有關難忘國小生活的作文（精選43篇）

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘國小生活的作文，歡迎閲讀與收藏。

難忘國小生活的作文 篇1

難忘的國小生活茫然回首，那段歲月，卻上心頭……國小的生活，如一條小河，歡快的遊過；如一座高山，攀爬到頂；如一樹，數不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河中游來游去，也像流星一般的劃過，是那麼的深刻，也是那麼的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。六年啊，六年！

六年的國小時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動着，今天，我在這裏輕輕地倒帶。老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級那一次英語補習。我的英語成績糟糕透了，老是考不好，對我的打擊非常大，

因此英語老師給我補補習，細心地給我輔導。那天，輔導完之後，已經是6：00點了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這麼的明亮，似乎照亮了一切，我這準備離開教室，老師把我給叫住，和藹地問我：“老師剛剛講的地方會了嗎？不會的話一定要告訴我，這要才會進步的。”

我望着老師那如深潭般的眼睛，點了點頭。老師輕輕地撫摸着我的頭，又説："你這段時間進步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會考出好的成績的。”在老師的鼓勵下，我滿懷自信的又點了點頭，聽了老師的話，我感覺自己比以前自信多了。

再回首，記得四年級那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的寶貴。八百米跑是一項長跑，所以跑完之後會感到不舒服。當我竭盡全力地跑完那八百米，衝出終點時，就快累得扒下了，是我們班的幾個同學扶着我倒下坐着，用手當扇子給我扇風，又給我遞水喝。

在回班級的路上，時不時就扶我坐下，關切地問我好點沒。雖然，這次我沒有跑出好的成績，為班級爭光，但是，卻收穫了大家的最真摯的情誼。別了，老師！不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛與呵護……別了，同學！不忘你們幾年的真摯友誼，

兄妹一般的愛與關心……別了，母校！不忘您多年以來辛勤培養，家一般的.愛與哺育……我忘不了！我忘不了在教室的琅琅讀書聲；忘不了同學在一起的合影；忘不了校運會上我們衝刺的背影；忘不了兒童節的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒我們最美好的時光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便湧上心頭——我忘不了我的國小生活中的歡聲笑語！

難忘國小生活的作文 篇2

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間六年的國小生活就要悄然無聲的結束了。在這六年的生活中，猶如一次漫長的旅行，使人終生不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處。

在這六年的生活中，有許多曾經幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們，這六年的漫長的國小生活就會無比枯燥無味。

然而，有一個人她對我的幫助和鼓勵比任 何人都大，給我的自信心最多，是她教會了我知識，使我學會了做人的道理，懂得了成長的快樂，這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更 是對學生和這份職業的愛！

她為了學生，不知犧牲了自己多少休息時間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時候，為了培養我們良好的學習習慣，她在教室裏一站就是幾個小時，讓同學們都能完成當天的學習任務。上 課時她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學的.臉上掃過，任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時，又一臉和藹可親的樣子，

和我們一起跳繩、玩遊戲……更像慈愛的 媽媽關心着每一個孩子。記得有一次正上課時，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關切地問：“新業，怎麼了？生病了嗎？”然後急忙拿來抹布和拖把把髒東西 擦得乾乾淨淨，當時，我的眼裏含着淚花，心裏對老師無比感激。

我的國小生活充滿了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤培養呢？我永遠感謝最敬愛的老師！不僅僅是因為她教給 我知識，更是她對這份事業的敬重，對我們的關懷。

彈指一揮間，六年的時間馬上就過去了，有限的相聚無窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來就温暖，回憶起來就快樂啊！

國小生活記錄了我無數快樂和夢想，六年漫長而又短暫，但卻無比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰鬥的同學們，讓我們好好珍惜這最後兩個月的時間吧，讓我們的友誼長成！

難忘國小生活的作文 篇3

我是一個農村的孩子，也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶，這些就足夠了。其中最難忘的便是我的國小生活。與其説是最難忘的，不如説是佔據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人，想要求學註定要遠離家鄉。

我對童年的生活挺滿足，由於家庭原因我在八歲時才開始上學，第一年上的是學前班，但是卻被迫留級，便從這裏開始説起吧！但是也不知道怎麼回事，明明努力學習了卻要留級。不過平靜的水面註定翻不起浪花，也正是因為有波瀾，才會產生故事。

留級的事每個人都是在開學那天才知道，我也一樣。看到留級的名字有我後自己不知所措，我站在一年級門口很久很久，腦子一片空白，手中搬着板凳，眼淚順着臉頰流了下來。而後他便來了，幫我把板凳搬到他桌旁，讓我坐在他旁邊。

我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關係，不就是沒上一年級嗎，我見過有兩次都被留級的'……”時間太長了也或許是我當時腦子短路的原故，把其它大部分都忘了，但當時的情景和所説的話卻印在心中揮之不去。也許當時情況對我的影響比較大，可我更傾向於這便是童年。這樣的心理，這樣的際遇，這樣的生活，真美好！後來我和他成了很好的朋友，直到現在也一樣。我在國小時同樣交了其他朋友，他們是我國小時快樂的光芒。是我記憶中不可割捨的存在。

在四年級時父親讓我去城市會考試，沒多想便去了。到後才知這相當於入學考試。可是我不想離開他們，不想離開鄉下學校，即使我知道自己早晚要離開。

但我還想陪他們一起學習，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試，在鄉下國小上了五年級。現在想想感覺挺幼稚的，可是並不後悔，反而有些自豪。後來我終究去了城市上六年級，和他們分開了，在各自的人生路上行走，朝着不同目標前進。而往日化作記憶的羽毛，被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹，我相信國小生活一定是一朵迎着朝陽，常開不敗的永恆之花。

難忘國小生活的作文 篇4

時間飛逝，一轉眼六年過去了。再過幾個月，我們這羣國小生就要步入中學的殿堂。這六年的國小生活我將難以忘記。現在，打開我的記憶之門，回憶一兩件國小生活中的趣事吧。

在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時，我的腦海裏已經浮現出下鄉生活的每一個畫面。在那裏，我忘不了舍友們在宿舍裏開聯誼會時的`笑聲;忘不了同學們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學們的加油聲;更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的讀書聲。

在實踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學在比賽中獲得一等獎的喜悦，也記得同學們在回家路上偷偷地流着眼淚。但是，憑着我們吃苦耐勞的精神，同學們個個取得了優異的成績。

在那次軍訓中，陳主任讓我們學習站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最後還是堅持下來了。我看見了同學們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時候，有些同學幫助其他同學一起挖的時候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學。此時，我看到了我們班同學樂於助人、團結一致的另一方面。作為班長的我，感到十分開心。身邊的同學都是這麼有愛心、有毅力。

在六年級的時候，我的一個好朋友——李燕婷轉學走了，去了她的老家。我們很捨不得她，雖然彼此寫過幾封信，但還是表達不出我們對她的思念。

回想起她與我們一起嬉戲的時候，我的淚水就不由自主的湧出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信，但是到了國中，我們就各奔東西，以後見面可就難了。

……

在我的腦海裏，有趣的事還有很多很多，説也説不完。到了國中，同學們會去哪裏，誰也説不準。只希望同學們今後能順順利利，學業有成;只希望國中的生活能夠過得開心，美好;只希望同學們以後還能見面;只希望回想起國小的趣事時，有人能陪我一起捧腹大笑……

難忘國小生活的作文 篇5

走進張家林國小，你彷彿就走進了書香世界，校園裏無不體現出讀書的氣氛，你會發現在校園裏的每一處都有同學們讀書的身影。在教室裏，有同學在埋頭讀書、在教室外，也有同學讀書的身影、在樹蔭下，有的同學坐在外面的長凳子津津有味的讀書······

説完了校園裏的讀書氣氛，我再給你介紹一下我們校園裏的景象吧！在走進大門的同時，進入眼簾的是一座不是很大的假山，上面寫着這樣四個字，“包容、尚新”意思是説：在對人或事上，都要學會忍耐、懂得包容別人；而尚新，則是人要抱有一顆有上進的心才行；它還有另一層意思：包容萬物、崇尚創新。假山後面則是一棵生機勃勃的松樹，它的枝葉鬱鬱葱葱，很是漂亮。

這座假山和這棵松樹可謂是校園裏的一道風景，再拍畢業照的時候，許多同學都把這裏定做背景，拍了一張有一張充滿美好回憶的照片。在假山的兩旁，有幾棵高大的樹木。

這幾棵大樹，陪伴着我們度過了六年的國小時光，我們在這幾棵大樹下上演着一幕幕的情景：有運動會勝利的歡笑聲、有和朋友吵架後所留下後悔的淚水、也有不寫作業而被老師懲罰後生氣的表情······大樹下面是兩個魚缸，裏面有幾條小魚。同學們下課後，沒事就喜歡來看一看，休息一下眼睛。魚缸的旁邊是一排排綠油油的冬青葉，使人看了有一種很舒服的感覺。

以前，張家林國小還沒有這種學習的氣氛，不像現在這樣充滿活力。自從換了校長，他提出了許多想法，改變了這一切。他就像一位工程師是一樣，用他的雙手，把原來沒有生機的校園，變成一個處處充滿歡聲笑語、富有生機的樂園，而我們就是樂園裏的天使。現在的.校園，不但學習氣氛好，而且學校隔三差五的舉辦一次比賽，有：書法大賽、作文大賽、手抄報大賽、聽寫大賽等等。使一些原本不喜歡錶現自己的同學，找到了自己的興趣，變得越來越開朗。

我就是在這樣可愛的校園裏生活了六年，一下子要離開，還真有點捨不得！我更捨不得老師、同學們。六年前，我們帶着一張稚嫩的臉袋、好奇的眼神，揹着有身體並不協調的書包，來到了這裏；六年後，又帶着對國小的懷念和不捨，對中學的憧憬和期待離開養我、教我知識的母校。真的很捨不得，我好想讓時間走的慢一點，讓我不要這麼快的離開她——母校。可那是不可能的。

我很捨不得，以前相處了五年的同學們。雖然，他們有的轉學了、有的因為分班而不再説話了。可在我心裏，我永遠都不會忘記他們，他們曾經是我最好的朋友們。以前，我們班是最優秀的班級。不管參加什麼比賽，第一名永遠是我們班的，我們班不但成績好，

紀律也很好。我們班裏有數學天才——楊金玉、還有語文達人——許輝、活潑開朗、性情豪爽的張鴿、齊嬌嬌、有學習不行，但很臭美的大帥鍋董道府、有體育健將——劉興震、趙長傲、有擁有甜美聲音的主持人——劉文佳、有時常控制不住自己情緒，而暴走的劉興雨、還有天生富有幽默感的董道傑······我們班的每一位同學都有他們的特點，這是我們的班級熱鬧非凡。

好了，這就是我的學校，這就是我的朋友們。他們是不是很有趣呢？這就是我的校園生活。讓我們一起懷念國小，憧憬中學吧！

難忘國小生活的作文 篇6

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像雲彩一般離我遠去，我快上七年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有10幾天了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的10幾天了，在這個上千多個日子裏。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。

但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的10幾天的時間，看一看可愛的.校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。

難忘國小生活的作文 篇7

手裏的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發掉。我抬起頭，望着學校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入國中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經擁有過的畫面浮現在眼前。

記得有一次我和同學開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責的.向他道歉，説：“對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，不應該把你弄哭不應該。”她説：“不，應該説對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用髒話罵你的，請你原諒。”在那兩天我倆一直都沒有説話，心裏總覺得少了點什麼，在這一點我倆都有同感。他還説過我是開心果，沒有我，沒有我的胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的。

難忘國小生活的作文 篇8

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”正如這裏説的那樣，時間匆匆的過去了，我們的國小生活馬上就要結束了。在這難忘的六年國小生活中，最難忘的還是小夥伴們的口頭禪。

班裏的同學都有一個各自的口頭禪，各人的口頭禪都不一樣。“腦殘啊！”這是我們班的`“班花”——趙思語的口頭禪。瞧，她正一邊叫着，一邊又在那打那些男生了。可憐的男同學們一個個都被趙思語捱打着，挨叫着，引得大家哈哈大笑起來。

“恁哈哈哈哈，我錯了。”這是我們班的學霸——屠宏飛的口頭禪。看來，他又惹“怒”了我們班的女同學。他的雙手恭敬地合在一起，頭微微向下低着，眼睛也緊緊的閉着，不管那個女同學被他罵得有多麼生氣，只要他這麼一説，就沒有心情再打他了。

“啊~筆昂吉！”這是張一馳的口頭禪。一聽到這個聲音，就知道他現在又閒得沒事幹，又在管其他同學的事了。原來，他看到董越儀正在“批評”詹杭東的“不良行為”，就説董越儀很暴力，董越儀氣得眼睛直冒火。這時趙思語走過來打了張一馳一下，還説他一句：“腦殘啊！”逗得全班同學都笑了，董越儀也笑了。

“呵呵，好猥瑣啊。”這個口頭禪是陸凱博的。陸凱博是我們班的“學習尖子“，聽到別人説的那些冷笑話，他都會忍不住説：“呵呵，好猥瑣啊。”這句話。聽到陸凱博的這句話，同學們就笑得更起勁了。

我們班同學的口頭禪可真是可笑啊！雖然這可能只是簡單的一兩句話，但是它藴含了我們六年來的美好時光，印在了我們每個人的腦海深處，成為了我們記憶裏的一個個珍寶。六（2），我愛你！

難忘國小生活的作文 篇9

時光匆匆，轉眼間，六年的國小生活已經結束了。在這六年的國小生活裏，是母校給了我學習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學們給了我關懷幫助這一切，是我無法忘懷的。

走進校園，昔日裏與同學們一起在這裏快樂的場面如電影般放映出來。那時候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫滿了我們內心的興奮。

忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的`時候，老師慈眉善目地走進教室，用温和的語氣對我們説話。這時老師提出了一個問題讓我門思考，經過一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個答案。可我總感覺自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見的老師似乎看透了我的心思，便放重了語氣，説：如果有答案就大膽的説出來，即使錯了也沒關係。我聽了她的話壯着膽子舉起了手，流利地説出了我的答案。老是讚許地説：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學會了怎麼提起信心。

忘不了，同學們對我的純真友誼和關懷幫助。記得那一次，我拿着考砸了的試卷，悶悶不樂的坐在教室裏。好朋友小紅走過來，關切地問：你怎麼啦？不舒服嗎？我抬起頭，説：不是。説完，我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認真地看了一遍，説：其實你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒事，失敗是成功之母嘛！聽她説着，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地説：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，説：朋友之間互相幫助是應該的，説什麼謝謝呢？説完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會開心地笑了。

忘不了，老師們與我們共進智宮取寶藏；忘不了，同學們與我朝夕相處，與我共同學習，共同歡笑；忘不了，在校園裏歡樂的奔跑；忘不了，在校園裏奮筆疾書的學習忘不了，在校園裏與同學們的點點滴滴，在校園裏留下的每一個足跡，在校園裏的每一個生活片段。

難忘國小生活的作文 篇10

每當別人問我們的學校是否很好，我就會不假思索的回答：“特別的好”。

在這所學校，我讀了四年，這四年裏發生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動會上，一個同學腳受傷了，但他還堅持參加運動會，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個同學，摔倒了，因為很嚴重，所以寢室阿姨每天都揹她去教室，而我們都跟在阿姨後面和她説説笑笑，就這樣過了兩個星期，這兩個星期我們都很快樂，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個頭跟我差不多，眼睛小小的，是個文靜的`女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風生，可她也轉學了，我沒有一個知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什麼是快樂，什麼是傷心和難過。我愛美麗的校園。

難忘國小生活的作文 篇11

時間如流水，一去不復返。六年的國小生活一轉眼便無影無蹤，當你想留住它時卻晚了。面對着一位位辛勤的“園丁”，一個個不離不棄的朋友。“再見”到了嘴邊卻怎麼也説不出口，想着一起發生過的事情，淚水漸漸濕潤眼眶，直到時間推你走向中學、大學、社會。

我忘不了盡職盡責的劉老師，記得那個星期三您因為我們調皮，大聲斥責我們，而感到嗓子疼痛難忍。可下午，依舊堅持上課。當您用您那沙啞的嗓子開口講課時，淚水模糊了我的眼睛。還有一次期末，您懷孕了，可您依舊不管自己的'身體，堅持着來上課，也是在這一刻，我的心臟彷彿停掉一般難受。

忘不了，關心我的肖老師。記得那一次我因為入學考成績不佳，您把我叫到辦公室，不是罵我而是關心地問我哪裏不懂。我哪敢説是我沒認真學習呀，所以不停地搖頭，嚇得您給媽媽打電話，交流我的在校情況。還有很多次，我上課開小差，您把我抽起來回答問題，如果沒回答上就要被罰站。我還記得我當時很恨您，但下課後您就會語重心長地和我談話，讓我後悔開小差。

忘不了，跟我玩耍，給我幫助的袁鄭啟。那次，我的期會考試成績不理想——才九十三分。是你，一直給我鼓勵，讓我不至於深陷其中，不可自拔。還有一次，一些人嘲笑我不敢坐過山車。是你來安慰我，並和我一起坐過山車，讓那些嘲笑我的人啞口無言。

校園早已變成我心目中的第二個家，教會了我許多東西，這裏的一草一木都讓我倍感親切。是您教會我如何從膽小變勇敢，從無知變智慧，從依賴變獨立……在母校內，我們學習知識；在母校外，我們使用知識，我們茁壯成長！

我們現在就要畢業了，到國中繼續學習，我是多麼不捨呀！可是，我們要乘風破浪，我們要鯤鵬展翅，不得不到外歷練。

再見，親愛的母校，敬愛的老師和親愛的同學們！我會將此段緣分藏於心底，以後，你們就是鼓勵我前進的力量，我不會忘記你們的！

難忘國小生活的作文 篇12

窗外是漫天的繁星，繁星之間掛着一彎月牙，我站在窗前長望着天空，六年的國小生活就像月亮一樣終究會落山，迎來新的一天……我離開窗户坐在書桌前，目光落在一個玻璃盒上，裏面是一架LA—16紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，幾乎全班的'男同學都在這飛機，看着同學在折，我也不由得想折一下試試。

可經過一比拼下來，我認為手上的飛機太遜色了。於是我便決定要創新，經過了兩個星期研究、試飛，終於我研究出LA系列的紙飛機，在班裏幾乎是無人能敵、戰無不勝。

這時我的腳碰到一個足球，那足球滾動起來，又一個記憶浮現眼前。

那天體育課上，我們在操場上飛馳，球在綠茵上滾動。可敵方兵強馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個個像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門。我漫不經心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進了對方球門，有了這次進球，我們像吃了顆定心丸，倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進了對方球門……

難忘國小生活的作文 篇13

在國小生活中，有許多有趣、傷心或令人厭煩的事。

在一個天氣晴朗的中午，吃完午飯後，發生了一件令我很無語的事。

我們班有一位男生，在上個學期期末給我表白了。自從這一學期開始，他總是直直地盯着我看，沒有什麼事就莫名其妙地拍我或叫我名字。幾乎所有雞毛蒜皮的小事都會來找我。可笑的是，老師把他安排坐在我後面。

有一次，他被別人重重地拍了一下，就來找我“訴苦”：“哎呀羅涵允你看，他又打我，痛死了！要不……你幫我打回去吧！”説這句話就算了，還陰陽怪氣地。由於已經忍了他很久了，這一次就把滿肚子的氣發了出來，説：“你煩不煩啊！一點小事就來找我，聲音陰陽怪氣的，我忍你已經忍到了極限！你不就被別人拍了一下嗎？這種事都要和我説，與我有關係嗎？我又不是你媽，這些東西與我什麼關係也沒有！”我此時心裏除了煩，還是煩。當時的`我，説得比較大聲，班上一些同學就往我這邊看。那氣氛，別提有多尷尬了。

閨蜜陪我出教室散散心，順便去了衞生間。過了一會兒，我回到了教室，也沒有在意他，一臉不開心地寫着作業。

這時，有同學跑來告訴我，説：“羅涵允，你厲害啊，都把他罵哭了！”我笑了笑，不情願地轉頭看了看他，衣袖已經濕潤了，眼睛一圈哭得快趕上蘋果了。他眼角依舊閃着幾滴淚花。這時我別提多無語了，也不好意思再給他講幾句“道理”，只好無奈地轉回頭去。

哎！我的“好”同學啊，你讓我好無語啊！為什麼你是這樣的性格，還要坐我後面啊！

難忘國小生活的作文 篇14

六月的腳步越發清晰，畢業的鐘聲也越來越近。六年的國小生活終於要結束了，幼稚的童年也將成為過去；絢麗的少年時代即將來臨，真正的生活就要開始了。回首向童年告別，是多麼的不捨啊，六年來發生的事情怎能説忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣鹹，瞬間將我拉進記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒對我們發過火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經一起做遊戲，那場景真讓人忍俊不禁。老師混在學生中間，一同做着簡單得不能再簡單的動作。儘管現在我不喜歡一二年級的小孩，但對當時的我們卻只有兩個字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個個結，每一件事都是一段繩子，複雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時大家都不做聲，不敢動一下。但是一下課，和以前也沒什麼兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。

也是在這個時候，我在同學中結交了各種朋友，自稱“老大”或“老闆”。那段日子，才真正能被稱之為“歲月”。當然，我擁有了一個“幫派”，別人也會有其他“勢力”，結果班上的.男生被分為三派，互相敵對，互相爭鬥，只為了一個真正的“老大”名號。現在想起來，“老大”的名號不算什麼，老大的實力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時代，“三派”早就煙消雲散，但是團散人不散，“三派”遺風仍在班裏瀰漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌遊。我毫不避諱地説，我喜歡玩，也有那麼一小手，但是我從不帶去學校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實有“三派”也未必是壞事吧。學校也像一個社會，有幫派意識，也能帶動競爭意識。六年來的事情，彷彿轉瞬即逝，但在這個瞬間，時光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過去的時光皆為財富。

難忘國小生活的作文 篇15

時光悠悠，歲月流轉，暮然回首，國小歲月即將離我們遠去，我們已不再像剛進校園時那般稚嫩。在國小生活的最後幾個月，同學們依舊發奮圖強，散發着自己最亮麗的光彩，我不禁感歎感慨：“六年級是個省略號”。

這個省略號中藏着多少美好的國小生活的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始；上課時，老師耐心細緻的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時光的寫照；操場上，奔跑的身影，是盡情揮灑着汗水的記錄；老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的`驚喜……最捨不得的，是相伴六年的小夥伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業、那些學習中相互促進、相互扶持的同學們。雖然情誼深厚，但是畢業分離在所難免，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學相處的短暫時光。

為了迎接小升中，六年級時大家的課餘生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收穫，可以説“累並快樂着”。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，只要對學習滿懷興趣，就不會疲倦，六年級這個省略號，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經傾注在學習上的汗水。

放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。學習是一個漫長的過程，它不會因為國小階段學習的結束而終止，在永無止境的學習之路上，需要不斷努力，才能向着目標前進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。同時，省略號也像警鐘，時刻提醒我們，不要沉浸於過去的成績。昨天已成為過去，而今天才是我們奮鬥的目標，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收穫，在今後再接再厲，才能再創佳績！最後，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大，舞台就有多大！在一切都沒有下定論時，我們可以用雙手努力創造出屬於自己的美好的未來。

在國小生涯的最後一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶，激勵我們在新的征程上，向着新的目標揚帆遠航！

難忘國小生活的作文 篇16

六年的國小生活轉瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的國小生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷，記錄着我們的酸甜苦辣。

六年的國小生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時不時喝出無窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由於二班實力太強，而且在最緊要關頭，我們班的大個子遊長鑫摔了一跤，結果，我們班敗了，那時的心呀，像被醋泡過似的，酸酸的。

六年的國小生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時不時品出甜蜜的喜悦，那次數學考試，我一路過關斬將，終於取得了勝利打了100分，老師的表揚、父母的誇獎、同學們的稱讚……我呀，心裏就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。

六年的國小生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜，時不時嚐出辛酸的眼淚，體育、美術、音樂、科學、品德與社會要考，語文、數學、英語更不用説，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學，就為了有個好成績，有個好分數。

再見了，親愛的'老師，你那無怨無悔的教導，學生永生難忘……再見了，親愛的同學，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見了！

時間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的國小生活雕刻得完美無瑕，慢慢地印入我的腦海。

難忘國小生活的作文 篇17

時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中湧不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的國小生活，令人迷戀而依依不捨，即將就要分道揚轆的我們是多麼懷念與同學嬉戲的美好時光。

在這漫長的時間裏，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室裏的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園裏到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悦耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那麼值得留戀、品味、珍藏……

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不願離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶着微笑，在這美好的`六年篇章裏畫上一個完美的句號。

畢業，這不只是國小生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我説出無數次的謝謝！

難忘國小生活的作文 篇18

親愛的同學們，我怎能忘記咱們朝夕相處的那些幸福時光，又怎能忘記五年來我們結下的深情厚誼。

我們曾一起在知識的海洋中拼搏，曾在平整的操場上盡情玩耍。五年了，轉眼就要分開，心中怎能平靜？我永遠不會忘記和“啃”書蟲吳炳蔚一起分享讀書感悟的一幕幕，我不會忘記和張釗一起結伴走在放學回家路上的情景，我不會忘記和郭文博、婁伊軒一起野餐的歡樂時刻，我不會忘記在我生日那天，全班同學祝福我生日快樂時的感動心情，更忘不了和同學們一起學習、一起努力的`日子，這美好的記憶會永遠保留在我的腦海裏。

我對母校的感情真摯無比，可現在，我們的國小生活馬上就要結束，我們將要和母校説再見了，心中滿是依依不捨之情。千言萬語化着一句話：無論我以後走到哪兒，我都不會忘記您，我親愛的母親，我健康成長的搖籃！

難忘國小生活的作文 篇19

時間早以如流水般飛逝，而生活也是如此，六年一眨眼就過去了，而在學校留下的點點滴滴卻在腦海中揮之不去，無法忘懷的那份初心。

剛進啟蒙之門的我們，對所有事物充滿好奇。在操場上，漫步着一年級的童稚腳印；在課堂上，充滿着二年級的朗朗書聲；在試卷上，充滿着三年級的妙筆生花……在畢業典禮上，充滿着六年級的成熟與對母校的依依不捨。

我還記得草坪上為我吶喊加油的.同學們，在草坪上留下他們的汗水與永垂不朽的那份精神——努力與團結。記得那一天是我八百米長跑比賽的一天。我整裝待發，站在跑道上，耳邊傳來一聲聲吶喊加油聲。裁判一槍打出，我們全部人如上了弦的箭一下發射出去。我咬着牙，迎着風奔跑着，後面的人則慢吞吞地跑着，我不接地想:不是比賽嗎？為什麼跑那麼慢？我邊想邊放慢了步調。在我跑第二圈結尾後，我氣喘如牛，原本流程的步調變得慢騰了。而身後原本跑得很慢的選手，突然衝在最前面，讓我措不及防。而草坪上的那支啦啦隊，為我吶喊，我心中充滿力量，咬牙狂奔。可是，我跑第三圈半時，還有一半，我的腳卻像有三百包沙包綁着，不能向前。

一個女生——我們班的班長，在草坪上陪我跑大半場，邊跑邊對我説:“仰頭喘氣，跑慢一點沒事。”我咬着牙挺到了終點。我被帶回教室，看着天邊那一朵雲彩，想:雖然我們失去了一張獎狀，而我卻獲得了最純真的友誼。

如果我有一張捕夢網，我會將國小的難忘回憶收集，掛在天空，細數國小最童稚的時光，陪着我入睡。

六年級是國小中一個轉折點，帶着我成長。時光悠悠，來日方長，母校和同學在腦海中不散。

難忘國小生活的作文 篇20

六年的光陰如一隻箭，匆匆地飛去了，我們已經上六年級了，我們從以前小弟弟小妹妹，轉眼間就變成了大哥哥和大姐姐，我不禁感歎：時光如梭。

在這六年的時光裏，有酸，有甜，有苦，有辣，但就是在這些小事中，我們收穫了友誼，收穫了知識，更可貴的是，我們懂事了。

在我的記憶裏，有許多的`事，有一些事像風一樣吹過，但一些事卻像樹一樣紮根在我的腦海中。記得有一次：全班同學一起去野炊，到了做飯時，我們才猛然想起沒帶報紙，我們找遍了每個角落，但還是不夠，這時，一個同學走過來，給了我們一些報紙，這無異於雪中送炭，使我們的心裏感到暖暖的。

如果我們是花草，那老師就是陽光，給了我們温暖，使我們健康。在我腦海裏，浮現出這樣一件事來：那天，我趕時間，大本沒有認真寫，果然，第二天，同學就叫我去老師辦公室，老師説：“王鴻儒啊！你本來能寫好的，但你這次寫的不好，回去重新寫一份。”回班的路上，我想：老師這麼做是對的，以後我一定要好好些才行！

六年時光匆匆閃過，我們馬上就要分離了，所以，我們要珍惜時光，好好學習，用好成績來回報老師辛勤的付出，讓我們友誼天長地久！

難忘國小生活的作文 篇21

朋友，在國小裏一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂，尋找歡笑，尋找我的國小生活！

天意懂我心

五年級的時候運動會，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏的'，五班很厲害，我們根本不是他們的對手。在跑的時候，五班的陳娜摔了一跤，這對我們很有幫助。最後我們贏了，得了年級段第一，學校第二！

老師大發火

講到這件事，我真慚愧，再科學課被羅老師訓了一頓！唉！

上課了，羅老師講了一句話：每個人都有姓名，有住址。講到這兒，教室裏炸開了鍋，由於太激烈，連羅老師在也差點忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來羅老師開始訓我們了。

講到這裏，我又羞愧又後悔，比捱打捱罵還難受。我想對羅老師説：羅老師，對不起！請您原諒，好嗎？

我在記憶的沙灘上尋找着！

難忘國小生活的作文 篇22

六年國小生活已經過去，在六年生活中，我們得到了什麼呢？

我們獲得了知識。我們從一個懵懂無知的幼童成為了一個學富五車的學生。我們知道了a、b、c、d，瞭解了中國歷史，還學習了博大精深的中華文字。現在，我們已經能寫篇幅較長、感人至深的習作，能寫幽默風趣、別具匠心的日記。是誰給予我們這些呢？答案毋庸置疑，當然是我們可親可敬的老師。

我們獲得了師生情。從我們入學到現在，老師在無微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣，照顧我們。我們受傷，老師為我們包紮傷口；我們考差了，老師為我們傷心；我們成功了，老師也為我們驕傲……我們現在的成就，是老師付出的結果，我們怎能不感謝老師呢？

我們還獲得了真摯的友誼。在這六年裏，除了老師，還有同學在我們身邊。我們全班三十個同學每個都有個性，我們互幫互助，團結友愛，共同走過了六年的坎坷生活……

轉眼間，我就要離開母校，離開敬愛的.老師，離開心愛的同學， 心中難免有不捨，但“天下無不散之筵席”，讓我們真情地説一聲“再見”吧。

難忘國小生活的作文 篇23

光陰似箭，日月如梭，國小生活很快就結束了，我現在已經是一名，上了高中的學生了，現在已經是一名國小生的學習了一眨眼間6年的國小生活，就這麼結束了，心裏雖然説是要放暑假沒有作業，但是心裏依然卻依依不捨。在國小的生活裏，我收穫了最純真的友誼，收穫了最純真的師生情，收穫了很多很多，久久都不能平靜一瞬間，國小生活的許多美好的回憶都浮現在我的腦海裏，在操場上留下了我們嬉戲打鬧的背影，在運動賽的時候留下了我們矯健拼搏的英子，在上課的時候迴響着我們朗朗的讀書聲，這些生活的縮影，都即將留在我的腦海裏的記憶深處。

六年級5班52個同學聚在一起，這便是一個很大的緣分，我們一起為班級爭光，一起為學校爭光，我，們一起嬉戲打鬧，一起在真實的世界裏遨遊。每次下課的時候我們都一窩蜂的跑出去，然後再一窩蜂的跑出來，都是問我們去幹什麼，其實我們只是想在下課那10分鐘出去玩一會兒而已。我到現在都忘不了每個老師那歡快的眼神，每個同學那快樂的神情，還記得有一次開展夏日炎炎的活動，我們一個人拿一個大跳繩纏在一起來晚跳繩。其實那個時候我還是不敢，因為我害怕跳繩抽到我，所以我遲遲都沒有上，但是同學們卻一直在鼓勵我説你可以的你可以的不要害怕，最後我還是摸不過同學我就上了一下，但是我上了一次之後，我才發現原來是這麼的.簡單，從那之後我的膽子變得大了一些。

光陰一去不復返，距離可以拉開，你和我卻拉不開，我們之間真正的友誼時間可以淡忘過去，卻淡忘不了我永遠的朋友，也淡忘不了我永遠的老師，看着我國小時候的畢業照，我才發現原來到現在已經過了這麼多年了。

難忘國小生活的作文 篇24

住宿生活是五彩繽紛的，就像萬花筒；住宿生活有酸甜苦辣，又像五味瓶。大家在一起開懷大笑過，大家在一起黯然神傷過，但每個鏡頭都是那麼令我難忘。

我們宿舍是一個快樂的大家庭，每個成員都榮辱與共。我們經常偷偷地玩――扔炸彈遊戲。雖然老師一再明令禁止，但我們在做好安全措施的前提下，還是樂此不疲。

週四，我們四個人又分好了“炸彈”――拖鞋，築起了“堡壘”――椅子，進行了一次“兩國”大戰。

箭在弦上，一觸即發。我和壽俊逸是同一個“國家”的，正在我們整理“彈藥”的時候，忽然任威對我發起襲擊，拖鞋如流星一般朝我飛來。當時我還在埋頭苦幹，一點都沒有發覺自己已經身在危險之中。説是遲那時快，壽俊逸一個箭步，用枕頭往前一擋，把那“飛彈”在離我只有十釐米的.地方打下了。真險！我在壽俊逸的幫助下躲過一劫。

我立馬也拿起“炸彈”向任威發起了反攻。任威反應還算快，向左邊一躲，但還是被我打中了肩。任威中彈倒下，我高興地哈哈大笑。就在我的意之際，洪增輝衝了出來，連續攻擊我們。我和壽俊逸左躲右閃，巧妙地躲避了，同時也迅速展開了又一次大規模的反擊。拖鞋炸彈像流星雨一般飛向洪增輝，洪增輝使出渾身解數，但還是躲避不及，因為我們扔過去的炸彈從四面八方衝向他。洪增輝也招架不住被打敗了！我和壽俊逸高聲歡呼起來……

再過一年，我們都將離開這個大家庭了。每每想到這點，我就會非常珍惜在這個大家庭裏的點點滴滴，投入地欣賞這裏的五彩繽紛；盡情地回味這裏的酸甜苦辣……

難忘國小生活的作文 篇25

國小六年，一眨眼即將過去。無論是曾經討厭的男生，還是和我鬧過矛盾的女生，此刻在我眼裏，突然都變得親切起來。

記得在四年級的時候，我經常埋怨：“唉，如果我現在是六年級就好了，馬上就可以成為一名國中生了，多麼嚮往國中生活呀”，“時間怎麼那麼慢，還要等多久才能上六年級”。現在“美夢”終於快成真了，可一想到即將離開美麗的校園，離開敬愛的老師們，離開親愛的同學們，心中便有太多的不捨和留戀。

仔細回想這六年，一幅幅畫面清晰地浮現在眼前，和同學們一起跑步，一起被罰寫反思，一起參加跳大繩。和姚茹靜繞着操場走兩圈鴨子步，最後上下樓梯雙腿疼痛難忍；和全班同學繞着操場跑12分鐘，最後氣喘吁吁，呼吸都困難；和金穎、史文琪一起打掃衞生，掃到哪兒，歡笑就灑到哪兒……這些場面，如一顆顆閃亮的珍珠停留在我的記憶中。

我永遠忘不了上個學期的田徑運動會，我參加女子甲組400米比賽的情景。400米本來是我的強項，可那天跑到中途突然腳扭了，疼痛難忍，我不得不中途退場，此時，心中的擔心強於腳上的疼痛，擔心老師的'責怪，同學們的嘲笑，畢竟運動場上最忌諱當逃兵了。可沒想到的是，看到我退出運動場，老師和同學們“呼”地一下圍了上來，有的遞水，有的遞毛巾，問候的話語，關切的眼神，使我忘記了腳上的疼痛。

六年來，我們經歷的風風雨雨，使我們學會了堅強；我們得到的關心幫助，使我們學會了感恩；我們所受的辛勤教育，使我們學會了回報。

在這最後一年裏，我知道了什麼是留戀，什麼是珍惜……

難忘國小生活的作文 篇26

時光飛逝，歲月如梭，六年的國小生活即將結束，我將離開我的母校。回首往事，我覺得國小生活永遠值得我好好珍藏。

我剛到這個國小的時候，就被幾個大字吸引住了“十里牌國小”。這裏的環境一片陌生，現在回想起來是那麼令人回味無窮……

我遠遠忘不了那別開生面、激情四射的運動會。“加油、加油”五（6）班的啦啦隊在拼力的喊着。我們班的趙劉睿一馬當先，衝在了最前面。眼看着就快要衝刺了。突然，趙劉睿在離終點一步之遙的地方摔倒了，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光……

這一點點的失誤，雖然讓第一名離我們遠去，但我們並沒有責怪他，因為我們是一個大家庭。我們應該安慰他，而不是指責。

我最應感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師。因為老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

還記得當時阮老師給我們上第一節課時，我緊張的看着他，彷彿是一隻會吃人的野獸一般。我正想着，這時阮老師提出了一個問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，我十分糾結。突然，阮老師的目光看向了我，眼神裏似乎寫着：我知道你會的，加油，舉起你的手！我鼓起勇氣，舉起了那隻彷彿有千斤重的手，老師點了我，我便行雲流水般的説出了答案，老師也滿意的點了點頭。

從那以後，我在阮老師上課時非常積極，不再像以前那樣害怕了，阮老師還用了一把神奇的'鑰匙打開了我的作文大門，使我的作文水平提高了不少。我還忘不了王老師的耐心，讓數學變得不再枯燥無味，而是變成了一個個有趣的符號……

美好而又快樂的國小生活就要結束了，有點傷感，但並不惆悵。因為那無限的未來就要從現在開始。再見，同學們，再見，老師們，再見，母校。

難忘國小生活的作文 篇27

六年前，一羣剛剛踏入國小的，還處於懵懂無知的小朋友來到了同一個班級，當時的他們是那麼的天真與單純，心裏住着的是他們最幼小與純潔的童心。

母校還是那個母校，雖然您一直在變，但我依舊無法忘記看您的第一眼。現在回想起來那一眼，也勾起了我深深的回憶，不曾忘卻的.回憶。在我看來，那一眼便是永恆，您的樣子，將會一直埋藏在我心靈的最深處。

各位曾經教導過我的老師，您們的教育之恩我也不可能忘記，六年的時光，轉瞬即逝，如果可以的話，我還想再跟您們學一個六年。雖然有句話叫“天下無不散之宴席”，但又有多少人會喜歡分別呢？雖然我以前總想着跟您們好聚好散，可一旦到了要真正去分別的時候，我的心中竟流露出一絲不捨。這，是我許久都未曾出現過的一種感覺，我想對所有的老師説：“我雖然並不是您們心中最優秀的學生，但您們卻永遠都是我最尊敬的老師！”

這六年裏，我也交到了不少朋友，正是因為有了他們的存在，才使我的校園生活更加的充實，不會感到無聊和寂寞。

這些年，我們哭過，笑過，鬧過，也曾做過一些比較瘋狂的事情，但我們不曾後悔。這麼多年的打打鬧鬧，始終都會被我牢牢記住，更不會忘記，我的背後也曾有過這些兄弟，認識他們，是我這輩子最大的榮幸，跟他們做兄弟，我也無怨無悔。

六年後，同樣的一羣孩子，要從這所國小畢業了。雖不知他們將來會怎麼樣，但希望他們歸來時仍是少年！

難忘國小生活的作文 篇28

人生路上，總會經歷一些悲歡離合眼前六年的時光已悄然離去，回想起老師的關心，同學的關照，我的心中便浮起了一絲絲甜蜜的薄霧。

記得我在三年級的時候曾經因為頭摔破了而號陶大哭，這時是老師在第一時間跑過來為我包紮傷口。給我關照。望着老師温柔的目光。我的心就如同得到了愛，一股暖流湧上了心頭，我不在哭泣，心中的温暖巳將我的痛苦吹散。當新的陽光照射到我身上。我己流下感動的眼淚。如今我將畢業。可是我忘不了，忘不了老師對我濃濃的.愛。

在這六年裏，忘不了的還有同學們的那一句句激動人心的鼓勵。記得在六年級時，我參加了學校的運動會，400米跑步可是我的強項。到了賽場上，我飽的都是800米，我有點緊張，因為800米我可不一定能夠取得到名次呀！看看那一圈圈的跑道，我頓時害怕了，心中猶如一團火焰燃燒着逼近。突然間，我一下子如同一匹烈馬與大家一起跑了過去。一圈，二圈，三圈，到了第三圈時，我的體力漸漸沒有了，感覺整個腿都已經不聽我的使喚了，我汗流夾背、實在沒有力氣跑下去了。

這個時候，我身旁的選手一個個都在超越我，我心中十分着急，就像熱鍋的螞蟻，可腳更不聽我使喚，到後來竟然亂了。

加油！加油！加油！我耳邊響起了同學們的聲音，我使足了勁兒，繼續堅持在跑道上是他們的安慰，我又一次從心中浮出了感動。六年中我忘不了，忘不了同學們的關心。

六年的時光如同白駒過隙，一轉眼我既將畢業了。但我忘不了這美好的時光。

難忘國小生活的作文 篇29

歲月如歌, 國小六年的生活彷彿昨日的雲朵, 真美; 又彷彿一杯淡淡的苦瓜茶汁—苦盡甘來……

悉心教導我們成才的老師令我難以忘懷, 朝夕相處的好夥伴也令我難忘, 我們曾經學習和生活過的`校園令我無比眷戀……但最讓我難忘的是那五彩的國小生活, 而最讓我記憶猶新的是去年元旦學校組織的拔河比賽。

那天中午，風和日麗,我們六一班和六二班在操場上舉行的拔河比賽拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預備----''同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態。大家先是一齊後仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學個子都是高大的，個個精神振奮，鬥志昂揚，只有一個人例外，他就是----六二班的吳曉飛，別看他又矮又瘦，可他的力氣大着呢。雖然天氣很冷但同學們累得汗流夾背，臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊着:"加油--加油!''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負。現在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到他們那邊了，我們再使勁也拉不過來。最終，他們贏得了第二局的勝利，一轉眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協力地拔呀，拔呀!都使出了九牛二虎之力，老師也在旁邊不停地為我們加油，可總究敵不過對手的幾個重量級人物,結果，第三局我們又輸了。當場同學們急得眼淚在眼眶裏打轉,老師看到了，走過來， 對我們説:”同學們，這次拔河比賽我們雖然輸啦，但是我們不能輸掉我們的鬥志，不是常説失敗是成功之母麼?”老師的一席話使我們雲開霧散。

是啊，我們雖然輸了一場比賽，但卻贏回了最真摯的同學情,師生情。

難忘國小生活的作文 篇30

如果，我們是花朵，母校就是美麗的，就是辛勤耕種的園丁；如果，我們是魚兒，母校就是遼闊的海灣，就是善良的餵魚人；如果，我們是雄鷹，母校就是高原的藍天，老師就是教會我們飛翔的人。快樂的時光總是過得飛快，一眨眼，六年國小生活就這樣過去了，又到了分別的時刻，真是讓我悶悶不樂啊！

回想起往事，老師與的歡聲笑語又迴響在我的`耳畔；之間熱烈交談的情景也浮現在我的腦海裏；全班師生一起追逐嬉戲時的模樣也深深刻在我的心裏。記得有一次，我們到室外去上體育課，每節體育課前都要跑步，起先我跑得很起勁兒，一直遙遙領先，後來，跑道中央不知怎麼多了一塊石頭，我一時沒看清，踩了上去，結果摔得膝蓋上全是血。同學們一看到我摔跤了，立刻大步跑過來問我怎麼樣了，那刻，我的膝蓋雖然還在流血，但心裏卻無比温暖，因為是他們讓我體會到了友愛，感受到了那份深情。

還有一次，我得了重感冒，一連幾天都發高燒，等到星期五，我才勉強可以回去上課。一走到教室門口，同學們全都向我圍過來，不停地問我的身體情況，有位同學還倒了熱水給我喝，我捧着熱氣騰騰的水，温暖極了！這時，老師也走過來了，她一邊摸着我的額頭，一邊説：“你平時一定要好好鍛鍊身體，這樣才能防止病毒的入侵啊！”説完，她又對我微笑了一下。那一刻，我被關愛和温暖包圍着，感到非常幸福。

母校﹑老師﹑同學，再見了！你們的身影會一直銘記在我的腦海裏伴隨着我以後每一次的成長！

難忘國小生活的作文 篇31

我的國小生活是豐富多彩而且難忘。

國小生活中有喜、怒、哀、樂不同的滋味。

它就像一個打翻了的五味瓶；彷彿五味俱全的調味箱；如同天上五彩繽紛的彩虹。

它又想一個大家庭，老師就是我們的父母，同學們就是我們的兄弟姐妹，教室就是我們的家。

它還像一個知識寶典，讓我們盡情的在知識的海洋海洋中翻湧。讓我們在湛藍的天空中自由的翱翔。

我在這樣一個充滿温暖，甜蜜的‘家’度過了一個充實的國小生活。

國小是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖，沒有了它我的記憶就不會完整。

我的記憶以就像天上的星星一樣多，但是星星總有最亮的`一顆；就像平原上的駿馬，駿馬總有最快的一匹；就像滿載幸福的帆船，帆船總有最結實的一帆。而那最亮、最快、最結實的就是我的國小生活。

而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經是、現在是未來也是。

難忘國小生活的作文 篇32

六年來，我換過學校，有許多的同學。他們相貌不同，性格各異，在我的成長路上給予了我很多的幫助，我很感恩他們。其中，我最想感恩的是樊芯雨和杜加伊。

樊芯雨是一個温柔善良，善解人意的同學。記得有一次，“藝術節”快要演出了，老師讓我們去借去年經典誦讀的衣服，我問了很多同學都沒有借到。正當我愁眉苦臉的時候，樊芯雨走了過來笑着對我説：“發生什麼事了？讓我們家小仙女如此沮喪？”我把事情的經過一五一十地告訴她，她卻笑眯眯地對我説：“沒事，我陪你一起去借。”“可……可你的腿不是受傷了嗎？”“沒關係，走吧！”她衝我笑了笑，拍了拍我的肩膀。

我們一層一層樓地找，一個一個教室地問。終於有一個同學説，她有服裝，不過在家裏，不知道能不能找到，她要打個電話讓她媽媽找一找。這使我和樊芯雨都欣喜若狂。下課，她又陪我去了一趟。當我聽到那個同學説“明天送來”時，我喜出望外，樊芯雨臉上也笑開了花，此時，我心中充滿了對她的感激。

杜加伊則是一個落落大方、不拘小節的同學。有一次，馬上就要進行田徑比賽了，老師讓我們穿短褲、短袖衫，這大冷天的`上哪去借嘛？我問了許多同學，她們的回答都是“沒有”。正當我萬分失落時，我突然想起了杜加伊——這個運動健兒一定有。我馬上找到杜加伊，滿懷期待地説：“你有運動穿的短褲、短袖衫嗎？”沒想到，她很快為我找來了三套衣服，讓我都試一試，看那套衣服合身，令我十分感動。

成長路上，感恩同學陪我度過了許多美好的時光！

難忘國小生活的作文 篇33

轉眼間，六年的時光已經過去，我們即將迎來三年中學生的新生活，在畢業之際，我最戀戀不捨的就是我們的班級，是班級讓我們變得成熟，是班級讓我們變得勇敢。班級的每一個角落，都珍藏着我們的回憶。

記得在五年級的時候，我們年級要承包下學校的花壇，當時，武老師讓我們每個人都帶上種子，好讓我們到時候一起種花。但是我一連幾次都忘帶了，最後一天的下午，我終於帶着地雷花的種子和大肚臍花的種子來到了學校。我們每一個人都在種花，有的人正在挖坑，有的人正在埋花籽，有的人正在澆水，還有的人種好了站起來“觀賞，”

還有一次，我們包鋁國小要開展一次“跳出我班風才來”的'跳大繩比賽，因為我們之前不好好練，所以一上“戰場”我們就傻眼了，其他三個班竟跳得如此輕鬆自如，而我們呢？幾乎一個也連不上。就因為這一次的教訓，我們沒有得上第一。

汶川大地震後，我們班不但捐了錢，還給汶川同胞們捐贈了衣服和書包，那個時候，我們班桌子上的捐贈物都快要堆不下了，比其他三個班要多的多。

這就是我們六一班，一個樂觀向上，團結一心，樂於助人的班級——前進的一班。

難忘國小生活的作文 篇34

日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的國小生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘老師慈祥的臉龐，嚴肅的話語和深刻的教誨。記得一次測驗，因為自己充滿信心，被早早交卷，提前放學去玩，因為我學習不錯，所以張老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，樑老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，怎麼可能？原來自己後面忘了一頁卷面沒有填寫，只得72分。張老師並沒有嚴厲批評我，只是教導我要細心和謙虛，不能驕傲自滿，而且因此吃了大虧。張老師不僅僅是我的老師，她還把學生當做孩子來照顧，關懷這我們的'飲食和日常習慣。

難忘，同學們幽默的表情，幽默風趣的話語和關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那温馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裏的苦又不知與誰去説，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關係都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。

而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。

期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的國小生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！

難忘國小生活的作文 篇35

國小生活是豐富多彩的帶給我們無限的快樂；國小生活也是稍縱即逝的，一旦消失，留給我們的只有黯然的回憶。——題記

時間輕輕的來了，又悄悄地走了。六年如一片枯葉，飄蕩在水面上，濺起陣陣漣漪，逐漸平靜。國小即將遠去，前方的是令人憧憬的中學，後方卻是難忘的回憶——該如何決絕！

六年啊！風風雨雨，打不散我與同學的.友誼，我們互相微笑，迎接未來；花開花落，時間抹不去我們美好的記憶，我們共同面對，挑戰困難；我們共處藍天之下，迎着朝陽相互擁抱。平時那些許温暖的話語，豪氣的幫助，如一縷縷牽絆的線，變成了不捨，變成了留戀。這般深厚的友誼，我怎能忘卻？

六年啊！恩師的諄諄教誨，是我邁入中學殿堂的引航燈。當我把自己關進象牙之塔，老師把我拉出來；當我變得多愁善感，老師的安慰有如萬道金光，將我心底的冰山融化了；當我為無知而煩惱時，老師的教導又給了我知識的飽足。如此教導之恩，我怎能忘懷？

六年啊！鳥語花香的母校，用智慧的乳汁哺育着我，我漸漸成長。在這即將離別之際，我怎能不留戀？

六年啊！就像一場夢，卻又不想醒來，害怕醒來就會忘記。我想在最後的日子裏，對親愛的同學、敬愛的老師、美麗的母校説聲：

謝謝，再見。

難忘國小生活的作文 篇36

時間過得飛快，用光陰似箭和日月如梭來比喻一點也不為過，難忘的五年國小生活就要結束了。

在學校裏，老師教會我怎樣做人，同學讓我懂得了友情……，太多美好的趣事多麼值得我們回憶啊！

記憶深刻的還是班級日記，裏面記錄着我們金色童年的腳印，記錄着我們內心深處的各種感受。

記得上國小的第一天，我揹着漂亮的書包和爸爸媽媽來到學校，見到許多陌生的小朋友，我當時心裏很緊張。直到今天，這些小夥伴已經成了我親愛的同學，我們一起笑過，一起哭過，一起打鬧過，在歡聲笑語中度過了美好的國小時光。

我清楚地記着，自從三年級範老師來到我們班以後，教室裏就有了一個新鮮的玩意兒，它有一個好聽的名字—班級日記，通過它讓我們愛上了寫作。老師剛拿來的時候，我一看黑黑的.厚厚的還以為是本書呢，結果翻開仔細一看，原來是日記本。老師讓我們搶日記本，爭着寫作，我當時搶到後，放學時便美滋滋地把它抱回了家。我想一定要來一個開門紅，之後我認真的對待它，最後我還得了一個高分呢。

馬上要上國中了，與同學朝夕相處的日子也不多了，我多麼想回到從前重新開始，回到快樂的國小生活當中去。

我清楚地記着，前段時間喬昊屹同學拿着一個漂亮的本子，往我眼前一晃，然後説：“給你一本通訊錄吧”，我奇怪的問他：“你帶這個本子幹啥？”，他長出了一口氣，竟然説：“國小畢業以後我要去福建上學，我們很難再見到了。”

我當時差點淚奔了，只見喬昊屹給同學們發了一本又一本，我感受到的是他對這個班集體的熱愛，他不願離開，我們也一樣。

馬上畢業了，馬上就要升國中了，我們就像一隻離巢的小鳥一樣飛到更廣闊的高空去翱翔。

再見了，我親愛的同學，再見了，我親愛的老師，再見了，我親愛的母校。我忘不了同學之間的友誼，忘不了在校的朗朗讀書聲，忘不了老師對我的淳諄諄教導，我們要珍惜在學校的每一分每一秒，讓我們的友誼地久天長。

難忘國小生活的作文 篇37

國小就像一個美麗的夢,帶着我們走過多少日子，2000多個日子彈指而揮。有多少歡樂，多少風雨，多少感動，多少淚水都在一起交織着，回想起來，彷彿又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在國小裏認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我帶來了無數的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那麼幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。

回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在温暖的搖籃裏成長，國小像個温馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時候，他們逗我笑，在我難過的時候，他們讓我快樂！寫着往事，一切就像是在昨天，六年的國小生活，無盡的酸甜苦辣。

當我還是稚氣未脱的孩子，滿懷信心地揹着書包走進校門，開始一種不尋常的生活。現在我已是一名優秀的.少先隊員。從剛入學的互不相識，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學之間的友誼，就像蜜糖吃進嘴裏，一點點地甜進心理。我們在一起讀書寫字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，國小生活很甜。

當我闊進五年級大門時，遇見了一位好老師——施老師，她常説：“玩就痛痛快快地玩，學習就要認認真真的學習。”在課堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶着我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開始了軍旗大戰，你追我趕，笑語不斷，在老師家裏一起包餃子，一起抄煎餅，看着同學們的笑聲，吃到嘴裏，甜在心裏。有時，看着施老師像個天真的小孩子。在一次一次春遊，秋遊中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。

看着這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現在想想將來“以前”與“現在”我已很清楚，惟獨“將來”他還是個未知數……我一定會把六年的回憶永遠珍藏在心底裏，永遠的珍藏在心底裏……

難忘國小生活的作文 篇38

窗外是漫天的繁星，繁星之間掛着一彎月牙，我站在窗前長望着天空，六年的國小生活就像月亮一樣終究會落山，迎來新的一天……

我離開窗户坐在書桌前，目光落在一個玻璃盒上，裏面是一架“LA-16”紙飛機，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級上冊的期中，

幾乎全班的男同學都在這飛機，看着同學在折，我也不由得想折一下試試。可經過一比拼下來，我認為手上的飛機太遜色了。於是我便決定要創新，經過了兩個星期研究、試飛，終於我研究出“LA”系列的紙飛機，在班裏幾乎是“無人能敵”、“戰無不勝”。

這時我的腳碰到一個足球，那足球滾動起來，又一個記憶浮現眼前。那天體育課上，我們在操場上飛馳，球在綠茵上滾動。可敵方兵強馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個個像打了雞血似的.，球在他們的腳下像顆精確制導炮彈一樣正中球門。

我漫不經心的在對方禁區徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進了對方球門，有了這次進球，我們像吃了顆定心丸，我們倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進了對方球門……

難忘國小生活的作文 篇39

那次，我真正親身感受到，友誼和團結是多麼重要。團結的力量真是不可忽視，而這，正是最近一屆運動會接力比賽帶給我的啟示。

回顧不堪的過去，每每接力，掉棒現象屢屢發生。我，或許我們全班同學，都會因心中這點小陰影，而忐忑不安地去迎接這場比賽，老師給我們的要求也很簡單，首先不掉棒，然後拼盡全力跑。

運動會如期進行，陽光明媚萬里無雲，一切景物都似乎如此美好。我們來到接力賽場上，準備比賽。同學們的臉上洋溢着微笑，班裏的每個人，似乎都懷着必勝的信心。

不久，裁判員發號施令，“預備！”接着是嘹亮的哨聲，我班一個同學奮力衝出去。他，做為首跑者，奮力地向前奔跑着，緊咬着牙，手中牢牢握着接力棒，我班同學也順利接棒。“加油，加油！”同學們開始大喊起來，那吶喊聲，是出自每位同學的.口中，更是每位同學的心聲。聲聲吶喊似乎把我們班所有同學的心都串在一起，大家已不是一個個獨立的個體。同學們一個接一個地跑，馬上快輪到我了，對面的同學衝過來，我的心越跳越快：同學們這麼拼，我也要拼一把！“三、二、一，接棒！”棒放在我手中的那一刻，我立馬衝了出去，緊咬着牙，眯着眼睛，雙腿用力往前邁進，使自己的頻率儘可能地加到最大，周邊依舊是那帶有節奏的加油聲，那高亢的吶喊聲，蓋過了耳邊的呼呼聲，心中的熱血開始沸騰，最後20米、10米……我更加用力向終點衝去，哦，終於衝刺成功，我喘了口氣，卻只見旁邊的那位同學才到達終點，而我們下一位已經衝出去了。同學們的加油聲仍在繼續。

忽然，一位我班的男同學眼看快要接近接棒的同學了，卻猛地一衝，棒在空中飛起。這時，我們在場的那些同學都捏了一把汗。“加油，要接到啊！”幸虧那位準備起跑的同學機靈，立馬接住了飛舞的棒，卻比其他班同學晚了幾步。他奮起直追，終於成功追上了對手。

最後的成績令我們驚訝，但也在意料之中，這難得而又寶貴的勝利，難道不是用團結換來的嗎？是啊，正是因為我們38位同學的團結一心，才獲得了成功，團結的力量該是多麼大啊！

團結能給人以勇氣，給人以信心，更能迸發出無窮的力量。雖然這只是一次小小的比賽，但帶給我們詮釋的空間卻很大很大。

難忘國小生活的作文 篇40

轉眼間，我發現自己已在這間學校生活了短短的六年。在這六年中，我也經歷過許許多多有趣的事，每一件事就像一顆閃閃發光的星星，我走到一顆星星前，回憶往事。

那天，老師走上講台，向大家宣佈："這節課玩遊戲！"這時，我們炸開的油鍋似的，個個議論紛紛。“刷”一下子，大家迅速地排好隊，整齊極了，小臉漲得通紅，激動不已地想着那歡快的情景。

到操場了，老師終於説出了：“這次玩踩影子游戲！”同學們聽了很高興，因為那是一種有趣的遊戲。老師只允許我們在兩塊空地上玩，以免我們走得太遠。“三、二、一，開始！”在老師的一聲令下，我們迅速地找到了自己的位置。我特別機靈，站在了那個角落裏，我的影子朝外，已經超出界線了，就沒人可以踩到我影子了，我心裏不禁暗暗地想。

就在我幸災樂禍的時候，有一位同學向我走來，輕輕地説：“你的影子被人踩着了！”我猛地一跳，離開了原地，並向後面望了望。咦？沒有人啊。我慢慢地轉過頭，憤怒地看着她，説：“哪有人啊，你騙我幹什麼啊！”她聽到我的語氣，並沒有害怕，而是慢條斯理地説：“我哪有騙你啊，你低下頭看看，影子是不是被人踩了！”我聽後，立刻低頭望了望。“你看，踩着你影子的'人就是你啊，我可不是你所説的騙子啊！”我木然了，呆呆地互相對望，過了一會，我們終於忍不住了，都哈哈大笑起來。

光陰似箭，歲月如梭。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的國小生活歷歷在目。

難忘國小生活的作文 篇41

光陰似箭，日月如梭。一眼，時間已經過去五年了，我們即將在這個豔陽高照的夏天從母校畢業。

從入學到現在，操場內的幾棵芒果樹已經增添了五個年輪。每一個年輪，都好似一本五顏六色的畫冊，那上面記錄着我們在學校度過的每一天，記載着我們那一個又一個快樂的故事。此時此刻，我的眼前又浮現出同學們嬉戲打鬧的情景，耳邊又迴響起那快樂的歌聲…

我記得，五年前學過來的那一天，老師點我起來發言，我支支吾吾地説不清楚，同學們發出了善意的笑聲，老師讓我坐下。下課後，同學們都去玩了，只剩下我一個人在座位上呆呆地坐着，但是不一會兒，就有一羣女生過來找我玩，那一次，我開心地笑了……

我還記得，有一次上體育課，我摔倒了，膝蓋都流血了，很多同學都圍過來，焦急地問我怎麼樣，要不要去醫務室。最後同學還是扶着我去了醫務室，那一次，我真正的感受到了友誼的珍貴。

我更記得，有一次考試，我考砸了，老師和同學們都過來安慰我，邱老師的安慰使我的心情感到好了一點，同時，淚珠已在眼眶裏打。因為，我已經感受到了真情的寶貴。那一次，我感動得哭了……

那一件件往事，我都歷歷在目，因為，那是我最珍貴的.記憶啊！

五年的光陰，就在一瞬間消逝了，而身邊的那幾棵芒果樹，依然鬱鬱葱葱……

國小的生活，是我永遠都不會抹去的記憶，也是我永遠都抹不去的記憶，因為它包含着我和同學老師之間最珍貴的友誼，包含着我們那快樂的回憶。

國小的生活，也許我就要和你説再見了，但是，我永遠都不會忘記你！

難忘國小生活的作文 篇42

王楨軒六年前，小小的我在爸爸的引領下，走進了崇文這座美麗的校園。時光飛逝，稚嫩的我，長成了活潑開朗的大孩子，當年校園裏那棵課幼小的樹苗，已經成了我們乘涼的好去處。六年裏，有歡笑，有淚水，有酸甜苦辣。美好的回憶一幕幕浮現在我的腦海中。

入學不久，當我聽到“紅領巾”這個詞，激動的心情油然而生。在大班的時候，我最羨慕國小裏戴紅領巾的哥哥姐姐們，每次放學回家，總是向媽媽撒嬌，希望媽媽能給我買一條。 媽媽説：“等你上國小了，你就能掛紅領巾了。”我盼星星，盼月亮，終於盼到上國小了，終於可以掛紅領巾了。入隊儀式是在音樂廳舉行的，那時，我還沒見過這麼大的地方，興奮極了。當音樂響起時，我看見大哥哥、大姐姐，手持一條條鮮豔的紅領巾，心跳又開始急劇加速，恨不得立即能讓紅領巾在我的.胸前飄蕩。

一年級的親子活動，我們去桐廬大奇山玩。在車上，家長和孩子輪流表演節目，留下了一路的歌聲和歡笑。山林、鳥鳴、花露，構成了一幅幅美麗的自然畫卷。我們在綠茵茵的草地上玩起了“老鷹抓小雞”，“毛毛蟲”的遊戲。家長、老師、同學都笑着滾作一團，讓人至今記憶猶新。

四年級的科技節的“挑戰不可能完成的任務”是動力紙飛機這個項目。上百架紙飛機一起起飛，令人目不暇接，美不勝收。

六年級的籃球聯賽，讓“英雄”落下了淚，我和李弘陽還為此“英勇負傷”。我們的第一場比賽與六（6）班展開了激烈的鬥爭，但以失敗告終。第二場，我們與六（8）班對決，發誓一定要勝過8班，可在加時賽中輸得慘不忍睹。最後一場和六（4）班對決，雖然贏了，但還是無緣決賽。雖説男兒有淚不輕彈，但我和我堅強的“戰友”還是落下了淚水……

今年，是我們最後一次參加“紅領巾跳蚤市場”了，為了賣出更多的錢，同學們付出了加倍的努力。有的同學在“店”前賣藝，有的同學在“店”前扯着嗓子大聲叫賣，還有的同學拿着貨物，滿操場地尋找“大款”來買我們的商品……最後，我們籌到了六年來數目最高的款項，這凝聚了全班同學的愛心，每個人都為此感到欣慰。

再過一個月，我們就要離開這生活六年的校園了。校園的一草一木，學校的操場和音樂廳都讓我留戀；同學的歡聲笑語和彼此之間的深深友情更讓我難捨；每一位老師的關懷和諄諄教導永遠留在我的心中。我將帶着所有的這一切，走向我的國中新生活。

難忘國小生活的作文 篇43

時間過得真快，還有短短的一個夏天，我就要和五年的國小生活説再見了，在即將離開母校的時刻，心中滿是留戀。回首往事，五年的國小生活歷歷在目，這是一段永遠也抹滅不掉的記憶。

忘不了美麗的校園

我們的校園瓜果飄香、綠草成陰，鮮花盛開。

走進我們的校園，首先映入眼簾的是高大的松樹。它四季常青，美麗極了。一陣風吹過，樹枝左右搖擺，那是它在向你問好呢！

我們的校園有一棵棵木瓜樹。秋天，它的果實就像一個個擠來擠去爭先恐後地參觀我們美麗校園的國小生。

我最喜歡的是花池，裏面的月季花一盛開，再吹來一陣風，那香味簡直是“千里飄香”，我都陶醉了！

我們的`校園裏還有一個葡萄長廊，在炎熱的夏天，只要一站在葡萄長廊下，你就會感覺無比的涼爽！秋天一顆顆晶瑩剔透的葡萄，有的像瑪瑙一樣紅，有的像紫水晶一樣紫，還有的像青草一樣綠，一個個就像穿着五顏六色漂亮衣服的小寶寶，可愛極了！

我們的學校就像我們美麗的家園，我們在優美的環境中學習，每天都神清氣爽、朝氣蓬勃！