尊重別人作文（精選34篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的尊重別人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

尊重別人作文 1

尊嚴不是別人給你的，而是自己努力去贏回來的。這是我經過那次經歷後深刻地領悟出來的……

四年級的暑假時，我去學空手道。但因為只有我一個女生，所以我受到了嚴重歧視。

“哼，女孩子來學什麼空手道？別待會兒累得、痛得哭爹喊娘了！”一個看上去很厲害的男生掃了我一眼，冷笑着説。接着，便有許多男生有樣學樣，也很鄙視性地、沒用正眼地看了我一下，頓時噓聲、議論聲把我淹沒……

我委屈極了，很想哭。被這麼多的男生嘲笑、議論，臉皮再厚的人也會“破功”吧？何況，我只是個臉皮很薄的女生。

但是，要強的我咬着牙，用力忍住了。因為我不願意讓他們斷定我是一個愛哭的小女孩。

他們看到我沒哭，多少也驚訝了一點，但也只是那一瞬間。看來，這裏之所以沒有女生，大多是因為來到這裏的女生都被他們嚇跑了。

“集中！”教練喊着。接着，教練點名時，我才知道，剛剛那個帶頭起鬨的男生叫鍾小龍，後來也漸漸知道，他一直是道館裏成績最好的一個學生，經常被教練叫上去配合新動作的注意要項或領我們做準備運動。

“鍾小龍，”我在心中默默地想：“總有一天，我會替代你的位置！”

於是，我發奮努力。下課時，別人休息，我去請教教練一些不太熟悉的動作；午休時，別人在睡覺、玩耍，我還在打沙袋；在家時，我一有空就練習剛學的動作……

一次，在練習抗打能力時，我剛好分到與鍾小龍一組。他出拳時，用了很大的力氣，並且越打越大力。我的肚子火燒般地疼。我忍住了。可是，在快結束時，我終於忍不住了。我避開了他的拳頭，捂着肚子痛苦地跌在地上……

日月如梭，能讓我翻身的機會最終還是來了。我們舉行了一次打擂台的活動。擂主不是鍾小龍，那還有誰有資格？

因為擂主是他，所以沒有人敢挑戰。教練説：“再沒有人上來，我可就隨便點了啊！”

還是沒有動靜。教練只好點了幾個男生上去。可是，鍾小龍似乎沒出全力就把他們全打敗了。

男生們炸開了鍋：“你上吧！”“不行不行，我不夠力氣。”“你不是吹自己很厲害麼？你上啊！”“我鬥不過他呀！”……

我聽着，想了想，毅然走上了挑戰區。

下面再次炸開了鍋：“她能行嗎？”“怎麼可能？”“連我們都打不過他，她，區區一個女生，不可能的！”……

我深吸一口氣。

開始了，我努力觀察他，卻看不出破綻。難道他是無敵的嗎？不！不可能！

一個拳頭朝我“飛”了過來，我在防禦的同時，也順便攻擊。沒想到卻得分了！看看鐘小龍，他也是一臉驚訝。

哦！我知道了！他只是進攻猛，其實防禦很弱！於是，我的.分漸漸的多了起來。

很快，我便贏了一局。當鍾小龍知道我已經發現了他的破綻，開始防禦時，卻已來不及了——第二局也被我拿下了。至於第三局，就算他贏了，二比一，最後勝利也還是屬於我的了。所以，我理所當然地坐上了擂主的“寶座”。

下課了，我在教練辦公室寫作業。鍾小龍走到我面前，説“看來我低估了你。女生一爆發，力量也很大嘛！對不對？”最後一句，他朝着門口喊。我正納悶，突然伸進很多個腦袋，齊聲説：“對！”

我裝作沒好氣地説：“哦，這‘寶座’還沒坐熱，你們全來投奔我，巴結我啦？”

鍾小龍卻裝作很委屈的樣子，説：“沒辦法，誰讓我們都怕母老虎呢！”

“嘿！你討打是不是？弟兄們，上呀！”

後來，我與他們成為了好兄弟。當然，他們再也不敢不尊重我了。

從此，我記住了：尊嚴，是靠自己贏得的！

尊重別人作文 2

綠葉的枯黃讓秋風鑽入了空子，大片大片的繁殖，竟把綠葉全部都替換成了黃色的小船，我看着滿天凋落的落葉，心情不禁有些心酸，繁華了一夏的落葉竟被人這樣的丟棄了，這時，媽媽來叫我，我們向目的地出發 —— 青島。

青島的景色很美，有山、有水、有河流，我開心得笑了，跑到超市，買了好多好多好吃的，玩的“不亦樂乎”，吃完的垃圾就隨便仍在地上，媽媽也批評過我，我就是懶得撿，媽媽去上洗手間，讓我在旁邊的長凳上等她，我的嘴還是不閒着，吃完的垃圾還是扔了一地，這時，一個身穿黃馬甲的.，手拿一個破袋子，頭髮稀疏的像在土牆迎風亂擺的秋草一樣屈指可數，臉上坑坑窪窪的“老年人”向這邊走來，我也沒太在意，還是重複着我的動作，他卻突然來到我面前，表情特別嚴肅地説：“撿起來，你知不知道我跟你撿垃圾撿了多少。”我毫不在意地説：“那又怎麼樣，我就不撿，你能把我怎麼樣！”説完起身就走，也不回頭，估計他現在已經氣爆了吧。

“好爽啊”……走着走着，才發現找不到媽媽呢，我只顧着自己走，把媽媽丟了。我很着急地回去找，沒有，在這人生地不熟的地方我能去哪裏找，漸漸的，天黑了，我害怕地坐在長椅上，書上的葉子嘩嘩作響，似乎在向我提醒，旁邊一個人沒有，怎麼辦啊，我的額頭滲出了汗珠，手緊握着上衣的衣角，我抬起頭來，

隱隱約約看見旁邊有個人，我走近一看，頓時沒了分寸，退回到椅子上，“唉，真倒黴，怎麼會是他呢，我到底該怎麼辦？”正當我拿不定主意的時候，他來了，伸手一指——“媽媽”，我大聲的叫起來，我衝過去抱住了媽媽，眼淚流了出來，媽媽告訴我，是那個老人幫我找到了她，我走到他面前，低着頭説：“對不起，我不該那樣對你您，”我抬頭一看，她只給了我一個微笑就離開了，我站在那裏，頓時覺得自己應該懂事了，尊重他人是我最有體會的。

秋天蕭瑟的風不僅吹黃了綠葉，還吹走了我身上的幼稚，給我吹來了尊重他人的品質。

尊重別人作文 3

當她們下台後，迎來的不是掌聲，而是鬨堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比淒涼。但我也忍不住笑了，因為他們演的太糟糕了。

她們演的是舞蹈。首先，她們排列着不成形的方陣走上舞台。站好隊伍後，開始跳舞。然後，不知從哪兒冒出兩個人，在台前聲張虛勢大幅度地一板一眼地打着手勢。但我們看不懂，只看出場上一片混亂，有幾個孩子竟跑到了捲簾後去做。雖然有手勢，但聲上的`人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最後下場時，有些人還在做，有些人則往台下走。看到這一場景，大家怎麼能不笑得前仰後合？

回到班裏，有些人還笑個不停，指手畫腳。直到老師板着臉走上講台，大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地説：“你們為什麼笑？”同學們啞口無言。一個大膽的學生站起來説：“她們演的實在太差了。”接着，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學校的學生。”教室突然靜了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接着説：“她們是耳聾的少年，但能演完一場節目，而你們呢？如果我們將心比心，當你們面對人們不認可你精心策劃的節目，你們會有什麼想法？”教室安靜了下來，同學們一個個表情凝重，一臉的愧意顯現在臉上。

在那個風和日麗的上午，我終於明白了：每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！

尊重別人作文 4

又是作文課了，朱老師走進教室，從講台上拿出一疊白紙，給每個小朋友發了一張，這張白紙除了一片空白什麼也沒有，連味道都很普通，我想：“不就是一張白紙嘛，難道要默寫？不可能。難不成要考試？更不可能。”這張紙到底用來幹什麼？同學們也丈二和尚摸不着頭腦，不知陳老師葫蘆裏賣的什麼藥？朱老師看着大家疑惑的樣子笑了笑説：“男生寫女生的名字，女生寫男生的名字看看誰寫得又快又準。”大家一聽，這才恍然大悟。

“開始！”朱老師一聲令下，一場寫名字比賽就拉開了帷幕。同學們個個迫不及待地拿起筆，寫了起來。我提起筆，也在紙上刷刷地寫了起來，“這簡直是張飛吃豆腐小菜一碟，太簡單了！我可是過五關斬六將！”正在我的意洋洋時，筆尖不覺慢了下來，漸漸停了。一隻來路虎擋住了我的去路，“章喻熙”的“熙”怎麼寫？這個小問號在我身邊左跳右跳，我在“大腦詞典”裏努力搜索着，但一切都是白費，我根本想不起來，周圍同學的筆在白紙上揮舞，只能聽見他們奮筆疾書的刷刷聲，陳老師也在一旁催促：“過去兩分鐘了……”,我心急如焚，豆大的汗珠從我腦袋上滾落，可是也顧不上擦一擦了。嘿，對了，可以看看他的語文書呀！一瞧，人家把語文書藏的好好的，連個角都看不見。像有膠水似的牢牢地粘在課桌裏。這時，我很不得有一雙透視眼，透過課桌去一探究竟。對呀，可以問問萬事精通的陳笑宇，可是，又看見朱老師一臉嚴肅的樣子，我這個沒有自信的人不禁退縮了。“還有十秒！”朱老師的聲音又在我耳邊響起。我急得都要跳起來了，急中生智，跳過不就行了。想着，我長長地呼了口氣，接着往下寫。

同學們也在熱火朝天地進行比賽，有的寫一個，站起來看看，正搜索着目標；有的回過頭去看羣星閃耀榜裏同學的名字；還有的正埋頭苦幹，彷彿非常順利的樣子……

“時間到！”朱老師的聲音再次響起，同學們都停下了筆，“現在公佈名字。”激動人心的時刻終於來啦！我把眼睛瞪得如銅鈴般大，緊盯黑板，一眨不眨，連眼睫毛抖一下的意思都沒有，朱老師拿起粉筆，在黑板上寫着：“章魚喜”、“陳若”、“周啟O”、“王一刀”……，我看了大笑起來，先是嘴角微微上揚，接着“撲哧”一聲笑出了聲，接着乾脆趴在課桌上大笑，笑得我眼淚在臉上匯成了兩條小溪，嗓子也冒煙，還瀰漫着陣陣血腥味，我對自己説“控制，請控制”但還是沒有用，反而笑得更厲害了，嗓子都快啞了。

再看看被寫錯名字的`同學，有的笑的快不行了，有的一臉嚴肅，甚至流露出氣憤的目光。就拿周啟哲來説。他一見陳老師在黑板上寫下了“周啟O”三個字就像變了個人似的，止住笑，表情有快樂轉化為憤怒，他嘴巴撅得能掛上一個小油壺，眉頭也緊鎖着，臉紅通通的“撲哧撲哧”喘着粗氣，一副不高興的樣子，朱老師請“周啟O”上去説説心理感受並改正名字，他走上去在“O”旁邊寫了一個端端正正的“哲”字，説：“我現在非常氣憤，我的名字能讓別人隨便改嗎？其實，它很好理解，周是我的姓，啟是開啟的意思，哲是哲學，意思就是開啟哲學的大門……”

聽着同學們的話，我陷入了沉思，是呀，我們的名字是不能隨便改動的，因為它寄託的是父母對我們的希望。想着想着，我在心裏認真地説：“尊重，請從寫好名字開始！”

尊重別人作文 5

《我學會了尊重別人》我，是一個家境不錯的女孩，學習可以，相貌也過得去。就是因為這樣，許多家境好，學習好，相貌好的同學便成了我志同道合的好友。我常常對班裏所謂的“窮人”視而不見，還常常藉機羞辱他們一番。於是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來了一名農村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個鄉巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個鄉巴佬了。 下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，説了一句不可思議的話：“幫我撿起來。”這回可把我弄急了，全班還沒有一個敢對我説這麼一句話呢。我本不想太過分，可那時你自找的`。這樣想着，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉巴佬，才能配得出。”可誰知，她也是一個“厲害的角兒”，大聲地念了起來：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來：“你這老農民，滾回你那山溝子裏放牛去吧！”説完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望着我，我卻突然不知該怎麼辦了。我努力地避開她那複雜的眼神，可臉漸漸紅起來了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴。” 我聽了，怔怔地望着她。“也許你看不起我們這‘鄉巴佬’，是因為我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時尚，只是因為你幸運地生在一個條件好的家庭裏。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛學習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”她一口氣説完了這些話。此時，我覺得自己很渺小，想起我以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到後悔。 一個我看不起的人，教會了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時，我自己的尊嚴也變的很小很小。

尊重別人作文 6

歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”記得那一天，媽媽下班回來遞給我一本書——《米蘭的祕密花園》。封面上的圖畫真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專心地看書，一朵朵嬌豔的玫瑰花在她們身邊開放，彷彿散發出沁人的芬芳。謝過親愛的媽媽，我迫不及待地打開書，跟隨米蘭走進了祕密花園。

這是一個五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開得熱熱鬧鬧，花園的主人愛麗絲有着銀白色的頭髮，穿着綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身於花香瀰漫的花園。她是友愛、善良又智慧的使者，每個週末都與米蘭見面、聊天。在與愛麗絲的親切交談中，米蘭瞭解到社交不只是大人之間的事，也是我們孩子的事。從學會向人微笑，從開口説出第一句話的那一刻起，社交就已經開始。熱情地與別人交談，仔細地傾聽別人説的話，才能使自己成為一個為別人所喜歡的人。米蘭學到了許多禮儀知識和一些與人相處的技巧，成為一個受人歡迎的小姑娘。

讀完這本書，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。打開記憶的.大門，一股愧疚之情隨之而生，那是對曾經的同桌曉健的歉意。曉健是個活潑的男生，不過額頭上有個鴿子蛋般大的囊腫，據説是先天就有的。因為這個原因，常常遭到我們女生的嘲笑。四年級開學第一天，老師安排他坐在我的旁邊，他揹着書包走過來，笑嘻嘻地説：“你好，同桌，請多……”沒等到他説完，我就瞟了他一眼，拖長聲音嘲諷道：“誰會關照你呀，包包大人！”同學們鬨堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到他臉色一變，原本閃亮的眸子暗淡下去。從此，他不再和我説任何一句話。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他和我之間豎起了一道冰冷的牆。後來，我也幾次主動跟他説話，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學，一切都是我的錯！

“知錯就改，善莫大焉。”今天，媽媽帶着我到小區門口買水果。選好水果給店主稱，我和媽媽站在一旁等待。一陣風吹來，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，髒兮兮的，我看到一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了老人眼中的感激。

愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。學會尊重別人，別人一定會打心眼裏喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人之間的關係也會更加融洽！

尊重別人作文 7

有人説：尊重別人就是尊重自己；

有人説：自重者也會尊重別人；

有人説：尊人者，人尊之。

尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢？為什麼一定要讓座如果我也已經很累了？為什麼不可以直接説出心中所想到的一切？

其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是説別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。

不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的`尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環境他卻將其視作一種調劑，他説人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守着自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明瞭了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往予人吸引。

尊重會讓人心情愉悦呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖鋭的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。

古人云愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。

尊重，並不只是做給別人看的。

尊重別人作文 8

“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態去對待每一個人，這就是尊重和理解。當我們做到了尊重和理解後，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。

一個人要想得到別人的尊重和理解，就必須學會尊重、理解別人。也許有人認為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實，一個永遠也不可能消逝的事實，我們需要用心感悟它，領悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。

有的人常常嘲笑別人的缺陷，對別人不屑一顧，但這些人又是否想過，真正有缺陷的是他們，當他們嘲笑別人的同時，自己的`靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什麼呢?毫無疑問，這是他們不懂得尊重和理解所造成的後果。這樣的事件在我們的生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上，就有這麼一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一隻手的人，大家都知道這是怎麼一回事，同樣看見這一幕，但態度卻有千萬種。有的人出於同情，掏了幾元錢給了這個殘疾人，而有的人聽到那種歌曲後，趕忙換道走了，並且還在背後輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當時真想衝上去譴責他們一番，但我沒有，因為我相信上帝會給他們相應的懲罰的。

其實，缺陷也是一種美，我們沒有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這隻能説明我們對生活的理解多麼淺薄無知啊!

在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當一個人收到這份禮物時，他會感到無比的幸福，他們心中的自豪感就會得到增進，而饋贈禮物的這個人，也會感到同樣的幸福和充實，因為他在尊重和理解別人的同時，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到昇華。同時，他的境界也達到了真善美這一個高等的境界。

所以，生活需要尊重和理解，對別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態去對待每一個人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。

尊重別人作文 9

尊重，是我們對人對事都應該有的一種態度，他是雙向的，你尊重了別人，同樣也會獲得別人的尊重，這便是它的魅力！

首先，我們應該尊重歷史！每一個過去的日子都是歷史，我們沒有辦法去改變歷史，改變過去所發生的一切。我們應該尊重歷史，銘記歷史！可是，否認歷史的現象卻真實的存在着——對於那段日本侵略者製造的南京大屠殺是我們國人永遠的痛，是無法磨滅的歷史！而如今有些日本教科書卻篡改這段歷史，稱這件震驚世界的南京大屠殺是中國人們捏造的！者如果不是不尊重歷史，那又是什麼？所以，我們既要展望美好未來，還要尊重歷史！

其次，我們應該尊重文化！每一個有人的地方都有自己的文化，對於一個國家而言，文化更是其綜合國力的重要組成部分！陸川導演在拍攝《南京！南京！》期間，目睹了正陽一件小事：日本演員和中國演員因一件小事發生了矛盾，面對中國演員的拳打腳踢，日本演員卻毫不猶豫地圍住鼓手和大鼓，形成一面堅實的人牆！在日本，鼓是他們的民間文化，他們在危險面前，選擇了保護文化，尊重文化！

而在我們中國，不尊重文化的現象時常出現，在一些著名風景旅遊區，常常看到“某某到此一遊”的字眼，在這些美麗寶貴的自然安文化財產上留下這些字眼，又怎麼會是尊重文化的表現呢？在這方面，我們應該學習日本，學會尊重文化！

更重要的是，我們應該學會尊重生命！在提倡和諧社會的今天，有很多人只考慮到人類自身的'發展，卻忽視了人與自然的和諧，以及對所有生命的尊重！在雲南有一道著名的菜，它的製作方法極其殘忍，完全忘記了對生命的尊重！這道菜叫“烤鵝掌”，先是把鵝吊起來，然後把它的腳放在鍋裏，然後加熱。鍋燒熱了，鵝就本能的把兩隻腳輪流提起放下，直至鵝掌烤熟才吃！

這多麼殘忍啊，人類為了享受那一時的美味，竟對它施行如此殘酷的極刑，這還叫尊重生命嗎？社會在不斷髮展着，那些不尊重生命的現象越來越多！人類怎麼可以把自己的幸福、快樂建立在其他東西的痛苦之上呢？所以，我們要學會尊重，最重要的就是學會尊重生命！

尊重，體現在我們的一言一行之中，有了尊重，人與人之間便有了行人，人與自然也將變得更加和諧！

尊重別人作文 10

她，普普通通的她，在近六年的生活中，我幾乎天天都能見到她。

早上，我剛剛踏進校門，她那瘦瘦的身影，就已經出現在操場上了，熟練的拿着掃把，緩慢而仔細的掃着，中午同學、老師都在教師裏休息，她的身影又出現在廁所裏，耐心而仔細的刷啊、衝啊。放學了，同學們潮水般地湧出校門。她卻拿着掃把，沙沙的為我們奏起送別曲!

我曾經問過媽媽，那掃地的阿姨是機器人？是啞巴嗎？媽媽告訴我，它既不是什麼機器人，也不是什麼啞巴，她是既普通又不普通的人。我今天才領悟出媽媽這句話的意思。

中午，我到廁所去洗手，只見那位阿姨握着抹布正在一點點的擦瓷磚。廁所裏的.味道難聞極了，我洗完手便很快的跑出來了，可那位阿姨只皺了一下眉頭，便更加用力的擦了起來，遇到一些難以擦掉的頑固污漬，阿姨總是耐心的擦一遍又一遍，直到把它擦掉為止，看着她的一舉一動，我覺得她太傻了。這項工作多累呀！掙錢又少，她為什麼要那麼賣力的幹呢？這個問題一直成為了我心中的一個疑團。

下午放學後，我在樓道又見到了這位阿姨，只見她拿着一個黑色的大袋子，走到垃圾桶旁邊，準備伸手去掏垃圾桶裏的廢紙和飲料瓶，我再也忍不住做旁觀者了，準備和阿姨一起幹，可看着垃圾桶裏髒兮兮的東西，實在不願意用手去掏。正當我猶豫不決的時候，阿姨卻把袖子一卷，伸手就掏了起來，不一會兒，廢舊的紙張和飲料瓶就掏了半袋子。掏完後阿姨還要把它伸平整理好放在袋子裏。看着阿姨是那樣的敬業，我覺得自己真是自愧不如，從那時起，我從心底裏佩服她，為她感到驕傲感到自豪！

每到下雨天，也是清潔工人最忙的時候，她不僅要在校園裏掃水，掃完水還要給男廁女廁拖地，每逢下雨天廁所裏總是弄得髒兮兮的，同學們在上學的路上腳下踩了許多水，再去上廁所，把廁所裏踩的一個腳印一個腳印的，到了下課，人更多了，地板磚被踩的像一個大花貓，她拖一遍又一遍，毫無怨言，總是默默無聞的為我們工作，難道她的這種精神不值得我們學習嗎？

今天我真正認識了她---------一位普普通通的清潔女工，她卻是一位既普通，而又不普通的人。

尊重別人作文 11

在家裏非常隨便的我，進入爸媽的房間總是推門而入，從不敲門。為此，不知被批評了多少回，仍舊毛病不改。可那一次，卻讓我懂得了尊重他人。

春日的陽光曬的人昏昏沉沉的直想睡，我想給媽媽説一聲我睡會兒覺。我像往常一樣，推門而入，沒想到的是正在牀上看小説的媽媽嚇得尖叫了一聲，看到是我後便氣沖沖的吼道：“你進來怎麼不敲門啊！嚇死人了！”我沒有到媽媽會發這麼大的火兒，有些委屈：不就沒敲門麼？至於麼？竟越想越生氣，便跟媽媽吵了起來，媽媽也不甘示弱，邊喝水邊與我舌戰。兩個尖鋭的聲音劃破了寧靜的天空，在火藥瀰漫的空氣中飛揚。

為了一次敲門的吵架仍在繼續，激烈的吵架聲驚動了爸爸，他趕忙過來勸架才得以平息戰爭。我與媽媽都氣呼呼的回到自己的房間。一會兒，爸爸敲門進來了。拍着我的肩膀説：媽媽心臟不好，最怕受到強烈刺激。如果是深更半夜，你這樣不打招呼就推門而入，會出大事的。更何況你這樣不敲門就隨隨便便進出，也是對別人的不尊重。

看了看窗外，本應是陽光最強烈的時刻，此時卻陰了下來。微風透過紗窗向我拂來，我清醒了許多，也逐漸冷靜了下來。靜靜的想一想，換位思考一下，如果我在門內，當別人不打招呼推門而入時，我會有什麼感受？我腦海裏出現了一幕幕我推門而入時，父母驚愕的眼神，還有他們説了一半的話語。過去的回憶湧上心頭，內疚、懊悔也隨之而來。我覺得我真的做的不對，我應該輕輕的去叩門，去輕輕的敲開他人的心門。

我走到了媽媽的'房間門前，輕輕的敲了兩下“咚咚”，我走進了媽媽的房間，向媽媽認了錯。我們又與好了。

第二天早上，柔柔的陽光射進了我的卧室，還帶了幾絲淡淡的清香。這時“咚咚咚”我的門響了，媽媽微笑着進來了。原來，敲門聲是那樣悦耳，那樣動聽。

那一次，我懂得了敲門，更重要的是：我懂得了尊重他人！尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。在尊重的世界裏，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關係，創建與諧美好的世界。

尊重別人作文 12

它與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。

一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙回到來，並抱歉地解釋説自我忘了取筆，期望不要介意。最終，他鄭重其事地説：“你和我一樣，都是商人。”

兩年之後，在一個熱鬧的市場，一位身着西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不明白您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一向覺得自我是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我説，我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商這麼一句簡簡單單的`話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自我，並經過不懈的努力創造了今日的自我。這，就是尊重。

這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，僅有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對於這個連温飽都困難的家庭來説，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，並對她説：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自我的全部聰明才智奉獻給了這家企業，並最終當上了經理。這，就是尊重。

任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態、平常的心境、平靜的心靈，去應對這個雜亂的世界。

這，就是尊重。

尊重別人作文 13

近年來，關於重重視中華文化精髓之類的話題不斷被人提起。於是，有人提出應逐步恢復繁體字的使用。而浙江橫店提出再造一個圓明園以重現這一歷史奇景。諸如此類的話題是屢見不鮮，充斥着人們的視野。對此，我要提出疑問，究竟該如何對待中華優秀的文化精髓呢？

不能否認，提出這些想法的人的初衷是好的，至少他在為現今中華文化在人們心中漫漫缺失而擔憂。但是這樣的想法卻也未免太流於形式了吧？難道恢復使用繁體字就真的`能讓人們瞭解、感受到漢字的造字法嗎？如果，他不曾讀過《説文解字》，他連漢字七體都不瞭解，那麼再多的繁體字也只不過是一個寫在紙上的字。因為他不可能明白漢字背後鮮活的魅力，更不能夠明瞭中華文化的精髓，這種只流於形式，卻不曾真正有相關的一套文化體系與之配套的想法只能説是一種海市蜃樓的幻想。

因此，真正發揚重視中華精髓就應當尊重歷史的遺憾。遺憾之所以為遺憾，便在於其中給人們心靈留下了震撼，也留下了一片空白。面對這一片空白，我們更應該去反思為何會留有遺憾，而不是想着去把空白添滿就好了。遺憾是一種美，美在其後留有的想象和空間，美在那一段歷史的心酸，因而遺憾更能引起人們的興趣，所以與其複製歷史，不如就沿着歷史的卻陷去探究更深的東西，因為在這樣探索和求知中，學到的精髓才是真正深入骨髓的。

看過圓明園3D復原圖的人們一定會為這壯麗的奇景歎為觀止。然而，我們卻不曾想過為何我們如此驚歎，是因為這是一切都已煙消雲散，物是人非。埋藏於其背後的恥辱與愛交雜在一起，才會催生我們對文化的保護與熱愛。我相信，當你用指尖撫摸着斷壁殘垣的哀傷與悲痛與看到其原貌的波瀾壯闊時的歎為觀止，前者更能震撼你的靈魂。

歷史的遺憾其魅力是在於它能扣響一個人的靈魂，那樣的愛恨交織才是去探索、去護衞、去發揚中華文化的力量的源泉。

然而，我們終究是不能停留在遺憾之中，但不是去複製，而是去應用我們的精髓去創造，去激發靈感。我們應該鼓勵去建造更多諸如“東方之冠”的傑作，為後代積累更多的財富。而不是讓我們的後代看到的與前人所擁有尊重歷史作的無所差別或是相差甚少。

尊重別人作文 14

尊重他人，古往今來這個話題從沒淡出過大家的視野。大家生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應該尊重他人。

一位的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶鬆了。大師點頭致謝，蹲下來仔細繫好。等到弟子轉身後，大師又蹲下來將鞋帶解鬆。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的鬆散來表現他的勞累憔悴。有人問他為何不直接告訴他的弟子。他説：“他能細心地發現我的鞋帶鬆了，並且熱心地告訴我，我必須要保護他的這種熱情和積極性，準時鼓勵。至於為何要將鞋帶鬆開，以後在更多的機會教他表演，可以下一次再見説啊!”那位大師不愧是大師，他不只關注表演的細則，更瞭解在細則中尊重他人。從小老師就教育大家，學習，第一大家得掌握做人。而做人的起碼準則，絕不可以少了尊重他人。那位大師不只尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應付生活。

在如今經濟快速進步的年代，民主平等的呼聲愈加高，國家應付此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務”、“網上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家需要廣泛徵求建議，尊重他人的批評建議時，他卻拐彎抹角，弄出很多的“潛規則”，有益於他的建議得到應用了，批評建議雖有效卻妨礙他升官的事業的，全都進了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的建議得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會進步的東西。時常看到他在電視台高談闊論，宣言要為人民服務，轉下台卻要人民為他服務，如此的官員，要不能。

尊重他人表目前很多方面，除去尊重他每人格，尊重他人建議，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只不過現在，大家的私慾膨脹，大多數人期望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了很多。老師抱怨現在的學生沒禮貌的不少，公交車上學生坦然坐在辛苦站着的老人旁邊的`事也司空見慣，網上也常常曝出某人隱私問題……而這所有，大家很多的人好像已經習以為常。

今天的大家，是不是還應該呼籲愛心的迴歸?我不知曉。可能，我剛説到的只不過一部分人而已，大家的大多數人都是尊重他人的吧!但仍想説，期望有一天能讓剩下的一小部分人也掌握尊重他人。

尊重別人作文 15

“尊重”這兩個字眼，看似平常，卻道出了世間真諦。多少人付出了不懈的努力想得到它，有的人甚至要拋開一切名聲出身，還有所謂的卑尊富貴。其實，“我想要尊重”這句話，深藏在我心裏許久了。

我雖然生活在幸福美滿的家庭中，可是爸爸媽媽總喜歡把他們的想法強加在我的身上，讓我朝着他們要求的方向去努力，我似乎成了他們人生的續本，這讓我心裏非常不舒服，我覺得他們根本不懂得尊重我的想法。

我是一名中學生，我也有自己的夢想——做一名設計師。這可能與我對畫畫的愛好有關吧，我從幼兒園起就開始學習畫畫，從未間斷。從油畫棒到水粉，從水粉到國畫，又從國畫到素描，最後學到了水彩畫，在這些色彩斑斕的世界裏，我可以自由地發揮，用心構思圖畫的要素，我的地盤我做主，此時，我覺得自己是世界上最快樂的孩子。在我成長的過程中，畫畫可謂是與我一路相伴最長的了。

星期天，我經常在寫完作業後關注人體的構圖特點，衣服設計等知識，認真地畫草圖，不斷地練習……每當我沉浸在自己的設計夢裏自娛自樂時，爸爸媽媽總會阻止我的做法，在我頭上澆一盆冷水，然後苦口婆心地給我做思想工作：寶貝，女孩子長大了當個老師多好，做設計師多不靠譜。你看爸爸媽媽的職業……我不耐煩地打斷他們的絮叨，一本正經地説：“爸，媽，我知道您們是為了我好，可是我不喜歡，我不願意，您們考慮過我的'感受嗎……”為此，我總是一次又一次地和他們“鬥爭”着，不懈地堅持着我的設計夢。這讓我想到了李森祥小説裏的“父親”，他為了得到別人對自己的尊重，勞累了大半輩子，終於建起了九層台階高的新房子。最終，他雖然累垮了身體，但是他為自己的理想努力拼搏的精神深深地打動了我，讓我更加堅定地相信：辛勤的汗水一定會澆灌出成功之花的。

爸爸媽媽，我非常理解您們的心情，但是我也有自己的夢想。我多想在努力學習追逐夢想的路上，您們能多尊重一下我的想法，多支持鼓勵一下我，就算有一天我真的無法完成我的願望，我也不遺憾了，因為我努力過了。我堅信未來的我一定會綻放屬於自己的精彩！

尊重別人作文 16

米蘭．昆德拉有言：“生命中不能承受的，便是不能成為自我。”此即謂我們只有尊重個性，彰顯自己獨特之處，才能更好地創造生命的價值。

個性是我們區分於普羅大眾的獨特標誌。因為它的存在，我們甘願付出一切主動而有目的的活動，讓自己免於永遠活在“平均值”的標準之下。尊重個性，彰顯個性，便是為了更好地成為自我，讓系統適應個性。

喬斯坦．賈德在《蘇菲的世界》中寫：“我們生命中的意義必須由我們自己來創造”。這裏他強調的主題便是“自我”，是有別於眾人的獨特的自己。存在的`意義是要創造自己的生命，展現自己的個性。生命的意義在於讓社會的大環境做出局部調整，適應自己的特性，而絕非消磨個性，迎合普世的平均標準。

我想，這便是為何伍爾夫堅持人應該活成“草原上隨風起舞的韻律”，而非“插在花瓶中被觀賞的靜物”。靜物的美是千篇一律的，朝夕之間極易造成視覺的疲勞。與之相反，隨風起舞的背後是一種掌握在自己手中的節奏。它與風，與雨，與似錦的繁花在被動的韻律中和諧相融，而不是在森林的喧譁中僵化成一潭死水。

由此可見，個性的匱乏，實則是對生命的一種辜負。所謂個性，應當是我們在最飢餓的年份裏的陽光與鹽，是支撐我們不向得如同同居一室的小日子投降的不竭動力。

梭羅曾感歎，“大多數人進入墳墓時他們的歌還沒有唱出來。”這便是缺乏個性，淪為平庸的悲慼。一如按平均值設計的駕駛艙會導致美國戰機的頻繁失誤，平均與與從眾並非明哲保身的不二法門，唯有尊重與彰顯個性，才能創造出獨特的生命價值，瘂弦的“蓮花落”，洛爾迦的西班牙“歌”都是因為勇於讓時代的大眾思潮適應他們獨一無二的呼喚，才使他們跳動的詩句抵抗住了時代的荒蕪，才讓他們攝取到了同時代詩人大口呼吸的給養。

生命的價值在於讓環境包容、適應我們的個性，而絕非甘於平庸，泯然眾人，尊重個性，彰顯個性，不拘於社會的平均標準，我們才有可能成為那唯一能飛越喜馬拉雅的斑頭雁。

願今天，願未來，我們都能成為獨一無二的個體，唱出生命的歌。

尊重別人作文 17

一個人的美麗，不僅僅只是看重外表的嬌妍美麗，內心的品質美麗也同樣應該受到重視。而我自己本人，也就是在那個午後，學會了尊重，提升了自己的內心美麗。

那是在週末的一個尋常午後，細碎的陽光穿過綠葉，斑斑駁駁地撒下來。我漫步在人行道上，來到了前日與好友們約好的地點處等待。

我站在一棵茂盛大樹的涼陰下，旁邊的不遠處有一個瘸着一條腿的老年人在乞討。我只看了一眼就迅速移開目光，心裏有些厭惡。平心而論，我從心裏十分不喜歡這些人的這種行為。並不是因為他們身體殘廢，而是我覺得即使是瘸了一條腿，少一隻胳膊也同樣可以去勞動。一樣可以憑藉着自己的.汗水來維持生計，而不是像這樣坐在大街上以乞討為生，苟延殘喘着勉強生活。因為我到的比較早，好友們都還沒有來。我就一直站在那裏，百無聊賴地冷眼看着那個殘疾人。

過了一會兒，我發現路過的人們大概心裏想的和我一樣。他們大多是匆匆而過，極少數的人會給予施捨，但也只是把錢隨意一擲，也不管有沒有扔進碗裏，就立刻轉身離去，彷彿會沾染上瘟疫一般。我覺得這是人之常情，在自然不過了，依然在樹蔭下旁觀，並沒有動作。

忽然，我嗅到了一陣淡雅如蘭的香氣。我看到一個清麗的身影徑直走向那名殘疾的老年人。那個面容姣好的女子彎腰將錢幣放進破碗中。沒有丟，沒有扔，只是輕輕地放在碗裏。是的，放，我旁觀了這麼久，卻只有她是放進去的。她待了這麼久，完全不怕那個人黝黑的雙手。

那名女子轉身裊裊娜娜地緩緩離去，那一刻間，我覺得自己先前的想法實在是可笑。每一個人都應該得到我們的尊重，你可以不喜歡他，甚至是發自內心的厭惡他，但你一定要尊重他。

我信步上前，走到那名低着頭的乞討者面前。我拿出錢，彎腰放入碗裏。老人抬起頭，混濁的眼睛看着我。我有些不好意思，不自然地移開目光。她對我説了一聲“謝謝。”我一瞬間明白了尊重了意義，我也莞爾一笑，道了聲“不用謝。”

我同那名女子一樣，轉身離去。陽光傾瀉下來，前方的路一片燦爛明媚。

尊重，為我的美麗增添了一分色彩。

尊重，不是憐憫與施捨。而它只不過是雙方內心平等的對話。

我想，我已經懂得如何尊重。

尊重別人作文 18

草，它擁有頑強的生命力，正如詩人白居易在詩中寫到：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”現在我對這詩句有了進一步的體會。

草是那麼的普通而又平凡，在我們的生活中隨處可見，它每天都要受盡人們無情地踩踏，可它還是那麼堅韌頑強，百折不撓，繼續快樂地活着。它還受盡風吹雨打，可它還是一直不放棄自己的生命，依然生機盎然，它站在哪兒，根就扎進哪兒，即使在滑石上也能隨遇而安，奮力上進。

瞧，那堅硬無比的巨石中間有一株默默無聞的小草正展現着它獨特的風姿。冬天它被埋在地下，可春天一來，微風拂過，小草就會重新探出頭來偵探四面八方，就像一位頗有性格的偵查兵。看着這草地上一片片一簇簇的小草，我隱隱約約地領悟到：做事不要輕言放棄，要學會與困難做鬥爭，不要還沒有嘗試就自暴自棄，人就應該有草的性格，越挫越勇堅忍不拔。

還記得以前我總是一遇到數學難題就想放棄，認為我不行，不敢嘗試。最後都是在父母的鼓勵下，才下定決心攻克難關，做完題目後才發覺其實這些難題並沒有我想象的那麼難，很多時候往往是畏難情緒影響了我，為此我更加體會到：我們需要帶着草的性格去拼，去闖，這樣才會有收穫，才會茁壯成長！

自然是偉大的，它給了我思考讓我從中汲取營養，獲得力量，也讓我學會了尊重自然。

那天，我玩爸爸的手機時，一則消息吸引了我：一隻母羊和一隻小羊羔過馬路時，一輛飛奔的汽車把羊媽媽的腿壓斷了，動彈不得。小羊羔見了不停地“咩……咩……”叫着，一直在母羊身邊焦急地轉來轉去，不肯離開，此時的小羊該多着急多無助呀！母羊也“咩……咩……”地叫着，那叫聲憂傷中又帶着一絲鎮定，彷彿是在安慰小羊羔：不着急，不要慌。此時的羊媽媽多擔心它的`寶貝呀，卻又這麼的堅強。

這一幕頓時讓我心生敬意，我感歎生命的偉大，動物們只是與人類語言不同，但它們卻有着與人類相同的偉大的愛，它們有被人類同等尊重的權利。

帶着這勇氣這收穫這尊重，我更加熱愛自然熱愛生活！

尊重別人作文 19

尊重別人是做人的一種美德，是社會主義精神文明的表現之一。革命同志之間都要互相尊重，人人都應具有尊重別人的品德。

當前社會上有一些人，不懂得尊重別人。在公共場所旁若無人，高談闊論，甚至大嚷大叫，妨礙他人；在別人掃過的馬路上亂扔紙屑和果皮，不尊重別人的勞動；拿別人的生理缺陷開玩笑，不尊重別人的感情；隨便給別人起侮辱性的外號，不尊重別人的人格等等。

其實這樣的人也不懂得自尊。不尊重別人的人，肯定也得不到別人的尊重。北宋時，有個叫劉攽的人，專好譏諷別人的生理缺陷。後來，他得了一種病，眉毛鬍子脱落淨光，鼻樑也塌陷下去。一次朋友聚會，劉攽仍不知趣地嘲弄別人以尋開心。其中一人就套用漢高祖劉邦的《大風歌》，衝劉攽吟道，大風起兮眉飛揚，安得猛士兮守鼻樑。在座的`人鬨堂大笑。劉想嘲弄別人，自己反被嘲弄。這是這種人的必然下場。由此可見，要想讓別人尊重自己，自己首先必須尊重別人。人與人之間只有互相尊重，才能關係和諧，團結一致。

尊重別人，不僅包括尊重別人的勞動，尊重別人的感情，尊重別人的人格，還應該包括諒解別人。人們相處，總會有這樣那樣的矛盾，即便是不相識的人，也可能產生矛盾。比如在人多擁擠的場合，別人不慎踩了自己的腳，撞掉自己手中的東西。遇此情況，如果不依不饒，得理不讓人，這其實也是不尊重別人。我們應該理解，別人不是故意冒犯自己，而是由於不慎，這是任何人也難免的，因而應諒解別人。對待個人之間的矛盾，應該寬宏大量，以團結為重，而不能斤斤計較，眶眥必報。

對思想認識上有毛病的人，除去進行中肯的批評教育外。也需要尊重、諒解他們。這樣做可以起到感化的作用，促其認識缺點，糾正錯誤，提高覺悟。藺相如諒解廉頗，促使廉頗翻然悔過，負荊請罪的故事，千百年來一直為人傳頌。上海 41路公共汽車最佳售票員姜玉琴，正確對待逃票者，受到車上乘客的讚許，那個逃票的青年也受了感動，後來主動寫了一封信承認錯誤。

總之，我們在交往中互相尊重，就有助於人與人之間的團結友愛。我們生活在社會主義國家，每個人都應具有社會主義精神文明。提倡尊重別人，就能共同創建一個和諧的社會環境。

尊重別人作文 20

要尊重自己與父母之間的這一些差異性嗎？因為自己才開始説最可能喜歡的東西，但是特別不喜歡這種情況是真的非常常見的他們不喜歡的東西，我卻喜歡的東西真的非常多，然後最近可能前段時間還表示非常不理解。有一次非常嚴重的就是自己當時是去買那個火鍋底料嘛，然後買了挺多那種速凍食品的，然後爸爸媽媽他們就不是很喜歡這些東西，然後當時就一直在飯桌上去説，我不應該再買這些東西了，然後就去跟自己講這些原因嘛，就是説這些東西是怎麼做的.，然後他們賺了多少錢的，反正都是一些沒有營養的食品，沒有必要值這麼多錢的，然後就説下次不能再買這些東西了，其實自己都懂了，只不過就是覺得自己不會買其他的東西。

那個時候自己其實還沒有意識到問題的嚴重性，直到爸爸他説了一句話，他就是説，嗯，我們這些小年輕的對吧，還是可以接受這一些東西的，但是他們已經就是作為大人的話是很難去接受這種東西的，因為身體會承受不了，那個時候可以在醫生當中確實我們的身體。這些機制都不太一樣了，然後我們的身體素質也有很大的差別。那個時候自己的情緒就開始有一點點非常的低沉了，我覺得好像是自己做錯了這件事情好了，就是在那個飯桌上，他們一直在説這個事情，自己有實在忍受不了了就覺得很委屈嘛，然後眼淚就掉下來了，那個時候就其實就大概可以瞭解到説在飲食上自己是和父母存在挺大的差異性的，既是在嗯尊重父母的同時，自己也應該去完善自己的這種飲食習慣吧。

然後另外一件事情就是自己去買了一瓶香薰雞蛋品香薰，自己覺得味道還挺好的，然後當時就破費去買了這一瓶東西，如果是用做家裏香香的話，甚至自己在買的時候最多最多是自己為了家裏人有這樣子的付出是一件非常值得被表揚的事情，但是後來就是媽媽她一大早起來的時候聞到那個味道，然後就一直在吐。我們的反應是完全不一樣的嘛，自己就覺得很喜歡這個味道，但是他的話就是接受不了這個味道，所以其實父母和我們之間的這些差異性其實還是有必要去尊重，然後也有必要去理解的。

尊重別人作文 21

接了湯姆的電話，爸爸讓人把車開回了家。

這幾日，家裏都充斥着喜悦的氣氛，更何況明天就是媽媽的生日了。我們熱烈地議論準備什麼禮物。期間，我無意中往窗外一瞥，竟然看見一個熟悉的身影——是小杰克，湯姆叔叔的兒子。他站在我們家門外的汽車旁，一臉不捨和渴望地看着它。似乎他也發現了我在看他，小杰克一溜煙地跑開了。

看着他失落的樣子，想起彩票上的那個鮮豔的“K”，我感覺真不是滋味：“本來湯姆叔叔可以不告訴我們真相，拿走大獎的。而且不知道真相的我們，也會為他們開心的！難道我們不應該為他爸爸的.誠信作出感謝嗎？貧困的他們比我們更需要一部車呀……”

我小心地把想法告訴興奮中的媽媽，媽媽笑了笑，輕聲對我説：“是啊，寶貝！你説得對，我們不缺錢可以自己買一輛新車，而湯姆叔叔並不富裕，面對他們一家人的善良，你覺得該怎麼做？”

我開心得蹦起來，吻了吻媽媽，在媽媽耳邊輕輕地説了幾句。媽媽會心地笑了。

晚飯時，我們把決定告訴爸爸，沒想到爸爸完全不同意：“湯姆是個講誠信、有自尊的人，如果我們就這樣拒絕他的誠信也許會傷害了他的自尊……”“那怎麼辦？”我打斷了他的話。“不要急，我們可以這樣……”爸爸笑道。

第二天一早，我們一家人開着新車到了車行，把奔馳車換成了同等價值的兩輛小車。媽媽開着其中一輛高興地回家了。而爸爸則開着另一輛，帶着我向湯姆叔叔家駛去……

面對爸爸的誠意，湯姆叔叔高興地收下禮物，兩人緊緊地握住了對方的手，好久才鬆開。湯姆叔叔還熱情地款待了我們。

傍晚回到家，我和爸爸還沉浸在這一天的快樂中，媽媽迎着笑開了門。“哎呀！——生日禮物。”我一臉的慚愧，爸爸也尷尬地抓着後腦勺傻笑。

媽媽看着我和爸爸，一把用手摸着我的頭：“寶貝，你和爸爸已經給媽媽送了一份最珍貴的生日禮物！”

“什麼？——什麼時候？”我滿臉迷惑地問。

“就在今天！它的名字，叫善良！”媽媽柔柔地説，眼裏閃着幸福的光。

我和爸爸一起會心的笑了起來……

尊重別人作文 22

國小快畢業了，可學校的一花一草、一樹一木、一磚一石、一情一景，無不叫我們難捨；同學之間純真的友誼，師生之間深厚的感情，無不令人眷戀。 我最捨不得您。您的親切關愛，仍歷歷在目；您的諄諄教誨，仍記憶猶新……

不知您是否記得，在我上二年級的時候，有，黃同學、王同學幾個和我玩“小火車”。一個人拉着另一個人的衣服，有最前面的人帶着跑。可我的下巴不小心磕在了花園裏，我一路嚎哭着回教室，下巴不停地流血。你一見眉毛皺了起來，嘴裏直嚷嚷要送我去醫院，順便通知我媽媽。一到醫院，我一直拉着您的手不放，所以醫生無可奈何的讓您陪着我一起做手術。

可是，令我想不到的是您，竟然會暈血。要是知道您會暈血，我鐵定不會讓您陪着我。也許，正是因為這件事，我才喜歡上您的吧！ 每當您上課時，那雙眼睛是那樣的充滿光彩，臉上眉飛色舞，繪聲繪色的説着。不知疲倦的向我們揭示一個個奇妙的世界；每當望着您時，我看到了那蒼白的、有皺紋的臉上。

不時出現的笑容，像有無數時喜悦湧上心頭；可時而又一臉嚴肅，像在思索什麼；每當您批評我們時，臉上露出了無奈。或許是我們的不聽話讓您無奈，也許是我們的調皮讓您無奈。您無時無刻的為我們着想。每天夜以繼日的工作着。您知道嗎？我們多麼想要為您分擔您的辛苦，您説過“你們好好學習，不調皮，就是分擔我的辛苦。”可是，我們總是不聽話，綜合司讓您次的動怒，次的失望。

轉眼，時光荏苒。我們就要離開自己的母校，也要離開陪伴自己六年的老師、同學。

記得剛入學，我們還只是一個充滿稚氣的小孩子，用怯生生的`眼睛望着同齡的同學，陌生的教師，心中充滿恐懼和孤獨。是您，用慈愛的雙手關心我們，讓我們的心總是暖暖的；是您，用慈愛的雙手灌溉我們，讓我們長成參天大叔……

何老師，雖然您不是我們都親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。何老師，感謝您包容我們、關心我們、寬容我們。我們的一切都是您慈愛的雙手、仁愛的眼睛保護着。 中學的大門正向我們招手，新的生活即將開始。

所以我想在此，對何老師説：“您，辛苦了。接下來的路靠我們自己走，您，可以歇歇了！”

尊重別人作文 23

在人生的漫漫路途中，每個人都會擁有一些對手。也許對手是強大的，讓你像月亮一樣，永遠得不到讚美，只能默默地散發出微弱的光芒；也許對手是弱小的，讓你像蝴蝶一樣，時時刻刻聽到讚歎，盡情地釋放出迷人的絢麗……每個對手都是不同的，但都有同一個效果------讓我們快速成長。而你，又是怎樣對待這良師益友的呢？

雖説才四月份，卻已經嗅到了些許夏天的氣息。微風一陣陣襲來，仍吹不走那烈日炎炎。操場上顯得格外熱鬧，不用説也心知肚明瞭，正在舉行籃球比賽。對籃球不感興趣的我，本想做會作業，可沒寫多久，我就情不自禁地放下了筆。抬頭望去，兩方隊員互不相讓，配合有序，一切都看似那麼平靜，可兩個班的同學都知道，四處充滿了火藥味……

比賽才開始沒多久，四班一名同學的身影，便醒目地出現在我的視線中，只見她和Miss邢快步走到我們二三班的賽場邊緣，一邊走，一邊用白皙的手狠狠地抹擦着眼角，而Miss邢，則不停地安慰着她，是不是還俯下身體，睜着大大的眼睛，注視着她，耐心地聽她訴説着不滿和委屈。她們走得越來越接近我們，那個女孩用厭惡的聲音哭訴着：“他們黑板上寫得那麼傷人，太沒教養了吧。”……

聽到這兒，我不禁想起了今天早上，高和孟用同樣不滿的聲音，説起了那幾句令人無法接受的`話：“四班的人，説我們一班菜，二班…賤……”這麼難聽的話他們都説了，而我們一二班做了什麼？我們有還嘴嗎？甚至，把委屈全藏在心底，把淚，全部藏在眼球后面，我們可以忍，但現在他們居然賊喊捉賊，我們的無奈誰看見過？！

而三班呢，從比賽還未開始，到現在，耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音，我們説過他們一句嗎？！

這場比賽，原本是件挺放鬆的事，可大家都太過在乎輸贏了，搞得不愉快不説，每個人都遍體鱗傷。三四班，你們真的覺得這樣快樂嗎？沒錯，我們是對手，可對手是用來侮辱的嗎？如果我們互相尊重，還會有現在的結果嗎？請尊重你的對手，你身邊的每個人……

對手就是我們的競爭者，我們生活在世界上，每個階段都有對手，那麼請尊重對手。尊重對手，是一種胸懷；尊重對手也是一種人格。

尊重別人作文 24

前兩天和朋友在咖啡店裏享受着悠閒的週末，透過巨大的落地玻璃，看見一個小男孩擺弄着自己的“家當”。説是“家當”，也僅僅是兩個又舊又髒的碗，兩個用橡皮泥做成的乒乓球大小般的泥球，一塊正方形的布。

他正在變魔術，將兩個碗分別倒蓋，他將兩個球放在左邊的碗下，拿起左邊的碗，展示給人們看，碗是空的，他將碗蓋上，然後握緊拳頭，敲了敲左邊的碗，然後打開，碗下的泥球消失了，他再打開右邊的碗，泥球出現在碗的下邊。

朋友説，他算是街頭賣藝吧。我點了點頭，喝了一口咖啡，味道是苦澀的。

也許這種小把戲人們在電視機前可以説是司空見慣了，所以，圍觀的人很少，只有可憐巴巴的一兩個，而且他們的臉上，並沒有任何的表情，更沒有鼓掌聲和喝彩聲。

仔細看小男孩，他並沒有偽裝出一副可憐的模樣去博取別人的同情，小男孩大概有八、九歲吧，他眉頭緊鎖，神情凝重，這些，都是很多同齡人所不具有的。

他表演完魔術後，開始表演倒立、翻跟斗等等的動作，觀眾似乎感到更無趣了，開始紛紛離去。他並沒有因此停下來，他繼續表演，過了大約幾秒鐘，直到最後一個動作完成，他拿起裝錢的盒子，向剛才圍觀的人們離去的方向跑去。

不知道他是否要到了錢，他拿着盒子回來，又重複他之前的表演。就像是遊樂場裏的馬戲團，不厭其煩地重複一輪又一輪的表演。

我對朋友説：“其實，他也蠻敬業的啊。”

“嗯，他每次的表演都沒有故意跳過另一個動作，而且，我也很欣賞他。想他這麼小的孩子，別人不能招他做童工，他也可以向別的乞丐一樣坐在地上一動不動地向路人乞討。可是，他並沒有這麼做，他用的是自己的.才藝和汗水換取錢的。有些正值壯年時期的乞丐，只會傻傻地等待着別人的施捨，有手有腳的，不會去找工作嗎？真是的。”朋友為此忿忿不平。

我呵呵地笑了。端起杯子，繼續喝咖啡。“嗯？怎麼好像變甜了？你幫我加了方糖嗎？”我抬起頭，看見朋友正看着那個小男孩看得出神，並沒有聽見我所説的話。

我和朋友離開咖啡店時，我放了些零錢在他的錢罐裏。我並不是因為同情她，而是對他如此聖潔的工作一種尊重。

尊重別人作文 25

喧鬧大街上，一個瘦小的個頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿滿的錢並沒有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望着那滿滿的錢。

他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻為他打開了音樂這扇窗。拿起他那鏽跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來表達自己此刻的心情。

過路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經過他面前都會毫不猶豫地掏出一兩塊錢放進碗裏——沒人停下腳步欣賞他的`音樂。

“天哪!你是怎麼得到這麼多錢的?”在不遠處的一個乞丐拿起他碗裏的錢，數了起來。“四十一塊錢!我四天才能得到這驚人的數目!”

“唉!別提了，你要是想要這些錢，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂換來的錢，留它們能做什麼?”他將那一碗錢隨手抓了一大把給了那位乞丐。

對他來説，那一碗錢就是一碗滿滿的憐憫，留它只會讓自己更加自卑，更加羞愧。

我站在角落裏，注視着一個人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽着他的音樂，手指悄悄地打着節奏，像是一位音樂指揮官，在空中划着拍子。

我不由得皺了一皺眉，心想：“他在幹嘛呢?聽別人的音樂又不給錢，真奇怪!”

就這麼過了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，説道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經聽了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《雲雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎麼做到的?”

“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時，殘疾人臉頰通紅，感激地説道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來這裏賣藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒人停下腳步欣賞我的曲子……”

“這是十元，這是我欣賞你的音樂所需的費用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。

“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，説道。

尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫。可見，它，是多麼的重要。

尊重別人作文 26

人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有我們這個豐富多彩的世界。然而勞動也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時還需要獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱讚，任何人的勞動都應受到尊重。

勞動不僅偉大，而且神聖。從某種意義上説，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞動，艱苦奮鬥，創造文明，改造自然，對全人類，對整個世界做出了無比巨大的貢獻。

有耕耘就有收穫，有勞動就有成果。這種勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。

勞動是沒有高低貴殘之分的.，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護、美化環境也是勞動。如：當太陽還未升起的時候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來;人們還在夢鄉的時候，他們就已投入到清掃街道，剷除垃圾的勞動中了。當人們吸收着新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建築工人，冒着嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成高樓大廈，油漆工人，滿身油污，使牆壁增彩生輝，那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的內外牆壁，是多麼乾淨美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血，汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。

然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在牆上亂塗亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便講話……都是不尊重別人的勞動表現。

讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!

尊重別人作文 27

它與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。

一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋説自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地説："你和我一樣，都是商人。"

兩年之後，在一個熱鬧的市場，一位身着西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我説，我和您一樣都是商人為止。"

沒想到商這麼一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，並通過不懈的努力創造了今天的自己。這，就是尊重。

這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的'故事：若干年前，她只是某家企業的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對於這個連温飽都困難的家庭來説，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，並對她説：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業，並最終當上了經理。這，就是尊重。

任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。

這，就是尊重。

尊重別人作文 28

他有着凸出的肚皮，似十月懷胎的母親。和我差不多的身高，他，就是我們的語文老師兼班主任。

他是一位和藹可親的老師，臉上總帶着笑容。但也有憤怒的時候，不過也就一下陰轉晴了。

他喜歡在剛打上課鈴時或課中來探班，可卻聽不見腳步聲，像幽靈似的。班上每節課都少不了講話聲，因此，有的同學就倒黴了，被老師逮了個正着。有的.同學當場被老師收拾了一頓，臉上五官就歪七扭八的，看樣子就不好受；有的同學就被老師叫到了辦公室去上了一節‘政治課’。有一次，我看見一個被老師叫到辦公室去的在課堂上多次講小話的男生竟拭着淚，哭喪着臉回來。我的那個天吶，老師的口才真好，竟把男同學給罵哭了，不，是教育哭了。

到了夕會課的時候，他又免不了給全班同學上一節政治課。看，他從教室的後面慢慢地走到教室的講桌前，臉上帶着嚴肅和認真，然後用雙手撐着講台，便開始濤濤不絕口若懸河地講了，時不時能飛岀幾個優美的句子，引得我發笑，然後又自顧自地‘嗯’一聲，眼睛往桌上一瞟，拿着正放在他手邊的黑板刷往前一放，迅速望向天花板，眉毛往上一撩，顯出很迷人的樣子。講到激情處，身體協調的一動，上身往前一傾，他那乾枯的蓬草似的頭髮便不成隊伍的倒在了額前，同時，用食指往桌上一敲，並隨着一聲吶喊，那氣勢。過後，就用手把頭髮一撫，便又開始了他的長篇大論。聽得他最多的一句話便是‘希望明天能及時趕來參加早訓’同學們一聽這句話便都摩拳擦掌，隨時準備衝刺，只聽得凳子拖得地面咯噔咯噔的響。 當他單獨找人談話時，眼睛總飄忽不定，喜歡板弄着手指，舞動着手臂説話，臉上帶有一種羞澀。

他是一位負責任的老師。如果他不負責任，又怎會幽靈似的來探班呢。如果他不負責任，又怎會找那些同學談話，勸他們回頭是岸呢。如果他不負責任，我們又怎會每天看見他的身影呢。

雖然他很和藹，但又不失嚴肅。何時何地何場何景該用什麼表情，他都用得很恰當，難怪他的威信這麼大。有的同學説老師很可愛，我也是這樣覺得的。

尊重別人作文 29

“逃命啊！”楊過正在拼命地跑着，後面有一羣黑衣人在窮追不捨。原來，楊過一次在小鎮上路見不平，將黑澀會老大狠扁了一頓。現在，黑澀會老大派出一批武藝高強的黑衣人，要去把楊過送往地獄一遊，聲明絕對免費，一去不回。楊過才不傻，聽説洪七公為人正直，武功深藏不露，準備去洪家莊找洪七公。

好不容易甩了黑衣人，卻遇到一個岔路口，不知走哪處。楊過焦急地來回轉了幾圈，發現一個衣衫襤褸的老爺爺坐在樹下。楊過走上前去，訊問洪家莊所在地。老人只是一直在説：“餓，好餓！”楊過掏了掏雙袖，又掏了掏褲子。直到把所有口袋都翻出來，只找到一個饅頭。楊過不捨將這個饅頭給了老人，問：“老爺爺，洪家莊怎麼走啊？”“左邊！”“謝謝！”楊過剛想走，那羣黑衣人就跟了上來。楊過便躲到樹後。黑衣人見到樹下有什麼東西，走近一瞟，是一乞丐。叫道：“餓，好餓啊！”“老傢伙的還知道餓啊！”“哈哈……”笑着，黑衣人甲掏出一塊大餅，上面綴滿了芝麻。老人眼睛放着光，躍躍欲吃，可黑衣人甲卻幾口就將它吃掉了。老人有些生氣，瞪着眼睛看着他，黑衣人見狀，抽出一把劍道：“説，剛才的`小鬼去哪兒了！不説我讓你到閻羅王那討吃的去！”老人閉口不答。眼瞧着老人要掛了，楊過突然從樹後蹦出，一刀刺中了持劍的黑衣人甲。其它人見此情形，不用刀劍，三拳兩腳就將楊過踢飛了。老人於心不忍，希望手下留情，可黑衣人破口罵道：“你個老傢伙，下一個就是你！”老人聽了，怒氣充滿了全身。就類似於遊戲中怒氣值滿了，要發大招了，他抽起了棒子，以迅雷不及掩耳之勢，來到他們的面前，幾棒子下來，就把他們KO了。“叫你們不尊重他人。我已經給足你們情面了，還是要找死。NO作NO die。”楊過看傻了，過了半天，問道：“您是洪七公。”“沒錯。我看你骨骼精奇，將來必是練武奇才。這本《打狗棒法》你拿去吧，只要工本費十元。”

於是，楊過日夜苦練，終成一位武學大師。死前，他回憶道：“如果我像黑衣人那樣不尊重他人，恐怕早就英年早逝了。”

尊重別人作文 30

它與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。

一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋説自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地説：“你與我一樣，都是商人。”

兩年之後，在一個熱鬧的市場，一位身着西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊與自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我説，我與您一樣都是商人為止。”

沒想到商這麼一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，並通過不懈的努力創造了今天的自己。這，就是尊重。

這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業的小員工，收入非常低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對於這個連温飽都困難的家庭來説，這是不可能的'。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，並對她説：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置非常重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業，並最終當上了經理。這，就是尊重。

任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢與不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。

這，就是尊重。

尊重別人作文 31

有人説：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我説，尊重是空氣，永遠不能失去它。”但我發現在我們的生活中，人與人相互之間的尊重越來越少，彷彿早就把“尊老愛幼”的古訓忘記了。

記得有一次，我準備要去公園玩，附近有個公交站，剛好通往公園的公交站，我過去那邊後，看見那兒有一個長椅，正準備悠哉悠哉一下，不料，看見一位叔叔已搶佔先機，他一人居然躺佔了整個長椅。我想：這位叔叔太有素質了，他自己佔了整個長椅，那後面來的人可別想坐了，正想過去説他一下，可又看見公交車來了，他也起身了，也就罷了。

上公交車了，又看見那些等公交車的人沒有排隊，就一窩蜂地擁擠上公交車，他們互不相讓，也不懂得排隊呀！我正準備過去，又看見一位抱着孩子的婦女要上車，我便讓她一下，可誰知，又看見那位把整個長椅佔為己有的叔叔把她擠了下來，那位婦人可是還抱着孩子啊！

多麼自私的人哪！只聽司機又大吼一聲：“擠來擠去的，不懂排隊嗎？”他們彷彿被嚇住了，終於，一個接着一個有序上車了。一上車，我就找了一個位置，但看見那位婦女抱着孩子站着，我又毫不猶豫地讓座了。後來，過了很多站，上來了很多人，有的人沒有位坐就站着，有座位的人卻無所顧忌地大聲説話。又到了一站，有些人爭先恐後地上來了，走在最後的都是婦人抱着孩子的`、孕婦、老人，其實都是這些人在謙讓他們上車，後來，又上來了一位拄着枴杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投視在這位老人的身上，只見老人站在一位叔叔的旁邊，而那位叔叔只顧聊天，似乎完全沒有看到旁邊的老人！聊着聊着，他看看身旁的老人，不但沒有讓座，而且對周圍的人説：“看，這位老大爺的身體多棒！站了幾個小時一點都不累。”聽到這句話後，我頓時胸口悶悶，憤怒不已，走到這位叔叔身邊説：“這位叔叔，這麼一位老人站在您身邊，您看不見嗎？還在旁邊大聲説話，小孩都知道什麼叫尊老愛幼。”他頓時臉紅起來，他又站了起來，給老人坐，到了我要下的站，我安心下車了。

尊重像夏日裏的蒲扇，送給你一陣清涼；尊重像夏日裏的一縷陽光，帶給你温暖。讓地球上每個人在每個時候，每個地方都沉浸在尊重的美好中吧！

尊重別人作文 32

大概是五年級的時候，我的成績在班裏比較好。我總是和成績好的同學交往，而成績差的從來沒和他們説過話。這就像一條河，把兩邊分開。我們從來不交流，沒有溝通的橋樑。

一次唱歌考試，老師抽籤決定兩人一組考。輪到我的時候，看到她在我的羣裏，我很不開心。我帶着希望走上講台。她平時默默無聞，成績不好，身材瘦弱，聲音小。我還記得我畫的歌《搖籃曲》。老師開始彈鋼琴，我跟着唱，但是在她旁邊，她一直沒説話。我氣得用手捅了她一下。她似乎沒有感覺到，但仍然一言不發地看着書。我的聲音在鋼琴下那麼小，從眼角可以看到老師憤怒的眼神和緊繃的臉。突然覺得委屈，聲音哽咽。老師停下來，雙手重重地落在鋼琴上。“下去！”歌沒唱完。老師聽不清楚，給了我60分。她失敗了。

下課後，我意識到我的朋友得了90分。我非常羨慕。當我瞥見她時，她正躺在桌子上，一股怒火湧上心頭。我當着朋友的面罵她：“嗯，不是因為她不唱歌！怎麼能得這麼少分？我是怎麼被拉進她的羣的？運氣不好……”直到我説完才意識到自己的聲音太大了，旁邊的.同學都用異樣的眼光看着我。朋友們聽到我的話，都説：“對，是她的錯！”我不自覺地看到了她。她看着我。她的眼睛有點內疚，似乎很悲傷。我不想再看了，轉過頭。

後來成績有所下降，不再是班裏最好的了。那一次，一個同學不屑地對我説：“你真笨！這麼簡單的問題都不會做！”我突然被擊中，頭暈目眩，眼淚差點就出來了。我趴在桌子上，想起了她。我終於明白了她的眼神，她的心情。從那以後，我的腦海裏一直有一個不可磨滅的陰影。偶爾問一下曾經諷刺我的同學，他好像忘了自己曾經説過什麼。要不是他的話，我也不會想起她。我的心非常懺悔，懺悔我所做的一切.

也許我的一句無心之語曾經在別人心中投下陰影，但我沒有意識到。當我們在上游時，對下遊學生不屑的目光可能會讓他們自卑，遊得越來越慢.

我回頭繼續走在路上。從此我説話前三思，不説傷害別人自尊的話。因為我明白，不尊重別人，鄙視別人，總有一天也會受到同樣的待遇。

尊重別人作文 33

小精靈出動了！拍拍小翅膀，飛到雲朵的旁邊，左看右看，看看哪裏有人需要幫助呢？呤呤呤！小精靈紅色的勛章響起了，精靈快速的拍着小翅膀，飛到需要幫助的人身旁。精靈看到一個小女孩正在學校的角落大哭着，精靈趕緊問她怎麼了，小女孩把事情經過都跟精靈説了，原來是女孩在學校本來都跟同學一起玩得很開心，結果不知道為什麼突然有一天，男生同學們突然竊竊私語地在女孩背後説她壞話，可是女孩本來想説沒關係，可能不是在説自己，並且往樂觀的地方去想，但是之後，男生同學幾乎都不再找女孩聊天、玩樂了。女孩上台發表時，只是一時的口誤，但男生們卻不停的哈哈大笑着，讓女孩的自信心下降，女孩也漸漸的.不敢跟同學説話，不過，班上的女生都還是會跟女孩一起玩，有時還會正義的幫女孩説話，不過女孩還是覺得很傷心，小精靈聽完後生氣的跺腳，覺得男生非常的不公平，以及不尊重女孩，小精靈左飛又飛，到底有什麼方法能幫助女孩呢？

小精靈去找女孩班上的男生，跟他們説，尊重很重要，如果能互相尊重、互相體諒，展現禮貌的好榜樣，對大家都很好，如果不尊重他人，就會像女孩一樣，感到傷心以及不敢同學説話等的負面影響，如果女孩覺得備受尊重的話，她會覺得很開心喔！男生們聽了小精靈的話後，覺得很愧疚，並且很真誠的跟女孩道歉，女孩也原諒男生們。小精靈看到女孩跟男生們和好了後，覺得事情圓滿完成，就開心的飛回家了。

我覺得小精靈的行為非常的好，幫助有困難的同學，並且用行動來幫助女孩，男生們之後也學會尊重任何人，如果不尊重的話，會有負面的影響，但是，如果尊重的話，反而會產生正面良好的影響，並且對每個人都很好，只要懂得尊重、包容、關心，以及體諒等，就會讓你的品格以及人緣變得好，互相尊重並不難，別人在説話時，不插話，讓他覺得被受尊重，如果別人做錯事情時，要包容他，並且跟他建議，當別人受傷時，要主動關心他、體諒他，主動做善事，幫助他人，並且為重要的是尊重別人，一起當個好榜樣的孩子吧！

尊重別人作文 34

家裏洗衣機脱水的時候發出很大的響聲，我就打電話去維修。週末，修理工來到門口，把門打開。是一枚硬幣掉進了機器裏。

維修人員是四十多歲的中年人。他們可能一直騎着助力車做保養，臉上看起來憔悴滄桑。他忙着維修的時候，我給他倒了杯水，説師傅辛苦了。喝杯水。他憨厚地笑着説，我不渴。

取出硬幣後，他又順便清洗了洗衣機內部，説洗衣機用久了要清洗，否則會滋生病菌，身體粘在衣服上也不好。

洗衣機修好了，師傅拿着維修箱出去和我道別。我沒有馬上關門，而是扶着門，在樓梯上和師傅告別。我看着他開着門，輕輕地關上門，直到我知道他已經轉過樓梯。

我能想到，就算此刻外面寒風刺骨，維修師傅的心裏肯定也是暖暖的，因為他沒有用前腳離開，隨之而來的是沉重而冰冷的關門聲。

他三秒鐘後關上門，得到了別人的尊重。……

這是一個從書中摘錄的故事。這時我才發現，送水的人從我家門口出來的時候，我已經不記得是什麼時候關的門了。剛出門，身後瞬間砰的一聲關上的門，絕對會讓你的心透一涼。感覺一種叫做“被尊重”的東西慢慢從自己身上剝離。想到這裏，我有點後悔，後悔從來沒有真正晚三秒，然後關門。失去了對他人的尊重。

維修工的職責是什麼？就搞清楚洗衣機為什麼響了。那為什麼要“順便”幫我清洗洗衣機內部呢？反覆考慮，發現作者在維修人員維修的時候給他倒了一杯水，對他説：“師傅辛苦了。喝杯水。”。這短短的一句話，一杯熱水，觸動了維修工的'心。他發現自己受到尊重，於是熱情地幫我清洗洗衣機內部。

主人手裏拿着維修箱出門時，作者並沒有砰的一聲關門，而是扶着門和主人告別，打開門看着他，直到他拐過樓梯，然後輕輕關門。遲到三秒關門，是對維修工的極大尊重。“被尊重”，有時候，是那麼難得。一旦獲得，三個冬天都會讓人感到温暖。

如果你仔細一點，你會發現電梯裏經常有一面鏡子。這面鏡子有什麼用？很多人可能回答不出來。幾年前，我答不上來。我一直以為那面鏡子是給每個進電梯整理儀器的人用的。當我碰巧知道真正的答案時，我的心動了，像下了一場小雨。答案是：當一個殘疾人坐着輪椅進來的時候，他或她可以看到鏡子裏的樓層顯示燈，而不需要輕易轉身。