同學的作文(彙編15篇)

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的同學的作文，歡迎閲讀與收藏。

同學的作文1

我難忘的同學，必然的就少不了我的謝同學。

謝同學是一個很有趣的人，並且渾身氣場強大，又加上她是我班的班長，可別提班上有多少人敬畏這位謝同學了。

謝同學的成績很好，好到常年位居年級第一，少有人能超越。要説起謝同學身上的優點來，要可真是數都數不盡。謝同學成績優秀，為人也好，有原則有主見。這讓班上的同學説起這位謝同學來，誰都恨不得好好去誇獎一番才行。

在同學們之間大受歡迎的謝同學，在老師們之間也很受歡迎。作為我班班長的謝同學，管理起班級裏的一些事物來，那也是十分乾淨利索，讓我班常年都是年級裏紀律第一，教室環境第一，就連班級平均成績也都是第一的優秀班級。

如此優秀的謝同學其實為人很低調，只不過她身上那種不容忽視的氣場如此耀眼，任她再低調也是如此的惹人注意。耀眼的她也就順勢成為了校園裏的名人，不管是我們的學長學姐，還是我們的學弟學妹都想着去認識一下她。這不得不説，謝同學在我們學校裏已經很受人歡迎了。但是如此優秀的謝同學，也值得這麼受人歡迎。

我們班上的同學都是很感激她的，因為她個人的能力確實很強。並且她還常常幫助班級裏的差生，這麼説吧，班上只要有人需要幫忙，作為本班班長的謝同學就會主動站出來。謝同學一向都不拘小節，落落大方，而且又是如此的優秀，讓班上的我們一度將她做為我們學習的榜樣。並且謝同學的身上有太多值得我們學習的一面，也值得做我們的榜樣。

我相信，不管多少年過後，也不管今後我與謝同學還有沒有聯繫，謝同學都會是我心中最難忘的那一個同學。

同學的作文2

我有一個可愛的同學，她的名字叫潘寒月。她是我的死黨，是我無話不説的好朋友。她長着一張瓜子臉，上面繡着一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，高高的鼻子下面有一張能説會道的嘴。她的個子並不高，可是，她的智商高，是班上數一數二的好學生，是學校的大隊長。有時候，我還真嫉妒她，常常和她“爭權奪位”。

我們雖然是好朋友，但有時也會發生衝突，我們之間的矛盾多得數不清。就説今天下課吧，我請她到下面去玩球，她毫不猶豫地答應了。我們來到操場的一片空地，開始了開心的玩耍。我把球丟了出去，然後迅速地跑去撿。可誰知，潘寒月用手使勁的把我推倒在地，她還沒意識到，繼續撿球。等她回過頭來，看到我正要爬起時，她居然還捧腹大笑，我氣得滿臉通紅，連忙爬起往回走。她識錯也識得真快，馬上跑來嬉皮笑臉地對我説：“對不起，不要生氣，呵呵！”要不，我怎麼會説她是個聰明伶俐、知錯就改的女孩呢？

我們倆是世界上獨一無二的搭檔，而且還互相幫助。每當男生惹火了我們其中一個，我們都會“並肩作戰”，把男生們“打倒”。前幾天，我們班的“逗貓惹草”大王：劉臻偉，他實在是忍受不住班裏平靜的氣氛了，他的“惹人症”又開始發作了，罵得我一塌糊塗，我也忍不住了，用憤怒的眼神死死地盯着他。潘寒月看見了，她快速走到我身邊來，我們倆一步步向劉臻偉逼近，嚇得他直哆嗦，嘴裏唸到：“媽呀，這會完了！”於是，便三步並作兩步地跑出教室。我和潘寒月都笑了，我們一起握手，她眯着眼睛對我説：“合作愉快！”如果説目光能夠殺人，那麼，潘寒月特別討厭的那些男生大概都死了好幾千回了！

這就是我喜歡的哪個可愛女孩，潘寒月。

同學的作文3

學習的道路上，有歡聲笑語的校園，也有知識豐富的書本，但最能在學習上留下深刻印象的，只有學習上的朋友——同學。

説到同學就多了，不算幼兒園，就有70多個。大家的關係都挺好，今天且不説太多，只談談我們班的班長——黎紫儀。

黎紫儀的相貌平平，略一看，真看不出她是班上的標兵，是班上的班長。她長着一頭烏黑的長髮，一雙小而有靈氣，鼻子和嘴巴佔臉的面積比較大，而第一個不符和她在班裏身份的是她的身高，五年級到六年級身高才長了一兩釐米，有時，我還擔心她是學習太用功而熬壞了身子。

要説學習，黎紫儀就是老師掛在嘴巴的標兵，其實老師説的並沒有錯，我記得三年級的時候，她的成績都是80多分左右，就像老師説的“黎紫儀並不聰明，只是因為她勤於學習”，到了四五年級，成績就趕上了大部隊，許多的以前成績好的卻被落下了。上了六年級以後，我常常暗暗跟她比賽，分數比她少的話，我便繼續努力，要是多了，我更要繼續鼓勵自己，趕上我和她相差的一大截。

即使如此，但是我們倆的友情卻沒有受影響，反倒越來越能互相瞭解。

上幾個星期，是黎紫儀的生日，她約了我參加她的生日會，我答應了。那天晚上，真是熱鬧極了！她家有兩層樓，彭嵩和她的表哥和弟弟在樓下玩電腦，我和黎紫儀、張媛欽、盧意，則在樓上打紙牌、玩遊戲。在學校裏拘束地學習的孩子，頓時

成了幾個假小子，——滿頭大汗，跑上跑下，不赤樂乎！

最近，我們就快要離開母校了，我想，我們一定會保持聯繫，有福同享有難同當，她還答應我，暑假和我一起去學習畫畫，那我就是她的師姐，我一定會好好照顧她這個小徒弟的！

同學的作文4

蘇格拉底曾説：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發出光來。”我們班57名同學每個人都有自己的優點，都值得我去學習。今天，我特別要誇誇其中的一位。

她長着一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來很甜。她就是我的好朋友xxx。

xxx可是一位運動健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動她都擅長。

記得一年級剛開學不久，老師告訴我們本學期有一項跳小繩比賽。此後，在課間我就經常能看到xxx練習的身影。轉眼就到了比賽的時間。當時我很緊張，可是xxx卻面帶微笑，非常自信。“嘟！”隨着裁判員一聲哨響，比賽開始。只見xxx像一隻小鳥，快速地搖動着雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場上劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。

比賽結束了，當我看到她的成績時，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個，怎麼可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來的雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技壓羣芳，我真為她感到驕傲！

我曾經問過xxx，為什麼你跳繩那麼好，她謙虛地説：“也沒什麼竅門，只要多練習就行了。”是啊，我看到的是她矯健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來沒有捷徑，只有腳踏實地、刻苦努力才能獲得成功。

我覺得會運動的少年最陽光開朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學xxx，我要好好向她學習！

同學的作文5

下課鈴剛響，學生們就跑進教室，把書準備好，然後像小白松一樣坐下，等着老師來上課。

這個班是音樂班。音樂老師來了，老師教我們唱“交給我吧”這首歌。老師教了我們幾次後，讓我們再唱一遍。我們唱不出來，而且很亂。只有一個穿粉色小羊辮連衣裙的學生唱得好。她唱得很美，就像森林裏的百靈鳥。

看，她能唱很多。她很樂於助人！如果別人沒帶作業本，她會很大方的給這個同學一本全新的作業本。別人還她的筆記本時，她皺着眉頭説：“筆記本我給你，我不要。”你看，她真是個助人為樂的好孩子。

她很有禮貌！每次上學，她看到同學都説：“早上好。”看到老師，我説：“老師你好。”鞠了一躬。於是，同學們給她起了個外號，“甜心”。

她不僅有禮貌，而且喜歡讀書。有一次，我們班選了一個同學參加理科競賽。當老師問誰願意參加時，喧鬧的教室突然變得鴉雀無聲。這時，她舉手了，老師笑着走到她身邊，對她説：“你有信心嗎？”她天真地説：“是的”。老師笑了。

於是，每天黎明前，她拿起《科學知識大全》，一遍又一遍地讀。比賽當天，她流利地回答了評委提出的所有問題。最後，她獲得了一等獎。於是我們給她起了個外號：“知識王”。

和.唉，她優點太多，外號太多，特點太多，不好説。如果你想知道更多，去看看她！

對了，我還沒告訴你她的名字。她是我們班的王潤寧。

同學的作文6

光陰似箭，日月如梭，真如天下不散的宴席，六年的國小生涯就將結束了，想到這我不禁難捨難每日苦口婆心那老師們，難捨與同學之間過的美好時光，使我最難忘的同學，那還要屬我的同桌笑笑了。

我與笑笑成為同桌，雖然不是從一年級到現在，但卻在她成為同桌時，我又多了一個形影不離的知心好朋友。她那張白淨的小臉上嵌着兩顆炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗，又稍稍帶卷的頭髮，她給人的印象就是神清氣爽的。在我眼裏，她就是一個樂於助人，熱愛學習的人。

曾記得在去年的一次英語測試驗中，粗心的我忘帶文具了，在考試卷發下來時，我急得是焦頭爛額，緊接着老師就要報聽力題了，這可怎麼辦？此時的我，急得入熱鍋的螞蟻，焦急不安。想象附近的人借，但又怕我與這些同學不熟，她們不肯借給我。

就在這時，我的好同桌，笑笑發現了我的異樣，親切地問："你怎麼還不寫名字？都要報聽力了，是沒帶筆嗎？"我羞愧的點點頭，二話不多説，就這樣把手中唯一的黑筆遞給我，我記興奮又詫異地問道："把比給我你怎麼寫？"只見他從筆盒裏取出一支鉛筆，"我先用鉛筆寫，等會你寫完後，我再用筆把答案描上。"這時我才放心地用上這支帶着友誼的黑色筆在試卷上答題，在經過這次借筆事件，以後我倆成為了無話不説，形影不離的好朋友。

這就是我難忘的同學笑笑，學習中，我們常常取長補短，共同競爭！

同學的作文7

我有這樣一個同學：他身材不算很高，但有一雙迷人的眼睛，笑起來會在兩頰出現兩個小酒窩，他的頭髮不是很黑，而是泛着一點黃色。美中不足的是他滿臉的青春痘。

我感覺他是我們班最用功的。當我們在操場上瘋的時候，他卻在拿着那本厚厚的新華字典在津津有味地讀着；當我們在宿舍裏快要睡着了的時候，總會瞥見他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書，當數學老師在講枯燥無味的公式、解法時，弄得我們都睡眼朦朧的時候，他卻還在專注的聽着，當各科老師佈置了一堆無趣的作業，我們還在和老師抱怨的時候，他卻已經開始做了起來。唉！真搞不懂這種認真學習的人的想法。

當然也鬧過不少笑話。有好多次他都因為邊走路邊看書而撞到同學或撞到牆，更有意思的是有一次竟然撞到了校長，那可就尷尬了。所以，我們見到他以後總會先説：“小心，別再撞到校長了！”還有一次，有位老師給我們佈置課下的作業後，就走了。他就抓緊做了起來。打了上課鈴以後，因為這節課上地理，所以地理老師來了讓我們背上一節課所學的內容。地理老師見他嘴巴不動，就走了過去，又看了看做的題，當時就氣瘋了。老師説：“挺能啊，小夥子！上我的課竟然做別科的功課，知識點都掌握完了嗎？把上節課的知識點給我抄三遍，另外你這節課就站着吧！”他一臉茫然被嚇了一跳，似乎不知道已經上課了，更不知道老師在他後面。我們全班都笑了。諸如此類，好多好多，今天就不細説了。

如果你想認識他，就請站在我們教室門口，看誰在座位上寫作業，那個人就是他！

同學的作文8

我的班裏有一個同學，他濃眉大眼，高高的鼻樑，戴着一副大邊框的眼鏡，顯得更加文質彬彬。沒錯，他就是我們班的學習委員——孟錦濤。

作為學習班委的他，學習刻苦的勁頭自然讓人佩服。

有一次，大課間沒有做操，同學們個個都出教室玩了，但是孟錦濤卻還堅持坐在自己的座位上做着他的資料。他的好朋友張涵喊他下樓去打籃球，可他紋絲不動，還是馬不停蹄地寫着作業，好像對他來説根本就沒有下課的概念。

他不僅學習刻苦，還是一個樂於助人的孩子。那一天，我們班裏正在上課，一個坐在我後面的同學嘔吐了，把我們班級裏搞得臭臭。班裏大多數同學一個個都捂着鼻子（裏面也包括我），叫苦連天，有的像逃命似的跑了出去。這時，講台上的語文老師問到：“誰願意把那塊地掃了？”孟錦濤立馬高舉着手説：“老師，我來！”其他同學見孟錦濤舉起手來，也都紛紛把手舉起來，老師讓他們幾個人一起把地弄乾淨。孟錦濤立刻拿起掃把，飛奔下樓，掃了點土上來，並蓋在那噁心的嘔吐物上。他見土不夠，又急忙下樓掃了點土。這事把他忙得汗流浹背，直到地上乾淨了，沒有任何異味的時候，孟錦濤才收拾打掃工具，回座位等上課鈴響。

這樣一個學習刻苦，又樂於助人的同學怎能不受大家喜愛呢？孟錦濤，你真是好樣的！

同學的作文9

我有一個好夥伴，她叫娜木瀚，她有一雙圓圓的眼睛，一隻小巧玲瓏的鼻子，一對小巧的耳朵，下面有一張紅紅的小嘴，她還有一頭烏黑的長髮，她經常把頭髮弄成一個馬尾辮，每天都要在我的桌子上掃來掃去，把我的各種文具都給掃到地上了，不過她樂於助人，經常幫助他人。

有一次，我上體育課的時候，老師讓我們跑步，跑着跑着，我的腳不小心扭傷了。於是，我和體育老師説了一下，老師就讓我走着走。我正走着，看見娜木瀚從後面氣喘噓噓的趕來，説：“李琳，你怎麼了？”我説：“我的腳跑步時不小心扭傷了，我和老師説了，老師讓我就走一會兒。”娜木瀚趕緊説：“那我陪你走一會兒吧！”我説：“謝謝你，不過你還是跑吧，不然老師該説你了。”她説沒事。走着走着，她問：“你要不要去醫院看一下呀？”我説：“不用了，等放學之後讓媽媽帶我去看吧！”她説：“哦，那你注意一點吧！”這時，正好讓老師看見了，説：“娜木瀚，你跑快點”。然後，娜木瀚説：“李琳，你小心一點，我先走了，拜拜。”説完，她就走了。在放學的時候，她還問我腳疼不疼呢，我的心裏頓時湧上一股暖流。在我受傷的時候還有一位朋友這樣的關心我，我真的很是感激呀！

這就是我的.好朋友娜木瀚，一位樂於助人的好夥伴，我要向她學習贈人玫瑰，手有餘香的精神！

同學的作文10

在班裏，我最敬佩的同學就是xxx。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。

記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師唸到：“xxx，100分。”全班同學發出驚歎的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最後一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧着他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，並且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師説：“xxx，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他説他從今以後，再也沒有爺爺了，但他説他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。

xxx在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什麼之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是説好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話説：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。

因為他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是xxx。

同學的作文11

這學期，不出我所料————又轉來一個新同學！

她叫郭怡新，是個重慶辣妹兒。圓圓的臉，眼睛大大的，像顆葡萄，稍微有點胖她呀，有個巨大的特點————大方！

聽説她在重慶學過聲樂。所以她一到我們班就自告奮勇來領歌。我們都以為不就是領領歌嘛！也不見得比沒學過聲樂的同學領得好呢！結果出乎我們的預料。第一天，她昂首挺胸走上講台，沒有絲毫害羞，卻剛剛相反，她把手舉起來，定在一個位子。下面的同學議論紛紛，這是要幹嘛呢？她聽到同學們講話，皺起眉頭。使勁兒拍了拍桌子，大聲吼：“安靜！＂同學們馬上反應過來————有殺氣！便不敢説半個字了，教室頓時變得鴉雀無聲。郭怡新馬上又用她那洪亮的聲音説：＂<<同一首歌>>，起！＂大家便開始唱了。她就開始舞動雙手，節奏感很強地指揮起來：＂一二三四，一二三四。＂那手勁兒呀，真大。右手划着八字形，左手也時不時地配合着。這使大家既驚訝有佩服．也是，從以前到現在，還從來沒有領歌認的人這樣指揮過．何況是一個新生呢！夠大方！

星期三，評選小對委．郭怡新硬幫幫的把手舉起來，似乎對自己充滿了信心，昂着頭，他當上了，當老師給他授完標誌牌後，他做了一個鬼臉－－眯起眼睛，伸出舌頭．很玩皮的樣子．手比着一個勝利的手勢．如果是不知道的人看見了，準會以為是我們的老同學．

你説她大方不大方？

同學的作文12

全身上下圓滾滾，十分結實，如同個炸彈；臉上的肉多得鼓了起來，兩眼大大的，似乎隨時會爆炸！這就是王濤。

那天上作文課時，老師為了讓同學們有題材，便笑眯眯地問大家： “咱們班誰的性格最特別？” “性格最特別？”一聽説這話，有好幾位同學都不約而同地將眼神瞟向王濤。

看到大家的目光都盯着自己，王濤立刻“怒髮衝冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎麼了！你們再看我一眼，信不信打飛你們！”邊説，還邊朝那幾個看向他的同學揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個同學趕緊收回了眼神。

也許正是因為王濤性子太急了，一遇上難受的或者委屈的事兒，他就會嘩啦啦地哭。

那次數學考試，卷子有些難，好多同學都在撓頭皮，我也不例外。正當我在苦苦思索的時候，後面忽然傳來“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰那麼吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來王濤做不出題目，急得錘桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒” “吧嗒”地掉下來，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學都想放聲大笑。但礙於王濤的暴力，所以大家都只得捂着嘴偷偷地笑：原來“炸彈”還會流淚啊？

從那以後， “愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩，更文雅。

點評

“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風牛馬不及，卻被作者巧妙地用來概括自己同學的雙重性格，並通過兩件啼笑皆非的故事生動塑造了一個栩栩如生的形象。

同學的作文13

我的朋友不計其數，她們的性格各不相同，但與我關係卻好得不得了。

one。韓欣芳

她很文靜，瘦小的身子加上一頭精幹的短髮，有種清新的感覺。

她是簡約派，字總輕得像雲朵一樣。別看她身體輕巧，力氣卻比號稱“大力士”的周榮浩也大哩！我費九牛二虎之力都打不開的瓶蓋，她輕輕地就能夠打開。

她喜歡看書，因此我們有了許多共同話題，但值得我學習的是韓欣芳的字，工整、輕瘦。

韓欣芳的畫畫水平也不錯，那次上美術課，她讓我給她出考題，我隨手給她一張本皮，考題就是本皮上的那個小女孩。半節課後，她給了我“試卷”，我看了看，天！顏色也上了！線條流暢，顏色鮮豔。簡直無可挑剔！於是，我在這張“試卷”的上方打了個鮮紅清晰的——

“A+”

在班上，她整天嘻嘻哈哈，樂此不疲，所以，我們都喜歡與她交朋友！這個朋友給帶來了輕盈美麗的快樂。

Two。李宇鑫

她戴着一副眼鏡，高鼻樑，頭髮烏黑，身體矯健。

本來舉班牌是我的事，但我懶得放，便把這項“偉大的工作”推辭給了李宇鑫。只有在她值日時，我才勉強舉一回，李宇鑫看我這般懶勁，只是無語。嘿嘿！

有她在，好多讓我為難的難事情輕而易舉便可解決。這個朋友沒白交。

Thvee。秦嘉悦

小秦很“富有”，她的“富有”讓我們羨慕得五體投地，哎呀，是書多啦！如果我哪天缺書，問她，準會有好書源源不絕地來到我身邊，讓我看得忘了上課，忘了下課，忘了回家，忘了一切。我真的真的不能沒有她啊！

可是，可是她現在轉學了！

她們與我天天嬉笑，在我的國小史上留下了深刻的印象。我們永遠都是好朋友！包括轉學的小秦。

同學的作文14

他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒黴鬼”。他是誰呢？他就是我的同學――吳晨雨。

吳晨雨長得胖乎乎的，幹什麼都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯想到“蠟筆小新”。

有一次上英語課，他因為不停地説話，被英語老師扯着耳朵揪到了教室後面的牆角。可他的嘴還是不閒着，仍舊跟坐在後面的同學大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。

但語文課上，他的嘴彷彿就被粘住了似的，不出聲了。為什麼呢？哈，他可不敢在語文課上説話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課説話，被語文老師罰跑步。跑了大半節課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺着眉頭，瞪着眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現金不還一樣，逗得全班同學都笑了起來。

同學們不論惹了什麼事，都往他的身上扣，於是，他就成了一個總被冤枉的“倒黴鬼”。

一次，幾個調皮的同學追打着在教室裏玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。

這就是吳晨雨，一個超級個性的同學。你們不覺得嗎？

同學的作文15

春天的風，帶着回憶和思念拂面而過，樹葉沙沙地響，彷彿在訴説着六年的回憶。六年過去了，有許多人和事已經漸漸消失在我的腦海中，但是有一個人，我卻深深把她烙在心裏，揮之不去。

她——小青，是一個愛笑的女孩。無論有什麼難解的矛盾，只要聽見她“哈哈”的笑聲，那些矛盾就像遇到了一個神奇的魔術師，乖乖地解開了。小青的相貌不突出，也不高，常常扎一個馬尾辮，一雙大眼睛炯炯有神。她胸前的紅領巾總是那麼幹淨整齊，讓人看了不免讚歎：“此乃榜樣也！”

我和小青在一起度過了美好的六年同學時光，最讓我難忘的，還是他那股鑽研問題的“牛勁”。記得有一次，我和小青一起做數學題，前面的問題迎刃而解，可是做到了最後一題便遇到了“攔路虎”。我列了好幾個算式都解不出來，便把生氣地書包一收，準備回家，待第二天再去抄同學的答案。這時，我看見小青正埋頭在草稿紙上列方程。一張若大的的草稿紙上列滿了方程。小青的頭上佈滿了豆大的汗珠，手上仍然在不停地計算着。我的臉紅了，恨不得找個地洞鑽進去。我便陪着他一塊解，終於，結果出來了，小青爽朗的笑了。

小青不僅對待學習認真，對班上的事情也非常關心。上三年級時，六一兒童節快到了，班上忙着策劃聯歡會。老師讓小青幫着準備表演節目。小青整天忙上忙下，不是忙着找老師指導唱歌就是安排演講。到了六一兒童節那天，同學們玩得十分開心，小青作的演講也獲得了一致的好評。當我問他為什麼要這麼做的時候，小青笑了笑，説：“我只想為班級貢獻一份力量。”

小青就是這樣一個人。他那對待學習認真，關心班級的精神永遠值得我去學習，六年的時光轉瞬即逝，而小青那高大的身影卻永遠留在我的心裏，小青的那種精神讓我永生難忘。