【熱門】給予作文300字八篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的給予作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給予作文300字 篇1

贈人玫瑰，手留餘香。每當我讀着這一句話，眼前就浮現出那一幕情景。

那是一個暖烘烘的中午，整個大地沐浴在金色的陽光中。我正步履匆匆地奔向學校，突然注意到路邊有一個老爺爺，他孤零零地坐在那兒，一手捧着一張殘疾證，一手託着一個破了好幾處的碗。路過的許多人都不屑停下來看他一眼。我還發現他的整個小腿直到膝蓋全不見了，只露一截空蕩蕩的褲管。我心裏不由得泛起了一陣陣同情和憐憫。他手裏捧的破碗裏只有少得可憐的幾枚硬幣。

這時，我抓緊了口袋裏僅有的一元五角錢，那是我要用來買圓珠筆的。多可憐的老人啊！我正打算將錢取出來，但就在我的硬幣就要觸碰到碗的時候，我又猶豫了：這老爺爺與我非親非故，我憑什麼要給他錢呢？這樣一想，我捏着硬幣的手又收了回來。可再一想，老師不是常常教導我們要助人為樂嗎？‘只要人人獻出一份愛，世界將會變成美好的人間’。這句歌詞突然從我腦海中迸了出來。於是，我果斷地抓起錢，輕輕地放入他的碗裏。那一刻，我的心輕鬆了。

雖然這只是杯水車薪，但也是我的一番心意啊！

給予作文300字 篇2

遨遊知識的海洋，回味苦中樂的含義。飛向知識的天空，噴發祖國悠久的歷史。瞭解世界之謎，為謎團畫上一個個句號。老師叫我知識，品味學海的世界。

是誰教我a．o．e，又是誰教我1+1=22+2=4，是我們無私奉獻而又偉大的老師，老師在我幼小的心田上播下文學的種子，一句句道理是我終生難忘。

沙沙沙！在一個細雨濛濛的日子裏，我報上了一年級，剛開校時我學習不太好老師對我説：＂安然，你要知道學如逆水行舟，不進則退。學習要主動、不懈努力才能取得好成績。＂聽了老師的話後，我懂得萬丈高樓平地起的含義，為將來取得更優異的成績，我加倍努力，腳踏實地學好每一個功課，學習很快有了好轉。我成了班裏的三好學生及優秀班幹部。

在一個細雨濛濛的日子裏我學會了道理，在一個優秀的園丁身邊，我成了一隻有夢想的小鳥。

老師我深深地感念你，十年樹木，百年樹人，插柳之恩我終生難忘。

給予作文300字 篇3

我生在偏僻的山城，是書帶着我領略了風景如畫的廬山，黃山，峨眉山和桂林山水；是書帶着我飽略了北京的故宮，八達嶺的長城；是書給了我知識；是書給了我一個又一個多彩的夢。

從小時候起，我就深深的被語文耐人尋味的灼見真理所折服，於是我就萌發了當作家的夢。怎麼多年來，我一直在堅持自己是夢，不管經歷了多麼大的困難都從未改變過。因為我堅信，我的夢想一定在不遠的前方。正是這個信念激勵着我不段向，夢想能力。

小時候偎依在奶奶懷裏聽奶奶述説一個又一個的童話；稍大時，就捧着一本又一本的書，與書中的主人公叫朋友，靜靜的聽它們訴説那神奇的夢。

書本上，報紙上，一段又一段的優美語句令我神魂顛倒。忍不住把它摘抄下來，隨身攜帶的摘抄本換了一本又一本。恨，恨自己只有一雙眼睛，兩隻手，看不夠那詩句一般的清詞佳句；抄不完那火一般的灼見真知。

我愛書，我也要成為駕駛書不作家。書，您提純了真善美，您融合了大智慧。沒有了你，大千世界黯然失色。您説，我又怎麼會不愛你呢？

給予作文300字 篇4

孩子因為小，常常被大人不尊重人格。大人或許動不動就罵，照自己心情好壞來決定是否會發怒，或許在心底裏壓根就以為他是‘我’的私人財產，我有權利對他做一切。其實，我們要對生命尊重，對幼小生命也要同樣的尊重。我們也沒有權利動不動就罵人、打人，但是我們要很清楚的給予界限與原則。孩子不是天生受規範的，他們需要從外在的關係和服從紀律當中，將界限內化為己有。

如果他在一個對自己該有的界限（既他該負的責任），以及他人該有的界限（即他們該負的責任）不清楚的環境中成長，就無法培養出這種能夠使他成功地掌握人生的自制能力，結果會導致他想控制別人，自己卻失去控制，我們可以這樣來描述他：失控的小小人想要控制周圍的每一個人；他們不想控制自己來順應父母的要求，而是想父母改變要求。

如果界限清楚，孩子就會培養出一下這幾個特質：

對自己是誰有清楚的認識；知道自己該負什麼責任；有抉擇的能力；瞭解如果自己做了很好的選擇，事情就會順利，做了拙劣的選擇，就會吃盡苦頭。

我想這些特質對於每一個人來講都至關重要，孩子的未來就在今天，讓我們給予孩子清楚的界限。

給予作文300字 篇5

我這個人非常喜歡打籃球，我給我自己定了個目標，每個星期六、星期天都會和我哥一起到我們這的林校打籃球，我和我哥一樣verylikesplayingbasketball（非常喜歡打籃球）！你呢？我和我哥都想當basketballplayer(籃球運動員)，我們都很想做籃球員，並且我們都為我們共同的目標奮鬥着，直至目標達成……

我每個星期都會打至少6個小時的籃球，每次都要打到“汗流不止，口吐白沫”我們為自己的身高感到煩惱，他只比我高7、8釐米。而我只有1。67的身高，我們都在想怎樣鍛鍊才能讓自己長高，才能讓自己籃球技術得到提高。我們都想將來為我們這的新疆廣匯隊效力，為新疆奪冠！讓新疆成為CBA的NO。1！

籃球不僅給予了我快樂，還給予了我友情。在打籃球的過程中，我認識了很多朋友，籃球是我們哥倆深情兄弟情的見證，籃球成了是我們生命中不可缺少的一部分，我們要為之：努力！奮鬥！拼搏！

我們一定會為新疆隊效力的！請看將來我們會叱吒CBA球壇！

給予作文300字 篇6

給予是令人快樂的，這是在《給予是快樂的》裏的保羅從小男孩的身上感受到的，保羅有過這樣的事情，我沒有這樣的事情。

雖然我沒有這樣的事情，不過，我也一定要學習《給予是快樂的》裏的小男孩，小男孩當了個稱職的哥哥，我只能當一個弱小的弟弟，如果我能當一回這樣的哥哥，我一定會像小男孩一樣，當一個為弟弟找想的哥哥，我會盡自己最大的'努力去幫助弟弟，讓弟弟能高興起來，可以有一個和自己玩的弟弟。以前，我以為當弟弟是最好的，是最高興的，是令人喜歡的，那時我太小不懂，現在我知道我要的選擇了，我認為當哥哥是讓我最渴望的，因為可以感受有弟弟的感覺，如果能有個哥哥，我會照顧他，幫助他，會讓他堅強，讓他能獨立。而我要負起責任，如果我有一個弟弟，我會給他吃棒棒糖，讓他能做好一切事情，讓他學會知識，讓他學會道理，讓他學會······

如果我有一個弟弟，我會盡自己的努力，幫助他······

給予作文300字 篇7

一株可憐的朝天椒，你才剛結出果實，為何就快速地離開人間？你還沒能長大為何又離我遠去？

哦！你還記得我們的約定嗎？你説過會永遠跟我在一起，難道你忘了嗎？冷風，你為何如此的無情？你已經剝奪了無數植物寶貴的生命，為何連我可憐的朝天椒也不放過？我的眼前彷彿出現了一幕幕悽慘的畫面。冷風，你就如此無情麼？

朝天椒呀！我看到了你掙扎的痕跡，你的葉子已經垂下去了，果實也耷拉着。朝天椒呀，你為何變成了垂天椒了呢？我看到你掙扎的跡象無比痛心。為什麼？為什麼你還沒沐浴到充足的陽光便結束了生命。太陽升起來了，第一縷陽光照在你的身上。你終於享受到了生命中最後一點快樂！

噢！你死了，你再也聽不到我的心聲了。你笑了，你的最後一個心願（希望沐浴到陽光）完成了。再見了，我的朝天椒，可愛的朋友，再見了……

給予作文300字 篇8

王老師問：“同學們，閲讀了《給予樹》，

請用一個詞語來概括你們的感受。”

“高興。”“感動。”“激動。”“喜歡。”“敬佩。”……

王老師又問：“媽媽和我們一樣為金吉婭的行為和愛心感到高興和激動，但是媽媽自始至終都是這種心情嗎？”

“不是。”

王老師繼續引導：“仔細讀課文，找一找媽媽的心情發生了哪些變化。”

同學們認真閲讀，很快討論得出媽媽的心情變化：擔心→生氣→感動。

“媽媽的心情由擔心、生氣到感動。”老師又追問道，“那麼，媽媽在聖誕節前給孩子們錢讓他們買聖誕禮物，為什麼還要擔心呢？”

奇奇回答：“在聖誕節來臨前，媽媽擔心家裏不寬裕，沒有更多的錢讓孩子們買禮物，怕孩子們不高興。”

“但是在回家的路上，媽媽卻很生氣，這又是為什麼呢？”

明明回答：“孩子們的口袋裏有許多禮物，興高采烈，然而金吉婭只買了一些50美分一大把的棒棒糖。她到底用這二十美元做了什麼？這讓媽媽很生氣。”

當聽了金吉婭的陳述後，媽媽被她的行為感動了。金吉婭“不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，因而她緊緊地擁抱着金吉婭”。