競選班長的優秀作文

班長在班級裏是一個很重要的職位,是老師與班級之間溝通的橋樑。本文就來分享一篇競選班長的優秀作文，歡迎大家閲讀!

　　篇一：競選班長

從一年級開始，我就在想，我要是能當上班長，那該有多威風哪。可是……可是我每次不是沒準備好，就是沒有勇氣上台，所以每次總是另作打算。

這次，我鼓起勇氣，報了名。當我寫下陳俊傑這三個字的時候，我後悔了。後悔為啥要報名？在我面前有幾座大山攔住了去路，山名都是人氣指數NO.1的呀：蔡海宇，一個在同學眼裏老實，認真聽課的同學，而且已經是班長老手了；境鑠，一屆老班長，還是個才子呢；心遠，加勉無不是優秀書生，人氣超高的。在他們面前，我變矮了許多。看來要翻過大山是難上加難啊。唉，我為啥要報名呢？唉-------不過，還好，我立刻從後悔的海洋裏走出來了，覺醒了------報了名，就要自信滿滿地，踏踏實實地去比賽競選！於是我做了準備……

終於到了競選的時刻了，離我還有三個，兩個，一個，我的心也隨之快了起來。“有請陳俊傑同學！”葉老師話音剛落，我信心十足地，大步流星地走向講台。此時，我心中彷彿有隻鹿在狂奔之中，我敬個禮，便開始了演講。演講中時不時地停頓，口吃，重複，但並不影響我競選的勇氣與我的信心。“謝謝大家，我的演講完畢。”隨之，我放鬆心情地走回去，心從剛剛的砰砰聲下降了速度，臉不紅了，氣也不喘了。

“現在開始投票。”我立刻在選票上寫完了四個競選同學的名字，當然也有自己的名字（這也是一種自薦的方式吧），我趴在桌子上，想：同學們會不會投我呢？我的票數會不會超過十五呢？於是，我便在心中默唸：“天靈靈，地靈靈，上帝保佑我，當上班長吧……”鈴聲響了。下課了，我便到處問人：“你有沒有投我？”“你投誰了？”“你呢？”

第2 天，我知道了，並沒有金榜題名，但我並不沮喪，就把這次當作一次歷練吧。有了這次的經驗，我下次一定能當上班長的。加油吧！

　　篇二：競選班長

時間過得真快，轉眼間又是一學期。新學期，班裏又要選“當家的”了。所謂當家的，其實就是班長。

雄心勃勃的我想當班長，成了班長候選人。我的對手是超級女生——楊婉清，這使我十分不安：她的成績與我不相上下，常規方面也非常好，而且體育成績更是優異，令我望塵莫及，我怎樣才能戰勝自我，戰勝對手，取得勝利，得到“大當家”的稱號呢？我一直在苦惱當中。

我的浮躁與不安沒能逃過老爸的法眼，老爸語重心長的對我説：“不要整天想着這事兒。打個比方，有一個數以1開頭，後面有許多個0，那麼學習就是那個1，其它的事情就是後面的0，你的0再多，沒有前面那個1還是沒用，對不對？”我一想：對呀，學校為什麼叫學校，就是因為它是學習的地方，在這裏，學習最重要，當然，也要適量參加課外活動。於是，我便靜下心來，認真的按照學校和老師的要求，做好每一件事，不僅學習保持了第一，還按照老師的要求，把自己的學習心得進行了彙總，出了一期黑板報，以供同學們借鑑。

同學們的眼睛是雪亮的。星期三，選舉開始了，儘管我淡定地認為：選不上也沒關係，學習最重要，但當徐老師説：“同意楊鵬輝當中隊長的舉手。”話音剛落，約三十雙小手便齊刷刷地舉了起來。不用説，我是“大當家”了！

因此，我覺得，作為一名學生，在學校裏還是要以學習為主，只要你好好學習了，擁有了好的學習成績，再加上熱愛班級的榮譽，同學們就會擁護你，成了班裏的“大當家”就是自然而然的事了。

點評：競爭，推動着社會的發展、進步；競爭，讓人的潛能得到進一步挖掘。競爭前，內心忐忑；競爭後，不免患得患失。競爭，雖催人奮進，又惹人煩惱。讀小作者父親説的那句比喻，懂得其實競爭就是努力做好自己。

　　篇三：競選班長

競選班長我並不是很積極，因為二年級的時候，通過競選我自豪地當上了班長，但三個多月後就改選了，而且規定不能連任，從那次以後我就再也沒有當過班長了。

可是今年爸爸竟然要我競選副班長，我陷入了兩難的境地，最後還是選擇了放棄。媽媽和藹地對我説:“孩子，你長大了，我們也尊重你的意見，但這可是一次鍛鍊自己的機會呀!”最終我的心理防線被攻破了。我先靜下心來認真把演講稿寫好，一字一句地背了下來，做好了充分的準備，迎接副班長大PK。

終於，激動人心的時刻到來了，我的心就像揣着一隻兔子一樣“撲通撲通”跳個不停。定了定神，我從容不迫地走上講台，大聲説:“尊敬的老師，親愛的同學們……”我越講越投入，眉飛色舞，滔滔不絕，完全沉浸在那種豪情與自信之中，台下響起了雷鳴般的掌聲。這次競選是採取無記名投票方式，但由於時間不夠，老師只好留下兩位同學來統計票數，我不無遺憾地回家了。晚上，我按捺不住好奇心給汪老師打電話問結果，汪老師高興地説我以46票當選了。聽到這個好消息，我那高興勁真是沒法説。

通過這次競選，我懂得了一個道理:什麼事都要努力爭取，要把握住人生中每一個鍛鍊和學習的機會，才會不斷成長，不斷地完善自我。

　　篇四：競選班長

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫丁菡，我們在一起生活、學習已經有五年了。首先，我要介紹一下我的'特長：我愛學習、愛跳舞、唱歌、表演，今天，我站在這裏演講的目的是競選班長。

班長是每位同學都向往的職位，同時，也是老師的好幫手。班長是需要一位有能力、愛護班集體的人來擔任，我認為我具備這個條件，我競選當上班長後，我會比以前任何時期都更加熱愛我們的班集體，帶領大家在知識的海洋裏盡情遨遊。

下面，我競選班長成功後，如何當好班長：

第一：我一定富有愛心，愛班內的每一位同學，在學習上，生活上，熱心的幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊。

第二：我要以身作則，刻苦努力，嚴於律已，積極為班級多做事情，愛班級榮譽象愛自己的家一樣。

第三：我要敢於創新，要和老師、其他班幹部、同學配合好，爭取幫我們班做個精彩萬分的班。

我一定不會讓大家失望的，請老師和同學給我一次鍛鍊的機會，我有信心當個好班長。

我的演講完畢，謝謝大家！

　　篇五：競選班長

今天下午我們班選班長。王老師首先讓想當班長的同學上台説明自己競選的原因。趙宇彤、朱佳能、將浩天……很多同學都上去講了。然後王老師給大家五次投票的權利，從這些發言的同學中選出班長。我的好朋友趙宇彤當選了值日班長，我很為他高興。朱佳能當選了大班長高興的眼淚都流了下來。

其實，我也想當班長，可是我不知道我該上去説點什麼，雖然我也很願意為大家服務，可是我的學習不是很好，我擔心大家不會投票給我，猶豫着猶豫着，最終我還是沒有上台。看到蔣浩天當上了語文大組長，我想起了莎士比亞的名言：自信是走向成功之路的第一步。我就是不夠自信才沒有上台，不然我也可能當上值日班長。從今天開始我要好好學習。下一次，我也參加競選班長。

　　篇六：競選班長

今天班會課上，老師要重選班長，因為經過老師的慎重考慮我只得了90分，所以要換人。

很無奈，誰讓我平時不積極表現呢！寫名字的時候，我就像熱鍋上的螞蟻，最後寫了楊澤龍和廖一汀，交上去了。王宇昕唱票時，廖一汀是“開門紅”。這對我無疑是當頭一棒，值得慶幸的是，第六名是我，之後的事我和楊澤龍的競爭不分上下。

“吳若琳，楊澤龍，楊澤龍，吳若琳…..”剛才還是精神錯亂，現在就開懷大笑，還是常鴻翔平定了這場戰爭，可沒多久，戰爭又開始了，我料定我不是副班長就是班長。嗯，班長副班長都一樣，管它呢。如果我是副班長，説明我還沒有深得民心，再努力努力不就過去了嗎。這是我自創的心情調節法，大事化小，小事化了。況且這也不是什麼大事，別放在心上，如果斤斤計較不就是給自己找麻煩嗎？

我還在心裏默默地想：沒事，撤職了挺挺就過去了，況且還有英語班長給我撐腰呢。不撤職盡力做好每一件事就行了。

另外，我還要告訴原副班長廖一汀，雖然你撤了，但是，你給我們班做過事兒呀！班長是班裏的公僕，相信你愛民的精神會留在我們心裏的。但是，你如果不想當班長，就不要去當，一個人成才不成才全憑興趣，你不想當就不要像周幽王一樣把國家治理的亂糟糟的。你還有大隊委的活，還有文藝委員的活，文藝委員不光是管音樂的，其他各個方面也得管，如果不團結，那四七班就不是一個整體了。你的課間照樣會變的充實起來！

我已經以兩票的優勢原地不動，説明我有實力，相信我能帶領大家共創新的輝煌！

　　篇七：競選班長

今天是班幹部競選的第三天，今天吳郭鑫和李悦進行了競選演講，吳郭鑫和李悦都是體育運動愛好者，他們倆理所當然競選體育班長，這下體育班長已經有阮家銘、Jack、時譽瑋、汪茵馳，以及李悦和吳郭鑫，六位同學競選同一職位了，競爭已經到了白熱化的階段了。

今天兩位同學準備都很充分，尤其是英文演講，瞧，Jeff老師索性走到講台，認認真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了，時不時露出了笑容。

同學們依然很認真地聽演講，教室裏不時響出孩子們熱烈的掌聲，班級氣氛和諧融洽！

我私下裏向孩子們打聽，他們心目中的理想人選。我發現，他們心中的人選每天都在變動，比如衞生班長，起初想選李宥宗的佔多數，現在有不少孩子想選陸君怡了，李宥宗的演講很能打動人，但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色，教室一塵不染。看來，孩子們已經早就懂得了“説得好不如干得好”的道理了！

花落誰家，拭目以待了！

　　篇八：競選班長

班會上，張老師説：我們要競選一位班長，兩位副班長。誰要報名？有六位同學舉起了手，王夢涵，張雨欣，楊心馳，魏瀚揚，樑澤宇和張藝煒。老師説：好，下次班會開始競選班長。每人準備一份演講稿。

上了課，老師在黑板上寫了“競選班長”四個大字，開始演講。第一個是魏瀚揚，第二個是王夢涵，第三個是張雨欣，第四個是樑澤宇，第五個是楊心馳，第六個是張藝煒。每一位同學演講結束時，都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個人説的都差不多，如：“我不是最優秀的，但我是最努力的。”“我相信我能勝任班長這個職位，請大家投我一票。”

所有人演講完以後，投票開始了，每人只能投三票。投票完畢，開始唱票。黑板上的名字下面寫票數。老師喊上來十二位同學，一位同學寫，一位同學看着。後來的票數是這樣的：魏瀚揚22票，王夢涵23票，張雨欣29票，樑澤宇22票，楊心馳47票，張藝煒21票。

張老師宣佈：我們班的班長是：楊心馳，副班長分別是：張雨欣和王夢涵。大家以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響，她們也很高興。

這是我們班最有趣，最公平的一次競選班長。

　　篇九：競選班長

今天，站在這裏，唯一的目的是為了競選班裏的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣和才幹，一定能夠勝任。

首先，讓我來説一説我為什麼要競選班長，因為，我深深的知道班長是老師和同學們之間的橋樑，及時的向老師反應同學們的合理化建議，向同學們傳達老師的思想和意圖，對班級的管理和建設極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學們之所想，及同學們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。並且還會在當班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學們做個好榜樣。

現在，我要講的是作為一個班長的好處。

首先，我在班級裏的成績很好，所以我會帶領同學們一起學習，在課餘的課餘時間，我會在黑板上寫一些奧運數學題，提高學生的獨立思考能力。

其次，我有很強的語言能力和適應能力。當老師不在的時候，我會處理各種緊急情況，解決衝突，儘量減少損失。再一次，我有一個很好的“戀愛學習”的習慣，我會選擇一段時間的中午，帶領學生一起學習，在週五進行“on”閲讀，增加學生的閲讀興趣。現在，讓我重複一下我做班長的計劃。首先，我們應該用合理的管理方法來管理班級的紀律和衞生，為學生提供良好的學習環境。接下來，我將根據同學們的特殊技能，建立一些學習小組，激發學生學習興趣，提高學生的學習成績。

最後，在最後一次進行“一組一”活動的基礎上。讓成績優秀的學生帶動學習成績差的學生，這樣不僅能提高學生的學習成績，還能使學生更加堅定地認識好學生。每一個都在他的適當的地方。為什麼不呢?

相信我!學生們，我將通過我的行動告訴你們，你們的選擇是正確的。

　　篇十：競選班長

星期五的下午第三節課，王老師組織我們競選班長。看着老師寫在黑板上的“競選班長”四個大字，教室裏的氣氛既緊張又有些期盼。同學們都目不轉睛地盯着老師。這時王老師親切地説：“同學們這節課我們要競選班長……還沒等老師説完，同學們就在下面迫不及待地竊竊私語。王老師接着説：”請同學們安靜，想當班長的同學要到前面談談你為什麼要當班長，如果你當了班長打算怎樣做。誰先發言？“教室裏靜悄悄的，雖然我早已準備妥當，可是我沒勇氣第一個上去。

老師手裏拿着幾個學生的名單，輪到我了，我拿着我準備好的講稿，沙灘，走上講台，帶着自信和流利的朗讀故事，學生們聽着馬上開始拍手，我鬆了一口氣，興奮地走下講台。最後一位發言者是彭兆偉，他自信地説着話，我暗暗欽佩他是我們的前班長，他在口才和知識上都比我高。

我開始唱歌，我有點緊張，每次聽到老師讀我的名字不止一次，我就高興一次。結果出來了。我有18票，最多。但是老師説，投票的人數沒有達到班上的一半，這是不可能的。兩週後，我和另外兩個學生再看了一遍。

我想成為一個好的班長。我可以為我的同學服務，訓練我的智慧。我期待着下一個選擇。