【精選】國小生的聲音的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的國小生的聲音的作文4篇，歡迎大家分享。

國小生的聲音的作文 篇1

大自然的聲音多麼美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。

聽，沙沙沙。那是林間陣陣的風聲。沙沙沙，彷彿揮舞着沙錘。聲音如此熟悉，如此貼近，似乎風兒在對我耳語,我感覺到風姑娘在跟我揮手致意。聽，嘰喳嘰喳。那是樹上的唱歌的小麻雀。嘰喳嘰喳，彷彿炫耀着她的嗓音。聲音如此優美，如此動聽，好像那是一個沒有旁人的舞台。我感受到了她們對春天最美的歌頌。聽，叮咚叮咚。那是山間緩緩流出的泉水。叮咚叮咚，彷彿在敲打着揚琴。聲音如此清澈，如此純淨，似乎在沖洗着我的耳朵。我彷彿也看到了那初春甘甜的泉水在順着山的間隙流淌下來。

其實，在大自然中，每一個音符，每一種聲音都藴藏着一種獨一無二的美。這就需要我們擁有一雙能發現美的耳朵，把大自然中的“天籟之音”變成一個個美妙的音符，譜寫成一首悦耳動聽的“自然合奏曲!

國小生的聲音的作文 篇2

春天的聲音，

是鈴鐺的聲音，

叮鈴，叮鈴……

瞧啊，朵朵鮮花醒了。

夏天的聲音，

是撕布的聲音，

轟隆，轟隆……

瞧啊，淅瀝的梅雨下起來。

秋天的聲音，

是收穫的聲音，

哈哈哈，哈哈哈……

瞧啊，果實映紅了農民伯伯的臉。

冬天的聲音，

是北風的聲音，

呼呼，呼呼……

瞧啊，山川成了粉粧玉砌的世界。

國小生的聲音的作文 篇3

春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，一年之計在於春呀!”

“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧。可不是嗎?我就是被小鳥們叫醒的：“快起牀，快起牀，一日之計在於晨喲!”

“嘩嘩譁”。“啪啪啪”。“咚咚咚”。“噝噝噝”……如果來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音。 青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓鬆土的聲音……“嘻嘻嘻”。“哈哈哈”……春風中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風箏的小孩子們正在廣場上嬉戲呢!

你們大家來説説，春天是不是一位神奇。帶來活力的.一位美好的音樂家呢?

國小生的聲音的作文 篇4

晚上，一輪明月從天空中升起。我和爸爸走在小區的路上，一邊散步一邊聊天。桂花樹上桂花開放着，樹葉密密層層。

忽然，桂花樹旁邊發出唏唏索索的聲音。這是一種我從來沒有聽見過的聲音，於是我問爸爸這是什麼聲音？爸爸説這是花苞準備開放的聲音。可是我有點奇怪，花苞怎麼會發出聲音呢？於是我問哥哥什麼東西會發出唏唏索索的聲音？哥哥説只有落葉才會發出這種聲音。我不知所措，不知道該相信誰。於是我我又問外婆，什麼東西會發出唏唏索索的聲音？外婆説翻書的時候會發出唏唏索索的聲音。這些回答都讓我覺得不可思議，我一個都沒相信。

這個謎直到夏天我才解開。夏天的時候我再次聽見了這個聲音。這次我一聽到這個聲音，就朝發出聲音的方向看去。原來是枯葉蝶停在樹葉中，起飛的時候蹭到樹葉才發出唏唏索索的聲音。

以前老師告訴我眼見為實，耳聽為虛。這下我可真地明白這句話的意思。眼見為實，耳聽為虛的意思就是自己看見的才是真的，耳朵聽到的未必是真的。不要輕意地相信自己耳朵所聽到的。