以藝術為話題的七年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的以藝術為話題的七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以藝術為話題的七年級作文1

藝術是美的象徵，是心靈高尚的追求。人們往往沉醉於藝術，藝術如同一杯千年藏酒，芳香四溢，回味無窮……

所以，我熱愛藝術，陶醉於藝術。在藝術這門廣闊的學問中，我最愛的還是讀書！

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，人類想要進步，就要讀書。

記得曾經，我還未上學，整天只知道玩。雖然，自己當時認為生活很快樂、很充實。但是，那只是小孩的思維。沒有讀書、沒有知識的生活，在除了小孩的人羣中，沒有一個覺得不幼稚。（即使有人不這樣想，也是因為想逃避充滿煩惱的現實生活。）直到上了國小，每天清晨坐在教室裏，朗朗地讀書，我才發現被讀書圍繞的生活才是快樂的、是幸福的！

因為讀書使我擁有知識，使我的人生更具魅力！

讀書不僅可以使人擁有知識，更多的是陶冶高尚的情操。

我自己也有很深刻的印象，我家樓上的鄰居，雖然他才上幼兒園。他每天有事沒事的往樓下扔玩具、潑水。有一次，我剛出門（我家住一樓有兩個門，一個是樓道門，一個是陽台外面的門）有一盆洗拖把過的水“從天而降”，臉盆正扣着我的頭。我的臉刷的一下就紅了，頓時一股怒氣從心裏燒了出來……“喂！”我對着他大喊，“你有病吧！”沒想到——他的臉笑得比三月的桃花還要燦爛。我的火更大了，扯着嗓子大喊：“叫你媽給你去看病吧！”除此之外，每天一點多，他要不是在哭，要不就唱歌。害的我們整幢樓都睡不好覺，睡着了也會做惡夢，所以人人都討厭他。

隨着時間的流逝，他上了國小。他變了……我家的門口在也不濕了，晚上也聽不見哭聲了。每次看到我再也不是瞅瞅我，對我做做鬼臉，而是禮貌的説聲“姐姐好”。起先我也不習慣，覺得他又在做什麼惡作劇。可是，久而久之，我才發現他是真的變了。以前，看到他都會躲的我，都希望在路上能夠遇見他。他變得有禮貌，人人都喜歡他！

哦！原來是讀書改變了他的惡性，使他變得有禮貌、惹人喜歡！

讀書的魅力真大啊！

讀書——使我走進藝術；

讀書——使我得到了美好的生活；

讀書——是我的人生價值得到進一步的提升。

我愛讀書，讀書有我！

以藝術為話題的七年級作文2

A要去外地上大學了。

她的朋友們都替他擔憂：“她拿什麼交學費？她母親剛剛去世，聽説用掉了全家多年的積蓄。”

苦樂是一對好兄弟，當一個人看似很幸福時，內心往往埋藏着無法言語的痛苦

“小A，聽説你手頭比較緊，要不要幫幫忙？”小B説。

“我存了點錢你先拿去用吧。”小C説。

“如果不好意思，利息照算行了吧？”小D説。

幾個朋友都想幫她，但都被小A一一拒絕了。

不是每個人都會接受別人的幫助，也不是每個人都會拒絕別人的幫助。越是處於困境的人，越不願接受他人的幫助，因為她認為那是一種侮辱；相反，越是地位低下的人，越希望得到他人的憐憫，就慢慢鑄就了自己以乞討為生的命運。

還是小M有辦法，她不但不幫助小A，還求小A幫她的忙。“我正在收集貓王的專輯，咱們這個地方根本就沒有正版的，這回你去大城市，能不能幫我找一找我需要的？我不怕貴，只要保證CD的質量，多多益善。你最好買之前寫封信，告訴我專輯的名稱和曲目，我看看你是不是我想要的。這些錢你先拿着，不夠就寫信告訴我。”小A坦然的拿過錢答應了。

就這樣，小A躲在一個由自尊磊成的城堡裏，不論善意的謊言，還是惡意的幫助都無法侵入。但是裏面卻願意伸出手來幫助別人，學不知道她要幫助的人正默默的幫他支撐着這座自尊的城堡。

小A走後，不久就給小M回信了，但小M這人真挑剔，這不行那不要，小A一次次的來信，小M一次次的'回信，小A一直堅定的去完成那不可完成的任務。在她的來信中，朋友們也可以瞭解到小A的情況。

假期小A回來了，她見到小M後，遺憾的對他説：“我找了那麼多，也沒找到你想要的。”

“讓你耽誤了那麼多時間，沒有影響學習吧！”小M。“這是你給我的錢，也沒用上。不過，説實話這錢在我剛去的時候卻時派上了用場，要不我恐怕真的堅持不下來。”

小M笑着從小A手中接過錢，又在小A不注意的時候，幾位朋友從小M那裏拿回了屬於自己的那份錢。

施予人，但不要是對方有被施予的感覺：；幫助人，也應給予對方最高的尊重。

以藝術為話題的七年級作文3

人的一生，度過黃金時期，便以老朽自稱，“朽”原指腐爛的木頭，似乎老人們已經成了無用的代言詞。

走進公園的竹林，定會聽到三三兩兩的老人拉拉二胡，唱唱戲劇。就在今天，我聞聲走進那幾乎是老人海洋的地方，便看到一個老爺爺拉着二胡，腦袋隨着音樂搖擺，還真有些鏗鏘有力的味道。身著紅色披風的老奶奶面帶笑容，神采奕奕，單看那張自信的臉就似乎如沐春風，半晌，她微微張開嘴，眼睛配合戲曲透着俏皮的光，歌聲富有節奏，沒有絲毫的拖泥帶水，老太太落落大方，偶爾翹個蘭花指在空中劃段充滿韻味的旋律，我不禁聯想到她當年扎着馬尾的灑脱身影。

劍，瀟灑，桀驁不馴，武打片中多是帥哥靚女的玩意，而在這些老人手裏卻似乎柔中帶剛，頗有些仙風道骨的意味。仔細品位，緩緩一擊，拘泥中帶有幹練的風騷，收回

又如蓄勢待發的雄獅，移步似即將展翅的巨鷹，可不比那刀光劍影更有餘味？白色的綢衫被汗浸濕，老人的兩頰透着紅色的飽滿，健康的笑容掩埋了歲月的滄桑。

曾經在電視上看到一個90多歲的老奶奶，為了迎接奧運，為了讓更多的人更多的人瞭解中國，她每天堅持做剪紙，早晨努力學習英語，她説：“我算了一下，我要出200本剪紙，每個月出5本，一年365天，四年可以出完，給每個國家都送一本……”在她的身上，我看到了毅力，在這個北京老奶奶的話中，我看到了一個世紀老人對祖國熾熱的愛。她用已不太靈活的手剪下“北京歡迎你”，剪下孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆。”剪下了中國特有的梅竹風騷。

現在，到吃似乎都講究“金”，黃金強檔，黃金時期，腦白金，黃金搭檔……但他們似乎不再去關注金的末尾，這些樂觀向上的老人，老人的藝術，承襲的是中華民族龍的精髓，比起事業與流行，或許古板，但是卻是華夏兒女更應該引以為豪的一面。

剪紙、舞劍、唱戲曲，生命的歌被老人們演繹得更為響亮。

以藝術為話題的七年級作文4

我愛追尋；追尋科學，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術了。

藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。

藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引着我。

自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。

我愛藝術，我要追尋藝術。

追尋藝術，追尋音樂，尤其是着名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神祕感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……

追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有着很大的興趣。上國小後，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線

條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而誇大事物特徵的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什麼漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功佔着它吸引人程度的很大的比例。就比如説現正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由於我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執着，更加堅定。

我愛追尋藝術，來源於藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性。