怎麼寫老師的作文合集7篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的怎麼寫老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

怎麼寫老師的作文1

幾天以前，我們觀察了壁虎，它能在牆壁上爬，是因為它的腳上有許多吸盤。

事情是這樣的：那天，我還在老家的院子裏，那時天氣較冷，我們屋子裏有一隻壁虎在爐子旁取暖，我就開始看了。

它開始往牆上爬了，卻怎樣也掉不下來。我懷着好奇的心情把壁虎弄下來，湊巧，它翻過身來，我大吃一驚，壁虎的腳上長有紫黃色的小東西，原來這些就是壁虎身上的吸盤。

科學家就是根據壁虎的這一特點，發明了登山道具：登山鞋、登山鎬、登山手套。

還有一次，我用力抓一個雞蛋卻怎麼也破不了，這是為什麼呢？原來雞蛋受到的力可以向上下兩方傳遞。科學家就運用了這種原理，現在我們北京的人民大會堂就是利用這種原理建造的。

大自然就是人類的老師，讓科學家有所發明，有所創造，造福我們人類。

怎麼寫老師的作文2

自古以來，動植物對人類生活貢獻了許多。列如：科學家從蜻蜓身上發明了飛機；從蝙蝠身上發明了雷達；從魚身上發明了潛水艇……

一次，仿生學家發現再一次風暴前，水母耳朵的共振腔里長着細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當發生風暴時，聽石刺激球壁上的神經感受器，水母就能預測風暴。仿生學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀。

仿生學家發現螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光率，而且發出的冷光和適合人類的眼睛。螢火蟲的發光器位於腹部。科學家利用螢火蟲的冷光發明了對人類有益的人工冷光。

我們最常見的蝴蝶也對人類生活做了很大的貢獻哦!因為蝴蝶在花叢中不易發現，在軍事設施上覆蓋花紋般的偽裝，大大減少了爭鬥中的傷亡。

長大以後，我也要從一個動植物發明一樣東西。

怎麼寫老師的作文3

五彩的蝴蝶顏色豔麗，如重月鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是熒光翼鳳蝶，其後翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過蝴蝶色彩的研究，為軍事防禦帶來了極大的益處。

在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其它的防禦設施。蘇聯的昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏的情況，提出了利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，因此，儘管德軍費勁心機，但列寧格勒的軍事極地安然無恙，為贏得最後的勝利定下了基礎。根據同樣的道理，後來，人們還生產出迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。

科學家能從動物或植物身上得到啟示，生物真是人類的好老師啊！

怎麼寫老師的作文4

在學習和平常的生活中，我有許許多多的老師，但在這個學校裏使我印象最深刻的老師，那就是我現在的班主任——趙老師。

她的個頭中等偏上，樣子非常慈祥可愛，就像我的'母親一樣。她不但課講得好還平易近人，下課時還能帶我們玩呢！所以我們都非常喜歡趙老師。趙老師上課時的氣氛非常活躍。有一次，當我從別的學校裏往這轉過來的時候，媽媽讓我到這個班，那時候我的心裏就想：這個老師到底教得好不好，媽媽就讓我到這個班，我的心裏就開始懷疑，時間長了我才發現趙老師教得非常好。我轉到這個班之後上的第一節公開課——《月光曲》，在這節公開課裏，讓我瞭解了老師的心靈。從此以後我就特別喜歡趙老師。從這以後，我們在一起上了很多會公開課。每天早上，黑板上都會留一些早自習，老師早上講題的時候，假如我們遇到了一些不會的題，老師就會給我們耐心的講，直到我們會了為止。

這就是我那慈祥可愛、知識面又廣的老師。趙老師，我會永遠敬重您！

怎麼寫老師的作文5

一天，我和爸爸去大連旅遊，我們一起坐上了飛機。

飛機起飛了，我感覺很頭暈，就睡着了。等我醒來時，我問爸爸：“爸爸，我在飛機上總感覺頭暈，飛機駕駛員為什麼不頭暈呢？”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科學家根據長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，製造出可以保持宇航員血壓正常的抗荷宇航服。”

到了晚上，我看見窗外一片漆黑，我又問爸爸：“飛機在夜裏為什麼飛行的十分安全呢？”爸爸答道：“那是人們通過蝙蝠發明了雷達，蝙蝠一邊飛，一邊從嘴裏發出一種超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波像波浪一樣推進前行，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裏，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家根據蝙蝠的這一特點發明瞭雷達，所以飛機在夜裏飛機也十分安全。”

生物真是人類的好老師啊！

怎麼寫老師的作文6

大自然的神奇和奧妙無處不在，我們的發明創造，就是從大自然中的許多小動物身上得到的啟發。

科學家從壁虎的腳上得到啟發，發明了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。壁虎之所以可以在牆上自由爬行，也是有原因的。據科學家的仔細研究發現，終於得到了答案。原來，壁虎也有個小祕密，那就是腳上有吸盤。根據壁虎的祕密，研製出了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。

消防員在救火時，如果緊急，可以穿上“吸盤鞋”，迅速將救火工具送上樓。攀巖時，可以穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”攀爬。如果我能穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”，那我一定要披上個披風，做萬眾矚目的超人。

大自然真是人類的好老師啊！如果我是個科學家，我一定要發明比“吸盤鞋”和“吸盤手套”更高明的東西。

怎麼寫老師的作文7

我的作文老師——譚老師，個子高高的，瘦瘦的，但是她有一個與眾不同的特點：高高的鼻子下面鑲嵌着一張能説會道的嘴巴，只見它一張一合的吐出來全是些讓我們開懷大笑的趣事。以亂唯美的頭髮亂亂的，像被燙過一樣，很有個性。

她上課可嚴格了，就像媽媽對我一樣嚴厲。她上課不喜歡説重複的話，要求同學們一定遵循遊戲規則，比如：上課遲到就挨唱歌；再有就是：它要你按要求掌握的內容，你就得完成，否則後果自負。但她上課很好玩，我們都在快樂中學習，在學習中享受快樂！由於譚老師上課風趣幽默，不知不覺中，一次作文課就在我們的笑聲中結束了。沒有壓力，沒有困難。本來對作文毫無感興趣我，現在可喜歡了，告訴你：今天我還被評當上班長了呢！

要是你們一起來昂立學作文，一定能交上很多朋友，要是你能早點來昂立，也許可以見到我們的譚老師哦！快來和我一起分享快樂吧！我們作文班上見。