兄弟情國中作文（精選37篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的兄弟情國中作文，希望對大家有所幫助。

兄弟情國中作文 篇1

在一個陽光不捨得離開的房間裏，潔白的病牀上安詳的躺着兩個小男孩，他們的嘴脣發白，臉色蠟黃，與這無聲的病房融為了一體。

“嘎吱”一聲開門聲大破了這房中的寂靜，以為百經滄桑的媽媽眼睛紅紅的坐在孩子們身邊，孩子們早已習以為常：自從醫生斷定他們分別患有脊椎瘤和白血病時，媽媽就天天去親戚家借錢，每次都要遭到他們的排斥與責罵，這時，媽媽接到了爸爸的電話，電話裏傳來爸爸的聲音：“我們去孩子他姑媽家吧，聽説他家剛發了一筆錢。”説完，媽媽就馬上走出病房，一串急促的腳步聲消失在樓道中。

哥哥推了推弟弟，説：“喂，我們抓鬮，誰抽到寫着“治療”字樣的紙條，誰就治療，另一個就回老家吧！“説着，哥哥從枕頭底下拿出兩張早已準備好的紙條示意弟弟先抽。弟弟猶豫了一會兒，那了一張紙，紙上兩個歪歪扭扭的字把弟弟驚呆了，弟弟剛一會過神來，就流下了幾滴淚水，説“哥，我不治療，要死咱倆一塊死”哥哥趕忙阻止，“不行，你抽到了你就治。”就在這時，爸爸媽媽垂頭喪氣的進來了，媽媽手中捏着100元錢，一看便知，這是姑媽為了趕走父母而勉強給他們的錢，哥哥説：“媽，我回家幫你們種地吧，光給弟弟治就行了。”“哥，你。”這時，弟弟手中拿着兩張紙條，他看見，紙條上都寫着“治療”二字。

兄弟情國中作文 篇2

我有一個6歲的弟弟，既可愛有惹人煩。他長着一雙小眼睛，只要稍微一笑就會形成“一線天”，再加上胖乎乎的身體，真是可愛絕倫。為什麼説他惹人煩呢？因為每次我到房間裏做作業，凳子還沒有坐熱，他就“噔噔噔”的跑過來，問上一大堆稀奇古怪的問題，當我耐心的全部解決時，他又冒出一批新問題，活像一本《十萬個為什麼》。

最可氣的是，他有次竟叫我陪他一起看《西遊記》，我要是不去，他就嚎啕大哭，鬧得雞犬不寧，連爸爸媽媽都拿他沒辦法。我真想一拳過去，給他一個教訓，可他畢竟是我的親弟弟呀！我怎麼下得去手呀！

有一次，媽媽帶弟弟去外婆家玩幾天（當時他還沒有上幼兒園），我聽了後高興極了，心想：這下沒有人來打擾我了，真是太好了！今天，我心裏舒暢極了，連作業也提前完成，而且還有空餘時間來看課外書。

一連幾天，我的作業都早早的完成，但我心裏總感覺少了些什麼東西。哦，原來是弟弟的吵鬧，這幾乎成了我每天生活中必不可少的一項環節了。

晚上，媽媽帶着弟弟回來了我看着活潑可愛的弟弟，笑了。現在我才明白有一樣東西在我心中是最珍貴的，那就是我無法割捨的兄弟情誼呀！

兄弟情國中作文 篇3

世上有情，“但願人長久，千里共嬋娟”是親情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友情，“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”是愛情，“同是天涯淪落長，相逢何必曾相識”是同命之情。

那兄弟情呢？

水之一方，情字永系。

海之一涯，情字永存。

兄弟情，僅三字相連，卻包含了多種愛。

因為有了兄弟情，可以放棄自己的前途。因為有了兄弟情，可以承擔起重大的責任。因為有了兄弟情可以援手相助。

是因為有了兄弟情，才讓我有力量，有勇氣活在這個世界上，匿名人説。

不管那個人是誰，又究竟他的人生髮生了什麼事情，但有一點我們是知道的，是兄弟情挽回來了希望和愛。

在兄弟生命的天涯裏，飄蕩着兄弟情這樣的雲，不想讓雲化成雨，不想讓雲敝日，也不想讓雲颳走，更不想讓雲產生奇蹟，只希望在這短暫的生命天涯裏，只求多看幾眼，讓人們明白這個世界上還有兄弟情。

我不否認兩肋插刀是兄弟，但我更贊同最樸實的兄弟情，不是嗎？

上天就是這樣，只有你失去時，你才懂得珍惜。也許，我的話真的會驚醒夢中人。

但願如此！

兄弟情國中作文 篇4

伴我一生和我一起穿越過無數個風風雨雨和我一起爆發過無數小宇宙的人就是兄弟。思維冷靜的王宇讓我知道衝動是魔鬼，性格火爆的廖成傑壞了我們許多大事，善解人意的劉達濟讓我永不放棄。

小楊有一雙鏡子一樣的眼睛，有時候我照鏡子都用小楊的眼睛照，一張拍馬屁和專説好話的大嘴掛在鼻樑下。如果你往下一看肯定不禁想：豬鼻子啊……

有一次我和小楊、小劉、小王打架，我和小王一組，小劉和小王一組我選好了地形以後開打，我和小楊商量後我一個勁直衝向小王抬拳要打時小劉拉住我接着小王往我身上一腳踢去。我連忙向小劉進攻沒有想到小王在我身上打一拳，小楊擋住攻擊，我心想：不！小楊撞在樹上，我開始抓狂的攻擊小王，左一拳右一拳，忽然我來了一個無中生有將小王打倒，接着小楊站起來撲向小劉來了個大撲殺！過了許久，我們四個走在路上有説有笑的回家了。

啊！強烈的兄弟情，這不僅的友誼的象徵，這還是兄弟們留下的經歷。我要好好珍惜它，不讓它隨着歲月的塵土一起流失。

兄弟情國中作文 篇5

兩年的揚州生活，讓我成熟了不少。

不知，和我在同一片天空學習過的同學是否還記得曾經的五（8）班和六（8）。也不知道是否還能用嘹亮的歌喉唱出一起挑選的班歌。但是不管怎樣。我……都不會忘記。

最深的情意，勝過一切回憶。刻在骨子裏的那份感情都時刻陪伴着我。感情像酒，醖釀越久越好喝，它更像茶，越喝越有味。記得當初，誰也不認識誰，僅靠一個遊戲，讓我和他成為朋友。

他，個子不高，但身子結實，還是個武術行家。力氣耐力樣樣都行，唯獨學習不好。朋友互相幫助，那是常理。所以總可以看到我在他位子字上討論題目。就這樣，不久之後我們成為兄弟了。對我也更大方了。

六年級時，紀律嚴，在走廊上不許追跑。而我的壞習慣總是難該掉，所以就在下課活動時間追着他滿世界跑。不幸迎頭就撞上班主任了。無奈的我們就被“請”進了辦公室。老師那兇狠而有質疑的目光太刺眼了，使我不敢抬頭。此時的氣氛有點尷尬，老師等着我們説話，我們等着老師説話。一會兒他打破了沉寂説：“我去打他，然後就讓他來追我。”聽了這話，看着他的表情，我很驚訝。老師對我的語氣立刻變的温柔了。然後有惡狠狠地罵了他一頓，心裏真是不好過。出辦公室後，沒等我説他又強先了：“你的成績比我好，我不想老師對你的印象不好，至於我，無所謂了。”從開始到現在，我一句話都沒説過。

不是因為他替我被老師罵才記得他，而是他那大人般的心和大力士般的肩膀。我的心事向他訴説，我的痛苦他幫我挑着。

臨近畢業，我們即將分開。在宿舍中，就我兩人。一向堅強的他先留下了沉澱已久的淚水，我也哭了。往常那熱鬧的房間，已被搬空，只剩我和他的牀鋪沒動，我們誰也不想離開誰。畢竟是兩年的相伴，我寧願與他再走兩年泥濘的路。

也許緣分就是這樣，走到盡頭了，也只有面對。他衝過來，緊緊地抱着我，大聲地哭。兄弟情伸，難捨難分。就連與母親兩年的相思都無法蓋住那分有力量的感情。

曾經的安慰已只能是回憶，如今的傷痛每人來背，赤誠的關愛聲已好久沒聽到。這樣的兄弟此生能有幾個，這樣的感情此生有能有幾回。我將永遠記住你。

而就在分手的那刻，我才懂得要珍惜兄弟情。

兄弟情國中作文 篇6

兄弟情義，地久天長，生死與共，不離不棄！——題記

又是一年花開時，望着這滿園的春色，心中卻不是那麼的開心，突然生出一種莫名的傷感，來自內心深處的傷感，深深的痛。

兄弟，對我來説，是個神聖而莊嚴的詞彙，在我看來，兄弟，如同自己的手足。為了兄弟，可以捨棄自己的生命，不為別的，就為這一生兄弟。一個人，一輩子能有個在乎你，懂你的兄弟，無疑是你這一輩子很大的福分。

如果説父母給了你生命，那麼兄弟給了你靈魂。兄弟之間，沒有花言巧語，沒有欺騙做作。兄弟之間，可以大膽的説話，不用擔心有什麼不對；兄弟之間，可以大塊吃肉，大口喝酒，不用用哪種紳士的表情動作，因為討厭；兄弟之間，他會在你沮喪的時候很生氣，罵你無能，鼓勵你站起來；兄弟之間，有時只需要一個動作，一個眼神，就可以明白對方，因為了解；兄弟之間，在你有錯的時候，他會直言不諱的指出你的錯誤，並要求你改正；兄弟之間，電話會一直為你開機，不論白天黑夜，在本地還是在他鄉；兄弟之間，總是互相惦記着對方，有事沒事總要打個電話。兄弟，就是那個懂你，在乎你，總是批評你的人。

這樣的兄弟一生又能有幾個呢？會想我的曾經，我想起了我那位生死與共的兄弟。

他叫翼，他和我一起長大。我想起了我與他的過去的那些歡快的妻子：還記得，曾經我們一起去掏鳥窩，結果鳥窩裏面一個鳥蛋也沒有；曾經，我們一起去捅蜂窩，你比我勇敢，結果你能這佛主的頭型回家愛了你麼一頓痛打；曾經，我們一起去捉魚，我們每人提着一桶的魚高高興興的回家；曾經，我們一起逃課去上網，結果硬是讓我爸將我們兩個硬生生的拉回了家，結果屁股疼了好幾天；曾經，我們一起去打架，結果將那人打進了醫院，住了一個月的院；曾經，我們一起談論學校的美女……。

曾經，我們有數不清的事情，曾經，有我們無數美好的回憶，在操場，在街邊，在網吧，在綠地，留下了我們兒時的足跡。

然而，如今物是人非。還記得那也是個春天，貌似也是在這片院子裏，我們見了一面，那時鮮花開的更加嬌豔動人。你跟我説，你要出國了，和你的父母一起去英國定居。我問他還會回來麼，他説不知道。我沒有説話，只是靜靜地站在那裏，死死地看着他，一動不動。

他走的那天天空中下着大雨，老天可能都不想讓這對好兄弟分開吧。可她還是走了，我親自送他離開，他離開時靜靜地看着我，對我説：“兄弟，為了你，我一定還會回來的。等着我，我們説過要做永遠的兄弟的。”我哭了，他也哭了，苦的稀里嘩啦，什麼話也沒有再説。他走了，那樣的走了。

花開花亦落，鮮花再美，終究會凋落。但我堅信，翼，你和我的兄弟情義是一輩子的，生死與共，地久天長，不論什麼時候，我等你。

兄弟情國中作文 篇7

“快點！”媽媽急促的催促着我。“馬上就好了”我整理着物品應聲道。今天我要到姥姥家裏去，因為成都與蘭州的弟弟都會過去，而住在白銀的我和三弟也不列外。

我和媽媽坐着爸爸同事的車也趕往榆中縣的甘草店，在7點多的時候我和三弟已經到達，2二弟也在20分鐘後來了。大家歡聚一堂，都和這個一歲的弟弟玩的不可開交，小弟弟更是激動得不得了，一直折騰到12點多才睡。

第二天，天色未明，我們三個兄弟便跟着姥姥去奶廠買奶，給小弟弟喝。到了中午，我們吃完飯後穿了三根玉米棒找了一些乾柴與一個瓷花盆來當燒烤玩。經過了好多次的失敗終於吸取了教訓，不能過一會就拿起來看看而是要經常放在火上，停留一下再轉。玉米便“噼裏啪啦”的響了起來，我們三個都高興極了。終於，車來了，意味着我們要走了。我們收拾好東西，坐上了汽車。小弟弟卻哭了起來，我地下了頭，真恨沒跟小弟弟多玩會兒。

上了車，二弟做我的懷裏，我們兩一句話都沒説，默默不語。到了蘭州，弟弟下了車，我也只是戀戀不捨的擺了擺手。

兄弟情是什麼？是真誠、赤子之心。大家都喜歡在一起，這又是為什麼？大家都是兄弟！

兄弟情國中作文 篇8

從前，有三個兄弟出去旅遊，他們帶了很多食物，不過因為他們把食物吃一口，不好吃的就扔了，好吃的，卻吃個精光。所以食物很快就被浪費完了。

一天， 他們太餓了，突然、他們看見一羣螞蟻搬着很多的食物迴穴、老大和老二正準備把螞蟻搬的食物搶走時，老三對他們説：“大哥二哥，你們看螞蟻找食物多辛苦啊！還是放了它們吧！”當他們放下食物走的時候，螞蟻就爬到老三的耳邊説：“謝謝你！”

走着走着，他們來到一條小河邊喝水。因為水流太急一條魚被衝上了岸，老大老二正準備烤魚時，老三又説：“大哥二哥，你看它在水裏是那麼開心，被衝上來是多麼傷心，你看它那麼可憐就放了它吧'，大哥二哥聽了後只好無奈地把它放了。小魚兒開心的説：“我一定會報答你的”。

過了兩天，他們三兄弟走到一個飯店，但飯店老闆很奇怪，拿了很多菜給他們吃卻不要一分錢。第一天店老闆讓老大在日落之前砍一百顆樹，不然他就會受到詛咒。天快黑的時候老大隻砍了十來顆樹，然後他被關在一個沒有一丁點兒光的地方。

第二天，老闆又對老二説：在日落前必須找到老大，不然你就會受到詛咒。老二當然沒有找到大哥，他卻發現自己變得跟螞蟻一樣小了。

第三天，他又對老三説：在明天日落之前找十棵珍珠，再找水底下的一根銀針，老三一聽就在樹下哭了起來。一羣螞蟻聽見了，便問他怎麼了。他把事情的來龍去脈告訴了它們。螞蟻説：“別哭了，之前你曾經救過我們，我們一定會幫助你的。”果然小螞蟻就幫他找到十顆珍珠。

他又來到河邊開始找那根銀針，一條小魚游過來説：“你在找什麼東西呀？”老三對小魚説了一遍。小魚聽了就對他説：“放心，我一定會幫你找到的，因為你之前也幫過我呢！”老三等了半天小魚果然把那根針找到了。飯店老闆知道後，給了他很大一筆錢並把他送回家中。

從此，老三在家過着幸福的生活！

兄弟情國中作文 篇9

雨過天晴，彩虹姐姐出現了。從螞蟻窩裏鑽出了兩個小腦袋。走在前面的是哥哥強強，緊跟後面的是弟弟壯壯，這對螞蟻兄弟是出來找吃的。連續下了幾天的雨，呆在家裏可夠悶了，現在可以出來透透氣，兄弟倆的心情可好了，甭提多高興了！

兄弟倆慢悠悠地向前走着，左看看，右瞧瞧。路邊，蝴蝶妹妹正在採花粉，蜜蜂哥哥在一旁也忙得不可開交。突然，它們聞到了一股熟悉的香味，香味從前方飄來。兄弟倆朝前方衝去，樹下躺着一顆糖果，不知是哪個小朋友丟在那的。這時，它們卻爭吵了起來。

強強怒氣衝衝地説：“這糖果是我發現的，應該歸我！”

壯壯也不甘示弱：“憑什麼説是你的，是我先發現的！”

“沒門兒！在家裏我也是老大。”強強説，“為什麼要讓給你！”

“我是弟弟，你要讓我！”壯壯大叫着。

“你還敢頂嘴，回家我就告媽媽。糖果是我的！”強強火了。

壯壯還真不愧是弟弟，就是能識破哥哥的陰謀詭計：“那沒什麼！看來你是真的不知道媽媽最疼我了！哼！”

吵了半天，強強和壯壯這對兄弟都被對方氣壞了。吵着，吵着，兄弟倆竟然打起了架。你扯扯我的觸角，我踢踢你的腿腳，再看看糖果，早已不見了蹤影。一氣之下，強強和壯壯都把對方的觸角扯斷了！此時的情景真是慘不忍睹啊！唉！可惜啊，糖果沒了，自己也都受傷了。

天漸漸黑了，強強和壯壯都想回家了，又累又餓。沒有了觸角，他們回家的路也找不到了。兄弟倆可傷心了，坐在地上放聲大哭。遠處傳來了螞蟻媽媽的呼喚聲：“強強，壯壯，你們在哪兒？”“我們在這兒！我們在這兒！”兄弟倆聽到了媽媽的聲音，興奮地喊着。看着兄弟倆那狼狽的樣子，媽媽既生氣又心疼地説：“看看你們自己，我平時不是告訴過你們嗎，要互相關心，互相謙讓。你們怎麼都忘了呢？”兄弟倆聽了媽媽的話，都慚愧地低下了頭。

兄弟情國中作文 篇10

人與人相遇是一種緣分，是一種幾世修來的緣分；人與人相知，是一種情分，是一種千金難換的情分；人與人相愛，是一種福分，一種無法衡量的福分。

而我和你能成為兄弟，是一種羈絆，一種無人取代的羈絆；你和我能成為朋友，是一種因緣，一種無法斬斷的因緣；我與你能成為知己，是一種天意，一種無法阻擋的天意！

周華健的一首朋友唱出了我的情意，表達了我的真心，表露了我的真情。譚詠麟的一首朋友，説出了我的心情，寄出了我的感慨，送出了我的情結。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。”這是多麼簡單的歌詞，多麼簡短的話語，多麼誠懇的表白，多麼真摯的情感，多麼感人的誓言啊！好兄弟就是要一輩子相攜相伴，一輩子坦誠相待，一輩子相互扶持，一輩子患難與共，一輩子風雨同舟。

我的生活因為有了你而變得不一樣，你的人生因為有了我也變得不尋常，我們兩個就像是夜裏的星光，雖然很渺小，雖然很微弱，但卻能照到對方的心底，點燃對方的夢想，點亮對方的勇氣，點醒對方的迷茫，點除對方的恐懼。

我的好兄弟，我的好哥們，感謝你一直默默陪在我身邊，陪我度過那麼多艱難歲月，陪我走過那麼多風風雨雨，陪我闖過那麼多坎坎坷坷，陪我熬過那麼多孤單時刻。

我的好知己，我的好夥伴，請你相信我的真心，相信我的真意，無論何時何地，不管何年何月，不論天涯海角，我都會在你身邊為你加油打氣，為你鼓舞歡欣，為你兩肋插刀，為你赴湯蹈火。

我的好兄弟，我一直相信着，也希望你能一直相信着，不管我們相聚多遠，無論我們分離多久，我們都會牢牢牽掛彼此，時時思念彼此，永遠支持彼此，永久祝願彼此！我也真心期望，下一輩子我們還會在人羣中發現彼此，找到對方，到那時候，我們再一次相知相識，再一次結為兄弟，再一次舉杯共飲！

兄弟情國中作文 篇11

從前，在一片廣袤的森林裏，有一棵茂盛的大樹。大樹上有一個烏鴉窩，窩裏住着一對烏鴉兄弟。

春天來了，森林裏的雪都融化了。一個風和日麗的早晨，烏鴉哥哥迷迷糊糊地醒來，一下子發現原本好好的烏鴉窩破了一個像雞蛋那麼大的洞。

弟弟快點下來！我們的窩破了！”烏鴉哥哥邊拽着烏鴉弟弟邊對剛剛醒來的烏鴉弟弟着急的大喊道。

哦？什麼？”烏鴉弟弟半信半疑地問道，睜大着眼睛定睛一看，果然發現了那個洞，邊趕忙對哥哥説，那我們趕快分工吧！”

烏鴉哥哥想了想，説：我去森林裏到處找找樹枝，你就去草坪裏找些乾草吧！”

烏鴉弟弟聽了烏鴉哥哥的意見，十分爽快地説：好的！我們兵分兩路，現在就開始吧！”

於是，他們分工明確，便開始尋找各自的東西。

烏鴉哥哥好不容易在森林裏找到了一些合適修窩的樹枝，用嘴叼着它們急匆匆地飛回了窩裏。

烏鴉弟弟也費了不少精力，在草坪上找到了一些乾草，也回了窩裏。

他們相遇後，烏鴉弟弟猶豫了一會，疑惑地問哥哥：現在我們應該幹什麼呢？”

現在呀？”烏鴉哥哥思考了一會，堅定地説，我們先和一下泥，將收集到的乾草和樹枝放進裏面。”

哥哥説完後，弟弟積極的配合着哥哥將樹枝和乾草和到了泥裏，兄弟倆相互幫襯着，費了不少力氣，終於完成了修窩的第一步。

終於做完了！現在我們開始補洞吧！”烏鴉哥哥眼睛一眨一眨，對着烏鴉弟弟興奮地説道。

我們一口氣做完！”烏鴉弟弟用力地點了點頭，對着烏鴉哥哥高興地説，哥哥加油！”

於是，他們齊心合力，一點一點的補着洞，不辭辛苦，不分你我誰做得多，最終將那破洞修好了。

日子轉眼到了冬天，寒風凜冽，狂風大作，卻絲毫沒有影響兄弟倆在窩裏温暖的度過這個冬天。

啄木鳥姐姐知道了烏鴉兄弟的故事之後，感歎道：兄弟齊心，其利斷金，認真的做好一件事情，最後一定會收到好結果的。”

兄弟情國中作文 篇12

他，一雙小眼，笑起來只剩一條縫；個子不算太矮，但體型酷似饅頭，長相實在不算美。

體態同樣豐滿如饅頭的我，或許天生就和他是哥兒倆，一入學我們就聊得十分投機，後來便成了形影不離的好朋友。

記得那節體育課，老師叫我們練習雙人排球互墊，過會兒就考試。體育總不見好的我再次成了同學們“遺棄”的對象。一時間，心裏就有種莫名的痛。這位饅頭兄卻主動跑過來要和我組隊。我不以為然：憑我倆這饅頭體型能取勝？他卻鼓勵我：“只要好好練，就有奇蹟發生。”

於是，在他指點下，我和他認真練起來。他耐心告訴我：“手臂要挺直，不要躲避球，動作要有節奏，不要太用力，也不要太輕。人放鬆，控制好心態就行了。”我仔細琢磨他的話，模仿着他的動作，居然和他配合得越來越默契。

有人起鬨吆喝道：“哎呦，兩頭‘犛牛’在一起，貌似越來越有出息了嘛！”“這位大爺，請問你墊得可好？”饅頭兄停下墊球，幽默地笑道。那人自覺沒趣，紅着臉走開了。我頓時對饅頭兄肅然起敬。

不知何時，班裏流行起“撕名牌”遊戲：背上貼上各自的名字——名牌，合夥成組，互相追跑，看誰能先把對方後背的名牌撕下來。每當下課，我都豔羨地看着人家玩。我也很想玩，卻又怕人笑我笨拙。饅頭兄可算得上是胖而靈活，大夥兒都爭着把他拉到自己的組裏。有一次，饅頭兄竭力推薦我一起玩，但人家不同意。他火了，居然破天荒地吼道：“沒有他玩，我就不玩了。”“好好好，讓他玩！”那些人最終妥協了。我被他的行為感動了。他沒看走眼，我雖不靈活，但力氣大，撕起別人的名牌來毫不含糊。呵呵，真感謝饅頭兄，讓我也有了展示的機會，讓我的課餘生活也這樣快樂。

饅頭兄，感謝你待我一片摯誠；感謝你讓我懂得，美不美，在心靈。

兄弟情國中作文 篇13

森林裏有一棵老樹，樹上有一個窩，窩裏住着烏鴉兄弟。

一天早晨，烏鴉兄弟剛剛睡醒，就看見窩漏了一個洞，這個洞還很小，像手指甲一樣小，弟弟，烏鴉哥哥眨一眨眼睛，扭扭身子，用討好弟弟的聲音説，你是我的好弟弟，你修吧！我還要和朋友一起去小河邊玩兒呢。

我才不呢，我才不修呢！弟弟撅着小嘴，翻翻白眼，吐了吐舌頭説。

哥哥氣的羽毛都立了起來，大聲地説：我要去和朋友玩，那你去幹什麼呀

我要去和小鴨玩兒，弟弟一臉不高興，緊皺眉頭，很生氣的説，明天再修，明天再修也大不了多少，明天再修！

一天過去了，洞又大了一點，像幾片葉子一樣大了。太熱了，我要躺在窩裏，正好把我的腳伸出去，曬着我的小腳，再把頭縮回去，可真舒服呀！哥哥閉着眼睛，打着哈欠，踢着小腳説。

弟弟連看都不看它，坐了起來，搖了搖哥哥的肩膀，撅着小嘴説：太熱了太熱了，我要採幾片荷葉，這樣才能涼涼快快的。

哎，你修吧，烏鴉哥哥睜着眼睛，拍了拍漏的洞，認真地説，你修吧你修吧！

不行，不行，我這麼熱，我還得去採幾片荷葉呢，我走了，再見！弟弟頭也不回，飛快地跑了。

又過了幾天，天氣逐漸變冷，那個洞誰也沒修，所以那個洞越來越大了，像一個小手一樣大了。風已經灌進烏鴉兄弟的窩裏了。

哥哥凍得哆哆嗦嗦的，慢慢地顫抖着身子説：啊，太冷了你去修吧！

我才不去呢，弟弟它的手腳冰涼已經快凍僵了，弟弟小聲地説：你去吧，我已經冷的動不了了。

你去你去，我才不去呢！烏鴉哥哥懇求着烏鴉弟弟地説。

弟弟雖然已經凍得説不出話了，但是他慢慢張開嘴，很努力的説：我不去我不去。

春天來了，小鳥又唱起了歡快的歌謠，但烏鴉兄弟已經凍死了，牛伯伯看見説：不要讓小麻煩變成麻煩啊！

兄弟情國中作文 篇14

我在班級裏有許多好朋友，然而真正能稱之為兄弟的，便是情同手足的朋友——王嘉研。

他個子不高，長得可是比我白多了。體重也是和我有着天壤之別，我是“重於泰山”，他是“輕於鴻毛”。額頭上有一塊顯眼的閃電形的傷疤，好像哈利波特一樣。值得一説的是他那淡得非比尋常的眉毛，用我的話説，那可真是“若隱若現”，我可不是誇張，這可真是沒有半點虛假，因此，我總是笑他沒眉毛。

他是一個性格開朗、陽光的少年，而且也有不小的人格魅力。為什麼這麼説，看了下面的故事你就知道了。我上一年級時，幾乎沒有朋友，因為我那時很內向，見人都不太敢説話，就像一隻小老鼠似的，膽子也很小。就在那個下午，下課後，我還是一如既往地坐在座位裏看書。突然，王嘉研向我走來，他把手搭在了我肩膀上，對我説：“你這麼黑，是不是非洲人啊？”我一下就笑了，我也對他有了一些莫名的好感。一段友誼，就這樣開始了，經過了

四年的時間，我們倆變成了形影不離的好夥伴。

他還是一個做事堅持不懈，有恆心和毅力的人。這個學期，老師讓我們買一個魔方用來做數學學具，我根本沒把這當回事，學完這一單元后，我就把魔方放了起來。而他不只是一時興起。他對我説：“我一定要學會魔方！”我以為他只是隨口説説而已，誰知他叫起了真，回家後廢寢忘食地學起來。他在網上查找公式，終於學會了拼魔方。在一個午後，他找了一個機會，拿着魔方對我説：“我學會了……”我笑了笑，説：“你就別逗我了！”誰知他迅速地拼了起來。過了大約一分鐘，他把剛剛拼好的魔方放在了我眼前，我瞬間變成了河馬——我的嘴巴差不多張了河馬那麼大。這可着實讓我吃了一驚，我想：要是我，我可沒這毅力。從此以後，我對他刮目相看。

我和他雖然是生活上的好朋友，但是還是學習上的好對手，我們總是不停地比啊比啊。也許沒有他，我也不會像現在這樣上進，成績也不會像現在這樣好。王嘉研，你是我的好兄弟，也是我人生路上最好的朋友！

兄弟情國中作文 篇15

媽媽外出陪姐姐學習。

她不在家的這三個多月裏，爸爸完全沒有媽媽在家時的那種兇巴巴的嚴父形象。我和爸爸一起生活，一起學習，一起玩耍，我們倆好得像兄弟一樣，相互幫襯，度過了那段艱難而又難忘的日子。

爸爸和我一起學習時，像我的兄弟。為什麼説我爸爸像我的兄弟呢？每次我有不懂的題目就問爸爸，爸爸會一絲不苟地給我認真解答，但是，每次當我聽寫需要爸爸念生詞或我們一起朗讀課文時，因為爸爸普通話不太好，有些字詞經常發音不準，我就教爸爸如何正確發音。我們就這樣，你教我，我教你，儼然我們就是一對好兄弟。

爸爸和我一起去爬嶽麓山，在爬山途中你追我趕，更像嬉鬧的兄弟。平日裏，我們都是走大馬路到達嶽麓山頂。那天，我偏偏不肯走寬敞的大路，要去爬那陡峭的林間小道。我想我爸胖，不管他走哪條路，肯定比不過我的。走小道時，一開始我爬得非常快，一下子爸爸就看不見我了，但當我稍一停頓，爸爸也從後頭趕了過來。就這樣我們嬉鬧着你追我趕，一會兒就到了山頂，到了山頂，只見爸爸汗流浹背，大顆大顆的汗珠從額頭流下。我給爸爸遞上紙巾擦汗，爸爸忙從包裏給我拿水喝。這難道不像兄弟之間的友誼嗎？

還有一次，我在學校和同學嬉戲打鬧，不小心把班上的窗户玻璃弄壞了。按班規批評教育後要負責把窗户修好。我回到家怕爸爸打罵，不敢跟他講。結果爸爸從班上QQ羣早就知道了這件事，他看我不説，就主動問我情況，我一時語塞，嚇得半死。我想爸爸肯定又會像往日一樣，罵我，甚至打我。但那天，爸爸像兄弟般地開導我，教育我。當爸爸講到我的柔弱處，我潸然淚下。我永遠忘不了爸爸那天兄弟般的引導。

媽媽外出的這三個月，讓我認識了爸爸平時難得一見的另一面。

我真希望媽媽回到家後，爸爸依然能像這三個月一樣，永遠是我的好兄弟。

兄弟情國中作文 篇16

荒野古道，枯草，秋風，夕陽。

一串急切的馬蹄聲越來越近，齊國公子小白急回國內爭奪王位。枯草叢中潛伏着武士，一羣受命於公子小白兄長，聽命於管仲的殺手。突然管仲從枯草中站起，大聲道：“公子小白，我奉三子之命殺你，你今天死定了，放箭！”剛到跟前的公子小白被一箭射中腰部，急忙掉轉馬頭逃去。“箭上有毒，他死期不遠了。”

幸虧射在腰帶上，否則一命就嗚呼了。小白怎麼出（也）琢磨不透自己的親兄弟會殺自己。

在鮑叔牙的輔佐下，公子小白登上了齊王的位子，他來到天牢中探望兄長，一個野心勃勃的王室子弟。他不解的問道：“王兄何故殺我？”“因為我們是兄弟。”

愚人曰：“權力的嚮往，榮華寶貴的奢望，使一奶同胞手足相殘，不可，不可，此不值矣。”

志剛志強兄弟自幼懂事，學習刻苦。許多年後，哥哥考入某名牌大學計算機系，正在上高中的弟弟發誓一定要考哥哥那所大學的計算機系，幾年後二人在一個系裏見面。

畢業後，志剛創建了自己的網絡公司，弟弟對志剛説他也不會差。果然，志強畢業後也創建了自己的公司，計算機核心技術開發公司，並且在某些領域與哥哥成為對手，競爭十分激烈。

幾年後，他的公司取得了較大的發展，成為那座特大城市的領軍企業。股市千變萬化，天有不測風雲。志強公司股票價格一路狂跌，人們對其失去信心。志強急得團團轉，借錢挽救公司卻分文未借到。眼見股票價格低下去而無力迴天，志強難過的落淚。不知怎的，股價又出現大幅攀升態勢，志強茫然了，他想到可能有人大量買進他股票，一陣手機音樂打斷了他的思緒，“情況怎麼樣？志強，哥做得不錯吧？”手機關了，志強又打過去，沒有接。一條短信發給了志強，“我們是兄弟。”志強流淚了。

愚人曰：“手足情深，患難見真情。競爭中互相提高，困難時伸手相扶。可賀，可賀，值矣。”

解剖：兩個故事，一古一今，都圍繞“競爭與人情”而展開，鮮明地體現了作者的觀點。結構勻整，構思巧妙。

兄弟情國中作文 篇17

今天，陽光姐姐遮着了臉龐，天空中淅淅瀝瀝的下着毛毛雨，一年一度的六安市解放路國小的校際運動會在皖西學院如期召開了！

天剛矇矇亮，我吃完了早餐就趕到了皖西學院。哇！人山人海！我好不容易才找到五（3）班的代表隊，大家懷着激動的心情等待着運動會開幕式的召開。

沒過多久，開幕式開始了，只見各個班級的學生代表方隊精神抖擻地從主席台旁邊走過。很快，輪到五（3）班入場了，我們大聲地喊出了我們的口號：“激情似火、超越自我、放飛夢想、創造輝煌！”，踩着穩健的步伐整齊劃一地朝着主席台走去。

激動人心的開幕式很快結束了！我和爸爸回家了，路上我暗下決心，下午的拔河比賽一定要好好努力，爭取給我們班拿個第一名！

下午，皖西學院又熱鬧了起來了！我朝着拔河場地望去，參賽的同學們一個個使出了吃奶的勁，小臉蛋漲的通紅。到我們五（3）班了。第一輪是和五（6）班比賽，“一二、一二、一二”，大家高聲的喊着口令，使出了全身的力氣，遺憾的是我們這次敗在了對手的“腳下”。我們很傷心，但大家毫不氣餒。大家不約而同的聚集到一起，手拿手大聲的喊道“必勝、五（3）班必勝！”之後，我們取得了三連勝，我們開心的手舞足蹈！雖然，五（3）班獲得了小組第三的成績，但我們盡力了！我自豪！我驕傲！

同時，在另一塊場地跑步比賽正如火如荼地進行中，同學們裏三層外三層地圍着賽道，給參賽的同學加油。裁判長的槍聲一響，選手們像離了弦的箭一樣，“嗖”的一聲“飛”了過去，直奔終點。在我們的臉龐颳起了一陣陣“龍捲風”。“加油、加油”我們喊着，歡呼着。

快樂的時光總是那麼短暫，轉眼間，運動會即將落下帷幕。這次運動會取得了圓滿的成功，我們喊着“五（3）班必勝、必勝！”的口號，依依不捨地和同學們揮手道別，我希望下界運動會能早些到來，希望同學們更加出彩地完成比賽。

奔跑吧，兄弟！

兄弟情國中作文 篇18

你那幽默的話語、獨特的聲音，讓我總是未見其人先聞其聲，你就是我心中永遠的兄弟。

因為有你，我才快樂。想當初，我是一個獨自行動、我行我素的人，每當黃昏的時候，看着同學們三三兩兩揹着書包有説有笑的相伴而行，我卻加快步伐遠離他們，孤獨前行。自從你的出現，我的生活發生了改變，課間我有了説笑的對象，放學我有了同行的夥伴。我的世界因為有了你而變得多彩，我整個人也變得開朗，笑容重歸我的臉龐。謝謝你，好兄弟！一段兄弟情，一生難忘懷。

因為有你，我才進步。剛升入八年級時，我的學習成績並不是很好，每次下課迷惑的看着錯題，心想：難道不對嗎？上課老師就是這麼講的啊。這時，你走了過來説：“怎麼了？幹嘛悶悶不樂的呀，走，吃飯去。”“沒胃口，算了，你去吧！”“怎麼了？怎麼了？到底怎麼了？你快説呀！”“給。”“小測呀，沒事，不用擔心，你有困難我來相助呀。”説着，他就俯身給我講解，一遍不懂，二遍不會，三遍終於開竅了。再轉身一看，去吃飯的同學基本都回到教室了，我倆趕快以“凌波微步”之勢奔去小店，買了兩個麪包，狼吞虎嚥地塞進嘴裏，雖不太飽肚子，但此時的麪包是多麼甜蜜、鬆軟，散發着一陣陣友誼的香氣。成長路上，與你為伴，我之大幸！

因為有你，有苦更有甜。想起在基地的五天時光，雖有離家的不捨和心酸，但因為身邊多一個你，我的生活增多了一份甜蜜。還記得剛坐上客車時，我們爭着佔了一個好座位，在車上我們有説有笑，嘻嘻哈哈，一片祥和。但是分班的時候我們卻沒分在一個班，這如同晴天下起了漂泊大雨，內心倍感無助。但我們也有辦法，每天早上起來的時候都會去彼此的房間串串門，説説話，內心感覺還是很温暖的。緣份讓我們相識，情份讓我們相守，我會永遠記住你的。

我雖然不是你最好的朋友，但你卻我是最好的兄弟：曲珈宏。

兄弟情國中作文 篇19

病，離我很近，近得像一對親兄弟。一年十二個月，沒有哪個月不病的，當然，小病小災也算啊。就拿洗頭來説，稍不注意，就給病毒兄弟以可趁之機，隨之感冒就到。

體質弱，這是肯定的，用我的話説，我瘦得可以掛在牆上，當液晶看。無數回大病小災的我麻木了。手背已説不清有多少針頭進進出出，腸胃裏也不知消化了多少中外藥劑，有一種感覺，我將來要是不做出點兒貢獻，那麼，對醫藥的貢獻也就是我唯一的貢獻了。

三年級得過一次病，好象很嚴重的樣子，叫過敏性紫點，具體説來就是關節出疼痛，小腿的皮下滲出紅點。當時對它沒什麼感覺，疼就疼吧，紅就紅吧，死不了就是希望。當然，我對當時的形勢估計過於嚴重，基本上不上學了，去醫院像上廁所一樣頻繁，吃藥像吃飯一樣簡單，在家，躺在牀上，對着天花板發呆，在醫院，看着輸液瓶發呆，總之，無所事事。母親問我是否要留級，我説不，把書拿回來，自己學。我媽很感動，我對自己的話語感到驕傲。

休息了四十二天，六個禮拜，據不完全統計，輸進身體的液體總重量超過七十斤，可以想象一下，我當時的水分是很大的。

來到學校，才發現人間的冷漠。我的桌子早已被一位現在我叫不出名字的好學生佔去。老師説讓我在後面一點的位置先坐兩天，等以後調座位，可是，一坐就是半個學期，我對坐最後一排毫無異議，對那位佔我位置的好同學也毫無怨言，只是想説明一下，以前一個月換一次座位，從我開始，停滯了仨月才換，有點兒被命運捉弄的感覺。值得欣慰的是，期末考試我考了第七名，老師發了一枚名曰雛鷹‘的獎章，它至今仍掛在我的牆上，在眾多獎狀中，它也是唯一掛在牆上的，因為，它是命運給我的補償。

繼續説病，説實話，病了，並不是一件壞事，我們正好藉此機會，靜下心來，思考過去，在紛繁複雜的世界中的一片安靜的心。這也就是我為什麼説病如兄弟了。

兄弟情國中作文 篇20

張無為是我們班新轉來的同學，一開始，我們班的同學打探消息把張無為聽成張無忌，把大家嚇了一大跳；不過，張無為也就有了這一個雅稱。

長期以來，我一直在想：張無忌行俠仗義，敢做敢當，遇到不高興的事情總是一笑而過；而張無為呢？我看見他有點“大腹便便”，中等個子的他一臉“橫肉”，似乎力大無窮；也許有欺負女同學，打架，罵人等惡習，讓我認為他是調皮搗蛋，惹人討厭的“壞蛋”，可謂是無所不為，怪不得他叫張無為呢！可有一件事，卻讓我改變了對他的看法。

“路見不平一聲吼啊！該出手時就出手啊！”這首人人熟悉的歌開導人們一定要“路見不平，拔刀相助”。而正因為張無為“路見不平，拔刀相助”才發生了“掛彩”事件。

一天中午，張無為“同志”成了“英雄”，而他臉上那道痕跡，則把這件“光榮”的事永久地記錄了下來。那天中午住校生打飯時，一位人見人怕的“霸王”想找捷徑，就插隊，一點兒也不把紀律放在眼裏。他大搖大擺地走過來，其他人都避而遠之，只有張無為同學二話不説，挺身而出去勸那位“霸王”要遵守紀律，不要胡作非為。而“霸王”卻用勺子打張無為，但張無為依然勇敢地制止了他。這讓“霸王”威風掃地，顏面無存的“霸王”在飯後狠狠地把張無為“修理”了一頓，還用“九陰白骨爪”在張無為的臉上留下一個長兩釐米，寬三毫米的痕跡......

還有一次，老師要求背誦，在時間有限，背不下來就要受“終極懲罰”的條件下，老師一説開始，大家就七嘴八舌地開始了。我剛背完，張無為就想在我這兒背，但我並沒答應；這時李亮又要在張無為這兒背，張無為毫不猶豫地答應了。現在，他那調皮搗蛋的形象早已被我拋出九霄雲外，消失得無影無蹤......

瞧！這就是張無為，一個無所不為的同學；看！這就是張無為，我們班上的張無忌！

兄弟情國中作文 篇21

我們每一個人的臉上都有那麼五個兄弟——眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵。人每天的生活都要依靠他們來維持。

眉毛雖然只是細細長長的一條，但是他可是眼睛的第一條防線。你看，假如汗從額頭上流了下來，是眉毛即使擋住了汗水，使眼睛得以平安。眉毛也把一個人的喜怒哀樂表現得非常完美。生氣的時候，整條眉毛都皺了起來；開心的時候，眉毛揚到了額頭上；驚訝時，眉毛的表現又別有一番姿態。

眼睛，別看他看東西的時候靈活地轉來轉去，其實他也是很脆弱的。一顆細小的沙粒飄了進去，一根細細的眼睫毛掉了進去，都會讓他受不了。你一旦不好好愛護他，他就會把模模糊糊的圖像送進了大腦，讓人看不清楚東西。所以，作為主人，你得小心翼翼得呵護眼睛，不讓他受一絲一毫的傷害。

鼻子，端坐臉部的正中間，佔據着臉部的風水寶地。高聳的鼻子上有眉毛眼睛的點綴，下有嘴巴的襯托，兩邊還有耳朵保駕護航，真是神氣。不要以為鼻子除了呼吸就沒有別的作用了，其實不然。早晨，我們通過鼻子感受空氣的新鮮，中午，聞着濃濃的飯香，我們吃得更有味道。

嘴巴，説話的時候一張一合，兩片鮮紅的嘴脣上下翻飛。別看他挺不中用的，其實他是個大忙人。吃飯的時候，他得和牙齒一起咀嚼食物，為胃減少一些負擔；唱歌的時候，他得配合喉嚨聲帶一起發出美妙的歌聲……。這裏需要他，那裏也需要他，不過，每次，他彷彿都只是配角而已。

耳朵，是眼睛的好鄰居。他的地理位置也是最偏遠的。在長髮人的臉上，你還會對他莫不關注。可是，他有一身的好本領，能聆聽美妙的聲音，這可都是他的功勞。他不僅可以聽到聲音，還可以聽清楚聲音的來源，具有眼睛的功能。

這臉上五兄弟，各司其職，各自做好自己的分內事，為主人盡心盡力工作着。

兄弟情國中作文 篇22

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”聽，又是鬧鈴再響了。我得趕緊起牀了。啊，都六點四十了。“我得趕緊去上學了。”又到點了……“我得……

正是由於表在我們生活中默默的為我們服務，才使我們能有規律的生活。他們三個兄弟：時針﹑秒針﹑分針，分工明確，相互配合着。

記得，再一次考試中，我由於未掌握好考試時間，影響了考試。現在，由於吸取了上次得教訓，我買了塊手錶戴在手上，時時刻刻提醒着我，時針﹑分針﹑秒針合作着，秒針對分針説：“我走六十下你動一下。”分針有對時針説：“我走360°你再動一個大格。”時針説：“好好我們三個相互配合着，為人類提供美好的生活。”

你可曾想，在我們生活中沒有表的世界將多麼的可怕。在我們的生活中，表是每天必用的，比如：在早晨起牀時﹝催人的鬧鈴聲﹞；在上學的路上﹝表嗒嗒的走着的聲﹞……在各個方面，都要有表的世界，才能使我正常的生活。

他們在工作時，從來不打架，“各管一段，各負其責”這一規律始終在他們心中記着。我是三兄弟中最小的“領導”我主要是那些分分秒秒的管理者，點滴的時間都是由我掌管。我是分針，是秒針的“上司”我管秒針的所作所為，時時刻刻的監督着它。我是“時針”他們是我的兩個“小弟。”我就是所謂的首領，“你們兩個都是我的兄弟，以後可要聽我指揮啊，”恩，是的，首領。“看見了吧，正是平常對他們的嚴加管教，才使他們三兄弟親密的配合着，毫不出馬虎，這就是和諧的力量啊！

看，這麼一個小小的表都能相處的十分和諧。而我們人類呢？有什麼不能的呢？從現在開始，從身邊的小事做起，讓我們共建和諧的音符。

“別看我們個頭小，但是我們分工明確，才是我們三兄弟和諧的相處，和諧的服務人們，讓我們共建美好的家園，開始行動吧！”聽，表又在呼喚了……

兄弟情國中作文 篇23

一天下午，主人正在睡覺。五指兄弟閒着沒事幹，就聚在一起瞎嘮嗑，討論着誰的用處最大。

中指首先站起來，挺了挺身子，傲慢地説：“我們這五人之中，我出身最高貴。”説着，他伸了伸腰，指着腰上的戒指説：“哼，你們知道這是什麼嗎？這是結婚戒指。象徵着永久的愛情呢！主人為了紀念這個一生中最重要的事件，特意把它戴在了我的腰上呢！”

中指的話音剛落，無名指也站起來，不服氣地説：“哼！你這算什麼！如果沒有我的話，你連戴戒指的機會都沒有。主人在談戀愛時，為了紀念那甜蜜温馨的一刻，還特意把定婚戒指戴在我身上呢！由此看來，我是浪漫的象徵。”“兩個廢物，中看不中用的東西！”

這時，傳來了一個粗魯的聲音。原來是五指中的老大——大拇指説話了。大拇指不屑地説：“你們雖然出身高貴，但是一個個都是懶蟲！五兄弟之中，我最勤勞，最能幹。主人籤合同，按手印，缺了我就不行。我還可以幫助主人誇別人。雖説寫字是我、二弟和三弟合作的。但如果寫字時缺了我，能寫出字麼?由此可見，我起主導作用！”

“你有什麼權力來講我!”無名指説道，“瞧瞧，長得五大三粗的，還沒我一半高呢！你可真是一個名副其實的武大郎。有你這個大哥，我不知是不是上輩子倒了八輩子黴！”

無名指的話引起了公憤，食指瞪着眼睛，厲聲説：“你怎麼可以這樣罵大哥？好歹他也是你大哥呀！你除了可以戴戒指，還有什麼用處?”

“我，我……”無名指無話可説。

“好啦，你們別爭了！”小拇指説道，“雖然我年紀最小，本領也最小。可是，我知道，我們如果不團結的話，到最後就什麼事也辦不成!”

大哥們聽了小拇指的話，都羞愧地低下了頭。

從此，五兄弟團結友愛，又幫助主人做了很多事情。

兄弟情國中作文 篇24

從前有一個小男孩，他的字寫得好極了。我敢保證，全中國每個人見到他的字，都會誇獎的。

但是，小男孩手上的五指兄弟都很驕傲，個個覺得自己的功勞才是最大的。因為他們誰也不服誰，所以就引起了爭吵。

大拇指説：“我的功勞最大。要不是我把筆給壓住，字兒哪能那麼剛勁有力？”

食指聽了，非常不服氣：“要不是我把筆固定住，字兒的筆畫哪能到位？”

中指撇撇嘴説：“要不是我把筆墊住，你們連筆都握不住，就別提寫字了。看我這兒還磨出來個大包！”他邊説邊指着自己身體的左上方。

小拇指和無名指聽了，生氣地反駁道：“要不是我倆把你中指支撐住，你哪能承受住那麼大的壓力！”

……

它們就這樣無休止地爭吵着。

這個小男孩聽到了，就對他們説：“既然你們都覺得自己的本領大，那我就試試看。按照大拇指，食指，中指，無名指，小指的順序，每人各寫一個字，誰寫得最好，誰的功勞就最大。”

大拇指拿呀拿，試了好幾次，可還沒拿起筆來。食指把大拇指擠到了一邊，説：“看我的！”他艱難地把筆夾了起來，剛要寫，可筆掉了。中指看到了，輕蔑地説：“你們兩個真笨呀，看看我是怎麼寫的！”他蜷縮起來，輕鬆地夾起筆，得意洋洋地説：“看到了吧？這就叫技術！”他邊説還邊把筆夾住在大拇指和食指面前晃了晃。晃了一會後，他便寫起字來。雖然他能勉強寫出字來，但寫出的字一點力量都沒有，筆畫還彎彎曲曲子，樣子非常難看。無名指和小指也夾不住筆，所以還是寫不成字。

這時，小男孩問他們：“你們誰的本領最大呀？”

五指兄弟們的臉紅了，他們都低下了頭。

從此，他們懂得了一個大道理：只要團結合作，什麼事都能辦好；要不，就做不成事，等待我們的將是失敗、痛苦、悲傷……

兄弟情國中作文 篇25

有一位小主人，長着一雙非常靈巧的手。當然，這歸功於五指兄弟的相互配合。他們團結一心，握筆、彈琴……都一起做，關係極為緊密。

有一次，大拇指起了稱王的念頭，想着：“哎呀呀！我現在這麼強壯，怎能和這些弱不禁風的兄弟並駕齊驅呢？太損面子了！”於是，就理直氣壯地提出了自己是大王的想法。這一下惹火了其它兄弟。食指説：“哼，你當老大？危險、具有挑戰性的任務全由我來。你？不配！”忽然，一陣尖細的聲音傳來了：“呦呦，你們再身強體壯，再敢於冒險，也只是苦力，哪像我們，如此榮華富貴！”無名指和小指也發表起了意見……

終於吵夠了，五指兄弟的關係也砸鍋了，各個橫眉冷對，誰都不理誰。以前親如一家、互相幫助的情景，現在已經沒有了。

一次，小主人要寫作業卻拿不起筆。好不容易拿起來，剛寫兩筆，就打滑了。拇指想：“嗯，你們要逞能就讓你們嘗試一下，如果沒有我會成什麼樣子！”大拇指邊想邊故意一鬆勁，“嘶”一聲，劃了一道，把紙弄破了。其他四位兄弟一下失去了平衡，“哇”地也絆倒了。小主人十分生氣，一把撕了作業，從頭開始寫，心想：“我這樣細心的人，怎麼會出現這種情況？”此時，食指卻想：“哼！讓我們出了洋相的大拇指可真是不知天高地厚，敢捉弄人，非讓他吃不了兜着走！”嘿，食指一鬆勁，其他四個兄弟又遭殃了，鋼筆“嗤”一聲又劃了一道。這時，小主人實在忍不住了，“嗚——哇！”地哭起來。

第二天，小主人只好交上空本子，被老師批評了一頓，小主人十分難過。五指兄弟看着小主人委屈的樣子，都很過意不去。大拇指説：“都是我不對，害得小主人受老師批評。”食指説：“我也不對，不該和你們斤斤計較。”中指説：“我更錯了，不該炫耀自己。”無名指與小指也慚愧地低下頭。五指兄弟都認識到了自己的錯誤，相互言好，又成為親親密密的一家了。

兄弟情國中作文 篇26

每個人都有自己最親密的朋友，我也不例外。不過，我的這位朋友可有點“與眾不同”——他不是別人，正是我親愛的老爸。

老爸是晚來得子，四十歲那年才有了我，可以想象他是多愛我了吧？小時候他常常把我扛在脖子上，放在肚子上逗着玩，爸爸雖然比我整整大了四十歲，可是我們之間卻像哥們一樣。我在學校的一切事情最願意與他講，每當我滔滔不絕的時候，他總是耐心地聽我講完。他很開明，從來沒有強迫我上任何課外學習班，每當媽媽要給我報名去學習的時候，爸爸總是拔刀相助，站在我這一邊，為我辯護，“你看我們兒子多好啊，每年為我們剩下一萬多的學費”。真夠哥們兒！

有時候，我覺得自己真幸運，每個週六都可以睡到自然醒，這可是那些“學習班族”們永遠享受不到的待遇。做完作業後，爸爸會陪我一起去打球，他常對我説：“將來會考、大學聯考大家最後拼的不是智力，是體力，現在一定要把身體基礎打好，越會玩學習起來越輕鬆”。雖然我還不是特別理解他的意思，但我相信老爸是對的。週末的時候，他經常陪我到圖書館、鄉下等地方玩，上週末他還帶我去上海看了中國館呢。

不過老爸寵我並不是沒有原則，我犯錯的時候，他也是非常鐵面無私的。每次，他都會認真地、嚴肅地找我談話。長這麼大，他雖然沒有打過我，但是他的每次批評卻比被媽媽的棍棒還讓我難受。

另外，我最感謝老爸的事兒就是，他為我介紹了一位好朋友——書。爸爸很重視閲讀，他經常對我説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在他的帶動和影響下，我愛上了閲讀，現在閲讀已經成為我每天生活必不可少的一部份了，即使作業再多，我還是會在泡腳的時候，抓緊時間看上幾頁書。

我的好朋友——老爸，給予我的實在太多。都説朋友之間講求禮尚往來，等我長大，能獨立生活的時候，我一定要大大地回報我的老爸。

兄弟情國中作文 篇27

我有個好兄弟叫聖男，他是我現在最好的哥們，有三個外號——“聖鳥”、“丐幫老弟”、“整人專家”。關於這三個外號，都還有一段相應的故事呢。

一、可愛的“聖鳥”

有一天晚上，聖男在家空閒着看電視，電視里正播放着卡通片《神奇寶貝》，裏面有個叫“比比鳥”的神奇寶貝在戰鬥。“比比鳥”可厲害了！上天入地，無比神通。聖男看得入神了，漸漸就開始崇拜上了比比鳥。第二天下課時，我説：“聖男，過來下棋！”他故弄玄虛的環顧西周，説：“沒‘聖男’呀？只有‘聖鳥’！”於是，我便順着他的意思叫他了：“行了，‘聖鳥’，快過來下棋！”只見他低着頭，彎下腰，嘴裏“嘰嘰嘰”地叫着，上下揮動着雙臂像一隻小鳥一樣“飛”了過來。從此，他就自稱“聖鳥”，幾個好友也都這樣叫他。

二、講義氣的“丐幫老弟”

有一天，我在學校被聖男另外一個朋友欺負，被聖男撞見。他立刻一招“凌波微步”，飄了過來，再來個“降龍十八掌”之“飛龍在天”，一掌把那個人推開，把我從困境中解救了出來，並説：“你再欺負他我跟你沒完！”我覺得他夠義氣，夠哥們，就稱他為“丐幫老弟”了。

三、調皮的整人專家

聖男在學校可喜歡整人了：上課時就拉前面女生的頭髮，女生敢怒不敢言；把別人的文具放到另外一個地方，看到別人找得手忙腳亂他卻在一邊偷笑……整人手法多不勝數，簡直可以寫一本書。聖男整完人，就立刻逃得無影無蹤，不給你任何報復的機會。一次，聖男和我一同回教室，他拍打了一個人一下，然後一閃，藏了起來。那人轉過身來，看見面前只有我，以為是我打他，沒容我解釋，馬上狠狠地打了我一下。我好冤枉啊！我氣得滿臉通紅，他卻在一旁哈哈大笑。

當然，最恨聖男的也是最怕聖男的還是那些女生了，她們沒辦法報復他，只好明裏暗裏稱聖男為“整人專家”了。

聖男的名字果然是名不虛傳呀。

兄弟情國中作文 篇28

小主人辰辰品學兼優，是老師和同學眼裏的好學生。可是今年，他漸漸地，和那些調皮的男生混在了一起，他每天爬上爬下，還和那些小刀玩，免不了要把可愛的五指兄弟給弄傷。哎，可憐的五指兄弟！

這天，小主人辰辰草草地做完作業，，一點也不在乎爸爸媽媽苦口婆心地教育，就心滿意足地去睡了。這時，五指兄弟看了看那悽慘的月光，無可奈何地搖了搖頭。大拇指哥哥忽然來興趣了：“弟弟們，我們來討論一個話題，那就是説一説自己的傷口！”“好！好！我們舉雙手贊成！”“我先説！”大拇指得意洋洋地説,“我的傷口肯定比你們大！”説着，他展現出自己那有繭子大的傷痕。

“我的傷口才最大的，你看，我這個傷口有一個大圓圈。我真慘！”中指垂頭喪氣地説。“還有我呢！”“我也是！”五指兄弟紛紛説出自己的不滿和傷口。

“大家，不如向大腦法官上訴！”他們便走到法官面前訴説，法官答應了。第二天，辰辰早上伸了個懶腰，想活動一下，“恩？！”他覺得手沒力氣，但他不在意。到了學校，辰辰想玩，可都使不出勁，他沒想到下一節課，他會更糟，因為那節課是考試。結果，在考試的時候，“啊！”原來他要寫一道作文題，可是，他的手不聽使喚，在考試卷上隨便亂畫，他一想到自己原本考試成績很好，可是現在卻寫不出字來，他就很傷心。結果，考得一塌糊塗。回到家，他被爸爸罵得狗血淋頭。他淚流滿面地説：“是我的手不聽使喚的，能怪我嗎？”爸爸聽了，語重心長地説：“你想一想，為什麼他們不理你。”辰辰馬上跑到牀上，邊哭邊反省。這時，一份大腦協議書發了出來，上面寫着：甲方辰辰不準虐待五指兄弟；乙方五指兄弟要為主人服務。他二話不説，簽了下去。

從此，辰辰不再傷害五指兄弟了，並很愛護他們，學習也更上一層樓了。而且他也懂得了：只有尊重別人，別人才會更尊重你。

兄弟情國中作文 篇29

鳥媽媽生了兩隻小鳥，一隻是鳥哥哥——小雨，一隻是鳥弟弟——小風。他倆和媽媽一起生活着，相親相愛，過着幸福的日子。可是好景不長。鳥媽媽因出去捕食而掉入了陷阱，被人類帶走了。沒辦法，小雨和小風只能相依為命的過日子了。

自從鳥媽媽被帶走後，他倆整天在森林裏奔波。不停的飛啊飛啊，飛到很遠很遠的地方。小風可受不住這種折磨，但為了找到一個很合適的地方搭鳥巢，他也只好咬緊牙關繼續飛行。當飛到第五天時，他倆都非常累了。小風已無法再飛了小雨想飛都不能再飛了。他倆只好坐着休息一會兒，大口大口地喘着粗氣，使自己恢復正常。

這時，小風看見一位老大爺提着一個鳥籠，裏面有清清的水和金燦燦的小米哩！小風越看越想住進去。於是，他對小雨説：“小雨哥，你看那鳥籠！要是能住進去就好了！”“小風，別貪圖那兒的生活，那兒是得不到自由的！”“要自由幹嘛？你難道沒看見我倆現在的生活嗎？”説罷，推開了小門，住了進去。“好糊塗的小風啊！”小雨無可奈何的搖搖頭，飛走了。小風住進了鳥籠，心裏比吃了蜜還甜。為什麼？因為他也不用飛了呀！小風每天都吃對於鳥類來説的“美味佳餚”。有時，老大爺的孫子也逗逗小風玩。可有一天，老大爺突然病倒了，全家人都急得團團轉，沒人再搭理小風了。他只好打開小門，離家出走了……

兩年後的'今天，小風與小雨再次相見了。他倆見面時都驚訝的望着對方。原來，小雨經受了風吹日曬，已變得高大強壯。而小風呢？成天關在籠子裏，當然不會長啦！這時，小雨語重心長地説：“小風，你知道嗎？我長大了，是因為我經受住了折磨。而你卻因為一點折磨而退後，這就叫沒勇氣。”小風聽了後，感到很羞愧。

從此，小風就跟着小雨一起在藍天中飛行。不久，小風也成為一隻高大強壯的鳥兒了。

兄弟情國中作文 篇30

在我六歲那年，他就去世了。我確實很悲痛，但那時我在幼兒園根本不懂得這些人情世故，只是一個勁地流鼻涕，流眼淚……

對於老兄弟的回憶，我也絲毫不深刻。他的樣貌，他的工作，他的名字，還有他的一切，我都不記得，只記得他和我一樣姓謝。但不管做什麼，我總會覺得他一直在看着我。

我家是“富”農。但富的不是農，而是富在老兄弟的工作上。他從早忙到晚，就騎着一輛單車上上下下。但不管多忙，他總會有時間在家裏陪我聊天，陪我玩。還能有時間讓我騎在他身上，把他當成馬兒，又把樹上的柚子摘下來當成球踢……

他也算是半個讀書的人了。每次回到家，看到樹下的椅子，總會想到老兄弟坐在上面，右手一杯茶，滋滋得冒着熱氣，左手拿着報紙，咯咯得笑。他字都識得，是個讀書的人。但他從不抽煙，只是把報紙看一遍，再喝口茶，再換一張……可真悠閒呢！

我還記得他喜歡過節，啥節都喜歡。像什麼春節啊，元宵啊，什麼端午啊，中秋啊。都有一個習慣，一張椅子擺在大門一邊坐在上面不管走過去的是誰，都笑着看他們走過去走過來，也不知道他是什麼毛病！我也楞楞地跟了上去傻傻地笑兩下。

他還算是個老農家了，你問他科學，數學他都不懂。但你一問他關於農學的。他就都能給你一一答上來。比如，什麼時候播種？什麼時候秧苗？一年到底長多長？啥時候長？有什麼用？有幾節有幾段？多少收成……他都懂，這可能是他的特有的功能。但是我敢肯定這些他一定都記在心裏。況且這些也是一個農民的基本功。

哎！我的老兄弟！能幹的老兄弟！奇怪的老兄弟！我犯錯以後，可就是另一副樣子了。兩眼繃得直直的，直勾勾得盯着我。滿臉寫着嚴肅兩字。我看了，可是真的怕了。但我現在又何嘗不想再看一下老兄弟的嚴肅臉呢？

真不愧是我的老兄弟。真不愧是我的爺爺。

兄弟情國中作文 篇31

“航航、貝貝快出來打球。”爸爸説。

“好的，馬上下來。”我與哥哥異口同聲的答道。

航航是我舅舅家的表哥，貝貝就是我。寒假裏，哥哥經常到我們家住下，爸爸、哥哥、我三個又都是運動狂，因此，我們經常一起打球。

先不跟大家解釋了，我要去打羽毛球。“哎，大家都等等我，我這老大沒來，誰當倒數第一啊！”可是當我趕到時，哥哥、爸爸已經開始打了。

對了，我還忘了介紹哥哥呢！他十三歲，叫郝思遠，頭髮烏黑，留有一簇短短的劉海，眉毛濃而密，兩隻小眼睛如同兩個黑瑪瑙，小嘴巴一笑起來像掛在天邊的新月，身體十分結實，跑起步來如同一匹矯健的斑馬。

“Oh,no!”哥哥大叫，“不可能，我不可能輸！”可正説着話，腳底一滑，眼看就要趴下了，在旁邊的我手疾眼快。立刻上去抓住了哥哥，一場危機就這樣叫我化險為夷了。

哥哥還在為輸了球而惱火，這時我對哥哥説：“勝敗乃兵家常事，你剛才是輸在了性子急上，只要能穩住，下局一定能贏。”於是表哥便與爸爸重新來了一局。這一局，由我當裁判。

一開局，爸爸便以身高優勢佔得先機。哥哥也不甘示弱，緊追不捨。球場上硝煙瀰漫，沙塵四起，雙方打得難解難分，不相上下。這時爸爸順風，又到了賽點，哥哥又有一些穩不住了。

這時，我對哥哥説：“加油，利用靈活性調他。”哥哥就開始不停的調動爸爸，終於，功夫不負有心人，哥哥在我的鼓勵下打敗了爸爸。

雖然哥哥與我互幫互助的時候多，但也有鬧矛盾的時候。

有一次，我們在玩沙。我在下方，哥哥在上方，他無意間把沙子揚到了我嘴裏，我立刻原地還擊，結果讓表哥吃了沙子，當場就吐了一地，他發了怒，與我幹了一仗。我自然不是他的對手，被打了一頓，我們“反目成仇”。我要待機“復仇”，而哥哥主動道歉，我們“地瓜倆”又擁抱在了一起。

哥哥，你的友好讓我感動。

哥哥，你是我的好兄弟，更是我的好朋友。

兄弟情國中作文 篇32

我們從小相識，一起玩耍，從不熟悉到了解，漸漸的對方的身影深深紮根在心底，雖然一起每天一起玩耍，卻也不知厭倦，不知厭煩，對對方而言永遠沒有祕密，有什麼心事都會分享給他，每天形影不離，和對方在一起的時間都超過了和家人在一起的時間。

在別人看來我們是臭味相投，可是我們卻樂在其中，不受流言蜚語的影響，我們之間的關係早已經超越了朋友的關係，朋友和兄弟同樣是兩個字，可是本身的意義卻相差很遠，還記的那幾年我們每天黏在一起，每天你保護我。

那時我們睡一張牀，用一個碗，用一個牙刷，那時我們還小，還很幼稚。現在這幾年，你我選擇了不同的路，你有你的夢想，我有自己的目標，我們分開了。

但是我們現在仍然可以睡一張牀，用一個碗，用一個牙刷，這時我們長大了，成熟了。由於我在學校，你身處社會，你比我更加成熟，你常常告訴我該怎樣處理事情，該怎樣對待別人，該怎樣調整心情，你教會了我很多很多。

我們的關係從小到大一直都是最好的，我們之間不用太多的言語，有時候一個眼神對方就懂。現在的你變得不喜歡多説話（那是對別人而言），變得有些傷感。我也變了，變得比較冷（那也是對別人而言）。

我們都像是別遺棄的孤兒，只有在對方身邊才感到安全，踏實。有時很想念，卻深埋心底。有時很想打個電話，卻怕打擾。不見時有很多心裏話想説，見了面卻怎麼也説不出口。

有時候很想見面給個擁抱，也是怕有些太女人了被人笑話。有時候在想兄弟之間的感情到底是什麼樣的呢？想想很複雜，其實很簡單。

你給我的太多，我欠你無數，你常常為別人考慮，可是到了自己一切都是將就，誰能真正理解你的心呢？我們之間也有不少誤會，其實想開了也沒有什麼。誰讓我們是兄弟呢。血溶於水卻看不見紅色，其實該在的一直都在。

兄弟情國中作文 篇33

我們巷子裏住着漢族、維吾爾族、回族。雖然來自五湖四海、民族各異，但是心早已係在一起，我有一個維吾爾族朋友，他叫阿里木。

他有一雙大眼晴，還有烏黑的短髮和黝黑的皮膚，每天我們形影不離，有人説：“你們真像親兄弟，真所謂不是親人卻勝似親人啊！”每次無論我有什麼好吃的、好玩的，我總不會忘記我的這位兄弟般的好朋友。

去年古爾邦節，他邀請我去他家玩，他向我介紹：“維吾爾族過古爾邦節就像漢族過春節一樣，我們要宰牛宰羊招待賓客。”“哦，原來是這樣！”我説。來到他家，一進門，嗬！茶几上擺滿各種各樣的水果、乾果，我獨吞虎咽地吃起來。可沒想到，這竟是開胃菜，之後才是正餐，抓飯、手抓羊肉、牛肉、之後是粉湯。你是不知道，那叫一個香啊！光是聞一下，就會讓你垂涎三尺了，那感謝的話早已説了一大堆。

我們無論在學習中，還是在生活上都互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日，我們一起動手製作一些工藝品，並一起去書店閲覽對學習有益的書籍，由於閲讀了大量的書籍，使我們在學習上總比別人略勝一籌。阿里木有不懂的問題時，我總會給他耐心的講解，直到他理解、學會為止，使阿里木的學習有了進一步的提高。

阿里木常常在我參加文藝比賽時給予我最大的幫助。今年元旦，他主動編排維吾爾族舞蹈，和我一起排練，使我們在元旦文藝匯演中的表演博得老師和同學們的陣陣喝彩。在生活中，我們總以兄弟相稱。當我不開心時，他總會為我排憂解難，逗我開心。當他猶豫不決時，我總會為他作出明確的判斷。我們還帶動了全班同學，讓全班同學深深地知道民族團結的重要性。

只要我們互相寬容、互相理解、互相尊重、團結一心、攜手並肩、團結奮鬥，一定會使我們的新疆更加美麗富強！

兄弟情國中作文 篇34

我有個“雙胞胎”兄弟，説來你們不信吧，但只要我們各自打開家門，往樓梯口一站，呵呵，都是圓圓的大臉上鑲嵌着一雙聚光的眼睛，不高的鼻樑上架着一副很有知識範兒的黑框眼鏡，毫釐不差的身高都撐着魁梧得跺跺腳都能使樓板抖三抖的身子板，不知底細的人都會盯着我倆無不羨慕的誇我媽：“哇，這倆雙胞胎真帥！太幸福了！”嘿！那眼神，直了！

但只要我的“雙胞胎”兄弟一張口，大家便可看出破綻，那大嗓門，穿透力足足隔着兩座樓都能聽到，別看他平時幹什麼事兒都慢條斯理的，卻天生是火藥脾氣，這不，我倆剛要下樓騎自行車，他又吼上了：“這晨煜，扔垃圾又漏得滿樓道都是，不行，我得好好教訓教訓一下他。”“咚咚咚”他轉身就準備上樓，我一把拉住他，“哎，算了吧，待會兒自然有清潔工來清理，別管了！”“那怎麼能行？”他一把掙脱我，三步並作兩步跑上三樓，“砰！砰！砰！”，“晨煜，你給我出來！”比我倆小兩歲的小晨煜愣愣地開了門，“這垃圾是不是又是你漏的，漏了你都不知道把他掃起來呀！”他劈頭蓋臉地就朝晨煜吼了起來，那大嗓門，自然不用説，又把我媽和他媽驚動了，紛紛開起門來，“澤燁，不能這麼大聲對小朋友説話，有什麼事情好好説！”我媽和澤燁媽相視一笑，無奈地搖搖頭。“你還不快拿掃把過來掃，鴻儒，你也回去拿掃把一起過來掃。”那架勢，已容不得我有半點猶豫。

別看我的“雙胞胎”兄弟火藥脾氣有點暴躁，但在火藥沒點燃前，他幹每件事還都特別認真。暑假，我們倆又一起參加“快樂陽光”歌唱比賽，我唱的高聲部總也上不去，一度都想放棄，他總安慰我：“沒事，咱倆一起練，就不信練不好。”於是，每天他總像鬧鐘一樣，準時下午3點敲開我家，不由分説把我從牀上拉起來練。皇天不負有心人，我倆都在比賽中獲了獎！

這就是我的雙胞胎兄弟，每天有好吃的總要分我一份，有好事總要黏着我一起幹的對門。哎，沒法子，誰讓我攤上這麼個“愛管閒事”的像極“雙胞胎兄弟”的鄰居呢！

兄弟情國中作文 篇35

躺在牀上，回想起哥哥童年的故事，不禁笑着説:“好不老實的哥哥。”。小時候，哥哥是村裏有名的不老實的人。有一次衞生局來我們村查衞生。村裏的人都慌了。因為村裏衞生條件最差。去年衞生局批評我們。今年還想讓衞生局給我們來個“筍炒肉”嗎？每個家庭都把垃圾放在家裏，當人們離開時，我們會把垃圾拿出來。這是個好主意，村長點着頭。我哥哥把他家門前的垃圾掃成一堆，但拒絕帶回家。村長慌了，趕緊説:“兄弟，求求你，這次我要被衞生局批評了。我的臉會去哪裏？”“衞生局的人來了，衞生局的人來了……”李大聲叫道。村長三步兩步走到村口迎接檢查組檢查。當我走到我家門口，看到那噁心的垃圾袋時，主任的臉立刻沉了下去，陰森森地對村長説:“這次衞生不合格！”全場的目光都集中在哥身上，一個個鄙夷的看着哥。但是我哥哥...哥哥站起來，有禮貌有條理地對導演説:“你好！局長，我不知道幾句，請不要見怪！我們村很窮，很落後。在村子裏建了幾棟大樓，這很了不起。這裏連個垃圾場都沒有，你也不知道垃圾被傾倒在哪裏。我們沒錢，買不起幾個垃圾桶。我們應該建一個垃圾池！希望大家聽聽這個不成熟的建議！”“好！好！”局長立刻説:“有出息！一個孩子這麼有野心。他長大了，一定是祖國的棟樑！”哥哥不“老實”！

評論:看標題不“老實”的師兄，有沒有疑問？這篇小説引用抓住了讀者的心，製造了讀者的懸念。新材料選擇:一次鄉村健康檢查，切入現實生活。新思路:體現哥哥的坦誠，批評村長的欺詐，也體現上級領導認同“建議”，關心老百姓的生活。新手法:哥哥的行為不藏垃圾，大膽暴露問題，勇於表白，是刻畫人物性格的新特點。從諷刺來説，性格品質的正面實現也是這篇文章的一個看點，不是“老實”，是老實。

兄弟情國中作文 篇36

“眼保健操開始！”廣播裏響起眼保健操提示音。我忙站起身，搖了搖頭——無奈，又要面對這個亂哄哄的班級。眼保健操休息的是眼睛，誰知他們卻……一言難盡！

班級裏的其他同學似乎並沒有聽到廣播裏的聲音，依舊我行我素，嘴巴一張一合，發出煩躁的聲響，整個班級活像一個大型商場。“再吵加作業了！”一個聲音猶如一聲驚雷，頓時整個班級鴉雀無聲。朱老師從後窗探出了頭，每一個學生都老老實實地坐在自己的座位上，生怕因為自己的失誤讓全班遭受懲罰。

“葉鋭！”周銘君把頭靠近葉鋭，似乎要告訴他們什麼絕密信息。我轉過身:“周銘君，站起來！”周銘君站了起來，我剛要轉過身。説來也怪，葉鋭居然也應聲站了起來，我心中十分疑惑：“他們不是隻會有福同享嗎？怎麼現在學會有難同當了？難道葉鋭也講話了？那就讓他站會兒吧。”周銘君輕輕踢了一腳葉鋭：“葉鋭，你坐下，你沒説話。”可葉鋭紋絲不動，好像要和他的兄弟周銘君同甘共苦。“葉鋭，你坐下，你沒説話。”周銘君又重複了一遍，接着用力再踢了葉鋭一腳。我不禁覺得好笑，想要靜觀其變。“葉鋭，你再不坐我就一直踢你。”可是葉鋭昂首挺胸，好像一座大山，擋在好兄弟的面前，為他擋掉困難。我不禁有一點羨慕：“平日裏是歡喜冤家，沒想到關鍵時刻就變成互幫互助的好兄弟。”

“你們倆到底是誰説話了？”我走上前，不想讓他們再爭辯下去。

“是我説的話！他沒説！”周銘君趕緊舉起手，一副盛氣凌人的感覺。“葉鋭你坐吧！”周銘君斬釘截鐵地説道。葉鋭向上挑了挑眉，有一點猶豫，但最終還是扶着桌子坐了下去。我感慨萬千：“誰説他們只是歡喜冤家？他們還是同甘共苦的兄弟呢！”

在朱老師眼裏，周銘君和葉鋭已經決裂了，但是在同學們眼裏他們永遠是朋友。正如在朱老師眼裏楊心宇是王子玥一樣，在同學們眼裏，楊心宇永遠是楊心宇。

兄弟情國中作文 篇37

從未想過，所謂的結局是如此的令人傷感，茫然的倚樓聽風雨。心中徘徊着那個是敵是友的身影。原本曾酒逢知己千杯少的痛飲，也曾在戰場上無情的砍殺，非把對方趕上死路為止。也許，我們是朋友，是知己，因為我們曾在患難中共渡，或許，我們是敵人，是死仇，因為我們曾在戰場上死戰。然而，多次殊死爭戰終於迎來了勝利……

但，他太令我失望了，我是他的死敵，是對他最有威脅的對手，但在最後他卻選擇了讓我走，他勝了，在我看來，他輸了。他失去了戰場上將領的風範，動不了手殺了我，也許他認為我曾是他的朋友，他不想殺害昔日的好友，但他卻忘了戰場上的一慣做法，對敵人的仁慈是對自己的殘忍……

你，快動手吧！我吼着叫他殺了我，戰場上的勝敗就決定了死活，我已兵敗如此，已無面目活下來，寧可一死以謝天下，也不狼狽的活着。他望了我一眼，眼中隱藏着幾分茫然。在我欲言而止的那一刻，他把劍拋向了天空，很高，很高……

可，他真的輸了，不是我個人的想法，而是實際的做法。在我回頭的那一刻，那把劍從天而下，正好刺中了他，這是巧合，還是有意……

拖着疲勞的身體，帶着茫然的心情，一步一步的走，失望的腳步伴同着絕望的哭泣，絕望的哭泣隱藏着破碎的心情。突然才發現，此時才瞭解，戰場上的勝敗遊戲只是一種無奈，當一個人太沉醉於勝敗之間，他將成為一個工具，一個為勝敗而勞苦奔波的工具，一個為勝敗而不擇手段的工具，一個為勝敗而六親不認的工具……

此刻，我終於知道了，只可惜覆水難收，拿起那把陪同自己數十年的劍，在屍橫遍野的淒涼之地，刻下了一首似詩非詩的無名詩：

昔日之影終已異，

日光追射劍茫然。

之前死戰都已遠，

友已隨風瀟然去。

風雨的歌聲暗藏着流淚的心聲，不變的承諾暗含着永恆的感慨。我輸了…………