【精品】名字的作文500字五篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的名字的作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

名字的作文500字 篇1

我叫吳彥儒，父母為我取這名字可是花了心思的哦！

我名字中的“吳”是我的姓，哈哈，你一定以為我爸爸姓吳吧？錯！我爸爸姓“鄧”！我爸爸隨我奶奶姓鄧，我爺爺姓吳。據爸爸説他出生時因為是長子，他的外公和他的媽媽（也就是我奶奶）特別疼愛他，就和我爺爺商量要求隨他們姓吳，説好後面出生的小孩都隨我爺爺姓吳，因此在爸爸的兄弟姐妹中除了爸爸姓鄧，他的弟弟妹妹們都姓吳。我出生時，爸爸和奶奶想家裏還是姓吳的多，那就都姓吳吧，這樣更親切！因此我就隨了爺爺姓吳了。

我名字中的“彥”，在古代指五行為木，有才學有德行的賢人。這個字的部首許多人都認為是”產”字部，其實是“彡”字部，就連讀音也常常被誤讀成第二聲，創造這個字的先人還真是有才學啊！我名字中的“儒”也是飽含了爸爸媽媽的深切期望，“儒”一方面是指讀書人，爸爸媽媽希望我好讀書，讀好書，另一方面是大家熟知的偉人——-孔子、孟子代表的學派就是儒家學派，孔子是儒家的創始人，還有“儒”字在古代通“懦”，表示不懦弱，又很柔情、温柔的意思。

父母希望我做一個賢明的好讀書的人，可是中華漢字有幾千個是夸人好讀書，是賢人的呀，父母為什麼就偏偏選了這兩個字呢？有人説是緣分，有人説是隨手挑的，或者想到哪個就是哪個……，我認為我的名字是父母在成千上萬個表示好讀書，做賢人的.字詞中經過反覆推敲仔仔細細篩選，最後才選定的。

我喜歡我的名字！

名字的作文500字 篇2

每個人都有着自我的名字，每個名字都有深刻的寓意，每個寓意的背後都有一個神奇的故事。

我的名字是顧鋮巍。傳説顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧餘侯，之後又發展成南顧與北顧，但南顧發展迅速，主要發源地在浙江、江蘇等地。

我還未出生，爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個土生土長的農民，他把對我所有的期盼都寓在了名字中，鋮巍寓意是期望我成為一個像高山一樣巍然聳立，用自我的財富給予給需要幫忙的人，做一個正直，做一個實實在在、無私奉獻的人。

從此以後，名字猶如一個形影不離的夥伴，每當我想起自我的名字，總會有一股努力振奮的感覺湧上我的心頭。“顧愷之、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的成就，同時，他們時刻提醒着我要勇於創新、發憤圖強，僅有堅持不懈地努力才能獲得成功。

於是，在學習中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日積月累使我更加如飢似渴。在我成績退步時，我用名字提醒我：如果沒有持之以恆的努力，就沒有百分之百的收穫；當我沉浸在驕傲中不可一世時，我用名字告誡我：不要因為自我獲得小小的成就，而就被自家的幻想而衝昏了頭腦。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峯！

名字是我最重要的良師益友，我為自我的名字而感到格外自豪。

名字的作文500字 篇3

每一個人都有一個屬於自己的東西，這個東西一定會有它們的來歷，它們是獨一無二的，它就是我們的“名字”。

我名清源，姓氏是陳。這個名字是媽媽給我取的，之前我對名字的理解好像是，清清的泉水從源頭上緩緩地流下來。我一直以為我的這個想法是對的，可是當問完媽媽後，才發現了當初給我起清源這個名字的真正含義。

原來媽媽給我起這個名字有兩個含義：其一是：媽媽特剛喜歡圍祺泰斗“吳清源“然後呢又翻閲到了“正本清源”這個詞，就一直在想到底起這個名字好不好呢？媽媽就去查了一下字典發現，清字和源的釋意，確不錯，我的清字有：公正、高尚、潔淨、純潔的意思，而源字有：根本的意思，我的媽媽是希望我可以成為一個從根本就很純澈、很公正的人吧！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這句詩是正好包括了清源二字，這句詩的意思是：這水為匆何如此清澈呢？那是因為源頭總有活水補充，一直不停的流下來。其實，這兩句詩是比喻多讀一些好書會讓我們的思維永遠活潑才思不絕。

名字，它並不是一個代號，而是父母濃濃的愛意，每一個名字都是每個家庭寄託在小小生命上期待的心情，我相信，我以後一定會成為一個純澈的、高尚的人，擁有敏捷的思維，一定不辜負父母對我們的期望。

名字的作文500字 篇4

小芳是我上國小陪了我六年的好朋友，她天真，浪漫，就像我生命中的一盞明燈，我在暗無天日的小路上找到通往光明的一盞明燈。

她在我心灰意冷時出現在了我的面前，勸告我不要被生活中的挫折而打敗，我們是生活中的強者，不要做懦夫。

有一次，我的英語作文讀了許多遍，可仍一句也不會背，她就坐在我旁邊教導我，給我翻譯英語，一句句的給我講解，還教我怎麼讀，她還把自己的背書方法全教給了我，她就像是一個小老師一樣教的頭頭是道，真不愧是我們的班長，是我的好朋友呢。

放假的日子裏，她總會來我家找我玩，我們一起坐泡泡，一起吹着泡泡跳舞。大泡泡，小泡泡，一個個飛向天空，在天空中爆裂，變成一個又一個小水滴。奇怪的是，小水滴還沒有落下來就找不到了。我不知怎麼回事，就問小芳。小芳回答説，可能是因為蒸發了吧？然後被大氣吸收了。此時，我的心中頓時出現了很多畫面，比如有一羣泡泡精靈被困在吹着泡泡裏了，泡泡一爆小精靈就自由了，所以立馬飛走了，我們才看不見。

還有一次，我看中了一個布娃娃，那是小熊娃娃，有一對大耳朵，大眼睛，大鼻子和一個小嘴巴，坐着，顏色呈現粉紅，手裏還抱了一個大愛心，上面寫着我愛你。我想要這個娃娃很久了但錢不夠，當錢夠時又不捨得買。後來我下定決心時娃娃被賣完了，最後一個在每天早晨賣出去了，我十分傷心。中午吃飯時，我的朋友——小芳抱着娃娃來了，後來才知道，小芳早就知道我想要布娃娃了，最後一個是被她買走送給我的。

國中，我們沒有在一起上學，她一個星期日才回來一次，所以我們很難見到面了，我每次想起她送我的布娃娃和我們在一起的美好時光就會想起她，想將她的名字並寫下來。

名字的作文500字 篇5

“啪！”

那天，我又得到了發作業的機會，一直髮到最後一本，我才意識到，我又沒有唸到你的名字……

“怎麼又是我啊？”，我回頭，見到你在椅子上哀嚎。剛才我在發不合格作業本時，又一次讀到了你的名字。這個星期你已經是第三次作業不合格了。我想安慰你，可又莫名覺得好笑。

“你死定了。”，你笑着從椅子上跳下來，“我都不合格了，你還笑。”你向我衝來。於是，我們就在教室裏開始打鬧。

“咚！”，一位同學的桌子被我們撞到了，我倆對視了一下，跑！後面傳來那位倒黴的同學的叫聲，我們跑出教室，正好撞在班主任身上，“完了”，你和我被罰寫了檢討。

“你來了！”，你站在商場門口，對我揮了揮手。“嗨！”我又一次叫了你的名字。可你卻説在外面不要叫別人的真名。我點點頭。

那一天，我叫你“同學一號”，你叫我“同學二號”，雖然很有意思，但總覺得這樣有些生疏，你我之間的距離拉遠了。

放學了。我大聲叫着你的名字，你不迴應，我有些生氣，便跺起腳拍起桌子。

“吵什麼？”，你的聲音從我身後傳來，我生氣的質問你：“你去哪兒了？”，你不緊不慢的拿出一塊糖。我的心情馬上從狂風暴雨轉為晴天，一把奪過你手中的糖果。

“你快還給我！”，你大叫着衝向我。你追，我就跑。笑嘻嘻的從四樓跑到了一樓，再衝出校門……

你奪過了糖，我以為你要吃掉，可你卻給了我，“這才是我送給你的哦”，我永遠忘不了你當時臉上滿意的笑容。

“你發不發啊？”我手上作業的主人一把奪過他的作業本。“對不起。”……，是的，你轉學了，我和你的那些快樂的時光都已經成為過去式了……

我回到座位，看着天空。好想在發作業時再念到一次你的名字。