分享的作文500字3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的分享的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文500字 篇1

在我的成長曆程中，因為借書的事，讓我懂得分享是快樂的。

有一天早上，老爸給我買新書了！我高興得手舞足蹈地舉起新書，眉毛彎彎的，眼睛閃爍着光芒，嘴角微微上揚，向同學們炫耀着：“我有新書咯！”“這本書的封面好漂亮啊！我也想要，可是老爸一直不給我買書。”皮皮雙手託着下巴，目不轉睛地盯着書看，羨慕極了！

皮皮睜大眼睛説：“你真幸福，要不你先借我看幾天？”皮皮拉了拉我的衣服，眼睛裏透露出了懇求的目光。我撇着嘴説：“我連一個字都沒看過，怎麼可能會借給你！”説完立馬把書塞進書包，板着着臉，心裏想：才不借給他呢！

“我很快就會看完還給你的！”皮皮想伸手把書搶過來。“你總是這樣毛手毛腳的拿別人東西，這樣不好！”我瞪大眼睛，雙手交叉放在胸前説。

“不借就借，幹嘛要這樣侮辱別人！”皮皮生氣地説。他坐了下來，一巴掌拍到桌子上，臉都被氣得漲紅了，撅着嘴，喘着粗氣，眼睛瞪得大大的。“你本來就是這樣的人嘛！”我背對着皮皮，臉氣得又紅又腫，眉毛都倒豎成八字。

“你……你……血口噴人！”皮皮站起來，雙手叉着腰，用眼睛瞪着我，還把我水杯裏的水都灑在我的新書上。“啊，我的書！”我猛地拿起我的新書，刻意把書上的水都倒在皮皮臉上，眼睛裏滿含淚水。

突然，老師到了課室，看到我們那麼狼狽的樣子，向我們問清楚狀況後，想了想説：“我們有好東西可以和別人分享，你兩的做法就有些不對了。”我聽了以後，臉漲紅了。最後，我把新書借給了皮皮。

分享的作文500字 篇2

如果你與別人分享快樂，你就有了兩份快樂；如果你與別人分享憂愁，那你就少了一半的憂愁。 ??題記

每當自己很快樂時，如果只是一味的`自己品味，漸漸的，總有乏味的時候。那你的快樂就失去了意義。如果在得到快樂後與朋友們交流，能讓幾個人都感到快樂，在以後的交談中，或許什麼時候提到這件事，又會得到快樂。再者説，如果你有了快樂就知道自己獨享，那你豈不是很自私？

傷心，難過的時候，相信每個人都經歷過。獨自憋在心裏，一定不好受吧。在心裏久了以後，自己的觀點一會扭曲，不是説“當局者迷，旁觀者清”嗎？找個朋友，聊聊天，傾訴一下心中的憤怒，把心中一切的不滿都與朋友分享，相信朋友也會給你當個指路人，在撫平你的心境的同時讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢？

一個人良好的社交是必要的，而與他人分享的話，朋友會漸漸對你產生好感。

“分享”，顧名思義，就是分別享受，更直接點説就是1個，分成兩個，這樣的好事何不去做呢？

比如説：你有6個蘋果，如果自己全部吃掉的話，只能嚐到一種味道，但如果你分出5個蘋果給另外5個人吃，表面上你失去了5個蘋果，但別人以後有其他的蘋果就會分給你吃。那你就可以嚐到6種味道。

當你學會分享時，你會發現，原來以前自己這麼笨。

分享的作文500字 篇3

七年級創建了“流動書櫃”的活動，説白了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會友。

那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課餘時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放鬆放鬆，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學號的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點又被激起，各自摩拳擦掌，拿着自己的好書，紛紛在練習演講。對了，演講的內容就是把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書櫃找這位同學的借來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個好書推薦會不僅鍛鍊了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

其實分享就在你平常那些不注意的細節上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表揚，告訴家人，這也是分享；學校裏發生有趣的事，你告訴家人，這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。

懂得分享很簡單，但是很多人還是沒有學會。我喜歡大家都能學會分享，擁有快樂！