國小生週記（優選9篇）

愉快又充實的一週又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的國小生週記9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生週記 篇1

星期四那天，雨一停，我就迫不及待地去捉蚯蚓了。

蚯蚓滑滑的，很不容易捉到。它的生命力很頑強，假如你用刀把它劈成兩半，它就會變成兩隻！

我拿着鏟子，桶，和爸爸一起去捉。我們先找了一塊肥沃的土地，兩旁還長了許多花呢！爸爸拿起鏟子剷起土來了，不一會兒，我就看見一隻蚯蚓調皮的探出頭來，就叫爸爸把它鏟到桶裏。

爸爸又繼續剷起來，我又看見一隻蚯蚓寶寶在亂跳，那樣子真可愛。我忍不住伸手把它抓到桶裏。但我又想，如果這樣不聲不響地把它帶走，它的爸爸媽媽會不會擔心呢？我如果很晚還沒回來，爸爸媽媽總是會焦急地東找西找，有時還會打電話給老師。我想了又想，終於，我抓起桶裏的'兩隻蚯蚓，把它們放回了土裏，我彷彿看見它在向我招手。

大家以後不要亂捉小動物哦，不然它們的爸爸媽媽會着急的。

國小生週記 篇2

雖然鬧鐘只是一個小小的不起眼的東西，可是它可以讓人們遵守時間，可以叫我起牀，提醒我什麼時間做事，所以，在我們生活中是一件非常重要的東西。

我的鬧鐘是一隻小熊，棕色的外表，頭上有兩個銀色的.金屬鈴蓋，中間是一個小錘，只要時間一到，小錘就會發瘋似地來回敲打兩個鈴蓋，發出急促響亮的“叮零零”的聲音。

鬧鐘的正面是一張小熊可愛的臉，裏面寫了一至十二的數字，時針、分針、秒針一個不拉，還有一個是指示鬧鐘設置時間的指針，這四枚針都以熊鼻子為中心，固定在臉上。外面加了一層玻璃用來保護裏面的指針。

鬧鐘的反面全是黑色的，上面有用來調節時間和設置鬧鐘的旋鈕，而最重要的是電池盒，是用來安裝電池，提供動力的，這才是鬧鐘的心臟。

國小生週記 篇3

今天早晨，我6點半起牀，閒着無聊就突發奇想﹕哎，我可以種青菜呀！

於是，我就找來幾個用過的一次性杯，分別在每個杯底都刺上一個小洞這樣能讓多餘的`水分從洞裏流出。第二步當然是在杯子裏放入泥土了，我在小屋子找到一把小小的鋤頭。高興地説：＂這把鋤頭剛剛好，不重不輕。〃我一蹦一跳地拿着鋤頭和杯子來到田野裏，要把所有的杯子都先填滿泥土才行，而且今天天空下了一場濛濛細雨讓泥土保持了濕潤，這樣讓種子長的更好，這真是天空作美啊！

最後一步也是至關重要的一步，那就是撒上種子。種子撒太多不好，青菜吸收到的營養成分不足，青菜就長不好；撒太少也不好，因為可能有些長不來。最好是撒3—5粒就剛剛好了。

媽媽起牀了，看到我在種菜就説：“種青菜好啊，一舉兩得，一能增加你的興趣愛好二能燒來吃呢！”我哈哈大笑起來！

國小生週記 篇4

童年猶如一個廣袤無垠的沙灘，我們生活中的點點滴滴都是五彩的貝殼，它們把這片沙灘打扮的漂漂亮亮的。今天我就拿出一顆藍色的貝殼和大家分享一下吧。

由於我們家沒有自行車的'緣故吧，我就一直沒有學習騎自行車。一次偶然的機會，表哥把他用的自行車借給了我騎一騎，於是我一定要抓住這幾天的難得機會，爭取學會騎自行車。因為我都這麼大了，再不會騎自行車，那可是一件很糗的事情。

當天下午我就正式開始學習騎自行車。我先學推自行車，哪知道推自行車也不容易啊！自行車好像總是和我作對一樣，不是往這邊倒，就是往那邊歪，就是不聽我的話。後來，推着推着，我就發現推車的關鍵是在龍頭。等等，那騎車的關鍵呢？一定也是龍頭了。想到這，我立刻騎上自行車，扶好龍頭，但還是跌了一跤——我只顧扶龍頭，腳都沒有蹬腳踏子。

有了上次的教訓，我成功的騎了上去，可抬頭一看，呀，一面牆就在我的眼前，措手不及我撞了上去。可是我還是很高興——我離會騎不遠了。

第二天，我起得很早，因為我要收穫我種的種子。今天的自行車像和我是很好的朋友一樣，非常聽話，可以拐彎了。慢慢的，我膽子變大了。漸漸地，我會騎自行車了，也可以隨心所欲的上坡和下坡了。

憑藉我胯下的自行車，我像只魚兒在這廣場上自由自在遊蕩着，我很高興，因為我會騎自行車了！

國小生週記 篇5

這個星期四，我們三年級舉行了家長開放日活動。星期三，我還在想是誰參加我的開放日，劉老師發下一則告家長書，我一放學就興高采烈地把告家長書交給了爸爸，説：“爸爸，你參不參加開放日活動呀？”爸爸點點頭，説：“好啊。”我開心得大叫：“太好了！”

開放日到了，我想把最好的一面給爸爸看。家長們陸陸續續地走進了教室裏，有我最熟悉的吳潤髮媽媽。我的視線中看見了爸爸，我高興地叫：“爸爸！爸爸！”最幸運的是爸爸就坐在我身旁。

第一節課時語文課，我們上的課文是《家是什麼》。上課鈴響了，我聚精會神地聽，也跟着老師的'思路跑，爸爸就“偷”拍同學們，拍得最多就是我了。語文課上，劉老師帶領我們朗讀，我們讀得又整齊又好聽，劉老師臉上露出燦爛的笑容。那一天，我們還上了英語課。

我希望，學校能經常舉辦家長開放日活動，我更希望，下次活動讓媽媽來參加，讓她看看我在學校裏的表現。

國小生週記 篇6

在前幾天的，博雅幣換購時，我換了心儀已久的手工課，我老激動了!

博雅幣是一種鼓勵同學認真學習，勇用於社交的手段。雖然這一類活動舉行過很多次，但同學們依舊興致勃勃。有的同學甚至還揚言我要把各科老師的博雅幣都得一遍。獲得博雅幣也要從實踐事件中得到。

想到剛開學時，我就當上了一名出旗手。老師把我們叫到操場上，給我們分配出旗位置，我拿着五星紅旗所在的那一角，真是無比光榮，我的心裏像吃了一桶蜜一樣。

老師給我們放音樂，説讓我們先試一試。‘噹噹’音樂聲響起。“舉旗”老師大聲叫道，“走啦!”隨着老師的聲音落下，我們四個人邁着亂糟糟的步伐，歪歪扭扭的走到了前面。

老師，一看皺了皺眉頭。‘呼呼’粗氣，從老師鼻子裏不斷噴出。像一陣風颳了過來，雙手無奈的插在腰間。我們也知道自己沒做好，一個個都垂頭喪氣，本以為老師會訓我們。誰知老師卻説:“沒關係，加油，我們再來幾遍。”

我站在後排壓力是最大的，也是最累的'。起旗前，落旗後，後排的人都要把旗舉的高高的。讓別人看到五星紅旗。我們又走了幾遍步伐還是亂糟糟的。老師的臉色也越來越臭。好像誰欠他幾百塊錢一樣。老師歎了一口氣大聲説道:“走成這樣怎麼行，我再給你們一次機會，走不好就換人。”大家都害怕的看着老師，生怕要把他換掉，隨後我們四個討論了一番。把該注意的都又説了一遍。

這一次我們昂首挺胸，大步向前的走。我的左腳抬起成90度，像一個弓箭，大家的也手臂擺的齊刷刷的。我不斷的嚥着口水。生怕走錯，老師又讓我們重走一遍説不定還會換掉我，我們都珍惜這來之不易的機會，越走越來勁。老師看着我們，高興的笑了笑:大聲説:“好，不用練了。”呼，我們一下午辛苦總算沒白費。不僅如此，老師還獎勵我們每人十元錢博雅幣。

這還真是苦苦苦，不苦如何知甜苦!

國小生週記 篇7

噼裏啪啦。窗外傳來陣陣鞭炮的響聲。

我們包好了餃子，奶奶拿了四個硬幣包在了最後四個餃子裏。餃子熟了，我們邊説邊笑都想吃到錢。不過，我很幸運第一個餃子我就吃到了錢，我興奮不已。妹妹也想吃到錢，我就給她挑了一個皮爛的餃子，她果然吃到了錢。吃完年夜飯，我和妹妹拿着香就去放炮了。8點鐘我們準時坐在電視機前看着豐富多彩的'春節聯歡晚會，爸爸高興的雙眼變成了笑眯眯的兩條縫，一家人歡聲笑語，其樂融融。

午夜的鐘聲響起了，鼠年在一片歡聲的祝福中走來了，預示着風調雨順，國泰民安，生活富裕。

國小生週記 篇8

“某某某，你幹什麼呢?不臘自己的事。”一陣絕望後......“你去第九單元的單詞遺文五遍，明天遞”第二天......“某某某，你又沒寫”無奈！

以上是我一週以來的經典名言。為了不想NO.6兩組“光榮”地獲得最後，我開始了罰寫政策。就算這樣，我組的“三大活寶”還是把我整的夠嗆的！

這讓我煎熬了腦筋，也沒有辦法。 在這裏，我想認個錯。週五中午，同學們唱歌沒有聲，一起拖拖拉拉的，我有生三大活寶”的'氣，我就不禁向同學引燃，歌唱到一半就不演唱了。這是我不對，我確保以後不會調整好心情來面臨同學的。 這個周我主要捉紀律，下個周我會抓住組員自學的。每個人的小測必須已完成，不然...嘿嘿...晚上回家就要秉燭夜遺文了！

看我這腦子，差點又忘了：橙子呀，你好偏心啊！

叫班主任“柚子”，叫邱子實“面瓜”，叫王相淳“橘子”，叫王林山“萊陽梨”叫楊書權“香蕉”......也不給我起個水果名...太過於朋友了。 由於比賽的原因，這幾天耽擱了自學，所以本人嚴正邀7位女生（只僅限於2.7）分別來輔導我7門主課，有意者請求登岸“實驗中學2.7教室”擇優錄取，工資免談。 最後：倩倩啊，你不出我的蛋糕什麼時候交出來？不然我要“搶劫”了！

“柚子班主任”啊，您不是答允我們，要給我們賣愛吃的嗎？什麼時候讓我們大飽口福呀！

我們等着呢......

國小生週記 篇9

我的老家在少妃，是一個景色秀麗的小山村，是我爸爸小時候住過的地方。爸爸的老家就在村口，老家門口的路很顛簸，所以爸爸這次回來是要把門口的路修平。

大人們開始修路了。我和妹妹一邊吃着零食，一邊到旁邊摘蒲公英。白色的蒲公英漂亮極了，一片又一片絨毛一樣的挨在一起。一陣風輕輕地吹過，蒲公英就告別媽媽乘着風婆婆紛紛出發去旅行。看着這情景，羣，我情不自禁地想起了《植物媽媽有辦法》中寫的“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給了自己的娃娃……”突然蒲公英飄過我們的.眼前，落在草地上，落在我的手上……好美呀！我和妹妹都看呆了。

回去的時候，村口的公雞喔喔地和我打招呼，好像在跟我説：“知微，再見！歡迎你經常回老家來玩。”