六年級滿分作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級滿分作文1

考完試的學子們，把他們的幾年奮鬥，撒在空中。

佈滿答案的試卷，被風撫摸着，風在細細品味着少年們寫在裏面的青春。那是少年們最珍貴的青春，也是少年們最難忘的一場冒險。

風承載這試卷，在空中劃出一個又一個美麗的弧度。

慢慢的，慢慢的……

許是這些理想太重，許是它們不想再傲遊了。

它們終是入了塵，落了土。好像隱匿再我們永遠看不到的地方，但它們在少年的眼裏是那麼的耀眼。

教室裏充塞着“沙沙沙。”的聲音，鼻尖在白紙上用線條，一筆一劃勾勒出少年們的夢想。

沒有人抬頭，錯過了頭頂的星辰，錯過了很多美景。

值得嗎?值得。

那許是少年們的回答，少年們眼裏沒有映照出美麗星辰，複雜優美的文字，是少年們的眼裏唯一的希望。

少年們眼底明明沒有倒映出，令人驚豔的景色，但少年們的眼睛卻是意外的明亮，因為啊少年們本身本來就是最令人驚訝的景色。

少年們努力着，在夜裏也崩潰着，多少次泣不成聲，但還是繼續奔跑着。

少年們，他們的未來是充滿鮮花的。

每天顧不得休息的生活，少年們也在這些懵懂歲月裏懂得了什麼是堅持。

十年冷冰，難涼熱血。

那一年……

少年們，哭泣着，也歡喜着。放肆着，也影忍着。

那一年，少年們的青春好像結束了。但少年們的青春，好像也才剛剛開始。

教室裏，老師説着不下幾百遍的話，説着説着便哽咽起來。

教室裏，同學們唱完了最後一遍班歌。

那一年，少年們永遠記得。

六年級滿分作文2

我有一個用鐵做的小房子，它不是我們人類的家，而是硬幣們的家。説到這裏，你應該知道”小房子“的大名了吧?沒錯!它就是存錢罐。

我的“小房子”是橙色的，像披着一件橙色的大衣。房子的屋頂有一個暗門。從暗門往裏看，房子裏面一片漆黑。暗門下面又有個小鎖頭。不過，你可別以為這個“鐵將軍”徒有虛名，只是用來裝飾的，那你就大錯特錯了。有了它，就像有人在把門，沒鑰匙的話你休想拿到裏面的“寶藏”。房子上面井然有序地排列着一塊塊瓦片。

房子裏面有許多硬幣，它們一個個都分類而住：一元的住在一起，一角的住在一起，五角的住在一起。雖然它們分開而住，但只隔了一張紙那麼厚的間隔。只要拉動房子，它們就叮叮噹噹唱起歌來，這個存錢罐的作用可大了!以前我的硬幣總是沒地方放，而我又喜歡收藏各種各樣的硬幣，奶奶、媽媽經常把硬幣給我，再加上舅舅每次旅遊回來後的外國硬幣，我的硬幣可不少哩!可是我經常東放幾枚，西放幾枚，有時候弄丟了，讓我心痛不已。不過現在不是了，我的硬幣都住進了“集中營”——存錢罐，已從寥寥無幾便到了現在的數百枚。每當看到它，我就心裏美滋滋的。

存錢罐，謝謝你給硬幣提供了一件“小房子”，是我的童年更加多姿多彩!

六年級滿分作文3

每個人都擁有一個理想，大大小小的'理想繪製成了一幅幅美麗多彩的畫卷。我的理想是當一位企業家。

這個理想的緣由，是來自我八歲那年。星期天，我和媽媽去逛街，在一個小巷裏，有幾個衣衫襤褸的乞丐，在那裏可憐巴巴地向路人乞討，其中，還有一個年過花甲的老人，和一個年齡很小的孩子。正在這時，一個衣着華麗的女人走了過去，撇了一眼乞丐，用紙擦了擦鞋，將紙扔在乞丐面前，無視的走開了。看了這場景，我小小的心靈裏充滿了對富人那種不屑一顧態度的不滿，於是向前問媽媽要了20元，給了那些乞丐，其中一個乞丐連忙對我説：“謝謝你啊，好心人，這可夠我們飽餐一頓了”我説：“不用謝。”説罷，懷着高興的心情走開了。

在一次偶然的機會裏，我查閲到一些關於窮人的資料，看到一些人因沒有吃的，而被活活餓死，還看到了一些貧困兒童，漂泊他鄉，流離失所。看着這些，我的眼眶濕潤了，於是，從那時起，我就下定決心，長大要當一位企業家，當一個富翁，幫助貧困兒童，建造一個“温暖的家”，讓那些無家可歸的小孩子們能感受到家的温暖，還可以享受上學堂的快樂。

“寶劍峯從磨礪出，梅花香自苦寒來”從現在開始，我要好好學習，為自己遠大的目標而奮鬥着，腳踏實地，一步一個腳印，去實現我的理想。“只要功夫深，鐵杵磨成針”我堅信只要我努力付出，就會有收穫，只要我用心，一定會成功的實現我的理想!

六年級滿分作文4

我的好朋友是劉麗蓮，在生活中，她給我不少幫助，她樂觀的態度，改變了我庸俗的想法。

她，轉校生，長得漂亮極了，聽老師説她能歌善舞，學習棒極了，這引起了全班男生的轟動，爭着跟她一座，我心中不服氣，嘴裏喃喃着，“哼！有什麼了不起！”“那你自己選吧！”老師説道，“好！”她走到我身旁的空座，坦然地坐下了，笑了笑，從此，她便成了我的同桌。

“同學們！大家注意了，過幾天，老師要講一節綜合活動課，請大家把裏面的花的製作學會。”這不，下午大家都把彩紙、膠帶來了，一個個都在認真地學着怎麼疊。

“給我一張紙，莉立！”她遞給我一張。

“借一下格尺！”

“不借！都給你紙了，還想借格尺，不借！”

我心中不滿，把紙一扔回到座位上，“怎麼了！”她問我，我把事情跟她説一遍，她笑了笑，拿了一包彩紙給我，“怎麼樣？”我很驚訝，“這膠水也給你吧！”“你怎麼這麼大方？”“我們是同學，又是同桌，我還能這麼在乎？對了，你不會吧！我教你。”、、、這是她給我的第一印象。

又有一回，老師讓她選一個人和她去區裏參加比賽，這回這幫唱歌仔，高興得不得了，她卻選了我，這使老師和全班同學都詫異，下課了，我急着問她為什麼這樣做，她説“我知道你唱歌不好，你需鍛練一下。”從她這一句話裏，我知道她把我當成她的朋友，我的眼睛濕潤了，我向她舉了舉大拇指，我們都會心的笑了、、、、

從此，我們倆以誠相待，成了最要好的朋友。

六年級滿分作文5

車水馬龍的都市上海，直插雲霄的雄偉泰山，震驚中外的蜿蜒長城，在我心中，都不及錫林郭勒草原的遼闊深遠。而令我記憶猶新的，便是那次草原踏青了。

伴着激情熱血的音樂，順着蜿蜒而下的公路，滿懷着去草原踏青的期待，我們疾馳在去草原的路上。朝窗外看去。那枯黃的草中已經隱隱約約有星星點點的綠色,給天地帶來一絲生機。到達目的地後我滿心歡喜地在草原上漫步。看那天是純淨的藍，不參雜任何雜質，從天際的淺藍延伸到頭頂上方寶石般深邃的藍。空氣裏含着淡淡的清香，讓人身心愉悦。白雲瞬息萬變，層出不窮，像棉花一樣又白又柔，怎麼看都像一塊巨大的藍綢子繡上白色的大花，帶着夢幻的色彩，讓人浮想聯翩，不知不覺中我已沉醉其中了。

接着，心血來潮的我便準備學騎摩托車，心動不如行動，我馬上投入到戰鬥中。摩托車可是重量級選手，彷彿難以馴服的野獸，但我也不是省油的燈，在一遍遍嘗試中，在家人的幫助下磕磕絆絆的，學會了騎摩托。騎着摩托，疾馳在草原深處，清爽的春風吹進我的胸膛，令人心曠神怡，天藍水碧，微風徐來心中的不快早已拋到了九霄雲外。時間如白駒過隙，一天的旅程也將接近尾聲。

回家的路上，温暖的春風，如久違的戀人環繞着你，夕陽西下，只見一縷陽光，灑在我的心房。

六年級滿分作文6

每當看到街上的雨嘩嘩的下，像哭啼的嬰兒時，就讓我想起了那件讓我後悔的事情。

記得那天，一個下着傾盆大雨的下午，放學了，我緊握着雨傘，走在回家的路上。也許是因為下雨，街道上一片寧靜，只有雨聲夾雜着行人的腳步聲。快到家了，我甩打着書包向家奔去。

突然，我停下了腳步。啊，我看到了平時收廢品的婦女，她蜷縮在一個角落裏，衣服十分破舊，衣服濕得可以擰出一桶水，她的身旁坐着一位小孩，他依偎在媽媽的身邊睡得正香呢。我經過她身旁進入小區時，她看着我，那眼神分明是懇請我的幫助。我連忙扭過頭，當沒有看到，加快腳步往家走。回到家，我還想着，如果把雨傘送給婦女，那我就會淋濕了啊。

過了一會，我還是很想知道那個婦女怎麼樣了。我站在陽台上往下望，天啊！她還在那裏。路過很多人，他們都像我一樣，扭過頭，當着什麼也沒看到，走開了。我連忙從家裏抓起一把雨傘，奔向樓下，當我去到樓下時，已經有人送傘給她了。我心中滿是慚愧，當初我為什麼沒有及時把自己的傘給她呢！一定是自私惹的禍。

我回去時，雨更大了，此刻我真的很想哭。雨越來越大，但願那些雨水能沖刷我內心的自私。

六年級滿分作文7

六年的國小生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！有人最令我難忘。

班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。他鼻樑上架着一副大眼鏡，更的是他的知識。

我和他原本是同桌，在同學們的眼裏，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在各自的心裏都有非常堅定的，在學習上要超過對方，以顯示博學多才，倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。

有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、。我懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉説：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我非常誠懇到説：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的説：“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，世界上最高的建築物呢！”我又好奇地問：“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地説:"這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽着，真為他的博學多才感到佩服。

在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在國小時，我曾有博學多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。

六年級滿分作文8

她是誰?她就是——我的母親。三十來歲，中等個子，苗條身材，瓜子臉，長着一頭淡黃的長髮，每天盤着個頭發，在家走來走去。一對細細長長的眉毛下藏着一雙水靈靈的大眼睛，顯得很淑女，實際上，我告訴你們，我媽其實是個“母老虎”，是一家之主。

有一天，我在外面玩，因為剛學會騎車，所以很感興趣。媽媽剛好從菜市場回來，想叫我回家寫作業，我説作業做完了，可媽媽還執意要我回家。就這樣，我和媽媽吵了一架。到最後，媽媽要教訓我，我只好嚇得躲進廁所。“嗚嗚……嗚嗚……”導致最後我們都哭了。我知道媽媽是為了我好。可是，心裏就是咽不下那口氣。

母愛是偉大的。

她給予我們温暖，時常照顧我們。

我真想説：“媽媽，我愛你。”只可惜，我沒那勇氣。每一次，我鼓起勇氣説的時候，看到媽媽的眼神，我卻忽然沒了那鼓起的勇氣。

每個人都説：“女兒是温馨的小棉襖。”可是，誰又做到了呢?大家伸出一雙温暖的手，撫摸我們的母親那被我們傷害後的傷痕吧!

母愛。偉大。

六年級滿分作文9

小時候，我的理想很多，也很幼稚。(一個“幼稚”寫活了小孩子充滿童趣的生活場景，讓人不禁浮想聯翩：騎大馬當英雄，把爸爸的大襯衫當披風，盡享威風;開店做老闆，翻遍家裏所有的玩具擺成一排，溢滿幸福……)

上學了，識字了，我的理想也不斷地變化着。

最早接觸到的是拼音版的《賣火柴的小女孩》。與“賣火柴的小女孩”悽慘的生活相比，我是多麼幸福。讀着讀着，我就想當飛行員，把她接到我家來。我吵着爸爸一連給我買了五架不同款式的遙控飛機。

隨着年級的上升，楊紅櫻阿姨的《男生日記》，秦文君的《調皮的日子》《女生賈梅》等一系列的校園文學走進了我的生活。文中同齡人的調皮可愛，愛耍小聰明也一度影響着我。那時的我多麼想成為一個魔術師，成為學生心目中無所不能的神祕高手。

到了高年級，閲讀的書籍也越來越多，也明白了一些事理。曹文軒叔叔的《草房子》《青銅葵花》，笛福的《魯濱遜漂流記》……作家們用最美的文字來記錄自己的生活，抒發自己的情感。我漸漸發現，我會隨着書中的人物同喜同悲，會因為沒有看完一個章節而沒有吃飯的慾望，會因為沒有買到一本自己渴望的書而坐立不安。我越來越覺得，我的生活已經離不開這些優美的文字了。

夜深人靜的時候，我都會與書中的人物交談。我會把想法記錄成一行行的文字。經過一段時間的努力，我的文章陸續見了報。

我知道，寫作是一條泥濘、顛簸、坎坷的小路，但是我相信，只要我堅持，我一定會有收穫的!

六年級滿分作文10

我即將離開我的母校，六年的國小生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是那令人難忘的“六年最後一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到“團結”這一詞的真正含義。

一年級，我們依依不捨的離開父母，走進這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領巾，拿起嶄新的課本，上起了國小中的第一課；二年級，我們開始學習博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閲書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業，滿懷着對中學的憧憬與對國小的不捨，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學相處的每一天……

這六年，母校就是我的“家”，而同學是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個特殊的“家”中，當我遇到困難時幫助了我解決問題；當我憂愁的時候與我一同分擔，並安慰。

六年級滿分作文11

我家有一株無名草，我看它不像花也不像木。又不知它的名字，只好自己為它取名“無名草”。

無名草在我家“安家落户”已經一年多了。當初，爸爸把它拿來時，它活像一個小土豆，沒什麼稀奇的，爸爸卻把它種在花盆裏，讓我天天照顧它。説真的，我當初可沒注意過它。沒想到過了一段時間，它竟奇蹟般地發芽了。可讓我遺撼的是，它長得太慢了，至今才十幾釐米。不過，它挺可愛。一個綠色的細條從“小土豆”裏鑽出來，上面長着一對對心形的葉子，綠裏帶白的顏色，葉片很厚實，看上去嫩生生的，很討人喜歡。與眾不同的是，它不想別的花草，爭着向上竄;而它，似乎要回到大地母親的懷抱，似乎要深深扎進泥土。

它不像別的花草那樣魁梧，也沒有豔麗的花，更沒有優雅的香氣。它僅擁有那顆平凡的心，那顆樸實無華、一心一意紮根泥土的心。它沒有美麗的外表，而它實在的內心着實可愛。

無名草是平凡的，而它有一顆樸實無華的心。它的平凡是樸素，付出而不求索取。正是這種平凡，創造出一個又一個奇蹟!我愛無名草。