關於描寫成長作文750字（精選44篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於描寫成長作文750字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫成長作文 篇1

我只是一直在長大，像所有的孩子一樣，直到有一天不止僅僅是孩子了，卻還止不了孩子的回憶，增加的是牽絆，增加的是開始複雜的思緒。

1歲，小小的身體孕育着父母的希望，長輩們的關愛，但是當事人卻只知道迷迷糊糊的嗯啊，簡單的幸福連上帝也要羨慕……4歲，瘦小的身子踉踉蹌蹌的走着，手上抓着虛無的空氣，臉上一副旁若無人的笑容，咕嚕咕嚕的小眼睛中閃耀着一隻蝴蝶，忽上忽下，忽左忽右……7歲，小小的“櫻桃”一張一合，桌上嶄新的課本攤開，似乎正咿咿呀呀的朗讀着，兩隻小手伸進抽屜，在紙間穿梭着小巧的剪刀……10歲，束着長長的馬尾辮，乾淨的臉上掩飾不住的失落，顫抖的指尖不甘地夾着一張試卷，上面猙獰的數字邪笑着，配合着寒風在寂靜的小道上狂嘯着……14歲，沒有情緒的大起大落，沒有幼稚的遊戲娛樂，俗稱心靈的窗户也開始有了變化，安靜的眼神、得體的行為、拒人千里的微笑還有懂事的心……

從0歲到14歲，我身上本有許多權利，2歲時我丟失了被母親撫養的權利，3歲時我丟失了被抱在懷裏的權利……10歲時我丟失了對一切都迷茫的權利……權利丟失着，時間飛逝着，和着嘀嗒的雨水唱起輕快、暗喻的歌，我悄悄的長大了。

在漂渺的'雨季，成長的愁緒何時才會離去？粉碎的過去閃爍着淚，打濕尺寸漸大的衣裳，停留在我單純的等待裏，用所謂的“長大”來偽裝自己，但那可愛的夢想為何隨着歎息飄去？在久違的老歌中，吟唱14年的經歷，輕輕夾雜着熟悉的過去，如果還能回去，我也不必停留在這裏——這所謂的成長。

也許，我還在成長，只是又多了些許磕絆。

描寫成長作文 篇2

人生如一盤調味料——酸甜苦辣，樣樣俱全；人生如一生百年老酒——使人陶醉其中；人生如天上的星星——明亮而閃爍。人生歷程中有苦也有樂；下面就有我來為你們講講我的快樂歷程吧！

那是一個寒冷的年三十的晚上，我們幾個兄弟姐妹坐在一起看春節中必不可少的節目——春節聯歡晚會。我們正被電視中的節目逗的哈哈大笑時，小姨端來了一個小盒子，我們的好奇心瞬間激發了，都湊過去看看那盒子裏到底裝的什麼？

小姨説：“這是你們小姨夫在上海買的五個鉛筆盒，有四個是28元的，只有一個是50元的，不過不能平分，要用公平的方式進行分配。”

我看了看那五個鉛筆盒，28元的上面有一個福娃，只有一層；50元的鉛筆盒有二層，五個福娃。

姐姐説：“要不用“石頭”“剪刀”“布”吧！“不行”姐姐的想法被我否定了。“要不用抽籤的方式吧！”“好”大家都認可了我的想法。

爸爸撕紙條，小姨夫做籤。不一會兒，籤做好了，按照由小到大的順序來抽，我是第二個。抽籤時，我的心“咚咚”的跳着，生怕自己再選錯，一會兒看看這個，一會兒看看那個猶豫不決。大家都在催我：“你快點呀！後面還有人呢。”我終於做好了選擇，抓住了第三個籤，我的手心都微微出了汗。

我打開了紙條，哇！竟然是“5”，我太高興啦，我向爸爸領取了那個最貴的鉛筆盒“5”後，心裏比吃了蜂蜜和糖果還要甜。再看看他們一個個羨慕的`眼神向我看來，自己卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。

“哈哈哈”這件事我回想起來，還要高興半天，感覺周圍的空氣也變得清新起來了。

這就是我一件快樂的小事，雖然過程很緊張，但是我最終還是收穫了自己的快樂。

現在我還用這個鉛筆盒，每每看到它，都會想起那緊張又快樂的過程。

這是我成長曆程中快樂的一件事，你的呢？

描寫成長作文 篇3

生命的長河在緩緩流淌的時候，成長的腳步不會停下。於是，許多東西伴隨着成長而來。

責任

人生來就必須承擔責任，每個人的責任又是不同的。

陶行知説：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”這是一種責任;范仲淹説：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這是一種責任;“國家興亡，匹夫有責”這也是一種責任。古人云：任重而道遠。所以，不管我們所需承擔的責任多麼重，那都是對我們能力的一種鍛鍊，只有能承擔起責任的人，才會成長。

挫折

我們都知道，人生不會一帆風順。

回憶往昔，遇到的挫折竟如繁星一樣難以數清。作為學生，能被稱之為挫折的應該還是考差了居多。這個問題大概是很多學生的心頭痛，但我們可曾想過，這樣的挫折為何會出現?佩恩説：“沒有播種，何來收穫;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。”就是這樣的，當我們去抱怨又一次考差了時，不妨想想考試前幹什麼去了，如果你在考試前都沒有好好準備的話，該埋怨誰呢?世上沒有賣後悔藥的，遇到了挫折我們也無法使時光倒流去改變什麼，唯一能做的只有面對它，戰勝它。因為挫折的存在，希望也不會消失。

成長就是在一次次的挫折中得來的`。

信念

“天行健，君子以自強不息”這是一種信念。我們的成長就是需要這樣一種信念。沒有信念的人生毫無意義，因為那意味着我們沒有奮鬥的目標。

俱往矣，五柳先生為了保持自己高潔的志趣，放棄了榮華富貴，過上了避世退隱的田園生活，他沒有信念嗎?魯迅為了拯救國民的精神，毅然放棄了學習多年的醫學，他沒有信念嗎?解放軍戰士不顧環境險惡，保衞着祖國邊疆，他們沒有信念嗎?準確的説，他們的身上，凝聚着極為崇高的信念。

承擔責任，戰勝挫折，堅定信念，這就是我的成長。

描寫成長作文 篇4

窗外不知何時籠上了一層陰雲。

我雙手抱膝、蜷縮在座位上。桌角壓着試卷，雨前空氣中充斥着壓抑的氣息，我只覺得心中煩躁。

“啪”“噠”“啪嗒啪嗒”雨終於落了下來，我拿着傘下了樓。

漫無目的地走着，不知不覺就走到了那座廢棄的庭院。白牆上畫着醒目的“拆”字，再過不久，這裏就會變成一條繁華的街市。

我走到院中的涼亭坐下，闔目靜聽雨聲。可眼前又不自主地浮現出桌角的那堆試卷，心一下子更茫然了。不只一次的考試失利，一張張試卷上的大叉讓我融目驚心。無論怎樣努力我都只能仰望那些扭曲的'難題。我害怕了，不敢再去面對挫折，不願學習，空白的試卷堆在桌角。無論如何，我都無法鼓起勇氣去打開它們……

睜開雙眼，視野中突然出現了幾朵淺紫色，毛茸茸的小花，外形玲瓏優雅，嬌小俊俏，沾着水霧，十分討人喜愛。我有些許好奇，近了卻看到小紫花下面熟悉的墨綠色葉子。“刺荊草？不可能吧！”我暗地裏一怔，美麗純潔的花和又怪又醜的刺荊草同時浮現在腦海中。

沒有美妙的名字，沒有豔麗的外表，這就是它——刺荊草。它的綠色不是那種純正的綠色，而是古怪發暗的墨綠，邊緣佈滿了密密麻麻的小軟刺。這樣子又醜又怪，甚至有點兒令人討厭。

可在花的映襯下，那墨綠的葉子居然變得柔美了。它古怪的深綠色變得青翠了，就連那討厭的刺也變得像花邊兒一樣柔軟了……原來刺荊草並不醜，它把美麗全部奉獻給了花兒，它的無私，是花的英雄。當花開放時，它的任何一個部分都散發着光輝。

那一刻，我的靈魂彷彿被什麼擊中。刺荊草並不是失敗者，更像是我心目中的英雄，而它的沉默，只為此刻的綻放。

我心中的疑惑一下消散了。只要努力過，堅強面對挫折，何必畏懼別人的目光。努力可能會説謊，但努力一定不會白費，就好像這位英雄——相尋夢裏路，飛雨花開處……

描寫成長作文 篇5

讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的自信心;每當我悲傷、不開心時，書告訴我説，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前;每當我被同學誤解時，書告訴我説，勇敢去走自己的路，他們會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油加氣。

讀書，讓我增長了見識，開拓了視野。小時候腦子裏總有很多問題，比如説：為什麼夜晚會出現星星?為什麼魚不能在陸地上生活?為什麼人類會誕生?等等。但至從我上國小也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，獲到真正的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。

讀書，提高了我的寫作水平。小時候每當我一有空的時候，我就會拿起《安徒生童話》、《格林童話》津津有味地讀起來。這樣既可以提高我的閲讀能力，也可以摘錄一些好詞好句，等寫作文時能得心應手，不會詞彙匱乏。

讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，個個都被錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。我覺得當時人們不懂得互相尊重。所以我懂得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。所以我平時和家人也會互相尊重，互相體諒。

讀書，是一個人由無知變為淵博;讀書，給一個人正確地思想觀點。讀書，使躁動的'心變得平靜;讀書，使枯燥的生活變得潤澤;讀書，使貧瘠的生命變得豐富;讀書，使平庸的人生變得多彩多姿。書像一壺濃茶，苦而微甘。而讀書則與品茶一樣，當捺下性子忍受寂寞後，那書中的絲絲甘香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂、永恆的歡樂。

不知不覺中，書香已經伴我走過了14個金色年華。讀書已經成為我的一個習慣，時時為我的生活增添着生趣。今後的日子，有書為伴，定能讓我收穫，助我成長。

描寫成長作文 篇6

成長，一個多麼令人嚮往的詞語，從小，我盼望着長大，盼望着早日有一天能成為大人。繪畫，讓我懂得了什麼是成長。

我從小就對繪畫有着濃厚的興趣，喜歡用彩筆畫出美麗的世界，畫出我心中的夢想。剛開始學畫是很順利的，老師是一位老教師，和藹可親。講起課來生動有趣，讓我越來越喜歡繪畫。當時的我學的是兒童畫，可以用彩筆隨意繪畫，在我開心的時候，可以用畫筆畫出我的喜悦；在我不開心的時候，可以用畫筆畫出我的煩惱。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。

但是因為一件事情，我開始厭煩學習繪畫了。因為老師是一位老教師，年齡有些大了，滿頭白髮，便不能再教繪畫了。那時的我才上四年級，對繪畫有了剛剛有了一些自己的感知，老師説，我不能停止學畫，否則之前的努力都是無用的。迫於無奈，我又跟着另一位繪畫老師開始學畫。那位老師並不和藹，我總是想着以前的老師，開始厭煩學畫。

我對媽媽提出了我的想法，當時的.我感覺自己長大了，認為我能向媽媽提出自己的意見了，心中有着抑制不住的喜悦。媽媽聽了我的建議之後，煞費苦心的又把我領到了另一位美術老師的門下受教。那位老師是個中年人，個子並不高，總是喜歡叫孩子的小名，感覺十分親切。老師讓我開始接觸素描，素描是繪畫中十分難的，而那位老師的要求又十分嚴格，我常常被老師批評，心中十分委屈。每次回家，我都會抱住媽媽痛哭一場，媽媽語重心長地給我講了達芬奇畫雞蛋的故事，又對我説：“在追求夢想的道路上，會有風光的時候，也會有失敗的時候。只要你用心學習繪畫，媽媽就會永遠成為你堅強的後盾！”

聽完媽媽的鼓勵之後，我咬着牙，每次去上繪畫課的時候都十分認真。就這樣過了一年，我的繪畫有了很大的進步，老師每次都會表揚我的進步，爸爸媽媽都替我高興。

繪畫讓我明白了，一個人的成長不是一瞬間的。成長，是懂得“風雨之後總會有彩虹”、是學會忍耐孤獨、寂寞，學會承受挫折，取得勝利。

描寫成長作文 篇7

有人説“長大真好”;有人説“成長是一種煩惱”。我站在童年這個華美的夢中，很迷茫。

人生是一本書，字裏行間都是成長的痕跡。

曾幾何時，不再會為凋謝的花朵而悲歎，即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花，也不再會感到絲毫的欣喜，腦袋裏倒是不聽使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語來破壞氣氛，而後便受牽連地想到生物好像又要考試了……再後來，這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過，好像發生了什麼，又好像什麼也沒發生。

曾幾何時，不再會給角落的乞討者遞上一份同情，我早已學會了冷漠地對待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯，甚至有些理所當然。即使偶爾良心發現，也會以“他們都是騙人的”這樣勉強的理由來敷衍自己僅剩的一點良知。

曾幾何時，不再無所畏懼。小時的我穿上單排就像一隻小老虎，橫衝直撞，肆無忌憚地穿梭在人海中，車流間。風在耳邊怒吼，一份刺激，一份擔憂，更多的卻是快樂。現在的我卻沒了這份無謂，即使在空曠的地方，也不敢再放開手腳，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎麼樣？

曾幾何時，不再會對父母的嘮叨大吼大叫，何必呢，他們也是為我好。雙方都大動肝火，不如乖乖地聽着，大不了左耳進右耳出就是了。有時其實也挺理解他們的。因為我也會忍不住對妹妹羅嗦兩句，妹妹也會不耐煩地將我推開“知道了，知道了”。這時我的心情大概和被我拒之門外的父母有過往不及之處吧！

曾幾何時，不再會對別人的話斤斤計較;再被固執誤解時也不再會去爭辯，只是嘴角多了一份淡淡的笑容;也不會因為別人的話而改變自己。

成長是什麼？是面對父母的`嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動;成長是什麼？是在遭受不公平待遇後的一份“走自己的路，讓別人説去吧”的寬容;成長是什麼？是那顆漸漸冷卻的心;成長是什麼？是在骯髒的社會裏大喊出的“我愛世界！”

成長很難，但我們也要充滿希望地挺胸抬頭走下去，畢竟，沒有人能替你長大。

描寫成長作文 篇8

我們一天天在長大，在成長的過程中，既有悲又有喜;有成功，也有失敗;既笑過，也哭過。是的，我也不例外。

就在今年舉辦的校運會田徑比賽，我是學校田徑隊裏的一員，我們的比賽場地在順德舊一中的運動場，我們在一個地方坐下來休息，等待着比賽。看到賽場上的運動員們激勵的比賽爭分奪秒的想要拿到第一，再看，在場外準備比賽的運動員們心情都非常緊張。上午還沒輪到我比賽，老師説我的比賽項目在下午有一場，下午回到賽場，去做準備運動。下午我在跑到上跑了兩圈，我一邊跑一邊自言自語：“不能過於緊張，沉着冷靜去迎接比賽，加油，加油！”突然廣播響起，播音員説：“在場上正在練習的運動員請撤退，馬上就要開始進行比賽了，請現在參加比賽的運動員們去做登記，進行比賽。”我退出了賽場，老師給我的比賽卡拿着賽場裏做登記，進行比賽。比賽開始了，看見其他學校的運動員實力相當強，自己的實力卻不如別人，扔了一次，兩次，在第三次的結果裏選出扔得最遠的十位進入決賽。我呢？卻扔到了6。28米，沒資格，我被淘汰了，我輸了，我拿着被髮回的比賽卡慢悠悠地走到了休息地方，當時我哭了，傷心的流下了眼淚，覺得很對不起大家。

我在休息的地方坐了下來，隊友們看到我回來了，就問：“怎麼了？”我望了望他那期待要知道答案的目光，我差點忍不住要掉下眼淚，不知如何的去回答。隊中的`一位女隊員，走過來用安慰的口吻對我説：“你比賽輸了，對嗎？沒有進入決賽是嗎？其實你不用把事情看得那麼不開啦，如果是因為你沒有進入決賽，你如果説自己輸了，那就錯了，你還可以跟那些沒進入決賽的人比啊，如果你扔得比她們遠的話，那你就勝利了。”我想她可能是注意到我眼裏的淚水了，才能看得出我的失敗。

在我的成長過程中遇到了不少的挫折，也經歷過成功和失敗。從這件事中讓我懂得了要用樂觀的心態去對待一件事，也明白，身為一個運動員，重要的不是在賽場上獲得成功，而是訓練過程中的付出。

描寫成長作文 篇9

少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強説愁。——題記不知何時，花裙不合身;不知何時，傷心咽腹中;不知何時，獨坐厭羣聚;不知何時，哭鬧不見反苦笑。“你長大了？”“你該長大了！”“你真的長大了……”

大人，彷彿那麼神祕，那麼誘惑。春花，秋月，夏日，冬雪。歲月極美，在於它必然的流逝。隔壁的阿婆也曾如我一般大，也曾在我這樣的年級時放縱過，瘋狂過。人們説，有一天你將破蛹而出，成長得比人們期待的還要美麗，但這個過程會很痛，會很辛苦，有時候還會覺得灰心。面對着洶湧而來的現實覺得自己渺小無力。但這，也是生命的一部分。做好現在你能做的，然後，一切都會好的。我們都將孤獨地長大，不要害怕。可我又怎能不怕？我多渴望母親的擁抱，父親的讚揚。我多麼喜歡遊樂園有多麼迷戀糖葫蘆，又多麼羨慕那個被夢想和快樂包圍的孩子。

姨説，我還是個孩子。

曾經在同齡的'孩子中，我總顯得瘦弱、倔強。姨的手牽着我，帶我回家。她那麼高挑又生的漂亮。金色的捲髮在陽光下奪目而耀眼。碎金般的晃在眼前。我多想像她一樣。一樣自由，一樣美麗，像她這樣動人的過活才不枉一生。

那時的我怎知她的無奈？她想去闖，卻遭到父母的反對。她毅然出門，卻四處碰壁。她愛的人離開她。“朋友”為她的失敗排擠她。她的“自由”竟是如此可怕。“小妹別長大。”“長大多可怕！”“可你還是會長大……”

樓梯口的白牆上，有我的“藝術”。我在那上邊歪歪扭扭的記着“某某是王八蛋”“某某某和誰結婚”“某某某到此一遊”。它們靜靜的印在上邊。直到我因為它們丟人而擦去。在長大的這條路上就像在舞台上表演一樣。台下成千上萬的觀眾冷眼看你的表演他們只知道好不好看，卻沒人理解你想表達的感覺。而且只是一個舞步的錯誤你就將被定義為失敗的舞者。

青春就像蒲公英看似自由卻身不由己。“長大吧。”“請啟程吧！”“帶着一顆年輕的心去創造夢境……”

描寫成長作文 篇10

心靈一開始就像是一塊潔白的美玉，一汪平靜的江水。端詳它，得到的是心曠神怡。但隨着時間推移，由於太陽的曝照，風暴的干擾，美玉上出現了一道道瑕疵，江水上捲起了陣陣波浪。成長的同時，煩惱卻打破了起始的天真快樂。

成長是最要的，是不可缺失的，因為人不可能停留一處。但不斷前進的同時，山嶺和泥潭也接踵而來，路程變得不像最早時那樣一帆風順。雖然煩惱不像災難那樣可怕，但也足以給人心蓋上一層霜。

已經是六年級了，我就要踏上第一次經歷人生的'一個台階，心裏十分激動。但仔細考慮之後，一股憂愁湧上心頭。畢竟，這個大台階簡直像山峯一樣，給我足夠大的壓力——無法估計是否一帆風順，無法估計途中的艱辛，更不知道就算爬上後是否能立住腳。考國中不是小事，再加上週圍同學、老師、家長、親朋寄託在身上的希望，使這件本來就不輕鬆的事情變得有些恐怖，平時挺開明，挺和藹的人變得暴躁、嘮叨，小題大做，實在讓人受不了。如果再往後想，就更加一發不可收拾，哪怕“連滾帶爬”考上了理想的國中，那國中更多的課程，更大的負擔我能承受住嗎？這些煩惱像一塊塊石頭懸在心頭不能放下。我不知不覺悲觀起來，似乎有些杞人憂天。車到山前必有路，而且世界上有太多更不如意的人，就拿考國中來説，那些成績不太理想的人都能輕鬆對待，這又有什麼大不了的，與其為未來而煩，還不如現在發奮努力，這才實實在在。我便不再消極，既然這些煩惱是必須經歷的，那它就一定也是一種成長。

煩惱的確能帶來悲傷，但如果能把它產生的壓力變作動力來拼搏進取，樂觀地面對，煩惱就會化為烏有。

美玉不能修補裂紋，江水無法控制風雨，但有思想有能力的我們用另一種心態去迎接它，煩惱就會成為成長的推進力。

描寫成長作文 篇11

沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優雅；沒有大樹的偉岸，但可以有小草的頑強；沒有牡丹的嬌豔，但可以有野菊的灑脱；可以不成功，但必須成長。——題記

在一座鋼筋水泥築成的城市裏，想要獨處真是件困難的事。面對大把的時間，有人靠電視的轟炸躲避孤獨。有人靠網絡的虛擬時空躲開寂寞，可是卻很少有人靜下心來品味生活。

曾有幾個這樣的雨天，淅淅瀝瀝的雨聲彷彿年邁的外婆在耳邊輕喃，柔柔的帶着泥土的氣息。那時候的我，不需要與人高談闊論，也不必和誰娓娓而談，只需要一個凳子，趴在窗上，就是一個下午。

有一次窗外的花壇中，隱匿於花草之下的蝴蝶，試圖要在這般情況下飛出去，下一秒就如同上戰場一般犧牲的將士倒在了花壇台階上，翅膀被雨水打濕了，只能趴倒在地下，受着雨滴的擊打。我與它隔着一層玻璃，但我們之間，宛若天堂與地獄。我在窗裏盯着它嘲諷它，心想：它大概只能等雨停了。可下一刻它就奇蹟般地動了動身體，雖然它沒有起來，可是它沒有放棄，一秒，兩秒，三秒……一下，兩下，三下……不知多久，雨還在下，但它爬起來了，它伸了伸，抖了抖翅膀，向着更為安全的地方飛去。

我驚呆了，浸在蝴蝶的執着裏，浸在雨裏，心像被洗滌過一般乾淨。蝴蝶成功了，它不畏懼天氣的惡劣。我望着那處“勇敢”的身影，心中無一不是讚歎。我對自己宣誓：無論今後是苦是憂，都會讓自己奮鬥一番，拼盡全力，絕不後悔，因為我奮鬥了。它的.成功，我的成長。至現在，那生動的一面浮現眼前，讓我一個人默默讚歎，感受到快樂。於是在這靜下來的時間裏我品味到勇敢的滋味。

蝴蝶的成功讓我感受到成長的魅力，精神的聖潔，靈魂的昇華。

我們每個人都希望化身成蝶，只要我們能夠忍受在蛹裏掙扎的過程，這樣才能展翅高飛。于丹説過：“成長比成功更重要”。可以不成功，但必須成長。

描寫成長作文 篇12

那是一個風雪交加的嚴冬，一個冷得大地皮膚都開裂的下午，在一條鄉間的小路上，路旁都是枯樹雜草。遠處過來一個蹦蹦跳跳的小男孩，一看就是從大城市來的，頭頂鮮紅的絨帽，鼻樑上架着一副藍框墨鏡，裹着一身鴨絨大衣，在這滿目滄桑的背景下是那麼的時尚奪目。

這個“閃亮登場”的小男孩就是我，正在追風逐雪時，突然腳下一絆，我大吃一驚，回頭一看，一塊石頭滾落一旁，石縫中居然鑽出一棵青青的小草。它不似植展的花草多姿多彩，卻在此刻更顯得鮮豔奪目；它不似非洲草原上的野草粗獷豪放，卻在此刻更顯得高大威猛；它不似足球場上的假草堅韌耐磨，卻在此刻更顯得頑強不屈。

我深深地被它感動了，我那縮在華麗外裝裏面的身體，與這“微不足道”的小生命相比，是多麼的自慚形愧。誰更值得敬畏呢？我感到一股強大的力量，重重地敲打着我那絲條狀的.、弱不禁風的虛榮之心。

在國小的時候，我讀過很多以“頑強的生命力”為主題的課文，為了應付考試，我都感到厭惡了。而今天，我卻有不一樣的感受，我被這不起眼的小草而折服，對它懷着無以言表的敬畏，此時此刻，我才真正理解了“生命”二字的含義。

我哪是被石頭絆了腳呀？我分明是被小草絆了心！

很長一段時間，我一直在沉思，想起那棵傲霜的小草，其中必有一根要長成參天大樹。我想，它看上去那麼渺小、柔弱，卻要接受最殘酷的現實，克服重重困難，在夾縫中尋求機會，茁壯成長，這是多麼鮮活的榜樣。

而我，平時在大人的呵護下，有屬於自己的天地，無憂無慮、幸福快樂地生活。這樣下去，我會成長嗎？哦，不！我不再需要爸爸媽媽的遮擋，當困難逼近，我要像小草一樣，勇敢地迎上去，展示自己經歷滄桑的風骨，有骨氣地活下去！

與其畏縮，不如挺拔。因為痛苦，所以成長！

描寫成長作文 篇13

書，是指揮的象徵，是文明的使者，書，是人一生的好老師，是人生路上的指明燈。我們青少年是祖國的未來，所以，我們更要多多讀書，開闊視野。

我在平常也很愛讀書，充實了不少知識，同學都説是聰明早就了一切，而我認為是書早就了這一切。《百科全書》能讓我們知道世界上不為人知的祕密，《偵探小説》能鍛鍊我們的觀察力，思考；關於儒家道家的書能讓我們明白做人的道理，古聖先賢的思想，讓我們在今後的生活中能好好做人。一些勵志小説能讓我們更加堅強，知道經歷風雨才有彩虹，人生路上必然要有一些坎坷，只要以樂觀的心態去面對，就會成功！要知道，成功與失敗總是為伴！一些感恩的'書籍讓我們知道心存感恩；一些雜誌是讓我們瞭解小事的好幫手！看吧，書，它所帶給我們的幫助真大！是我們的良師益友。

書，一定要讀，但也要學會選書，書，並不全是“寶”，也有“垃圾”，一些很無聊內容不健康的書百害無益，書香伴我成長，説明是對我們具有幫助，能夠陶冶情操的書才是我們成長的最好伴侶。如果讀不健康的書，我們的思想會漸漸改變，陰影會遮住我們的心智。所以，我們一定要”多讀書，讀好書”

閲讀，是一種享受，如置身薰衣草田，令人迷醉。

閲讀，是一種情懷，沉醉於書的海洋，盡情遨遊！

閲讀，是一種幸福，與書中的主人公分享歡樂，傷心！多麼令人滿足。

書，令人難忘，書，如一縷清風，從心底吹過，激起陣陣漣漪；書，如涓涓細流，流過心田，給人陣陣温暖；書，如陣陣花香，令人心曠神怡！書，好比朋友，慈母，老師，在無形中給予我們幫助，讀書是那樣富有樂趣，牽動人的情緒！

書，是海洋，我是萬千魚兒中一種；書，是天空，我是萬千繁星中的一顆。書，如藥草悠悠，伴我成長，一縷一縷的夢……

書籍是人類進步的階梯，讓書香永遠伴我成長！

描寫成長作文 篇14

時針、分針、秒針，巨大的鐘表拖着它笨重的身體轉動着，時間一分一秒地過去，我們也在成長。成長的道路上，有喜有憂，它們都在改變着你，在你成長時，它們會變成你成長中的墊腳石，讓你加速長大，但這些墊腳石有的讓你嚐盡甜蜜，有的卻讓你吃盡苦痛。

幸運的是，我遇到了這麼一塊墊腳石；可惜的是，它卻並不給我帶來甜蜜，卻是相反……

我還不大的時候，那時，我就已經學了四五個年頭的拉丁舞，我們一個培訓班的同學便一起去珠海蔘加舞蹈比賽。

比賽的場地很大很誇張，供我們比賽選手跳舞的地方就已經有大約三個籃球場那麼大，觀眾席大約可以容納成千個人。

我和舞伴信心滿滿，從小便是好友，都極有默契。我們還有從小一起學習的另兩人是極為珍貴的四角友誼。我們上場前四手重疊，一起喊了聲“加油”！“啪”四隻手鬆開了，我們露出自信的笑容，也許太大聲，隔壁的人都往我們看來。我們聳聳肩膀，在廣播的叫喊下上了場。

歡快的音樂響起，燈光十分璀璨耀眼，把棕色的地板照得閃閃發光。

我和舞伴自信地牽起手，記憶中的舞步自動跳出來，不用多説，自動便轉起圈，跳起舞來。我們相視一笑，繼續下個動作。

一旁同樣翩翩起舞的舞者向我們越靠越近，其中一個一不小心踩到了我的腳，我被踩的生疼，一不小心就跌下。糟糕，舞步錯了，我的'心中極度悔恨……但是，旁邊的評委老師們個個的眼睛都是雪亮的，我當下便知道自己無緣三甲。

比賽過後，榜上的名單沒有我和舞伴的名字。既是意料之內又是意料之外。我的心中頓時敲響警鐘，我覺得十分對不起舞伴。失敗在我心裏越放越大。舞伴沒有説什麼，只是一個微笑，一個擁抱，足矣。如此簡單，不用言語，我們十分默契。

成長中難免跌跌撞撞。有時候，在人生的道路上，如果你踩到香蕉皮，跌倒了，就爬起來，把它踩爛，粉碎失敗與挫折。實際上，沒有什麼那麼可怕，它終究會是你成長的墊腳石。

失敗，讓我成長。

描寫成長作文 篇15

2020年的寒假很長很特別，因為武漢出現了一種致命病毒，引發的疫情，很快就席捲了全國，所有人都安安靜靜地待在了家裏。曾經擁擠的街道變得安靜了，夜晚閃爍的霓虹燈也失去了顏色，熱鬧的城市忽然變成了一幅靜止的圖畫。

開學的時間到了，可我不能去學校，只能在家裏聽網課。雖然看不到老師可親的笑臉，也聽不到同學們的歡聲笑語，更聽不到悦耳的上課鈴，但我仍然像在學校一樣，和媽媽一起制定課程表，列出一天的學習計劃，認真的聽課寫作業。我想努力學習知識，長大以後也能成為一名醫生，幫助人類消滅病毒，讓人們不再飽嘗疾病的痛苦。

窗外的迎春花已經綻開了笑臉，可我不能去户外享受明媚的春光，但每天暢遊在書海里也是一件快樂的事情。我跟隨尼摩艇長經歷了一場驚心動魄的海底旅行，從保爾身上了解生命的意義與價值，我感動於夏洛和威爾伯之間的愛與友情，體會着魯濱遜樂觀的生活態度和百折不撓的精神。我陶醉於書中的'世界，讀書讓我開闊了眼界，不斷的成長。

之前上學的時候，家務都是由爸爸媽媽做的，在家的這段時間我終於也可以幫媽媽做家務了，刷碗、掃地、整理房間……不僅如此，我還學會了包餃子。媽媽看着我笑了，誇我長大了，別提我當時心裏多自豪了。

現在媽媽不用去上班，每天都有很多時間陪伴我。我們一起陪着我弟弟做遊戲，體育鍛煉，我要把身體鍛鍊的更加強壯，因為老師曾經告訴我：“少年強則國強！”媽媽經常關注有關疫情的新聞，給我講述那些戰鬥在抗疫一線的白衣天使們的故事，我被他們感動着，於是我用自己的畫筆畫了一幅畫，為他們加油點贊，向他們致敬！

我真希望這次的疫情能早點結束，這樣我就能回到學校，見到親愛的老師和久違的同學們，就能聽到校園裏朗朗的讀書聲和同學們歡快的笑聲。我相信在大家的共同努力下，我們一定能打敗可怕的病毒，這場戰鬥一定會勝利的。武漢加油！中國加油！

描寫成長作文 篇16

豆腐腦兒，也叫豆花兒，是一種普通、廉價的食物，街頭巷尾的早餐店裏，基本都有它的身影。

小時候，豆腐腦兒是我最常吃的食物之一。每天早晨，外婆都會帶我到早餐攤子旁。這攤子沒有固定的店鋪，沒有華麗的裝飾，只有一輛三輪車，附近擺着兩張摺疊桌，和幾張褪色的塑料椅子。老闆是一個四十歲左右的男人，看着樸實而又帶着一點兒滄桑，外婆和我坐在椅子上，不用吩咐，那老闆就已經把兩碗豆腐腦兒端到了桌上。就這樣吃了一碗又一碗豆腐腦兒，我也長大了。

那一次，回到了外婆家，看見那個買豆腐腦兒的老闆，我打算再去吃一碗豆腐腦兒。那男人看着老了許多，鬍子白了幾分，滄桑也多了幾分。“老闆，一碗豆腐腦兒。”等待的過程中，我情不自禁地走到那三輪車旁，看他的操作。那桌子上依舊乾淨得很。那幾個白瓷碗大概沒有換過吧——每個碗的碗沿都有着一兩個小小的缺口，倒扣在桌面上，一塊白布蓋在上面擋灰。只是之前那個裝豆腐腦兒的`木桶不見了，換了一個不鏽鋼的保温桶，也許是為了保温吧。

老闆拿起那個自制的小木鏟，剷起一整塊豆腐腦兒放進一個白瓷碗中，再撒入一點小菜。他把那碗豆腐腦兒端到桌前，招呼看得出神的我過去吃，我這才回過神來。普通的鏟子一碰到嬌嫩的豆腐腦兒就會散得一塌糊塗，可這碗豆腐腦兒就像一塊羊脂玉，完整、透亮，彷彿能映出人影來。我用勺子輕輕一戳，碗內就散開一朵朵小花兒。舀一勺送入口中，頓覺一陣滾燙，着急一咽，什麼味道也沒嚐出來就下肚了，只留下一嘴的爽滑。一勺又一勺，不知不覺碗就見底了。他見我吃完了，過來收碗。

我正準備離開，才想起還沒付錢。小時候的我很大方，每次都是拿過外婆手中的錢，走到那張桌子前，踮起腳，往那個收錢的盒子裏投入兩枚鋥亮的硬幣。我又一次拿起硬幣，來到那桌前，習慣性地踮了下腳，往那早已被我的身高超過的盒子裏投入兩枚鋥亮的硬幣。

描寫成長作文 篇17

友誼是多姿多彩的，有時它是紅的，有時它是黑的，有時令人開心，有時也令人傷心。

我是一個善於交朋友的人，從幼兒園到現在，我從來都不缺少朋友，朋友給我帶來了快樂(，也給我帶來了)和煩惱。

記得在幼兒園的時候，我有一個好朋友，他的名字叫做陳佳博，我們倆(經常)在一起玩耍，玩得很開心，滑滑梯、鑽山洞、盪鞦韆……我們玩得不亦樂乎。那時候，我覺得這份友誼有點橙色的。

我漸漸地長大了，開始上國小了，我的朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，還跟他們一起學習，互相幫助，共同進步。有一次(數學)考試，(我)來到了別的班級。(監考)數學老師發下了試卷，我想從文具盒裏拿出鉛筆，裏層沒有，外層也沒有，我一下子懵了。(上學前，)要是(能)仔細檢查一下文具盒(，那)該多好啊!看着同學們在聚精會神地答題，我心急如焚，這時我多麼盼望出現奇蹟：一支筆從文具盒裏突然跳出來。我站立不安，東張西望。我的好朋友張立強看到了我的神色不對，就問我怎麼了。當他知道這件事時，他(毫不猶豫地)就從文具盒裏拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷，(還)得了滿分，我從心裏感謝趙立強。這時的友誼具有愛心的紅色。

有時友誼也會出現灰色。有一天，我和好朋友谷一博鬧矛盾了，事情是這樣的`：在上體育課的時候，站排他在我的前面，老師喊向前看齊，(可)他向後使進(勁)一撞。我沒有注意，撲通一下，我坐在了地上。我大喊一聲：“你幹什麼?”他説自己不是故意的，我認為他在説謊。於是，我們倆就爭吵起來，然後好多天見面不説話。一天早晨，他站在我的面前，説：“對不起，請原諒!”看他承認了錯誤，我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決，(那麼)這段友誼就是黑色的了。

描寫成長作文 篇18

在我很小的時候，就對五顏六色的圖片、花花綠綠的連環畫特別感興趣，為此媽媽十分高興。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。

每當媽媽指着圖片給我講故事時，我都會聚精會神地聽。後來，我長大了一些，連環畫、圖片已不能滿足讀書的渴望，我開始對一本本帶拼音的書愛不釋手。我用手指指着拼音一個個把字念出來、把句子念出來，我高興極了，我可以自己閲瀆了。那時我痴迷地讀各類喜歡的圖書。我家的客廳、廚房、陽台，都成了我的書房。我如飢似渴地學習着書中的知識，我知道了世界的奇妙，感受_「童話世界的美好，瞭解了人世間的愛與温情……隨着我的長大，我讀書的.內容也豐富起來，書始終是我形影不離的朋友。

現在，我已經是五年級的學生了，雖然學習任務很重，但讀一直伴隨着我，我還養成了做讀書筆記的習慣，這使我受益匪淺。

我把從書中學到的好詞好句，應用於作義中，常常得到老師的誇獎;我積累的生活小竅門，能夠使周圍的人得到幫助、有一次，我看見鄰居李奶奶拿着一大把根爛葉枯的富貴竹要往垃圾桶裏扔，就急忙上前説：“李奶奶，這些竹子還能救活!”李奶奶搖搖頭，歎了口氣道：“沒辦法了，早晚死，扔了算了。”我拿過竹子，看_r看説：“我家裏以前也把富貴竹養成這樣，後來我在一本書上看過如何養富貴竹，我就照着去做了，結果我家的竹子長得鬱鬱葱葱的。您先把爛根、黃葉剪掉，再把它們插入清水中，關鍵是要在水中放入兩顆鏽鐵釘，換水時鐵釘也不要扔掉，過不了多久，這些竹子就會活了。您試試看吧。”李奶奶將信將疑地把竹子拿回了家。幾天以後，竹子果然精神起來：做讀書筆記可真好，它能讓我記住許多複雜、難理解、容易遺忘的知識，使我不至於“狗熊掰棒子”：正是這樣的積累使我變得知識豐富，在學校組織的知識競賽中，我還為班裏贏得了冠軍呢讀書帶給我快樂，它汁我的牛活豐富多彩;它教我做人的道理;它伴隨我健康地成長……

描寫成長作文 篇19

碩果累累的秋天是人們的最愛，而我獨愛夏天。

吾愛夏天，緣於一個啼笑皆非的趣事，每年夏天只要一見此物爸媽必會指着我哈哈大笑。此物乃啤酒也！五歲時，見爸爸和同事在喝一種黃黃的東西，上邊冒着白白的泡沫，你一杯，我一盞，喝得不亦樂乎。是什麼呢？見我好奇的看着，李叔叔讓我嚐了一點，哎呀，媽呀，咋這麼好喝？涼涼的，澀澀的，還有一點甜甜的。剛想大刀闊斧的喝開喝開，老媽來了，眼一瞪，吾灰溜溜的.走開了，可它的味道已深深地印在腦子裏了！想辦法喝點?我想，想，……有了！吾乃聰明絕頂也！清水一杯，洗衣粉一把，小手一攪，泡沫豐富，就是顏色差點，加點什麼呢？對了，畫畫筆，成了。學着爸爸的樣子，輕輕地來一口，狠狠地抿一下嘴，味道有點彆扭，應該就是這個味。就在這時爸媽回來了，自豪地把杯子舉到爸爸的嘴邊，“來一口。”“什麼呀？”“兒子，你用洗衣粉幹什麼了？”剛把“啤酒”二字説出，結果可想而知，一陣又一陣的鬨堂大笑。

萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？吾對夏天還有一段隱隱的痛。09年的夏天，調皮的我被大鐵門重重的砸在了下面，耳邊隱約聽到媽媽的哭喊聲，醒來時，看到爸媽哭腫的眼睛，疲憊的身影；聽到的是一聲聲問候下媽媽的喜憂參半。不能再讓爸媽為我落淚，輸液時我沒有皺一下眉，護士阿姨直誇我好樣的。閒暇時我搜腸刮肚的給爸媽講笑話，病友説我是他們的“開心果”。經此一難，爸媽説我長大了，懂事了。

不經歷風雨，怎麼見彩虹？麥隨風裏熟，梅逐雨中黃。沒有夏的洗禮，就沒有秋的收穫。夏天，它就像我們成長路上的坎坷與不平，是我們成才的必經之路。我愛夏天！

描寫成長作文 篇20

成長的歷程充滿了崎嶇與坎坷，對於升入國中的我來説，它帶給我的是重重嚴峻的考驗。

在經歷了一個學期的磨練以後，我開始害怕成長，因為成長中的我，要面對更多的無奈選擇要承受更多的競爭壓力要處理更多的煩瑣事情。它們在不經意見把我弄得筋疲力盡。而友誼與成績更是讓我無從選擇。

純淨的友情在升入國中不久漸漸疏遠了我，每個人都為着那張令人滿意的成績單而不懈地奮鬥、努力，而再也顧及不上那最珍貴的友誼。成績雖然重要，但用友情去換來的成績是讓你滿意的嗎？為什麼不讓別人與你一同進步？為什麼不敞開心扉，讓別人走進你的生活，與你分擔煩惱，共享快樂呢？

在空閒時，誰也不願意離開那瀰漫嚴肅氣氛的教室，出來透透氣，為的是什麼呢？為的就是不讓旁邊的他（她）超過自己。當他（她）真誠地想請教你一個問題的時候，你竟然會毫不憂鬱地拒絕，一句：“不知道”。便把他（她）打發了回去，朋友，我想問，這樣有必要嗎？

也許你會説，在這個競爭的社會中，是容不得太多人比你強的，但我也想反問你一句，社會的發展難道就只需要你一個人就夠了嗎？為什麼不讓別人也領略一下成功的喜悦？

團結是一個班級的靈魂，只有擁有它，這個集體才會常盛不衰。而自從升入國中，考進特長班以後，我很難再找到那種“心連心”的感覺，更多的只是嫉妒和輕視你的眼光，冷冷的，深深地刺痛了我的內心。這些煩惱你是否也經歷過呢？

但值得慶幸的是並非所有的人都那樣，就像我最好的`朋友姝，我們彼此信賴，永遠保持着那最美好的友誼。

是的，成長的道路充滿了艱難險阻，讓你有了無限的煩惱。但我們也不得不為美好的未來而奮鬥，在遭遇挫折和不幸的時候，不妨想想以前的快樂時光，然後再大膽地站出來向它宣戰，也許它會成為你療傷的良藥。

描寫成長作文 篇21

食物有酸甜苦辣鹹，成長也是五味雜陳，只不過，它需要經歷去品味。

鹹

在七年級下學期的時候，我們換了一個新的政治老師，説是老師，其實是個大學生。他只説他是來實習的，在這裏呆不長。他很温柔，就像是我們的大哥哥，我們都很喜歡他。課堂上的氣氛總很活躍，可能是他年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會管不住我們，因為這事，班主任總是説我們。

時間轉眼即逝，可欣老師要走了，他在給我們上最後一節課的時候，心情很壓抑，當時我們還不知道這個消息，直到快下課的時候，他站在講台上對我們説他很捨不得和我們在一起的日子，和我們在一起很開心，雖然我們總是氣着他，但是他也不生氣。還説他要回他的學校去了。最後向我們鞠了一躬，就哭着走出了教室，最終導致我們在班主任的`課上哭個不停。

當我遇到這麼多的事情後，我才明白了天下沒有不散的筵席這句話。這句話到哪裏都一樣，就好比現在的我們，即將畢業，即將告別承載着我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長的老師同學們。

酸

“九年級”這個詞代表着會考的到來，也擔負着來自會考的壓力。和八年級相比學習任務也加重了，每天拖着疲憊的身子回家，來到書桌旁就開始奮筆疾書起來，這一寫就是兩三個小時。當寫完後想要活動一下身體時，才發覺我的胳膊已經僵了，脖子已經定住了，渾身痠痛，就感覺只要一動，筋就要斷了似得。

那叫一個酸吶！

苦

每天早早地起牀，匆匆忙忙地跑出家門。就像這樣開始了九年級生活的新的一天。早自習上背完這個又背那個的，使我恨不得把書都塞到我的腦子裏。每天下課都會有很多的筆記要抄，這些沒抄完又會迎來更多的筆記，一星期下來就像一座山堆在我的面前，這種暗無天日的日子究竟什麼時候才能過完呢？

九年級的日子還真是苦啊！

成長就是這樣，是在不知不覺中經歷的，成長只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。

描寫成長作文 篇22

有一種叫歲月的東西，從我的指尖滑過，水銀一般沉重而不可捉摸。當我試着要捉住它，它卻義無反顧地流逝了，於是想起了孔子的“逝者如斯夫”。

不得不帶着一種好奇和不情願漸漸長大。從一個握着棒棒糖傻笑的小女孩變成了一個敢笑敢怒的小大人。可是，成長到底給我帶來了什麼？

記得剛進入九年級的那天，老師就很嚴肅地對我們説：“你們的目標就是會考。”好像就在那句話之後，七年級八年級嘴裏説出的壓力在九年級就成了有重量的東西，沉沉地壓在肩上。肩隱隱地痛着，而我又不能用增大受力面積來減小壓強。

桌上堆疊如山的參考書，漫天飛舞的試卷，永遠都不能充足的睡眠和像吃飯一樣隨便的考試組成了我的九年級。最初的一段時間很難熬，在高強度的訓練下，人變得恍恍惚惚。每每眺望七年級八年級的教室，總有一種身在地獄仰望天堂的感覺。

每每在煞白的燈光下做題，時間久了，眼前就會有一條一條的.幻象，總是讓我覺得絕望。我想問一句：我能否用疊如山的試卷來換一個容納靈魂的世界？

累了，就翻開一本書，看到了人比黃花瘦的易安。還記得年輕的她，是那麼無憂無慮。“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是怎樣的優雅和悠閒。而南渡之後的她，又是那麼孤苦伶仃。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是怎樣的一曲悲苦；“簾卷西風，人比黃花瘦”又是怎樣的一簾斷腸。而當我看到“生當作人傑，死亦為鬼雄”時，看到的又是她的錚錚鐵骨。

有人説，人是一根會思想的葦草。葦草，看起來是那樣的柔弱，可是它卻十分有韌性，在風雨飄搖中也不會折斷，總是堅強地挺立着。

我想，我也應該是一根堅韌的葦草，儘管前面下着雨，但我依然會挺直身軀，堅強地面對。

既然目標是遠方，就要馬不停蹄地向前，不去管身後會不會襲來寒風冷雨；既然目標是地平線，那麼留給世界的就只能是背影。

明天就會看到陽光了吧？於是，就這樣痛並快樂着。

描寫成長作文 篇23

每個小孩都有煩惱，煩惱着一大堆無法去解決的事，煩惱像影子一樣，走到哪裏跟到哪裏，黏得緊緊的，想甩掉它都甩不掉，何況是大人，大人也有很多煩惱，可是每次大人都説：“小孩有什麼煩惱，有什麼事好讓小孩煩呢？”誰説小孩沒有煩惱，煩惱的是可多的呢，例如：功課、考試、體育、上台…一大堆呢，想都不敢想，煩惱真是一個可怕的惡魔呀！

我最害怕上台了，因為只要一上台，心中就會出現了一百萬個緊張，腦袋會“當機”一片空白、要不然就是結巴、講話很小聲的，這就是我的煩惱，煩惱着上台該怎麼辦，要説什麼，想的同時，我的.手就開始冒手汗了，該怎麼辦，腦袋空空的，沒有上台的勇氣，每次只會像個烏龜一樣縮起頭來不敢面對，這就是我的大煩惱呀！

我還有另一個煩惱，它對我的影響很大，那就是數學，每次算數學都會讓我頭昏眼花，彷彿看到了星星一樣，而且整個人就像“洩了氣的皮球”一樣軟趴趴的全身無力，頭漲的快要受不了了，我一向認為數學很難，我不是沒耐心算、不然就是一個數學功課要寫很久，回頭看看時間，哇！我也寫太久了八！每次都要媽媽耐心教我，教了我還是不懂，所以每次媽媽都被我氣得火冒三丈，我想媽媽的最大煩惱應該是我扒！就算數學會了以後，在考試時，喔…這題我會算，可是每次都因為粗心而錯，不然就是數字好大、這題不懂就不想寫或者放棄，數學是我很大的煩惱。

看着別人數學一直在進步，而我一直在後面落後追趕，好累呀！別人天生頭腦好，我只能自己要花好多時間才能趕得上，“煩呀煩呀…煩呀！”電視上的歌星唱出我的心聲，兩個大大的煩惱，我一直無法克服，要怎樣解決煩惱呢？敞開心胸面對它嗎？還是當個快樂神仙忘記煩惱！真希望有快樂藥，一吃下去；馬上煩惱通通不見，我想那是不可能的，也希望哆啦a夢可以用道具把我變聰明、變得更有勇氣，這樣我就沒有煩惱了。

描寫成長作文 篇24

林志穎在廣告上面説過，成長只有一次。對的，是這樣如此。成長道路中，充滿陽光，但“陽光”中也藴藏着一些煩惱。成長，是我們每個人必經的路，小時候想着快點長大，長大了又會有很多的煩惱。有些大人説，小孩子是最無憂的，我很反對這句話，因為大人根本就不理解我們小孩子。有人説，大人也不是這麼過來的嗎？可能他們已經忘了吧。我們在成長中，會遇到不少的煩惱。如果一味地躲避，煩惱就會越來越多，只有不斷地化解煩惱，從中吸取經驗，成長的道路，才會愈加平坦。

我和爸爸媽媽最煩心的就是我的成績，我總是排在全班的10名左右，有時候我能突破，考個第一第二，可是機率很少。每次我拿着八十幾的語文試卷回家很難交代；數學像開飛機一樣，把握好，開到空中頂端，有一點點的'出錯就操到地面；英語嘛，就跟久經沙場的老將一樣，跟他們拼死，有一天我排在他們前面，我戰贏了。有一天他們排在我前面，我戰敗了。試卷難，考的一塌糊塗；試卷簡單，就發揚一下。可是，我怎麼找也找不到考差的原因，就像我媽媽跟我説的一樣，你其實不笨，你很聰明的。我努力了，加油了，奮戰了，沒辦法，事實如此。我每次考差，都有一種慾望，非常想一下子跳過時間，直接工作啊！國小階段中，抬頭“語數外”，低頭“音美體"，天天安排得妥妥當當，想要考試考得好，只能加油啦！

我還有一個煩惱，從幼兒園就開始了，那就是個子很矮，那時候到不要緊，因為我還小，會長，別人也覺得正常，直到三年級，身高才一米二幾，別人都以為我是幼兒園大班或一年級的，我再怎麼加緊補，也趕不上我的同學了，到六年級，只能算上全班第三最矮，比我矮的也就矮几公分，但其餘的或跟我同齡的都比我高，怎麼辦啊？只能聽天由命了，加油長啊！

成長就是這麼多姿多彩，有晴天也有烏雲，那要我們看看怎樣對待煩惱，我們應該慢慢地化解它，解決它，這樣，你才能有美好的成長生活。

描寫成長作文 篇25

每個人成長中都有數不盡的煩惱，煩惱使人心情很憤怒，使人控制不了情緒，使人有一種説不出的感覺……煩惱有時好，有時壞，是一種猜不透的東西，有的人愛上煩惱，有的`人討厭煩惱，而我是喜歡而又討厭煩惱的人。

在童年時刻，有一天媽媽炒菜沒有了鹽而又走不開，因為她要照看我的妹妹，所以媽媽叫我出去買鹽，並且遞給我三塊錢。我去超市買了一包鹽，急急忙忙地跑回家，回家的時候，一不小心被石頭絆倒，鹽袋被扎破了，鹽也撒出來弄髒了，我非常着急，不知如何是好。這時，王奶奶正在用水洗米，我想：米可以洗乾淨，那鹽也可以洗乾淨。於是，我向王奶奶借了一盆水，動手洗了起來，先把全部鹽撒了進去，我便伸手下去撈，發現怎麼也撈不到鹽。我狂奔回家，也顧不得鹽了，把整件事情講給媽媽聽，媽媽説：“傻孩子，鹽哪像米啊，算了，我去買了……”

上中學時，我因為一次炒菜打撒了一些鹽，被媽媽發現了，臭罵了一頓，我感到很煩惱，為什麼同樣一件事，而在不同時間發生，媽媽的態度也不一樣呢？原來小時候不懂事可以理解，但長大了還做錯事就要懲罰。

在童年時刻，媽媽耐心地教我念唐詩，我很開心地念了起來，一會兒了，我感覺不好玩了，就説：“媽媽，我不想念了休息一下好嗎。”媽媽説：“好，只要你喜歡就好，媽媽陪你玩。”我感覺媽媽很温柔，媽媽陪我玩了起來。

上中學時，因為我做作業的量太多了，寫到手都軟了，我頓時感到成長好煩惱，這時媽媽走過來説：“怎麼了，多作業啊？累了吧，休息一下。”媽媽像以前那麼温柔，我感到煩惱又是那麼的好，我對媽媽説：“我不累，還可以寫的，謝謝媽媽的關心。”媽媽和藹的説：“傻孩子，哪有父母不關心自己的孩子的。”我感覺媽媽的話很有道理。

這就是我成長的煩惱，我的煩惱有我喜歡的，也有我討厭的……一句話，總之，煩惱有悲有喜……不可能都是悲的，也不可能都是喜的。

描寫成長作文 篇26

也許，我是一株草，在大地母親的懷抱中成長，卻忘記了，我早已成長……——題記

十三歲那年，我迎來了人生中的第一次叛逆，開始沉迷於網絡生活，卻越發空虛，沒有感到一絲對於生活煩躁的安慰。我不斷地在思考：我是否已經長大了？

又是一天，我又在手機上刷QQ，可刷來刷去，就只有那幾條信息罷了，生氣地一甩手機，跑到了客廳看電視。正巧，媽媽在客廳裏折菜。我有點兒好奇：這東西怎麼折啊？我內心有點猶豫，去還是不去？去，會不會被罵打擾？不去，又想了解。一下子舉棋不定。這時媽媽叫了我；“阿璐，來幫我折菜吧！”正中下懷，我欣喜地答應着。坐在小凳上，我學着媽媽的.動作依樣畫葫蘆，可是新手上路，總是慢一拍。不一會兒，媽媽身邊聚着一堆菜葉，而我只有小小的一搓。等摺好了菜，我又先下手為強，拿起垃圾，往門外跑。站在樓下的十字路口，我又沉思了：什麼模樣才是成長？左邊的路口一羣衣着奇異的少年在吞雲吐霧，右邊的路口一位“紅領巾”扶着老奶奶過馬路。莫非，成長也分不同？我扔好垃圾，上了樓，卻發現，媽媽在一旁哭了。我急忙跑了過去，媽媽卻拉着我，激動地説：“阿璐，你變了！”這下，我才明白了。

每當我玩手機到深夜時，媽媽總是擔心，等到我熄燈後，不安心地入夢鄉；看到我因同學説我幼稚時，一蹶不振沉迷於網絡，在暗地裏卻傷心抹眼淚時，媽媽常躲在門後看着我失聲痛哭……原來，媽媽早就明白了我的困惑，卻沒有教育我，而是選擇在背後守護着我。

看着媽媽的哭顏，我也紅了眼眶，心中似乎有什麼東西“破土而出”。啊，原來，成長情愫早已在默默地滋生，它只是在尋找一個合適的契機出現，我卻在憂愁中忽視了它啊。就像小草，明明早已成長，卻只在回頭時才發現：呀，我已經這麼高了啊！原本幼稚的我，開始學會理解父母的良苦用心。

我放下了所有的電子產品，開始主動和媽媽的交流，不經意間，我悄悄地成長了……

描寫成長作文 篇27

聽媽媽説，我很小就和書本結下了不解之緣。

當我還在襁褓的時候，媽媽偶爾發現，當我哭鬧時，抱着我去看字畫或者遞給我一本色彩斑斕的小人書，我就會立馬停止哭鬧，咧着嘴巴笑。

當我開始呀呀學語時，媽媽就開始給我讀書聽。每天晚上，媽媽都會讓我坐在她的腿上，一邊用手指着書上的字，一邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色，我聽得津津有味。直到現在，我還記得當時最喜歡聽的一個故事。它講得是一個小男孩找橡皮泥的經過。那一段時間，我幾乎天天纏着媽媽講這個故事，而且一講就好幾遍，我不僅百聽不厭，而且每一次聽完都會樂得前仰後合，還不住地嚷着讓媽媽再講一遍。在這種歡樂的氣氛中，我明白了好多道理，知道了什麼事可以做，什麼事不可以做。那時，我感覺和媽媽一起讀書真是一件有意思的事。

我一歲多時，外婆給我買了一本詩詞啟蒙的小冊子，也不知是上面的'畫吸引了我，還是詩詞吸引了我，我愛不釋手，經常坐在牀上翻看。外婆和媽媽一有時間也會給我讀上面的詩詞。漸漸地，我不僅會背還會活學活用了。我會指着地上的草説：“離離原上草，一歲一枯榮”；會指着小康河畔的柳樹説：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”；會指着商店裏“大白鵝”的擺件説：“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……我的生活因為詩詞變得生動起來。那時，我感覺和詩詞為伴真是一件有趣的事。

隨着讀的書越來越多，我認識的字也越來越多，媽媽開始引導我獨立閲讀。當發現我對某個方面感興趣時，她會主動地給我買有關這方面的書讓我看，或者陪着我一起讀。於是，我讀書的興趣一直有增無減。特別是睡前和媽媽一起坐在牀上，各自讀着自己感興趣的書，那真是一種享受。隨着我從書本上汲取的營養越來越多，知識面也越來越廣，我愈加意識到讀書是一件非常有意義的事。

“遺子黃金滿籝，不如一經”，在媽媽的引導下，我與書為伴，與書為友，這是我的幸事，也是我一生中最寶貴的財富。

描寫成長作文 篇28

這件事，發生在我三年級下冊……

那一次，我語文考了92分，我剛看到這張92分的試卷，就知道是我同桌的，於是把這張卷子給了我。接着還有一張83分的卷子，發了下來，我就馬上拿了。

可當我看到卷子時就感覺很奇怪想我的字什麼時候這麼好看了呢？我又看了姓名，那上面寫着我同桌的名字，我又偷看一下我同桌的卷子，卷子上寫的'是我的名字。

我和我的同桌説我同桌一臉驚訝説，我怎麼才考80多分，而我反而很高興的説，下次好好努力就行了。

一下課，我就去問別人考多少分，我挨個挨個的問最高才93分地兒，也只不過92.5分而已。這時我感到非常的驕傲。

放學後，我就高高興興回家。一回家，我把試卷給媽媽看。媽媽看到92分的卷子時，還問我你有沒有偷看別人的卷子，還是自己改分數了？

我立刻回答我才沒偷看別人的試卷，也沒有改分數，這次我是真的考了92分。

媽媽聽了這句話後就真的相信了，説這次是不是很多人考90多分啊？我回答就四個人考了90多，我媽媽又問王漢雄他考了多少分？我又回答説他考了90分，我媽媽説你這次考得很好。

下午，我爸爸回來了，我就把試卷給我爸爸看。爸爸看後就對我説。下次努力再考好一點，爭取考95分。

我聽到誇獎後就感覺很自信，每次一回家就是把作業寫完就開始玩手機，壓根就沒有去複習語文。

可當下次考試時，很多背誦我都不會，結果，我才考了72分。

那一天回家，我媽媽看到72分的試卷時，非常生氣，怒氣衝衝對我説：“你怎麼這次才考72分啊？上次不是92嗎？你是不是一回家就開始玩手機，每次都沒複習……”

我被罵得很慘……

下午，我給爸爸看試卷時，我心裏很害怕，怕被爸爸打口，爸爸看後試卷是這樣説的：“做什麼事都要虛心，不能驕傲。”

我聽到這句話後，以後再也不驕傲了。

描寫成長作文 篇29

深深地呼吸了一口，成長的感受是美好的。是這樣嗎？我想是的。我從幼兒園到現在的這段時間是漫長的，也是曲折的……幾年光陰一下晃過，我又邁了一大步子，由“小姐”變成“大姐”，這種成長的喜悦抑制不住的幸福，匯成一股難以抑制的激情。

成長又是苦的，這是不是與美好有些矛盾呢？不。何以明之？我曾問了一些同學，他們説學習是苦的，但還是甜的。中國有一句古話叫作“十年寒窗苦讀書。”從小到大，長輩與老師都一直是這樣教導我們的。正是在這種“苦讀”的教導下，我們一年年長大。與此同時，那種與日俱增的恐懼感也越來越強烈了。人生怕哪一天大學聯考落榜，無顏見爹孃。説句心裏話，這時我真的不想長大，因為“五四青年節”實在不比“六一兒童節”更有趣味。長大的滋味可真的不好。唉，沒完沒了的測驗……足使我的腦細胞犧牲幾萬個了，雜七雜八的作業，習題……鋪天蓋地。整天起得早，睡得晚。這個要背，那個要練，這個要理解，那個要分析，語文的“之乎者也”，教學的公式定律，外語的“Ving”……我目前最頭疼的是幾何，這不禁使我想起學哥學姐給我的“格言”——“人生到底有幾何，為何苦苦學幾何。學了幾何又如何？千萬別忘該如何。”此外還有政治，可説是背得人唾沫橫飛。只有老媽那句“吃得苦中苦，方為人上人”稍稍撫平了我的`心靈。

儘管我多麼不願成長，但我還要成長，我還是被時間列車推進詩一般的少年。我不願白白讓時間流過，過完今年生日，我許下諾言：“我不要爸媽的操心與呵護，我要成為一隻鷹去搏擊長空！”有風有雨的天，才是正常的天，少年的天空免不了風雨雷電。我不會去想“飛得高，摔得重”，而是隻想“只有飛得高，才會望得遠。”

我再次深深地呼吸一口氣。嗯，感覺不同了，似乎有一股生命的活力在我體內湧動。成長的感受真多。

描寫成長作文 篇30

人生中往往最微小的事就是改變一個人的轉折點，當醜陋、膽小這些令人不喜的字眼，蜕變成美麗、勇敢時，將有許多的人追捧它。

我，一個文靜而常常感到孤單的我。

課間，校園總是充滿同學們的歡笑和打鬧聲，然而在一間教室裏，一個孤零零的身影，獨自坐在課桌前，慢慢地，身影的頭抬了起來，她望向門外，眼中充滿了渴望和羨慕——沒錯她就是我。望着外面跳躍的同學，我心中恆時渴望。可我怕，怕自己變得令人討厭。我是一個不會運動，不會與人接觸的人，我總認為一個女孩子就應該文靜，正因為這樣，我很少與人接觸，幾乎與男生斷絕往來。同時我也渴望陽光，渴望有陽光一般的笑。雖然班上有與我不同的女生，在她們的臉上有那樣的笑，她們也會被人説不行個女孩，可她們是快樂的。我希望與他們一樣，我希望我能蜕變。

蜕變，讓我成了現在的我。

藍球是我以前從不會的，幾乎是碰也不會碰的體育課上，看着其他人輕而易舉的投籃，而我總感覺這個球很重很重，重的讓我每次不僅挨不着板，反而引來陣陣嘲笑，我抱着球張皇失措。急得要哭出來了。這時我們班算是女生中籃球打得最好的同學來教我用拋的方法。果然，練習了幾次後我終於拋進了，我很興奮，興奮得又蹦又跳，忘了平時安靜的我。

那天之後，我幾乎迷上了投籃後來我不僅學會了用拋的方法還學會了標準的.投籃。也從那以後，我臉上也有了像陽光般燦爛的笑。也更愛笑了，也愛與同學們交往了。我發現蜕變後的我真的很快樂，在以後的小打小鬧中也有了一抹屬於我快樂的身影。

雖然我的籃球技術並不好，也稱不上是技術，但我依然對它很喜愛，因為它是我蜕變的第一步。它很微不足道，卻是我的第一個轉折點。

蜕變，是蝴蝶，它原本只是醜惡的蟲子，卻經蜕變，變成人人愛之的蝴蝶；蜕變，是寶石，原本只是個原石，卻經打磨的蜕變，變的璀璨、耀眼。而成長中的蜕變更美麗。

描寫成長作文 篇31

人的一生很漫長，但對於我來説並不漫長，而是流逝的很快。在我的人生經歷中，大錯沒有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來，不知你們是否願意聽？

時間過的'好快啊，國小生活即將過去了。回憶以前，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩耍……那時的時光永遠銘記在我們心中。由於我是班級裏的班長嘛，管同學管的很嚴，也由於我不會“説話”，本意想讓別人開心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過我換一種角度想，他們記恨我説明他至少還記得我是他的同學，這也是樂觀的表現。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現實告訴我人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學説：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學習……我常常和你們鬧，開玩笑。雖然我嘴上不説，但我心裏很愧疚。對不起！我想對老師説：有時您講課時，我會很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！

其實我對一個同學很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見他不高興，下課後我想讓他高興些，我和他鬧着玩，我也知道這個笑話開不得，但是我也想讓他開心。不料，他非但沒有開心，反而更加難過了。從這之後，我一直沒有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語文考試考得不是很好，別的同學問我的成績，他見我不開心，所以悄悄地對那個人説：別問了，他不開心。這件事過去以後我也沒有表示我的謝意。還有，很多很多的關於他的事情我都感覺對他有歉意，我想説：“對不起，劉樂旋！”

人生就是這樣，充滿着酸甜苦辣鹹，讓人難以接受。人在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，只要敢於承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來。時間是不等人的，由此我們也要珍惜時間！

六年級:袁國凱

描寫成長作文 篇32

成長的腳步越來越近了，歷史的證人，成長的證人——鞋子。

突然，媽媽像發現新大陸似的大叫起來：“小明，快過來，過來！”我急急忙忙的跑了過去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對老媽説：“老媽，您老人家不會累了想讓我來仍吧。”我看了一眼蹲在地上的媽媽。“瞧您，説什麼呢！這都是些寶貝。”説完便忙了起來，似乎在找什麼。不知是何時，她的手上多了一雙黑色的雨鞋。“這鞋呀，可是您的，”她朝説，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時您才八歲，這地又多雨，您又愛玩水，這雙鞋可是我特地為您買的，您穿上後，在水裏一踏，那水聲別提有多好聽了。”媽媽一邊説這一邊笑着。

我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那麼清楚。“還有這雙小球鞋，這可是您説什麼學校要跑步，硬是拉着我去買。您知道嗎？我在家裏是多麼擔心您摔倒，這磕磕那碰碰的，現在，這雙鞋配不上您了…”老媽抬起頭想説什麼可又沒説出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。

老媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋找着，翻了好久，終於拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子裏還有一一雙襪子。老媽抬起頭，笑着臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情願的蹲了下來，她説：“這可是您百歲時穿的鞋和襪。當時的您呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號。拍照時，您還搖搖手，踢踢腳的，比一般的.小孩活潑多了。”老媽的臉都笑開了花。看着那笑臉，我的心不由的抽動起來，老媽竟如此的愛我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記着；我忘了的，她卻始終替我記着，在人生的道路上，她伴隨在我左右。

在15年的人生道路上，我穿着不同的鞋，留下大大小小的腳印，在着之後，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長。

描寫成長作文 篇33

成長是一次考驗，成長是人們所要走的路，人生的成長是要經歷風風雨雨的。

我小時候可不是讓人省心的孩子。見花就撕下來當過家家的菜，有時還把家裏搞得像“狗窩”一樣，經常做“黑暗料理”，媽媽為此頭疼不已。媽媽有時氣極會説：“真是狗來搗亂的了！我非把這隻小狗揪出來！”可今天媽媽對我的態度不一樣了，對我説：“你要開始獨立了，不然長大是沒有出息的.。”看着媽媽那着急無助的眼神，我有些後悔，決心開始懂事。

我準備先收拾衣服，可我從來沒做過，這是第一次嘗試。我有些笨手笨腳，剛收好第一件，晾衣架就像一個炸彈從坡上滾到地面，我一看，大叫道：“快逃命啊，誰來救救我！”我的腳不聽使喚，一個勁地跑，終於躲得過去。可衣服又髒了，還要再洗一遍，可我不會按按鈕，這可怎麼辦呢？我只要按個開關就行了吧！呀，好了，嘻嘻，我心裏樂滋滋的。“叮——”好了，再晾一下就行了，時間一分一秒地過去了，衣服終於晾好了，我又一件一件地收下來。對了，我防止衣架倒下來的時候又白忙活一場，我便壓了個石頭在兩旁，這樣不是挺好的！我真聰明！

衣服雖然收回來了，可並不美觀，我來“加工”一下吧！耶！完成，今天媽媽肯定很開心。

媽媽回來了，見我滿頭大汗，便説：“又幹什麼壞事了？”“看！”“哇，這都是你收拾的嗎？”“當然！”“親一個。”媽媽除了這個家務，還要做許多，媽媽可真是辛苦呀！

我是隻做了一件小事，可我卻在這件事中成長。我成長，我自豪，以後我要天天為媽媽分擔，不讓媽媽煩心。

描寫成長作文 篇34

在九年級這樣花樣的年齡，我們應該做花樣的事情，如今的我們，是否在拼搏，是否在為會考努力，是否在彷徨。不要抱怨，不要灰心，不要迷茫，你是最棒的，相信自己。我們的青春就是要奮鬥，就是要拼搏，只要努力了就一定有回報。飛翔吧少年，讓自己的青春無悔。

拼搏，在花樣的年齡。在九年級，壓力大如山，面臨考學的問題，對於成績好的同學來説，會考像平常的一次鍛鍊，然而對於成績不好的人來説，就是很恐懼，害怕考試，而我們應該怎樣做呢、作為成績不好的我們，不用害怕，我們需要奮鬥，首先我們要設立好自己的'人生目標，想一想自己的夢想，在學習發向上我們也要做一些改變，做到高效率學習，永遠不要氣餒，不要放棄，應為如果你放棄了書本，那麼書本便放棄了你，所以拼搏吧少年，趁着年輕，加油。

奮鬥，努力變成自己喜歡的那個自己。與其祈求生活平淡點，還不如自己強大點。只有奮鬥，才能有相應的回報，才能夠讓自己變強大，才能保護自己想要保護的人。也許在九年級路上，很困難，這就是一次人生旅途，在旅途中，肯定會有阻礙，不是平坦的路，但是對於我們來説，不要害怕，因為我們是強大的。

成長，在你九年級路上，你總是要成長的，這也是你人生第一個轉折點，要抱我好機會，因為機會是留給有準備的人的，成長就是當你努力的去完成一件事情時，無論成與敗，最後回頭時你發現，在做這件事的過程中，你的能力提高了，你的膽量提升了，不知不覺你已經成長了。成長，有時比成功更重要！多談成長，少談成功！

青春就是要奮鬥，要拼搏，再堅持一下，成功的海岸就在你對面，等待你的登錄，加油吧，讓自己的青春無悔。

描寫成長作文 篇35

我只是一直在長大，像所有的孩子一樣，直到有一天不止僅僅是孩子了，卻還止不了孩子的回憶，增加的是牽絆，增加的是開始複雜的思緒。

1歲，小小的身體孕育着父母的希望，長輩們的關愛，但是當事人卻只知道迷迷糊糊的嗯啊，簡單的幸福連上帝也要羨慕……4歲，瘦小的身子踉踉蹌蹌的走着，手上抓着虛無的空氣，臉上一副旁若無人的笑容，咕嚕咕嚕的小眼睛中閃耀着一隻蝴蝶，忽上忽下，忽左忽右……7歲，小小的“櫻桃”一張一合，桌上嶄新的課本攤開，似乎正咿咿呀呀的朗讀着，兩隻小手伸進抽屜，在紙間穿梭着小巧的剪刀……。10歲，束着長長的馬尾辮，乾淨的臉上掩飾不住的`失落，顫抖的指尖不甘地夾着一張試卷，上面猙獰的數字邪笑着，配合着寒風在寂靜的小道上狂嘯着……14歲，沒有情緒的大起大落，沒有幼稚的遊戲娛樂，俗稱心靈的窗户也開始有了變化，安靜的眼神、得體的行為、拒人千里的微笑還有懂事的心……

從0歲到14歲，我身上本有許多權利，2歲時我丟失了被母親撫養的權利，3歲時我丟失了被抱在懷裏的權利……10歲時我丟失了對一切都迷茫的權利……權利丟失着，時間飛逝着，和着嘀嗒的雨水唱起輕快、暗喻的歌，我悄悄的長大了。

在漂渺的雨季，成長的愁緒何時才會離去？粉碎的過去閃爍着淚，打濕尺寸漸大的衣裳，停留在我單純的等待裏，用所謂的“長大”來偽裝自己，但那可愛的夢想為何隨着歎息飄去？在久違的老歌中，吟唱14年的經歷，輕輕夾雜着熟悉的過去，如果還能回去，我也不必停留在這裏——這所謂的成長。

也許，我還在成長，只是又多了些許磕絆。

描寫成長作文 篇36

又是年終的時候了，我寫字枱上的枱曆一側高高隆起，而另一側卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。 我不禁感歎：“我長大了！” 歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個咿呀學語的小娃變成了一箇中學生，還沒等我細細品嚐，童年就棄我而去了。

雖然我長大了，但在父母的眼中永遠是個孩子，他們就想保護温室裏的花朵一樣護着我，使我失去了同齡人原有的自由。有時我也埋怨過他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：“我長大了！”但是我始終知道，他們是因為愛我才護着我的，想到這裏，我收回了那句話，我不想讓父母傷心，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解。

一天，我向父母提出了去同學家玩的要求，他們並沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶着疑惑走出了家門，就在這時，爸爸叫住了我，對我説：“要不要爸爸送你去？”我停下了腳步。對爸爸鄭重其事地説了一句：“我長大了！”這是的我心裏特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有説什麼，而是對我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對我的希望，也看見了他在這麼多年來對我的培育。每個父母對自己兒女都有一種説不出的愛，這種愛是不需要任何言語的`，父母默默地付出他們的愛，而我們做兒女的也在一點一點的感受，一點一點的回報。

我長大了，肩上的任務也重了，不僅僅極限於幼時的吃喝玩樂，少時的學習知識，我要學着幫父母分擔些什麼，要讓父母覺得他們的兒女在成長，讓他們感到輕鬆，這才是長大了。

描寫成長作文 篇37

時間如一條永不停歇的河流，我們在泥濘的河畔上緩緩前行。偶爾回頭，發現，身後一串串足跡發着金色的光。——題記

月光下的足跡

明月懸掛在夜空中，月光如飄飄悠悠的輕紗，罩住了大地。藉着月光，一場“老鷹抓小雞”正在進行着。我這隻“老鷹”身披月光，伸出“巨爪”朝“小雞”衝去。不料那“雞媽媽”卻是一閃，護住了“小雞”。我見狀，也只好悻悻地走開了。時不時的歡笑，打破了世界的寧靜。我們蹦蹦跳跳，把天真的足跡留在了小路的月光上。

晨曦中的足跡

踏着幾縷金黃的陽光，用一雙一年級國小生的小短腿，邁開最大的'步伐，我走入了國小的校門。或許是那種雄邁的氣魄與我有些不符，額頭光溜溜的校長一眼便看到了我。他的眼角勾出了幾道深深的魚尾紋，笑眯眯地走來，拍了拍我的小書包，又摸了摸我的頭，伸出大拇指，道：“小傢伙，有氣勢！”我點了點頭，好像在表示肯定。在晨曦下的校園，我留下了一串有趣的足跡。

充滿活力的腳印

“咚，咚，咚。”籃球一次次撞擊着綠色的地面。這是下午的最後一場比賽--總決賽。我在場上飛奔，因為比賽只剩十秒了，而我們卻仍落後兩分。一個人擋走了我面前，我的手把球后背後輕輕一撥，過了一個人。我向前一衝，又是一停，把球投了進去。“三、二、一……”“唰！”三分，絕殺！我們贏了！夕陽西下，餘暉落在我的臉龐上，映紅了臉，也映紅了背後的活力的確足跡。

在時間長河邊，我踏前泥濘前行。我相信，總有一天，成長的足跡會把我領向未來的大門！

描寫成長作文 篇38

成長中，大家都經歷過酸、甜、苦、辣，而我就有這樣一件事和大家分享。

那天，我把作業做完了，於是就開始學畫素描。我先拿出我最喜歡的漫畫書，挑了一個人物，再拿出筆與紙，小心翼翼地畫了起來。可是無論我多麼努力，還是畫得不成樣，於是我又換了一個動漫人物，謹慎小心地地畫了起來，但結果還是與第一次畫的一樣，我的火氣一下子冒上來了，把紙揉成一團扔進垃圾桶，邊扔嘴裏還嘰裏咕嚕地咒罵着：“什麼破爛玩意兒，根本不能畫！”本來乾淨的垃圾桶，現在已經填滿了廢紙。我一賭氣，決定再也不畫了，打開電視機開始看電視，

恰巧，媽媽從書店買書回來了，她聽到我在房間裏自言自語，便過來瞧瞧，她看到了滿廢紙的垃圾桶，又看了看桌上的書與紙，莞爾一笑，説：“女兒，來，媽媽和你聊聊天。”於是我與媽媽來到了書房，她拿了一本書着指着封面的這個人問我：“他是誰？”我不屑一顧地回答：“達芬奇，這誰不知道？”她便打開資料庫，把一張達芬奇的'資料給了我，我便來到房間一個一個字地看着，越看我越覺得臉紅：原來小時候的達芬奇練習畫畫，畫了許多樣式的蛋，一個蛋就畫好幾個月。他最後還是靠堅持不懈成為畫家的。我想了想：達芬奇，真了不起！

我放下資料卡，鋪開畫紙，拿起畫筆，默默地畫了起來。終於，我畫好了一張美少女，她好像衝着我微笑呢。媽媽翹起了大拇指：“我的女兒是好樣的！”從此，每當我遇到困難想要退縮時，達芬奇畫蛋的故事總是告誡我：只有堅持不懈，才能取得成功。

描寫成長作文 篇39

憂愁、害怕、開心、鬱悶……在你的成長路上，這些滋味一定都品嚐過的吧。

我，已經11歲了，遇到的煩惱數不勝數。從我記事的'時候起，重男輕女的外婆就不怎麼給我好臉色看。我一直努力讓她喜歡我，我想證明給外婆看，女孩不比男孩差勁。現在，我在報刊上發表了兩篇習作，擔任了班級的小幹部，外婆漸漸喜歡我、疼愛我了。這幾年的奮鬥拼搏，總算沒有竹籃打水——一場空。

你有過恐懼的時候嗎？記得前年，爸爸媽媽讓我一個人睡覺，當時我滿口答應，可到了晚上，便打退堂鼓了。我的房間漆黑一片，讓我想起了《聊齋》。我鑽進被窩，身上瑟瑟發抖，非常後悔看了那部鬼電視劇。我困得實在受不了，在害怕中居然睡着了！時間一久，堅持獨自睡覺，我和黑影我交了朋友，膽子變大了，我很自豪。

“哈哈哈”，同桌講的笑話真有趣；“嘿嘿嘿”，這是我在捉弄表妹發出的奸笑聲；“呵呵”，這是我在收到好友一份令人驚喜的生日禮物，而開心地露出了大門牙……

煩惱事又來找我了，唉，為什麼要考試？為什麼我的成績總是80幾分，不上不下？我已經認真複習了，是因為沒有掌握學習方法嗎？要是世界上有包治難題的靈丹妙藥就好了，花再多的錢，我也要買一顆！

“你快樂嗎？我很快樂……”這首歌你一定聽過的吧。媽媽上個星期幫我買了一套楊紅櫻阿姨的校園小説合集，這套書我日盼夜盼，終於可以大飽眼福，看個痛快了。

成長路上風景很美妙，崎嶇和坎坷也少不了，但只要勇敢面對，你就是最棒的。要相信，上帝在關閉了一道門的同時，肯定也為你打開了許多扇希望之窗！

描寫成長作文 篇40

轉眼間一個學期將過，回想起進入這個新集體的這段時光，一霎時，我感到了我正在成長。

我本應該像國小一樣是平平靜靜、默默無聞的成為國中這個班集體的一份子，可生活卻變得不一樣起來。軍訓後開學的第一天，就出現了翻天覆地的變化，莫不相識的同學都認識了我，我不可思議的被選做班長。以前只當過衞生委員的我，一下子就當上了班長，萬分的不適應。一開始，班裏有我在與沒我在都一樣，都是吵吵鬧鬧。初次面對吵鬧的班級，我只能不知所措地站着，各種思想在腦海之中亂七八糟的糾結起來，愣了半天，才意識到我是班長，只好對同學硬生生的叫了聲“安靜”。這句“安靜” 成為當班長的`第一個開端，接下來的班長生涯，就在這句“安靜”中打開。沒有當班長的經驗，我被別人稱作最差的班長，我認真負責的管理，卻沒有多少人認可。除了失望，我更加的努力為班級服務。從中，我懂得了奉獻不需回報。雖然馬上要重選班幹部了，但我從為班級服務的這段時期中成長了，能否再選上班長我都不太介意了。

國中生活，我還學會了很多。從一開始連一句“起立”都會忘了喊，再到後來能脆生生、響亮的喊出“起立”這個簡單但又有力的詞語，我明白了要大方；從一開始成績的起伏不定到，再到後來的平穩，我學會了保持；從一開始被選為當配角，再到後來請求試當主角，我學會了爭取；從一開始看到運動會要報名項目而望而卻步，再到後來報了無人願跑的一千五百米，我學會了嘗試······

國中，我踏上了成長的道路。

描寫成長作文 篇41

“唧唧！”清晨的陽光通過窗户灑在牀鋪上，鳥兒的鳴叫聲婉轉動聽。我不禁一震，眼睛緩緩合上，一切，都彷彿剛剛發生。

十一月份的時候，媽媽送了我兩隻小鳥作為寵物。我隔着籠子將手指探進去，輕輕撫弄着鳥兒碧綠的翅膀，那麼軟，那麼柔順。可不料寒假的時候，我因跟同學出去玩，回家後，忘記將鳥兒放回卧室，將它們留在了陽台上。第二天，它們凍死了。

我試着平復心情，拿着一柄鐵鏟，在樓下的土地上挖了一個坑。小鳥們安靜地躺在我的手中，祥和地睡着，但手上冰冷的'寒意卻沒有一絲温暖的跡象。我咬咬牙，小心地將鳥兒放在了土坑中，又用鐵鏟將土填上。

回到家，我依然僵着臉沒有落下眼淚，只是眼神空洞，盲目的看看周圍的一切，我記得，每當我考砸的時候，老師與父母總會勸我：“不要緊，失敗了還可以再來，人總會有失誤”，可是，這次，鳥兒卻不會再喳喳的鬧着，它們不會死而復生的。

失敗並不可怕，但有些時候，是不允許人犯錯誤的。如醫生，他們也許在其他事上犯過錯誤，可是拿起手術刀面對病人的時候，他不能，也不允許犯錯。如會考，在其他小考中，我們可以犯錯，但會考的時候，我們卻不可以犯錯，這決定了我們將來的人生。

大人們總説，小孩子是可以發錯誤的，為什麼呢？也許是因為他們犯錯誤後，有人替他們承擔後果，“責任感”這個曾經離我遙遠的詞，現在正向我逼近。沒錯，人人都會犯錯，但我們已經不再是小時候了，不會有人次次替我們承擔後果。成長中最重要的一點，並不是要有多麼細心，不再犯錯，而是在我們犯錯後，自己勇於承擔後果。

那一天，我沒哭，甚至沒有對人傾訴，口中有些苦澀。但我明白，也許是被迫的，我長大了。

描寫成長作文 篇42

小時侯奶奶常告訴我，我是泥土做的，又柔又軟。我眨着眼睛問奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢？”奶奶笑着對我説：“哦，泥土是你，石頭就是我呀。奶奶是堅硬的;而你需要歲月的沖洗，才能變成和奶奶一樣堅硬了。孩子，只有經過風雨的洗禮，才能看到雨後的'彩虹呀！”我搖晃着頭，表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋，笑着説：“長大後，你就會了解。泥土不可以被用來呵護，而需要風來吹雨來打，經得起磨練的，才能成才呀！”

曾有一次和父親去登山，陡峭的山峯讓許多人望而生畏。一向倔強懂得我從不服輸，決定向爸爸下“挑戰書”，看誰先到達山頂。父親只是微微一笑，他用很慢的速度走着，而我早已經把他甩在很後面了。使我驚訝的是，到達山頂是，父親早已經在那裏等我了，臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上，説：“你比服輸的性格是好。但是，做事不能莽撞。要經過大腦的思考。你在起跑線就那麼有從勁兒，快到終點時，哪還有力氣衝刺呢？”下山時，我沒有跑，只是用心去觀賞周圍的景色，有得必有失，我知道自己還沒有堅硬。

上語文課，老師向我們介紹了“化石”，聽説那時化石是得經過好長時間才形成的，望着書中的圖片，琥珀色的石頭把動物的屍體全覆蓋住了。老師説：“沙泥把動物的屍體給埋了，經過幾千萬年的時光，演變成如今的化石，化石哦句有重要的歷史考察作用，是我們對歷史的進一步瞭解和認識……”

星空燦爛，我知道我還要經過更多的磨練，成才之路談何容易。未來，我還要更加努力！

描寫成長作文 篇43

6歲時的我，剛剛懷着上學的憧憬走入國小的課堂，面對着一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在國小的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對着一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數，慢慢的做，也不會那麼難吧！這是我第一次嘗試着自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對着答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的`是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這麼的打擊過我。拿着題，不知道怎麼錯了的我，坐在角落裏發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關係，你還有機會把它弄懂，然後老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然後又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

通過這件小事，我知道的就是不管有多麼大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以後打下堅實的基礎。

現在我已經17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這麼做沒有錯而已，不會顧及後果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月裏，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重複的閲讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。

通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以後的學習中更加的有信心。

描寫成長作文 篇44

心靈在陽光下微微露出點嫩芽，隨之開花結果。

天漸昏暗，肆虐的狂風捲起一片飛沙走石，橋邊的幾棵老輕鬆在風中傳出李清照的“冷冷清清悽悽慘慘切切”，奏起柳永的“更那堪清秋節”，久久在林中迴盪。

我雙手抱頭，一個勁地往家裏跑。忽然，慢住了腳步——一位年邁的爺爺吃力地蹬着一輛簡樸的.三輪車，在那有些坡度的橋上使着勁兒。他被十二月的寒風包圍着，如同穿行在漫天飛雪之中。老人的青筋微微突出着，咬着牙，身子向前傾斜，似乎已經用盡了最後一點力氣。最讓人揪心的是他的身後坐着一位手腳不便的老奶奶，臉上的神情如同一江春水東流，頗不平靜。車在風雪之中緩緩後退。

輕輕地，我走上前去，用手握住車身，嘗試向前小步的挪動着。我將身子彎了下去，弓着步子，深吸了幾口氣，沒有發出一絲的響聲。只覺腦子中一片空白，如同一張白色的畫卷。額上的汗珠從兩邊緩慢地聚集，在嘴角與下巴間彷偟着。終於，“啪”的一聲落在地上。

那位爺爺轉過頭看了看，那雙像漩渦，似乎能把人拉進去的眸子中，藴含着幾分疼愛，一些感謝，許多關心。這一切的一切，在我心頭立起一盞永遠不滅的明燈，盪漾出動人的火花。

終於，我閉上眼，使勁一推。車，順着道路行下，臉上的汗水也隨之落在我的心中。於是——幼苗從土裏偷偷鑽出來，是欣喜;漸漸長大成為一株小樹;是快樂;飽經風霜之後成為參天大樹，是收穫。我知道這就是成長。

烏雲漸漸散去，似乎是“春光無限好”的景象，我的心自是如此。