痛苦

痛苦1

世界上最痛苦的事，不是你愛的人不能和你在一起，而是你愛的人不知道你愛他（她）.

----題記

春風吹拂着大地，窗前的風鈴又響了，引起了我對你不盡的思念，還記得那天我倆相對無言，你將風鈴塞給我，就匆匆離開，而我卻只是靜靜的看着你離開．

你漂亮，我羨慕；你聰明，我羨慕．可我沒想到，羨慕也會有變成嫉妒的一天，我努力把這種嫉妒壓在心底，用友好的目光看着你，用親切的呼喊問候你，我倆成了好朋友，你的一言一語，一舉一動，都是那樣美麗，美得讓人心醉，美得讓我嫉妒得心疼，終於有一天，所有的嫉妒都從心底暴發出來，我將你的祕密跟別人説，我將你小小的過失講得不堪入耳，我讓你流下了我渴求已久的淚水，可你的淚水竟讓我如此心痛，讓我有流淚的衝動．

你跟我説為什麼要這樣對你，我説我討厭你，這是我的真心話，可説出來竟有些不忍．你説跟我絕交，我説在我跟你作對時我們就已經不是朋友了，你冷笑一聲，透過你的雙眸，我看到了痛苦與無助，也看到了我的冷酷與無情．你孤寂的背影如同繡花針刺進我的雙眼．

暑假的一天，你找到了我説你要走了，我沒説話，用冷得像霜的目光看着你，良久，你塞給我一個風鈴，從我身旁走過.看着手中的風鈴，雙眼漸漸模糊，心開始變軟，猛然回過頭”對不起”可此時你已離開好遠好遠，遠的我怎麼跑也追不上，我開始明白自己是多麼的可恨與可恥，可悲與可憐，原來我一直都在做自己不願做的事，痛恨自己喜歡的人，你已經走了，一切都晚了，你永遠永遠不會知道我喜歡你，喜歡做你的朋友了．

我能想到那件最痛苦的事，就是沒能和你説聲我喜歡你.

痛苦2

我漸漸的，漸漸的有點佩服他們了。

無奈之刻。第四節語文課，同學們大多數已經餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課。“--過來背下昨天語文課上，劃得關於傅雷的句子。”語文老師沉重的語氣中透露了一絲肯定。我捧書，蹣跚的走到老師旁，可老師並沒有理會我，做着自己的事情。我只好無奈的在老師旁讀書。時間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見。我對於這幾個句子已經倒背如流了。可老師不曾理會，尋即就開始默寫了，她用乾巴巴且滲人的語氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋果。她就是拿不定主義，最後索性讓我蹲在凳子前默寫罷了。

痛苦之刻。剛剛開始，我覺得還行，蹲的住。當我默寫玩，我發現不對勁了，站起來那一刻，腿似如千刀萬剮一般，奇痛無比，寸步難行，每一步都是煎熬。可那人面獸心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來我是僅靠右腿支撐，但是那種痠痛叫誰都無法體會，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來，跟不要説聽講了，仔細想想，誰又能忍受着鉅額的痛楚學習呢!我甚至不止是雙腿，手也開始用了起來，時而雙手支撐地面，時而狠狠抓着凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周圍冷笑。那時課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬。回憶起那些成績不好而且得罪老師的同學，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩。可他們僅僅是學習上的不好，又有什麼錯了?

一些人在一種方面做的不行，不代表着他們每個方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰忍的下來?

痛苦3

20xx年，病毒肆虐，狂風暴雨打亂了我的生活，惶恐，不安，焦慮，迷茫的心情如烏雲般緊緊的壓住我。

與其説生活被打亂了，不如説是起起落落的成績和意識到自律讓我自亂陣腳，倍感羞愧。我也曾努力的朝着夢想前進，心高氣傲的以為輕而易舉就可以達到自己想要的高度。我曾漫無目的的跟着別人的腳步，一步步攀登高峯，以為一步步走向高層，一次又一次的臨摹甚至是模仿，漸漸迷失自我，迷失方向，一步步跌落深淵。

總喜歡在深夜裏挑戰夜燈，以此麻痺自己，但其實效率不高，還常會因睡眠不足，網課聽不進去，錯過很多改變的機會。面對一堆看不懂的天文數字，我嘗試一點一點去學，可它們就像一堆亂糟糟的毛線球，怎麼也分不開。曾經，英語是我的驕傲，直到網課這把致命的刀劃過我的胸膛，我再也感受不到學習帶給我的自豪。那一次考試，給了我很大的教訓。

那天正當中午，下課後，我照常吃完飯，休息片刻複習準備考試，可當我看到手機上那條我期待已久的諮詢，我心裏有些小貪心，想：反正就看一個小信息而已，要不了多久。於是我開始拿起手機，可誰知，時間過得那麼快，轉眼便要考試了，我慌里慌張的放下手機，隨便看了幾眼筆記，便開始考試，結果更糟糕的是，我居然在中途犯困，我又心想：反正這是我強項，就睡一會，應該要不了多久。結果可想而知，到了考試快結束時，後面的題目都沒寫，趕急沒經過思考寫出的答案，作文也沒寫好，考的也很雜，為此我也付出了慘重的的代價……

我不斷懷疑，我該怎麼辦?自己眼前一片迷茫，我不知應該怎樣做，遲早有一天會開學，所有破綻都會露出來。我已不知怎樣面對老師，同學，父母以及我自己。想就從現在開始彌補，希望可以在開學之前變回曾經的那個我。

痛苦4

春天，多麼美好的季節，滿眼綠色。綠色多麼美好的顏色啊!那是生命的顏色。而那對我卻是痛苦，心如刀絞的痛苦。

“爺爺，快來啊!這裏，這裏，多麼漂亮啊!多麼綠啊!老師説這是生命的顏色。”一個小男孩一邊跳，一邊催他的爺爺快些。沒錯，這個小男孩就是我。

“來了，來了，你小心啊!別跑這麼快!爺爺氣喘虛虛的應道，我等不急，跑回去拉他。”爺爺，你喜歡綠色嗎?”我抬起頭眨巴着眼睛説。“我?怎麼説呢?大概喜歡吧。”爺爺回答我説。“爺爺，什麼叫大概啊!喜歡就喜歡貝”“不是的，綠色是不會長久的。”爺爺笑眯眯地回答我。“爺爺，什麼意思?我不明白。”我搖着頭説。

我在班上上課，我爸爸突然來了，對老師説了幾句幾帶我去裏醫院。我一路上雲裏霧裏，莫名其妙。

到了醫院的病房裏，看到自己的爺爺躺在病牀上，如同五雷轟頂一般，腦子裏一片空白。眼淚不知不覺就落下了。“爺爺!你這麼了?這麼會這樣?”我哭着大聲問道。爺爺什麼也沒説，向我招了招手，我走到牀邊，爺爺指了指窗外，我順着望去。窗外，幾棵樹在路的兩旁，路邊滿是綠油油的小草，幾隻小鳥在樹上唧唧喳喳地叫着。好一幅生機盎然的景象。“孩子，你現在是春天裏的綠色，而我是冬天中的白色。在美好的事物總會銷燬，世上沒有什麼東西是不朽的。”爺爺對我説，眼神中充滿了慈祥。而在眼睛的一角中閃過了一絲無奈，一絲抑鬱。“不會的，不會的。冬天過了還是有春天的，不是嗎?爺爺!”我哭泣道。可是爺爺卻再也無法回答我的問題了，再也不行了。

我的耳畔迴響着爺爺的話，沒有什麼是可以不朽的，沒有。這就是自然啊!這些綠色是多麼的美麗，可是它卻怎麼的痛苦。原來綠色也可以這麼的痛，這麼的苦。

痛苦5

真倒黴啊！今天又發燒了，爸爸帶我到醫院打針，懷着忐忑不安的心情到了醫院做完皮試就要打針了！

這時來了一位個子高大的醫生叔叔給我打針。他的個子高高的，眼睛大大的，看起來讓人很是害怕。我嚇得緊緊抱住爸爸，看着那個醫生一步步向我走來，我就猶如任人宰割的小綿羊，等着被他拿下。我哆嗦着對爸爸説：”爸爸我不打了，我吃藥還不行嗎？“爸爸告訴我説：”你現在已經是小小男子漢了，怎麼還要害怕打針呢！“我聽了爸爸的話，鼓足勇氣，心想：來吧！我也不害怕了！

説遲也快，轉眼高大的醫生叔叔就到了我的面前，他拿起我的小手，給我塗上酒精，就要扎，我緊閉着雙眼，抱住爸爸，爸爸用他的手温柔的撫摸着我的頭要我放鬆點。我咬着牙關，感覺一針紮下去就像小蜜蜂蜇了一下一樣，我慢慢放鬆下來了，也不是想象中的那般痛苦！可是更倒黴的事情發生了，居然我的這一針沒紮上，醫生説要從新再扎一次，我真是要鬱悶死了。不過現在不像剛才那樣害怕了，我對叔叔説：”叔叔，你這次一定要紮好啊，我可不想再受罪了啊！“叔叔笑着説：”放心，這次叔叔一定給你紮好！“叔叔再次拿起我的手給我慢慢的紮起來，現在看着他也不覺得害怕了，看着他微笑的樣子，覺得很親近的。這次感覺一點也不疼，叔叔還誇我是一個堅強的男子漢！在叔叔的努力下終於紮好了，嘿嘿——還在我的配合下！

通過這痛苦的打針，使我更加堅強了，讓我明白了：不管遇見什麼樣的困難，都不要害怕和退縮，要勇敢堅強的向前！

痛苦6

有一張舊照片，上面記錄的是上海火車南站被炸後的場面，裏面還有一個小男孩坐在地上東張西望的哭着。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。

1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時傳來警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上海火車南站人山人海，有的準備去探親訪友、有的準備外出旅遊……。就在人們等火車的時候，突然從遠處傳來了飛機的轟鳴聲。這聲音越來越近，當人們抬頭望去時，天空中飛來了幾架飛機。還沒等人們反應過來的時候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉眼間上海火車南站就變成了死橫遍野、血流成河的一片廢墟，那場景慘不忍睹。其中有一個準備外出探親的家庭，就在這場轟炸中，孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子倖免遇難。當這個孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的屍體時，看到的是死傷無數的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來，這場景真是太可怕啦。

就在人們為這位倖存下來的孩子慶幸的時候，不幸再次降臨到了他的身上。他被後來趕過來的日本地面部隊的一個鬼子兵用刺刀活活的刺死了。

70多年過去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場不堪回首的戰爭場面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國家也強大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時我們也希望日本不要再侵略別的國家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無辜的人們受到傷害。

痛苦7

晚上八點，作文網課上到一半，老師正滔滔不絕地講着她去芝加哥的經歷。同學們一個個興高采烈，一會兒驚訝着美國的管理方式，一會兒歎息着黑人的悲慘遭遇，一會兒又憤怒地進行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎麼也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。

“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣佈。“Oh，no!”我蹙眉歎息，“怎麼又到了作文時間啊……”我手託額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點靈感。此時，彷彿老師的指導已經化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無影無蹤。

5分鐘，10分鐘，20分鐘……時間如水般流走了，而我依然想不出題材。“這下完了。”我的心在崩潰的邊緣，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞着沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;於是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時鐘，閉上眼又聽到了時鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心裏卻一直向腦子發射“寫作文”的命令。半小時過去了，有的同學竟然已經寫好了!可我這個“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。

“作文啊作文，你怎麼那麼懊惱啊……”看着時間一分一秒過去，我的眼淚已經準備好了。“對了，可以用作文做題材呀!”我靈機一動，頓時來了精神。作文不就是用來表達真情實感麼!生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現出來。這樣的題材肯定很新奇!想到這裏，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終於擠出了一篇作文。

“哦，真是謝天謝地!”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。

痛苦8

那天語文老師給我們佈置了一個十分奇怪的作業，當一回盲人。真不知道盲人的生活是怎麼樣的，我要回家試一試。

回到家後，我便把紅領巾摘下來蒙上了眼睛，頓時我走進了黑暗世界。我摸索了好久，終於摸到了一面牆，我順着牆來到了洗手間，開始刷牙，往牙杯裏倒水還算可以，可是擠牙膏就很難了。我閉着眼睛怎麼知道牙膏擠了多少呢，我輕輕的擠了下，把牙刷放進嘴裏，刷了好久，泡沫都沒有，我非常生氣。於是又用力擠了一下，你猜怎麼樣，牙膏有些掉到了我的手上，還有一些掉到了地上，甚至還有黏到我衣服上的。

被牙膏洗禮之後，我要穿襪子了。在我的腦子裏，選襪子，永遠比刷牙難多了，因為放襪子的抽屜裏放了許多襪子，有爸爸的，媽媽的，弟弟的，爺爺奶奶的，還有我的。這些襪子，大大小小，我在襪子王國裏翻來覆去的搜索，摸的不耐煩了，我隨便抓了一雙穿。也不知道，拿的是不是我的，看來這次只能靠我的運氣了。

終於到了吃晚飯的時間，我做了一天的盲人，終於可以好好吃頓飯休息休息了，可是我竟然忘了，現在我還是個盲人，要蒙着眼睛吃飯。我夾啊夾啊，終於夾到了東西，我想也不想直接放在嘴裏。突然。我有一種辣得要噴火的感覺。原來我夾到的不是我愛吃的魚肉，而是爸爸最愛吃的韓國泡菜。可真是辣死我了。

通過這次痛苦的嘗試，我徹底知道了在生活中殘疾人的生活是多麼的不方便。我們身為健康的人要多多幫助關心那些殘疾人。我想這也是語文老師讓我們嘗試做盲人的原因吧。

痛苦9

“世界以痛吻我，我要報之以歌。”這是泰戈爾的一句名言，它告訴我們，痛苦雖然是令人心碎的，但是我們卻要親吻擁抱它，感謝它給了我們成功的動力。

Uber的創始人卡拉尼克第一次創業製作軟件，被索賠2500億美金，公司破產;第二次創業，公司被收購，失去了合作伙伴;第三次創業，Uber大獲成功，他一躍成為億萬富翁。

卡拉尼克的人生，被命運無情地嘲弄，但是他對生命中的疼痛沒有屈服。他回報疼痛時，唱出了一首激昂的歌曲，在心中燃起熊熊烈火，點燃自己，擁有了強大的前進動力，踏過痛苦，最終成就自我。

梵高在人生的前半段，是極度痛苦的。燒焦的左手，殘缺的右耳，使他備受痛苦的折磨。然而，梵高卻在人生最後的兩年裏，忍着病痛的折磨，無時無刻對美好世界懷着追求，在作品裏創造出永恆的美麗。

世界給予梵高的痛苦，是顯而易見的。然而，他用滿懷熱愛的'態度，面對生活。梵高親吻着疼痛，積極向上，即使在生命的最後一刻，也要在畫布上點綴對美好生活的嚮往。這是一位偉大藝術家對生活予以回報的無聲讚歌，也因此，他在美術界取得了至高無上的成就。

在我們的生活中，也應如此。如今的我們，在學習和生活中遇到的許多挫折，我們能做的，就是親吻接納它，用行動報答它，從而收穫成功的美好。歷史上的風流人物，無不都是經歷過生活的摧殘，在風雨中上下求索，從而迸發強大的動力，方得有趣的靈魂和豐碩的成就。在人生的道路上穿花拂葉，掃去一身困頓，撥開雲翳才能遇見雨後的彩虹。

痛苦，是成功的催化劑，我們要去報答它，戰勝它，方能成就人生的精彩。

痛苦10

在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎?每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什麼好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起牀，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，週末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，週末要來公司義務加班，你會怎樣?你肯定會辭職吧。

對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫着凌晨的感受呢?對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎?

班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在幹嘛?補課、做作業。除了這些還有什麼?每次你們都重視成績，一考不好，你們就説：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。

呵呵，如果讓你們重新選一個女兒(兒子)，你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。

我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。

痛苦11

苦難是人生最好的學校，經歷是人生最寶貴的財富”。現實生活中，我們每個人都要走過平坦的或是彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡，有的人在風雨中匍匐，有的人在風雨中歎息，有的人卻執着地前行。

生活於我們，是一道絢麗的風景，而經歷，恰似一把鎖，鎖着風輕雲淡，鎖着或悲或喜，鎖着無奈和憂鬱……

人，來到這個世界上，便預示着承受，承受坎坷，承受磨難，承受開心，承受不幸。面對遭遇與折磨，我們總是習慣性地選擇抱怨，總感覺上天是如此不公平，而走過滄桑，回過頭，你會發現：每一種承受，何嘗不是一種人生的歷練，何嘗不是一種生命厚度的累積呢?

現實是殘酷的，但是，在執着的人面前，希望之門似乎永遠也無法合上。對於人生來説，經歷，尤其是那麼痛苦的經歷，永遠是一筆巨大的財富。

生命，就像一場永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強者。任何經歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟;經歷的越多，生命就越有厚度。

因為有了失敗的經歷，我們才會更好地把握成功的時機;因為有了痛苦的經歷，我們才更懂得珍惜;因為有了失去的經歷，我們才不會輕易放棄……

痛苦着併成熟着，快樂着並豐滿着，人生原本就是由酸酸甜甜組成。用一顆感恩的心去感謝生活贈與我們的一切，用堅強造就你獨一無二的人生，面對逆境，瀟灑走一回，一切都無所謂，這何嘗不是一種領悟。

經歷，人生一筆不可或缺的財富!

痛苦12

去年暑假，當你們在享受着假期喜悦的時候，而我，卻沉浸在失去親人的痛苦中。

8月21日，爸爸媽媽把我從温暖的被子裏叫醒，説要讓我去奶奶家待幾天。我正想歡呼，卻看見了爸媽臉上痛苦的表情，頓時感覺到這事沒這麼簡單。

8月23日清晨，我感覺死神的腳步正在向我身邊的一位親人快速靠近。忽然，一陣急促的鈴聲進入了我的耳朵，把我拉回了現實世界。原來是媽媽打來電話，“喂，媽媽，什麼事?”我問道。媽媽哽咽了一會，傷心地説：“小阿婆到天堂去了……”

“啪——”一陣閃電從我心中劈過，我“哇”的一聲哭了，跑回房間，拿出小阿婆的照片問：“小阿婆，你為什麼走了?我不是還要給你養老嗎?哇啊……”舅媽走過來告訴我：“每個人的成長路上都會經歷生死離別，只有經歷過，才會更加珍惜。”聽了這番話，我心裏才好受些。

過了一天，媽媽接我去參加小阿婆的葬禮。到了殯儀館，花圈如海，淚水如雨。人們傷心地與小阿婆告別，所有人都在傷心地哭着，但小阿婆再也回不來了。在遺像中，小阿婆留給家人，朋友的，是永恆的微笑。然而，留給我的，卻是永恆的悲傷。

在去墓地的路上，大雨傾盆而下，老天爺彷彿也在為小阿婆痛哭着……

這個暑假，我經歷了生離死別的場面，那是我終生難忘的痛苦記憶。

痛苦13

時間總是在我們身上留下許多東西，或欣喜、或憤怒;或快樂、或悲哀。在我的記憶深處，就有過一段讓我深感痛苦的日子。

記得在六年級快畢業時，一個課外活動時間我不小心摔了一跤，當時我整個人都蒙了。等我慢慢地恢復知覺，感受到腳上受傷處先是涼，然後是火辣辣的熱，動一動就是那徹骨的鑽心的疼痛。待爸爸匆匆趕到學校，將我送到醫院，經歷一些煩瑣的檢查後，被醫生診斷出我的腳骨折了，需要住院治療。畢竟傷筋動骨一百天啊，在這一段時間裏，我遭受了手術的痛苦，經歷了不能行走的煎熬，失去了學校生活的樂趣……這一段痛苦的日子，怎能從我的記憶裏消失?

在我骨折後沒過幾天，我的奶奶又從房頂上掉了下來。當時奶奶昏迷不醒，情況非常危急。爸爸趕緊撥打120，救護車將奶奶接走，在搶救室經過搶救，最終被診斷出腦部嚴重受損，腿部重度骨折。聽罷，我爸爸就差點暈了過去，我也被嚇得不輕，真是禍不單行啊。媽媽哽咽着説：“我們家這是怎麼了?災難重重，這可怎麼過呀……”

沒過幾天，奶奶就去世了。家中氣氛烏雲密佈，家人臉上都失去了笑容。在這段痛苦的日子裏，我只有雙手合十祈求上蒼保佑我家平安!

在那之後，爸爸在工作中腰部又被石頭砸中，腰間盤3處骨頭被砸斷，全家再次陷入深深的痛苦中。家裏的頂樑柱倒下，生活可想而知有多艱難。在短短的半年生活裏，我家發生的變故實在是太多太多，在我幼小的心靈裏留下了痛苦的陰影。

臉上的快樂，別人看得到。心裏的痛又有誰能感覺到?

痛苦14

我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來，我不喜歡説話，卻一直一直地説個不停，直到感覺自己的心和肺都要被撕扯開。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。

只能夠讀書，讀書，再讀書。我不願意輸給別人，我不願意，我不甘心，你們説我自卑吧，也許，但有有誰知道我背後的故事，表面的笑，看的見，內心的淚又有誰知道啊！誰都不瞭解我，確實，有時，連我都不瞭解我自己，我都不知道哪個才是真正的我，也許是因為我從小就”堅強”，”外向”的緣故吧！我想將我內心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績是好的，可現實總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠好遠，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過，我要讓別人認為我很堅強，我不懂！為什麼我總在別人的後面！！！

試卷發了，這是我上國中以來地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多麼光榮，但是又有誰知道這並不是我所認為的光榮，這次只是他們發揮失常，並不是我用比他們高的實力考來的，我心裏難受，有一種説不出的痛苦，有人對我説”只要你發揮出你的實力就行了，何必擔心這麼多！”可是我要向他們前進啊，這次考的好，下次呢

痛苦15

啊！什麼！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不願地去學的。與媽媽談了整整半年，終於同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來，真是比登天還難！因為那已經是幾千萬年前的事了，而且我只會這一種樂器，還佔了整整十分，要是期末考試有一個科目下了90分，媽媽的臉一定會比包公還黑！

上帝，我該怎麼辦呀？我一臉沮喪地回到家裏，朝着那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對着電子琴，手指像個機器人，沒有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點“暴力”。

可憐《小步舞曲》本應該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終於下班回來了，看見我居然在練琴，我寧願媽媽説：“沒事找事，練什麼琴，快給我去做作業！！！”哪怕這是我最討厭的。可事非所願媽媽説的是：“咦，你怎麼練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業啊！”練完……不會吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”（改編自《如夢令》）真是無可奈何的痛苦呀！