體育節作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的體育節作文10篇，希望對大家有所幫助。

體育節作文 篇1

20xx年6月17日，是一個快樂的日子，這是雨後初晴的第一天。前幾天，不時就會下雨，讓人猝不及防，好不容易雨停了，你剛剛打開窗子，不到幾分鐘，又下起了瓢潑大雨，讓人感到煩躁。但是今天，太陽終於在天空中閃耀。我也同時擁了有一次快樂並難忘的體育課。

上課鈴一響，俞老師準時出現在教室門口。俞老師説：這是一節遊戲課。他讓我們坐正後，拿起了粉筆講述遊戲規則。這一系列舉動讓我覺得這是一節與眾不同的體育課。

這個遊戲的名字叫搶龍蛋。我們班同學分為A、B兩隊。剛開始，每個人都是龍蛋。兩組首先派出一個人當龍蛋爭奪者，另外的人都不能動。他們要去碰另一組的人。一旦被碰後，就復活了。他們可以反過來抓碰他的'人，一旦碰到，則不會變成蛋。要是沒碰到就會變成蛋。等前一組回來後，下一組跟上。

遊戲開始了，同學們一組又一組跑出又跑回。同學們一個個神情緊繃，緊張地注視着來到面前的敵方成員，生拍一不留神，被碰到還慢半拍，拖了他們組的後腿。終於，考驗我的時候到了。小秦同學來到了我面前。只見他身體向後，做出衝刺的動作，回手一拍，就跑了出去。我也不甘示弱，竭盡全力向前衝刺。眼看就要變成龍蛋了，突然，我腳下踩風，伸出左臂碰到了小秦，真是有驚無險啊！

然後大謙和小張先後碰到我，我以驚人的速度分別在半場與鄰近終點時抓住了他們，讓我體會到死了三次，又復活了三次的感受。

最後，輪到我上場了。我鎖定好目標飛快地跑向小盧同學，並以迅雷不及掩耳之勢伸出右臂碰到了她的肩膀。小盧同學成了我的小龍蛋。誰知，小龍蛋不聽話，她一直在我耳邊尖叫，我頓時不想要這個蛋了。她的舉動讓我想到她也許是派來攪局的。

最終，遊戲結束了，雖然我們隊輸了，但是這場遊戲使我們變得更加團結。我喜歡這個遊戲。這真是一節快樂的體育課！

PS：龍蛋爭奪者是我隨口取的。

體育節作文 篇2

今天豔陽高照，萬里無雲……等等，我想有人會猜今天肯定舉行了什麼活動。你的猜測沒錯，我們正如火如茶地舉行着教科院附小第四屆體育節呢！每個人臉上都掛着久違的笑臉。

今天下午我們四年級舉行了全班的障礙接力和迎面接力。第一個就是障礙接力，剛開始我們班大搖大擺地像個螃蟹一般走了過去，不停挑釁其他班。其他班的同學明顯被激怒了，但馬上要開始比賽了，它們只能忍着。“嗶——”隨着一聲長長的哨聲，葉梓涵飛快地跑了起來，比兔子跑得還快。快速越過障礙後，迅速將圓環傳給了下一個同學。我不停歡呼着，喉嚨喊啞了也不在意。其後幾個同學快速接力奔跑着，我們班佔據上風。我們的歡呼聲震耳欲聾，“不驚天上人”都不行了。當然有高潮也有低谷。有兩個女同學因像蝸牛一樣慢，一下給我們班來了個“急轉彎”，就像汽車一下沒汽油了。別的班得意洋洋地大聲呼喊着，我們班只能猶如霜打的茄子，沉默了。一輪比賽下來，我們班是拿了第一，不過是倒數的。我們班惱火都很，全部同學一副恨鐵不成鋼的`樣子，我們默默下定決心迎面接力得拿第一！

迎面接力終於來了，我們班吸取了第一次的失敗教訓，不挑釁對方了，心裏變得像蓮花一樣純潔，平靜，時刻準備着。迎面接力沒了障礙，每個班都提高了速度。隨着葉梓涵的出發，每個人似乎都聽不見外界的聲音，心裏只關心着圓環與速度。女生的速度明顯降低了許多。不過我們每時每刻都忘不了鼓掌，加油和歡呼。終於最後一個女生把圓環傳回來了，我們表面裝得很平靜，心底裏是特別緊張，像懷揣了十五隻兔子一樣。她慢慢回來把圓環傳到葉梓涵手中，那一刻，我們的尖叫聲蓋過了所有聲音，那是勝利光榮的尖叫聲。我們班最後獲得了第二名，也算是個不錯的成績了。

尊重他人比什麼都重要，對別人的稱讚也是。哦，我衷心感謝這次體育節，讓我們明白了這麼重要的道理。

體育節作文 篇3

在這個春意盎然的季節，我校迎來了第28屆體育節。這天太陽無私照射着大地，蔚藍的天空飄着白雲，小鳥站在樹枝上唱着優美的歌，小草在春風的吹拂下跳起了歡快的舞蹈……

我懷着必勝心情來到400米起點處，眼睛掃參賽的運動員們，除了劉翠琪和左雨璇以外，都不是我的對手，對於劉翠琪，我是胸有成竹，但是左雨璇，聽別人説她跑的很快，心中不禁緊張起來。

當槍聲響起時，我猶如一把離開弓弦的利箭，向前飛奔，春風在我耳邊呼呼地吹，不一會兒，便跑在了第一，400米，不像800米有332的節奏，而是同100米，200米一樣，全程加速。一圈後，我便感到已經很累了，減慢了速度，我原以為已經甩後面的人很遠了，可是，在跑過彎道時，不知左雨璇什麼時候出現在我的旁邊，此時的我已經是精疲力竭，累得氣喘吁吁，連擺臂的`力氣也沒有了，豆大的漢珠從臉旁流了下來，我覺得終點離自己太遠太遠了，突然，我聽到了一聲：“張涵，加油！”加油聲越來越大，響徹雲霄，我使出渾身力氣，咬緊牙關，僵硬的雙臂飛快地擺動，我與左雨璇的距離越來越遠，離終點越來越近10米，5米，3米，1米，到了，我整個身子跌向了終點。但我慢慢爬起來，看見了嶽老師，他臉上依舊露出慈祥的笑臉，為我豎起了大拇指。我成功了。

後面的一組，劉翠琪因為失誤，雖然在她們那一組是第一，可成績並不理想，所以我也成了女子400米的第一名。

我震驚在精疲力竭的時候會爆發出那麼強大的力量，感謝同學們的鼓勵，感謝同學們的加油。

體育節作文 篇4

週三，我們迎來了辛苦的一節體育課。

體育老師讓我們先熱熱身，然後讓我們跑步。“如果有一個人表現不好，全班跟他一起去太陽底下曬着。”體育老師嚴厲地説。然後，體育委員就帶着我們開始跑步了。本來跑一圈就很累，再加上火辣辣的太陽的炙烤，別提有多累了。終於跑完一圈了，大家累得氣喘吁吁，腳步趔趄。我們女生的頭髮都有些蓬亂了。我的汗滴滴答答往下流，頭髮緊緊地貼在頭皮上。衣服也像膏藥一般粘在身上，要多難受有多難受。體育老師卻説：“前面的.女生表現很好，可是後面的男生又打又鬧，所以體育委員要帶着所有男生再跑一圈。”男生沒辦法，剛想坐下休息一會的男生們只得站起身來。然後，體育委員就帶着所有男生出發了。我們女生雖説是坐着，但在太陽底下坐着，也很難受。火熱的太陽把我們好像要烤熟了。

男生終於跑完了一圈，他們個個頭上都有汗珠，這時，體育老師一聲口哨，我們又開始在強烈的陽光下練習“武術扇”。體育老師帶我們做了前幾節，然後檢查出前幾節中哪一節有問題，再分解動作，一步一步帶着我們做，做一個動作檢查一下，做一個動作檢查一下，體育老師要求我們動作橫平豎直，身體屈伸到位。我多麼想放鬆一下啊，可惜老師不讓。

下課鈴響了，再看其他同學，個個面色疲憊，腳步踉蹌，汗漬滿臉。老師才整隊送我們回班。

啊！這真是一節辛苦的體育課呀！

體育節作文 篇5

昨天，我校舉辦了一年一屆的“體育節”。

早晨，全校師生排着整齊的隊伍，喊着響亮的口號，一起站到操場上。

隨着主持人宣佈“體育節”開始，操場上一片沸騰。接着，一個又一個好看的`節目映入我們的眼簾，操場上接連爆發出一陣又一陣排山倒海般的掌聲。

開幕式完畢，比賽開始了。上午的比賽有“接力賽跑”、“毛毛蟲回家”等，我沒有參加，我和同學們一起為我們班加油。下午，有兩項比賽，分別是：夾球跑、託球跑。我都參加了。

最重要的比賽馬上就要開始了，這就是規模最大、人數最多的項目——拔河！我們排好隊，大家個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

比賽開始前，老師讓我們戴上手套，以防劃傷手。第一場比賽開始了，我在最後一個，隨着一聲哨響，大家拼命地往後拉，我感到前面的人都朝我壓過來。我咬着牙，後腳跟蹬着地，使勁往後扯着繩子，保持着平衡。當我感覺自己不由自主向後退的時候，對面的這個班的人都倒在了地上，我們贏了。

第二場比賽開始了，老師讓我先休息。我顧不上休息，趕緊為我們班吶喊助威，喊了不到三聲，對面的人就像多米諾骨牌似的一下子歪倒在地。

第三、第四場比賽也隨之而來，我們都輕鬆取勝，並進入了總決賽。大家準備就緒，比賽開始了，我們拼命地喊加油，我看見別的班的同學也來為我們班加油。終於，功夫不負有心人，我們終於以五局五勝結束了拔河比賽。

回到教室，老師宣佈了一個好消息：這個週末沒有作業。體育節就以我們的歡呼聲結束了。

體育節作文 篇6

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。同學們卻潮水般地湧出教室，向操場跑去。原來這是一節體育課。

看！高大英俊的體育老師吹着口哨叫我們集合。我們排着整齊的隊伍，跟着老師一本正經地做準備運動。做完準備運動，接着是自由活動時間。

你看，這些女同學們馬上就分成兩大主流。一流是跳繩的，有的是單腳跳，有的是雙腳跳，她們的動作是那麼熟練，姿態是那麼優美，好像是一隻只翩翩起舞的蝴蝶。另外一流則是跳皮筋，兩個人把皮筋綁在腳上，把皮筋拉成一個長方形，其它的同學一邊念着詞，一邊熟練地輪換着動作，不敢一絲怠慢，個個臉上都洋溢着幸福的笑容。

看，綠茵茵的足球場上，男同學們正在踢足球。他們你追我趕，非常激烈。足球就像一隻聽話的小鳥，在它們的`腳上飛來飛去。突然一個男同學來了個轉身射門。“耶！進了！”他的隊友們歡呼起來。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們一鬨而散。剛才還熱熱鬧鬧的操場一下子變得靜悄悄的，讓人一時反應不過來。

體育節作文 篇7

《一節體育課》 作為學生，上課是天經地易的事，每天有多節課，語文、數學、英語、體育、音樂、美術、思想品德等等。我現在就為大家講一講我快樂的一節課。 那是一節體育課。

那次體育老師帶我們去操場後，就讓我們大家解散自由活動，我們可高興了。同學們各自活動，有的.買東西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳繩、有的踢毽子 我想去買東西吃，可又怕不衞生，又想加入旋球的一組，可球沒帶，最後我和左澤慧、丁尚三人一起比賽跳繩，看誰跳的又好又多。正當我們玩的開心，又有很多同跑來加入我們的行列，我們又重新開始比賽，經過一番熱火朝天的比賽，楊春聲得了第一名，而我得了第二名，孫其傑得了第三名。

下課了，我們一起回到了教室，一個個都玩得混身上汗，都異口同聲地説玩得可真開心啊！老師還表揚我，説我跳繩跳得好，進步快，我的心裏聽了美滋滋的，功夫不負有心人，只要努力，付出勞動，就一定會成功，學習也一樣。

體育節作文 篇8

星期五下午第三節課，這是一節體育課。跟平常一樣，大家總是拖拖拉拉，好不容易整好了隊，照例，還有三、四個同學因“肚子痛”而請了假。

在隊列前，體育老師説，從下個星期始就要停上體育課了，所以，今天這節課就你們國中階段的最後一節體育課了，希望大家能好好珍惜。啊，最後一節課？我好像沒回過神來。那不是就意味着我們的國中生生涯也即將結束？原來還唧唧喳喳的隊列頓時鴉雀無聲。是啊，不也是嗎，昨天我們已到職教中心參加過了體育會考。

體育老師接着説：“好了，這節課你們就自由活動吧，不用跑步了。”我心裏突然覺得好難過。以前上體育課，第一個項目總是以跑步作為準備運動。平時裏總是有事沒事地請假不跑步，老師吩咐我們練習跑步、跳遠時，我卻自顧自地玩着，從來就沒有把它當一回事過，直到聽説要會考，我才臨時抱佛腳，練習起跑、跳、擲。特別是會考時的顛排球，第一次，第二次都不及格，我汗都急出來了，第三次才勉強過了關。想起以前的貪玩，我感到心裏好空虛。我以前怎麼就不知道認真呢？上體育課，不僅能鍛鍊身體，還能學到各種技能。看到同學們在操場上生龍活虎地在進行各種活動，不由我心裏沉甸甸的。我獨自坐在草地上，一點玩的念頭都沒有。

這時，七年級的'一個班正在上鉛球投擲課，一個小同學卻跑去打乒乓球。老師叫他去練習擲鉛球，而他卻毫不買帳，説什麼各人有各人的愛好。我好想去罵他幾句：幹嘛不聽老師的話，不遵守紀律？這樣能學到東西嗎？我又想，我以前不也是這樣上體育課的嗎？

下課鈴聲響了起來，以前我是最盼望着聲音的，可今天聽來卻是多麼刺耳。我的心怦怦地亂跳了起來，我站起身，望着同學們漸漸德地離去，頓時空曠起來的的操場，心裏想：別了，體育課！如果可以重來，我將認真上好每一節體育課。

體育節作文 篇9

在星期五的上午，我們班上了一節有趣的“數學體育課”。也許你會問：“數學和體育課分明就是兩門不同的學科，怎能合在一起上呢？”彆着急，往下看你就知道了。

我們來到了體育館，依照老師的意思排成4×10的橫排隊形（這節課只要40人上，其他人坐在座位上看）。第一個項目是用身體語言做出0～9這些數字。當老師喊出了8這個數字時，大家好像心靈相通似的，都做出了相同的動作。接着，老師又喊出了幾個數字，我們都能做出相應的動作。

第二個項目是跑步，我們被橫向分成了四組，老師先讓我們報數，然後説：“同學們都知道了自已的號數，每組被我叫到號的同學就要繞着自己組跑一圈。”話音剛落，音樂馬上響起了，老師喊出了4號，“加油！加油！”叫喊聲此起彼伏，跑着的同學更快了，我想：反應要這麼快，我能做到嗎？突然，老師説：“10號！”我一聽，撒腿就跑，在轉彎的時候，還差點“陰溝裏翻船”，終於，我圓滿完成“任務”。

老師先後兩次增加了“遊戲”的'難度，先是豎向分組，然後是加減乘除法，如中3（豎排3號），橫6減2（橫排4號）等，這使我們亂成一片，該跑的沒跑，不該跑的卻跑了起來。總之，我們都變“糊塗”了。

第三個項目和第二個基本一樣，只不過隊形變成了圓形，規則也有一些改動……

下課了，我們都快樂地離開了體育館，這節課不僅讓我們感受到了數學趣味性，還鍛鍊了我們的身體，真是一舉兩得。

體育節作文 篇10

“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什麼説這才走了一半呢?我帶着這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。

那節體育課的教學內容是測驗八百米長跑，這可是我最頭痛的一個長跑項目了。我硬着頭皮站在了起跑線上。“砰”發令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟着同組的同學們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調節着節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利!

跑完七百米了，我感覺渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百米。“還堅持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎麼這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛裏蹦出來，嗓子又幹又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不知不覺的閉上了，最後腿一軟，跪坐在地上了。

同學們到達終點後，又都朝我圍攏過來，幾個同學説：“看，就差那麼二十幾米!”我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最後二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過了一半，而失敗則在最後的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎?

是啊，十里對九十而言是短的路程，但卻是關鍵。在體育運動上，短跑的'最後一秒，跳高的最後一躍，足球場上的最後一記射門，不都體現出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最後關頭衝上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

在學習上、生活上乃至人生道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎?就我自己而言，不也從止步於九十中得到了教訓嗎?“行百里者半九十”道出了多麼深刻的哲理。

這件事難忘，給我深刻啟迪。