成長過程中的淚水精選作文七年級

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長過程中的淚水精選作文七年級，歡迎大家分享。

成長的含義是什麼？誰也無法具體描繪。而在我看來，成長是需要淚水的。 “乖，自己爬起來！”母親在遠處用糖呼喚着我。看着最愛的糖和媽媽，我堅定地爬了起來，踉蹌的步伐還未邁出，整個人又早已倒在地上。那種痛可能不算是痛，但我卻哭的聲嘶力竭，母親還在遠處，只是一直喊着：“乖，自己爬起來。”疼痛逼出的淚水讓我學會了行走。

父親用温暖卻又粗糙的大手握着我連鉛筆都拿不住的小手。一邊用手中的鉛筆描繪着，一邊用嘴説着：“1”。父親拿開了那雙對我來説不可缺少的手，我開始學着寫“1”。“1”的世界結束了，“2”又該怎麼辦？父親沒有理會我，只是説了一句：“模仿老師的例子學着寫。”鼻子微酸，我的淚水流了出來，可是父親只是看着我不出聲。哭完了，我只有選擇繼續“2”的行程。咬牙堅持的淚水讓我學會了書寫。陽光照進窗子裏，彷彿為我引領一條通往清晰的道路。淚水一滴滴落在老師的辦公桌上。“雖説這裏是學校，可你也不能享有特殊待遇呀。要知道等你到了社會上是沒有人願意這樣遷就你的。”老師面對着我説。我哭得更加厲害，老師又補了一句：“別人能坐後排，你也不會成為例外，哭解決不了問題的。”他不再説話，只是轉着手裏的筆望着窗外，我也被這日光吸引過去。委屈而出的淚水使我學會面對現存的.一切。

看着銀灰色的QQ頭像，我還是選擇問候一句：“我想你了，還好嗎？”那日雖是烏雲密佈，你卻是如此的開心，我不知道那種笑是真實的快樂還是悲傷的面具。我也只好將嘴角向上揚起。第二日，老師説你不讀了，我的心卻顫抖的如此厲害，好似失去了什麼一樣。

那一天，我總是呆呆地看着你的座位，眼淚慢慢溢出眼眶劃過臉頰落到手上，我才明白，原來我哭了。同情而出的淚水讓我明白友情的可貴。我們每時每刻都在成長，只是我們太容易忽視一些細節。回憶自己走過的路，我認為，淚水是見證我們成長的最好觀眾。