最美的人作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的最美的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美的人作文1

媽媽在手機上給我看了一個感人的視頻。他和常人不一樣，行動不便，是一個殘疾人，不過從他的所作所為，我忽然覺得他很高大，是世間最美的人。

北京街頭，一陣狂風忽然吹來，街頭的共享單車全都被吹倒了，一個疊一個，雜亂不堪。街頭人來人往，行色匆匆，但是沒有一個停下腳步。有的人看一眼，嘀咕幾聲;有的人看都不看一眼，好像身邊什麼事都沒發生，徑直往前走;還有的人拍個照，然後低頭擺弄這手機，也若無其事地走開了。看到這裏，我不由自主地説了聲：“怎麼沒有一個人去扶一下啊!真是的!”

正感歎世風日下的時候，鏡頭下出現了一位弓着腰，走路一瘸一拐的中年男子，只見他徑直走到那些車前，一輛接一輛，非常吃力的將倒地的自行車重新扶了起來，看他努力的樣子，我彷彿看見那豆大的汗珠從頭上滴了下來，一滴一滴，滴在地上，也滴在人們的心裏。車輛整整齊齊的又重新排列在街邊，在太陽的光輝下閃着奪目的光彩。我默默的為那位不知名的中年男子點贊，人間多些這樣的人，世界多美好!

記者尋找到了這位好心人，採訪他當時的感想時，他説了一番普通卻震撼人心的話：“雖然我的身體是殘疾的，但是我的心卻不殘疾，我要在能力範圍內多做善事。因為我也經常得到別人的幫助!”旁邊圍觀的人羣發出了持久的掌聲。我也暗暗為他鼓掌。心裏稱讚他是最美的!

最美的人作文2

“寶貝，你看媽媽穿這件衣服好看，還是穿那件好看呀？”只見媽媽左手拿黑色長裙，右手拿白色短裙，身穿休閒套裝，正站在鏡子前擺POSS呢！哎，我的媽媽又在臭美了，我連忙走上前去説：“媽媽，你能不能快一點啊？”我顯得有點不耐煩了，可媽媽好像沒把我的話當回事，還是慢吞吞的，五分鐘才穿好衣服，即穿完了衣服，又去衞生間塗抹化粧品了，三分鐘過去了，六分鐘過去了，我的肚子忍不住了，唱起了悲觀的“空城計”，我只好催媽媽，媽媽不耐煩地説：“馬上，馬上，你別吵了。”話音剛落，只見媽媽一扭一扭地走了出來。“哇，這也太妖嬈點了吧！回頭率保證百分之百吶！”媽媽聽了我的讚歎，羞澀起來，可她又一扭一扭地走到了鞋櫃前，一雙一雙地試了起來，幾分鐘過去了，我們終於踏出了家門，剛走了沒幾步，便看見一位姐姐正為了生重病的媽媽在外乞討呢，媽媽見了，連忙從包裏拿出了二十元錢遞給我説：“快給那個姐姐吧！以後你遇見了這樣的事，也要向媽媽這樣做，懂嗎？”我點了點頭，連忙跑到姐姐面前，把錢放在了她的“錢罐子”裏。

原來，愛美的媽媽更有一顆美麗的心。

我愛我的美媽媽。

最美的人作文3

大家是不是都覺得穿着時髦的衣服、燙着卷卷的金髮、戴着漂亮的首飾、身材嬌好的人才是最美的人呢？但我心裏最美的人卻不是這樣的人，她究竟是誰呢？

她整天穿着土裏土氣的衣服，既沒有耳環，也沒有漂亮的手機，但她依舊美麗，她就是我們學校的清潔工阿姨，我們都不知道她姓什麼，約定俗成般都叫她清潔工阿姨。

阿姨每天最早來到學校，把走廊、樓梯來來回回拖乾淨；中午，要把校園每一個地方落下的樹葉、每一個角落的塵土清掃乾淨；下午還要巡邏校園的每條道路，撿起同學故意或是不小心掉下的紙屑等垃圾。

有一次，我看見一個二年級的小朋友把沒用的小紙團隨手扔到地上，清潔工阿姨看到了，什麼都沒有説，默默地走過去把紙團撿起來放進了垃圾桶。學校有不少小朋友不懂得珍惜別人的勞動成果，到處亂扔垃圾、看到地上的垃圾不主動撿起來、上廁所不沖水……

如何沒有清潔工阿姨，還會有我們這個美麗可愛的校園嗎。所以，請大家尊重我們的清潔工阿姨，共同維護我們的環境衞生。

美不在外表，而在於內心，這就是我覺得最美的人。你們覺得她美不美呢？

最美的人作文4

敬愛的清潔工：

在我心中，一直有一道最美的風景。它不是春的花開，也不是秋的'落葉，而是您清晨辛苦勞動的背影。

盛夏的早上，天氣又悶又熱。在我去上學的路上，我聽到了“唰唰唰”的聲音，抬頭一看，原來是您在晨曦中辛勤地工作着。我發現，您的額頭上已經掛滿了晶瑩的汗珠，面對着堆積的像小山一樣的垃圾，您沒有叫苦，而是默默地、仔細地把它打掃乾淨。

我吃完了在路上買的早點，便把塑料袋隨手一扔。忽然，我想起了您：當我們還在家裏享受着空調的時候，您就在炎炎夏日中揮汗如雨，清潔着城市的每一條馬路，如果我多扔一個塑料袋，您就要多彎一個腰，多流一滴汗……這時候，您走了過來，擦了擦汗對我説：“小妹妹，垃圾桶就在旁邊，你只要多走幾步，就可以把它扔進垃圾桶了，不保護環境，那大家豈不是生活在垃圾堆裏了嗎?那樣你會願意嗎?”我的臉“唰”地一下子紅了，我立刻撿起了塑料袋，扔進了垃圾桶。您笑着對我説：“這才是好孩子嘛!”

我望着您汗濕的衣衫和漸漸遠去的背影，留下身後一條幹淨的馬路伸向遠方，我的視線在這一刻定格，這美麗的畫面永遠留下了我的腦海裏。你沒有華麗的服裝，沒有屬於天使的羽翼和光環，但在我心中，您就是“馬路天使”，您是我心中最美的人!

最美的人作文5

他們，無私的為人民服務，無論是颳風還是下雨都按時的打掃大街小巷，為這個城市付出辛勤的汗水。從清晨4點到上午10點的工作期限內，他們任勞任怨，一心只想把城市打掃乾淨，他們就是被人們譽為“城市的美容師”——清潔工。

他們的工資少得可憐，只有一千多塊，只能維持基本的日常生活開銷，可他們卻像一頭老黃牛一樣無怨無悔地為這個城市貢獻着自己的一份力量。

記得有一次，那是一個數九的寒冬，我去上學，我邊走邊哼着曲兒。北風呼呼的吹着，大雪沙沙地下着。風肆虐的颳着，似乎要把一切都給凍僵。樹上、屋頂上、草坪上都覆蓋着一層雪白的毯子，整個世界成了雪的世界，用鵝毛大雪、冰天雪地等詞語來形容此時的情形是最合適的。我忽然發現了一位清潔工人，他身穿橘黃色的工作服，是一位年近六十的老爺爺。他的臉上佈滿皺紋，身上的工作服鋪滿了一層薄薄的雪。他見到了我便停下手中的活兒，對我慈祥的笑了笑，抹去了鬍子上的雪花，又繼續幹起了他的活兒。他用笨重的掃帚把雪掃聚在一起，再用鐵鍬把雪鏟進下水道里。只見他的臉上撒滿碩大的汗珠，他用袖子擦了擦，又到下一個地方掃雪了。望着他那漸漸遠去的背影，此時的我心中感概萬分。

啊！他們是一個個社會最底層工作者，我們毫不在意，但是他們為我們這個美麗的城市付出太多，因為有了他們我們才能生活在乾淨美麗的城市裏，我們應該感謝他們，敬佩他們，他們是我心中最美的人。

五年級:夢幻天使洋

最美的人作文6

一天，一個年輕人站在小鎮中心，聲稱他的心是整個山谷最美麗的。一大羣人圍了過來，人人都讚賞他的心確實完美無缺，沒有一絲傷痕或瑕疵。他們一致認為這是最美麗的心。年輕人深感自豪，更大肆鼓吹起來。

突然，一個老人出現在人羣前，説道：“我的心比你的更美麗。”大家都看着老人的心。這顆心有力地跳動着，佈滿了傷痕，有的地方甚至還有很深的溝壑，那裏的整個部分完全沒有了。

人們凝視着，心想——他怎麼能説自己的心更美呢？年輕人看着老人的心，大笑起來。“您在開玩笑吧，”他説，“與我的心相比，您的佈滿了傷疤和裂痕，而我的是那麼完美。”

“是的，”老人説：“你的心看起來是很完美，但我絕不與你交換，你看，每一個傷疤都代表着我對別人的愛——我付出一份真心，他們常會回贈一份，填在我的空白處，由於不是完全吻合，傷口的邊緣就會留下疤痕。我非常珍惜這些傷疤，他們常使我想起我們共有的愛心。有時，我付出了真心，但卻沒得到回報，因此就出現了這些溝壑——獻出愛心其實也是一種冒險。這些溝壑整日敞着，雖然很疼痛，卻讓我想起曾給予別人的愛。我希望有一天，他們能回來填補我心上的空白。現在，你明白什麼是真正的美麗了吧？”作文

年輕人默默地站着，眼淚順着臉頰流下來，他走到老人身旁，把手伸進自己完美年輕的心，撕下一片，顫抖着雙手獻給了這位老人。

最美的人作文7

記憶猶如一片廣闊的大海，在這片大海中，有無數塊顏色各異的貝殼，每塊貝殼上都刻有一個人，而那個在你心中美麗的人就刻在一塊最美麗的貝殼上，在我的記憶中，也有這樣一塊美麗的貝殼。

那是一個陽光明媚的上午，爸爸接我放學回家，路過了一個垃圾桶，在這個垃圾桶旁邊有一個蒼老的背影，這是一位七十多歲的老奶奶，滿頭銀髮，穿着破舊的衣服，一雙皸裂的手字垃圾桶裏不停地翻動着，嘴裏還塞了一些菜葉，這時，從超市裏走出一位三十多歲的阿姨，她來到了人人都不願靠近的臭氣熏天的垃圾桶旁，用温柔的聲音對那位正在撿垃圾的老奶奶説：“老人家，來，別撿那個了，我給你一個饅頭。説着，那位阿姨抬起裝饅頭的方便袋。緊接着，那位阿姨慢慢攙扶着老奶奶遠離了垃圾桶。看到這一幕，我鼻子一酸，眼眶濕潤了：當別人看到這位老奶奶時都選擇了忽視，可這位阿姨卻不怕髒，不怕臭，給予了老奶奶幫助，當今社會，有多少人能像這位阿姨一樣呢？

那位阿姨雖然沒有華麗的外表，但是她有一顆善良純潔的心。人僅僅是外表美是不行的，更重要的是心靈，只有心靈美的人，才是最美的人。這位阿姨，正是我心目中最美的人，我要向她學習，做一個善良的人！

最美的人作文8

“叮叮叮………”上課了，這節課數學考試，老師還未進班，我就聽到了老師那漸漸的高跟鞋聲，好像在警示我注意認真。不出我所料，老師捧着一大把卷子一一發給我們組長。

我一直在擔心卷子有多難呢，組長髮到我面前時，快速的掃了一眼，切——好簡單喲！我心裏的一塊大石頭終於落了下來。

老師只給了我們40分鐘，也就是一節課時間收卷。我寫的時候，忽然發現鋼筆沒水了，可裏面還是滿的。我連甩了幾下終於可以寫了,只聽"啪"的一聲響,可能是我剛才甩的筆墨飛到哪裏了。隨後，我就開始奮筆疾書，瘋寫起來。漸漸的30分鐘過了……好多人叫了起來：“寫完了！”把那些沒寫完的人搞的心神不寧的。“叮叮叮……..”下課鈴聲響了起來，組長收了卷，感覺40分鐘好長啊。突然，我看到劉子軒的屁股後面那塊衣服上有一塊藍斑，我不禁大笑起來。

可…..那塊斑竟然是一塊墨水！好像…..是我把鋼筆墨水灑在了他的衣服上。我猶豫起來。

我到底是説好呢？還是不説好呢？説了吧，他肯定會把我五馬分屍啊，但不告訴他，又對不起我胸前的紅領巾啊！

我一咬牙，狠心把事實一一告訴了他。但是，原以為我會被劈（他打不過我的，但這是我犯了錯），可並不是這樣的。他説了一句話，差點讓我感動到流淚：“沒事，你又不是故意的把它想成一朵花，挺好看的！”

我萬萬沒想到他會原諒我。那時我真想把他的衣服塞進洗衣機幫他洗啊！雖然他原諒了我，但我心裏還有説不出的歉意，我有這樣的朋友，值了！

他的一句話，改變了我一生！我覺得,他才是最美的人!

最美的人作文9

我們身邊有許多美麗的事物，如：春天五顏六色的花朵，夏天絢麗的陽光，秋天似火的楓葉，冬天像糖一樣的雪。都是美麗的，但這都是表面的，都是一時的。而最美的莫過於心靈美，它是一種無形的美，看不見的美，永存於世間的美，不怕時間的美，只要用心去發現，就會發現這種美。

一次，我要去遊樂場，心情澎湃，所以一大早就趕到了車站，等待公交車的到來。誰知，坐這路的公交車實在是太多了！我依靠着自己的力量大，終於搶到了一個靠窗的位置，心中自是喜不勝收。車終於開動了，車裏搖搖晃晃的，一位老爺爺腿腳不便，抓着把手很吃力的樣子，好像隨時要摔倒的樣子，可就是沒有一個人，給他讓座，此時我想：我才不讓了，好不容易才搶到的位置怎會拱手於人了？突然，一聲清脆的童音傳到了我的耳邊，説：“爺爺，我把座位讓給你！”隨時望去，是一位小女孩指着她爸爸的腿上説，一下子，車裏的悶熱似乎沒有了，只有一震震的笑聲，小女孩被着笑聲羞紅了臉，委屈的説："你們為什麼要笑？老師説過助人為樂是雷鋒精神，而我們要學習雷鋒，這難道不對嗎？”車裏頓時變的鴉雀無聲。沉默了幾秒後，車裏人紛紛為老幼病殘的人讓了座，我不由的臉紅起來，默默的離開了座位。

小女孩的樂於助人，雖然鬧了笑話，但是這一行為啟迪了車上的所有人，從這裏我們可以看見一種美—心靈美，而這種美正需要我們去學習。

最美的人作文10

親愛的母親：

您好！

世界上最大愛就是母愛了，母親是您給予我生命，給了我在這個世界上生活的權利。讓我感受到世界萬物的神奇與美麗。感謝您——母親！

記得那一天的早晨，我早早地來到學校走進教室，坐在位子上。不一會兒，老師走進教室，她用嚴肅的眼神望着我們，説：“馬上要進行考試，請你們做好準備，細心做題。”我心裏很有把握，考試卷發下來，我只用了限定時間的一半就完成了試卷。做完後，我就東張西望，閒着沒事做，等着收考卷。

下午，考卷發下來了，我一看只有85分，心想：回家肯定會痛罵一頓。

放學了，我低着頭走在回家的羊腸小道間，思索着怎樣找理由説服爸爸媽媽。不一會兒，我來到了家，看見媽媽正在做飯。我小聲地説：“我……我考砸了……”媽媽卻對我説：“考不好沒關係，分數並不重要，只要下次努力點，細心點就能拿到好分數。”聽了媽媽的話，害怕的心終於放下啦！媽媽沒有罵我，還鼓勵我，讓我感到了媽媽是如此得温柔，和藹。您是我心中最美的人！我愛您媽媽！

祝您工作順利！

您的女兒：金徐溢

20xx年8月27日

最美的人作文11

世上沒有完美的人生，卻有最美麗的人生。——題記

當我站在茫茫人海中，就彷彿大海的一滴水，是那麼的渺小，微不足道。但我站在一個房屋裏，卻彷彿變大了，充斥着整個空間。而我在想：到底，什麼是人生？

於是，我去拂開歷史的塵封，去尋找，去探索，那謎一般的人生意義。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話忽而在迴響在我的耳邊，是屈原！他屹立在江邊，面對楚王的昏庸，奸臣的陷害，他卻束手無策，看着楚國的衰亡，他不忍，毅然抱石跳江，卻留下《離騷》流傳千古。

彷彿聽到一聲唉歎，卻看到青蓮居士那瀟灑的背影，二進長安，本以為可以大展宏圖，卻接連遭到貶謫，他長歎一聲，遠走山水，不再仕官。但李白留下的不朽佳作，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這是何等瀟灑！但在他的背影裏，我卻看到了豁然的人生。

穿過雲朵，忽然看到辛棄疾在歎息，他痛飲一場，就醉裏舞劍，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”彷彿看到那邊關塞外，在準備着一場廝殺。然而辛棄疾，他無法去。日益腐敗的南宋朝廷，將主張抗金的辛棄疾閒置，不斷求和，割地。於是，他憤怒，面對敵人的緊逼，他只能後撤。他唉歎，痛心，無奈。但在他的劍舞中，我卻看到一個為國殺敵而奮鬥的人生。

我想，這些都是最美麗的人生，當一個人在不斷來臨的困難面前，雖被擊敗，但得到人格的昇華，這是一種多麼可貴的精神，而被它所裝飾的人生，也是最美麗的吧……

最美的人作文12

自今年5月12日以來，我每次打開電視，看到有關四川汶川大地震的報道時，悲痛而崇敬之情便會油然而生。

沒有任何徵兆，地震迅速吞噬了四川這個“天府之國”。

地震來臨的時候，一個亮堂堂的教室，正在用粉筆寫下真理，用聲音傳播知識，用汗水散播着熱情。突如其來的震動，他下意識的感覺到了地震，逃離已沒有時間，他不假思索的用自己最大的努力將四個孩子護在胸膛下。當救援人員發現他們的時候，他的兩手依然緊緊地撐在桌上。他離開了，幸福的離開了，他為教育奉獻了青春，為孩子獻出了生命。我想上帝已把他接到了天堂，因為他有着最美麗的心靈。他是四川一位普普通通的教師，他用生命詮釋了教師這個高尚的職業。他的名字叫——譚千秋。

四川的山光水色，名勝古蹟堪稱一絕。地震當天，有一家人正在開開心心的旅遊觀光，災難來臨了，這一家人只剩下一名青年男子，悲痛在他心中肆意的蔓延，然而，他卻留在廢墟上，加入了抗震搶險的隊伍，面對無情的地震和失去親人的痛苦，他所表現出來的不是悲傷而是堅強，他用行動詮釋了生命的意義。

地震之後，搶險救援部隊在廢墟中搜尋倖存者，他們的腳步很輕，以便於聽到生命的求救聲，同時也是對失去生命的一種尊重。他們救出一個大約三歲大的小男孩，小男孩挺直弱小的身軀，行了一個莊嚴的少先隊隊禮，那是他對解放軍的尊敬與感激。此時無聲勝有聲，我們最可愛的人——解放軍戰士的心靈最美。

據報道，有個乞丐將積攢多年的錢毫不吝嗇全部捐出，共計兩百多元。他用行動告訴我們：愛心是不分職業和貴賤的。他的心靈不也是最美的嗎?

讓最美的心靈在華夏大地世代傳承!

最美的人作文13

美，是每個人心中都向往的一個字。愛美之心人皆有之。每個人都想成為最美的人，但在我心中最美的人不是明星不是模特而是我們最親愛的環衞工人。

我的家鄉是美麗的海邊小城威海，威海是第一個全國衞生城。榮譽的獲得離不開每個人的努力，但貢獻最多的還是環衞工人。

清晨的一縷縷陽光温馨的灑向威海這座小城，使城市變得更加美麗。當我們還沉浸在美妙的睡夢中時，親愛的環衞工人早已拿着掃帚奔波在大街小巷，桔紅色的工作服在路燈的照耀下閃着點點的光芒。他們沒有多餘的話語，只有默默地奉獻。他們用辛勤的汗水洗刷着城市的髒亂，為我們提供一個乾淨明亮的環境。

記得前幾天的一天早晨4點，我起牀上衞生間，在衞生間裏聽到外面有刷刷的聲音，我忍不住往窗外看了一眼，發現天空上密密麻麻的飄着雪花，雪花下有一個人拿着掃把正在一點點掃着馬路，前一秒還被雪花蓋着的馬路，後一秒就被清掃出了一條路。看到這樣的情景，我的心裏很感動。環衞工人為了我們的安全出行盡着自己的一份力。

如果沒有這些環衞工人，我們的城市會怎麼樣呢？所以，從我做起一定要尊重環衞工人的勞動成果！不隨便扔垃圾，看到有垃圾也要順便撿起來扔到垃圾桶。如果我們每個人都這樣做，就減輕了他們的工作量，使他們不再那麼辛苦！

環衞工人我心中最美的人！

最美的人作文14

世人都説花兒美，她比花兒要美十分；世人都説媽媽好，在我的心中，她與媽媽一樣好。在生活上，她把我們班每一個同學當成自己的孩子；在學習上，她更是關注着每個同學的成長。

她經常説，“字是人的第二張臉，做為一箇中國人，一定要把字寫好。”我的字寫得不好，她總是不厭其煩地對我説：寫好字要具備兩種基本功，一是要練好基本筆畫，二是要會觀察每個字的間架結構。她曾多次把我和同學們叫到跟前，一筆一劃地教給我們如何把字寫好。在她的帶領下，我們班湧現了很多的小小書法家。

她很重視朗讀。每次語文課上，她總會想方設法調動我們的朗讀興趣。表演讀、比賽讀、配樂讀、和老師合作讀，是她常用的教學方法。對於暫且讀不好的同學，她也總是幫助和鼓勵我們。原來我朗讀沒有節奏感，語氣上也不好。課上課下，她多次給我做示範，並且鼓勵我多練一定會好。現在，我的朗讀水平提高了，但還不屬於“朗讀高手”的行列，我會加倍努力。

她説語文學習重在積累，特別重視背誦經典。在她的帶領下，我們班已經背過了《弟子規》、《三字經》、《羊皮卷》等。可是，你是否知道，在引領我們背誦的過程中，她傾注了多少的心血啊！她自己出錢，印製了5000多張精美的班幣，每天發給我和其他認真背誦的同學；她還利用休息時間錄製了視頻，傳到電腦上讓我們共享；她每天早晨都給我和其他背得好的同學照相，並且幫我們完成一個心願……現在的我們，體會着張口就能説經典名句的喜悦，但我們更不會忘記她的辛勤付出。

她就是這麼一個人，象蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們班每一位同學。想必大家一定知道這個人是誰吧？她就是我們最可親可敬的夏老師，也是我心中最美的人。

最美的人作文15

我們每個人都有老師。然而在某些人的眼中，老師是嚴厲的，希望能躲開她，遠離她。沒有她的管教，這樣我們就可以無憂無慮地玩。然而我卻不這麼認為。

老師是一盞明燈，帶我們走進黎明；老師是太陽，用自己美好的青春去教導自己每一屆的學生；老師是園丁，時時照料着百花園裏的花朵。即使這朵花並不美麗，品種也不好，但老師還是會精心照料它們。

老師表面嚴厲，實際上她的心是軟的。在我們的記憶中，老師常常是拿着板子的，有時還會用板子打手掌。我們或許會在心中抱怨和怨恨她，但回頭想一想，她也是為了我們好，她明明有權力不再教育這個學生，不去理會他。但老師卻並沒有這麼做，這説明老師是一個有責任心的老師。

老師是美的，老師也不想每天拿着板子跟在你後面。你的家長這麼忙，老師也不想打擾他們。但讓老師這麼做的不是別人，而正是我們自己。如果我們自己能自覺一點，老師也不會無緣無故地請你的家長到學校來。老師是為了我們以後在社會上可以做一個對國家、對社會有作為的人，才對我們如此嚴格要求。

老師是這世界上最美的人。