實用的為感動為話題的作文600字8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的為感動為話題的作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。

為感動為話題的作文600字 篇1

也許，只有經過才會永記，只有懷念才會感動。

——題記

在我很小的時候，就和爸爸媽媽搬去天津居住了，在我心裏早已把天津當做了我的故鄉，我的家。

在我家附近居住着一些與我差不多大的孩子，我們很談的來，經常一起玩耍，有福同享，有難同當。時間過的很快，不久，我們就一起上了國小，雖然不是在同一所學校，但我們還是可以一放學就把學習和作業拋到腦後盡情的玩鬧就像以前一樣。畢竟只是小孩子。後來，因為學習，我們在一起玩地時間越來愈少，有時，甚至好幾天都見不到，這就讓有心挑撥離間的同班同學鑽了空子。沒多久，因為同班同學地挑撥下，我和她們就像隔了“深仇大恨”一樣，從此再沒見面。

她們也好像察覺出了什麼，主動找到我，約我一起開一個友誼的接力賽。我本想不參加，但又覺得自己在逃避現實，於是便約利了幾個要好的同班同學一起赴約。在比賽上我故意和他們對着幹，她們跑左邊，我也跑左邊。他們跑右邊我就跑右邊。

終於隨着一聲“楊林小心”我被腳下的一塊石頭絆倒了，狠狠地摔在了地上，就漸漸的失去了知覺，模糊中我似乎聽見同班同學互相推卸責任的聲音：“這可不關我的事啊，是她自己摔倒的。”“對對對，那咱們先回家吧。”……

只有那幾個曾經熟悉的聲音一直徘徊在我的耳邊：“楊林快醒醒，快醒醒……”我慢慢睜開眼睛，只看到那幾個和我有“深仇大恨”的“仇人”正在不停的呼喚着我的名字，有的正掐着我的人中，有的端着熱水，還有的……不知道我都很忙時候才能醒來啊！！！

當時只有一種感覺好想哭哦，但我忍着淚水只能在眼眶裏打轉。

“你們為什麼對我那好？”我忍着淚水問她們。她們的回答很簡單，卻字字如同催淚彈一樣，深深的紮在了我的心裏：“因為你是我們的朋友，永遠的朋友。”我再也忍不住，淚水就如同雨點一樣拼命往下落，濕透了我的袖口。“是不是頭痛了，我可憐的朋友”如果頭疼能挽回我之前做的一切錯事，我寧願忍受痛苦……

只有經過才能永記，只有永記，才會感動……因為感動所以才會感動。

為感動為話題的作文600字 篇2

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶；世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”這句歌詞説得很好。愛有很多種，有的是絮絮叨叨的關愛，有的是同學之間的友愛，有的是細緻入微的慈愛，而最偉大的卻是母愛，她只有付出、並沒有回報。

從小到大父母不太管我的生活，他們只過問我的學習，我的事情都是我們自己來做。

四年級時，我第一次洗衣服，那是一個夏日的晚上，我洗完澡出來，看媽媽還沒回來，衣服髒了便決定自己洗衣服，我回想起媽媽以往怎樣洗衣服。我先把衣服放到盆子裏接滿水，再在水裏洗衣服，然後拿出洗衣板，把衣服放在洗衣板上，塗抹上香皂再洗，最後沖洗一遍，扭幹，曬在陽台上。我前幾步做的很好，只是後邊沒有洗乾淨，也沒有扭幹。媽媽回來之後，看到我洗衣服，雖然嘴上批評我，但是心裏卻樂開了花。

別人老説“嚴父慈母”，可我覺得在我家，卻是“慈父嚴母”。媽媽從小對我就我很嚴。媽媽認為只有好好讀書，以後才有好日子過。所以我從小就要上各種補習班，興趣班。剛開始，爸爸有些不滿，漸漸地，爸爸的思想也被媽媽給傳染，爸爸也一有時間便給我講各種數學題。但爸爸讓我勞逸結合。

媽媽對我的愛並不像其她媽媽一樣，只是一味地呵護自己的兒女，而是讓我學會知識，學會保護自己，媽媽總是對我説，他不可能呵護我一輩子，只有讓我自己變得勇敢，媽媽，你是一個偉大、無私的母親。

媽媽，你就像《魯冰花》這首歌中唱到的“魯冰花”它悄悄無息把自己的一切奉獻給茶樹，花葉調零後化做肥料呵護着茶樹。母愛就如魯冰花一樣偉大無私，她會不惜一切地去保護自己的兒女，媽媽對我的愛，雖然沒有細微的呵護，卻讓我早早成長，早早長大，學會保護自己。

母愛如冬日裏的一縷陽光照耀着自己的兒女；母愛如沙漠裏的一片綠洲，潤着自己的兒女；母愛如夏夜的一陣清風，使兒女感到涼爽。“媽媽，我愛你!”您的愛令我感動。

為感動為話題的作文600字 篇3

母愛，是上帝的.恩賜。它平凡而偉大，無私而温暖；它醇厚而香甜，濃郁而純真。它是幸福的化身，勇氣的使者，它是人生路上的指導者，砍倒經濟的利劍。它是偉大的，讓我感受到家庭的温暖；它是無私的，是世界上最珍貴之物；他是萬丈光芒之中最耀眼的，是一份至高無上的寶藏。

在我考試失利的時候，母愛給了我信心；在我膽怯時，母愛給了我勇氣；在我心情低落時，母愛給了我快樂；在我傷心難過時，母愛給了我安慰。

母愛如一盞明燈，照亮我的人生之路；母愛如一道金光，照耀了我絢爛的人生；母愛如清水，雖無色無味卻無私付出關懷；母愛如飛船，載着我的夢想遠方駛去……

一位母親終究是一位偉大的英雄。而母愛，卻是一團團火燦燦的烈火，讓我的心感受到世界的美好，讓我不斷憧憬未來。母親雖不能陪我到天涯海角，但那母愛，卻能温暖我的一生。感謝母親教會我怎樣做人；教會我怎樣拋棄虛榮，讓我的感情得到昇華。母愛，讓我明白，不經歷風雨的大雁怎能翱翔於蒼穹；不經歷浪濤的小船怎能駛向成功的彼岸；不經歷風雨雷電的小樹怎能成長為材？

清水無香，真愛不言，一件件小事，卻可以反映出母親的偉大，反映出母愛的堅韌。母親無私付出，默默無聞，它讓我懂得了豐收的喜悦，讓我知曉“一分耕耘，一分收穫”，讓我明白“苦盡甘來”，讓我體會人間真情，讓我知道“不經風雨怎見彩虹”的人生哲理。

母親，給予我太多太多，她無怨無悔，無私無聞。她讓我懂得感恩，讓我獲得誠信，讓我學會交際，她更讓我明白，世上最幸福的事莫過於擁有母愛。

孟郊曾在遊子吟中讚道“誰言寸草心，報得三春暉！”季羨林老人曾説“世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識。”馬克·吐温曾深情訴説“就是在我們母親的膝上，我們就獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是裏面很少有任何金錢。”

母愛，這是我一生無言的感動，它默默地支持着我，不圖回報。母親充滿關心的叮囑，親切的罵聲，她的辛勤，含辛茹苦的操勞，這一點一滴都包含着母親深深的愛，讓這種幸福滋潤我的心田吧！

為感動為話題的作文600字 篇4

這學期，我讀了一本叫做《愛的教育》的書，這本書有很大的教育意義。

《愛的教育》是一部日記體的兒童小説，書裏講了九十個關於四年級國小生的動人故事。每個故事都表現了《愛的教育》裏每個人對祖國和人民，對父母和兄弟，對老師和同學深厚而真摯的愛。

《愛的教育》裏有幾篇故事最令我感動。其中有一篇故事是這樣的：一個小孩不小心摔倒在馬路上。眼看一輛馬車就要撞着他了，就在這萬分緊急的時刻，小孩旁邊的洛貝諦見此情景，便立刻把小孩拖到一邊。可洛貝蒂為了救小孩，自己的腳卻被車輪壓得骨頭都碎了。當我看完這篇故事時，感覺渾身熱乎乎的，因為洛貝諦那種見義勇為的高貴品質已經打動了我。洛貝蒂他只是一個二年級的學生啊！可我都該上五年級了，卻還不如他，這使我感到很慚愧。同時，我們也要學習貝洛諦見義勇為的精神，因為他的這種精神是了不起的，是珍貴的。

其中還有一篇故事非常令我感動：在一個家境貧寒的家庭，裘里亞的爸爸除了工作之外，還要晚上替別人抄寫籤條來掙錢養活家人，每晚都一直抄到十二點才休息。裘里亞知道爸爸很累，想幫爸爸抄，可爸爸害怕耽誤他的學習不答應，於是，裘里亞就決定趁爸爸睡覺時偷偷地抄。因此，裘里亞的學習也下降了。父親開始對他很失望，最後竟然不理他了。有一次，裘里亞偷偷抄寫籤條的時候被父親偶然地發現了。父親知道真相後感覺十分愧疚，便不停地吻他，還不停地讓裘里亞原諒自己。裘里亞的行為讓我深受感動。裘里亞雖然被父親誤解了幾次，還捱了幾次罵，可依然替父親抄寫籤條，從這點可以看出來裘里亞是個多麼堅強的孩子呀！一心想幫助爸爸減輕家庭上的負擔。我要學習裘里亞的品質，做一個尊敬長輩，體諒長輩的好孩子。我還要把這個故事説給其他人，讓更多的人瞭解裘里亞，學習裘里亞的品質。

《愛的教育》的確是一本很有教育意義的書籍，他讓我明白了人間最美好的心靈―――愛。我相信。凡是看過這本書的人，一定會對自己做過的不好的事情而感到愧疚。所以，就讓我們一起來讀《愛的教育》，學習書中人物的高尚品質，做一個具有高尚品質的良好公民。

為感動為話題的作文600字 篇5

感動其實很簡單，無任何華麗裝飾，因為感動，純純的，深深的盪漾整個生命，賦予心靈沐浴，每一張張可愛的都是那麼的潔淨，我心已悠然，已隨晚風吹拂到每一個牆角落，瞬間，絲絲感動無聲地湧上心間。

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒着亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播着智慧的火種。就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。教書育人是你們的職責，可是你們毅然踏上走懸崖，爬天梯的路途，無怨無悔，用感動的愛去傳播知識，

播種希望，播種幸福，感動就這麼簡單。

“四川加油，中國雄起”這一聲聲堅定吶喊，道出無數中國人的心聲。在四川救助中一道道矯健的身影深深的吸引着我，據着我的靈魂。四川地震，舉國同殤，情繫中國，同心協力，眾志成城!抗震救災大愛無疆。這裏藴藏力量的源頭，感動的源泉;小至十三農民兄弟，千里奔波，雪中送炭，大至人民子弟兵李隆，他用右手碰撞剛筋水泥，用希望擴展希望，用生命激活生命;用忠誠書寫了消防官兵的壯麗人生。武文斌用他26歲的青春，撐起了生命的希望豎起了旗幟，自己卻悄然倒下……。這些用意志，用信念，用職業道德的高尚譜寫一曲感動的樂章，旋律悠揚，即使逝的生命，人們永遠在這片土地永遠珍存着他的汗漬、體温和靈魂。感動有了愛，感動就這麼簡單。

他用堅守的愛去守護一個承諾，用自己的關心和無私照射心靈，觸動人的心絃，融化非議;他有着不離不棄的信念，他的堅持，他的責任，他的真情，留下了一生諾言;34年的光陰，青絲轉成白髮，不變的是真情。這就是愛，感動就是這麼簡單。

“同一世界，同一個夢想”這是屬於我們的奧運，是祖國母親的盛典，他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現，成為世界矚目;金晶，柔弱之軀，用美麗的微笑，大寫

中國尊嚴;吉吉，用激盪的心點燃生命……。無數的奇蹟，映着燦爛的朝霞像浮動的彩色緞帶飛舞着，我們感動而自豪，感動就這麼簡單。

灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過;

“流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過;

落花，雖然難免脱落枝頭，可它畢竟芬芳過;

煙花，雖然終究煙消無蹤，可它畢竟絢爛過。”

其實感動就是這麼簡單，源於感動，蔓延於整個生命，飄揚在世界各個角落。

為感動為話題的作文600字 篇6

“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”瀰漫的迷雲遮蔽住太陽的光輝，鳥羣在北風的吼叫中向南方飛去。風一齊，渾身都冰涼了。

深冬午後的校園裏一片寂靜，我們大隊部的幾個學生幹部正在值日，寒風中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個垃圾車！”

我們往聲音來源的方向望去，是一個學校的清潔工，她老是戴着一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋説明她的年紀。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。

她見了，便不再説什麼，只顧着埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰鬥與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識的往後退了點，我與胡怡則沉默以對，只等她發話。

“你們要管好這些學生，不要亂丟亂扔，破壞學校的衞生環境！”她對我們説。

這時，我觀察到她的手上貼滿了劣質膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來學校，將地掃乾淨，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風割破了。但還有一些不懂得為他人着想的傢伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經飽受寒風的折磨啊！

“還有，長廊椅子上，這麼多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊！”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續説。

可她説到這，我已經無比愧疚了。每一天放學後，辦公室的一個角落裏準會有同學們遺失的衣服，沒有一個人來認領，難道他們不明白父母賺錢是來之不易的嗎？難道他們不懂錢的價值嗎？

“你不要也能夠，但你能夠捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你為何要這樣拋棄啊？”老人為這種浪費而感到惋惜！

她可能沒有什麼文化，認識的字可能還沒有我們多，可在道德品質上，我感覺她勝過我們許多。望着老人飽經風霜的面孔，一股深深的感動油然而生……

為感動為話題的作文600字 篇7

相信每個人都流過眼淚。有的苦澀；有的甘甜；有的酸楚；有的有的欣慰；有的滾燙；有的冰涼。人其實真的可以説是一種情感複雜的生物了，連心絃被觸動的方式都是多種多樣的，大致分為三種：其一為觸景生情，其二是觀後感觸，其三乃受到關懷是也。現在我的眼淚，是因第二種而滾落在臉上。

一邊抹眼淚一邊撰寫，我是第一次經歷這事兒。為什麼？因為在此之前我所看到的東西還沒有讓我感動到哭的。這讓我一直認為自己已經過第二種原因“免疫”，直到我看了“中國驕傲”頒獎晚會中的一個英雄人物的簡介與頒獎時，才發現自己再也止不住即將在眼眶裏氾濫決堤的淚水。

二零零六年七月十四日晚，資興市坪石鄉昆村遭遇了500年難遇的特大洪災。十五日凌晨，一位名叫陳淑秀的女英雄，不顧自己的安危，挨家挨户地去叫醒村民，一遍下來，大多數村民都已經撤離到了最高處，而陳淑秀卻仍未鬆過一口氣，因為她發現還有村民不在安全區內。於是她不顧自己的勞苦，也不顧鄉親們的勸告，再次向山裏的小村莊走去，沒有半點的猶豫。可是，她再也沒有回來，她用自己的生命換取了幾十户上百名羣眾的平安。

她喚醒村民的聲音，成了這個洪水肆虐的夜晚裏最動聽的聲音。她的兒子謝宇陽，她的愛人，她的母親卻永遠失去了他們的媽媽、妻子、女兒……

這就是偉大，這就是中華人民不朽的捨己為人的精神！

當“世上只有媽媽好”的旋律響起，小宇陽上台領獎時，我的淚水宛如斷了線的珠子，一顆一顆，在臉頰劃過，幹逝，只留下星點般的淚痕，在那一瞬間，我最想做的，只有哭，只有用那純潔的淚水，才能表達我心中的一切，才配讚頌陳淑秀高尚無比的捨己救人的精神！還有我衷心祝小宇陽及其家人平平安安！

陳淑秀雖然犧牲了，但她永遠活在我們心中！

為感動為話題的作文600字 篇8

那時，我哭了

那是一個明麗的初春，老師帶我們去旅遊。這天玩得真痛快。臨返回的時候，看到附近的小店有新上市的甘蔗出售，我買了一根，心想：嚼着清甜的甘蔗，回味着一天愉快的旅遊生活，一定別有一番情趣。

我扛着甘蔗，和同學們一起上了汽車。坐下後，我掏出小刀削甘蔗，不料，汽車猛地開動，拿刀子的手向前一滑，尖利的刀片深深划進了我的手指。頓時，鮮血一個勁兒地往外湧，我生平未見過這麼嚴重的“流血的事件”，一時間嚇呆了，竟忘了把刺進手指的小刀拔出來。

“哎呀！”沒等我回過神來，身旁的同學驚叫着急速托住我的手，取出了刀片。老師、同學都聞聲圍了過來，司機慌忙停住車，掏出一盒火柴，撕下一塊火藥皮，按在我的傷口上説：“火藥皮止血！”一個同學拿起我的小刀，毫不猶豫地在自己嶄新的棉襖上“嚓”地劃了一道，從裂縫中揪出一團雪白的棉花。老師過來，一邊替我包上，一邊急促地説：“牛皮筋！……扎住……止血。”同學們立刻明白了老師因焦急而斷斷續續的話裏的意思。女同學趕緊拆小辮子，也許是頭髮太濃密了絞得過緊，一時間竟拆不下來。靠我最近的一位女同學，斷然地狠命一扯，頭髮也被扯下來好幾根，疼得她直咧嘴，但她還是急忙把牛皮筋遞了過來。老師剛剛幫我紮好，一塊漂亮的手帕又放到了我手上，我扭頭一望，不禁臉紅了。原來，那是一個前些天和我拌過嘴的同學遞過來的。見我扭頭，她不好意思地從人羣中擠了出去。司機把手帕綁在我手上説：“手指豎着，別動。(範文網 )我把車開慢些，免得你顛得疼。”“不用！”我堅決地搖搖頭，因為我知道，司機開車晚點了是要挨批評的。他沒有説什麼，只是笑了笑，那笑容裏沒有一絲的虛假。

不知為什麼，望着老師和藹的面容，同學們關切的目光，司機善意的微笑，又看了看自己受傷的手，我想説些什麼，卻沒有説出口。此刻我突然覺得，世界上有一種感情，並不是語言所能表達的，我竟哭了。

我也不知道為什麼要哭，只有一點我可以肯定：並不是因為手疼。