我和同學下象棋作文

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我和同學下象棋作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和同學下象棋作文1

人物介紹：

唐老師 姓唐名老字師 男 口頭禪：阿貓阿狗

特色：喜歡這邊罵一下人，那邊打一下人頭，但屬於温和型，人有點老。

宋同學 姓宋名同字學 男 口頭禪：（一大堆，沒法説）

特色：話多，聰明人，有多動症，屬於精神病型，喜歡任人擺佈。

（真的）故事：

語文課上，唐老興高采烈地對我們説：“呵呵，誰想參加興趣小組象棋小組的？”大家一聽，連忙爭先恐後的説：“老師我要！”這是因為大家都想曠課。只有少數人是真正喜歡下象棋。我還可以，一般般，起碼會下。老師説：“女生去幹嘛？”他看到我也舉手，就問我：“你會下嗎？”我回答：“會一點。”最後唐老選了我和宋同學。

象棋課上，下面的人端端正正的坐着，上面的人——唐老正滔滔不絕的講着。我明白了為什麼唐老問我們誰想參加象棋小組的時候那麼高興，原來就是唐老任教。終於，無聊的時光過去了，我們終於可以一對一的下象棋了。

我就簡單的説一下吧！第一局時，我不小心吃了他的車，他就被唐老罵個半死。第二局時，老師打了一下他的頭，説他腦子有問題，真倒黴，是吧！最後他這次投降了。我表揚他終於有了自知之明。

告訴你一個祕密：其實我沒下過幾次象棋，但宋同學下過好幾次，已經是老手了。我看唐老才算真正的老手。

我和同學下象棋作文2

今天是星期四，象棋社團的老師説每人找一個對手下象棋。我找到了一個好對手，那就是——徐桐。

我們擺好棋，自立規矩，來一個下象棋對決。開始，徐桐遲遲不進攻，而是加強內部防衞，我見了，忙“炮”打先鋒，“馬”作掩護，“車”也直插徐桐陣地，在“車”、“馬”、“炮”的齊心合力下，來個橫衝直撞，將徐桐殺得節節敗退，整個內部防衞全被打亂了。接着我有派“車”將他的一個“馬”五個“卒”吃了，緊接着我又吃掉了他兩個“炮”。此時，整個棋局已被我佔了上風。而徐桐現在只有兩個“車”和一個“馬”了。為了防備我將他“帥”，徐桐只好把“馬”留下來保護他的“帥”，用自己剩下的兩“車”奮力衝殺，力圖衝出我的包圍。

漸漸，我被衝得招架不住了，我一“炮”也被白白的吃掉了。我就縱觀了全盤的陣勢，認為自己的.兵馬大都過了河，後方陣地上沒有任何防衞力量，這樣下去，吃虧的是我，我得想辦法吃掉他兩“車”才行。想着想着，一個計劃已在我心中慢慢成熟，於是，我便按計劃行事。我先把主力從徐桐陣地上撤了回來。徐桐因吃了我一“炮”，正高興，又見我的兵馬撤了回來，有點得意忘形，得意洋洋地對我説：“現在我來將你！”説完，便用兩“車”一“馬”向我衝殺過來。等徐桐剛剛跨進我放陣地，我立刻派重兵將他的人馬包圍起來，給他來個“關門打狗”，使徐桐的兩“車”陷入了困境，走也不行，不走也不行，只得眼睜睜地被吃。

可徐桐並不服輸，利用“象”和“士”緊緊守住大本營，還用他剩下的棋子進行頑強抵抗。我見了，忙用“車”破了他的“象”，然後來個兩面將。徐桐被迫服輸。

通過這次的象棋對弈，我深深體會到，下象棋不但要熟悉棋藝，還要有勇有謀，只有這樣，才能取得勝利。