有趣的遊戲作文範文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有趣的遊戲作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的遊戲作文範文1

今天的天氣真是熱，肯定悶着一場雨，聽説明天就要下大雨了，我今天也沒有出去玩，本來去打乒乓球的，我和爺爺到了那一看，乒乓球案子上晾着好多蕎麥皮，哎！完不成了！

我和爺爺回家實在沒事幹，就打算找點玩的，後來爺爺想了一個好玩的，就是吹乒乓球，找來兩個一樣的缸子，把一個乒乓球放進去，要用最大的勁把乒乓球從這個缸子裏吹到另一個缸子裏。我先試了試，根本吹不出來，爺爺説：“你想想你吹的時候氣流是怎麼走的？”我想了想也不知道，還是媽媽告訴我吹缸子的內前壁，氣往後走球就隨氣流出來了，當然是吹後頭的缸子球往前跑，我又吹，還是不行，媽媽給我做了示範，一吹，哈哈，沒出來，有鼓足勁，再吹，這次只見乒乓球隨着媽媽一吹就到了另一個缸子，嘿！還真行啊！我屢試屢敗！不行啊！可能是我的勁太小！最終也沒成功，倒是腮幫子疼！

這個遊戲雖然我沒成功但也找到了樂趣！

有趣的遊戲作文範文2

今天，我和同學一起玩丟手絹的遊戲。

它的遊戲規則是:先拿一條紅領巾當成“手絹”，在配一個丟手絹，剩下的人圍成一個圈，唱丟手絹的歌曲，如果抓住他了，那麼那個人就要表演節目。

遊戲開始了，我們唱起了歌，我正唱的陶醉的時候，旁邊的王士傑輕輕地説:“看看你背後。”我回頭一看，原來他把手絹人扔在我背後了，我拿起紅領巾就衝他她跑去，哈哈抓到你了，這時，同學們一起喊:“表演表演!”沒辦法她只好唱了一首歌， 她唱得難聽死了，跑調都跑到西藏了，哈哈。

正在這時“叮鈴鈴”上課了，我和同學們手挽手一起唱着歌回到了教室。

有趣的遊戲作文範文3

今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的遊戲。

老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭髮和嘴巴，同學們看了感到非常奇怪説：為什麼沒有“鼻子”呢?老師耐心的説：因為我們今天要玩一個貼“鼻子”的遊戲。同學們聽了都一蹦三尺高，非常高興。

遊戲開始了，大家很激動，第一個上場的是萬姿雅，她首先戴上眼罩，轉三圈，往前走去，她一會兒撞到了桌子，一會又跟椅子來個親密接觸，費盡了九牛二虎之力，才來到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。

輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉三圈，頓時失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見“鼻子”貼在了旁邊，同學們鬨堂大笑。

現在我還是念念不忘貼鼻子的遊戲。

有趣的遊戲作文範文4

活動課上，老師在黑板上畫了一個人頭像，可是隻畫了一隻眼睛。“哈哈哈哈……”同學們鬨堂大笑，“ 老師，這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地説：“是呀!黑板上的人頭像上少了什麼呢?“少一隻眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地説：“今天，我們就玩貼眼睛的遊戲。”

小明冷笑道：“這有什麼難的，看我的。”老師把“眼睛”交給小明 ,小明剛要貼，老師拿出一塊黑布，把小明的眼睛蒙上，小明一貼，“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一隻眼睛上啊!”小明拿下布來一看，可不是，兩隻眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。

這時，小剛要上去貼，他來到黑板前，看了看左面，又看了看右面，然後走上前去貼，哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看，也沒貼中。

我鼓起勇氣舉起手來，老師把我叫上台前，蒙上黑布。這時，我的好朋友範文雅大叫，“再往上點，過了，往下點……好，就這兒。”我貼好了眼睛，下面響起了熱烈的掌聲。

通過這個有趣的遊戲，讓我知道，原來很多事情看起來簡單，做起來困難。做任何事情都要仔細認真，不能大意哦。

有趣的遊戲作文範文5

下課的時候，我們幾個好朋友聚在一起做了一個有趣的遊戲。遊戲的內容是：比一比誰屏住呼吸的時間最長。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當裁判。比賽開始了，崔穎下令：“一、二、三，開始。”她把兩隻手分別伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測誰先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪着眼睛，臉漲得通紅，誰都不服輸。我伸長脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學也都湧過來看，教室裏熱鬧極了……結果，宋小穎實在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周衝蠃了！”我們一陣歡呼。這個遊戲真有意思！你也想玩玩嗎?

指導教師：王生祥

有趣的遊戲作文範文6

今天我們班做了一個有趣的遊戲。

上課鈴一響，老師便邁着輕快的步子走進了教室。老師微笑着問：“同學們，手有什麼作用？”大家七嘴八舌的議論着，有的人説：“手可以拿東西。”有的説：“可以幫助我們吃飯。”有的説：“可以寫字。”還有的説：“可以幹活。”……老師又拿起一支筆問：“這是什麼？”我們異口同聲回答：“是筆。”“你們怎麼知道的？”“眼睛看到的。”“那麼手長眼睛嗎？”“沒有！”這時我心想：“好奇怪呀！老師怎麼問我們手有沒有長眼睛。如果手長眼睛那真是太恐怖啦。”接着，老師説：“我要請一位同學來配合我做一個遊戲。”大家都爭先恐後地舉起手來。最後，老師請了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的.目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然後，老師從抽屜裏拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什麼。她摸了摸根據形狀判斷，馬上説：“這是一把剪刀。”老師讓她睜開眼一看答對了。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。

接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對她説：“這次不可以用手摸。”然後，老師拿出了一節電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什麼。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對。老師讓她繼續説，有些男生髮出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來。最後，老師讓她睜開眼，一看原來是一節電池。她感到很失望。

從這個遊戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什麼，相當於眼睛。説明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。

有趣的遊戲作文範文7

下課了，老師帶我們去操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

老師請我當“老鷹”，小芳當“母雞”，其他同學當“小雞”。

遊戲開始了，我張開“翅膀”左撲右撲，機靈的“小雞們”左躲右閃，我總是抓不到。我想：這樣耗下去我肯定一隻雞也抓不着，我靈機一動，想到了一個好辦法。

我加快速度故意向左跑，大聲喊着：“我來了！我來了！”“母雞”護着“小雞們”往左邊躲，我就一個閃身迅速朝向右邊抓。“母雞”剛剛一味跟着我往左邊跑，來不及收住腳步，其他的“小雞”躲閃不及，我一下捉着了三隻“小雞”，他們在我的“鷹爪”下尖叫聲不斷。我得意得哈哈大笑。“母雞”氣急敗壞地大喊：“你使詐！”“不是説兵不厭詐嗎？我這一招叫聲東擊西！”我高興得手舞足蹈。

上課鈴聲響了，我們戀戀不捨地回到教室，喧鬧的操場漸漸安靜下來了，校園裏又傳來琅琅的讀書聲。

有趣的遊戲作文範文8

今天，老師在課上舉辦了“兩人三足跑”活動。

第一節課上，老師在班裏交代了遊戲規則：兩個人一組，把靠在一起的腳用紅領巾綁好，不能綁太緊也不能綁太鬆。然後肩並肩，往前跑。交代了後老師就帶着我們下了操場。

操場上，我和李陽陽被分配到了一組我們倆都很緊張。我抬頭一看，所有人都緊張的心裏好像十五個吊桶打水——七上八下，活像一隻只鬥敗了的公雞。要開始了，第一組的人臉上寫滿了“緊張”，不是腳步不齊，就是突然被絆倒，痛的呲牙咧嘴。第二組的人吸取了第一組的教訓，可注意了腳步一致，去忘記了看路，這不是拆了東牆補西牆嘛！難怪摔了個狗啃泥。馬上要到我們了，我緊張的腿都站不住了，可我也怕給我們隊拖後腿，那多丟人呀！結果了紅領巾。我和李陽陽的心情都非常忐忑。我快速的在腳腕上用紅領巾打了個蝴蝶結，然後我把手搭在李陽陽的肩頭上，李陽陽也把手搭在我的肩頭上，我小聲説：“一、二、一、二……”。李陽陽也隨和這我的節奏，“一”走右腳，“二”走左腳。但是我們是第一次玩兒，沒什麼經驗，不一會兒就讓別人搶了先，這下，本來就配合的不太好的我們更着急了，恨不得一下子飛過去，可是乾着急也沒有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的腳，就是我差點絆倒她。於是，大家便看到我們左一瘸、右一拐的“爬”回來了。解開了紅領巾，我如釋重負的鬆了口氣，就差躺到地上了。

後來一輪，我們掌握了方法。我跟李陽陽就像是如魚得水，老師為了我獎勵我們，給我們每人發了兩顆大脆棗，真甜！一直甜到了我們的心窩裏。

有趣的遊戲作文範文9

上體育課，同學們做完課間操，就在操場上做各種有趣的遊戲。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的遊戲。

我當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，其它同學當“小雞”。遊戲開始了，“雞媽媽”排在最前面，“小雞”一個拉着一個的後衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉一隻“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨着“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那隻長尾巴的“小雞”，既機智又跑得快，移動方向轉得很及時。我從開始到現在，連它的一根雞毛也沒摸到。過了一會兒，我想出一個鬼點子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘吁吁，“雞媽媽”一直往左邊跑着去擋，“小雞”們快步向右移動。我想了想：機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防，小雞的隊伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一隻‘小雞’了”。

這次遊戲真有趣。

有趣的遊戲作文範文10

“哈哈哈哈”這是誰魔性般的笑聲？又刺耳又快樂。哦！原來是文思作文正在玩一個遊戲，叫“某天某人某地某事”。規則是：1、在紙片上寫出時間、地點、人物、事情。2、寫完後放進筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，並讀出。

“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來，兩腳有些軟。好像風一吹就會倒。到了第四組，沒想到他們還沒讀，就開始笑了起來。我的好奇心被打開了。咦？怎麼了？紙條上的內容是什麼？他們怎麼笑得這麼開心？

當她們讀出來時，我也不禁開懷大笑。趙雲哲説：“時間，零晨兩點。人物，老爸。”陳寶麒説”“地點，衞生間。事情，《史書》。”全班頓時轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的畫面：凌晨兩點鐘，我突然想上所。走到衞生間，打開門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的幹嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿着筆，右手拿着書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進去的節奏。果然不出我所料，“撲通”掉進去了。

輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完後，我都樂了。那麼一個高貴的一個皇上，居然和一個"無名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我彷彿看到一場畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇説：“報告老師，有老鼠和蟑螂。”他趕緊拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷説：“我來幫你。”就這樣開啟了一場沒有硝煙的戰爭。他們你追我趕，把牀椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團。可是就算這樣，他們還是“戰敗”了。他們手中的“武器”打到了對方的臉上，可真是慘不忍睹。

同學們的笑聲在耳邊陣陣迴盪。通過這次遊戲，我發現把一些規定好的句子打亂，會變得有趣又好玩。

有趣的遊戲作文範文11

教室裏時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人遊戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

遊戲開始前，老師先介紹遊戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接着老師説：“一、二、三，木頭人，不許説話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。

老師一聲令下轉身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想着，活脱脱就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來説：“一、二、三，木頭人。”教室裏頓時安靜了。

哇！平時也是酷酷的代卜文同學，這會兒正翹着二郎腿，右手做出八的手勢託着下巴，左手環抱着肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠着，好擔心旁邊的同學被他誤傷啊！最讓我意想不到的是平日裏安靜的周子琪同學這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，儘管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應該是隻可愛的“撒嬌貓”。正想着，不料自己剛剛託着下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

多麼有趣的遊戲！想來一起加入嗎？