【精選】雨的作文5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的雨的作文5篇，歡迎大家分享。

雨的作文 篇1

雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個歡樂的小精靈無處不在，雨也是一個瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個無價之寶。

春雨就像一個羞澀的少女。真是，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨靜悄悄地來，又靜悄悄走，來無影去無蹤，神不知鬼不覺。它來時，給植物們帶來了營養。真是“天街小雨潤如酥”。還有詩句寫到“春雨貴如油”。每當春雨來臨時，植物們貪婪地喝着水。春雨默默地付出着。

夏天的雨就像是一個熱情的小夥子。它攜着雷電，帶着風婆婆氣勢洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會發出美妙的音樂，雷電交錯着，好像有成千上萬個俠客在天上吼叫，又像有無數個詩人在天上朗讀着詩。夏雨瘋狂地下着，好像在演奏着一着激昂的交響曲。

秋雨就像是一個成熟的中年人。它十分的穩重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那麼的蒼涼。

冬天的雨就像一個敦厚的老奶奶。蹣跚着來到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時又變成針一樣的細雨。你睡覺的時間，冬雨這道小夜曲會伴你進入甜甜的夢鄉。

雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報社會。

雨的作文 篇2

今天早上，雨下大了。雨點重重敲在玻璃上，聲音是那樣熟悉。

聲音帶着我翻開記憶的厚重書頁，頁碼落在了去年的雨季。那時我在國中教室裏外頭看着窗外的雨絲，看樹上的枝葉在雨中搖擺。雨點擊打屋頂，擊打水泥地，種種聲音混雜在一起湧入我的耳內，我無法説出那是一種什麼樣的聲音，無法用任何一種擬聲詞來形容。記得那時還和同學趴在窗上，看着雨聊天。雨天總是引起我更多的思考，勾起更多的回憶，不由得又開始暗自感慨，世事變遷，世事難料啊。

我拼命回憶之前的每個雨天，那些記憶中的雨天，彷彿都一樣，只是看雨的我一直在變，在每個雨天都懷着不一樣的心事。更多時候我看雨落，聽雨聲，渴望這傾盆大雨，沖刷掉我的所有心事。

雨並沒有讓我如願，反倒是沖淡了我這些年的記憶，那些故事被雨沖淡，淡了又淡。有些小故事，某年某日的事情，就這樣被我們永遠遺忘。然而，終歸有些記憶刻骨銘心，永遠不會被那些時光雨沖淡。

我還是有些難過，我想找回那些丟失記憶，卻又深知光陰的不可逆性。我也想找回在一年年雨季中與我走失的人，找回曾經的我。聽着雨瘋狂拍打玻璃的聲音，我知道一切都已回不去。我每逢雨天失神失落的原因，或許就是這個吧。

今天是3月份的第一天，我再次迷失在雨中。隨着一次又一次下雨，我覺得我在人生路上走的越來越累，但不得不承認的是，我確實成長了很多。而今後，還有無數的雨季，無數場的雨，以及我的無數個心事……

只是不知道，這三月初的雨，是否能沖刷掉我這一路走來的風塵呢？

今天過後，這場三月的雨，亦將成為我的記憶。

雨的作文 篇3

這幾天，老是下雨，一個個沒帶傘的人遭了殃，結果便可想而知了。

星期五下午，我們最後一節課學習了《窮人》這篇文章，天色漸漸變暗了，下起了雨，我們背起書包，走出了教室。

我走到走廊裏，看到窗外柳樹盡情搖擺、枝條搖曳，彷彿在陶醉中優美的舞蹈，此時的柳樹，不再温順，不再乖巧，不再平靜，變得瘋狂，變得頑皮，變得淘氣。從走廓看，那窗外的千萬條長長的柳絲，遠望，彷彿青色的綢絲在迎風擺動。我快步走下樓梯，風爺爺不知為何事心煩，竟龍顏大怒，咆哮怒吼，外面狂風大作，狂風怒吼，讓人膽顫，讓人魂魄悸悚，這大風，看這架勢，彷彿是要吞沒一切。用《窮人》的話來説，這天氣真是活見鬼。我走在路上，不住感歎：“真乃風雨交加！”

其實這天氣，風大雨不大，那些身材高挑，幹直枝肥的大樹還能稍微承受住這大風。有些稍細較矮的樹，被大風瘋狂的撕扯與摧折，棵棵被人家吹的東倒西歪，昏頭脹腦。這些樹好像是被左一個風爺爺在拉，右一個風爺爺在拽，弄的她東也不是，西也不是，我卻只能抱歉地説：“可憐的小樹呀！我無能幫助你！”

這鬼天氣，大人接了孩子，打着傘，傘也被吹的搖頭晃腦，彷彿是一個醉酒詩人在雨中吟詠。也不知礙了風什麼事兒。還好大人們勁兒大，車水馬龍，川流不息，還得把傘舉高，這時操縱雨傘也成了個技術活兒。我因事先沒“防備”，忘帶了雨傘，我只好把書包舉在頭頂上，可起到的作用可想而知，當然不大，我面對這暴風雨，再怎麼掙扎也還是成了個落湯雞。

我走在路上，不禁想入非非，漁夫現在出去打魚了嗎？桑娜有沒有擔擾呢？孩子們熟睡了嗎？漁夫安全回去了嗎？網有沒有破？這一系列的疑問，充分説明了，我走火入魔了！（呵呵~。以上都與《窮人》有關）。

今天，又下雨了，我對太陽公公説：“太陽公公你好，你是個善良的'人，能否幫我去看看雨小姐呢？看看她有什麼事、心煩而流淚哭泣呢？勸勸她，別讓她淚流不止了，明天你接個班吧！”太陽公公幫我勸説了雨小姐了嗎？答案就在明早，看那火紅的太陽是否在清晨向孩子們招手。

雨的作文 篇4

夢中輕舟，漁燈寂寥了深秋；舟中輕吟，歌聲靜默了街頭；紅楓片片，哪一葉可以傾訴衷情；流沙瑩瑩，哪一粒可以流盡思念。

——題記

風是誰的淚痕，雨是誰在哭泣，風雨悽悽的日子，盼望誰在這朦朧裏相逢？

雨，終是無聲。她看盡了遷客騷人岳陽樓的感極而悲，也看盡了這人世間的人情冷暖，更是見證了我的成長。她陪伴我走過了十四個春秋見證了數個輝煌。

三歲，進入幼稚園。那天天空黑得可怕，雨也密密的斜織着，用無色的線編織着我無限的恐懼。我害怕，害怕一個人，害怕孤單，害怕那一張又一張陌生的面孔。可是我終究得學會一個人獨立。一個人，其實也不那麼可怕，一個人可以靜靜地聽雨落下的聲音，聽小草唱足了瓊漿伸展腰肢的聲音，聽百靈鳥雨後歡快的歌聲。一個人我也會好好的，是雨教會了我經歷恐懼才有勇氣。

六歲，上國小。一個人在山間的小路上游蕩，就算沒有人陪伴，又能怎麼樣？只要有雨，管它下得多難聽，反正只要經歷風雨，才會有彩虹。有時沒帶雨傘，淋着雨，深一腳淺一腳走回家，即使再困難，也不能放棄。是雨教會了我堅強，教會了我不經歷風雨怎能見彩虹？對，對，如果不堅強，軟弱給誰看？

十二歲，上了國中，很少見到雨了。記憶中那片朦朧越來越遠，我快忘掉雨是什麼樣子了。前幾天，學校下了好幾天的大雨，一度漲到腳腕上來了。我懷着欣喜，去看校園。一切都帶着濃濃的時間感。空氣中瀰漫着泥土的芬芳，校園的樹林經過雨水的洗滌，都帶着冷冷的清香，快要盛開的花骨朵漲得渾圓。雨，還是當年的雨，還是原來的清香，還是原來的透亮。雨啊雨，你為何還是那樣晶瑩剔透，為何還是那樣楚楚動人，為何還是那樣清香？時間沒有改變你，就算青絲換了華髮，你也還是那樣無私。

文人願把你擬作一條朦朧的彩虹，僅是你晶瑩動態的形，還有那楚楚動人的神。可我覺得“隨風潛入夜，潤物細無聲”才是你的本色。你不是易化的雪，不是易散的霧，不是易碎的冰。你是雨，你是雨，是伴我成長的雨！是最無私的雨。你是那樣純潔，像一張白紙，乾淨得讓人驚歎！

巧奪天工的煙中樓閣是你的襯托者，風是你的舞伴，閃電是你的燈光，雷聲是你的舞曲，而地球，是你的舞台。但是，雨，你是我的，是我的思念，我的鄉愁，我的好友，我的傾訴者，我的啟蒙者。

風是誰的淚痕，雨是誰在哭泣，風雨悽悽的日子，盼望誰在這朦朧裏相逢？

雨的作文 篇5

我喜歡當心中充滿懷念的時候，一個人靜靜地坐下來聽一場雨，一場雷陣雨的聲音。

夏天，是雷陣雨的季節。大家都説六月的天氣，像孫猴子的臉一樣——説變就變的。本來天上還掛着一個火紅的太陽烘烤着大地，“知了”，“知了”，知了在不停的叫着，彷彿是在開演唱會。不一會兒，天空就佈滿了烏雲，幾聲響亮的雷聲從遠處傳了過來，“轟隆隆”，“轟隆隆”......有遠而近，像萬馬奔騰，這時天上下起了幾滴雨，黃豆般的雨擊打在窗户上，發出“啪啪”聲，這響亮的聲音似乎是一個男高音在歌唱一首一首的歌曲，雄壯而有力，讓人聽着很舒心，很激烈。這時，雷聲漸漸地淡去，雨變得緊促起來，傾盆而瀉，落到房頂上彙集成水注流下來，“嘩啦嘩啦”作響，像是擂響了激烈戰鼓，也想是雨在喧瀉着自己的滿。緩緩地，雨慢了下來，聲音輕細如娟，沿屋檐滴落下來，千萬顆“珍珠”飛落在青石板上。那“滴滴答答”的雨聲，如少女在輕輕敲擊着木琴飛出的琴音，每一聲都想進心靈深處，又如母親的呢喃話語，時常響在身旁。不一會兒，雨漸漸停了，我回味着這場雨的韻味。天又變得晴空萬里了。知了又重新地演唱起來。 夏季的雷陣雨真是別具一番風味，千變萬化。

我愛雨的聲音，我更愛夏季雷陣雨的聲音！