心靈的作文錦集八篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的心靈的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

心靈的作文 篇1

眼睛是心靈的窗户，此刻，我也正坐在教室明亮、寬大的窗前，這扇窗户之間的距離，就是我與世界的距離。在敬仰着南山，望着依舊矗立在那裏的蒼翠，心生敬意，又心生疑惑，她在這裏等待了千萬年，是否是為守護這象牙塔？

透過寬大的窗户，我向世界探索，通過心靈的窗户，我向自己詰問：“今天，你是怎麼過的？”

望着校園中被落日的餘暉浸染成鮮紅色的銀杏，在這樣一個再平常不過的下午，我忙裏偷閒，借寫作文之名義，我給自己放一個假，給自己的心靈放一個假，讓我回到原始的自我，真實的自我。趁着這個機會，我也可以盡情的胡思亂想，想我平時不能想，不敢想的東西，不必和繁雜的物理公式作鬥爭，也不必和複雜的化學反應糾纏。我只是靜坐着，亂想着，呼吸着。偶爾感受一下自己的心跳，似乎明白了一個道理：哦，原來這就是生命！間歇抬頭張望一下外面紅的、黃的、綠的葉子，好像也明白了這為什麼是秋天，因為樹葉不再綠了。

偶爾有晚睡的經歷，不管何種原因，終歸是睡不着，就打開收音機傾聽來自千里之外的靈魂共鳴，來找回那偶爾迷失的自我。這正像主持人姚科説的，深夜的靈魂，不設防。黑夜，總讓人聯想到黑暗、孤獨，所以，正常的人都不太喜歡黑夜。但是，我卻恰恰相反，我喜歡，夜的深沉，夜的單純。也許，這可以證明我的不正常。深夜，是一個人心靈最脆弱的時候，白天可能不以為意的創傷，被刻意忽略的思念，此刻，都將所有積蓄的力量盡情噴發、洶湧。深夜，是一個人最無助，軟弱的時候，也是一個人最堅強的時候。正如周圍平老師在《論獨處》中所説，此時的獨處，是我們與自己的靈魂進行交談的時刻，是我們對自己進行內在整合的時刻，有此，我們才能成長，才能成熟。

太陽已落下山去，儘管我看不到他將自己的笑臉掩於羣山之中，但我深刻地感受到了此時的寒冷。南山此時更加沉穩、莊重，窗外的世界漸漸暗淡。我坐在窗前，似乎想了很多，又似乎什麼也沒有想。只是此時胃中的抗議，又將我拽回了現實。

夜真的來了，我喜歡黑夜，但我更向往光明！

心靈的作文 篇2

我喜歡聽菊花台和剪梅，他喜歡聽菊花台，我們喜歡這些歌都有一個原因是：淡雅。我喜歡靜，他喜歡靜，因而，我們都喜歡這些歌的淡雅。我不喜歡聽流行歌曲，但是不知為什麼，這兩首歌例外。菊花台中間的部分，我和他都覺得很悲傷，但是我們覺得這裏是離我們最近的地方。而剪梅，我喜歡它的原因還是淡雅，我寫作文的動力，都是來源於菊花台，它給我一種特別的美。因此，我喜歡菊花台和剪梅。

其實，我還有一個好朋友，和我們也一樣。她的心，也不完全。我是在那次試探出來的。我在無意間説了掌嘴兩個詞，她就大發脾氣。雖然他她經常發脾氣，但這次最為火爆。人人都説她一個女孩，怎麼有男孩一樣的脾氣，他們跟本不知道，她背後的痛苦。她和我和他的脾氣不一樣，我和他的心也是碎的，但我們的心很平靜，很喜歡淡。而她，她的心也是碎的，但是她很爆燥。然而，發生在她身上的，又是不同的事。

他對我説，他的手上，有一條很長的疤口，是為一個小孩劃的，他説着，把衣服上的袖口撈開，一條很長的疤出現在眼前，他還説：“原來有一個高年級的欺負一個小孩，他走過去，對那個高年級的學生説，他挺那個小孩挨一刀，便不打那個小孩，那個高年級的答應了他的手上便多了一條疤。”

他、我、她，都一樣，心碎了。

心靈的作文 篇3

海面上行駛的帆船哂納感有一道桅杆高高的聳立着,它是那樣的高，。每個人的心靈上都有一道桅杆高高的聳立着，等待着你去跨越．

（一）桅杆和心靈的對話

心靈：桅杆！你為什麼老是擋在我的前面？非要讓我從你身上跨越過去呢？

桅杆：我沒有擋在你前面，只是我從一開始就在你的前面，這是我沒有能力所能夠去改變的．

心靈；你知道嗎？讓我跨越你真的好難，你是那麼高高地聳立着，讓我一次次跨越不過而在原地徘徊．

桅杆：我知道我的存在讓你煩惱、難過甚至經過一次次跨越後失敗的絕望．但你必須跨越我，只有跨越了我，你才能繼續往前走，才能不再使你原地徘徊，才使你不再煩惱、難過甚至絕望．桅杆爺爺曾告訴過我，只有不斷的.跨越你面前的一道道溝渠，你才能走上一條平坦而又寬闊的路．

心靈：當我的面前有煩惱時，我首先想到的是逃避，因為我不敢去跨越你們，我怕跨越後的一次次失敗，我只能在原地徘徊，只能在原地等待，只有期待有誰可以來幫我．

桅杆：誰都有煩惱，當這些東西存在於我們身上時，雖然有時夥伴之間能彼此分擔，但你要明白那僅僅只是＂分擔＂而不是＂幫＂，沒有誰幫得了你，只有你自己．其實不只是你們需要跨越，我也需要．我需要跨越的是當你們在跨越我時保持我的＂鎮定＂；因為當你們在跨越我時，我有可能倒下，只有跨越了這種＂鎮定＂才能繼續高高地聳立着．所以我相信我能跨越這種＂鎮定＂，你也能跨越我．只有自己去跨越才能得到收穫．相信你自己，只要有信心，你就會跨越我的．

心靈：我再試一試．．．．太好了！我成功了．

桅杆：你看！其實你可以的，我們倆同時跨越過了．

（二）桅杆語

桅杆：也許你的跨越會一次次失敗，但只要你相信自己，你就能跨越溝渠走向平坦而又寬闊的路．

心靈的作文 篇4

在一座美麗豪華的城市，有一位長的非常非常醜陋的小女孩，她才9歲，還有一位非常非常美麗的小女孩，她也是9歲。醜陋的女孩叫做“茫茫”，茫茫的母親為了讓茫茫的心靈像雪花般的美麗，所以把茫茫取做“茫茫”。美麗的姑娘叫做“羨羨”，羨羨的母親為了讓羨羨的美貌被別人羨慕，所以把羨羨取做“羨羨”。

有一天，春光明媚，茫茫和羨羨見面了，茫茫的臉上露出了微笑，在那瞬間，茫茫彷彿是整了容，變得多漂亮呀！而羨羨的臉上不是微笑，而是看不起茫茫，便説：“哼！你以為你有多漂亮啊！你的漂亮僅僅是比不過我的，你看看的那醜陋的臉，誰還敢和你做朋友。”“呵呵！沒關係沒關係，我們倆可以做朋友呀！只要我們互相幫忙，自然就會成為朋友啦！”茫茫説。羨羨説：“我怎麼可能要和你這麼難看的人做朋友呀！你就等一百年也不會有人和你做朋友的啦！”茫茫微微笑一笑，然後就走了。忽然，一個6歲小女孩兒走到羨羨身邊，接着説：“姐姐，你幫幫我，媽媽送給我的小熊卡片丟了，那是我最珍貴的東西，你幫幫我吧!”“走開走開，別煩我,不就一個卡片嗎，值得你珍惜嗎!”羨羨説。小女孩傷心的走開了。小女孩看到了茫茫，説：“姐姐，你幫幫我，媽媽送給我的小熊卡片丟了，那是我最珍貴的東西，你幫幫我吧!”茫茫説：“好好！我理解你的心情，我這就幫你找。”茫茫在一棵大樹下撿到了小女孩的卡片，便把卡片交給了小女孩。小女孩連忙説：“謝謝！”“不用謝!”茫茫説。

從那時起，茫茫便受大家的歡迎。

心靈的作文 篇5

柔和的月光灑在牀頭，微風吹動了屋外的樹葉，發出夢囈般的碎語。此刻的你，是否已入睡了？你知道嗎？我與你心靈的那份回憶，已變成了一張寫滿誓言的契約，我時時刻刻都在守候着。

兒時，調皮的我總喜歡跑出屋外看蝴蝶破繭，摘剛冒出新芽的樹枝，捕溪中的魚蝦。然後弄得滿身泥土回家。你無奈地幫我洗乾淨身上的污泥，並告訴我溪水裏有大灰狼，當時我真的相信了。所以父親每次説要教我游泳時，我都會找各種藉口拒絕，導致我現在還不會游泳。後來，每當你説起這件事，你的嘴角都會露出笑意，我懂得你不是在笑我天真，而是在懷念那時的美好回憶。你還是會問我是否記得這件事。記得，當然記得，兒時的童真與你那些快樂的回憶，我時時刻刻都守住着。

守住心靈的契約，守住心靈的回憶，守住你的快樂時光與自己天真無邪的童年的回憶。

後來，我上國小了，而你為了支撐我們的家不得不到鎮上打零工。那時，我每天放學後都會到你工作的地方找你，坐在街道旁的石板凳上等你回家。夕陽的餘輝灑在回家的小徑上，拖着你的手，唱着心中的童謠。這時，我才發現你的手不再像以前那麼美麗光滑，佈滿了繭與傷痕。

守住心靈的契約，守住心靈的回憶，守住你的無私奮鬥與自己成長的回憶。

現在，你去了另一個城市工作，我也去了另一個鎮讀書。我們很久都沒見面了，我不知道你兩鬢的白髮是否增多了，也不知道你眼角的皺紋有多深了。只知道你在為我努力着，你把自己的年輕給了我，你把無私的愛給了我。那天，你打電話告訴我，説找了一份挺輕鬆的工作，叫我不要擔心。可是，你知道嗎？我想你的心永遠都無法平靜，對你的那份想念已寫入了那張有我們美好回憶的契約裏，擦不掉，忘不了……

守住心靈的契約，不但要守住心靈的回憶，而且要守住對你的想念與對未來的憧憬。

今晚的月光特別亮，夏蟲在鳴叫着。我爬起來，擦乾眼角的淚水，把心靈的契約，把那份回憶與對你的想念還有對未來的憧憬藏在心底的最深處，永遠守住着。

心靈的作文 篇6

我的心靈原野，有藍藍的天空，有碧綠的草原，有許許多多的美麗的花朵，這些花兒，有寬容，有誠實，有愛心，也有樂觀。當然 ，在這片碧綠的草原上，也少不了一些帶刺的野草，就像叛逆。這些野草時時刻刻都在阻絆着花兒的生長。

邪惡的叛逆之草正在蔓延，它幾乎佔據了我心靈的大半個草原，並且面積越擴越大。 叛逆使我成為了一隻刺蝟，面對朋友，我偽裝的天衣無縫；但我的那些堅硬的刺，鋒利的刺，已經不知有多少會的深深刺傷了爸爸媽媽的心。每次面對爸媽，我都防範着，不允許他們向我的內心靠近一步，我聽不進去他們對我説的每一句話，儘管我知道他們的每一句話都在關心我，他們所説的每一個字都流露出對我深沉的愛，但我真的聽不進去。叛逆亂了我的心。多少次，與爸媽爭吵完畢，我都會躲起來，獨自一個人，盡情地哭。白天的樂觀早已不知去了哪裏，有的只是淚水，有的只是傷心。叛逆使我傷了爸媽的心，同時也使自己變為一隻受傷的小鹿。我知道他們愛我，我也知道我愛他們，但是叛逆正在將我的心靈吞噬，我害怕它會將原野上的那些曾經美麗，正在綻放的花兒的一席之地奪去，我害怕我會成為一隻真正的刺蝟。

我能真實的感覺到，原野上的花兒正在凋零，正在一點一點的枯萎，而那些帶刺的草，卻面積愈來愈大。難道是那些邪惡的帶刺的草將我曾經為之自豪的美麗的心靈之花的養分偷去了？還是我已放任草的生長，而無暇顧及到那些花兒了？我不知道。我只知道現在我的心中只有恐懼，很大很大的恐懼，我害怕雜草最終會將我整顆心佔據。那些曾經非常燦爛的我心靈原野上的花朵正在一點一點地死掉，我掙扎着拼了命的想把它們扶起來，但是已經晚了。。。。。。

是邪惡的雜草，還是我自己，傷害了花兒的心？使得心靈之花都不願意在生長在我的心靈原野上？我傷害的 ，似乎不止是爸媽的心，應該，還有我自己吧？。。。

叛逆生長在原野上，使我不知所措。。。

心靈的作文 篇7

明亮的教室，一個瓜子臉，大眼睛，有着一頭長髮的女孩正認認真真擺弄着手裏的東西。仔細一看，原來那是幾根長線和珠子呀！不一會兒，一個用珠子編成的小球便從她的手中“誕生”了。

“哇！好歷害！沈欣月真歷害呀！”一羣女生看了，連連發出讚歎。那個瓜子臉，大眼睛，櫻桃嘴，梳着一條馬尾辮的女孩，便是沈欣月了，她微微一笑，説：“呵呵，沒什麼，現在我來教你們吧！”説着，又繼續忙活起來，因為沈欣月正在完成一個“巨大”的工程——由於跳蚤市場我們班想不出賣什麼，沈欣月便打算自己串小球來賣。她手中的線一穿一拉，一提一繞，看得我們眼花繚亂，卻一點也沒看懂。

“呃，這樣……再那樣……”於是沈欣月便開始手把手地教我們。教我的時候，她又瘦又小的手抓着我的手，將線穿過一個又一個的珠子。“哦，原來是這樣啊！”經過沈欣月的耐心指導，我終於成功地穿好一個球了，她也露出欣慰的笑容，長長的舒了一口氣。那幾天，沈欣月不停地“趕工”，最終在跳蚤市場被一搶而光。為我們班作出了巨大的貢獻。

沈欣月的心靈手巧不僅在跳蚤市場上大顯身，勞技課上也可見一斑。一次，勞技課上，老師教我們鈎針。看着老師複雜的動作，許多同學一頭霧水，就是學不會，可是沈欣月卻看一遍就懂了，還學會了鈎花樣。於是許多同學都來向她請教，她非常耐心地，一遍又一遍教會了他們。

在她那雙瘦小的手下，誕生出一個又一個的工藝品，跳蚤市場上的小球、勞技課上的鈎針……在她那雙白皙的手下，創造出一個又一個的藝術品。美術課上的抽象畫、素描……她就是我們班心靈手巧的沈欣月。

心靈的作文 篇8

今天，我們與老師一起玩了個非常有趣的遊戲——“心靈連電”。

“鈴鈴鈴……”隨着鈴聲的陪伴，老師帶着一大袋零食走進教室，“哇嗚！”“這是獎品嗎？”“老師，給我幾包”……“同學們，今天，我們來玩個叫”心靈連電“的遊戲。”老師話音一落，幾個男生便議論起來，“心靈——連電，”那不就死翹翹了嗎“？”這簡直不可能，老師可真逗！“只見老師哭笑不得：” 你們也太OUT了吧，這遊戲是考驗你們同學之間的默契程度。每組同學共同完成一幅畫、一句話或一句詩。一幅畫，每人只能畫一筆；一句話和一句詩每人只能寫一個字，而且，字數要與小組人數相同。懂了吧？“原來如此，可這……好像有點難啊！

遊戲開始！我們幾個組長先上台抽籤，我是第二個。輪到我了，我從容不迫地抽出一張紙，一看：一句話。嗬，這也太難了吧，我腦袋中已經沒”庫存“了呀。算了，我們組有七人，就寫個”今“吧，隊友們，加油哇！寫完後，我拍拍手上的灰，瞅了一眼旁邊的”小哲隊“，他們的隊長小哲哲，他居然寫了個”一“，真不懂他葫蘆裏賣的什麼藥。只見我們第二大將琛宇，寫了個”天“，嘿嘿，知我者莫琛宇也。接下來，越發順利，她們分別寫下了”我“”很“”開“”心“。可到了最後一位”巾幗英雄“庭那兒，卻”卡帶“了。我們都焦急地望着她。哎，乾着急也不是辦法，看看”遠哲組“吧。咦？他們怎麼寫出了個”一度春秋天雨“來？這……是句子嗎？不用等公佈結果，也知道他們是墊底的。

過了一會兒，庭終於寫了個”了“字。我就知道”巾幗不讓鬚眉“一點也不假，我們得了個第二。

”嘻嘻，哈哈……“遊戲在我們 的歡聲笑語中結束。獎品嘛……人人皆有啦！