精選優秀想象作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的優秀想象作文7篇，希望對大家有所幫助。

優秀想象作文 篇1

此時正當正午，日光把跑場照得明晃晃的。樹上幾隻烏鴉啊了幾聲，氣氛甚是詭異。

史諾比從跑場中慢步踱出，神色十分凝重。長耳派眾人見他出了，不由得湊了上去，七嘴八舌問話起來：掌門現在如何？裏面結果怎樣？史諾比神色甚是尷尬，道：唉！掌門輸了！眾物大譁，幾個年輕弟子當場顯出不信的神色。派中只見一蒼老聲音傳出：長耳派建派三千五百餘年，素來以腳上工夫輕便聞名，而有殼幫以金鐘罩名動江湖，但素來太過拘泥以下盤根基，乃江湖上行走最慢的幫派之一，如今卻？

説話者乃是派中長老京吧犬，只見他不住搖頭，顯是內心激動不已。此時突搭的一聲響，長耳派掌門兔子竟與有殼幫幫主烏龜同時躍出。兩物似乎內力已盡，紛紛喘息不已。有殼幫幫眾面有得色，更有幾個膽大的弟子蝸牛寄居蟹等嘴裏不乾不淨罵起來，説什麼兔前輩不過浪得虛名，果然尾巴長不了之類。長耳派派眾本是江湖上粗豪漢子，這下怎生忍耐得住？當下便要動手。卻見那兔子一聲大喝：住手！長耳派聞言方才按下火氣，回看掌門的意思。只見兔子手按胸口，似乎十分艱難，一時間大廳裏靜悄悄地，竟無人再敢出聲。兔子環顧一下眾物，突地喉頭一甜，吐出一大口血。史諾比忙上前攙扶，但兔子做個手勢示意不可妄動，再用眼角餘光看那烏龜，只見烏龜冷哼一聲，別過臉去。此時日光灑下，將兔子的白毛照得不斷晃動，美豔不可方物。只聽得兔子朗聲道：無快無慢，無輸無贏，無前無後，無色無味，一切有為法，亦做如是觀！眾物聞言都是心中一凜，幾個悟性較高的如甲蟲、大豬、大象已經雙手合十，神色十分肅穆。眾物紛紛明白過來，都一個個雙手合十跪下。大廳裏頓時黑壓壓一片都是跪下的動物。兔子卻不動聲色，但心下暗喜：格老子的，昨天通宵上網，今日跑步若不睡覺，把我當神仙啊！這場比賽不輸才怪，幸好老子會説些漂亮話，不然就下不來台了！那一天農曆上寫着：初四日，驚蟄，宜賽跑，不宜撇條。在跑場外，烏龜笑得很開心。一隻動物除非有吃不完的食物才有這種笑容。但是烏龜不是，他的笑是因為他做了一件他自己都不相信能夠做到的事。同時也是天下沒有多少動物能夠相信他能做到的事。他跑步贏了兔子。在江湖最有名的廚師狗剩編撰的《動物名腿譜》中關於兔子的資料是這樣：名字：兔子。特長：跑步，排名為世界三十名。烏龜不可能跑贏他。性格：蹦蹦跳跳真可愛。缺點：愛打地洞。腿部特點：紅燒為上上之選，清蒸亦可。烏龜的笑容更加開心了，因為他看到了兔子就在前面不遠處。一隻動物看到他打敗的敵人時，總是很開心的。烏龜也不能例外。但是烏龜的瞳孔突然收縮了，臉上露出了難以置信的神色。因為他看到了一件不可能的事情，如果不是在他面前發生的，大概他死也不會相信。

他看到兔子在笑，而且笑得比他還要開心！烏龜突然變得面無表情，對兔子説：你輸了。兔子：哦？烏龜：你輸給了一隻你不能輸的動物。兔子：哦？烏龜：你知不知道你輸了會有什麼後果？兔子：不知道。烏龜：你知不知道現在排名世界第三十的能跑動物已經變成我了？兔子：不知道。烏龜：你為什麼不知道？兔子突然咧開三瓣嘴笑得更加開心：因為我想你不知道一件事情。烏龜：是什麼事情？兔子抖了抖耳朵，平靜的説：你知不知道這次比賽，是誰跑得慢誰就贏的？烏龜的臉色突然變得十分蒼白，沒有一絲血色。

優秀想象作文 篇2

“教授，今天是除夕。”“除夕了，今天回家看看吧！5年了。”我走出門，踏上我發明的太空陸地穿梭艇。

穿梭艇在太空裏靠雙翼掌握平衡艇末有推進器發動， 外面有一層保護膜可以有效的 防止太空垃圾撞向穿梭艇，還可以防止進入地球時穿過大氣層的高温破壞穿梭艇。

很快，大概一個小時左右。我們就到了。一到陸地，穿梭艇的雙翼就收攏緊貼窗户，四輪着地，急速奔馳。但是雷達貌似壞了，，把我們帶到了沙漠裏，不一會，就沒油這樣 穿梭艇的一大公能又出現了。穿梭艇的上面的太陽能板大量吸收太陽光來使穿梭艇發動，依舊急速奔跑。雷達我修好了。它指示我向西北方向奔馳。我疾馳過去，真的有一座城市，城市上空，大大小小的車在天空中飛翔陸地上樹木不及其數，空氣很好，我在天空急速飛馳着，不一會我回到了家。媽媽正在家裏包餃子，“兒子呀，剛剛我們去看車展了，哪裏的車真是五花八門，有：地上跑的，天上飛的，太空穿梭的，還有一種是可以變形的，可飛速到戰場上，然後變形，通過格鬥，擒拿來抓捕敵人呢！”

“起牀了，起牀了。”媽媽説。那雖然是一個夢，但相信這個夢一定會實現。

優秀想象作文 篇3

開頭：這個週末準備回到我的故鄉，因為我是一名記者，常年在外面工作無法回家。二十年中我遍訪名山大川，去過很多地方。科技發展一年一年地進步了，可是家鄉卻不知變成了什麼樣子。踏上了光速列車，我回到了家鄉，不過只住兩天。

這裏發生了天翻地覆的變化。以前連一架鞦韆都沒有的小公園現在有了一個大型的高達兩百多米的噴泉！而且是在地下建的，那水足以覆蓋整個遊樂園。人們有的在玩無敵元素戰車，就是模擬火、土、水、木的攻擊的戰車，不過會很安全的。有的在用噴泉裏的水玩過潑水節，還有的人在玩無限轉轉轉、鬼屋歷險、手指捉蝴蝶、飛翔翅膀、引力試驗和摩擦力試驗等，真是讓我看得頭有些發暈，唉！二十年前還是一個很少有人遊玩的小公園，在二十年後變成了一個超大型的地下游樂場！那勢頭絕對要勝於當年的香港迪斯尼樂園。那麼我的家在哪呢？呀！家鄉的科技居然會比大都市還要發達，房屋、超市、學校等建築都建在了雲彩上，而且地面上有樹林，自家的小菜園等，真是太注重綠化了！地下則是遊樂場之類的。我急忙從衣服裏找到線筆和用枯樹葉造成的本子快速地下寫了這些，這可是對我記者這份工作幫助太大了。

我坐上了聲控氣泡，這可以説是大慶的一大特色了，還有光速氣泡、音速氣泡、光彩氣泡、手控氣泡……，反正這裏的私家交通工具都是氣泡。我喊了一聲“帶我回家！”馬上就到了一座大樓，真方便呀！哇！我呆呆地看着眼前的白色大樓，起碼有五百來層，而建築材料是……雲朵！我小心翼翼地進了一朵巨大的白雲。“咦？羽飛哥？是羽飛哥嗎？”我驚喜地大喊，羽飛哥認出了我，他親切地把我拉進了另外一朵白雲。“你這十幾年去哪了？”“一出去就整二十年不歸家啊，你看咱們家都變成這樣了！”果然，一進屋真實太太太太太漂亮了，簡直無法用語言來形容了，一幅六D的大圖像被掛在了客廳牆壁上，當然是會動會聽會説的。一大箱觀賞用蝴蝶放在了窗台。二十年前六十多平方米的小房子現在變成了六百多平方米！真大呀！更棒的是還有一個一百多平方米的游泳池呢！“爸爸和媽媽呢？”羽飛哥眼睛裏的光一下子滅了，“他們去阿思尼亞島定居了，這裏只剩下我和你姐姐了。”“哦”。

我待了兩天，便按時回家了，僅僅二十年沒回去就變化這麼大，三十年後呢？我會在外地一直期待的。

優秀想象作文 篇4

我特別喜歡吃冰激凌了。可是媽媽覺得冰激凌很冰，吃了就感冒、咳嗽，所以，總不讓我吃。

我也害怕對身體不好。但是，我喜歡的是冰激凌的味道，不是冰激凌的“冰”。

就這樣，我也想要是有熱的冰激凌那該多好啊！

我長大了一定要當一名科學家，我要發明熱激凌。

正當我在想這一件事的時候，媽媽端來了半盆冰激凌，我仔細一看，哦，原來是半個的大西瓜，拿勺子挖着一口一口的吃着，甜甜的，涼涼的，綠皮紅壤真好看呀，真想一個我想象中的不冰的冰激凌呀！

優秀想象作文 篇5

一、想象作文要為兒童開拓思想自由的天地

想象是人的創造性活動的一個必要因素。進行想象性作文實質上是將積累的表象加以改造的過程。它是創造性的形象思維的結果，其目的就是為了發展兒童的創造性。因此，想象性作文必須為兒童去開拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無拘無束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創造出新的形象。這種形式，促使兒童運用文字把自己幻想中的畫面、色彩、情感表達出來，從而引導兒童懷着美好的意願嚮往未來。在這樣的天地裏，兒童簡直到達了忘我的、奇妙的世界裏，兒童的潛在的創造性才能得到充分的發展。

豐富的想象是創造的關鍵。創造離不開想象，創新必須以想象為基礎。只有讓學生的心中長滿“想象樹”，學生的思維才能活躍起來。美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是否具有創新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”在國小作文教學過程中，要重視對學生進行敢於想象，敢於創新的訓練，發展學生的想象力。如在教學《捏泥碗》時，在學生做好一隻“泥碗”時教師進行多角度的引導，讓學生從形狀的角度去想象，去動手做做。再讓學生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達到最佳效果。然後再從碗內外的花紋裝飾進行斟酌。這樣，教師為學生創設了想象的`空間，讓學生從不同的角度去探求，獲得新創舉。這樣學生在寫作文的時候自然有話可説。

二、想象性作文要提供引起兒童創造慾望的題材

由於想象是一種積極運用表象的心理過程，它最終要產生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點就是想象性作文的題材要能引起兒童的創作慾望。

有了素材，還要組織加工，學生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異常活躍，所以加工素材應揚長避短，發揮優勢，放飛學生的想象力。愛因斯坦認為：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括着一切，推動進步，而且是知識進化的源泉。”由此可見，寫好文章，更需要藉助想象力，它就像飛鳥需要翅膀一樣。我引導學生運用想象，把眼前的實景、實物或實感，跟想象的內容自然巧妙地結合起來，從相似的事物中謀求聯結與拓展，使想象的兩翼張開，打開學生的思路。看到蜻蜓飛翔便想到飛機，再聯想到飛行員；聽到鳥叫便聯想到唱歌，再聯想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動，可以啟發學生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反覆訓練，通過聯想，使學生的認識更具體、更形象、更深刻，學生就會感到自己於一座寫作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫起文章來更加文思奔湧了。

三、培養學生的想象力重在喚起學生的聯想

德國著名的哲學家黑格爾説得好：“最傑出的藝術本領就是想象。”修訂版“大綱”也明確指出：“要鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們展開想象、幻想，發揮自己的創造性。”因此，國小生作文，雖不是藝術創作，但同樣需要比較豐富的聯想。要形象地描繪客觀事物，就需要運用生動的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫每個人物的形象，就需要對他們的內心活動作合理的推測；要比較深刻地揭示某一事物的象徵意義，就需要開展較豐富的聯想。

1．睹物想象。

國小生聯想具有直觀性和具體性的心理特點，所想象的內容常以某種具體的東西作為直接依據。比如：一個小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡單的文字，讓學生站在地球儀前，去尋找嚮往的首都，尋找長江、長城、黃山、黃河，並用已有的地理知識、生動的語言，把尋找到的地方描述出來。除此，還可經常不失時機地讓學生想象。如帶學生去春遊，同學們對薄公英發生了極大的興趣，就可讓學生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家裏有哪些人，長大準備飛到哪裏去，想幹什麼，使同學們張開了想象的翅膀，激起了濃厚的寫作情趣。

2．聽錄音想象。

作曲家創作美妙的音樂，也是來自生活的源泉。聽鳥鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶湧澎湃的大海；錄上一段馬達聲、車鳴聲、人流聲，想象出海的場面，告別的情形，歡騰的鬧市……

3．續寫想象。

許多課文的結尾有有盡而意無窮，讓學生沿着作者的思路續寫下去，既鞏固了課文所學的知識，又拓展了學生想象的空間。如《月光曲》一文結尾寫道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來。”可啟發學生想象貝多芬在記錄曲子時彷彿看到了什麼，想到了什麼，在記錄過程中，他的神情是怎樣的，有哪些動作。

4．假設想象

假設的東西，本身是不存在的，要學生寫假設的內容，非想象不可。比如《假如我是……》學生在這一個個“假設”中，抒發自己的理想、抱負，描繪出自己燦爛的前景。《我翱翔在宇宙》也是一個假設想象訓練題。宇宙是一個神祕的世界，令人神往的地方。學生最富有幻想，先給他們找幾本介紹宇宙航天知識的書刊，再講幾個科學幻想的故事，然後要求學生，利用一個晚上站在陽台或空曠地，抬頭遠望蒼穹，展開想象，最後要求學生無拘無束地統説故事寫成作文。

實踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓練，是語文教學的中心，非一日之功。國小生有着豐富的想象潛力，只要教師善於挖掘，就能開發出更為廣闊的想象空間。

優秀想象作文 篇6

“叮鈴鈴”，“超級鬧鐘”響了起來，我伸了一個懶腰，坐了起來。我一按牀頭上的按鈕，牀一斜，我滑了下來，就在我落地的那一瞬間，“高科技全自動牀”從牀下伸出了一個軟綿綿的墊子，把我接住了。我站起來，一伸胳膊，機器人“卡洛”給我套上了衣服，我一伸腿，機器人“卡洛”又給我穿上了褲子。我看了看“萬能日曆”：2888年8月8日。然後，走到桌前，一按桌上的紅按鈕，機器人“卡里”給我拿來了一粒“食物濃縮丸”。

這“食物濃縮丸”是我發明的，非常方便，有很多口味：草莓的、蘋果的、香蕉的、橘子的、荔枝的等等等等，可好吃了！每天早上只要吃上一粒，這一天就不用再吃飯了。

吃飽了，我感到很無聊，於是便來到了“超級市場”。

一進門，我説：“我要買衣服。”，只聽“呼”的一聲，我睜眼一看，只見周圍全是花花綠綠的衣服。我轉來轉去，選中了一條黃白相間的褲子，拿出了“多功能信用卡”，在衣服旁的刷卡處一掃，衣服自動掉了下來，我對着口袋一照，衣服立馬縮了進去。

我一看錶，剛剛下午3點，於是我又來到了“五星級書城”

進了書城，你看不到一本書，全是電腦芯片，你只要把電腦芯片往額頭上一貼，閉上眼睛，就能看到書裏面的內容了。我買了一“本”《世界之謎》和一“本”《浩瀚的宇宙》，又用“多功能信用卡”一掃，電腦芯片掉了下來，我拿着“書”出了書城。

一看錶，7點了，於是我回家了。

到了家，我脱了衣服，往“瞬時枕頭”上一倒，不到5秒鐘變進入了甜美的夢鄉……

優秀想象作文 篇7

自從看了西遊記後，我特別羨慕西遊記中孫悟空，也想向孫悟空一樣會七十二變，這樣，我就可以想幹什麼就幹什麼了。

假如我會變，我會變成一個帶着翅膀的愛心魔法師，我會飛遍全球各地，看看哪裏需要我的幫助。

首先，我會飛到小河的上空。因為人們隨手扔的白色垃圾和工廠裏排出的廢氣，使小河變得又髒又黑，水面上漂浮着數不清的小魚小蝦，我會拿出我的愛心權杖，輕輕地在小河上點了一下，渾濁的河水立刻變得清澈見底，小魚小蝦又可以在水中自由玩耍了。

我飛啊，飛啊，飛到一座大山裏，那裏住着一羣孩子他每天都要翻兩座山才能到達學校，而且山峯懸崖峭壁。幾乎每天都有受傷的兒童。這時，我又拿出愛心權杖，在山谷中為孩子們開出一條寬敞的大路。看着孩子們歡歌笑語，蹦蹦跳跳地走在平坦的路上時，心裏別提有多高興了，就心滿意足地飛走了。

我還會來到沙漠裏，因為人們過度的砍伐樹木，許多的樹林都是沙漠化了，我會拿出愛心權杖在沙漠上點一下，就這樣荒無人煙的沙漠就會變成一個美麗的森林了。

假如我會變成一個愛心魔法師，我會讓全世界的人們，沒有疾病，沒有傷痛，開開心心每一天。