有關班級作文彙總六篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的班級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級作文 篇1

高爾基曾説過:“書籍是人類進步的階梯。”冰心老人也説過:“讀書好，讀好書。”的確，書是人類心靈的淨化劑。它能教育我們我們，陶冶我們的情操，影響了一代又一代的人們。為了瞭解同學們閲讀課外書的情況，我根據同學們閲讀課外書籍的種類，閲讀興趣和讀書習慣在班上作了一次調查。

(1)閲讀的書籍種類

同學們獲得圖書的渠道很多，買書也很積極。經調查，我發現70%的同學通過書店得到書籍，67%的同學在親戚和朋友家借，還有18%的同學通過郵局訂閲圖書，但仍然有4位同學從不買書。大家的藏書量也很豐富多彩，100本以上的有27人，50本左右的有35人，50本以下的有23人，家裏沒有藏書的有4人，平均每人大約有30本左右。那麼，同學們每星期花多少錢買書呢?有2人每星期花50元，有14人每星期花30元，有60人每星期花10元買。由此可知，大多數人愛看書，對看書產生了濃厚的興趣;但還是有少部分人不愛看書，有人乾脆告訴我，他們看書只是裝裝樣子，為了打發時間。

(2)閲讀興趣

我們班上有85個同學，10%的同學不愛看書，90%的同學愛看書，愛鑽研書，看得入了迷，廢寢忘食。同學們愛讀的書籍很多。有的看文學類，有的看故事書，有的看漫畫，每天樂此不疲。據調查結果來看，80%的同學都愛看漫畫，沉迷在那一本本漫畫上，一下課就放鬆了繃緊的神經，從“阿衰”“豌豆”身上找到樂趣。週末幾乎有75%的同學不看書，把精力都放在吃喝玩樂和補習上了，沒有把書本當作生命中的必備品，根本不把讀書當回事兒。因此，我們六(1)班的同學平均每星期只看5，6小時的書。

(3)讀書習慣

經過老師的教導，慢慢的，我們在看書方面養成了很多好習慣。許多女生邊看邊積累，在書上做記號，所以女生的作文水平和理解能力較高。

據調查結果，我建議同學們看一些陶冶人情操的書，如《心靈雞湯》《兒童文學》等。家長們應該給孩子營造一個好的讀書環境，固定一個時間與孩子一起讀書。老師們可以少佈置一點家庭作業，讓學生多一些看書的時間，每月開一次“讀書交流”活動，讓同學們交流，讓學生們養成良好的讀書習慣，更好的提高學生們的素質。

班級作文 篇2

有一個普通的班級叫八年級十班。這是一個温暖的大家庭。同學們用愛做針，穿起一個個温馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構成了我們的家。

五十八名同學不可代替，獨一無二，若缺了誰都不會完整。那這五十八名同學到底是怎樣的人呢？請聽我慢慢道來。

他是這個班的頭頭，是管頭管腳、什麼都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場有趣的小車禍，便模仿給我們看：那個女的騎着電動車，撞上了一個老太太，老太哭了叫喊着，她的家人聞訊而來，指着那女的説：“你真行，我媽要有點什麼你擔着。”説着，“祥哥”惟妙惟肖的學起那女的來，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車上的鏡子都歪了，我上哪説理去……周圍的同學都笑趴了，紛紛誇獎“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會有所成就的。還有他精湛的畫技，畫的龍被人搶着要留念，真苦了他，畫了這麼多。“隔三差五去開會，三天兩頭進辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之後我們兩個班長便定下了規矩，用石頭剪刀布的'方法公平裁決，聽天由命，誰都不準有怨言。瞧：可憐的他輸後不願承認事實，忿忿的等待下次的平反。

老韓是我班的“數學奇才”，一直被我們當神一樣的崇拜着。此君有很強的邏輯思維能力，不管怎樣刁鑽的題目，待他思考後好像都變得簡單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認的數學高手。不過，此人的書寫實在不敢讓人恭維，英語老師拿他的作業當反面教材，他也是英語老師辦公室的常客，老師見了他不免會一頓説教：“咱把單詞背過，reading、3a讀熟，再好好寫寫，不愁及格優秀啊……”

除了上面所説的，還有我班的“運動健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運動場上一道亮麗的風景線，為我班的運動成績添光添彩；老實巴交埋頭苦幹的“浩哥”；抑或者是為我們帶來歡樂的“國家的棟樑”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊”、還有各種小團體，小組織……

我忘不了每次我難過時的悉心照料；午睡時的片刻安靜；齊心協力認真跑操；老虎隊的激情演唱；晨讀時的勾心鬥角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開心的笑臉！

這就是讓我舍不了、忘不得的家。

班級作文 篇3

“我的q寵升級很快呢！都二十八極了！”“切，這算什麼！我的都三十四級了！”“我的q寵快餓死了，只有幾個元寶了，慘！”一下課，同學們就討論起qq來。

不知怎的，同學們突然就迷上了玩qq寵物。本來我對qq寵物不怎麼感興趣的，可看見同學們聊得這麼熱烈，我也不甘落後，加入其中。

可qq寵物越來越吸引人，從每天下課聊，變成不管上課下課都在聊。專門聊qq寵物為什麼會無精打采的，或日常生活等等。然後又從每週放假時玩，變成每天放學玩，進而又演變成玩通宵。就是為了讓寵物升級、打工賺錢…

由於通宵玩qq寵物，上課老打不起精神來，所以，這個遊戲被老師封殺了…

不過，新的不去，舊的不來，新的一天，教室裏又全是一副“萬象更新”的樣子…

悠悠球來襲

早上走進教室，教室裏並沒有應q重被封殺而顯得死氣沉沉，反而一片歡呼雀躍。

原來“諸葛亮”們又想到了另一項好玩的遊戲-----悠悠球。

“呼——”看着悠悠球在空中呼嘯着，旋轉着，同學們都來勁了，幾乎人手一個！

老師見我們有着“小強”打不死的精神與毅力，便撒手不管，讓我們“瘋”去。

可是，有一次同學a站在門邊玩悠悠球，老師突然進來，倒黴的是他剛剛在做“雙蝶飛舞”這種彈跳招式，一不小心打到了老師的頭！可想而知——老師雙眼噴火，怒髮衝冠，雙手叉腰吼道：“xx同學，你立刻、馬上，把這個悠悠球扔了！否則，哼哼！”我們心裏的一塊石頭落地了，心想：玩悠悠球這個遊戲不用“陪葬”了，可誰知老師又補充説——“還有，以後不準玩悠悠球這種危險的遊戲！”

……

接着，我們班又流行了很多東西i，如：編手鍊、玩跳馬，看《新蘭同人》…

老師不斷封殺我們的“創意”，我們也在不斷創新。“封殺封不完，思考又再生”這是我們追風的口號！班長只有“望風興歎”咯。老師呢，整天虎視眈眈——流行---“動亂”---封殺

班級作文 篇4

有的人把星球當作自己的家，因為星球給了他們生命；有的人把中國當作自己的家，因為中國給了他們安全；還有的人把北京當作自己的家，因為北京給了他們温暖。而我卻把學校當成自己的家，那裏有和藹的老師，互相幫助的同學和温馨寬敞的教室。

到了學校，首先映入眼簾的是學校古老的木門，我們的校名是由書法大師題寫的“北京匯文第一國小”八個大字，還有那巨大的電子顯示屏，每天走到校門前，都會看見那裏顯示出的字。

走進校門，在經過一個大大的魚池，就會到達操場。走入操場，會看到一個主席台。學校裏種了許多樹，春天，丁香樹剛剛吐出點點嫩芽；夏天，丁香樹綻開自己的笑臉；秋天，它只剩下那落葉；冬天，它似乎披上銀裝。在校園裏還有個小菜園，那裏種着許多蔬菜，有西紅柿、黃瓜、南瓜……在校園的攀巖牆上畫着許多動物圖案，我已經成功登頂三十多次了。

我們學校的教室很多。我的教室是平房，班裏佈置的非常漂亮，有圖書櫃，每天同學們都按時借還，班裏的板報，同學們每次都做得非常有特色。

這就是我們美麗的學校。

班級作文 篇5

我們的這個班級與其他班級不一樣，哪裏不一樣呢？唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星！他（她）們個身懷絕技，是很令人佩服的哦！

小小歌手歌喉亮--説起班上的小歌手，幾乎整個年級無人不知、無人不曉呀！她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動聽，多麼婉轉的歌聲，使我不得不陶醉至極！

一揮而就小畫家--張雯，她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩，只要是從他的手裏出版的作品都是栩栩如生。簡直跟真的東西沒有什麼區別。真是如此美妙！

活靈活現小鸚鵡--在班上，她是一位世外高人。能把死的説成活的、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來説！這位世外高人就是我們班的紀律委員唐璐。

大炮一轟威力大--説起咱班的班長賴國豔簡直就是一個定時炸彈，隨時一有人惹了她，她那個時時準備爆炸的心，真是讓那個惹了她的人膽戰心驚，做好犧牲的心理準備！

我的班上還有許多的名人呢！想見識一下嗎？歡迎來我們班做現場採訪哦！別害怕，我罩着你！呵呵呵呵~ ~ ~ ~

班級作文 篇6

一眨眼，我已經是一名中學生了，國小六年的時光也已成為過眼煙雲，許許多多在六班發生的趣事都已成為我心中最美的回憶。六班的每一個角落不知有多少我的足跡，在六班不知因為我們發生過多少大大小小的瑣事……

六班是國小的班級，20xx年6月22日我們成為了實驗國小又一屆畢業生，在國小最後一聲下課鈴打響的時候，我們高興的又蹦又跳，記得那時我還開玩笑和同學説我們是來這裏旅遊的，為了看完這裏的景點我們在這裏呆了六年，現在終於可以離開了，而現在我卻十分想念他們，曾經六班同學的歡聲笑語一直在我耳邊迴響。

離開六班後，我們選擇了不同的中學。有了新的校園；新的班級；新的老師；新的同學；不知六班所有的學生們多長時間才會再聚在一起，一起聽蔡老師講課一起嬉鬧玩耍，可能是幾個月；更或者一年；再者五六年；或許會需要更長時間……我堅信總會有這一天的。

雖然我們分別了，但是我們在實驗國小拔河比賽中用集體的力量拿下的那三年的冠軍，這證明了我們是一個團結的班級，最後一次冠軍來之不易。開頭第一次比賽我們就輸了，第二場比賽拉拉隊員們一直為我們吶喊、加油打氣，從而給了我們力量使中間的幾場比賽都很順利，總決賽第一場與一班的對比，因為前面幾場比賽的勝利我們驕傲了，輕視了對手使我們慘敗，蔡老師見此情景告訴我們説要懂得謙虛，另外還有一些比賽的技巧，總決賽第二場我們沒有把握好，就在還差10cm左右就要輸掉的時候，拉拉隊員們和老師在觀眾席齊聲為我們喊着加油，使我們熱血沸騰使出了吃奶的勁硬是反敗為勝，上天還是眷顧我們的。總決賽最後一場，我們一個個用盡全力取得了最後的勝利。通過這次比賽我們還明白了一個道理：不能驕傲自大，要懂得謙虛。

步入國中才想起，原來身邊坐着的已不再是原來那一張張熟悉的面孔，在那畢業的最後一刻，我們竟沒把那分別的不捨説出來，在心裏留下了遺憾。我無法釋懷這給我影響甚大的歲月，時常在夢中，在記憶深處，勾勒出那一幅幅畫面，上課時我們爭先恐後的積極回答問題，認真聽老師講課；課下我們周圍的小夥伴們坐在一起説笑話、做遊戲。六年級下學期我們一個個説着珍惜大家在一起的最後半年時光，但卻還是老樣子，畢業後才知道時間的珍貴。

現在我很想念六班的小夥伴們，如果沒有他們或許我的國小生活就沒有那麼五彩繽紛。一句老話相識就是緣分，我們將永遠是同學是朋友是好夥伴。讓我們彼此鼓勵，期待下一個更棒的自己。