關於生活半命題作文合集八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生活半命題作文8篇，希望對大家有所幫助。

生活半命題作文 篇1

生活中有許多值得我們珍惜的事，一滴水需要我們珍惜，一光陰需要我們珍惜，一粒米需要我們珍惜。

還記得那是20xx年，剛入沙站中學，當初羞澀的來到了六年級六班，同學們的熱情讓我沉浸在這和睦的大集體中。

在這我認識了許多新朋友。野蠻的笑笑。瘋丫頭清梅。靜如止水的惠麗。活潑的魯強。可愛的傳蛟。胖嘟嘟的有為。開朗的延棟……

我們一起歡聲笑語。聽，笑笑又在河東獅吼：“劉魯強你的大腿還想要嗎？”清梅在追趕着小嬌，而我這在一旁看戲……

這麼多美好的是映入我心頭，可就在我們六班這個大集體相處一年半的時間，殘忍的現實將我們拉入了地獄，當“分班”這顆定時炸彈向我們引爆時，我懵了，我們來不及防備，只能讓這一顆顆定時炸彈向我們攻擊，我們最終沒有抵擋住，分班了。

我恨我沒有珍惜，沒有珍惜與七六這個大集體的歡聲笑語。生活就是這樣，只有當它失去時，我們才懂得它如此令人珍惜。

我又分到了八年級六班，認識了許多好朋友：名字相像的雙李燕，一個靜，一個動，真是我們校園裏一道獨特的風景。母老虎似的謝冉，但她的成績卻是相當的好。殘忍解剖泥鰍的張平壯，可愛又愛笑的蔚立航，“楊貴妃”張振翔……

還有和藹可親的語文老師，刀子嘴豆腐心的數學老師，可愛漂亮的英語老師，還有我最愛的地理老師……這些老師都是我們將來學習的榜樣啊！生活的課堂每天都傳授着不同的知識，上演着不同的節目，告別昨天的我們已不再放任，我們已懂得了珍惜。

我一定會珍惜八年級六班58名全體師生最真摯的感情。

生活半命題作文 篇2

生活就是一個圈

現代的人們，一直都在忙碌的“生活”着，活過來活過去，活到最後也沒什麼兩樣。這是為什麼呢?因為我們的生活，就是一個圈。走來走去，又走回了原點。

小時候嘴饞，一到放學就到小賣部買點吃的東西，雖然花費“鉅額”，自己卻樂在其中。可到後來，我貪吃的毛病變本加厲了，零花錢越來越不能滿足我日益增長的需要。於是我做了一個大膽的決定：偷。走進小賣部，趁老闆招呼別的客人時，趕緊下手。一隻手假裝在那裏尋找雪糕，另一隻手卻偷偷伸下去，迅速拿起一個雪糕，塞進書包裏。把手裏拿着東西的錢付了，再一溜，就萬事大吉了。老闆拿過錢時對我微笑：“路上小心點!”我開始也不覺怎樣，後來開始笑話老闆的憨、迂，再後來就完全變成了對這種卑劣的快樂的享受，我的“快樂童年”就這樣過去了。

升入國中，剛來學校的那天，校長在大會上給我們“語重心長”地講誠實守信的重要性。但怎奈當天烈日炎炎，熾熱的太陽把我炙烤地睜不開眼睛，老校長的催眠曲使得我昏昏欲睡。

有一天，重返那個小賣部買東西。可惜物是人非，老闆已經與世長辭了。我排着隊，準備結賬。就在此時，令我終身銘記的事情發生了：一個小男孩草草的把手裏的東西結了帳，慌慌張張地跑了出去。

——他的兜裏明明是還有一根雪糕的!

我看着遠去的“我”的身影，像一尊雕塑一般，佇立在那裏。我終於明白了：世上最痛苦的懲罰不是肉體的痛苦，也不是深刻的教育，而是讓自己親眼再看一遍給別人帶來的傷害。

生活就是一個圈，在圍繞着這個圈子行走的過程中，我們不經意間丟失了太多，太多。

生活半命題作文 篇3

嗨，你們好！你們一定有各種各樣的生活吧！那你們相信我有牛奶一樣的生活嗎？看來你們都不相信，那你們就來看看吧！

當我考試的時候得了好成績，我就像喝了一大杯甜牛奶一樣，心裏甜滋滋的，臉上笑成了一朵鮮豔的花兒。

可如果我受到了委屈，我就好像喝了一杯酸奶，心裏酸溜溜的，那個時候的我就別提有多難受了。

如果我考試的成績不好的話，那我就好像不小心喝了杯已經變質了的牛奶，苦苦的。我傷心極了，那一顆顆不爭氣的眼淚一個勁的往下掉。唉……

你們瞧，我就有像牛奶一樣的生活，你們都有一些怎麼樣的生活呢？來信告訴我吧。

生活半命題作文 篇4

凡是能夠動人心扉的聲音皆可稱為音樂。生活中音樂種種，各有各的魅力，交織在一起譜出一首生活交響曲。

自然界的聲音是隨時可入耳的。深山裏，泉水叮咚，像是小精靈活潑地踏着鼓點，在石隙間跳舞。清晨，樹林裏，鳥兒的一聲啼叫劃破天空，“唧唧”“啾啾”，一聲，兩聲。整個山林便因啼叫聲的增多而熱鬧起來。歌聲隨着鳥兒的飛翔而忽上，忽下，忽近，忽遠，給人一種愉悦的感覺。

夜間，田野旁，小河緩緩的流淌，月光柔柔地灑在河面上，泛起一層銀波。河岸上卻極其熱鬧，青蛙在沿河地段“呱呱地叫着”，草叢裏傳來一聲聲蟲鳴，或快或慢，或低沉，或高昂，起起伏伏。小小的草叢 裏不知有多少昆蟲歌唱家，默契地演奏着生活的歌曲。初聽似乎吵鬧，但靜下心去聽才發現這又何嘗不是一種樂趣?

縱然天籟之聲給人以至純至淨的感受，但人工創造出來的音樂也是十分悦耳的。就説時下最流行的通俗樂曲(又稱流行音樂)也能振奮人心。依我的理解，流行音樂就指普通人喜聞樂見,並能自己參與表演的一種音樂藝術形式,是一種不需要經過許多嚴格的訓練與雕琢的音樂，這也是一種渾然天成的音樂，是發泄人情感的最佳方式。例如《海闊天空》，作詞人以自己遇挫為背景，鼓勵我們在面對挫折與困難時要勇敢面對，不輕言放棄，敢於向命運挑戰。

與流行音樂相比，用樂器演奏的音樂更多了一份樸實與真切。笛聲悠揚，讓人沉醉在甜蜜的夢鄉。閒暇時分，聽聽貝多芬的《命運交響曲》，手指隨着節奏而跳動，感受樂理之中的奧妙，心中對音樂有了一種新的認知與情感。

是的，音樂是無處不在的，因此世界才不會寂寞。都市音樂是快節奏的。行人忙碌的腳步聲，汽車“嘀嘀叭叭”響笛聲，人們行走的談笑聲，組合成一首搖滾樂，釋放出人們心底的激情與喜怒哀樂，為城市增添了一種特色，成為城市的一種風景。

音樂不僅僅是聽覺上的一種享受，更是精神上的一劑良藥。有人説音樂能夠陶冶人的情操，的確，閒暇時，音樂是一種樂趣，它能夠扣動你的心扉。快樂是總是愛聽歡快的歌，傷心時總愛聽悲傷低沉的歌，因此從另一方面來説，歌曲也反映了一個人的心情。

科學家研究表明，植物也愛聽音樂，並且能更快更好地生長，那人是否也一樣?我想答案一定是肯定的。當一個人在聆聽音樂時，他的心情必定是平和的，因為音樂的感染力會讓人內心的煩躁、不安化為烏有，取而代之的好似愉悦的心情和平和的心態。

因為音樂，才有了“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”。

因為音樂，才有了“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”。

因為音樂，才有了“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。

音樂是清風，為生活帶來涼爽;音樂是蜜糖，為生活增添甜蜜;音樂是陽光，為生活帶來明媚。

有了音樂，生活就少了一份寂寞，多了一份熱情;有了音樂，生活就少了一份複雜，多了一份純真;有了音樂，生活就少了一份空虛，多了一份充實。

生活需要音樂。

生活半命題作文 篇5

假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。

此時，所有的困難都向我襲來；考試的失利，心中的苦悶，迷惘的我不知如何是好。

這時，似乎媽媽看透了我的心。但她並沒有説什麼還送了我幾句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗：假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。

經過雨季的洗禮，我把破碎的夢一點點的拾起，將它放在心裏，讓它成為我心中一塊美好的夢。

我明白了這句話的含義，因為我有勇氣去正確面對成功和失敗。生活中需要快樂，但對於我，生活中更需要勇氣。

生活半命題作文 篇6

拈起指，翻開書扉，一縷書香縈繞着我，久久不能散去。手指間留下淡淡書卷氣。不經意間，閲讀就這樣進入我的生活，慢慢刷新着我的生活。

因為閲讀，我的生活變的精彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來。那一排排鉛色的小字，總是吸引着我讀下去。再讀下去。呵!閲讀真的好有魔力!它讓我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意。我總是會情不自禁的隨着書中的故事情節而或喜或憂，或悲或笑。《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。閲讀讓我品味了人生百態，社會曲折；閲讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閲讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，閲讀也讓我瞭解祖國山河是多麼壯美與遼闊。有時，我的夢境中也會出現書中的精彩，雖不真實，但卻華美。有了閲讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。

因為閲讀，我的生活變得充實。閲讀中的感覺，是需要每個人親身體會的，那種充實之感，讓人如痴如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閲讀，讓我穿越千年時空，與李白樹下邀月；閲讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個細胞都沐浴着明媚的陽光。我如飢似渴，我夜不能寐，閲讀帶給我的是無止境的求知慾望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識。這就是了!這就是了!這就是閲讀帶給我的充實!

因為閲讀，我的生活變的'更加快樂。讀書人的日子總是快樂的吧，天天與書為伴，與書共眠。而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂的心情去面對一切。我不輕言放棄，是因為書中告訴我，要堅強。我是堅強的，因為我是快樂的。這快樂，是書帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚，請保持。其實，快樂就是這樣簡單。

閲讀帶給我的，有太多太多。我沒有太過華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發。當閲讀走進我的生活，慢慢刷新着我生活的每一天，我想我會好好珍惜。

生活半命題作文 篇7

這個興趣愛好，還要從父親的一句話説起……

那是在國小四年級的時候，我有點胖。父親對我説，多去打籃球，這樣可以讓你減減肥。雖然這話我不愛聽，但打籃球，我確實喜歡。

上體育課時，我和另外7個同學組了隊，其中兩個投籃十分厲害，而且還會各種投籃技巧。我的打球技術卻比較生疏，連運球都運不好。於是，我就向他們請教，他們總微笑着説：“沒什麼方法，多投投籃，多運運球，熟練了，自然就好了。”於是，我獨自拿了籃球到場去練習如何運球，如何投籃。後來，趙晟濤説：“我們打比賽吧！4v4，我和牛鑫分成兩隊。”大家一聽要打比賽，個個都磨拳擦掌，都想比試比試各自的“功夫”。只見李逸凡在球場邊做起了熱身運動，一會兒扭扭手腕，一會兒壓壓腿，完全進了比賽的狀態。我也不甘落後，搶了球到三分線外投了起來，開始做熱身運動。

比賽前，我們一起制定了打球的規則。比賽開始了，趙晟濤一隊搶到了球往我們這邊奔來，我和李逸凡兩人負責防他，本以為萬無一失，可沒想到他一個轉身，把球傳給了另一個同學，那同學一個投籃，還好，沒進。這給我們帶來了一個教訓，防守還是有漏洞。牛鑫説：“我們一人防一個，別盯着球，進攻的時候留一個人防守。”我們都點了點頭。十分鐘後，下課鈴響了，2比5，我們輸了。這次比賽雖然短暫，但我們都有收穫：攻和守都很重要，一味的進攻不一定能成功。

從此，我更加喜歡上打球了。

又有一個週末，我和牛鑫帶着球來到了社區籃球場，發現有人在打比賽。我和牛鑫就這麼目不轉睛地看着，只見一個人迅速地傳球給另一個人，結果漏防了，接到球的那個人三步跨籃，一躍而上，進球了。我想：這人太厲害了，我應該如何練習才能做到這樣呢？賽後，我走去向他們請教。他們笑笑説：“多觀察。”

週一體育課上，我們還是打比賽，這次我們沒有孤軍奮戰，而是互相配合。牛鑫帶着球往前衝，一個轉身遇到了防守，他帶球直接過人，又有人伸手攔他，他果斷把球傳給了我，他快速地跑到籃框底下，我又迅速地傳回給他，他接到球后，一個打板投籃，“唰”，進球了，這場比賽，我們贏了……下課了，我們的額頭上都是豆大的汗珠，汗水浸濕了前胸和後背，大家嘴裏不停地喘着粗氣，但臉上都掛着微笑。

從那以後，我們八個人成為了好朋友，而且籃球也成了我們生活中的一部分。我喜歡在籃球場上與隊友的互相配合；喜歡聽進球的聲音；喜歡賽後汗如雨下、一瘸一拐還能談笑風生的感覺……

打籃球，使我的生活更精彩。

生活半命題作文 篇8

天下莫柔弱於水，而攻堅強者莫之能勝——的確如此，水是世界上最為神奇的事物之一。有時是波瀾不驚的湖面，有時卻突然變為波濤洶湧的巨浪。面對人生，我們也應該像水一樣多面，純粹、寬容、無私而又堅韌。

面對人生，應做到心靜如水。物慾橫流的世界中，保持一顆清明的心實屬不易，老子曾説：“上善若水，水利萬物而不爭。”在這一點上，最易想到的人便是陶淵明。當所有人追逐名利的時候，他背道而行，毅然決然得放棄官道，迴歸自然，留下一篇篇流傳於世的田園詩。他如水的純粹讓他“終得返自然”。

面對人生，應做到海納百川。渺小的水滴可以匯聚成廣闊的海洋，而一個人只有擁有了大海般的胸懷，以謙卑的態度面對人生，才會得到他人的尊敬。戰國藺相如萬事以國家為重，對出言不遜的廉頗禮讓有加，正是他如同大海般的胸襟征服了廉頗，二人才得以冰釋前嫌，共同維護趙國。他如水的寬容讓他贏得他人的欽佩。

面對人生，應做到潤物無聲。水是生命之源，造福萬物卻不曾索求回報，就好似叢飛的一生。作為一名普通的歌手，他用自己平凡的歌聲譜寫着對社會無盡的愛，用並不豐厚的收入資助183名貧困兒童長達11年，他默默地為社會做着貢獻，儘管如今他已不在人世，但他留下的卻是無盡的財富。他如水的無私讓他被世人銘記。

面對人生，應做到滴水穿石。水向來被人用來比喻柔弱的事物，但以柔克剛又何嘗不是一個好辦法？一個人有了滴水穿石的恆心與信心，又怎會被生活打敗？英國著名科學家霍金因患肌肉萎縮被困於輪椅之上幾乎50年，不能寫、甚至不能説，但他的思想卻在無垠的宇宙中遨遊，提出一個又一個震驚世界的理論。正是他對科學的熱愛讓他堅持奮鬥，才為人類發展做出了巨大的貢獻。他如水的堅韌讓他戰勝了命運。

像水一樣的生活，以純粹的心靈、寬容而又無私的態度和堅韌的性格面對人生，我們終將實現自我的人生價值。