足球伴我成長作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的足球伴我成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。

足球伴我成長作文 篇1

當我第一次踏入這個校園時，是三年級的時候，那時候，操場沒有那麼大，但每天，我都可以在校園裏發現足球的痕跡，那時候我就在想：“我末來的學校，真有意思啊！”

我的思想真對了，我的校園就是一個足球世界。早上來上學，就可以發現操場上足球班的同學，正在賣力的訓練。傍晚，黃昏染紅了在半個天空，操場上仍有足球班的身影。週末我去學畫，經過校園時，足球班的隊員還在操場上奔跑着。學過畫回家，已快是中午了，太陽掛在天上，走着走着額頭上冒汗。但白色欄杆裏的操場上，那橙色、藍色的身影，似乎停不下來，他們彷彿和足球融合為了一體，這已經是校園裏的一道風景了。

等我在大一點兒時，校園裏又舉行了另一個特色——足球操技能展示。

老師下令讓我們每個人都帶個足球來，我回到家時，翻箱倒櫃，找到了一個灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦乾淨，輕輕地放在桌子。

第二天早上，我帶着足球，興奮的走向校園。哇！每個人的手裏，都抱着一個黑白相間、閃着光的足球。走進教室，把足球掛好，下午學校就開始訓練了。

同學們個個興高采烈的乖乖的站好隊，開始學習足球操，練完之後，頭上都流着豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過足球操很簡單很有趣，再累也沒關係吧。就在一大團同學裏，一個精華出現了，那就是---足球方陣。

足球方陣算是我們學校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的隊員，在多少太陽的爆曬下，從烈火般的磨練後，是做得那麼整齊，那麼的完美，這是我們多少天的辛勤結果，贏得了很多人的嘖嘖讚歎，展示過後，每個人都笑了，那是自豪的笑。

足球伴隨着我走完三年級、四年級……足球似乎成了我的國小記憶。現在，我已上六年級了，校園也隨着我們的成長而變化，學校蓋起了新的教學樓，操場也擴建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開足球的功績，足球伴隨着我，度過了快樂的兩年，我相信校園的足球會越來越好，因為學校裏面有太多太多愛足球的孩子了。

足球伴我成長作文 篇2

三年前，有一樣神奇的東西來到了我的生命中，從此，我和他便有了難捨難分的情緣，它便是足球。

剛開始接觸足球的我，顯然技術還不是那麼的成熟。隨着我一天一天的進步，慢慢掌握技術，漸漸從打替補到打主力，而現在的我已經是校隊隊長了。足球伴我走過一個個寒冬酷暑，是我最珍貴的回憶。

在賽場上，我是父母的小偶像，也是他們心中的驕傲。但是，彩虹總在風雨後。還記得暑假到了，同學們在家裏開着空調，吃着冰棍，悠閒地看着電視時，我在烈日暴曬下奔跑，一滴一滴黃豆大的汗珠不斷滴落在足球上;當天公不作美大雨傾盆時，我在雨中狂奔;當大家遊山玩水時，我和足球相互玩耍。每當我想到放棄時，是足球給了我繼續前進的動力，激發了我頑強拼搏的鬥志。

足球不僅是我的夥伴，更是我前進的動力，它使我越戰越勇，它是我成長的足跡。

足球伴我成長。

足球伴我成長作文 篇3

自從上了國小，受校園足球文化的影響，我開始慢慢的接觸足球、認識足球、關注足球。

綠茵茵的操場上，一名名的足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀眾席上的吶喊聲一浪高過一浪。足球場上流淌着的是熱情、釋放着的是激情。從接觸足球這項運動那一刻起，我感受到：足球是一項充滿魅力的項目，讓我感受到熱情是生活的態度，激情是對生活的享受。

提到足球，我們第一個會聯想到世界盃。四年一次的世界盃等待的過程有些漫長，但每一個四年都有記錄着我的成長。四年前世界盃比賽時，我七歲，才上幼兒園，那時我看足球賽看到的是熱鬧，一羣人追着一個球跑來跑去，跑得氣喘吁吁。今年的世界盃比賽就在俄羅斯，我上四年級了，在我眼裏的世界盃有精彩的比賽，我有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悦，有失敗的淚水，有感動的瞬間……

以後，足球會陪伴我一個又一個的四年，在我的人生中留下一個又一個的腳印。

足球伴我成長作文 篇4

上週五，我們足球隊和學校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。

比賽之前我心裏非常緊張，因為對手得意洋洋，滿懷信心的準備比賽開始，再看到老師和同學為我們加油，於是我心裏更加緊張了，像揣着一隻小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們説：“準備開始比賽”。隨着一聲哨響，大家開始了拼搏。當對手要把球踢到我們的球門時，我飛快衝到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這裏時，心裏不再那麼得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機一動對準空隙使勁一個大腳踢了過去，球進了他們的球門，大家歡呼着球進了球進了這場比賽我們勝了。

看到球踢進去，我心裏不再那麼緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容，大家的心情是無比的高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看着我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。

我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！

足球伴我成長作文 篇5

綠茵茵的操場上，一名名足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀眾席上吶喊聲一浪高過一浪：“加油！加油！”“衝、衝、衝——”“好球，又進了！”這就是我們新城學校年級足球聯賽的五年級比賽現場。在這份精彩下，離不開學校足球文化的發展和同學們往日的努力鍛鍊。

三年前，高瞻遠矚的校長提出足球進校園，組建了校足球隊。讓國家二級足球教練餘老師和資深體育唐老師擔任教練，我有幸成為了候選人之一。在每天的早，晚都訓練，一圈圈的長跑是為了增強體能訓練，在球場上學習腳的動作與隊員配合、學習陣形，在場地上蛙跳、做俯卧撐、練習運球和射門。每天頂着炎炎烈日，累得精疲力盡。每次訓練完後的比賽是我們最開心、最激動人心的事。

去年，校園足球文化進校園的春風吹進了山村學校，其他學校臨陣磨槍時，我們學校已經有了一羣小小“虎將”。所以在岳陽市的“我愛足球”娃娃組足球比賽中能踢出市門，以6戰全勝，未失一球（57：0）的戰績，一舉奪冠。也因我們學校的足球在迅速發展，才有“同一世界足球”捐贈啟動儀式走入我們新城學校。現在不但學校有足球校隊，班級也有足球隊；學校不但有足球素養課，還開設了足球課，讓每個學生都有機會接觸足球，並且喜歡上足球。足球課已成為了學校的特色課程之一。

我雖然因體能和耐力不行，沒有被選入校足球隊，但我卻喜歡上了足球。在我練習足球之前，每到季節更替，體弱的我都要病一場，頭痛、咳嗽、發燒不退，只得落下學習去輸液。可參加足球訓練之後，我的臉在一天天的風吹日曬中變成了“包青天”，大家都説我是剛才非洲移民過來的。我在一次次揮灑汗水中儲存了力量，增強了體魄。兩年來都沒感冒過一次了。

足球不但能強身健體，還鍛鍊了我頑強拼搏的意志。大家都來踢球吧！

足球伴我成長作文 篇6

放學了，同學們來到學校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當球門，選好守門員、候補守門員和裁判員後，一場激烈的足球比賽便開始了。

守門員半蹲着，兩腿分開，眼睛盯着前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想着：一定要守住這個球，一定要守住這個球！千萬不能大意。

站在他後面的候補守門員，手背在身後，腆着大肚子，眼睛直直地盯着前方的`足球。心想：千萬不要讓他們得逞。

觀眾席上的人們也看得津津有味。一個大個子的人歪着身體，叉着腿，直視着前方比賽的情況。一個小男孩帶着他的狗也來看比賽了，可是小狗對這個一點兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個小男孩抱着妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷裏，不哭不鬧，似乎對這場比賽很感興趣……一個多小時後，這場比賽結束了，觀眾們都走了，踢球的小夥伴也都背上書包，準備回家了。這真是一場快樂、激動、有趣的球賽啊！

足球伴我成長作文 篇7

綠茵場上，它是千萬人追逐的目標；電視機前，它是億萬人歡呼的動力；在成長的路上，它是我的良師益友。它——就是足球。

一天，天氣晴朗，父親閒來無事，便拿出一個足球説：“雨兒，走，我們踢足球去！”

我不太情願地跟着父親出去，因為那時我並不喜歡足球。也許是太小吧，只踢了一會，就累得氣喘吁吁，摔倒了無數次。但是每一次摔倒，父親都好像無動於衷，默默無語。我只能強忍着爬起來。一次又一次的失敗，像針一樣刺痛着我的心，此時的我沮喪至極，毫無信心了！知子莫如父。這時，父親從地上撿起足球緩緩向我走來，臉上掛着琢磨不透的表情。他盯着我語重心長的説：“女兒啊，這點小小的苦你都不能吃，這小小的困難你都沒有信心去戰勝它，今後，你又怎麼面對生活中的激流呢？”説完，父親把那小小的足球摔向地面。只見那足球又彈了起來，彈得比原來更高！

“孩子，只要你有重新站起來的勇氣和力量，你會做得更好”

此時，我彷彿覺得有什麼東西重重地砸在我的心上。是啊，我怎麼就不能踢好足球呢？想到這裏，我揉揉身上的傷，重新和爸爸踢起了足球。(原創投稿 )

如今，無論做什麼，我從不輕言放棄，因為足球讓我懂得了堅強。

時間悄然消逝像秋日的落葉飄落，無聲無息。轉眼，我也開始了學習的生涯。

一節體育課，我與同學正踢着足球，突然，一個隊友倒地一鏟，把我重重地剷倒。我感到鑽心的疼痛。我在地上翻滾着大叫。此時，所有的隊友都拼命跑過來圍在我的身邊。“夏雨，怎麼了，不要緊吧？”：夏雨，快躺下，別動，讓我看看！”隊友們的臉上滿是關切。那個足球漸漸地滾遠了，但同學們的友情卻永遠印在我的心中，減輕我的疼痛。

是啊，這小小的足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，可以帶來友情，更帶給我無窮的力量。這力量伴隨着我走過童年，走過青春，走過最美的年華！

足球伴我成長作文 篇8

我喜歡足球，曾經是，現在是，並且，將來也是。

那個足球，在我的眼裏，早已不是一個小小的皮球，而是一個有一頭黑髮穿一身潔白衣服的精靈，他多數時候像個威武的男子漢，偶

爾，也像個純潔的少女，頭頂一方碧藍的天空，腳踏一片翠綠的草地，走過如夢的四季，讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑，笑出一片豪邁；為它而哭，哭出一份真情；為它而歌，唱出那種激越思緒；為

它而怒，怒向虛偽討回公理；為它而罵，罵出一顆正義之心；為它而狂，狂到極至，就成了真球迷！

曾經，不懂足球，不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎；只知道一支球隊11名球員為破門而傳球；只知道足球場上最風光的非進球者莫屬，這大概是兩、三年前我的想法罷。

現在，我對足球似乎稍許明白了，至少可以説是比以前的迷惘無從要好得多了，足球，所代表的絕非個人，而是一個團結的球隊，是一個凝聚球迷吶喊與希望，甚至代表國家尊嚴利益和發展的龐大"組織"。從球員及球隊而言，踢足球並且踢好足球就是他們的職業和最端莊的使命。在旁人看來，這個使命是神聖的卻又不乏極其艱鉅，而戰勝它的最基本要點就是"團結協作精神"因為不團結的球隊使球員的個人能力再好，也都是無稽之談。從球迷來説，欣賞、品味那種酸甜苦辣，那份喜哭笑罵，那片執着熱情，那種足球所帶來的狂熱、喝彩、激情、哭泣，靜下心來感受那足球藝術藴含着的一份難以言傳的美麗。

仍不得不提到國足衝擊20xx年世界盃的失利。

20xx年，我那時讀國小五年級，恰逢中國國足衝擊韓日世界盃成果，舉國歡慶的一年，那時的我對足球根本毫無感情，只是湊湊熱鬧的心態，當時"神奇米盧"的"快樂足球"贏了，現在想來，要是

如今的中國隊也衝入世界盃，或者説將時間再延後三年，那麼這般贏球之幻感一定能使我的心靈得到莫大的激動與幸福，而那時卻只是一笑而過，想回到過去並非那麼容易，倒不如再去展望一下未來，眼下國足衝擊失利，眾説紛紜：有人説中國足球一年不如一年了，有的索性直接了當地説中國足球倒退了十年！而在這場比賽後實際更多的是

人們對於祖國足球的寬慰、理解和正確的評判與分析，中國足球不能

與國際球隊相比，其根本原因在於技術水平的限定。因為不在同一起跑線上，就不應把幾樣事物同時來作對比，這是可遇而不可求的。

無數偶然中隱藏着必然，堂皇必然中遍佈偶然。這是人們常説的。此次國足衝擊不成功既有偶然，也有必然，然而在我們一而再，再而

足球伴我成長作文 篇9

下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進行着一場激烈的足球對抗賽。

賽場上，兩班球員拉開了陣勢，後防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學快速奔跑，傳球準確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進對方球門，絲毫不象是一場全業餘賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞着這場別開生面的足球賽。

比賽中，三（3）班首先進了一球，隊員們激動萬分，場邊同學為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調整戰略，都互相鼓勵着説：“比賽還沒結束，誰都不能預測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學組成的拉拉隊，揮動手中的紅領巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲着，目不轉睛地盯着場上飛來飛去的足球，時刻準備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽着汗水，他們全神貫注，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們三（4）班球員所控制，局面被扭轉過來。

經過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……

是什麼讓我們班後來居上？是什麼讓我們取得了最後的勝利？是的，就是那種不到最後，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學們，奧運火炬已經在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！