國中軍訓作文通用15篇

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國中軍訓作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中軍訓作文1

今天使我升入國中的日子，一走進教室，一陣恐怖地氣氛傳來：同學們正緊張討論着教官的嚴厲：“早聽説軍訓是折磨人的了！”“沒錯，軍訓會逼你做不想做與做不到的事，很嚴哦！”聽着這些話，我不寒而慄。軍訓到底是什麼樣的呢正想着，一陣踏步聲傳來。噢，原來是部隊到了。這時，一個教官向我們班級走來，先發表“就職宣言”：“同學們，我是你們七年級六班的教官，在這幾天的軍訓生活我將與你們度過難忘的3天，預祝我們合作愉快！”手一揮，結束了演講。我的心情從緊張又回到了輕鬆，心想：“嘿嘿，這個教官還挺幽默的，誰説教官嚴明明很不錯嘛！”此時，我對這次軍訓充滿了期待。演講完了，該進入正題了――開始訓練！教官領着我們來到了一片“陽光充足”的地方。開始在36度高温下練“蹲馬步”。蹲了一會兒，我們就大汗淋漓。可教官不依不饒，誰叫喚，誰動彈，跑操場！喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無睹！累啊！終於結束了蹲馬步，後續還有在陽光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動作規範，整齊有序看他魔鬼般地以機器人形式折磨我們，“魔鬼機器人”這外號就“光榮地”扣在了教官的頭上。

天啊，爸媽，我要回家！！！經過兩天的“魔鬼訓練”，終於熬到了軍訓結束。最後全校軍訓會操時刻，由於教官的嚴格訓練，我們班取得了集體第三的好成績，看着這張來之不易的獎狀，我的心酸甜苦辣一齊湧上心頭。哎，我們累的付出終於收到了沉甸甸的果實！我們正分享勝利的喜悦時，教官卻要走了。看着教官遠去，心中竟有些不捨，這幾天的軍訓生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒有教官的訓練，哪有我們今天的榮譽這次軍訓，我們似乎懂得了很多。

這次軍訓生活就此就要畫上一個圓滿的句號，我期待高一年級的軍訓。

國中軍訓作文2

在學校組織的軍訓活動中，我們經歷了許多像檸檬一樣酸，像蜂蜜一樣甜，像中藥一樣苦，像魔鬼椒一樣辣的事。我們大家一起笑，一起哭。在這次活動中，讓我記憶深刻的是在結營儀式前舉行的“團隊浮橋”活動。

在3月11日的上午，教官們把所有的班級都聚集在了主席台前，舉行一次“團隊浮橋”的活動。同學們紛紛把木條扛在了和自己面對面的同學的肩膀上。主席台上還有每班的啦啦隊長。我們班的啦啦隊長是楊嘉穎。活動開始前，教官讓每個班給自己打打氣，讓每個班都喊了幾次“加油”。

活動開始了，我班站在“預備線”上的第一個同學是張澤銘。張澤銘小心翼翼地爬上了木條，慢慢地將膝蓋跪在木條上，手向前放一根木條，膝蓋就慢慢向前跪一根木條。張澤銘就這樣慢慢爬，負責扛木條的同學們一邊扛着木條，一邊為張澤銘加油，鼓勁。楊嘉穎喊一聲“張澤銘！”同學們就喊“加油！”最辛苦的不是楊嘉穎，而是在木頭底下保護同學安全的蘇錠鴻，他是那麼認真負責。他用自己的膝蓋在粗糙的水泥地上跪着一步一步走，用自己的雙手支撐着頭頂上的木條，生怕同學們從木條上一不小心摔了下來。俗語都説：“男兒膝下有黃金。”可他不管自己的膝蓋跪得有多麼的痛，自己的雙手撐着有多麼的酸，依然那麼堅強，那麼負責任。許多已經從木條上爬過的同學，被蘇錠鴻的堅強，楊嘉穎的加油聲和同學們的團結所感動了，流下了眼淚，眼淚滴濕了木條，滴濕了衣領，滴濕了衣袖，更浸濕了同學們的心。輪到我了，我站在“預備線”上，看到了大部分同學都流着眼淚為我支撐。到我上木條了，我的手一放上木條，就一直在抖，生怕自己的體重把同學們的肩膀壓疼了，我一邊爬一邊看着下面雙膝跪在地上一步一步走的蘇錠鴻，他在用雙手撐着木條，滿臉通紅，咬着牙，滿頭大汗，汗水不停的流淌到衣服上。看到他的樣子，我的心立刻軟了，眼淚也不聽使喚了，開始在眼眶裏打轉。再看看扛木條的同學們，看看聲音已經喊啞了還拼命地喊着“駱琪”的啦啦隊長楊嘉穎，我的眼淚再也忍不住了，嘩嘩流下來。我被徹底地感動了，一鼓作氣爬了過去，順利地爬過了浮橋。

有一滴淚，深深的滴入了我的心，那就是團結之淚。這滴淚讓我懂得了“團結就是力量”這句話的真正意義。

國中軍訓作文3

軍訓已經過去，但其中的點點滴滴，卻永遠留在了我的心間……

軍訓生活很辛苦。第一天軍訓教官就把我們帶到户外訓練場去練習，太陽公公在天空站着，平時調皮的風娃娃也不知道跑到哪去了，教官則一一叫我們全部人員都站軍姿十分鐘。而且在這段時間內如果有一個人動一下，全組人員加時間，哪怕是你要打哈欠也要加時間。我們站得紋絲不動，太陽公公似乎是興奮過頭了，頓時我就汗流浹背，身上沒有一處是乾的。就在這時悲劇發生了，我們原本以為教官是不會抓到人的，結果誰知道教官聽到了有人在説話，便大聲地喊道：“好，有人開始説話了，我現在就加十秒，如果再有人這樣我就加一分鐘！”過了一會兒，我的腳像灌了鉛一樣，手就像針扎的一樣，腿，好像不是自己的了。難熬的十分鐘終於過去了。接着就是坐姿了，我也不管地下有多髒，管他三七二十一就坐了下去，大概是因為太累了吧！可有些愛美的女同學，不管累不累，就是寧死也不肯坐下去。你是不是認為坐下去就很舒服了？那我就告訴你，你這就是大錯特錯，坐着也是一件苦差事呀！坐要挺直背，盤着腳，手放在膝蓋上，但不能夠超過膝蓋。這樣坐久了腿就會開始發麻，我已經被折磨了很多次，希望教官會對我們好一點。

軍訓生活也很開心。有一次我們準備回教室的時候，一連的隊伍從我們邊上過去，教官就讓我們喊：“一連的來一個！”一連的人好像生起氣來了，一場口舌戰拉開了序幕，一會兒我們罵他們，一會兒他們罵我們。最後不知道是什麼原因他們讓了我們，總而言之這場沒有硝煙只有口水的戰爭結束了。

最後一天離別的時候到了，我面對教官，對他以前的不滿也一掃而空了。我百感交集，希望教官下次還會回來。

軍訓結束了，我知道這不是解脱，而是不捨。這種美好回憶我會好好珍藏，因為它是我人生中的寶貴財富。

國中軍訓作文4

自從軍營成了我們臨時的家，我們便開始了軍人的生活。確實，軍營裏有很多值得一提的事情，但是，它們都比不上隊列訓練的印象來得深刻。

記得有一次，教官帶着我們來到了一個陌生的地方。我環視了一下週圍，只見有好多塊草坪，側面則是一堵高牆。我心中一驚，暗喜道：“這裏就是殷老師所説的監獄呀，太棒了，我們可以進去參觀了，終於不用弄什麼隊列了！”想到這裏，我的嘴角邊不由地露出一絲隱隱的笑。

可事情咋就這麼出人意料，教官並沒有帶我們進去，而是在外面讓我們進行隊列訓練，我的心不由涼了一大截。大約過了一個小時，彭琦“吧嗒吧嗒”流起了鼻血，教官連忙扶她到旁邊休息。緊接着，又有好幾個同學因身體不適得到了教官的關照。“好羨慕呀！什麼時候我也流點鼻血，或者乾脆暈倒算了，這樣我也可以休息了。”我頭上淌着大汗，心裏胡思亂想着。可是這鼻血怎麼還沒來呀？嘿，有了，我終於想出了一條妙計！

我裝出一副嘔吐的樣子來引起教官的注意，過了幾秒，教官注意到了我，這才讓我歇會兒。為了不讓教官和同學懷疑，我便假裝嘔吐，一面彎腰捂着肚皮，一面摸到邊上的石階上坐了下來。

約摸過了十分鐘，教官對我説：“好了嗎？”我不情願地説：“好點了。”教官説：“那快進來！”我一聽，只好懶懶地站起來，腳還沒邁出一步，邊上的教官就吼道：“跑步入列！”。奇了，正在這時，休息的時間到了。同學們一個個像泄了氣的皮球，嘴裏“哎呀哎呀”地叫着，紛紛癱倒在地上。

我問教官：“不進去呀？”教官一下子沒反應過來，好一陣子才恍然大悟，笑着説：“想進監獄裏看看？你想逃避訓練呀？”弄了半天，願來只是鴨吃礱糠，空歡喜一場呀！

我的好奇心沒有滿足，接下來的，除了訓練還是訓練，一直到我們一個個筋疲力盡為止。

回宿舍的路上，我聽到教官對另一個教官説：“現在的小孩子像糖水裏泡大的一樣，真沒用，我們訓練時腳上都磨出了血泡，這麼一點苦他們都受不了，真是的。”

我慚愧極了，剛才我還為能夠躲避十分鐘而偷着樂呢，現在明白了，其實我是最大的傻瓜，因為我丟掉的不只是十分鐘，還丟掉了毅力和吃苦耐勞的精神。

國中軍訓作文5

今天和昨天一樣，都可以體驗與感受軍營中，軍人刻苦的訓練，並且一天比一天累。我感覺是昨天已經很累了，晚上睡覺沒睡好似的。

今天上午和昨天一樣比較累，可下午就不同了，感覺時間更短，訓練更輕鬆。因為今天下午我們全年級在學校的慧敏廣場上學一首歌名叫《步步高》的手語。這首《步步高》十分好唱，更是好背，我五六分鐘就背熟了，可手語呢？我看了五遍才學會，雖然學會了，但是隻有在這個旋律和歌詞的環繞下才能勉強過關。

下午三點的時候，全年級的人聚集在慧敏廣場，一班的教官拿着一個藍底的話筒，邊做邊講解《步步高》的手語。首先，那個教官教我們第一句歌詞的手語，這個手語動作十分的簡單，只分兩步：第一步，就是把手十分自然地伸直，再手掌朝前交叉擺兩次，代表“沒有人”。第二步，讓我們把手擺成“六”字，在太陽穴旁，用手腕轉三圈，代表“問我過得好不好”。這個手語可以説是我第二喜歡的。

而第一喜歡的手語呢？那我就先説意思吧，是“總有人像我辛苦走這遭”，這一句的手語令我記憶猶新。首先右手平放向前伸直，再向右邊一揮就定一秒，這代表“總有人”。再又把右手斜放在我們的胸前，手掌還要朝胸口平放，代表“像我”。後來左手握拳頭，像展示肌肉一樣放着，右手的食指和中指豎起，往左手臂關節放去，就代表“辛苦”。最後一個動作，是這一句中最簡單，也是最好玩的，右手剛才的兩根手指當一個小人的腿，在空中漫步走四組，每組兩個，走的長度也有要求，從右邊的腰漫步到左邊的腰，就代表最後三個字“走這遭”。

過了很久，每個動作教官都教完了，但是我們把前面差不多都忘了，結果每個動作都要練習五六遍，並且還要做十分規範才進行下一組動作。就這樣練了很長時間，終於練完了，一直到了六點。

原來軍訓沒有那麼累呀！但願明天還是這樣。

國中軍訓作文6

當我們滿懷着眷戀走出國小校門，當我們與曾經並肩作戰的同學揮手告別，時間給我們的童年畫上了圓滿的句號。在父母與老師的期許中，在他們充滿希望的眼神中，我們迎來了國中開學的第一課——軍訓。

六天的軍訓時間，説長不長，説短也不短。在這幾天裏，我明白了什麼是團結，學會了自立，重新認識了一個集體該有的紀律和作風。“紀律是塊鐵，誰碰誰出血”。訓練中，有的同學搞小動作，交頭接耳，影響了隊列的整齊。教官為了讓我們知道集體的意義，全班同學接受俯卧撐懲罰。當個人利益與集體利益出現衝突的時候，永遠不要忘記你是集體中的一員，集體利益重於泰山。

在漫長而艱辛的訓練中，我也曾想過“放棄”。記得那天晚上，我毫無徵兆地發起了高燒，當我拖着疲憊的身軀躺在牀上，家中舒適的大牀和媽媽慈祥的臉龐便盤旋在我的腦海。它像一隻無形的手，把我拉進温暖的陷阱中。現在想來，“放棄”這個詞語是多麼荒謬而可笑。在我的字典中，不存在“放棄”!第二天的清晨，響亮的集合號吹響的時候，在室友們鼓勵的目光中，自尊心激勵着我，成功的目標推動着我，我堅定了信念，走向了訓練場……

訓練場上，我們揮汗如雨;主席台前我們歌聲嘹亮，時間成為了最好的見證人。我們的成功，少不了教官們嚴厲的教導和老師不離不棄的陪伴。無論是軍訓時我們咬牙堅持的堅定目光，還是寢室裏我們的歡聲笑語，都銘刻在我的心中，成為永恆。

在一個烈日炎炎的下午，我們用完美的狀態，向老師和父母交上了一份滿意的答卷!那響亮的口號，整齊劃一的動作，讓我體會到了一個集體強大的凝聚力!

當我背上行囊，離開了訓練場，軍訓時的種種情景再次在我腦中一一閃過。看着教官們離去的背影，聽着同學們自豪的歡呼聲，分離的悲傷和成功的喜悦交織在一起，變成淚水無聲地落下。離開揮汗如雨的訓練場，走進寬敞明亮的教室，我將在今後的學習道路上勇往直前，展示出我最堅強的一面!

國中的第一課讓我感到艱苦又充實，疲憊而快樂，雖然短暫，卻讓人永生難忘!

國中軍訓作文7

生命的長河，源遠流長，灌溉一路青春幼苗，哺育沿河的脆弱生命，沖刷河堤的污漬沉澱；璀璨的夜空，絢麗多彩，照亮一路的黑暗歷程，點綴寂寞的單一夜空，點燃無聲的奉獻火把……端起一碗生命長河中的流水，清澈見底，因為它並沒有任何污染，但它卻又渾濁不清，因為它反射出寂寞夜空的點點星辰，更折射出那種堅持不懈、堅定不移、堅毅剛強的奮鬥精神。使我不由得打開我那上鎖的記憶抽屜，尋找那“鋼鐵到底是怎樣煉成的”，尋找着那“一個消逝的山村”以及那“消失在我們身上的‘吃苦耐勞’精神”。

但經過這幾天的軍訓，我對這種精神似乎有所找回，不敢誇大其辭，至少我體驗到從教官身上散發出來的不怕苦、不怕累、一絲不苟、艱苦奮鬥的精神，而我們的首要任務就是汲取教官身上的這種精神，並將其運送到我們的學習乃至生活上，更重要的是再軍訓的過程中發揚這一團結精神，團結奮進，共創佳績！

軍訓是一件很苦的差事，但實際上它有是藴藏着無限快樂的，只要你自始至終都保持一種樂觀的心態，積極迎接迎面而來的各種挑戰，那麼，在困難都被你一一擊破時，喜悦將會充塞你的內心，使你擁有穿越下一個坎坷的信心與實力，你的人生就會多上一筆成功的歷練，喜悦的讚美以及——燦爛的笑容！

努力是成功的翅膀，奮鬥是成功的雙腳，成功——作為一隻飛鳥，它仍缺少一個身體。讓我們為成功添上一個強大而健壯的身體吧，這將通過我們的堅持、自信、毅力以及信心的以實現！

專家點評:

本文是一篇議論文，開篇運用了排比的修辭手法引入本文的論題：擁有堅持不懈、堅定不移、堅毅剛強的奮鬥精神才會成功。後面通過自己軍訓的親身經歷感悟到我們只有通過堅持自信等才可以成功。

國中軍訓作文8

今年我第一次到安谷的素質培訓基地，在這個基地裏度過了1周，有着許多的苦與樂，也有着許多的經歷，還體會到了許多道理，其中野炊最讓我記憶深刻：在到基地的第三天，我們1、2、3中隊“奉命”外出野炊。排着整齊的隊列，邁着整齊的步伐，抱着統一的凳子，我們來到了野炊的地點。先是集合，講了大約10分鐘的注意事項後，我帶領着我們小組的人只奔向分配給我們的灶台，分配好任務：2人燒火，1人煮飯，2人燒菜，其他的人打下手。眾人知曉自己的任務後，便開始工作起來：燒火的人衝向柴房；燒菜、煮飯的拿好鍋碗瓢盆到洗碗的地方洗去了。

過了十幾分鍾，火旺了起來，飯煲裏裝滿了飯，放在灶上；鍋裏裝好了鴨肉，也放在灶上。

在煮飯菜的過程中一切順利，但是讓人煩惱的是：煙子特別的大，而且還不是普通的煙子。這煙子一碰到眼睛，眼睛就火辣辣的痛，還好我們組有幾個專家級別的人物，不費工夫就將原本很大的煙子給搞小了。大家都高興的不住的誇獎着他們，正當我們高興的時候，一陣煙籠罩過來，剎那間，我的世界裏就滿是白色，單一的白色，伴隨着的還是一陣陣刺痛。過了十幾秒後，煙子才漸漸的消散了，大家都是滿臉的憤怒之色，轉過去轉過來的找罪魁禍首。最終，功夫不負有心人，成功找到了，原來是10班的人，不會燒火，煙子又弄得特大。在幾次的煙擊下，我們提出幫忙，哪知好人沒好報，他們並不領情，還特別固執，大家都感覺十分的鬱悶，但也無法，只能一次又一次的忍受着煙帶來的痛苦。

終於飯菜出“爐”了，大家都如餓狼一般，狼吞虎嚥，不到十分鐘，鍋裏就沒剩多少了，大家還只呼沒吃飽，但是心裏卻特滿足，因為我們體驗了一回集體做飯的滋味，讓我們懂得了集體的力量是強大的，一切都應該圍繞集體，做不損害集體的事，而且團結就是力量，這就是軍訓帶給我們的。

國中軍訓作文9

軍訓的第三天早上，我們將進行最後一場活動。記得在軍訓的最後一場活動中，都是要哭的。現在，我要做好心理準備。

過了一會，教官叫六班和我們班的男生每個人去扛3根木棒，其餘沒拿木棒的男生去抱被子。我們把木棒、被子搬到了講台旁，然後回到自己的隊伍裏去了。

活動的音樂聲響起了，我緊張極了。教官叫我們選出四名同學保護，每一個人去找自己的夥伴，然後，讓自己的夥伴拿一根木棒扛在自己和夥伴的胳膊上，讓全班組成橋。聽教官説，全班每一個人都要從上面爬過，爬過的同學換另一個同學爬，最後爬的是老師。講台上的教官喊：“預備……開始！”我們一聽到命令，就請最瘦小的同學在我們的胳膊上的木棒上爬過。第一個爬的同學叫“馬諭”。當她爬到我這邊的時候，我幾乎全身放鬆，沒用力，因為她太輕了。我們邊頂着在上面爬的同學，邊喊上面爬的同學的名字，再喊“加油”。

輪到我爬了，心裏非常緊張。我走到隊伍後面登上椅子，開始爬了。我爬的時候，都是小心翼翼的，還要加上一點速度，不想讓同學受多點苦。輪到我們班體重最多的一位肥仔。他邊爬，在他下面承受的同學，都在要緊牙關，使勁的頂着。他爬到我這邊了，我使出全身的力氣往上頂，頂了大概6、7秒鐘，他已經爬了過去，我的胳膊都已經麻掉了，似乎沒感覺。

六班完成了任務後，來幫助我們班。輪到最後一輪了，我們的班主任：凌老師上來。凌老師會不會比前面的那位肥仔還重啊！凌老師要爬過來了，我站好位置，準備着凌老師的`到來。凌老師爬過來了，我還是使勁頂着。可是，凌老師爬着爬着，就在我面前停了下來，因為木棒隔得太遠，所以凌老師跨不過去。調整後，凌老師終於跨了過去。

全班都通過了，我們去幫助4班。4班的人數很多，重量級的人數也多。輪到他們班最胖的女生，重量差不多也到兩百斤了吧。我幫助的是一位弱小的男生，我怕他堅持不住。當那位肥胖的女生爬到面前時，我用手往上頂了頂，撐到5秒後，她爬了過去。

活動結束了，有許多同學被感動得掉下了眼淚。我明白了，我曾經讓同學受到了傷害。而現在，他們卻用雙手支撐着我，不讓我摔下來，直到我爬過去。我想對被我傷害過的同學説聲“對不起，謝謝你”。

國中軍訓作文10

三天了!想想過去，我還是一名國小生，如今，我已經光榮地走進了北京一零一中學，完成了三天“艱苦”的軍訓生活，説是“艱苦”有些誇張，不過對於我們這些每天被供在温室裏的“花朵”，可真是一個巨大的挑戰呢!起初，當看到一零一美麗的校園時，我愣住了，沒想到我竟會在一個公園式的學校學習，這讓我倍感自豪。可是，迎接我們第一次入校的竟是一批令我們尊敬而又畏懼的武警教官。“苦不堪言”的軍訓生活就此拉開了帷幕。第一天，教官便給我們一個下馬威：站軍姿20分鐘!可能是因為暑假缺乏鍛鍊，不一會，就有一大批同志“光榮的倒下了”!

我也有些挺不住了，可是我心想：不行，我不能這麼嬌氣，一定要想軍人一樣有毅力......終於,漫長的一天過去了。第二天，我吸取了第一天的經驗，並沒有感到腿疼得受不了，好像好多了，時間也過得快了，在我的努力下，得到了優秀標兵的稱號，讓我十分欣慰，也很自豪。就在我自我滿足的同時，我突然發覺，我們的教官跟我們玩“變臉”，當休息時，他們變得十分幽默、親切，可是一旦開始訓練，他們就像“魔鬼教頭”一樣，十分嚴肅，不拘言笑。但是教官們比我們還要辛苦，每天我們練習，他們便要大聲地喊口令，我們學習，他們要一遍一遍地指導。在這裏，我想對所有的教官説一句：“教官們辛苦了!”　　

我從他們身上看到了真正的軍人本色，看到了什麼事堅持，什麼是服從。三天來，教官們讓我學到了很多，收穫了很多。軍訓是為了強健我們的體魄，增強我們的意志，讓我們學會團結。我相信我不會讓老師失望，不會讓教官失望，不會讓一零一失望!也許在第三天我們七班，沒有走好，可並不代表我們不行。“貴在堅持”，只要努力，就會有收穫!

國中軍訓作文11

今天，我早早的就起牀，因為今天我們第一次去軍訓。我都等不及了！

經過一番奔波後，我們終於到達了教育基地。我好興奮啊！這是我第一次離開爸爸媽媽那温暖的懷抱，於是我開始擔憂，我是否能夠成功度過這軍訓的五天，會不會想家。不過一轉身，又想到這是一次不容易得到的鍛鍊機會，煉自己的獨立能力我們一定可以度過的！

到了下午上課，我們上的是勞動課和交通安全課。讓我最值得回憶的是勞動課。在勞動課上老師讓我們擇菜，分別是捲心菜、黃瓜和蒜。老師先教我們怎樣擇菜並且保持不浪費的方法。老師在講的時候，我專注的聽老師講解着。因為我不想在擇菜時浪費大量的蔬菜，俗話説："鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"對啊，我們的飯菜都是農民伯伯辛辛苦苦培養出來的，所以不能浪費。當輪到我們摘菜的時候，我認認真真、仔仔細細的擇菜，害怕浪費了。這時，老師又説："今天晚上的飯菜，就是我們擇的。"聽到這話，我更加仔細了。

接下來就是交通安全課。老師先給我們放了一段錄像，這段錄像叫做流淚的花季，幾個沒有父母的孩子，一個沒有右腿地姐姐，他們美妙的花季時間，被一場場車禍奪走了。看完了這段影像後，我情不自禁的感歎道："我們一定要遵守交通規則，讓幸福常在。"

該吃晚飯了！我看着、聞着、吃着這可口的飯菜，不禁感歎道："今晚的飯菜格外好吃。"我同時相信，靠自己努力辛苦賺來的飯菜最好吃！

這一天，我過得既開心又勞累，既興奮又緊張。我和我的同學度過了這快樂的一天。

國中軍訓作文12

8月24日，我們頂着火辣辣的太陽，拉着笨重的行李，來到福清基地，我心裏還有點小激動，暑假生活太枯燥無味，來體驗軍訓樂趣也不錯，但很快我發現我想錯了。

這一天早上，陰雨霏霏，太陽始終不肯探出頭來。早飯後我們的教官讓我們在房間裏訓練，同學們又悶又嗆地保持軍姿站了五分鐘，

這期間有無數同學下意識擦了把汗、抓抓鼻子、撓撓背，就連我也情不自禁地擦了眼晴邊的汗。教官黑着臉問：“剛才誰動了？”沒有人承認。教官虎着臉説：“既然你們不肯承認，全體受罰，蹲五分鐘。”不敢承認不是對教官的恐懼，而是隱藏在心底的驕傲使我們不肯服從命令。

到了第三天下午，陽光毒辣得很，在沒有任何陰影的操場上，同學們接連“倒下”。昊澤膚白貌美的臉被曬得就像從微波爐裏拿出的烤肉，通紅通紅的。澤晗的手臂被曬得一碰就喊疼。就在我們快承受不住時，教官拯救了我們，把我們帶到操場門口的陰涼的兩棵枝繁葉盛的大樹下面訓練，這裏本是不允許訓練的。為此，同學們更加賣力地訓練，力爭更好。

終於，到了展示訓練成果的時候了。早上，我們三班上場了，同學們昂首挺胸，踏着整齊的步伐，一步一個腳印地走到操場中央，盡我所能地完成六項內容。當所有班級都完成列兵儀式後，我們吊着心眼兒等待那個見證奇蹟的時刻，校領導發話了：“第一名，七年級(3)班。”那一瞬間，我的耳朵被熱烈的掌聲淹沒了，就連我們親愛的教官都笑着沒有阻止我們。是啊，這是我們用汗水換來的榮耀！

一陣微風吹拂着我的臉龐，我的思緒還停留在軍訓中。“嘀嘀”，大巴的喇叭聲把我喚醒。再見了福清！再見了教官！再見了這個滿載着我們汗水和榮耀的地方！

國中軍訓作文13

當我穿上這套藍白校服，戴上鮮豔的紅領巾，踏入龍中的大門時，我按捺不住心中的興奮，因為我成為一名國中生了！

告別了國小的懵懂，隨之而來的不僅有沉重的學業，還有即將面臨的磨練——軍訓。

廣州的夏天是個懵懂的孩子，它面對絢爛，憧憬着，也不知所措着。時而涼爽，時而悶熱，時而暴曬，時而下雨。不出意外，軍訓那幾天都是悶熱和暴曬的。

訓練第一天，一個身影站在教室外，緩緩走進教室，那就是我們的教官嗎？他和別的教官不同：他沒有高大的身形，沒有黝黑的皮膚。但從他眼中流露出的堅定與自信的神情讓我知道他是教官。

“軍姿五分鐘！”一個響亮的聲音傳來，我立刻抬頭，挺起胸膛。可不知為什麼，那五分鐘像過了一個世紀那麼長。一秒，兩秒……一分鐘過去了，我那抬高的頭，開始變得癢痛，汗水像蟲子一樣從我手心冒出，體育館內開始變得悶熱。可時間還是那麼慢，“嗒”一顆汗珠順着我的脖子慢慢往下滑，如同時間禁止了一般。它像一條蟲子一樣折磨我的每一寸肌膚，使勁地往裏鑽，往裏咬，慢慢地咬，像千百萬條蟲子在往你皮膚裏鑽，將我折磨地生不如死。我多想抓一抓啊，但我不能這樣。時間一分一秒地過去了，室內十分悶熱，沒有新鮮空氣進來，使我有點發困。我就像一個在真空袋裏的人，沒有空氣，讓我感到窒息，就像被人用力抓住脖子那樣，十分難受。

還剩最後一分鐘了，我快堅持不住了。

我告訴自己，我不能動……

這不僅是對我身體上的一種考驗，更是對我精神上的考驗。我想到了那些真正的士兵，和他們相比，我們相差的太多了，我又有什麼理由動呢？想到這裏，我心中更堅定了，身板挺得更直了。

國中軍訓作文14

人的一身中有許多令人難忘的事，最然我難忘的還是上一次軍訓的“團隊浮橋”。記得軍訓的第三天早上，教官把我們帶到一片空地，接着把男生叫走了。我有點疑惑，叫男生去幹什麼。然而接下來我更詫異了，我們班每個男生手裏都拿着兩塊木板。真是奇怪，到底要幹什麼，我的胃口被吊起來了。教官説，讓我們把木板扛在肩上，而全班的人都要通過這座移動的“浮橋”。我們還要選一位啦啦隊隊長來為我們加油助威。同時也要有兩位同學來保護正在“橋”上通過的同學。“哇！天哪！”大家都不由自主的發出感歎。等我們選好了人，緊接着，這個扣人心絃的活動就要開始了！第一個要通過這個“橋”的是宋宇。由於他比較輕，所以還好承受。不過這個“浮橋”好像真的有點恐怖，宋宇是爬着走過去的。接下來的人也沒有太大的困難，因為他們都比較輕，只不過脖子有點酸。就在不知不覺中——到我了！

剛好這時暫時停了一下，那個教官講，讓我們要勻速前進，不要傷害到在底下保護着你的同學們。我看了一眼在“橋”下保護人的林傑，他已經累得滿頭大汗了，有時雙膝還得跪在地板上，估計已經紅腫了。我的雙腿只打顫，不知接下來會發生什麼事。終於到我了！我讓雙腿登上那座“浮橋”，天！真的有點恐怖，大家分開的那麼稀，距離太大。如果沒踏好，説不定真的會掉下去。我每走一步真的都在打顫。看着在橋底下在支撐着我的同學，這麼多年來，也是他們支撐着我，陪我完成成長中的每一個腳印，陪我寫上成長中的每一個標點。我終於爬完了這座“浮橋”，順利到達終點。彷彿我成功了也長大了一般。

接下來是何博凱走“浮橋”，我有點無法形容。真的是太快了！只見“嗖”的一聲，就到達了“對岸”。然後是張津磊，他就只能用重來形容了。當他走到了我這邊時，剛好，六班走完了。他們竟然來幫助我們，我才艱難的過了張津磊這關。最後要通過這個“浮橋”的是我們的凌老師。只見老師上了“浮橋”，一步一步艱難的挪動。當老師到了我這，雖然有點重，但老師平時那麼支持我們，今天我也要用力挺一下她。最後，這座浮橋就在大家的掌聲中和眼淚中漸漸落幕了。這次軍訓的“團隊浮橋”，讓我很難忘。

國中軍訓作文15

5月26日—5月28日，我們學校開展了為期三天的軍訓生活。這三天，我們過地快樂並艱辛，因為我們參加了：天使與盲人、阿拉丁神燈、士兵突擊、洪海救人……其中我映象最深的就是洪海救人。

這個活動，我們邀請到了宋成浩老師。活動開始前，老師給了我們見了講了一個真實的故事：在一個偏遠的山裏，有兩個竹樓。一個竹樓裏住着38名孩子，另一個裏住者老師和他的家人。白天，竹樓是孩子們的教室，夜晚是睡覺的地方。一天夜裏，暴風雨下地很大，老師被雷聲驚醒了，他發現竹樓裏浸滿了水，一場洪水即將到來。他叫醒了所有的孩子，把他們一一抱到高處，但還有兩名孩子在竹樓裏實在救不了。他們家十口人，除了孩子其他九口人跟兩名學生都被洪水沖走了。老師在危險面前往往選擇了學生而不是家人。這個故事令在場的同學都十分感動，有些同學還落下了眼淚。

活動開始，老師讓我們想象這樣一個場景：我們就是這些孩子，一場突如其來的洪水驚醒了我們，一個孩子説：“外面有一些沙袋，我們派兩名同學出去運，剩下的同學在這搖水，這樣我們就能堅持到大人回來救我們了。”説幹就幹，但誰出去呢？老師讓我們選出兩個同學，我們選出了李乘一和邱婕擔任敢死隊。老師讓他們來回搬運沙袋，然後又跟我們説：“他們被洪水沖走了。”讓教官帶他們到我們看不見的地方，我們都哭了，因為我們想以後再也見不到了。接着，又讓我們想象：沙袋雖然讓屋裏的水少了，但水卻越來越多。我們只好爬上屋頂，但上面十分小，有五名同學將留下。我們又選出了鄭景豪、林家栩、袁浩、馮源、賴嘉俊留下。他們也被洪水沖走了，只留下了帽子。最後，老師又讓我們想象：現在有一艘艇過來，但只有五個人能走。要讓我們選出了五名同學，我們選了勞雨晴、羅嘉宜等五名同學，其他同學則被洪水沖走了。

通過這次活動，我們都哭了，因為我們都對不起同學，當我們故意踩他一腳，還嘻嘻哈哈，把別人的痛苦當作自己的快樂，如今，我們都認識到了，以後我們都不會再犯了。我知道了：友誼是人與人之間溝通的一座橋樑，只有通過這座橋，我們才能看見更多的人跟事，交到更多的知心朋友，使自己活地更加光彩有力！！！