我的網課作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的網課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的網課作文1

2020年的寒假生活很特別。沒有了假期旅行，沒有了户外運動時間；有的是疫情新聞，還有每天跟爸媽宅在家裏，再有就是弟弟被困家中的瘋狂………

假期在無限的延長中，我也在爸爸媽媽的協助下制定每天的學習計劃。沒有網課的日子，我在家每天完成寒假作業、繪畫手工、跳舞、練字、彈琴並堅持閲讀。學校統一的網課開始後，每天我會準時守在電腦前，準備好學習用品等待老師開課。在觀看視頻學習的過程中我會對老師的提問進行思考，並且會跟爸爸媽媽分享討論我的想法。我還學會了在QQ羣查看信息、下載學習單。我很喜歡自己閲讀老師製作的視頻、PPT，還有學習單。每次做學習單時，我都會自己獨立動腦筋完成，學習解決問題的方法。遇到不理解的問題，我也會向爸爸媽媽求助。我喜歡在家裏用這樣的方式跟爸爸媽媽交流，因為很輕鬆、很舒服。

網課已經進行一個多月了，我漸漸適應了這種上課方式，但我還是更喜歡去學校上課，因為我想念我的同學們、我的老師們、我的課桌椅，還有學校的圖書館！

前天媽媽問我：假如一覺醒來疫情消失了，你第一件想做的事是什麼？

我的回答是：趕緊背起書包去學校！

我的網課作文2

我的網課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧！特別是有一次我調錯了頻道，聽了一節高二年級的化學課後，爺爺奶奶一定更覺得我的網課生活像是一個謎了，還有我在網課上記的筆記，他們一定不是很明白。

其實我自己也不是很明白，我為什麼經常調錯了網課的頻道，還認真聽了課，認真做了筆記。就拿那天我聽的那節化學課來説，我也沒有聽懂老師講的內容，可我還是認認真真記了筆記。只是後來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經常上網課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準時上了網課的我，為何還會缺席。

那天我聽的那節高二年級的化學課，最後還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調錯了網課的頻道，我關心的是我今天的網課沒有聽懂，而我的爸爸關心的是我今天真正的網課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯，網課的內容的確不是他們認為應該是我的網課的內容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節課，不明白老師寫的是什麼，也認認真真記了一節課筆記。

還有的時候，我的網課沒有調錯頻道，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟着我們的老師在家做着運動，什麼話也不説，等到網課結束了，一家人圍着桌子吃飯了，爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽，我的網課還有做體操的內容，甚至還要在家裏跑圈，這又是怎麼一回事兒。他們不知道我的網課裏面也有體育課，不知道我們老師也在家裏的窄小空間裏跳着蹦着呢！

我的網課作文3

今年新學期的上學方式很特別，可以説史無前例，由於新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智能工具和網絡視頻“宅”家學習。

在家裏學習用工具有智能手機，電腦，或者是網絡電視視頻，完全任由自己，自律，自由的學習，不在老師的眼皮子底下監管下，我實在是如魚在水裏暢遊，手拿課本想坐坐想站站，不必守學校的規矩，老師發的學習視頻看一遍如果學不會的，還可以把視頻回放，温故温故知識要點，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家裏不出門就把飯做好，學生省時間可以讓心情休息一下，優點是自由自在，省時省力。

但是用網絡學習也有它的弊端，學校主張停課不停學，學生在家全部用網絡上課，這網絡如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網絡擁堵，網絡崩潰，上課掉線，學習軟件打不開，學生急，家長急，老師也急，“哎，沒辦法，急也沒用。”再者學生長時間用手機或者電腦學習做題，對眼睛有非常大的傷害力，手機，電腦或者電視看久了，眼睛乾澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悦。對老師來説，每個學生的學業完成質量沒法一一查閲，對於想偷懶的學生老師也是看不到，老師呀也是心有餘而力不足乾着急沒辦法。

每個新生事物的產生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學用網絡學習，與學生去學校學習作比較，作為學生的我還是覺得去教室，老師真實面對學生講課比較好一點。親愛的同學們，你們覺着呢？

我的網課作文4

唉，今年怎麼就冒出了個新型冠狀病毒？它真可恨！它沒收了我和小夥伴的歡聲笑語，沒收了白衣天使和家人的團圓，沒收了街道的熱鬧，還沒收了我們的校園，弄得我們直到現在還沒開學，但停課不能停學，我們每天在家按時上網課。

“媽媽，我要聽網課了，要用手機。”

“把手機放在給你配備的支架上，帶上耳機，不能和你姐姐互相影響。你要記住：不要以為帶上耳機，就可以聽歌、聽故事……”媽媽一邊把手機遞給我，一邊嘮叨着。

“不會的，我的母親大人。”

“不會就好，別陽奉陰違，我隨時監督你！”

看着媽媽一臉嚴肅，我趕緊坐在書桌前，迫不及待地打開了手機，幾乎同一時間，上課的視頻火速趕來。

和平時在學校裏上課一樣，網課老師有聲有色地講解，我認真地聽，一會兒記筆記，一會兒寫詞語，然後按要求完成老師留的作業，一節課不知不覺地上完了。

我懶得站起來，用取耳機的右手託着腮幫，陷入了沉思：再過一段時間，我們就得期會考試了，在家裏認真上網課的同學肯定可以取得好成績，而那些不用功學習的同學就會露出馬腳。別説媽媽對我要求很嚴格，就算媽媽不看着我，我也不能不認真，要不考試漏了餡兒，多難為情啊。

希望同學們都能在家裏認真學習，讓自己的成績更上一層樓！

我的網課作文5

今年暑假，爸爸給我報了在線學語文。

我們的主講老師是大默老師，外號姜博文（其實這反而是他的大名）。屏幕上的大默老師皮膚略微顯白，一頭烏黑的頭髮像一頂帽子似的倒扣在頭上。一對彎彎的眉毛高高地立在上面，每當他講起話來，眉毛就情不自禁地跳着舞。眼睛不大卻很有神，還架着一副黑框眼鏡，儼然一副博士模樣。最特別的就是他的嘴了，厚厚的嘴脣卻能説會道，吸引着我們……

大默老師在講課時非常有趣。在講但丁的《神曲》時，當講到地獄的門口有很多人在蠕動，大默老師還特意模仿了一下：做痛苦狀，身體不斷像蛇那樣S形蠕動，手吊在半空中，類似於殭屍。而在講莎士比亞的四大喜劇時大默老師説：“有一個人喜歡夏天的夜晚。”講四大悲劇時又説哈羅李白，把我們搞得雲裏霧裏，原來這是兩個好記的小口訣。大默老師還給我們畫個《哈姆雷特》的人物關係圖，看着那一個個跟火柴人差不多大小的小人，屏幕外的我們都偷着樂呢。每當他講起一個個故事，我們都會覺得彷彿身臨其境……

大默老師還是一位“才子”呢！他經常吹噓自己畫畫有多麼好，簡直無人能比，還説要現場為“明月鬆間照，清泉石上流”配畫，我們一個個都好奇地看着他。沒想到大默老師竟然畫了一副三歲小孩都會畫的簡筆畫，我們一個個都笑破肚皮了。不過大默老師唱歌才是真正的“好”，他竟然會編歌，還會不跟着伴奏唱歌，我對他是“佩服”得五體投地。

因為有了大默老師，使我喜歡上了語文。大默老師，我們秋季班再見……

我的網課作文6

彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家裏上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。

還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園説出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲説給同學聽過。我如果説得不好怎麼辦？同學會嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。

隨着“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地説出自己的想法。

我發上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師説:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都温暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！

我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學鬆懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化着我們。

感謝老師陪伴着我們，一起度過這個不同尋常的假期。

我的網課作文7

由於今年的疫情，使我的生活變得枯燥無味，每天重複着同一樣的事情——上網課，所以我盼望着趕快開學。

本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學”，在疫情期間上網課開始也覺得很新鮮。

老師還給我們制訂上特殊時期的課程表，讓我們每日按照上面的任務去完成，早晨起牀後，每天必讀必背《道德與法治》和詩兩首，第一節課8點半去聽同步課堂的視頻，到9點去做老師佈置的作業。還有體育課，老師發出了體育視頻，讓我們跟着視頻一起做運動，要求各個動作的練習過程拍照上傳，我連續做了幾個動作，抬頭一看鐘表離下課時間還有五分鐘了，實在沒有力氣了，整個人就趴在墊子上喘着氣，好累啊。總算結束了，緊接着上英語課。到了下午兩點半是數學課，老師讓我們去釘釘看直播，然後佈置一些作業讓我們去完成。

幾乎每一節課媽媽都坐在我的身邊，監督着我，讓我按照老師的`方法保質保量地完成，使我在學習上有了很大的提高。

希望疫情快快結束，讓我們重返校園，見到我們的老師和同學們。

我的網課作文8

每天早上，我七點起牀，收拾收拾，到了七點半，我就開始晨讀了。

七點半到八點，我讀背品德知識點，八點到八點半是讀背詩，會背後在釘釘羣打卡。

八點半到八點五十，大多數都是在老師發來的“名校同步課堂”看直播，有時候是八點半到五十，有時候是九點到九點二十，還有時候是這兩個時間都有直播。我們都在第一節或第三節課看，有時候都看，就比如説昨天。

第二節課，都是上體育課或音樂課，一、三、五上體育課，二、四上音樂課。上體育課的時候，老師都會讓我們先聽音樂做眼保健操，再聽音樂，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最後原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂課的時候，我跟着老師發過來的音樂唱，唱着唱着就會了。上午十點二十到十一點半上英語課，英語課大多是學會讀單詞會背拼寫，或是學習課文，把課文翻譯一下，然後會背發背書視頻到釘釘羣家校本里。上午的課就結束了。下午兩點半到四點都是數學課，中間也會有休息時間。數學寫一些題，然後在釘釘羣看直播評講，講完後，數學基本就結束了。

這一天就結束了。

我的網課作文9

這個春節假期不一樣。為了更好地防控新型冠狀病毒疫情，我們只能乖乖待在家裏。這種病毒非常厲害，感染了很多很多人，還有好多人因此失去了生命。學校當然是不能按時開學了。原本正常的學習生活徹底被病毒打亂了，但學習不能耽誤。老師們都忙碌着，在家長羣裏倡導“停學不停課”。於是，網課便來了。

網課前，爸爸是家裏最忙碌的人。他要幫我準備上網課的學習資料，打印了厚厚一疊。一台電腦，一部手機，一盞枱燈，還有筆記本、筆，一應俱全。爸爸還教我怎麼登陸網絡學校平台。萬事俱備，只等上網課了。

網課按時開始了，我有點小緊張，手裏的小鼠標有點不聽話，按了幾次都沒反應，原來是我按錯了鍵！好不容易進到了學習平台，這下總可以好好上課了吧？但別忘了，我還有一個調皮搗蛋的妹妹。“姐姐，幫我扎辮子……”“姐姐，陪我玩……”妹妹跑進跑出，門一會兒打開，一會兒關上，氣得我直跺腳。

搗亂的還不止妹妹呢！還有“多事”的外婆。“吃個蘋果，對身體好……”“穿件衣服，別凍感冒了！”外婆的愛心時刻圍繞着我。哎呀呀，我一個頭兩個大啦！

為了防止她們進入，我靈機一動，做了塊寫有“禁止入內”字樣的牌子貼在門上，這樣總可以安心上課了吧？然而，一切又出乎了我的預料，妹妹把我掛在門上的牌子拿去當畫紙了，還跑進來跟我要畫筆。我忘了她還不認識字呢，牌子算是白做了。

我快要崩潰了！一節課快要結束了，但我真的沒聽進去多少。“外婆，你快點把妹妹帶走，讓她去看動畫片！”我氣得大聲喊。妹妹聽了這話,迅速跑去看她最愛的動畫片了，我這才安心地上課。

這是我第一次上網課，但怎麼感覺是在學習如何對付我妹妹呢!哈哈，希望接下來的學習中妹妹少來搗蛋……

我的網課作文10

為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國家中國小生們網絡雲平台給學生們上課。“停學不停課”讓學生們在家就可以聽到名師的講課。

早早的起牀，梳洗乾淨，吃飽飯，打開手機坐在書桌前，等待上我的第一堂網課。九點準時開始，這堂數學課是來自清華大學附屬國小玄海勝老師講的“面的旋轉—圓柱、圓錐的認識。”聽着玄老師慢條斯理的講着：“面的旋轉。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什麼是圓柱、圓錐形物體。帶着這些疑問我緊跟着玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎麼形成的。圓柱、圓錐物體的特點是什麼。伴隨着玄老師的講解我知道：“圓柱的特點是有3個面，底面是2個同樣大小的圓形，側面是1個曲面。圓柱的高有無數條。圓錐的特點：有2個面，底面是1個圓形，側面是1個曲面。高只有1條。”不知不覺玄老師的課就講完了。我聽得津津有味。好期待玄老師的下一堂課講解啊！

我的第一堂網課畫上了一個圓滿的句號。感恩我偉大的祖國給學生們提供了這麼優秀的平台，感謝玄老師寓教於樂的生動講解，使我對網課產生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網課。

我的網課作文11

遠程學習，網課，這是一場試煉。好的自然一直好下去，而壞的呢？惰性一上來了，就改不掉了。這就是學生們開學後的兩極分化。

其實一開始，我對網課積極性滿滿，但是到後面，就慢慢開始怠惰，覺得網課也就那麼回事。直到我在迎接第一次考試後，我逐漸發現了事情的不對和嚴重性。

只有播種，才有收穫。的確，這句話正適合形容當下時局。

在網課直播時，老師不會等你。你必須有充足的準備面對新的課程。人生就是一場賽跑，槍聲響起，所有人奮力向前衝，沒有誰會去等你。

網課就像木馬病毒，在提供方便的同時也帶來危害。比如分屏玩遊戲，看視頻。因此各大平台的青少年模式就起到了關鍵作用。家長和孩子們打起了游擊戰。但仔細想想，這大部分的上課中不務正業色人員平時有放鬆嗎？平時有固定時間接觸電腦嗎？

再加上實名制和青少年模式，使本來就僅已遊戲為消遣，放鬆的學生陷入緊張，使其更加沉迷。這是無解的。每個人在規定時間內必須完成一件可能完不成的任務，誰都會緊張。就像強迫一個只是把賭博當娛樂的人逼他天天沉迷其中，最後還要控訴他自制力不強。

所以在此時間，抓住一切機會和零碎的時間玩遊戲，刷視頻，做平時不能做的事。導致網課聽不進去，既然聽不進去就不如做這些相對而言放鬆的事。如此就陷入惡性循環。所以，這是一場試煉。淘汰那些不重視自己，不珍視時間的人。

我的網課作文12

今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網課的快樂。

在網課期間，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室裏，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什麼，都是其樂融融的。哪怕只是聽着，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學話特別多，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神，被老師叫到總是答不出來。

上了幾個月的網課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現在網課結束了，馬上要去學校了，回憶起這些事情，網課期間發生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。

時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現在都只能靠回憶了。這些網課時間，於我而言是特別的經歷，也是珍貴的記憶。

快要開學了，Ade，我的網課時間。

我的網課作文13

我的網課老師，其實也就是我的老師，只不過他們從講台上坐在了電腦前。非常值得一提的是，他們坐在電腦前給我們講課和他們在講台上講課，還真不太一樣。

以我們語文老師為例，本來一個快要退休的“糟老頭（我們老師自己描述的）”從講台上下來，坐在了電腦前，初嘗科技般地使用了美顏濾鏡給我們進行直播教學，連他自己都看着自己容貌的改變而樂得合不攏嘴，讓我們這些各自坐在家裏聽課的學生，更加樂得覺得我們語文老師可真可愛啊！

語文老師第一天給我們上網課的時候，他不是很會用直播軟件，於是語文老師的女兒便出現在鏡頭前，給我們語文老師調試了一會兒直播教學的軟件。也許是語文老師女兒故意的，也或許是語文老師自己想試試，他老人家給我們講的第一堂網課便給自己“抹”上了腮紅，“抹”完之後，只是皺了一下眉頭，他就在笑嘻嘻的滿足裏開始給我們講課了。我們則各自坐在家裏捂着嘴笑，笑老師的可愛，也笑我們網課的有趣。

而我們的英語老師，那個平日在講台上便能贏得我們所有人青睞的英語老師，她在直播網課的時候，可謂是給所有的老師做了一個優秀直播教學的示範。我們第一天上網絡英語課，我們就看見電腦屏幕上出現了一個化着淡粧，穿得非常國際範兒的美麗大姐姐給我們用英文問好。我們的眼睛都給看直了，原來我們的英語老師在上網課的時候也這樣美，美得讓我們所有人都不願在網課上開小差，美得我們所有人都重新愛上了英語。

我的網課老師還有好多，也就是我們各科目的老師，他們都用他們上網課的新表現，讓我們重新認識了一下他們，讓我們在不一樣裏不斷地回憶講台上的他們什麼樣。

我的網課作文14

上網課的這一週有緊張、有害怕、有激動，同時也有許多歡喜和感動。

上網課之前我們進行了培訓，其實聽培訓的時候我是有些害怕的，因為我害怕我在實際操作過程中忘了步驟，害怕出現因為操作不當而致使上課效果不好的情況。

後來我們教研組每一個人都直播了一次，別的老師旁聽，在這個過程中，我們慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。

説實話，上網課是非常激動的，我是第一次給孩子們上網課，孩子們也是第一次聽我的網課，簡單的跟孩子們寒暄了幾句之後，我們就開始了知識的講授，整堂課下來都是非常順利的。記得有一次上課跟孩子連麥後，系統直接把我卡了出來，還好，當時我是一邊用電腦直播，一邊用手機看直播狀況，趕緊又重新開始直播，所幸沒有耽誤太長時間。在課堂上有突發情況的時候，我們要鎮定一點，不要手忙腳亂，這樣才能最大程度保證課堂效果。

許多家長在釘釘上跟我説，孩子看到老師的臉，聽到老師聲音的時候，特別激動，特別開心，回答問題的聲音也非常洪亮。中間我們還與孩子互動，進行了連麥，許多同學都參與了進來，雖然沒有坐在教室裏，但是孩子們也非常認真。

在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定，其實在這個特殊時期，家長們也在很認真地陪伴孩子們成長，希望我們能夠繼續家校攜手並進，共同呵護孩子的健康成長。

我的網課作文15

我們上網課已經有兩個多月了。在這期間我從開始的不適應到喜歡上網課經歷了很多有趣的故事。

剛開始的時候，我還認為老師不在我們的身邊，可以自由的做一些小活動，誰知不是想象的那樣，尤其是段老師上課的時候，一打開視頻就見段老師威嚴的出現在屏幕上，就像坐在我身邊一樣，嚇得我趕緊做好，絲毫不敢亂動。生怕做一點小動作就被段老師的火眼金睛發現了。一旦被發現可就慘了，不是挨批評就是罰抄作業。有一回，我也想偷會懶，剛一想動就感覺段老師的眼睛在盯着我，嚇得我趕緊收了回來。從此再也不敢有啥想法了。

下午是張老師的課，可就沒有那麼緊張了。也不用打開視屏，偶爾的做些小動作被老師也發現不了。可我更喜歡的是被張老師叫到回答問題，有幾次沒有被叫到，急得我直髮叫我叫我。一些小男生還發些比較搞笑的表情包，更多的是在發搶答老師提出的問題，我喜歡上數學課。

網課也讓我學會了很多了知識，比如我會把老師講的知識點在電腦上截屏並且保存下來。還可以把不懂的知識在看一遍，這是在教室上課不能比的。唯一不足的就是對眼睛不好，不過沒關係，只要保持正確的坐姿還是可以的。

我喜歡網課，喜歡網課帶給我的快樂，喜歡網課中同學們能夠互相交流的感覺。