描寫距離的作文

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的描寫距離的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫距離的作文1

“你根本不瞭解我，你從來不知道我，你從來不知道我心裏想些什麼，我討厭你!”我聲嘶力竭地喊道。

“啪!”隨着這一響亮的掌聲，一記鮮紅的手掌印頓時出現在了我蒼白的臉上，格外的清晰。我心中的怒氣彷彿被潑了一桶油一般，更加旺盛的燒了起來。此刻，我失去了理智，推開家門衝了出去，身後還響着父親的怒吼：“有本事就別回來了……”

我孤零零的走在大街上，當時是一月份。我身上只穿了一件薄薄的襯衫，刺骨的涼風迎面吹來，吹得我雙手抱着手臂直哆嗦。身邊的一些路人都成羣結伴的，有説有笑……而我只能在這裏挨凍受餓，心裏一想到這，一股委屈感強烈的湧上了心頭，失聲痛哭起來。委屈感彷彿是眼淚的兒女一般，跟着眼淚，跑出了我的身體，，哭出來後感覺自然好了很多。但，此刻，心裏還是埋怨着父親，感覺，我和父親的距離越來越遙遠……

走在大街上，我突然聞到了一陣飯香，我下意識地摸了摸口袋，手猛然摸到了一件冰涼涼的物體，不是錢，是家門鑰匙!我心中充滿了驚喜、激動和希望……只要父親睡着了，我……父親?父親。想到了“父親”一詞，不知怎麼突然想到了父親對我的種種關愛：

一歲時，父親帶我上街，我高興地騎在了父親的肩膀上，無比高興，而父親則非常小心，拉着我的小腳，生怕我會從他肩上栽下去，儘管父親的手很酸……

三歲時，到了上幼兒園的年齡了，爸爸帶着我去上幼兒園，那是我第一次上幼兒園。父親怕我第一次上幼兒園不適應環境什麼的，請了一天假陪我，要知道，請一天假是要扣工資的。

七歲時，在上學的的路上，不小心把腳弄傷了，右腳的右邊被劃了一條長長地傷口，流着血，於是爸爸急急忙忙地吧我送往醫院，臉上滿是着急的神情。因為請假，那次沒評上職員……

八歲時……九歲時……十歲時……十一歲時……十二歲時……我突然感受到了父親對我的……愛。可我就是不敢回家。直到，燈熄滅了。我上了樓，準備拿出鑰匙的時候，一陣風吹來，門開了，我的手僵硬住了，眼淚不住的流……原來那扇心目中的門一直沒關，我和父親的距離也從來沒遠過……

描寫距離的作文2

我有個表弟，天生自來熟，到哪裏都不把自己當外人。不管遇到誰，都喜歡刨根問底地與人家交談，或不斷邀請別人一起玩。最後，朋友們都對他敬而遠之。

他不明白為什麼，跑來問我。我告訴他，《論語》中有這樣一句話：“事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣。 ”意思是，頻繁地往領導身邊湊，會招來羞辱；太過頻繁地與朋友相交，離你們倆疏也就不遠了。所以，人與人之間，應該保持適當的距離。

叔本華也曾經講過這樣一則經典寓言：一羣豪豬為了避寒，相擁在一起，但又因為彼此的硬刺扎痛而分開。分開寒冷，相擁又刺痛。最後，它們找到了恰當的距離，既能取暖，又不至於刺痛。故事的寓意是：人與人之間的距離太遙遠就會讓感情疏遠，但距離太近了，又會讓彼此不舒服。因此，只有恰當的距離才能產生美。

距離不僅僅是指兩物體在空間或時間上相隔的長度，更包含有心理上的遠近。中國有句古話：“不痴不聾，難做家翁。 ”意思是，作為老人不要干涉後輩的家務事，要與他們保持一段距離。即便是看到或聽到他們在某些方面與自己的觀念不符，也要假裝沒看到、沒聽到，這樣一個大家庭才會和睦。同樣，年輕的父母也要與孩子保持一段距離。你可以遠遠地站在一邊關注孩子成長，在其遇到重大挫折的時候，再過來安慰一下；而不要一直牽着他們走，使他們失去練習獨立生活的機會。

我們在三米外看五號字，不用任何輔助設施的話，當然看不清；但在一釐米的距離上看五號字，同樣看不清。我們與人交往時，同樣如此。與人距離太遠，很難了解對方。離得太近，又容易產生偏見。為了能看清別人，認清自己與他人的關係，也應該站在適當的距離上。

“距離”兩個字雖然簡單，但若能掌握與每個人所應保持的距離，實在是一門大學問。在不同的時間，不同的場合，所應保持的距離也都不同。

掌握好與他人之間的距離，也就掌握住了相處之道。如此，才能在生活上從容不迫，在感情上進退有度，在職場上左右逢源，在事業上一往無前。為了美好的人生，讓我們銘記：恰當的`距離產生美。

描寫距離的作文3

模糊的界限，朦朧而美。

如果與一位陌生人交談，你會覺得他人不錯，因為你並不瞭解他。我喜歡這樣，似乎每個人都是美好的，美好的讓人覺得他們真的很好，便像吃了一大塊一大塊的棉花糖那麼快樂、滿足。與他們一起分享這種似親密而又有距離的快樂，每個人都盡心維護着，小心翼翼的，建立一個美好的小家園一樣。

喜、怒、哀、樂就是距離的刻度。每一種情感都會顯示你與對方的距離。如果只剩下自己的時候，便會有氾濫的落落充斥整個腦子，也渲染了四周。似乎有許多人都感覺知己甚少，沒有懂自己的人，自己的一切只有發酵在心裏，每次獨自品嚐，便有酸奶一樣的酸甜味兒，有時酸味也會刺激出朦朧的水汽，努力地眨眨眼睛，翻着眼皮，壓下這過於強烈的情緒。可當真要與人説這些時，卻不知從何説起，説些什麼，似乎不想讓別人太懂自己。每個人都有獨自的東西叫祕密，也是與別人的不同是距離。

我無力地對他説，你們跟本不懂，什麼都不懂，一點也不會去懂。對我來説，你們的不懂是蠻橫，是無力的要求與斥責。無視我的變化，無視一切我所失去的悲傷與快樂，你們根本一點都不懂!我説，距離甚遠，唯美的畫面是一幀一幀腦海中落落的女孩。一幀一幀只記錄自己的青春，記錄自己的快樂與悲傷。

或許真的是我們太軟弱了，沒有經歷過想象中那麼轟轟烈烈的成長艱辛，也無力反抗那些強制的法章，人們。只有默默的隱忍，自我安慰式地活着，被人叫做温室裏的豆芽菜。可悲的是我們不得不承認事實的確如此。只能用距離甚遠為藉口聲稱你們怎懂我們心中的悲傷。可能有些人有笑我們怎能明白什麼是悲傷，只是因為嬌氣受挫，或是因為心裏莫名的情緒而自憐地呻吟着悲傷。的確，因為我們還會孩子氣的任性，被這個世界寵壞的嬌氣讓我們變得如此不堪，為了讓別人付出更多的關心與愛，自私地想嘗試這絲絲甜甜的感覺便誇大自己的感覺，誇張自己的情感。即使這樣也無人理會，似乎真的有了傷心的感覺，像喝着一杯甜水時不小心摔倒了，便放棄了。就像小四一樣開始在自己的世界裏聽花開的聲音。

喃喃自語-碎碎念-無人語，我們無人體會，只是距離甚遠。

描寫距離的作文4

距離，可以似屏似隔非隔;可以如地平線般遙不可及;可以如掌中珠一樣看家在咫尺。有人説，距離可產生美，也有人説，距離可以產生隔閡。

曾經聽説過一個小故事，一個年輕人在公園的椅子上躺着，一直到黃昏，他還在那裏很痛苦的樣子，這時，一個善良的成功人士看到他如此竭敗，便問他有什麼願望，他説：“我現在只想睡在舒適的鵝絨上，暖暖和和的，並且能填飽肚子”。那個成功人士説：“我能滿足你的願望”。他便帶那個年輕人去他的家裏，安頓好他。第二天，他去問那個年輕人睡得好嗎?卻發現那個年輕人已經不在了，牀上沒有睡過的痕跡。卻發現了一封信：先生，謝謝你的好意，當我踏進房間時，我覺得做夢一般，我想這來得太容昴了，我要自己去奮鬥去得到這一切。”多年後，這們成功人士得到一份請柬，原來就是那個年輕人，他成功了。一些人叫年輕人介紹經驗時，他説：“一切擁有來得太容曉，就矢去了距離，矢去了價值，生活之光會暗淡。”

一切擁有來得太容易了，來不及去體味奮鬥的甘苦和拼搏的樂趣，不曾擁有時，總在不斷追求，越艱難就覺得活得有意義。其中這段路叫距離。

生與死的距離使女詞人“只恐雙溪折艋舟，載不動許多愁”;異地相距，使婉約泰斗灑醒“楊柳岸曉風殘月”;時間相距，使詩仙歎“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪“故鄉與沙場相隔，使愛國詞人”僵卧孤村不自衰，尚思為國戍輪台”;性情的距離，使黛玉?“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”……如此種種距離，造就如此遺憾，但同樣造就了人性光輝的美，智慧美，名義美，豪放美……諸如此等，不知作為讀者的你又能讀懂幾分。

我渴望擁有，但不希望擁有的過程太容易，太簡單，那距離太短太容易。只有經過自己努力，千辛萬苦，曲折坎坷之後，得到的才能長久地存留在自己身邊。

描寫距離的作文5

生命的距離，在你，在我，在他，在世間萬物。距離走了，生命近了，活得更精彩了。

一個人的生存，也許不會在意生命的長度，卻會在意它的寬度。歲月早已度量過你我生命中的重量與質量，長度與寬度。所以我們懂得了這裏面的含義，我們就要好好珍惜，決不能輕易放棄。

生命的長度對每個人都是一樣的，只是我們怎麼去活的更生動更精彩，怎麼把生命的距離擴大，再擴大。生命的距離靠每個人用心去丈量，開心了，就離終點遠些，抑鬱了，就向終點跨近一步。選擇不同的活法將決定生命的距離。但無論如何，經歷就是一筆財富!經歷就是一種幸福!經歷了就該無怨無悔!經歷了，就應滿足!

生命、距離、悲哀、感歎或是開心，想想覺得生命真的很脆弱，生命是那麼不堪一擊，不敢想像，在生命結束的那一刻，自己會是怎麼樣的?有時感覺很恐懼，有時感覺也許這是一種解脱，可又覺得錯了，真的錯了嗎?其實，每個人都會面對那一剎那的，不是嗎?

有人説過：有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離;有一種距離，從此岸到彼岸，是路程的距離;有一種距離，從此時到彼時，是歲月的距離;有一種距離，從此心到彼心，是心靈的距離。有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離。

讓我們一起努力，一起拉長、拉長生命的距離，那生和死的距離，勇敢面對、笑看人生、珍惜每一時每一分，生命就會被無限的拉長……

人就這麼一輩子，就算人間有再多的愁苦煩勞，就算有再多的不盡人意，再多的辛酸艱難，短短几十年不也煙消雲散了嗎?是啊!生命的距離就這麼長，讓我們用心經營生活，追尋自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣。對生命的含義，每個人的理解都不一樣，生命的距離每個人的長短也都不一樣，把握自己生命的距離、把握自己生命的過程，努力欣賞，生命就會很長很長，生命是最精彩的，最美好的，讓我們好好珍惜，珍惜擁有，珍惜生命，珍惜時間，把我們生命的距離拉的長長的、再長長的!

描寫距離的作文6

一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯着廁所蹲坑裏的同學。同學光着-一副生無可戀的樣子，像極了掃黃現場被抓的客。我突然冒出了一個極其-的想法。

我早已過了可以皮到無法無天的年齡，但我的思維卻仍停滯在國小四年級時的搗蛋鬼的階段裏。可以説，現在的我與童年的幼稚的距離不是越來越遠，而是越來越近了。

為什麼我的思維會倒退?我總是坐下來做思考者狀：-挺起，兩手託着下巴，一副若有所思的樣子，但總是無法理解透徹。有時我認為我太可愛，不由自主地把自己的行為也變可愛，有時又認為自己是沒有長大，有時還覺得是我天生幼稚活潑變不了……

思考許久，我最後還是沒下定論。或許是頭腦思維，要麼是先天問題，在有可能就是真的倒退了……

至此，我還是沒有感覺出太調皮會太糟糕。直到發生了件大事。

一天，我吹着口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發現有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗説：“有的玩了。”悄悄走過去，奔滿分到他旁邊，對他耳根説：“你蹲真爽!蹲半小時了哈!”説完，詭異地將嘴咧開45度，笑了幾聲，活像恐怖遊戲裏的鬼畫一般。

那位仍十分遲鈍，沒有一絲反應，眉毛倒豎的臉上閃過一絲詫異和疑問：“你想幹什麼?”但他又似乎有所反應，便回話説：“走開，你這樣站着，我拉不出來。”

我惱了，上前去，嘴上叨唸着：“拉不出來是吧，那你就永遠別出來!”説着，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。

暴怒。

……

我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問號。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙籤清牙縫一樣簡單、輕鬆、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲牙，死也不改正，不去除。

但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩，抑或幽默嗎?答案而非否認。它們可以共存，確實也不可能只存在一個。但只要不偏激極端，也應該能維持兩者相對的均衡。

想到這，我感覺距離青春有進了一步。