關於快樂的作文範例

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於快樂的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於快樂的作文1

春節裏，小孩的快樂就來自吃和玩，聽聽我的故事吧！

吃——老爸就是個洋快餐的排斥者，他從來不吃肯德基，也不許我們買肯德基。今年，他大發慈悲，破例給我們買了全家桶，我和姐姐吃得津津有味。當我遞給爸爸一個海王星的時候，他竟然搞笑地問：“怎麼吃呢？”我和姐姐笑得前俯後仰，媽媽更就是笑得噴飯。最可憐的就是老哥，因為他來得遲了，當時全家桶已經被我們幹得精光，他就只有“聞香興歎”了。

以前春節的時候，我只知道吃餃子，從來不包餃子。今年，我也破例包了餃子。我先把麪糰掰開，一分為二，再壓一下，一張小型餃子皮就出現了，我把它放上餃子餡，再經過姐姐一包，大功告成。她就拿着剛包好的餃子，模仿形象代言人，有模有樣地説：“小型餃子，一口一個，好吃好玩！”的確，這餐餃子我吃得津津有味。

玩——平常的除夕，我都會看春節聯歡晚會。今年，我和哥哥玩起了電腦。從春節聯歡晚會開始到結束，爸爸媽媽都不管我們。嗬，爽極了！我們一直玩到精靈都累了，才玩起了小遊戲。

大年七年級那天我在柯橋，老哥請我們到步行街去套圈。他花了兩塊錢，給我十個圈。我瞄準一隻小豬，用力扔出去，正當要套住小豬的時候，那個圈彈了出去，旁邊圍觀的人們都説可惜。我不甘心，又拿起第二個圈，朝小豬套了過去，結果——偏了。我急了，把手上的幾個圈接連拋出去，可惜一個都沒套中，唉，心急吃不了熱豆腐，轉眼間，十個圈全軍覆沒，那叫個慘不忍睹啊！我大失所望，老哥也哭喪着臉。我站在那裏看別人套，結果很多也沒有套中，我心中暗暗想，其中定有玄妙。

這就是我快樂春節的故事，你的呢？

關於快樂的作文2

悠揚的樂曲在唱出我內心的歡樂；美麗的圖畫展示出那內心的喜悦；輕快的舞蹈在舞出此時的愉快。

一首樂曲從屋內傳來，是鋼琴的聲音，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悦的感受也是我無法奏出的。聲音的音色漸漸高漲，到達了曲子的高潮，輕快的樂章流淌出來，使我沉浸其中，這時耳邊的聲音戛然而止。她的課程結束了，到我了，而同一首樂曲，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時斷時續的樂章擾亂了心緒，樂曲彷彿一個人缺少了靈魂。直到我已練習一年，終於找到了曲子的精華所在，一種快樂從樂曲中瀉出，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂與欣喜。

我其實是一個不懂得堅持的人，從小到大我學過舞蹈、書法、繪畫、電子琴、音樂素養、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒有超過20節課的，而學過的這些，成為了一種隨意的休閒工具，比如繪畫和舞蹈。

我喜歡一個優美的弧度從筆尖劃出，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線條構成的精美的圖案。而我到現在也沒有畫出生命的那種神韻。我曾畫過數張有關荷花的圖畫，總愛在電腦上搜索這樣的畫，那種體現在畫中的自信從電腦屏幕中流過進入眼中，那是一種快樂。

新年的聯歡晚會從舉辦剛開始時到現在從未少過舞蹈，民族舞、現代舞、古典舞都有，每一個舞曲都彰顯着快樂，每一個舞曲都舞着中華的獨特；每一個舞姿都是一幅幅唯美的畫面，那些舞蹈將快樂傳遞出來。

當再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂傳遞了出來。

關於快樂的作文3

晚餐，是一天當中最温馨的一餐。因為它是唯一可以讓全家人一起坐下來用餐的時光，沒有早餐的匆匆忙忙難以消化，也沒有中餐各自處理的問題，所以三餐之中，我最愛晚餐，也最珍惜全家人共進晚餐的時光。但也因為如此，導致我經常沒能遵守“早餐吃得好，中餐吃得飽，晚餐吃得少”的健康定律。

結束忙碌的一天，最期待的就是晚餐時光。因為媽媽不是全職媽媽，而是職業婦女，所以每天下班還得為家人準備晚餐相當辛苦，所以我就成了媽媽的小幫手，雖然我不會煮飯做菜，但我可以當媽媽的第三隻手，替媽媽跑腿、遞東西…等餐前準備，餐後還可以和爸爸一起幫忙整理餐桌並清洗碗筷，減輕媽媽的家務負擔，這是我們全家總動員的時間，也是全家最歡樂的時光。

為了健康着想盡量減少外食，所以媽媽儘可能豐富我們的晚餐，通常除了媽媽的主食以外，還會有外婆或奶奶的愛心配菜，一餐當中有魚、有肉、有菜、還有湯，樣樣色香味俱全，就是希望把我們養得白白胖胖、健健康康。因為有太多愛我們的家人，所以我們家晚餐的菜單從來不用傷透腦筋，也可以擁有像外面餐館一樣的美味佳餚，令人垂涎三尺。

在温馨和樂的晚餐時光裏，爸爸可以拋開惱人的工程製圖與密密麻麻的測量數據，媽媽可以放下繁瑣的行政工作，而我也可以暫時丟下書包裏沉重的課本與作業簿，因為這是我們全家彼此分享一天當中的喜、怒、哀、樂的時候，更是一天二十四小時裏，除了睡眠以外最放鬆的時刻，因此，一天當中我最愛的一餐就是晚餐，而晚餐時光同時也是我最快樂、最享受的時光。

關於快樂的作文4

“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個益友。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這些都是名人的讀書格言，細細品味一番後，覺得確實如此。

讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裏讀書，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識。

天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮雲掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜着泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書出來讀書，那真是大煞風景。

坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜讀書，悠悠的思緒伴隨着淡淡的書香。於是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悦中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時，書中那看似平淡無奇的文字，卻透着令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引着我，感染着我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑着我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。

書就是社會，一本好書就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書好，好讀書，讀好書，”讀書是塑造一個人內在品格的重要途徑。讀書，是用心的讀，每次讀書，都是我們心靈的一次旅行。好的讀書帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。

讀書，總讓我隨着文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界裏，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。

讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。

關於快樂的作文5

今天，學校舉行春遊活動，同學們都早早地來到學校。我呢，平時都是“慢烏龜”揹着重重的“殼”（書包）去上學，可是今天，我像兔子一樣，展開大腿飛快地向學校跑去，今天去春遊，我的心情 別提有多高興啦！

來到了學校，老師點清了人數，大家就上車了。一路上太陽公公對我眯眯笑，小鳥對我高聲唱，風兒妹妹和我擁抱，窗外的景物也格外美麗，大家的心都美美的。

不久，我們到了目的地，陽光燦爛，微風吹來一陣清新的氣息。一進大門口就看見人山人海，每個遊戲都可以説“爆棚”！

我去玩碰碰車，因為那裏人不多。開始了，我精心地駕駛着車輛，把每一輛車都撞了一下。正當我玩得起勁時，一輛藍色的車撞了我一下，那一下，撞得我頭暈眼花。我緊追着那輛車，正想“報仇雪恨 ”時，冷不防被後面的車又碰了一下，唉，真像語文課本里説的“螳螂捕蟬，黃雀在後”啊！

接着我去玩了“叢林飛鼠”，坐在上面，車啟動了，先上坡，很慢。下坡了，“呼”的一聲，車越來越快，轉來轉去，一會兒快，一會兒慢。一下子嚇你，一下子哄你，真刺激！

玩完了叢林飛鼠，看到“陸地竟技”場上好熱鬧，我們小組的同學也去施展一下。我們在第一關，都輕而易舉地通過了。第二三關開始難了，我闖到一半就摔了個四腳朝天。不過，我沒有放棄，後來我 和夥伴們齊心合力地成功闖關了。

接下來，我們還去了鳥的天堂……

時間老人不多給任何人一分一秒，我玩了這個，又玩那個，歡快的笑聲，在遊樂場裏迴盪着……

關於快樂的作文6

4月25日是上海市民辦復興初級中學的文藝節，第一個活動定是我們最愛的辯論賽了。

這一次的比賽題目是：代溝的責任在於我們，還是在於父母。我們五班要和8班比（文科班），這下子我們可虧大了。老師按嚴格公正的程序讓選手選題：我把手伸進袋子裏，摸來摸去，好了，就這張了。我慢慢把它拿出來，又慢慢打開它。“正方！真難！”誰知雪上加霜，反方人選的又都是高手：葉方舟、陳文佳、葛辰卡，他們都是一挺挺機槍。

立馬，我們就進入了“戰場”。“首先由正方陳述！”主持人宣佈。

“我認為代溝的責任主要在於父母，父母的.思想總是停留在曾經，不能與現代的生活進行溝通而產生了代溝……”只見反方的葉方舟拉開保險，嘰裏呱啦地説了一大堆，沒有正面駁斥我們的觀點。

“一分鐘時間到！”主持人宣佈，接近吐血的我終於看見了一絲希望。

三辯站起來：“我想向對方辯友提一個問題：青春期的孩子會有叛逆的心理，如果不是因為父母，那是因為什麼呢？”哈哈，那麼難的問題他們一定輸了，我心裏暗爽。

陳文佳拉了下保險，也開始了！“嘰裏呱啦，嘰裏呱啦，嘰嘰啾啾……

我突然想出了一個我平時很少用的大招，那就是插嘴。就站起來説：“如果這樣的話，你們為何認為青少年會是代溝的主要原因呢？”“因為青少年經歷的不多，有句俗話叫——不聽老人言，吃虧在眼前。那麼……”“那麼請問，為何你們認為孩子的觀點必然是錯的呢？”我就不讓你問，氣死你，哈哈！“我説了，不聽老人言，吃虧在眼前，請對方辯友……”引來一串恥笑。

“我們認為青少年持有自己的觀點，對此你們怎麼看？”“青少年可以持有自己的觀點……”他們居然為我們説話了。“三二一，時間到。”“請雙方説明觀點。”我們的一辯比他們輕鬆多了，贏定了！

關於快樂的作文7

從前，有一位遠近聞名的國王，人人見到他都情不自禁地陶醉起來。有些人見了他讚歎不已，還有的人見到他像到了天堂一樣。國王的父親想為國王選一個王后，便召開公告。許多大家閨秀、小家碧玉紛紛前來，可國王一個也不喜歡，但國王想：“我不可以無條件地就拒絕她們。”就問她們：“你們中有誰知道什麼是快樂的，我就娶誰。”她們有的説是自己、有的説是衣服、還有的説珠寶……

可她們的回答，一個都沒讓國王感到滿意的，大家只得垂頭喪氣地回家了。過了幾日，國王覺得王宮太無聊，想出去玩幾天。但是，國王的父親不同意，非要讓國王先娶王后，要不出去玩就取一個王后回來。國王只好答應。

到了外面，風景實在太美了，一玩就玩到夜深人靜的時候，國王到一家旅館休息，準備明天再玩。

到了第二天，國王莫名奇妙地來到了一家桃花村。他看見有一位女孩，她長得貌美如花、猶如天仙下凡，國王一下子就愛上了這位姑娘。可是，他又想萬一她是一位壞心腸的姑娘，國王打算觀察她幾天。過了一會，只見她拿出一桶麪包，到了一所孤兒院，把這些麪包分給這些孩子，孩子們很開心。只剩下一個麪包了，她回到家裏發現母親還沒吃，就把這一個麪包給她吃。

國王打扮得像一位老公公走過去，姑娘看見他，趕快給他倒了一杯茶。國王問“小姑娘，請問什麼是快樂的？”“幫助有困難的人，助人為樂，就是快樂的。”她説。國王連忙脱掉這些偽裝，然後説：“你真是一個善良的姑娘。”説完，把她帶回了王宮，娶為王后，幸福快樂地生活着。人們把這位姑娘叫着“快樂王后”。

關於快樂的作文8

秋高氣爽，我們又一次迎來了一年一度的八月十五中秋節。今年的中秋節特別熱鬧，因為我姑姑一家也來我家團聚了，大家坐在一起吃月餅，賞月亮，別有一番風趣！

中秋節的夜晚好迷人啊！天空中潔白的雲彩飄蕩在雲朵中間，微風徐徐吹來，朦朧的夜色中，我家院子牆邊的葡萄架上掛着幾串沉甸甸的葡萄，幾隻螢火蟲圍着葡萄飛來飛去，是那麼有情調！我和小表弟站在院子中央，抬起頭仰望夜空，皎潔的月亮從東邊慢慢升起來了，我高興地用手指着天空説：“快來看啊，月亮升起來了！”弟弟也一邊跳一邊用手指着天空喊：“快來看啊，月亮升起來了！”這時，坐在院子裏的爸爸、媽媽、還有姑姑，他們也異口同聲地叫道：“快看，十五的月亮升起來了！”

中秋的月亮，越升越高，它像一個碧玉盤，我盡情地欣賞圓月，多美的圓月啊！它使我產生了無限的遐想：我好像來到了相傳月亮上的廣寒宮，看到了廣寒宮門前五百多丈高的桂花樹，這棵桂花樹生長繁茂，樹下邊有一個人在不停地砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏了。就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍斷。我正感到奇妙無比的時候，忽然又想起了傳説中的這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，因他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處……我越看越入神，越想越美妙，竟忘記了周圍的一切。

“沈霓！沈霓！快來幫媽分月餅……”媽媽一邊叫着一邊把月餅端到了院子裏，這時，我才從美妙的遐想中醒來。我和弟弟連忙跑過去問媽媽説：“有什麼口味的月餅呀？”媽媽笑着説：“有桂花月餅、梅乾月餅，火腿月餅，還有蛋黃月餅……”我一邊聽着一邊流着口水説：“月餅的品種這麼多啊，我們要大飽口福了！”

我們一邊吃月餅一邊賞月，真是快樂無限啊！我不禁想起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”的詩句，心中充滿了無限的感慨，我衷心地祝願全國各族人民閤家團圓，幸福安康！

關於快樂的作文9

操場上傳來一片爽朗的笑，為什麼呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!

“哇!草地好柔軟啊!同學們，快來呀!”聽到叫聲，75班的同志們邁着“整齊”的步伐飛奔過去，嘻嘻，還有點癢呢!我們在這裏打滾、玩着編花籃，108只小腳丫蹦跳着，演奏着快樂的樂曲。

“塑膠操場是怎樣的呢?”我想着我離了隊伍，徑直跳到操場，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學們可能是不相信我的話，實驗似的跑了過來，可憐的小腳丫差點變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。

此時的我們腳心像被火燒了似的，多想降降温啊!江老師説，快到瓷磚地去啊!那裏叫個涼快呢!我們飛也似的跑到那裏，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的髒得不得了!對了!沙地!何不為小腳洗個沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡着熱沙澡，真是舒服啊!當赤腳小仙可真好!

可是，“好景不長”江老師宣佈了“撤軍令”，將軍的命令我們怎敢違反?只好依依不捨地洗腳，小腳丫好像不願意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場上又“爽”了一會兒。

快樂的時光像一杯美酒，在你幸福的時候，讓你回味無窮;快樂的時光像一股清泉，在炎炎夏日，湧入你的心田;快樂的時光像一隻蠟燭，在你最需要的時候，照亮你的前程。那次語文課，讓我們難忘，那次的快樂也必將永駐我們的心間。

關於快樂的作文10

我們大家幾乎都有一些心事，每個人的心事都是不同的，一件心事，可能因為一點點的小事，一句話，就可以讓人產生心事。也許他的心事説起來很可笑，但對他意義重大;也有些心事説起來很非凡，但對於他來説很可笑。我也有那麼些心事，我來給大家講一下。

有一天，我乘着公共汽車來到了龍華。龍華的一切都吸引了我，我不知不覺深深愛上了這繁華的龍華。

我去了一條被當地人認為購物最好的街去購物，那裏人很多，但是我購物的也非常滿足，我買完了東西打算回家時，我來到了公共車站，我摸摸口袋，我發現錢包不見了！

我在找錢包的過程中，我發現我的口袋被劃開了一個大口子。我忽然瞭解到了這一切。我在購物時，在人山人海的地方被人家給偷了。

我只好到了一個草地上坐着。我想盡了辦法，我甚至連走回家的念頭都有了，但我沒有，以為我不認識路，我只好坐在那兒痴痴的發呆。

一個老人走了過來，拿着一個杯子，裏面放了一些一眼就能看清錢數的錢。

他説了一句話：“小兄弟，給點錢好嗎？”我説我沒錢，還沒錢坐車回家了。説起來我哭了。

他説：“你回家需要多少錢？”我説出了價格：“7元”我也沒想那麼多，心情雜亂的時候，那老人家給了我，還説他以前有家不好好珍惜，才變成這個樣子的，我把所有的食品都給了那位老人，什麼都沒説就急忙的回家了。

我回家後想下次再去看看他，我帶了一些食品，下了公共汽車後，去到那個草原上，打聽那個老人的下落時，才知道他在一個地方，無緣無故的=地死去了，還説被隨後跟上的警察給弄走了。

我走了，那位老人也走了。

關於快樂的作文11

時光總是停不下腳步，它如一把鋒利的刀子，殘酷的剝奪了一切。

——題記

隨着時間的消逝，我們都長大了。雨後的春筍也是經歷過風雨飄搖的，才慢慢冒出了新芽。儘管手中握着的筆已經在紙上不停的磨合着，但頭腦的思緒萬千使我無法冷靜。

日子總是過的那麼快，不敢想象久經沙場，接受過無數的風雨洗禮的我們即將面臨分離。三年的時光似乎彈指一揮間，讓我們都來不及準備。深深眷戀過的校園，我無法停止想象和你説再見的場面，深深珍惜和掛念的朋友，我也無法停止想象和你們説再見的場景。這一切來的太突然，措手不及的我真的無法想象——

在這片美麗的領土下，我們一起笑過，瘋過，有我們無數快樂的回憶。還記得下雨的日子，我沒有帶傘，她拿着一把別緻的小傘，撐起來，卻擋住了半面天，我們一起擠在傘中，跳跳前行，沒傘的日子，我們一起在雨中狂奔，一起哼歌，一起學習，一起吃飯·····還記得課堂中，老師因沒點清一個名字，我和她竟默契的不約而同站起來，一起開了口回答，班上的同學笑了，我們一彼此笑成一灘爛泥·····

在這三年的風風雨雨中，當然也有真正地“風雨”降臨。我們一起面對“戰敗”後的暴風雨;我們一起偷偷地走在老師頒佈了禁買零食的命令下，卻還是買了；我們也曾一起夜晚在被窩裏看書，睡遲了而致使第二天遲到，被老師罰站·····

這些快樂又難忘的時光過去得如此之快，但是在我眼中，它還歷歷在目，似如昨日發生一般。所以説，時光怎麼生得如此殘忍，一份一份地奪去了那些精彩的回憶。

放下筆，靜靜沉思，只説真的要告別了那段時光嗎？

關於快樂的作文12

政治書上第一頁，寫着快樂青春，我主宰。可是，我想畫個問號：我，快樂嗎？

我快樂嗎？升入國中，科目一下子變多，七門功課要學習，落下一門，排名便會從天堂墜入地獄。什麼碳氧平衡，什麼麥哲倫環球一週，什麼歐拉定理，什麼唐宋八大家，一齊向大腦湧入，爭先恐後，你擁我擠，亂七八糟。好不容易理清了思緒，下個重點又從老師口中蹦出，又是一場混戰，好不容易算清東家的梨，西家的李又橫空而出。亂亂亂，就是亂。

我快樂嗎？國中了，不是該長大了嗎？可是，衞生做不好，紀律全亂套。作為一班之長，老師希望我管好班級，小報告，多打打，沒關係，有助於班級管理的建議應該同老師講。可是，作為一班同學，同學希望我做好自己，什麼小報告啊，什麼建議啊，自己想想就好了，老師那裏不用通告了，犯點小錯，沒關係，私下解決。

我快樂嗎？作文越來越不好，語文分數越來越低，排名越來越往後。老師的無視，父母的高壓，同學的懷疑。一齊湧來，似海嘯，將我吞沒，拼命掙扎，無濟於事。

我快樂嗎？

我快樂嗎？

以現狀來説，我不快樂。

可是，我真的不快樂了嗎？同學在懷疑，是懷疑我的能力嗎？好像不是，他們只是覺得我還沒有努力，只有我再努力一點點，我會很好。老師無視，是真的無視了我嗎？好像不是，班級大小事，老師都習慣要我去參與，成績的退步，老師也説相信我可以。父母的高壓，是無情嗎？好像不是，他們希望我有一個好的未來，希望我過得比他們好，所以，現在才如此苛刻，這是他們表達愛的方式啊。

原來，我很快樂，再努力一點，再堅強一點，我是快樂的打不倒的彭敏。

關於快樂的作文13

快樂，可能是得到一樣想要的東西或是外出旅遊，而我，則覺得快樂是幫助有困難的人。

10月2日凌晨4點，我隨爸爸媽媽和一些朋友來到了安徽的大別山遊玩。前一天晚上，我上網蒐集了一些關於那兒的資料。網站上説：大別山是安徽省最窮的地方，別稱：大眼睛。看完資料，我想：既然那兒很窮，我可以帶一些衣服之內的東西送給他們呀。我覺得這個想法不錯，就立即行動起來。我拿來了兩個大袋子，在裏面裝了一些秋、冬季的衣服和褲子，在另一個袋子裏裝了幾雙球鞋、皮鞋和靴子，又用一個小袋子裝了一些學習用品、書，準備好後，我就去睡覺了。

第二天，我們來到了大別山。沿着彎彎曲曲的山路來到了山頂。我發現有一户人家，有七個孩子，住家十分簡陋，是由木頭搭起來的房子，孩子們正在玩，父母在幹活，我想，那我就幫幫他們吧!我從後備箱拿出東西，來到了他們門前，問那些小孩：“小朋友，姐姐送你們一些東西要不要?”他們先是一愣，然後點點頭，我剛拿出一些衣服給他們就從我手上搶走了，有一個3、4歲的小孩沒拿到急得哇哇大哭，我走過去安慰她説：“別哭，這裏還有呢!”説着，我拿出一件小衣服給了她，她開心地笑了，就在即將分完衣服的時候，有一位和我差不多大的女孩子走過來問我：“請問有我穿的嗎?”我望了望空空的包，説：“對不起，沒有了。”她失望地走開了，我不忍心看見她那麼失望，就把她叫住了，我把我隨身穿的夾克衫給了她，她興奮地跑開了。隨後，我有把書、書包、鞋子等都給了他們，他們開心地又蹦又跳，我看着他們也笑了。這時，有一個小男孩跑過來問我：“姐姐，請問要不要南瓜?”我説：“好呀，我都買下!”我拿出500元給他，收下後他連忙去搬南瓜，就在他去拿的時候，我離開了那兒，邊跑邊説：“南瓜留着吧，這500元送你了!”

高爾基不是説過“給”永遠比“拿”更愉快嗎?這句話，也就是説，人生的意義在於付出，而不在於索取，這一次，讓我感到了給予的快樂!

關於快樂的作文14

雨點伴隨着春的腳步來到了我的身旁，清脆的敲擊聲震着我的鼓膜，待這天空再次露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔着陰霾的心情似乎聽到了花開的聲音，心中的那份陰霾散去，我學會了傾聽，學會了在傾聽中收穫快樂。

時光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉。十六個春秋彈指一揮間，彷彿一縷青煙一吹即散，可生活還是像往常一樣匆忙，心中莫名的煩躁着，回到家便就是吃飯，學習。反反覆覆的以為習慣了，可誰知心裏愈加煩躁甚至是與家長爭吵都成了家常便飯，不知道就這樣持續了多久一切都在那年的春天戛然而止。

那天是春的季節，雨綿綿地下着，我走在路上淋着雨，心裏的那股煩躁似乎變得清澈起來，走進家門，媽媽似乎也受天氣的影響沒有往常那樣與我爭吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多久沒有這麼平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個習慣就是離不開水，我也是今天才發現原來每天這桌上都有着一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺。就在這時那曾經讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個，少喝點水。”這是我最熟悉的話了，可是卻又感覺是第一次聽到這話，原來是我一直都不應她説的話，原來是我忽略了她的感受。我頓在手裏的筷子動了起來，答應了一聲。那張熟悉的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對我説了很多很多，甚至談到了將來。那是我們第一次坐下來平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悦歡快的感覺在我心中蔓延開來，那是我曾丟失的快樂。

樣快樂不同於往常，它如潭水一般清涼透澈，又像春天一樣温暖明亮。不知道什麼時候雨停了，伴隨着媽媽走進廚房的背影，我似乎聽到了花開的聲音，是的，我學會了傾聽，傾聽媽媽的話讓我懂得了什麼是愛，我在這傾聽中收穫快樂。

關於快樂的作文15

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這句名言是我最喜歡的。而我，當然也喜歡讀書啦！因為它讓我明白了只有不斷拼搏，不斷奮鬥的人生才是最精彩的。

閒暇之餘，我總喜歡拿出那本讓我倍加珍惜的《十萬個為什麼》。來了解課本上沒有的只是。翻到我摺疊的那一頁，這一頁講的是：地震是怎麼形成的？地震往往發生於地殼中容易發生斷層的地方，因為地球就是有許多板塊組成的，由於地球的自轉，板塊之間相互碰撞，就會產生巨大的能量，當能量傳到地表的時候，就形成了地震，而四川省的汶川縣就正好處於兩個板塊的邊緣部分，所以會經常發生地震。

當我一個人在家的時候，我就喜歡看那本《增廣賢文》這本書讓我明白了許多做人的道理。“水至清則無魚，人至察則無徒”這句話告訴我們要能夠包容別人的缺點。當別人做錯事的時候，我們要再給他一次機會，原諒他，這樣的話別人才和我們一起合作，一起相處。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話的意思是：要學會學習別人的優點，改掉自己的缺點，取長補短，主要講虛心向別人學習。這句話真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。

有一次，上科學課的時候，我們正在學習有關於太陽的知識，忽然同桌問我：“太陽會死嗎？”我一想，我不是在《十萬個為什麼》中看到過嗎？於是我就對同桌講：“當然會死了，因為它也有自己的壽命，它的壽命約為一百億年，它現在已經有五十億年了，再過五十億年，它就會變成一顆黑矮星，結束它輝煌的一生。”同桌聽了就問：“這些都是你在哪裏看的呀？”“書上”我高興的回答。從此同桌就對我刮目相看了。

明代王心齋曾經寫過一首詩：樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。我也同意他的觀點，只有能在讀書中找到快樂，那才是真正的讀書。