【推薦】我們作文500字五篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我們作文500字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們作文500字 篇1

鷹，鳥中之王，具有敏鋭的觀察力、敏捷的身手與高不可攀的氣勢。飛翔吧，鷹。

當我們是小小孩的時候，就像剛出生時的雛鷹一樣，只會呆坐在那兒，當我們再長大一點兒時，就像小鷹一樣，只會張嘴等食。再大，便是老鷹了，有了一身絕技，總算長大了。飛翔吧----鷹。

我們正處於叛逆時期，完全不懂人間是非好壞，只懂得與家長慪氣、撒嬌、索取。卻未想一絲回報。也許吧，有人會説：“小孩子嘛，天性。”但這些人從未想過，如果以此下去，會造成什麼後果呢？一貫的放縱，只會帶來嬌氣與乖張。根本不會長大！而那些從小就吃苦的孩子呢？他們就像野草一樣一吹遍地，但是很堅強，堅韌不撥，勇往直前。

如果作為一隻鷹，很小就要學會捕食、飛翔、築巢、防守這些本領。誰想到這些艱苦呢？

也許我們認為自己長大了，就去想那些不該想的東西，去做那些不該做的事情。

沒錯，我們都很普通，自身為一個代表，沒有複製。只有一個個唯一。在我們追求美好，羨慕明星身上的光環時，是否關注過自己呢？在一次又一次的成功與失敗中，你是否有過深切的失望與被欣喜衝昏頭腦的那一幕呢？

對，我們就是其中的一個個普通再也普通不過的人了。

我們需要飛翔，需要鷹一樣的堅強。我們需要失敗與挫折，不能得意忘形，應該時時提醒自己。

你不要妄想得到別人的幫助，現實中只有殘酷，他們不會幫助你。只會説着反話，裝模做樣，虛偽得很。所以，我們需要自己，發揮出自己的潛能吧，讓別人看到你的實力，使自己飛翔起來，勇氣，只需要勇氣的力量！

我們作文500字 篇2

“嘻嘻……”咦？這是哪裏傳出的聲音？原來是我們在玩“木頭人”遊戲啊！

遊戲規則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動，由逗笑者來逗笑這些“木頭人”。(

規則一公佈，我們就像打了雞血似的沸騰起來。老師點了劉子暢來當逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當“木頭人”。

遊戲開始了，只見他們大步流星地走向了講台，我們都搖頭晃腦地一起説：“我們都是木頭人，不能説話不能笑……”

話音剛落，王浩錕一動不動，像一個大“木瓜”似的站着。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當最後一個字“完美落幕”後，他們兩位“木頭人”都呆住不動了。“逗笑者”劉子暢胸有成竹地走上了台。他笑眯眯地看着陳洪軒，對着他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個石頭似的紋絲不動。劉子暢又轉向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個新點子，就充滿信心的走向陳洪軒，對着他鬥起了眼睛，舌頭還不時地伸出來，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來，就這樣他敗下陣來。

劉子暢又轉向了王浩錕，對着他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當，這時，我們都像劉子暢大聲喊：“下台！下台！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。

接下來一組依次登場，精彩紛呈。這次“木頭人”遊戲真有趣呀！它不僅可以調節我們不開心的情緒，還可以對你的幽默性格進行調查，真是不錯啊！

我們作文500字 篇3

國中畢業後，我們將走向高中，那個我們曾經憧憬而又繁忙的地方，我們各自向前，走向屬於自己的舞台。

成績出來的那一刻，我們都知道我們要好的朋友可能還會和自己考上同一所高中，可不同的是所在的班級不同。畢業那天的畢業晚會，同學們彼此擁抱珍重道別，有的同學將離開這個我們曾經一起打鬧又有意義的地方，可能我們會再見可能再也不見。教室的書桌上有我們寫滿的數學公式和化學方程式，記得我們上課犯困時互掐的情景，還緊張的互傳答案。可是我們終究敵不過時間的飛逝，我們從懵懵懂懂的國小踏進青春校園的國中，又即將走進熱血奮鬥的高中，希望我們都能一路向前。

我們從每天揹着書包一起走進嬉嬉鬧鬧的教室，到現在聯繫越來越少的我們，也許彼此都在忙一些事吧，偶然的聊天和逛街。國中後也許我們會遇到更多的人，結識更多的朋友，在繁忙的學習中，課餘時間和放鬆時間會變得更少，我們都將會朝着自己嚮往的方向不停的追尋和奔跑，也許會很忙，忙得沒有時間再一起去逛街，一起去看我們喜歡的小熊。我們對未來可能不知所措，不停的學習和努力是我們該做的'，在青春的時間裏，學得更多才能走得更高更遠。

花蕾含苞待放，盡情地舞動着生命的旋律，當花開的那一瞬間，整個世界都將變得美好，風兒將花朵吹散，飛得越來越遙遠。

過去的終會過去，每個人都有想去的地方，想要去完成的夢想，會遇到很多人，我們各自向前，前方是美的。

我們作文500字 篇4

望着他遠去的背影，我不禁想起了和他有關的一些事。

他是我的老朋友，我和他的交情很深。但他也是我的競爭對手，我又不得不注意他的一點一滴。他帶着一副眼鏡，整天刻苦地學習。他同樣也是老師的好幫手，把班級打理的井井有條。

在班裏他是責任最重的班幹部，每當我們犯了錯，都好像和他有一點“關係”。記得有一次，我們班由於發本子惹了一些矛盾，造成兩位同學打架，當老師來的時候，一聲怒道：“ＸＸ，你給我站起來，把這件事給我解釋清楚！”就這樣，他又猶豫不決的站了起來。而且，只要是檢討書，都少不了他的份，他的字數還比我們的多呢！同時，他也感覺到自己責任的重大，他也不由自主的謹慎起來，這讓他越來越成熟。

他做錯一些小事都會受到很重的懲罰，因為這關係到整個班集體，並且他是我們班的榜樣。記得有一次，他在自習課上吃棒棒糖，還時不時的跟同學聊天，得很悠閒自在。可是，“夕陽無限好，只是近黃昏。”就在這時，夏老師進來了，見到他口叼棒棒糖做作業的那一副吊兒郎當的樣子，心中很是氣憤，便一巴掌過去。只見他口中的棒棒糖飛了出去，他還以為是同學搞得，滿臉怒氣地朝着夏老師望去。當他看到夏老師的一瞬間，他的表情凝固了，就好像見到地獄的惡鬼一般。就這樣，他又被老師罰寫檢討書了。

他的“工作”也是最重的。他早上要比我們來的早得多，一到學校就去掃地，十分遵守紀律。早讀也格外認真。他每天都盯着那羣一言不合就打架的人，上課也不敢説閒話，中午要來管紀律。每當老師不在時，我們都會很吵，是他讓我們安靜下來。

一個班長，責任重大。

你們都猜出他是誰了嗎？

我們作文500字 篇5

“和諧社會”這個話題在近幾年人們談論得十分熱烈。和諧和諧，顧名思義，就是以和為貴，友好地相處在一起。

這和諧可不單單指人與人之間的和諧，還是指人與大自然之間，與世間萬物之間都應該友好地相處下去。如今，社會上經常出現一些不文明的行為，如：打架、賭博……我們是新社會的一分子，和諧需要我們來創造，萬物之間，應該本着一種真誠相待，相互關心的原則。可如今，還是有很多現象打擾了我們這個社會的和諧。

就拿我們農村來説吧，鄰里之間很容易為一件小事引發爭吵。比如曬穀、曬菜的地方誰家先爭了，誰家的東西又礙着誰家的地了……有時還會引發“戰爭”，而且一“戰”就是老半天，吵得各家各户無法正常休息。

在我們農村，村民的素質和環境衞生還需要一個和諧的過程。就説我們村吧，到處扔垃圾的現象比比皆是。有的把垃圾倒在垃圾桶外面，有的把垃圾隨意扔在路上，更甚者居然把垃圾倒在了河裏，使我們的母親河受到了污染，令我們江南水鄉的名聲大打折扣。

其實，我相信每個人的本性都是善良的，同時我也覺得，只有心中還存有一絲善念，多愛這個社會，多關注社會的和諧，那麼“和諧社會”的目標是不難實現的。

新時期，我們共同唱起“和諧”這首歌：民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……”

我們是新時代的一分子，就讓我們一起加油吧。和諧需要我們來創造。