有關優秀班級作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的優秀班級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

優秀班級作文 篇1

七年級一班是我的班集體，班裏的優點不多，但自認為是“音樂家”的人可不少，下面就聽我細細説來吧！

第一大“高”嗓——劉煜

劉煜是我們班的體育委員，每次上體育課喊躍躍欲試時，他的嗓門特別大，説誇張一點，能夠把我們的耳朵都給震聾了。我想，這就是他嗓門高的原因吧！你聽，是誰在唱歌，“遺忘了寂寞，白雲悠悠……”那歌聲可真讓人受不了，哦，好難聽啊！

第二大“尖”嗓——王輝

一提起王輝，我就會氣不打一處來。王輝在我們班可是有名的“煩人”，他的嘴好像永遠都堵不上，跟個無底洞似的。甚至在上課的時候，他也得嘟囔上幾句。 大家都説老鼠過街人人喊打，要是把這句話改成“王輝過道——人人打罵”來説，實在是很合適的。再説王輝唱歌吧，她一般不輕易表演，但當他高興時，也總會不由自主地嚎上那麼幾嗓子聽。“是誰帶來，遠古的呼喚……”哇塞，太棒了，像我同桌説的那樣：“王輝的嗓門怎麼比雞的嗓門還大呀，我建議王輝在早晨嚎上幾嗓子，效果肯定比雞的效果還好！”怎麼樣，王輝的嗓門厲害吧！

第三大又高又尖的嗓門——麻璐潔

麻璐潔在我們班可是個音樂迷，上課時如果老師沒來，她的嘴就會不停，一會兒“寧靜的夏天……”一會兒，“好運來”，還真別説，她的歌聲比劉煜、王輝的可好聽多了，可就是讓人聽後起一身雞皮疙瘩。如果她的嗓門再大一點兒的話，哈哈，肯定會把狼給招來的。她的嗓門有一特點，就是讓人防不勝防。你最好別惹她，如果你惹 得她不高興了，她就會冷不丁地冒出一句“這麼煩人，至於嗎？”這聲音如同一陣狂風暴雨，讓你措手不及。所以，我們一般不敢招惹她，免得會挨一身罵。

這就是我們班的三大“嗓門”音樂家，怎麼樣，夠厲害吧！

優秀班級作文 篇2

20xx的青奧會將在南京舉辦，這使南京人感到非常驕傲與自豪。但是隨之而來的也會有許多問題20xx，一個看似普通的數字，卻包含了中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會問為什麼，但你會很快想起——青奧會。那時五湖四海的人將會齊聚南京，全世界的目光也會放在南京這座城市上。南京，將會以她全新的風貌與形象展現在世人面前。20xx年青奧的申請成功，對於每一個南京人，每一箇中國人無疑是一種自豪，一種幸福。

對於南京，對於中國這是一次向世人表現中國的騰飛，中國的速度發展地好機會。

我們既然是南京的小主人，我們就要以一個最好的姿態去迎接世界，要在這難得一見的舞台上秀出自己的風采。我們必須要有一種“講文明，樹新風，現熱情”的精神作為我們南京人的代表！我們要從自身做起，講文明，懂禮貌自覺遵守紀律，愛護公物，熱愛集體，努力學習，積極宣傳青奧知識用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的盛會，現出自己的一份力量。同學們，時間過得很快，20xx即將到來，南京是我們的大家園，大家應當為自己的家園盡上一份微薄之力，即使微不足道，但是再小的力量也是人生中的一份慰藉。為了能夠更好地體現我們南京人的修養文化素質，為了體現我們新一代南京青少年的蓬勃向上的奮發精神，為了體現“更高，更快，更強”的青奧精神，讓我們，讓我們所有南京人，讓全部中國人，大家共同攜起手來，共創這一次完美的體育盛會吧！

優秀班級作文 篇3

篇一：對班級小組建設的幾點建議

到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會説，如果我們的學生像這裏的學生一樣的話，我們會教的更好。所以説小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是説學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是説我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

篇二：有約束才是好班級——給吳老師的建議書

最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他（她）徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。

為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

篇三：給班裏的建議

眨眼間國小六年過去了，我們進入了更高的學府，來到了新的班級。此時，我很懷念國小時的同學，但是我也很激動，因為我有緣遇到了這麼多新的同學，在這裏，我想給這個新的'班級提幾條建議。

首先，班裏的每一位同學都應該團結在一起，團結就是力量，眾人拾柴火焰高，國中這三年，我們要團結合作，有不懂的地方相互詢問，和同學們取長補短，每個人都不可以離開這個大集體。我們班就像一雙手，缺少了哪一根指頭都無法正常工作，這個大集體中的成員偶爾也會有矛盾、衝突，此時的我們應該都對對方寬容諒解，看清自己的缺點。退一步，海闊天空。

其次，我還希望班裏的每個人都要有上進心，誰也不能停留而不前進。因為，學如逆水行舟，不進則退；心似平原跑馬，易放難收。我們如果不努力前進，有可能就會被風浪衝出知識的海洋。

這就是我給班裏的建議，希望大家在國中這三年裏團結合作，勇攀高峯!

篇四：我對班裏的建議

我是國小五零一班的副班長，今年十歲了，愛好：打乒乓球、籃球。

我個人認為，做為班裏的一名官員，就應該不辜負老師和同學對我的信任和支持，應該管理好這個班，有句俗話説：“世上無難事，只怕有心人。”

在我們班裏：有許多同學喜歡亂扔垃圾，隨地吐痰，教室衞生總搞不好，教室衞生不好，容易得傳染病；還有許多同學有一些壞習慣，下課喜歡打架，喜歡打彈子，致使老師佈置的作業不能按時完成；還有許多同學喜歡逛商店。有一次，徐雷、劉春楊兩人，下課就去校門口的小店，一看店裏正在開展摸獎，獎品是小槍、小刀等許多他們愛玩的玩具，每次二角錢，心動的他們便開始摸獎，你來我往，傾囊之後摸到了不少好玩具，這才想到要回去上課，除不知，此時，課已過半，老師站在教室門口急得象熱鍋上的螞蟻，一見他們回來，便嚴厲的批評了他們。

因此，我建議：1。開展一些豐富多彩的課外活動，比如，組織乒乓球賽、籃球賽、書畫比賽、歌詠比賽等，通過這些活動，讓同學們充分展示自己的才華，也消耗旺盛的精力。2。開展衞生評比活動。評出講衞生天冠軍、周冠軍、月冠軍、學期冠軍，以激勵同學們天天講衞生。

篇五：整改班級的建議

我們班的教室衞生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞，桌洞裏還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經常滿滿的。

之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸，媽媽給同學們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩，不想清理桌洞裏的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態度不認真，不積極保護班級衞生 。為了解決這些問提，我建議：

1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衞生。

3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衞生。

4、值日生積極清理衞生死角，做值日要認真。

希望老師能夠採納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

優秀班級作文 篇4

七（12）班我為你驕傲（萬浩宇）時間如白駒過隙，轉眼間，我們開學已有一個月了。在這一個月裏，我們七(12)班發生的事可不少。

團結奮進爭第一

在開學第一個星期裏，我們進行了軍訓。在這次軍訓中，我們班中的每一個同學都十分認真、專心。每天在烈日暴曬下，沒有一人叫苦、叫累,我們把每個動作都爛熟於心。在比賽當天我們全班同學在萬老師的號召下統一了服裝，比賽時每位同學都站得筆直，每一個動作都比平時標準得多,個個精神抖擻，體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時要響亮得多,連有些一向不專心的同學也變得十分認真。果然在我們共同努力之下終於有了成果——獲得新生入學教育活動彙報表演冠軍！

多才多藝美教室

最近七年級舉行了班級文化建設，我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個人自告奮勇組成了一個美化小組。你瞧、她們弄得多好：走廊的牆壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……牆上五顏六色的星星、美麗的窗花和綵帶把這面本來平淡無奇的牆壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室後面的才藝展示：左子豪畫的哆啦a夢畫的多像，劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力，還有豐富多彩的手抄報等等。美化小組將整個教室裝飾得煥然一新。

遵規守矩養習慣

通過這一個月的時間，全班同學在萬老師的要求下已養成了良好的學習習慣。同學們每天都能按時到校，連續好幾個星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習慣，都會在臨近上課時，把生物本拿出來提前做好準備，免得老師開始報問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會像一個月之前那樣隨意説話打鬧，而是會提前預習課上要上的內容。課堂上大家都能夠認真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會自覺把凳子移到課桌下面。

在開學這一個月裏，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學”的要求，我們將始終牢記“做更優自己，創更優班級”的雙優目標，我們會用實際行動去取得更大的進步！

優秀班級作文 篇5

這個星期和上個星期的星期五都在競選班級小小家，有：小小歌唱家、小小演奏家、小小舞蹈家、小主持人我心目中的班級小小家是？

上個星期是小小歌唱家和小小演奏家。小小歌唱家的競選人聲音真好聽，一首曲子放下來，我都快陶醉了，是什麼歌呢？是沈佳穎唱得《螢火蟲》，那歌聲如同夜鶯般真好聽！到現在我還記得一兩句話：螢火蟲，螢火蟲，慢慢飛；夏夜裏，夏夜裏真的很好聽，當然，王晶瑩唱得《藍蓮花》也很不錯，魏佳逸聲音有點輕，在我心目中小小歌唱家是沈佳穎。

這個星期是小主持人可是上個星期主持人也選拔過了，這個星期是王欣怡、陳易均、虞昊澤的競選，我覺得吳詩雨最好，王欣怡和陳易均都有點抄襲吳詩雨的內容，只不過加里一點，聽不出來，可是做為她的夥伴，完全聽得出來這分明就是抄襲，這小小主持人在我心中是吳詩雨。

還有小小舞蹈家，錢琳兒她的舞姿輕如飛燕，美如孔雀，跳得真好，是小小舞蹈家合適的人選。

雖然沒有被選上，但也已經很不錯了，下次加油努力啊！爭取被選上。忘了告訴你，在小小演奏家裏我也報了名哦！我還知道，我彈的《小燕子》得了七分。

優秀班級作文 篇6

從XX年的北京奧運會，到XX年的上海世博會還有即將到來的20xx年的南京青奧會，已經有3次國際性的活動在或將在中國舉行，作為一箇中國人，我們應為這些年中國所取得的成績感到驕傲！青奧會，即青年奧運會。這是一項專為年輕人設立的體育賽事，糅合了體育、教育和文化等領域的內容，並將為推進這些領域與奧運會的共同發展而扮演者一個催化劑的作用。青奧會與奧運會一樣，每四年一屆。青奧會的目標包括：“以一種創新的形式，激發關於奧林匹克精神和社會挑戰的教育和討論”。“在世界各地的不同青年團體推廣奧林匹克精神”和“在年輕人之間提升體育運動意識的參與感”以及其它一些。

青奧會的原則：青奧會旨在聚集世界範圍內所有的具有天賦的年輕運動員，參賽者應在14--18歲之間；以組織一項具有高度競技水平的賽事；此外，還應該在奧林匹克精神方面成為一項具有教育意義的項目，讓青少年們從運動中收穫健康的生活方式。青奧會的項目包括游泳、田徑、籃球、體操、舉重、摔跤等26個大項。青奧會除了體育競賽，更加註意在運動會舉辦期間的教育與文化活動。這包括關於奧運價值觀的教育互動和論壇，討論如何通過健康的生活方式和反對使用毒品，使青少年成為具有體育精神的人。文化活動將結合奧運象徵儀式傳播奧運精神和強調奧運價值觀。

另外，還有通過多文化的城市藝術，街道音樂慶祝活動和放映電影等形式為奧運會錦上添花。第二屆的青奧會在南京舉辦。南京市在XX年正式啟動20xx年的第二屆青奧會的申辦工作。在國家體育總局的國務院有關部門的大力支持喜愛，在中國奧委會的熱情指導和積極協助下，南京20xx年青奧會申辦委員嚴格按照國際奧委會的規定，完成了提交申辦報告，答覆國際奧委會問卷。想國際奧委會第122次全會進行申辦陳述的各個階段的任務。XX年2月11日凌晨，估計奧委會在加拿大温哥華召開第122次全會，投票選出20xx年第二屆青年奧運會的舉辦城市。國際奧委會主席羅格宣佈第二屆夏季青年奧林匹克運動會的承辦城市是南京。南京在投票表決中以47票戰勝波蘭城市波茲蘭，成功獲得舉辦權。這一令人振奮的消息第一時間傳到了南京市，全市的人民都為此而激動不已，整個城市都沸騰了！在11日的上午，南京中國小生、政府工作人員和市民代表等近4人在白馬公園裏，參加了南京申辦青奧會成功的慶典活動。南京市市長季某參加了慶祝活動，他表示；“我們將信守對國際奧委會的所有承諾，吧20xx年的青奧會辦成一次圓滿、成功、精彩、友誼的奧運會。”、在慶祝人羣中有一個格外引人注目的人，他就是奧運會火炬手劉國璋，它説：“能看到自己的城市拿下青奧會舉辦權，十分激動。青奧會是青年人的聚會，也是中老年人的事情，我一定要當好東道主，積極為青奧會服務。”

的確，作為一個南京人，看到自己的城市能舉辦青奧會確實非常地激動。但是，在激動、驕傲的同時，我們又該怎樣做好一個東道主，讓青奧會在南京圓滿、成功地舉辦呢？我們應該從環境和文明方面來做好一個東道主。

南京市六朝古都，有許多名勝古蹟和景點，所以平時就會有很多的遊客。人一多起來，周圍的環境就會跟着不好起來。遊玩的人們大多都會帶着一些吃的或喝的。當他們吧東西吃完或喝光之後，有一部分人就會隨意地將垃圾扔在地上；

有的人會把咳出的痰隨意吐在地上。為了讓20xx年的外國來賓們身處優美，潔淨的環境中，我們應該在城市裏的垃圾桶上貼上一個大嘴巴，並在旁邊用醒目的色彩寫上“我餓了”三個字，以此來提醒人們要將垃圾扔進垃圾桶裏；為了讓20xx年的外國來賓們呼吸到新鮮、無污染的空氣，我們應該在城市的各個地方都植一點樹，中一些草，在沒個地區都李尚一個告示牌，提醒人們不要隨地吐痰。中國是文明禮儀之邦，那南京也應是一個文明的城市。如果每一個人都能做到講文明、有禮貌，那將會成為一道亮麗的風景。我曾經看過一個廣告：有兩個小孩和一位老奶奶在等公交汽車，汽車停下之後，兩個小孩都飛快地奔上了汽車，同時搶到了一個座位，然後這兩個小孩異口同聲地説：“這是我先搶到的！奶奶，您過來坐。”説完之後，兩個小孩都望着對方笑了。這個廣告是以兩個小孩為主角，告訴了我們在任何時刻都要講文明。只要人人都做到見面時問聲好，分別時説再見，這些細微的文明，那社會就會更加地和諧，美好了，也能讓外國朋友感受到中國人民的熱情和禮貌。在舉行青奧會的期間，讓我們盡情地向全世界展現出中國人的風采！

優秀班級作文 篇7

自然界的風大家都很熟悉，可你聽説過流行風嗎？在我們班這種風可經常出現喲！

這不，不知從哪刮來的巴克球風，班級裏的大部分人個個像着魔似的喜歡。一下課，不約而同地從桌子下拿出了一粒粒的巴克球進行組裝，有的拼出了正方體，有的拼出了一個小人，有的拼出來一隻小狗，還有的同學拼出了可以在桌上旋轉的陀螺，並找來了一些同學比賽，看誰轉得最久，輸了的就只能被贏的處罰了。懲罰可以是被打一下，來回跑幾個圈，跳幾百個跳繩等等。輸的人只能乖乖地做了，誰讓他輸了呢！

巴克球存在一些危險性，班主任一聲令下，大家都不敢玩了。但不久班級裏又開始流行玩水晶泥。不管是男生，還是女生，桌子下總有一兩盒水晶泥。不管是下課還是午休，總有很多人拿出水晶泥在那擺弄，有些人為了改變水晶泥的顏色，便拿出一些記號筆或馬克筆在上面劃來劃去，然後用手搓來搓去。後來因為水晶泥太髒，影響衞生，班主任又一次下達了禁令，這場風便又散去了。

一陣風吹過，又來一陣風。之後，我們班刮過卡片風，手指陀螺風，翻花繩風……每一陣風都給我們帶來了不同的快樂。但是校長已經説過不準帶玩具來學校，真不知道下一次風會在什麼時候刮過來了。

優秀班級作文 篇8

我的班級是一個積極向上的班級，同學們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個同學吧。他們可是我們班的小能人呢！

閲讀章獲得者—肖益禾

肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當同學有什麼好書，他都是跑上前去借閲，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學校，從書包裏拿出一本書，坐在位置上津津有味讀着。時而神采飛揚；時而愁眉苦臉；時而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界裏。同學們叫他好幾聲，他都沒有迴應，只好衝他大喝一聲。“咦？”肖益禾嚇了一跳，才如夢初醒。唉！真是活脱脱一書痴呀！

修理章屬於者—佔陳鉛

每當班級裏有什麼損壞的器具，佔陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿着錘子，釘子，“叮叮噹噹”地敲打着。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖釦，默默無聞地修理着。下課時，他不去玩，上課時，他還在偷偷修着。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權獎章賞給他。

表演章的主人—呂柯華

柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是迴響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟着她的調子唱着，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚的琴聲總是隨風輕響；吹豎笛，笛聲清脆悦耳。同學們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。

這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！

優秀班級作文 篇9

“老師，我，我······我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。

孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師説“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。

下面再説説他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地説出來了而且還把他了解的，知道的全部説了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地説：“咦，他怎麼知道這麼多？”

怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

優秀班級作文 篇10

冬日的寒風送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優閃耀。

英語默寫改革新

今年的英語默寫制度不同以往，以積分制互相競爭，一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪製了一張巨型表格，記錄了前30名同學的英語默寫情況。每十五次，一個循環，連續五次滿分，便得一個“優”字。一學期下來，便是滿滿的收穫。負責記錄分數的同學是今年轉來的新生——毛傑。他對這份工作盡職盡責。每天按時登分，按時填表，最後貼“優”字的任務也由他完成。是他的堅持不懈，造就了被考試的奇景。是萬老師的金點子，使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優之閃耀，只要把這項獨具特色的制度延續下去，優的光芒一定更加耀眼。

一班兩制效率高

過去一年裏，新的教學制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學的體育成績，萬老師制定了這一制度。前20名學生，由體育老師帶隊訓練。剩下的學生由萬老師親自帶隊訓練，。兩組學生分別在前操場和後操場。一節課40分鐘的時間，能被充分利用起來。男生和女生各自訓練的內容不同。女生主要為立定跳遠，男生則為坐位體前屈。各自練習不擅長的項目，使每一個動作熟練到位。綜合性訓練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益於訓練的項目。如此高效的課堂，使我們每一名學生的體育進步飛速。在前段時間進行的體育測試中，大部分同學都獲得及格、優秀甚至滿分的成績。在這高效的制度中，我看見了優之閃耀。把這項制度堅持實行下去，定能使我們班的優之光照亮四方。

期末紅包亮點多

今年最有趣的點子，要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩餘班費，為我們包相應金額的紅包。根據每人的學習情況、考試成績決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出台，學生們情緒頓時高漲，都期待着能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費提供，分數由大班長李宜人計算。當金額表發佈後，同學們可以到大班長家中領取紅包。在新的一年中能領到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優在閃耀。如此獨具風格的制度正幫助着我們在爭優的路上堅定前行。

再回首恍然如夢，再回首我心依舊，再回首優仍在閃耀。