尋找作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的尋找作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文 篇1

數載人生，兜兜轉轉，尋尋覓覓，其實就是一次次的失去，一次次的尋找，意圖找回曾經的擁有。

仍記得幼時家中的一個午後，我站在五樓的陽台上玩耍，如千萬金絲般的陽光射過雲霞灑在地面，分外耀眼。我伸出腳，探着身子欲去踩踏這一束陽光，腳上的拖鞋卻在不經意間墜落，只聽“啪”的一聲，似乎是落到花壇，我慌張縮回光溜溜的腳丫向樓下張望。回頭又見奶奶過走來，便向奶奶投去無助的目光。奶奶輕聲歎了口氣又頗為無奈地摸摸我的頭，轉身下樓。

我從樓上望着花壇裏奶奶忙碌的身影，過了良久，終於看到她彎着腰從雜草中取出來一隻拖鞋。她轉身上了樓，把拖鞋遞給我：“可不能再弄丟了，差點找不到了。”“如果真的找不回來怎麼辦？”我握着手中的拖鞋，靜靜思索

表面上再着急忙慌，內心世界也要寧靜得如同那最温柔而又深沉的湖泊。這，才是我們面對繁忙快節奏生活的最佳打開方式。

無法忘懷國小時星期天的那個下午。那天，老師要求將一本練習冊帶到學校，面對書桌上堆積如山又五花八門的學習資料，若想找到它，簡直難如上青天。我把書櫃裏各類書籍資料在地面鋪展開，一本本仔細查找，卻始終沒有找到。我於是懊悔平時沒有整理資料的習慣，否則也不會陷入如此難以尋找的處境。我緊鎖眉頭，心中暗念：“莫非真的找不到了？”

不覺中抬頭看見落日的餘暉悄然透進窗口，已至日暮。我準備放棄尋找，看着凌亂的地面，我無奈地扶了扶額，開始收拾書本。偶然間側眼順着陽光看去，角落裏隱約露出一冊熟悉的書角。我連忙上前，抽出一看，果然正是苦苦尋找的那本練習冊。原來以為不可能找到的練習冊，但卻在這一刻找到了

與之類似的一次經歷是在前幾天的一個清晨，我睜開朦朧雙眼，翻起枕頭一刻，心頭不由一沉：昨天和媽媽一起費盡心思、精心製做的一條蠟花染布不翼而飛了！我清楚地記得，睡覺前我親手摺疊好放到了枕頭下面，怎麼會不在了？我連忙散開被子，掀開牀單，翻來覆去查看，趴在地上拿着電筒探看牀底縫隙的黑暗，終是無果。

我沮喪萬分靠在牆邊，腦海裏浮現出一次次尋找的經歷：丟失的拖鞋被奶奶找回，急需的練習冊在不經意間被我發現這其中有向他人尋求幫助，藉助外力的找回；也有經過一番努力，最終工夫不負有心人的找回。其實丟失的拖鞋本來不找也會有一雙新的來替代，而角落裏的練習冊也總有一天會在不經意間被人發現。

尋找的目的是找回，正如“眾裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”在人生的道路上，屬於自己的終究會回到自己手中，所謂尋找只不過是達到目的的途徑之一。對於丟失之物，何必苦苦哀歎？對遺失之物盡力去找尋，如若無果，順其自然，在未來的某個時間，我也終會找到那條丟失的染布。

尋找作文 篇2

在一個遙遠的地方，有一個美麗的國度。

那裏住的全是天使，有天使王、天使士兵……總之，那裏的國王統治得非常得理，那裏的居民也過着幸福快樂的生活。

在一個破舊的小屋裏，住着一個叫阿欠的天使，她心地善良，為人友好。

有一天，阿欠小天使和其它的小天使一起去河塘邊玩，在這些天使中，有一個非常壞的天使，叫星星。星星非常狠毒，也非常記恨阿欠。

到了河塘邊，阿欠用魔法變出來只小魚，小魚在水裏游來游去，原來孤獨的河水，一下子變得歡樂起來。

星星非常不高興，也拿起魔棒，在阿欠的背上施了魔法。突然，阿欠的`翅膀不見了。阿欠非常着急，東找找西找找，卻怎麼也找不到。其它的夥伴也很着急。但他們都沒發現，星星正在角落裏偷偷地笑呢！

阿欠找了三天三夜，卻始終沒有找到翅膀。她又找啊找啊。

終於，她的努力感動了星星，星星拿出翅膀，向阿欠説了聲對不起。

從此，他們成了最好的朋友。

尋找作文 篇3

悶，情緒莫名的低落。推門出去，陽光暗淡無力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，濕漉漉的枯葉下竟然埋着一顆色彩豔麗的彈珠。環顧四周，花圃那一頭有三四個孩子在嬉戲，不遠處有一個穿着毛線外套的男孩正在低頭尋找着什麼。

“你在找什麼？”那男孩仰起頭來，臉上沾了少許灰塵，委屈地説：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”

“花圃這麼大，彈珠那麼小，又是花草，又是落葉的，怎麼可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準備攤開的左手。“我是沿着這兒過來的，”那男孩指指身後，“就在這範圍裏，不會丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉過身來，他往面前劃了很大的一個圈，抹了一下眼睛，鼻樑上又多了一道灰痕。

站起身來，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這裏正對着男孩尋找的路線，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。

是的，生活裏總會發生一些叫人不痛快的事情，先給你無數繽紛的希望，不知哪一天它又會換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然後，只要我們心懷目標，緊盯着前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，説不準兒再走一兩步就能成功。

就像那個倔強的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。

尋找作文 篇4

從古至今，總有許多人在尋找和等待自己的“伯樂”，不但那些不知名的小人物是這樣，連韓愈這般的大人物也希望能遇上伯樂。“伯樂”在世人心目中似乎處於一個可遇而不可求的崇高地位。但説到底，真正的“伯樂”最多隻是一個名馬研究專家罷了，“伯樂”的價值是在它的引申意——能發現人才的人。

為什麼那麼多人都希望伯樂來發現自己？如果從小人物的角度思考，那應該是希望自己能在大師的提攜下出名，這個很好理解。但就算是像韓愈那樣的大師，都希望被更大的大師提攜麼？其實他們自己已經很閃耀了，覺得他們優秀的也一定大有人在，他們根本不需要伯樂來發現自己，他們直接就可以當別人的伯樂。像歐陽修，他作為伯樂發現了蘇軾兄弟、王安石、曾鞏等，幫助他們成功，自己也同樣名留青史。

一個人不可能被世界上的所有人討厭，也不可能被世界上的所有人喜歡。因此，總有賞識你的人和貶低你的人，即使欣賞你的不是高官權貴，而是平民百姓，那也無妨，人是要為自己而活的，最重要的是自己要有信心。人和馬的確是有優劣之分，但要相信自己就是一匹千里馬，並且抓住身邊每一個能表現自己才能的機會。是金子總會發光，上帝對每個人是公平的，如果你真的是一個優秀的人才，那麼走到哪裏都不會被埋沒的。

“伯樂”這個詞並沒有那麼複雜，他就在我們身邊，就是那些能發現我們身上優點的人。實際上，我們同樣可以當別人的伯樂：看到對方的優點，不要吝惜自己的讚美。如同伯樂把馬培養成一匹千里駒的成就感，可能是比馬自己被培養成材更大的。

尋找作文 篇5

父母會在孩子們生病的時候，無微不致地給予照顧，也會為了自己孩子的未來，教育孩子經受磨難，付出了許許多多的愛。在自然界動物中如此的事情比比皆是。

老鷹在孩子出生的一個月內精心地呵護着它們的孩子。一個月以後，老鷹卻無情地將它們踢下了萬丈懸崖。難道老鷹不受它額度孩子了嗎？不是的，老鷹這樣做是為了讓小鷹能展開翅膀在天空中自由自在地翱翔。

母雞在孵蛋的時候，總是寸步不離。但當小雞破殼而出的時候，母雞竟然在一旁自照自地啄食。母雞這樣的用以是什麼呢？小雞自己去戰勝生命的第一大挫折。從至頑強健康地活下去。

在冬天下雪的時候，猴爸爸猴媽媽猴寶寶靠在一起取暖。猴爸爸猴媽媽為了讓孩子更暖一些，把孩子放在了中間。猴媽媽正在池邊幫孩子抓跳蚤，小猴子在一旁撒嬌，一不留神兒，掉進了池裏。猴媽媽端坐在一旁，任由猴寶寶在池裏拼命地掙扎。最後猴媽媽才把小猴從冰冷的池裏撈了上來。猴媽媽是要讓猴寶寶知道掉下水的滋味兒，學會以後處處小心。

這類的動物之間的愛稱得上是最神聖的愛！它們表達出來就是如此的簡單，不虛偽，不張揚，卻又是令人震撼的。

尋找作文 篇6

你是否看到過農民伯伯在田間工作的場境？你是否看見過工人叔叔們忙碌的背影？你是否看見過科學家同志辛勞的汗水？當你看到這些時，你心中有多少感觸呢？

你也許會説：他們勤勞，他們辛苦，他們偉大。不錯，他們是勤勞，辛苦，偉大，除了這些你還想到了什麼嗎？你想過他們在幹什麼嗎？他們在尋找。對，他們就是在尋找，他們在尋找收穫的幸福，工作的快樂和成功的喜悦。

尋找是對未知領域講台的探索。

“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的尋找，他在俗世之中尋找不凡，在繁華之中尋找寧靜，在平凡之中尋找快樂，終於成為了一名君子，隱逸是他在尋找的。

“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是李白的尋找，灑脱的風格，曠世的情懷，豪邁的品行是他的代表，這一切鑄就了他的不凡。於是就有了“酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑”的詩仙，無拘無束是他在尋找的。

“英雄做事無他，只堅忍一心，能成世界能成我；自古成功者有幾，正瘡痍滿目，半哭蒼生半哭公”，這是楊度寫給孫中山先生的輓聯，這也是孫中山先生一生的寫照，救國家於危難之中是他的尋找；致力於民族解放事業，這是他的追求。雖沒成功，但仍值得我們尊敬。

哥白尼，你肯定聽説過，他以一已之軀在教皇統治的年代提出了“日心説”其精神震撼天下，其行為改變世界，其尋找的是什麼，是不變的真理。

愛因斯坦，你是否知道，量子物理學的奠基者，他在以牛頓物理為權威的年代，第一個對他提出疑問，於是才有了現在的量子物理學，他尋找的是什麼？是創新的科學。

人生在尋找中成長，理想在尋找中昇華，科學在尋找中發展，世界在尋找中進步，這些想必你也明白了，尋找正是我們青年一代對權威挑戰的途徑。

尋找作文 篇7

真快啊，一眨眼的工夫，又到了期末複習的時候了，兒子已是二年級的學生了，所學生字較一年級的多了一些，比劃也複雜了許多，怎樣才能把這些字讀得準，用得對，寫得好呢？

在給兒子聽寫的時候，我竟找尋到一些小規律，按照下面的方法進行復習，看看是否記得牢固些。

（一）按照部首來區分

生字中有許多相同的偏旁部首，那麼就可以將這些字一一列出，比如：帶“木”字旁的有：植 核 杯 板 根等，再通過比較字音.組詞來區分，這樣記憶就比較輕鬆些了。

（二）編故事記生字

孩子們都喜歡聽故事，我就記得小時候學“照”時，語文老師教給我們説：“一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血”，這個順口溜一直讓我記憶猶新。

兒子寫“紙”時總是不忘錯誤的加上一點，我就給兒子也編了一個小故事：從前，有一個小男孩兒，在很認真的與老師學畫畫，可是畫板上的白紙剛鋪平，就一不小心把塗料灑在了紙上，結果白白浪費了一張白紙，無奈，只得把它扔進了廢紙簍裏。——所以“紙”字加點變垃圾！兒子一下子就記住了。

（三）按用途歸類

二年級的語文課本，每一單元都分得很詳細，有寓言類，有科學類，有大自然類......所以我也給語文生字歸了歸類。

植物版——谷 楓 梧 桐 菊 蘋 梨 莓

動物版——蛙 猴 兔 狐 狸 雀 貓 龜

學具版——桌 鉛 筆 盒 術 紙

動作版——抓 扎 挑 吸 捉 叨 遊 拔

物品版——船 艦 杯 粉 舟 毯 鍾 琴

我們可以通過多種方法對生字進行整理，系統有效地複習生字，這樣不僅使枯燥乏味的字詞變得生動有趣，還可以使字詞記得更牢！試試吧，相信你也能行！

尋找作文 篇8

今天是星期六，我準備寫一個很重要的東西，打開書包找日記本，卻怎麼也找不到了。可能在書裏夾着吧？可我把全部的書都找完了，還是沒有它。小包裏沒有，中包裏沒有，大包裏也沒有，地上沒有，牀上沒有，哪裏都沒有。

這下，可把我急壞了，可千萬不要忘在學校呀，也不可以丟。難道它離家出走了？……種種想法在我的腦海裏浮現出來。就算不寫其它作業，這個作業也必須要寫，不然，不止會影響我自己，還會連累其他的人，張老師也一定會生我的氣。我差點急哭了，心裏有種不好受的滋味。

日記本，你快點兒出來吧！如果沒有你，我可就真的糟了。不行，我一定要找到你！我展開了地毯式搜索，趴在地上往牀下找，除了一團黑乎乎的東西和一些垃圾以外，什麼也沒有瞅見。我連衞生間和廚房都找遍了，結果什麼也沒有發現。天啊，你不會讓我把家翻個底朝天吧！唉，還是先寫別的作業吧。我失望極了，回到了書桌旁，拿起寫字本，剛一打開，立刻目瞪口呆，日……日記本，怎麼會在這裏呀！我既高興，又難過，你可把我害苦了！

我絞盡腦汁地想，終於想到了星期五的晚上我就把日記本拿出來了，準備練好字就寫，沒想到……

差點成了悲劇呀！

尋找作文 篇9

古老的歲月中，天地初現後不久，鷹的祖先誕生了。它有着一身最孤傲的黑，一束最為冷漠的目光，為自己生存着，奮鬥着。

一天鷹看見了一朵傾心的白雲，那是世上剛有的，最為純淨的白，與它身上的黑形成鮮明對比。終於，它，一見傾心。它決定去尋找她——那一閃而過，遠在天邊的白雲。

一萬年過去了，地球的表面已經有了不少生物，它們在為自己的進化而努力着，卻少有人去注意，自己頭上曾飛過一隻雄鷹。依舊是一身倔強，為了心中的她而堅毅的鷹……

一億年過去了，天空已經是白雲累累，然而，卻始終有一條孤獨的黑線在雲中劃過，是它，那隻鷹。它從不曾理會過身旁的白雲，及那寫詫異的目光。因為在它的心頭，她的倩影一刻也不曾淡去過，憑着那倔強的身影，那顆為她而舞動的心，鷹依舊在尋找着，一刻也不曾停息過。它沒有注意，它的腳下，恐龍已經出現了，它也從未想過要在意。鷹在意的，只是那為她書寫過，自己的歷史。

也不知過了多久，恐龍早已經滅絕了，而那隻展翅的雄鷹，卻仍舊在風中搏擊着，再時空中穿行着，想到那朵白雲無盡的迷濛，那瞬間染白了自己心頭的雲，鷹的心頭劃過一絲暖意，再添一分希望。它依舊在尋找，而希望依舊渺茫……

終於，也不知過了多久，人類已經出現了許久之後，這隻鷹發現了在雲海茫茫中的她，那記憶中無法比擬的她，鷹的心中一片莫名的興奮，翅膀舞動的同時，心在飛。鷹不顧一切的飛了過去，眼看就要到了，那積累了多少億年，想她的話語，對她的思念，在這一刻間，即將氾濫。可就在這時，將至未至的電光火石間，一陣風颳來，她被吹的無影無蹤了！

鷹在瞬間呆了，尋找了多少億年的結果，就這樣幻滅了嗎？這麼長時間的尋找，究竟為的什麼？

不久之後，它終於又振作了。不就是再來個十幾億年嗎？都已經尋找了這麼久了，也已經不在乎了。電光火石間，一束堅毅的目光再次閃現了，鷹又飛走了，飛向了那未知的茫茫雲海，為了她，再次開始了新的尋找……

尋找作文 篇10

奔跑着，跳躍着，快樂的追尋春天留下的足跡。

滿坡荒野開始生草發芽，綠茵茵，青翠翠，像是一冬天留下的凜冽早已煙消雲散。風一吹，湧起陣陣碧波。春天的呼喚聲喚醒了沉睡的花朵，她們嬉笑着，打鬧着，競賽似的開放出一朵朵花兒，紅如胭脂，白似清雪，黃似淨土……萬分美麗，奼紫嫣紅。

春天又綠江南岸，河裏的水啊不再冰冷沉睡。盪漾的碧波輕潤畔邊綠草。柳絮興奮不已，快活得跳起舞來，曼妙的舞姿歡快搖擺。一不小心“小傘兵們”紛紛被搖晃下來，他們搖搖頭，揉揉模糊的睡眼，晃晃身子，打開傘包。借好心的風大叔之力，隨風四處翱翔冒險。春來冬去驚雷到，碧水微風柳絮飄。春的氣息勃勃噴湧，像一座飛泉。讓人感到四肢百骸無不感歎舒服。心之所往無限好，春之所往喚生機。春天的生機盎然温延，令人快活舒暢。

春色滿園關不住，公園裏的各類樹木紛紛冒出了嫩芽，柳樹春光滿面，昂頭歌頌春天，櫻花揉揉睡眼，含糊的抖了抖花朵，迎春花早已醒來。裝點好自己，迎春風的洗禮。遊人如織，他們有的登高遠眺，有的划船嬉笑，有的談笑風聲……他們大聲讚歎春天的美好。孩童們跑跳打鬧，四處嬉笑。他們放起了風箏。燕子、大雁、雄鷹，一隻鳥兒展翅高飛，孩童們快樂的奔跑着追逐着……

春來如綠水，百花競相放。遊人多如織，紙鳶紛翱翔。春天像一個小姑娘，奔跑着，跳躍着，在你追尋她的時候，她輕輕地來到你的身後，輕聲告訴你：“我來了。”