【熱門】高中的作文600字3篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的高中的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

高中的作文600字 篇1

喬布斯説：“不要為別人而活。”而愛因斯坦説：“只有為別人而活的生命才是值得的。”

看似充滿對立的兩句話，其實並不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋：“為自己而活，並以造福世界為己任!”

上帝賦予我們生命，我們應珍惜並努力創造出自我生命的價值，而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉，而非災難。

著名思想家茨巴爾曾説過：“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好。”這和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們為他人帶來幸福，為他人而活，為他人的生命帶來快樂，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來説，這不就是為自己而活麼?

這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力於慈善事業，先後捐助了二十多所希望國小，為兒童福利事業共捐款八百多萬，圓寂前，他説：“人要永遠做人的僕人，但更要做自己的主人。”本煥大師本着佛心，始終做着自己想做的事，並讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的僕人，更做了自己的主人!

德國人盧安克，在中國西北從小夥子變成老大哥，沒有房子，沒有家，有時就在山頭睡下。他堅守着的是山裏眾多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄!政府給他發工資，他不要，柴靜問他：“你不喜歡物質嗎?”他説：“我不是不喜歡物質，我更喜歡自由。”説他為別人活着，為西北留守孩童們而活，更不如説他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意願去創造屬於他自己的.生命價值。他做到了，因為他，西北留守兒童的世界多了一份愛和温暖!

為自己而活，尋求並實現自我生命的價值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。

作者構思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中，也成功地做到了“為自己而活”，這樣，文章就從“生命的意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。

高中的作文600字 篇2

我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我揹着書包來到學校時，發現一切事物都是那麼美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱着動聽的歌。

當我踏着美妙的節奏來到教室，發現教室每天都是那麼幹淨、明亮，桌椅是那麼整齊，同學之間是那麼彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘後，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發，個個精神抖擻，等待着早操的到來。做完操，當我們做好課前準備後，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接着老師的到來。

數學課把我們帶入數學王國，“＋、——、×、÷”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事；音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界裏，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外；體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……

每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最後一節課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在抗議了，飢餓的我們看到每一道菜都是那麼美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享着老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引着每一位同學。

課堂上，我們享受着知識的薰陶，課間，我們感受着同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛。

看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。

高中的作文600字 篇3

廈門的冬季並不怎麼冷，頂多是海風有點緊。何況校園裏四處環繞着高樓，只有偶爾能在靜悄悄的教室裏聽到窗外呼呼的西風。雖然自己活脱脱的一個南方人，可還是懷疑這裏的冬天。家鄉的冬天幾乎沒有雪，可是霜還是很真切的，也只有那股冷空氣竄入衣領的感覺才會讓我意識到它的存在。清晰記得去年回家的第二天早上，一開門四下鋪白的景象讓我好受感動。自高中離家後就很少有機會回味如此場景了，甚至懷念國小早晨被冷空氣凍僵臉頰的感覺。

期末考完已經兩天了，大多數的人都興沖沖的長途奔波回家去，宿舍就剩我孤零零一人。儘管回家的車票有提前的，可我似乎不想這麼早就回去。昨日一整天都是陰雨，只能窩在宿舍。趁着雨歇之際，走出校門去海邊透透悶氣。

時有時無的小雨點，懸停在空氣裏顯得水汽很重，海邊遊客也不多。迎面吹來的海風裏能感到那股水分，似乎還夾雜着淡淡的鹹味。高處的海沙也讓雨水打濕了，腳印密密麻麻地留了一沙灘。正值漲潮的時候，一波一波的浪相繼拍上沙灘。浪潮退下時，留下的細沙被拖洗得平滑柔順，甚是完美。沿着環島路的石柱鐵鏈欄走去，步入木棧道。發現蒲葵樹下的一長椅未被淋濕，就順勢坐下。路道高出沙灘幾米，能很清晰的看到整個沙灘呈月牙灣形。遠邊的演武大橋和有些白霧的空氣渾成一體，似一抹弧形的筆墨斜跨於海面之上。海灣那頭的龍海湮沒在白茫茫的水汽裏，也看不到往日的貨輪，只有遊玩觀光的客船偶爾經過的。

看見一父親帶着兩小孩下了公交，走到岸堤時俯身抱起較小的，另一隻手牽着大的。心為之一慟，靜靜地看着他們走下岸堤。父親放下小的，囑咐他們小心後，兩個小孩撒歡的拋開了。父親掏出相機微笑着抓拍這兩個小傢伙，時不時提醒着他們......

海浪始終不曾停息，聽着海水相互拍擊的聲音，眼前一切漸漸變得空明澄澈。