校園難忘的一件事作文15篇

相信在大家成長的故事當中,發生過許許多多高興的、快樂的、難過的、傷心的事情。下面小編為大家分享關於發生在校園裏難忘的一件事，希望大家認真閲讀。

　　校園裏難忘的一件事作文（一）：

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然説他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之後還説肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上，老師看見這狀況心裏很着急，於是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便揹着陳浩亮去醫院，剛走到門口，老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持揹着陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然後倆人就一齊打的去了醫院，到了之後，老師就忙着給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微鬆了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學校。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心裏很渺小，但在我的心裏對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛是天下最偉大最高尚的愛。

　　校園裏難忘的一件事作文（二）：

在校園裏我們每一天都要發生許多的事情，在我們身邊必須有很多幫忙過我們的人。下面，就由我來説一下我在校園裏發生的難忘的事。

記得在一個星期三的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裏找來找去，期望調色盤就在裏面，但是怎樣找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎樣辦呀！打電話叫家長送？看看錶，立刻就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我着急的時候，張欣然走了過來，她問我你在找什麼呢？我説我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？張欣然爽快的答應了，好的，我們一齊用吧！在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫着自己的作品，用調色盤仔細地調配着自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。

這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間就應互相幫忙，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫忙。

　　校園裏難忘的一件事作文（三）：

在我的校園裏不知發生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天----那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。

那天下午第二節課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那裏的書不明白跑到哪裏去了，然後説是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥説他沒拿，姓張的大哥哥説看見他碰他的書，之後他的書就不見了，就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔着狗拿耗子-----多管閒事。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個説沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裏有驚慌，更有期盼

人們都説：君子動口不動手，武力是不能很好的解決問題的，這個我們都明白它的意思，但為什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？

　　校園裏難忘的一件事作文（四）：

説起我在校園中的難忘事，充滿了喜、怒、哀、樂其中一件事我記得最清楚，最難忘我當護旗手我們學校是每星期一都升國旗，所以在星期三有值周來到我們班，説下個星期你們班級升國旗！聽到這個消息，我們班級沸騰了。大家紛紛猜測升旗手是誰當老師宣佈我和另外一位升旗手和另外一位護旗手的時候，我欣喜若狂。

我盼望的星期一最後到了，等了四五天似乎了四五年。啊！上完了一二節課，盼望已久的大間操最之後臨，我真想給這位親愛的貴賓鼓掌！

我精神抖擻地站在升旗台上，兩位六年級的大姐姐做了演講，並把我們介紹給了全校的師生，那一刻，我光榮而自豪。威嚴的國歌響起，國旗在緩緩升起，我們凝望着國旗，那一刻，我想起了周恩來總理的一句話：為中華之崛起而讀書。

今後，我必須好好學習，努力成為國家的棟樑。

　　校園裏難忘的一件事作文（五）：

電腦能夠儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

新學期開始了，同學們睜着欣喜的眼睛，尋找着熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕於耳在課間時，老師捧着一大摞新書來到教室裏，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發下來了，我拿着嶄新的語文書翻看着，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，十分新鮮，十分舒服。我高興的哼唱着歌曲，忽然，我發現正數的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心裏十分焦急，這時老師早已發完書走了。書也沒有剩餘的，沒法調換，怎樣辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產生了一個怪念頭，我想：同桌王雪彩的書就應是完整無損的，她正好不在，我換一下她也不明白。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。王雪彩回來了，“發書了，太好了。”説完，她就笑眯眯的翻看着書。我偷瞥了她一眼，發現他正翻到少半張的那頁，王雪彩眉頭一皺，懊惱的説：“我怎樣這麼倒黴，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等着拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒黴蛋。放學時，王雪彩一向悶悶不樂的，我忽然覺得不好意思，我對王雪彩説：“對不起王雪彩，我不就應總是想着自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發給我的。”王

雪彩説：“沒關係，書破了能夠修補，咱們明天一齊把書補好吧。”

這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人着想。

　　校園裏難忘的一件事作文（六）：

對於校園，我想：那是我們再也熟悉但是的一個學習天地。有人説，學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別説校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得在學校是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。因為在學校裏能認識許許多多的同學和老師，下課，中午休息還能夠和同學們玩遊戲，有困難的時候同學還會拔刀相助。

記得那是一個爽晴的日子，下午的體育課，太陽火辣辣地烤着大地，天氣乾爽、燥熱。嗓子裏幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多麼開心的事情啊！

正想着，下課的鈴聲響了，大家都衝上了樓，（在樓上）我沒有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時，看到我們班的同學拿着一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，渴死了，我幫你灌水，順便喝口。我説，他説：不行。我不願再多問一句。哼！幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了，我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳説中的誇夫，嗓子幹得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶裏直打轉。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水，我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以後，不論遇到什麼事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留餘香。

　　校園裏難忘的一件事作文（七）：

我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷.

在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我説:鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備!哦我不加思考地回答了老師，心想:這不是小菜一碟嘛太簡單了!叮鈴鈴放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校.上課了，老師説;我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課.我信心十足地向講台走去，心想:我必須要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講台，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然後又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課.好不容易捱到了下課，頓時我的情緒變得簡單多了，我大步走下講台，這時老師很失望地看了看我，説了句:這講得也太差勁了，以後要多加練習啊!我羞愧地回到了自己的座位上，我想:可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗!

這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以後我必須要加倍努力學習，加強這方面的鍛鍊，我相信下次我必須會成功!

　　校園裏難忘的一件事作文（八）：

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的温暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

這天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想着想着，老師開始掃描了，老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前台。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思，老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，之後，十聲、一片我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。老師以為我説不出來，説：下去吧，這天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待。此時，我臉通紅，説不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不能夠的。

　　校園裏難忘的一件事作文（九）：

這事已件經過去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。

我清楚的記得，那是二年級上期第十週星期一早晨第一節課發生的事，“丁零零！”上課了，老師抱着一大摞新的作業本走進教室。只見她站正後，笑眯眯地説：“同學們，我們請陳蕭蕭為大家發新作業本，好不好？”聽了老師的話，我感到十分驚訝：“老師怎樣讓陳蕭蕭這個自私鬼來發本子呢？”可着畢竟是老師的話，沒辦法，只好很不情願的跟着其他同學説：“好1”此時的我像一隻落水的鴨子。

這時，陳蕭蕭害羞的走上講台。他抱着本子，一本一本地發了起來，“怎樣還沒輪到我？”心理甭提有多着急。

大約過了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準備把本子發給我時，忽然手不動了，眼睛盯着發給我的本子，然後把那本本應屬於我的本子塞進了他的抽屜裏，又另外發了一本給我。

這一連串動作雖然很快，卻被我看的一請二楚，我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什麼好換的？”

下課了，我翻開作業本的第一頁，剛要做作業，忽然看見上面有個洞。望着這個小洞，

我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣衝衝的説：“好你個自私鬼，這天竟惹到我的頭上來了！”

“你怎樣了，發那麼大的火？”陳蕭蕭不高興的説。“你別豬鼻子插葱——裝象了！我早就發現你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的説：“我——我——沒——沒——和——你——換本子。”

聽了我的話，同學們都紛紛指責他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我，我驚呆了，封面上竟有一個大洞。我感到十分內疚，心理就如捱打一樣。“多麼好的同學啊。我錯怪了他，他並不是個自私鬼，我才是個自私鬼！”

此刻，每當我打開新窗去回憶時，我就抬不起頭來。

　　校園裏難忘的一件事作文（十）：

在我的成長中，有許多事情讓我難忘。但是讓我最難忘和值得回憶的就是去年慶祝六一參加寶雞市“尋找美麗中華”的朗誦比賽。

為了參加此次大型比賽，我們學校的老師做好了充分的準備。從二年級至六年級抽出一百二十四名在朗誦方面有才華的學生進行了緊張而有序的排練，在排練過程中使我深深地感受到團結就是力量，只要大家心往一處想，勁往一處使，沒有辦不成的事。

比賽的日子最後盼來了，當我們一行人隨着優雅而動情的音樂精神抖擻的出此刻比賽舞台的時候，吸引了所有觀眾的目光。因為我們的隊伍既龐大又整齊，表演的節目《豐碑》把大家一下子帶到了長征年代。而當時的我身穿紅軍服，頭戴紅軍帽，扎着兩個小辮，還斜挎一個軍用水壺，真像一個小小紅軍，我真為自己的這身打扮而自豪。我們演出的節目資料是：在長征途中，有一為剛上任的軍需處長，因為棉衣缺少，他把棉衣都讓給了戰士，自己卻穿着單薄的衣裳，連禦寒的辣椒他都沒捨得吃一口硬生生地凍死了。這種捨己為人，無私奉獻的可貴精神激勵着每一位戰士，“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？”我們動情的朗誦以及逼真地表演博得了觀眾的一陣陣掌聲。那是因為我們的演出把大家帶回到那個長征年代，在他們的眼前看到的就是一個活生生的長征景象，我的內心也被深深地感動了。演到最動情處表演的同學都淚痕滿面，台下的許多觀眾和一些評委也都潸然淚下。最後，我們的演出以９９.８分贏得了此次比賽的第一名，我們所有的隊員都激動得歡呼着，跳躍着。

此刻回想起還歷歷在目，從那次演出至今，戰士們艱辛的生活和他們崇高的思想品德時刻鞭策我，激勵着我，使我懂得了此刻的幸福生活是千千萬萬個革命先烈拋頭顱，灑熱血，用自己的寶貴生命換來的.。我要倍加珍惜這天來之不易的幸福生活，努力學習文化科學知識，將來用自己的雙手把我們的國家建設得更加繁榮富強。

這就是我童年生活中最難忘的一次經歷。

　　校園裏難忘的一件事作文（十一）：

我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。

在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我説:“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備!”“哦”我不加思考地回答了老師，心想:這不是小菜一碟嘛太簡單了!"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師説;“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”我信心十足地向講台走去，心想:我必須要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講台，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然後又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易捱到了下課，頓時我的情緒變得簡單多了，我大步走下講台，這時老師很失望地看了看我，説了句:"這講得也太差勁了，以後要多加練習啊!”我羞愧地回到了自己的座位上，我想:可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗!

這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以後我必須要加倍努力學習，加強這方面的鍛鍊，我相信下次我必須會成功!

　　校園裏難忘的一件事作文（十二）：

在我的校園裏不知發生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天----那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。

那天下午第二節課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那裏的書不明白“跑”到哪裏去了，然後説是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥説他沒拿，姓張的大哥哥説看見他碰他的書，之後他的書就不見了。就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔着“狗拿耗子-----多管閒事”。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個説沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裏有驚慌，更有期盼……

人們都説：“君子動口不動手”，武力是不能很好的解決問題的，這個我們都明白它的意思，但為什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？

　　校園裏難忘的一件事作文（十二）：

校園裏最難忘的事校園裏最難忘事在三年級的時候，老師時常告訴我們不要玩危險的遊戲。我們班的許多的同學去玩雙槓，單槓。小剛同學，他能夠用腳勾住槓子，臉衝下。我們班的許多同學跟他學，慢慢的，這個遊戲就傳開了。老師明白後，狠狠的批評了大家，不讓我們學小剛那樣玩。那是很危險的。在一個下午的課間的時候，我們辦的小明同學偷偷的跑到單槓前，原先他要跟小剛學倒掛金鈎。小明成功的上到了槓子上，他喊了一聲：“我要倒了！”同學們看見了喊他下來，但他不聽。他先用腳勾住單槓，身體一下子垂到了地面上，過了幾秒，小明的腳沒勾好，他的鼻子一下子跟大地撞到了一齊。老師明白後，給她的媽媽打電話，他看到自己兒子的鼻子破了，他的媽媽十分着急。之後才得知，小明的鼻子只是骨頭碎了，慢慢的會好起來了，這下子大家心裏的那塊石頭，才落了下來。透過這件事以後，我們大家都認識到，危險的遊戲。必須不要去玩。這件事真令人難忘呀！

　　校園裏難忘的一件事作文（十三）：

説起我在校園中的難忘事，充滿了喜、怒、哀、樂。其中一件事我記得最清楚，最難忘——我當護旗手我們學校是每星期一都升國旗，所以在星期三有值周來到我們班，説“下個星期你們班級升國旗！”聽到這個消息，我們班級沸騰了。大家紛紛猜測升旗手是誰。當老師宣佈我和另外一位升旗手和另外一位護旗手的時候，我欣喜若狂。

我盼望的星期一最後到了，等了四五天似乎了四五年。啊！上完了一二節課，盼望已久的大間操最之後臨，我真想給這位親愛的貴賓鼓掌!

我精神抖擻地站在升旗台上，兩位六年級的大姐姐做了演講，並把我們介紹給了全校的師生，那一刻，我光榮而自豪。威嚴的國歌響起，國旗在緩緩升起，我們凝望着國旗，那一刻，我想起了周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書。”今後，我必須好好學習，努力成為國家的棟樑。

　　校園裏難忘的一件事作文（十四）：

記得一年級的時候，學校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動。

那天同學們和往常一樣穿着漂亮的衣服到學校上課，老師對我們説：“山區的小朋友們在冬天沒有衣服穿，沒有鞋子穿，每一天晚上都被寒風凍得瑟瑟發抖，期望大家伸出援手，幫忙、關心山區的小朋友……”聽到這時，我便想起了電視裏看到的一幅幅令人心酸的畫面，有的孩子沒飯吃，住的房子破舊不堪，有的孩子冬天還赤着腳，甚至有的孩子沒學上，過早擔當起了家庭的重任，我的眼眶濕潤了，我便決心儘自己一份微薄之力幫忙他們，回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準備明天帶到學校去。

第二天上學時，我看見同學們拎着大包小包的衣服，帶進學校，堆在了操場上，彷彿一座小山丘。此情此景，讓我心裏個性舒暢，山區的小朋友們最後能夠穿上暖和的衣服不再挨凍啦！此刻的我真得很幸福，跟山區小朋友相比，真是天壤之別。這件事以後，讓我更加珍惜此刻來之不易的幸福生活。在這種環境下，我還有什麼理由不好讀書呢？

我抬頭仰望天空，天那麼的藍，陽光那麼燦爛，校園在陽光的照射下顯得更加美麗、迷人。

　　校園裏難忘的一件事作文（十五）：

説到校園裏最難忘的事，那就是加入少先隊，成為“紅領巾”。

記得那一天，老師拿着麥克風緩緩的説出新的少先隊員名單，當唸到我的名字時，我的心跳加速，好像要跳出來似的。唸完名單後，我和其他的新隊員們一齊昂首挺胸、邁着整齊的步子走向主席台理解授予。此時此刻，我的內心十分激動，欣喜若狂。我要成為光榮的“紅領巾”了，這是我一向以來的夢想。

老隊員為我們帶上鮮紅似火的紅領巾。老師領着我們舉行宣誓儀式：我們右手握成石頭狀，抬過頭頂，口裏高喊“我願意加入少先隊”。

宣誓後，我們向領導，向父母，向同學敬禮。禮畢，我們再次邁着整齊的步子向台下走去。