原來這才是我的舞台作文（通用23篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的原來這才是我的舞台作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

原來這才是我的舞台作文 篇1

還在老學校時，我認為自我體育還好，因為，班裏還有很多人比我體育好得多。之後，進了陽光以後，我也覺得自我並不怎樣樣，班裏也有比我好的：王晨宇、陳煒傑跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本就應是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現不好，撤了職，把我給換上去了。

被洪老師叫出來當體育委員時，我頓時受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然後清點人數，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。

之後，每當被老師叫出來與體育某一方面很好的人去比，比但是，鼻尖總是情不自禁感覺酸酸的。

有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一齊跑。我的心裏就像是有隻小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽哨聲一響，我們同時衝了出去，剛開始還分不出誰勝誰負，到了

之後，我明顯落後了許多，跑完，我，成了最後一名。

我獨自走上台階，坐在那裏，雙手抱着小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順着臉頰滑下。

我厭惡自我的沒用！身為體育委員，還比但是人家。老師走過來對我説，我應經進步很大了，輸一次，沒什麼大不了的。

人生就是舞台，每一刻，都演繹着屬於自我不一樣的精彩。它永遠都是現場直播，不會再有重播。

原來這才是我的舞台作文 篇2

我身着校服，伴着觀眾的掌聲開始高聲吟唱，觀眾在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優雅、美麗的氣質，隨着最後一句歌詞落定，我聽到了觀眾的雷鳴般的掌聲……

從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個表演者，剛上國小時，我偶爾會有機會為同學們表演，雖然舞台不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞台。我經常有一種感覺，要有一個屬於我自己的舞台，於是我開始練習唱歌，我還參加了學校合唱團，在每一次比賽前，我都捏着嗓子一次又一次的練習，為了登上舞台，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質量，老師的一句又一句“重來”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“台上一分鐘，台下十年功”。當我拿着話筒站着凝聚燈光的舞台上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥般興奮、快樂。

一次偶然的機會，我以另一種身份再一次踏上舞台——期末慶典主持人，當我接到演講稿時，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞台，我開始努力背稿子，為了讓誦讀時的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信為止。登上舞台時，我平靜下來開始了我的主持流程。

每個人心中都有一個舞台，心有多大舞台就會有多大，只要你堅持，一定能點亮你心中的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇3

我也不知道為什麼每次運動會上我都能奪冠，我覺得應該是自己的體育很好吧!我能堅持每天練習，就因為這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。

記得一年級的那個春天，是我第一次參加運動會。當我走進操場時，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因為運動會上有我參加的項目。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎麼樣我都要跑下去。

很快就要到我參加的項目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組裏誰跑得快，誰跑得慢，我只看見了比我個子高的，比我身體強壯的。這時，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎牌了。

起跑搶響了，我們幾個選手都像箭一樣射了出去。我什麼都不敢想，心裏只有一個字——跑!我儘可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來呼吸，因為鼻子已經呼吸不過來了。跑着跑着，嘴巴變得很乾，嗓子也開始疼了。幸好這個艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終於跑到了終點。當我越過終點線時，賽場上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恆軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來了。

在此後六年的運動會上，我每次都表現得非常優秀，因此，老師和同學們就給我起了一個外號——小獵豹。我非常喜歡這個外號。每當我聽到這個外號時，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞台是大草原，而我的舞台是跑道!

原來這才是我的舞台作文 篇4

我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有着優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。

每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以説是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！

當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊幹，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地説：“你天天唱些什麼呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽説：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看着我。彷彿在説：“你唱的是什麼呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己説：“你能行的，你一定能唱好的！”然後，我就更用心地練起來，一有空就隨着DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。

真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功於我的努力和音樂老師的教導！

此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！

成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。

原來這才是我的舞台作文 篇5

人生處處都是舞台，而我的舞台是繪畫。

在我畫出第一幅畫後，我就好像被它魅力的吸引住了。自那後我便開始非常喜歡繪畫。家裏買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一週畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她説不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在牆上，所以我房間的牆上就沒幹淨過。

媽媽看我這麼喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎麼畫一個人，怎麼畫馬，怎麼畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。於是我纏着老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終於畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了牆上。

到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。

一次班上的美術課上，鍾老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還説要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞台出發。

人生處處都是舞台，只有努力也就能畫出屬於自己的美好的生活。

原來這才是我的舞台作文 篇6

我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞台劇。

演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹着衣服，有點冷，一週前，老師讓我準備背誦。但剛才，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎麼回答他。

我仍然微笑着把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什麼。我什麼也沒做，只是咬了咬嘴脣，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師歎了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最後，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什麼不打印。我看着紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法説服的。那天我坐在舞台上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以為每個人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。

活動結束後，我跳上舞台，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾脣，最後——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞台中間，微微鞠躬，燈光照耀着我，斑駁暈眩，這裏，也是我的舞台啊。演出結束後，我笑了，這麼熟悉的位置，我做到了。

破繭成蝶，在這裏，也是我的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇7

朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要讚美一朵蘭草花。

那年冬天，雪依舊是那麼潔白，那麼純潔，而我的心情卻是失望的，複雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊迴響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?

我慢慢地在陽台走着，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶着一點淡黃，藴含着它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什麼呢?

我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?

時間過得有些漫長，幾個星期後，我又在陽台上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬於自己的花朵，充滿生機，乾旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。

我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悦耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。

現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏着考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!

世間的花有許多，你是最執着的一株。

世間的人有很多，我是最堅韌的一個。

我終於發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞台!

原來這才是我的舞台作文 篇8

此起彼伏的蟬聲扯着夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。

無神地走在回家的石子路上，偶有閒風掠過耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。髮絲濕濕地緊貼肌膚，頂着烈日，一步一腳印，唯留下滑落於石子間的濕潤。怎麼辦呢?怎麼畫也畫不好，怎麼辦?怎麼辦?

眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過炎熱來到面前，讓一顆不安的心彷彿望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!

不由眼眸一轉，那裏、那裏，會成為我的舞台嗎?嘴角略微揚起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞台，“嗒嗒”地跑了起來。

到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調皮的風兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來。陰影覆着一波如鏡的清水，碧藍的水面浮着斑斕的、從陰影罅隙處投來的柔光，點綴着葱綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀髮碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。

細細體會此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現在開始，這裏，也是我的舞台。

凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展着。點點陽光好似顆顆明媚的寶石，綴於那明月之上。細細一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透着絲絲清香，微風輕拂，竟是如此美好。

捏好畫筆，攜着微笑靜靜在舞台上展示着，任時光流淌。

原來，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這裏，曾是我的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇9

每一個人都應該有一個屬於自己的舞台，當然我也不例外。

我是一個自卑的小孩，總覺得自己比別人差，什麼事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個失敗者。但是我喜歡寫文章，因為在文章裏可以把自己的全部感情一一記錄下來。我自知我寫的作文寫得不怎麼樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個人都有一個屬自己的舞台。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞台嗎？

文章是一個不平靜的我平靜，讓一向如此愛動的我變得如此安靜。也許是因為沒有一個人願意聽我那細水流長的傾訴，於是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會靜靜的聆聽我心中所有情感。即使它不會對我説話，只要我對着它説，它就能靜靜地聆聽。那就很好了，不是嗎？

我的文章寫得不好，但我還是會一如既往地把我生活的點點滴滴記錄在本子上。媽媽説我每天都“不務正業”，竟寫這些與學習無關的東西。與學習無關？也是啊！如果説我成績退步的原因是因為寫這些文章，那我也不予否認。

我的文字裏裏寫滿了幸福。與好朋友一起度過的所有快樂時光，一起分享的幸福，每一個大小的瞬間用最真實的文字被我記錄下來。，因為有她們在我身邊陪着我，才讓我的生活變得如此美好。每一個本子裏的文字是見證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。

每一個人都有屬於自己的舞台，我的舞台就是記錄是我們幸福的一點一滴。

原來這才是我的舞台作文 篇10

人生如戲，每個人都有屬於自己的一個舞台，每個人都是舞台上的角色，每個人都要演好自己的角色。

人生就是我展示自己的舞台，我就是一場名為《人生》的戲的主角。

孩提時期，我的舞台就是家裏觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句。“真棒！”媽媽表揚我爸爸為我喝彩，這是他們的表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞台上，演好了第一齣戲。

少年時期我的舞台就變成了學校，一天的大部分時間都在學校裏，學校裏的老師和同學就是我戲裏的角色。在學校裏我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室裏傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講台上帶着大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學們的關注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒説這個，一會兒説那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學，舉起手，説：“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳樑小醜”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。

一個人，一個角色，一個舞台……

原來這才是我的舞台作文 篇11

平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什麼自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風趣，沒有對處理事情的經驗，也不夠主動，優柔寡斷。我曾經很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。

可是那一天，我找到了我的舞台。

那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現，但是我更害怕我的失誤造成班級落敗；我想幫忙，可是我更怕同學用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。

忽然，就在我面前，對手拿着球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學在籃下，再看計時板，只剩關鍵十五秒，我方輸了一分。“快點！”隊友喊着，“加油！”觀眾喊着。我害怕，我好害怕，於是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數着。“九”我跑過三分線。“八”一個人向我衝來，我屏氣準備接受撞擊。“七”那人撞到我，跌倒了，我文風不動。“六”裁判舉手準備宣告犯規。“五”我起跳，兩名對手同時起跳。“四”裁判吹哨。“三”對手落下。“二”我逼近籃框。“一”時間定格。

那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯着我看；那一刻，我不再害怕。

那一刻，我找到了我的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇12

猛烈的陽光刺着我的眼睛，手中的足球彷彿成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。

這，難道不是一個舞台嗎？我，一名足球后衞，在球門一旁仔細地看守着。

猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過最後的防線，進球門了！我的心開始急躁不安。我得到了控球權，足球在我的腳下吃力的運動着，敵方的“大腳”飛踢而來。往左，往左，注意，再往左。我差點兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的人羣包圍着我。

我從人羣中找到了一個突破口，而對友就在附近。管不了那麼多了，射！一擊呵成，成功！我成功地將球踢向了對方的防區。隊友正在拼命射門。

我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區大顯身手時，又被人防守了。隊友的球飛奔而來，在空中畫出了一個拋物線，衝我而來。我的腳被敵方隊員使勁纏住。怎麼辦，我心生一記，用頭頂呀！我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功！我讓隊友接到了球。

現在，在那鐵圈外，一個個兒童，老太太老奶奶正極有興致地看着比賽，他們不正是我們足球舞台上的觀眾嗎？

只剩五分鐘，比賽就結束了。而現在還是0：0。見一個飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見它在空中翻騰着，跳躍着。球進了。

汗水沾濕了我的衣襟，夕陽落在我的臉上，這難道不是青春嗎？這難道不是舞台嗎？

原來這才是我的舞台作文 篇13

每個人都有自己的舞台，比如：考試考的出乎意料的好是自己的舞台，運動賽場奪冠是自己的舞台，玩魔方第一名是自己的舞台……而我的舞台是一個勇氣的舞台，一個讓我突破自己的舞台。一個讓我克服困難的舞台。

去年夏天，本會游泳的我和家人一起去規定裏玩耍剛到那裏我欣喜若狂。但是下一秒我的心卻膽怯了，這裏四面高山站立，空氣清新，湖水也清得可愛。但水我看高於我的身高，我心裏閃過許多讓我害怕的畫面，萬一我喝進水怎麼樣，萬一我突然做不好沉下去後果不敢想象。

雖然四周人山人海，但是，唉。然後我鼓起勇氣慢吞吞的走到深水區。

母親在旁邊説：“加油！你可以把這個當成游泳池裏游泳一樣。”我拍拍胸説：“加油，我可以的。”我把頭一下子埋進水裏，水下黑乎乎地像一個大山洞，我先是在淺水區遊一下子，突然，我不小心在水底喝了一口水，鼻子也跟着進水，我立馬起來，休息一會兒，這時太陽用它的強光照射我小魚也在我旁邊游去，好像：“加油，有付出才有回報。”我走到淺水區的邊上跳起來，頭一下就埋下去遊，這時我心裏跳上跳下但是我還是在遊着。這時我像一隻快樂的小魚在海里暢快的遊着。突然，我鼻子進水很難受，我在給自己打氣邊游回淺水區，“啊，我游回來了，我的心像開花一樣美。

水裏是我克服困難，勇敢的舞台，雖然這個舞台沒有掌聲和鮮花，但是我心中最好的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇14

我有一個夢，我希望站在舞台上獨享燈光，主宰全場，擁有一個屬於我的舞台。

我喜歡絢麗的燈光，請想象一下，全場的燈光都為你而亮，所有的觀眾都鴉雀無聲地等待着你發言，所有的人都會把目光放在你一個人的身上，他們都會為你的表演所喝彩，這是一個互相尊重的過程，我為你表演，你給我鼓勵，這就是舞台的魅力。

也許我很平凡，相貌不出眾，但我熱愛藝術，喜歡色彩，迷戀舞台。在班級裏，我不受關注，也沒什麼特點，但是每當學校舉辦什麼活動，班級就會想到我，會第一個把我派出，這就是我的舞台，是一個能讓我盡情發揮掌控全局的地方，它可以讓我感受到我的意義。天生我材必有用，沒有任何一個人是毫無用處的，沒有任何一個動作是毫無目的性的，我會將我的舞台裝飾得華麗不失清雅，動人富有韻味。

找到了可以讓自己發揮的地方，就像流浪的船找到了港灣，像鳥兒找到了屬於自己的一片天。雖然享受着人們的矚目，成為了燈光的焦點，但是舞台是嚴酷的，容不得失誤，哪怕一點點的差誤都會對舞台有影響，所以我將讓我的舞台嚴謹完美。

這就是我的舞台，是我放飛夢想的地方，這就是我的舞台，是我發揮自我的地方，這就是我的舞台，是我找到存在意義的地方，你的舞台在哪呢？

原來這才是我的舞台作文 篇15

每個人都有屬於自己的舞台，起身，抬眸，陽光正好，唱出屬於我的舞台。

——題記

窗外，陽光和着風湧入教室，柳枝隨風擺動，婀娜多姿。

下一節是音樂課。耶!幾乎沒有學生不喜歡這種“娛樂課”吧!可音樂老師卻奇招百出。

“這學期，我打算換一種方式。每教完一首歌，我點幾個學號，讓同學們站起來清唱一遍!”音樂老師一本正經地説道。天哪!被點到的人豈不是要當着全班同學亮嗓子嗎?要是唱不好，得多糗啊!我心一慌，祈求老師千萬不要點到我啊!一首歌很快就學完了，音樂老師立即進入正題：“好，下面開始點學號!”我心一緊，屏住呼吸。隨即，全班都安靜下來，似乎都很畏懼那“拋頭露面的數字”。“7號!”音樂老師話音剛落，我一愣，7號?天哪!我就是7號啊!真是怕什麼來什麼!我拖着僵直的身子慢騰騰地站起來，低着頭，不知所措。怎麼辦?我肯定不行啊!我從來沒有在同學面前表現過。正當我糾結萬分的時候，同桌低聲地和我説了一句：“你行的，我相信你，加油!”加油!我應該行!我深吸一口氣，就當旁若無人吧!我心想着。“我的夢想閃耀着彩色光芒，張開翅膀，飛到想去的地方……”我開口了，我看到同學們一開始的幸災樂禍，也看到了他們的轉變，是肯定的!於是，我越發自信起來：“快來是我的能量，點亮自信的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋……”一曲完畢，我聽見了同學們低聲的驚歎，老師微微一笑：“不錯，請坐吧!”

我心裏開心極了，因為我找到了屬於自己的舞台!説實話，我確實挺喜歡唱歌的，但是膽子小，很少展示過自己。這一首歌帶給了我肯定與自信，這裏，是我的舞台。人生中我們會登上大大小小的舞台，舞台激發我們的潛能，讓我做從前不敢做的事，從而證明自己。“心有多大，舞台就有多大”，每一個舞台，都是一個站點，歷練我們，讓我們自信地走上自己最好的人生。

俯身，坐下，微笑着在心中唱出：這裏，也是我的舞台!

原來這才是我的舞台作文 篇16

我的舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。

我雖説不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎台上領獎的畫面，我就憧憬着嚮往着，想着如果站在台上的是我的話，享受着全校學生和老師讚揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！

自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閒的時間，一寫完作業，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我説：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放鬆了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分痠痛。但是，在練字後，你看着一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！終於，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞台上閃爍着燦爛的光芒！

後來，我的舞台又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業或是出黑板報時，我的心中無不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢鬆懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

再後來，我的舞台又成了書法大賽的現場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。後來，我憑藉着自己的努力，拿到了一個三等獎。可我不敢放鬆，爭取在以後的比賽中，有更好的表現！

我的舞台如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

原來這才是我的舞台作文 篇17

舞台，每個人的渴望，每個人曾經都應該擁有的一個舞台。舞台，多少人成為明星的必經之路。

生活，是必不可少的舞台。古亦云：“生活處處皆學問”生活便是我永遠的舞台。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人乾的事，如上體育課時，時常做一些活動。跑步、接力賽什麼的。跑步時，不管怎麼樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恆濤和嶽承博站在了線上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來後給我們擊掌。我們再出發。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是嶽承博跑不過張恆濤。我和扈涵博的實力相當，還是差七八步距離。這時，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時，我又加快了速度，終於，在轉身的一刻超越了他。我的舞台在這裏，沒有跑步的實力就無法追上土匪。這裏，便是我最美的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇18

左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮豔藍天。

畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞台。我駕馭着畫筆，白紙亦為我的舞台。

窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身着西裝的男士，撐着傘，站在車站前，漠視着一切，書桌上的畫筆彷彿與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫複製在紙上。於是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看着自己的傑作。

雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗户外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜後，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間裏唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終於忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，於是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看着自己的舞台，笑了。

當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞台，我們在舞台上共同譜出一台台動人的舞蹈……

原來這才是我的舞台作文 篇19

我的舞台，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，我要我自己的精彩。自己寫好的人生劇本，我相信自己永遠是個主角。

小時候，爸媽強迫着我上了舞蹈班，可我並不喜歡。後來又上了幾個興趣班，都沒能堅持。直到有一次有個機會。上國小時，每週二有一節書法課，每班選兩個人，而正是這個機會，讓我喜歡上了書法，從心底裏的喜歡。

當時校內有特別多寫字好看的人，看見他們上台領獎時，我就憧憬嚮往着。想着，站在台上的要是我，能享受這麼多同學和老師的掌聲，這該多好啊。所以我下定決心往着書法這個方向走，每看見別的同學的作品，我都會從心裏湧出一股羨慕和佩服。不時也會經常看着他們的字模仿着寫。

從那以後，練字便成了我的日常，我覺得練字的時間很快過，也很快樂，安靜的時候才能寫出好看的字。練字能修養身心，也能放下那顆浮躁的心，這真是太適合我不過了。當然在練的過程，也不是一帆風順的。我經常拿寫作業的時間練字。媽媽就語重心長的説：“你練字歸練字，成績還是要搞上去啊。”我隨便應答一聲也就這麼過去了。

好不容易養成的習慣和我找到的愛好，怎麼能半途而廢。每當想放棄或者懶得練字時，想起同學那一手好字和他們領獎時台下的掌聲，我的信心又回來了。

雖然還沒有練成一手好字，但這小小的成果能使我慢慢進步，終究會成為我的舞台。現在只能走好眼前的路，慢慢走向我的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇20

時光的海灘，記載着深深淺淺的記憶，拾起一片記憶的貝殼，回望曾經站上過的舞台……

“過幾天學校要舉行朗誦比賽，我們班要朗讀的是……”我怔怔地望着老師，手不自主的輕捏，雖然明白這是一次集體活動，但內心深處的不堪記憶卻還是一遍一遍的在腦海中回放——一個小小的人兒不知所措的站在中央，衣角被小指纏擾出印痕，各不相同的稚嫩的小臉上掛着相同的嘲笑……

環顧四周，同學們的臉上有着憧憬以及驚喜，嘰嘰喳喳的討論中我顯得格格不入，但他們的影響似乎讓記憶淡去不少。

練習、試演都與你們一同，鼓勵、誇獎都與你們共享。在練習中，一遍遍鏗鏘有力的'吶喊聲，一遍又一遍的動作練習讓汗水浸濕衣衫，但我絲毫不後悔。

終於，在全校注視下，步入屬於我的舞台。夢魘似乎還在迴盪，但表演在繼續。下面眾人的目光彷彿追隨着我，眼神中充滿期待，全身的血液似都沸騰起來，體温開始升高，臉頰在發燙，額頭冒着細汗，眉眼中似藏有星辰，開始熠熠生輝。

比賽過後，眼中竟氤氲出淚花，裏面包含了我對自己未來的期望，對過往追憶散去的慶幸，對我戰勝自己的欣喜。

那日的天空格外的藍，空氣格外清新，落葉格外金黃。我，不再膽怯，不再逃避，不再迷茫。因為，這裏就是我的舞台。

原來這才是我的舞台作文 篇21

喧囂的大街，林立的高樓大廈，這個世界正在以全新的方式、時尚的腳步，在我們的生活中劃過一道道亮麗的弧線。本以為潮流送走了純樸的古風，像涓涓東流的溪水，不再復返。其實，它悄悄地隱藏在城市裏，正一場別開生面的書法競賽活躍地進行着！

羊毫筆蘸得飽滿，猶如一顆新鮮而圓潤的大黑棗，在小小的硯盤上慢慢地磨着，磨出生命的哲理，接着便在雪白的宣紙上輕歌曼舞起來了，既寫盡那豪邁的詩意，鋪又上了一層浪漫的柔情。一橫、一豎、一撇、一捺……輕舞、旋轉、跳躍、靈動……是清晨萬物初醒般的美：茅店村前，皓月墜林雞唱韻；板橋路上，青霜鎖道馬行蹤；抑或是小塘生機勃勃般的妙：荷葉垂垂飲甘泉，蜻蜓點點泛漣漪……心愈靜，寫出來的字就越靈動啊！像繡在一條白絲絛上，風輕輕的掠過，便隨風舞起來了；心愈靜，就達到了心靜如水的境界啊！心靜，這是我修身的舞台。

一張張排滿字體的字帖如紙扇張開一般卧在桌面上，我平攤着，觀帖着，衡量着，臨摹着。方塊字看似被一堵堵牆似的小框條束縛着，其實藴含着方圓的美。楷書工工整整，隸書小巧精美，行書豪邁壯闊，篆書圓潤細長，草書放蕩不羈……但它們都有漢字特有的規矩，不是靠想象、照搬和簡單的理解而成的，遵循着規矩時才懂得：規矩是我人生的舞台，是我一生的必修課，是我生活的準則。

老師説過，臨摹不僅要靜心地寫，還要慢慢地琢磨。於是，我觀察着，比較着，思考着，雕刻着，逆鋒像一株長在寒冬的生機勃勃的臘梅為頑強生命的綻放譜一首短而美的樂章；運筆像一條長而寬的光明大道，敍述着整個故事的主體：收筆像一個突然紮緊的袋口，巧妙一收了，真是能屈能伸啊！字中的優美靈動之處比純粹的白描更重要，但也不能沒有生機地繪，要像一幅水墨畫一般，栩栩如生吧。慢，造就美；精，造就美！這不也是我人生的舞台麼？

我想着：書法好比人生，只要細心，便造就了美；遵守規矩，便融合了方圓，慢工出精品，做事可不能馬虎應付，必須要認真地做，抱着一種堅持不懈的態度寫出人生中最具詩意和匠心的字。在實踐中，我們每個人都滿載而歸。實踐，也是我們一生的舞台啊！

我們的舞台不只是為了顯露自己的才華，在喧囂的城市、林立的大廈中，在時代的腳步裏，心的舞台，也別有一番滋味，純樸的古風早已被新興的潮流兼收幷蓄，它永遠留在了我們身邊，它改變着我們的行為和姿態、語言和方向，向那成功的大門邁進，攀上人生的高峯，體驗着人生真正的奧祕。這就是我的舞台！

原來這才是我的舞台作文 篇22

遠在故鄉的那堵圍牆，有着屬於它自己的舞台，而舞台下面的人們正是它所秀出的精彩。家鄉的圍牆上總爬滿了青藤，在圍牆的下面總坐着一羣人。

記憶中，最清晰的便是圍牆外的青藤，它們緊緊纏繞着自己，緊緊纏繞着圍牆，就像圍牆外的人們，因為纏得緊，繞得密，更加的使圍牆外的人心與心之間的距離，從而秀出了精彩。

風吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時光的裙角，此刻圍牆在自己的土地上秀出了它的精彩，耀眼奪目。每到傍晚時分，左右鄰里便會走出，他們有的倚在圍牆上，道着人生無常;或有人坐在圍牆上磕一盤花生，細數家常。沒有人會閒他們喧鬧，因為身後的圍牆正細細的聽着，聽他們道歡愉與不悦。

夏夜裏，蛙聲一片，樹影婆娑。圍牆裏的一羣人又悉步走出，捧一隻西瓜，端一張小凳，圍成一團。有時也會有人空手而來，那也無礙，有好的鄰里會將自家的酒擺放到中間去，你一勺、我一勺的分享。每當這時，圍牆外的空氣中便氤氲出一股温暖的滋味來，浸沒着故鄉人熱忱的心，而那一刻的圍牆正有着它獨特的精彩。

夕陽下，殘陽留暖，日光微醺。他們會端出一壺老酒，慢慢温着，代左鄰右舍的人都到時，他們便會打開酒壺，忽然間酒香瀰漫，沿着圍牆向四周飄去，每個人都微閉着雙眼，，嘴角輕輕上揚，像是嘴在酒香裏，又像是醉在鄰里間相濡以沫的感情裏。

微風拂過臉頰，掠起記憶的花邊，眼前依舊是那堵圍牆，那堵温暖人心，有形似無形的圍牆，圍牆的外邊，依舊坐了一羣人，其中一位老人白衣灑藍花，一位老人紅衣灑藍花。坐在陽光中打着毛線，她們頭上的青絲在輕風中顫動，又被一隻經歷滄桑的手夾到耳後。臉上慈祥幸福的笑容，訴説着她們內心的安樂。

故鄉的那堵圍牆，寬厚而墎實，故鄉的那堵圍牆冷清無温，卻飽不住故鄉人温暖人心的心。

故鄉的那片沃土便是它們獨一無二的舞台，而舞台下的人們便是它們所秀出的精彩。

原來這才是我的舞台作文 篇23

心有多大，舞台就有多大。

——題記

這是我的舞台，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收穫快樂！

小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常説我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恆的信念，我説是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命裏才有了“堅持”二字。

六年級的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優美的樂曲聲吸引了我。我順着聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。

一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林裏練習，從基本發音到連貫發音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，颳風下雨，從未間斷，媽媽説我真是着魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我着迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受着世間美好，回味着人間百態。

到今年為止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿着它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我帶着它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會它的精彩；茶餘飯後，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱着兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。

這是我的舞台，它不同於其他，它是我內心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！