【實用】秋天的樹作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的秋天的樹作文10篇，歡迎大家分享。

秋天的樹作文 篇1

古人云：一葉知秋，果然第一片樹葉落下來就知道秋姑娘來了。

秋姑娘用她那神奇的魔法棒在每棵樹下揮了揮，樹葉像一隻只蝴蝶伴隨着風的歌聲，在音樂聲中翩翩起舞。

楓葉遠看如一隻被凍得紅彤彤的小手。有的楓葉有五個叉，每一個叉都細細長長，而且邊上有許多可愛的花邊。它的莖非常的特別，有一箇中心點，分成了五條莖，一直伸向五個叉的頂端。分叉的邊緣有幾條如毛細血管般的莖。楓葉落下來時，有的飛快地落下，有的慢悠悠地落下，還有的不停地向楓樹媽媽揮手，不想離開媽媽的懷抱。雨中的它們在地上全都變了一個樣，地上的楓葉灑滿了雨珠，把它們顯得更加紅豔了。有人在上面走過，水花四濺，彷彿楓葉變成了活潑可愛的小朋友，在雨中嬉戲。正如大詩人杜浦所説：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天裏的楓樹吸引了許多人的目光，紅色的楓葉如同一把火，温暖了所以人的心。

松樹葉不像有些樹葉一到秋天就會落下，松樹一年四季常青，不管什麼時候它的葉子都是綠色的。松樹葉的形狀非常特別：它不像其他樹葉，形狀都似圓形，它卻是針形，它的表面光滑，摸起來很舒服，但不小心會刺傷皮膚的。

桂樹和一般的樹葉沒有什麼兩樣，都是橢圓形的帶着一些小小的刺，但是不會刺傷手，桂葉的莖像一座高架橋，中間是主道，旁邊有一些入口和出口，下面還有樅橫交錯的馬路。

我不僅發現秋天落葉的美，更發現其中的知識。我知道了父母花了許多的工夫把我們養大，我們應該好好回報她們，正如落葉歸根的道理。

我喜歡落葉，我喜歡秋天，我更喜歡多姿多彩的大自然。

秋天的樹作文 篇2

一輪明月爬起來，升上了天空。一片雲，一輪月，一片天。秋風來了又走，走了又來。樹葉長了又枯，枯了又長。枯葉在地上鋪了一層地毯。人的一生是短暫的，匆匆的來，又匆匆的走時間是那麼的匆匆。

有一篇文章説道世界上有兩種人，一種，就像被蟲蛀的樹葉，秋風拂過他便凋零，活着，他的一生碌碌無為，沒有任何建樹。死去，也沒有什麼意義。而另一種人。就如那秋葉，雖然秋風佛過，他一樣會凋零。但他的一生都會活的有意義。他小時從母體吸收養分，長大之後，有為母體提供養分。就如那烏鴉一樣，懂得反哺，死後他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻給父母，將自己分解。正所謂身體髮膚受之父母。所以它將自己的身體化為養分給予母親。

樹葉用他的一生，教會了我們兩樣。一是，人的一生要活的有意義，保爾説過人生最重要的是生命，生命對於人只有一次。人的一生應這樣度過，回想往事，不會因碌碌無為而悔恨，也不會因虛度年華而羞愧，臨終前，能説，我的整個生命和精力，都以獻給世界上最偉大的事業這便是人生的意義。人生是短暫的，本就不夠，我們又為何虛度他，我們應讓我們活着的每一天都綻放光彩。

除了生命，它還教會了我們孝。如今有幾個人可以做到孝，父母生病時，你在何處，可曾為他們端過水，遞過藥；父母難過時，你們在何處，可曾有過一絲關心和問候；父母勞累時，你們在何處，可曾為他們捶捶背，揉揉肩。我知道我不能像樹葉一樣偉大，當我可以盡一絲微薄之意。

秋風佛過，樹葉嘩嘩的落下，但我知道，來年他們一定會再次生長成樹葉。

秋天的樹作文 篇3

秋來了，秋來了，她用絢麗的顏料把樹葉塗得五顏六色，美麗極了！

我走進小區的花園，一眼就看到了那像一團團正在燃燒的火焰似的樹葉。那是什麼樹？哦，是楓樹！

瞧，秋風姑娘翩翩起舞，楓樹葉在她的舞動下換上了華麗的秋裝，輕輕擺動起來。你看，那火一般的外套，好像在熱情地接待我們，接待秋天。

看到這兒，讓我聯想起一個月前的花園。那時，花園還是綠油油的一片。上星期來那裏，楓樹已經變成了黃色，當時，我以為，楓樹葉將與其它樹一樣，枯萎、掉落。我不免有點傷感，我便把心事告訴了爸爸，爸爸説：“下次你再來那裏，仔細觀察一下。”爸爸的話，令我有些失望——沒有告訴我答案。這一次，我又來了，看到這火紅火紅的樹葉，情緒舒暢極了，還有點激動。我便仔細觀察了一番。

楓葉的外形就像小鴨子的腳掌一般。四個叉，五個小片，中間三個片偏大，兩邊較小。

微風吹過，許多楓葉從樹上飄落下來，就像一隻只紅蝴蝶在空中飛舞，也像一個個小娃娃從空中落下。有一個，從我身旁落下，我接住了這個淘氣的娃娃，剎那間打心底喜歡上了它！我把楓葉帶回去，夾在書中，把它當作書籤，好好地保存它……

楓葉是秋天最美的點綴綴，那鮮紅的楓葉裝點了秋天的瑰麗。我愛秋天，更愛這裝點秋天的楓葉！

秋天的樹作文 篇4

我不喜愛那百花齊放的春，它太嬌豔，也不依戀那生機勃勃的夏，它太潑辣，也不愛那銀裝素裹的冬，它太冷漠，我只愛那落葉紛飛的秋，還愛秋天的樹葉。

這裏有一棵漿果樹，樹下有一片它的葉子，那片葉子剛剛穿上秋姐姐給他的“小披風”，威風極了！它大約有長13釐米左右，大約寬14釐米左右，是個名副其實的“矮胖子”。它的葉柄是棕色的，大約長8釐米左右，像棒棒糖的杆子。紋絡左右差不多對稱，像魚網上的線一樣密密麻麻的，好玩極了。正面有許多顏色∶綠色、深綠色、似綠非綠、黃色，反正就是許多不同層次的黃色和綠色都在同一片樹葉上，這是多少畫家所不能體現的啊。反面看起來也有點又黃又綠，但多了葉脈，這些葉脈顏色不同，有些凸起來，有些凹下去，還有驚人的數量，這樣的般配，十分讓人喜愛。摸起來有點粗糙，正面有些刺刺，反面反倒是柔軟的，聞起來是十分清新的味道，還有一些芳香。真香啊！

我走在小路上突然一片樹葉迎面而來，我迅速地把手放在空中，仔細一看，原來是廣玉蘭樹的寶貝---廣玉蘭葉，它的衣服已經變成了黃綠色，還穿了一件黃外套，可愛極了。摸起來十分光滑，聞起來有一種説不出來的味道，葉脈有20來個，正面紅中泛黃，反面是棕色的，形狀像勺子。大約17釐米長，大約6釐米寬，是個“高瘦子”。我把它放在我手心上一吹，它就回到大地媽媽的懷抱。

我愛秋天，更愛秋天的樹葉。

秋天的樹作文 篇5

秋姑娘邁着輕盈的腳步，悄悄地來到人間。樹葉們脱下綠油油的外套，穿上美麗的禮服，迎接秋天的到來。

多麼美麗的樹葉啊！我最喜歡的是銀杏樹葉。雖然已是深秋，但銀杏葉也沒有全黃。有的金燦燦的，風一吹就悠悠然的飄了下來，有的黃中帶綠，還有的全是綠色。黃色的樹葉大多已全部落下，黃燦燦的一片，遠遠望去，好似一片金色的海洋，一陣風吹過，“海面”上掀起了“軒然大波”，壯觀極了！

這時，一片美麗又顯得與眾不同的樹葉落了下來，它的樹葉上包含了四種不同的顏色，金黃色，土黃色，淡橘色和翠綠色。我細細端詳着：這片銀杏樹葉的葉柄是翠綠色，葉片中間部分與葉柄連接也是一樣的顏色，接着慢慢兒變成土黃色，又由土黃色漸變成金黃色，葉片的邊緣還有一些淡橘色，這些顏色都是那麼的恰到好處，如果黃色淡一點，就不顯得那麼燦爛；如果黃色深一點，就又沒有那麼透明。這片葉子的形狀也很好看，呈扇子形，邊上有凸凹不平的缺口，看上去像極了裙子的折皺。

我撫摸着這片葉子，軟軟的，很柔滑，葉脈是豎條形。樹葉還有它獨特的清香，淡淡的`，使人心曠神怡！這大概應該是秋天的味道吧！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”秋天的樹葉雖然落下了，但它們卻化作泥土滋潤了大地和花朵。秋葉不僅有“外在美”，也有“內在美”！

我喜歡極了秋天的樹葉！

秋天的樹作文 篇6

課題：夏天的樹和秋天的樹

教學重點：對色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學習在複雜的色彩中，夏天的樹和秋天的樹抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。 夏天的樹和秋天的樹

教學難點：將觀察感受的主體顏色找準，畫出夏天的樹和秋天的樹本質不同的色彩。 夏天的樹和秋天的樹

教學目標：

1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程，使學生了解到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較，從而增強觀察的自覺性，養成觀察比較的習慣。

2、學習色彩的表現方法，提高色彩的表現能力。

課前準備：水彩筆，油畫棒，。

教學過程：

一、導入新課：

教師：隨着天氣一天天暖和起來，大自然裏的植物也都開始復甦了，那麼有誰知道地球上數量最多，覆蓋面積最廣的植物是什麼嗎？

學生：樹。（如果學生説不出，教師直接説。）

提問：有誰來給老師説一説樹是什麼顏色的？

學生：綠色的。

提問：那麼樹的顏色一直都是綠色的嗎？

學生：不是，還有黃色的。

提問：樹的顏色有黃色的，也有綠色的，那麼，樹葉什麼時候是黃色的，什麼時候是綠色的？

學生：夏天的樹葉是綠色的，秋天的樹葉是黃色的。

教師：好那麼今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

（板書課題：夏天的樹和秋天的樹）

二、新授課：

下面先請同學們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹，欣賞的時候請大家注意觀察樹的顏色特點，同時回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會兒老師要提問的。

（教師出示，展示樹的照片。）

教師：同學們，剛才我們提到了，夏天的樹是（綠色的），秋天的樹是（黃色的），那麼我們通過剛才的觀察，你們來説一説，夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎？

學生：夏天的樹有深綠、有淺綠，秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色，並且同一棵樹上的顏色也並不只有一種顏色。

教師：好，大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色，那麼我們在繪畫時應該如何表現呢？請大家討論一下，看看有什麼好辦法。

（學生討論）

學生：全都畫出來的話很難，耽誤時間，而且畫兒會太亂。應該找出主要的顏色，只畫出主要顏色。

教師：比如這棵數，應怎樣畫？

學生：這棵樹的主體顏色是……

教師：大家明白樹的顏色如何畫了，那麼要畫好一棵樹，還應該注意什麼呢？

學生：樹的外形。

教師：好，同學們從小到大都見過許多樹，那麼誰來説一説，你見過的樹是什麼形狀的，到黑板上來簡單畫一畫。

（學生回答並在黑板上畫出。）

教師：好，大家明白這兩點，我們就可以來學習如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

出示，演示繪畫步驟：

（1） 用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。（板書：1、構圖。）

（2） 直接用深色水彩筆把樹畫出來。（板書：2、水彩筆作畫。）

（3） 根據不同的季節來塗色。（板書：3、上色。）

注意：抓住主體顏色，體會夏季和秋季樹葉顏色的變化。

三、課堂作業：

請同學們根據你從前所見到的樹的樣子，結合本節課所講的知識，畫出一幅夏天或秋天的樹。

要求：

1、結構合理。

2、主體顏色突出。

學生作業，教師巡視指導。及時糾正不足。

四、課堂小結：

1、展示學生完成的作品，讓同學説出有何不足，教師補充。抓住三點：（1）不同季節樹的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹的外形。

2、同學們，今天我們學習了畫樹的方法，這個方法也可以用到畫其他事物上，希望大家以後能夠常常利用。

板書：

夏天的樹和秋天的樹

繪畫步驟：

1、構圖。 學生所畫樹的外形

2、水彩筆作畫。

3、上色。

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秋天的樹作文 篇7

烈日炎炎的夏天過去了，大地媽媽又送來秋天涼爽的空氣。千奇百怪，各種各樣的花朵和樹木都已凋謝，他們已備好了糧食，準備去環遊世界了!

我來到自己小區的楓樹林，只見楓樹有的碧如草;有的黃如菊;還有的紅如火。一棵棵楓樹排着整齊的隊伍，一枝枝枝條隨着風兒的奏樂在翩翩起舞，一片片楓樹葉離開了樹媽媽的懷抱，一起和夥伴們準備去環遊世界了。他們依依不捨地告別了樹媽媽，飛向自己所向往的地方可是有一篇風書包部落了隊伍，結果就一個人躺在地上哭泣，把臉都哭紅了，葉邊上的鋸齒也由此變的又軟又弱。我輕輕地將它撿起，她哭訴着對我説清了這一切，我本想留住他，可他很想念他的同伴們，我也依依不捨得離開了他：讓他飛得更遠更快，去尋找自己的同伴。

離開了小楓葉們，我又來到竹寶寶的居住地，我拿了一片小竹葉瞧了瞧，只見它的身子好似由成千上萬的比繡花針還細的枝條組成的，我正想拿他回家時，可能由於空氣中缺少水分，竹寶寶便害羞的合起了身子，我迅速跑回家，將它插入水中，，可是它還是不肯見我。

秋，一個美麗的季節，一個神奇而又有趣的季節。

秋天的樹作文 篇8

在秋天的時候，樹上的樹葉都從樹上落了下來。這些樹葉各有各的特點。

萬年青樹葉是綠色的，形狀是橢圓形的，這些萬年青樹葉有的大，有的小，非常可愛。萬年青樹葉上有無數條線。我想：這可能是在遠古的時候，古人們要畫一幅畫，但如果把這幅畫畫在地上的話，過不了幾天就會不在了，那時又沒有紙，所以我想古人可能是把許多萬年青樹葉拼在一起，然後用樹枝穿起來，再用一根小樹枝在上面畫畫，畫好之後古人把它掛在自己的家中，可是因為樹葉沒有綁緊，那些樹葉都從牆上掉了下來。古人們都沒有注意使樹葉落了下來，就不小心把水潑在了地上，過了幾天之後，有小又嫩的芽兒突然從地上冒了出來。過了一天又一天，這些芽兒慢慢地長成了大樹。後來，這些大樹上的葉子都變得有線了。

楓樹葉的中間是綠色的，邊上是紅色的。楓樹葉有點像人的手掌，有五個瓣，就如人手上的五個手指一般。對於楓樹葉邊上的顏色，我想可能是哪個調皮的小孩用顏料把楓葉塗成了紅色，剛把楓樹葉的邊塗成紅色，可是因為小孩的大人來了，所以小孩沒有把顏色塗完，因此，楓葉的邊上就成了紅色。

銀杏樹的葉中間是綠色的，邊上是黃色的，形狀像一把扇子。如果在一點，還可以用來扇風呢。我想在以前夏天的時候，古人都覺得很熱，就用銀杏樹葉當扇子來扇。

我愛秋天，更愛那秋天的樹葉！

秋天的樹作文 篇9

最近我時常在我家後面的公園裏散步，在這裏我能發現秋天的蹤跡，可以使我舒心。

還記得那一天，我一蹦一跳地跑進公園，我看到那時的公園驚呆了，這裏的樹全都不再像以前一樣茂密，金黃的樹葉鋪滿了路，像金色的、很長的毯子。

我意外地發現這種銀杏葉很漂亮、很可愛，它看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。

銀杏的顏色更是和諧：有的金黃。像温暖的太陽的光芒；有的淺黃上還帶一些墨綠；還有的沒完全成熟，綠得像小草。

樹上還有一些銀杏。每當一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下，有的像舞者一樣，在空中翩翩起舞；有的像小鳥一樣，在空中展翅飛翔；還有的像經驗豐富的飛行員，帶上降落傘，從枝上緩緩降下。

我再看看地上的銀杏，心中突然覺得：這些銀杏躺在地上，雖然使風景更加美麗，但是這樣任人踩，任人踏，它們不覺得難受嗎？

的確，有些金燦燦的銀杏，被人踩踏，沾上了泥土，變得泥濘，不再像以前一樣生機勃勃。我突然敬佩起這些銀杏，它們犧牲了自己，但卻美化了風景，這難道不是一種崇高的自我犧牲精神嗎？我再看看這些銀杏，心中產生了一些難過。

在生活中，也有像銀杏一樣的人，犧牲自己，卻為他人着想。我再看看銀杏，心中有一股説不出來的滋味，徘徊在心中……

秋天的樹作文 篇10

樹上飄下來一片片樹葉，我看了很久，才知道這是大自然給我的信號：秋天來了！

第二天早上，我起牀跑步，看到昨晚被秋風吹下的樹葉，心裏別提有多高興了！因為我又看到了秋天那絢麗多彩的樹葉！

我喜歡法國梧桐那寬大的葉子！我一邊跑步一邊聽樹葉被我踩碎時發出的“咔嚓“”咔嚓”的聲音，好像樹葉在吶喊：“請不要踩我們！很疼的！”我趕緊撿起一片看上去最大、最漂亮的梧桐葉，拿在手中，繼續走向小區裏那幾棵楓樹。

看到那幾棵楓樹時，我真不敢相信自己的眼睛！那幾棵楓樹猶如幾把巨大的火炬在燃燒着熊熊烈火！走進一看，才知道是楓葉在向我展示它們最絢麗、最動人的一面！火紅火紅的楓葉，彷彿就是燃燒的火種掛在樹上，正為秋天添加着美麗的紅！這一幕讓我想起唐朝大詩人杜牧《山行》中那句詩詞：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。這應該就是説秋天的風景比暮春三月的花更紅的意思吧。

春夏秋冬四季中，我特別喜歡秋天。秋天裏，我最喜歡五彩繽紛、多彩多姿，又特別神奇的樹葉。