古詩中的月作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩準確地來説應該叫格律詩，包括律詩和絕句。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩中的月作文，歡迎閲讀與收藏。

古詩中的月作文1

古詩是中華民族源遠流長的文化，是幾千年不變的，不衰的非文物遺產。古詩中的風花雪月。更是令人……

風：時而兇猛，時而温柔，時而神奇，時而愁情。

有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的温柔，婉約。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”的豪情，悲壯。 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的神奇，多彩。“東風惡，歡情薄，一懷愁緒幾年離索。”的愁情，無奈。

花：時而無情，時而美麗，時而驚心，時而炫彩。

有“夜來風雨聲， 花落知多少。”的無情，離索 “感時花濺淚， 恨別鳥驚心。”的悲哀，驚心“遲日江山麗， 春風花草香。”的美麗，炫彩“採得百花成蜜後， 為誰辛苦為誰甜。”的辛勤，甜蜜。

雪：時而冰冷，時而多姿，時而輕盈，時而朦朧。

有“千里冰封，萬里雪飄。”的冰冷，寒冷。 “白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”的漫飛，多姿“看雪乘清旦，無人坐獨謠。拂花輕尚起，落地暖初銷。”輕盈，動人“霧散瓊枝出，日斜鉛粉殘。”的朦朧，幻影。

月：時而纏情，時而宏偉，時而夢幻，時而誠心。

有“海上生明月，天涯共此時。”的纏情，相思“明月出天山，蒼茫雲海間。”的宏偉，壯麗“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”的可愛，夢幻 “但願人長久，千里共嬋娟！”的祝願，祈求。

古詩中有風花雪月，古詩中有名勝古蹟，古詩中有春夏秋冬，古詩中有愁緒離別。古詩中有…… 風時兇温神愁情，花時無情美驚炫彩。雪時冰姿輕朦朧，月時纏情宏夢誠。風花雪月，愁緒離別。

在古詩中淋漓盡致的彰顯。

古詩中的月作文2

我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名篇佳作卷帙浩繁。而在這燦爛的詩文化中，明月成為名家筆下的寵兒，成為一刻璀璨的明珠。

月，在中國人心中已經被神化了。人們賦予了月亮靈魂和精神。月，在中國歷史上走過了千年，留下了深厚的文化底藴。“嫦娥奔月”的故事婦孺皆知。賞月成為中秋的重大節目。

遷客騷人，情有獨鍾於月。

一句“舉頭望明月，低頭思故鄉。“成為千古絕唱。似乎每個人從孩提時就開始背誦李白的【靜夜思】。但只有遠離故土時，方能體會到詩中的真諦。想到相思，人們會很自然得抬頭望望明月;看到明月，不禁勾起了相思之情。在中國，“明月”於“相思”似乎已經潛規則般結合在了一起。從古至今，無數像李白一樣的異鄉人，看到明月便會很自然地惦念起家中親人同窗故友。明月呀明月，你牽動着多少遊子的肝腸。

“明月幾時有，把酒問青天。”一曲【水調歌頭】道出了千百遊子的心聲。詩中作者借月抒懷，表達了對親人深切思念，對美好生活的追求。身雖離，心相依。即使相隔千里，我們不也能共賞明月嗎?就讓思念與祝福趁着月色，乘着清風飛到想念的人身邊吧。明月呀明月，你成為多少遊子感情的寄託。

王維的“深林人不知，明月來相照。”

白居易的“獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。“

明月，為中華文明增添了一抹絢麗的色彩。

為月消得人憔悴。

古詩中的月作文3

文中國是一個充滿詩情畫意的國家，在歷史上，唐詩、宋詞、元曲都是婦孺皆知、家喻户曉的。它並不因為時光的飛逝，社會的進步，世紀的跨越而被人淡忘，相反，它是中華文明的象徵，是東方土地上一顆璀璨的明珠，從古到今一直閃爍着耀眼的光芒。

我和古詩文有着不解之緣。古詩中的春夏秋冬令我向往；古詩中的山水風光令我讚歎；古詩中的風花雪月令我陶醉；古詩中的離情別緒讓我感動。所以與宋詞、元曲相比，我更喜歡唐詩。記得我還沒上國小的時候，爸爸媽媽、爺爺奶奶就開始教我讀古詩了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”孟浩然的《春曉》我張口就來。此外，像《靜夜思》《登鸛雀樓》《贈汪倫》……等這樣簡短的古詩，我那時就能背出好幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪，其實，那時我並不知道什麼叫古詩文，直到上學後我才慢慢有所瞭解。李白，杜哺，白居易；唐詩，宋詞，明清小説；《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》，中國古詩文的寶庫真是博大精深，星光燦爛！我非常喜歡古詩文。我喜歡它和轍押韻，朗朗上口。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白的這首千古名詩，不管老人還是小孩，都能一字不差，十分流利地朗誦出來；我喜歡它詞句精練，通俗易懂。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。“海內存知己，天涯若比鄰。”不管是科學家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優美，含有哲理。“明月鬆間照，清泉石上流。”“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是多少讓人心曠神怡的景象！“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”“欲窮千里目，更上一層樓。”這樣的句子又使人心胸豁然開朗，心曠神怡。

中國是一個詩的國度。一首好的詩歌，能增進人的見識，薰陶人的思想，陶冶人的情操，淨化人的心境，提高人的文化藝術修養，思想為之昇華。我十分注意在作文中引用一些好詩好句。在過去的作文中，我曾通過引用李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”來表現出誇張手法的巧妙。通過引用孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉。”來抒發子女對母親的深情；通過引用“愚公移山”的故事，深刻説明“世上無難事，只怕有心人”的道理等等。

總之，通過引用古詩文，努力使自己的作文變得更富有感染力和説服力，從而深化文章的主旨，起到畫龍點睛的`作用。我愛古詩文，我愛這顆閃爍着璀璨光芒的明珠。願這顆名垂千古、源遠流長的明珠能夠永遠閃閃發光，熠熠生輝。

古詩中的月作文4

“月亮”是歷代詩人寫不完的永恆題材。像晉代：陶潛《歸園田居》“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……”唐代：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉……”宋代：蘇軾《水調歌頭》“明月幾時有？把酒問青天……”雖然同是寫“月”，但月在詩中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能?在古詩詞中大概有三種。

一、表時間。

《詩經君子于役》中寫“君子于役，不日不月，曷其有歸？”這句詩的意思是“丈夫被國君徵去服役，將外出很久，不知道什麼時候才能與他重聚。”這裏的“不日不月”意思是“不可以用日月計算”表時間長久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，“帶月”是“披星戴月”的意思，在這裏指夜晚。

二、月還有烘托氣氛的功能。

李煜的《相見歡》中“月如鈎”兩句寫登樓所見的景色，抬頭新月如鈎，低頭桐陰深鎖，寫景逼真而悽情尤甚。杜牧的《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”先寫作者夜泊秦淮河時所見景色。即寒涼的秦淮河上瀰漫着朦朧的水霧，清冷的月色籠罩着沙灘，景物顯得悽迷而冷寂。詩人先把人帶到一種特定的環境氣氛中，給人以強烈的吸引和感染。同時，這暮色迷茫的景物描寫也映襯出了作者淒涼感傷的心境。

三、“月”還有達意抒情的功能。

借明月抒發感情是詩文中常用的一種藝術手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對月的描寫。月亮本是無情物，並不能表達任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能傳達友情的友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中寫道“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”便是如此。看看天空上明月高懸，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見面，但都可以看見天上的明月，那我就把這一顆關注你的“愁心”寄給明月，讓它時刻陪伴着你，隨你直到偏僻的異鄉。這裏四處漫遊的李白沒有忘記貶謫途中的友人，借明月來表達自己對朋友的一顆誠摯之心，借明月來表達自己對友人的一種問候之情。李白在這首詩中，對月的構思新奇，對月形象的描寫也非常美妙。難怪清代沈德潛在評論這兩句詩時説：“即‘將心寄明月，流影入君杯’意，出以搖曳之筆，語意一新。”這種浪漫主義創作方法，體現了李白詩歌清新、飄逸的風格特點。