【熱門】閲讀讓生活更美好作文

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的閲讀讓生活更美好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閲讀讓生活更美好作文1

捧一杯煙霧繚繞的香茗，指尖來回翻轉間，一排排方正的文字映入眼簾，陽光跳動在光滑帶有陣陣墨香的書頁上，隨着淡雅的文字，心扉緩緩打開，我輕揚起嘴角：閲讀，讓生活更美好。

當翻開那本充滿新意與別緻的《繁星春水》時，我的心一下子就安靜了下來，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽着人間真情的呼喚，所有的生活的繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄雲外，我似乎看見自己思想的羽翅，輕捷地掠過那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠的藍天，卸下學習的重擔，把身心投入閲讀中，我發現，原來生活如此美好。

緩緩地走下樓梯，陽光灑下，一抬頭偶然一望，對面樓的一户窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻着書頁，脣角上揚的越來越深。啊，看那本書的封面，是，《泰戈爾詩選》麼？我也微微地笑了，心中無限愉悦。

走進圖書館的大門，四下裏都是靜悄悄的，每個人都是那麼專注的看着掌心中的書，我踮起腳尖走過，生怕驚動了他們美好的沉思。右邊轉角處，一個可愛的孩童拿着本書，湊近扉頁努力地吸了吸鼻，看他那滿足的神情，我想，那本書一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了，其實，我也是蠻喜歡書香味的呢！

時間隨着書頁的翻轉而消逝，我看了看錶，已經是傍晚了。我抱着精挑細選出的幾本書，來到了管理員台前。呵！她也在聚精會神地看書呢，我真不忍心打擾她，可還是輕敲了敲櫃枱，她抬起頭，揉了揉眼，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了，遞過去借書卡，看着沉甸甸的書，心裏格外踏實。

回家的路上，夕陽把餘暉灑滿整個天際，歸巢的燕子喳喳的訴着枝頭新綠，回想着今天的一幕幕，我輕撫光滑的書頁，其實閲書，就是在閲讀精彩的世界，細品，生活竟如此多姿。閲讀，讓生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文2

當你覺得生活枯燥時，你需要的是一篇童話；當你愁悶時，你需要的是一卷詩集；當你無聊時，你需要的是一本小説；當你傷心時，你需要的是一則笑話……閲讀，讓生活更美好！

自唐代“詩聖”杜子美寫出“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句後，“讀書萬卷”便成了各代文人共同追求的目標；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”的名篇後，閲讀，便成了文學創作的基礎。

依稀記得四年級的作文比賽，我因為閲讀量廣、佳句積累得多勇奪桂冠。看着同學們羨慕的神情和老師讚賞的目光，我更加堅定了一個信念——閲讀，讓生活更美好！

讀書，讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中體會到屈原懷才不遇的心態；我曾從“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中領悟到杜子美憂國憂民的心境；我曾從“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閲讀，讓生活更美好。

依稀記得五年級的一次數學考試，從來都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底。回到家，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小説閲讀起來，時間似流水，不知不覺來到了夕陽沉山的時刻，我猛然醒悟：既然商深經過了愛情和商戰的雙重打擊還能崛起，我為何不能經受考試的打擊呢？於是，我又進行了新一輪的複習……

終於，我重新奪回了第一的寶座。看着那天的夕陽，我不禁感歎：“閲讀給我們啟示——閲讀，讓生活更美好！”

閲讀讓生活更美好作文3

生活中沒有閲讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閲讀讓生活更美好。

閲讀，充足了我們的課餘時間。在寫完作業後，寥寥無事，不如拿上一本書籍，去細看，去品讀。此時，我的身心是放鬆的，是愉悦的，我為能在句子的海洋裏遨遊感到滿足。

閲讀，讓我們知道了帶着不同的感情讀同一個句子，意思竟不同；閲讀，讓我們可以在知識的海洋探索更深處的祕密；閲讀，讓我們找到了理解句子意思的捷徑。

讀到一本逗人的書，我會捧腹大笑；讀到一本感人的書，我會潸然淚下；讀到一本揭示黑暗的書，我會義憤填膺。總之，我的心情總會隨着我讀的書變化。

木心説過：“找好書看，就是找一個制高點。”冰心説過：“讀書好，多讀書，讀好書。”宋代的蘇軾也説過：“發憤識遍天下字，立志讀盡天下書。”這些名人名言不時的告訴我們讀書是有好處的。

閲讀，讓我認識到了更加美好的世界。閲讀，讓我的生活更加美好，更加精彩，我愛閲讀，它如驛外斷橋邊竹籬般清靜，它如小橋流水般淡泊，它如梅蘭竹菊般高潔，它如高山流水般激越，它如飛檐迴廊般玲瓏。因為閲讀，我收穫了生活的美好。

生活上，難免遇到難題，每到這時，我會習慣性地翻開一兩本書，書中主人公的品質讓我感到自己的這些問題根本不算是問題，讓我重拾了信心。

閲讀，讓生活更加美好。

閲讀讓生活更美好作文4

書是人類形影不離的好朋友，閲讀讓生活更美好。如果沒有它，我們就像鳥兒沒有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過：“我一天不讀，便不能生活。”

空閒時，我最愛看書了，每當我翻開書頁，整個人就像穿越了時空，在不同的次元裏漫步遨遊，領略自然與人文的奧祕——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風雨中；與齊白石一起觀察蝦的一舉一動；和唐僧師徒一同西行取經；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書籍總讓我愛不釋手，有時候入迷了，更是廢寢忘食。

當然，書可不是白讀的。書裏的好詞好句都可以積累，寫作時靈活運用，便可以派上大用場。

閲讀不僅增長了我的知識，還有益於我的心智發展。記得有一次。我的英語只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書默默地讀着，誰知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦後。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸着我的心靈，讓我知道一時的失敗並不代表什麼，不必為此沮喪，應總結失敗的經驗，成為更出色的人。書宛如一位長者帶着我們走過成長之路的荊棘。

閲讀使我快樂，它像一把鑰匙，打開我心靈的大門；它似一盞明燈，照亮了我前進的道路。我從書中汲取了力量，於是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書，因為閲讀不僅能開闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文5

古人曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。因為我從小就喜歡看書，其中《三國演義》中的諸葛亮教會了我“鞠躬盡瘁，死而後已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會了我做人不能向命運低頭，要與命運做抗爭；《世界未解之謎》又教會了我許多科幻的知識。其中我最喜歡是書就是《三國演義》。

有一次，我考試考了全班第二名，媽媽説要獎勵我一件東西。我毫不猶豫地説：“我要一本新書”。最後，媽媽給我在網上買了一本《三國演義》。我等了許多天，終於到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開箱子，一本嶄新的書在我的眼前，讓我愛不釋手。晚飯後，爸爸對我説：“一起去超市玩一下吧。”我擺了擺手，説：“不去不去，我要留在這裏把這本書看完，你們去吧。”等他們都走了，我回到房間，坐下來，打開書，便一頭扎進裏面。

我在看書的時候，時不時為劉關張桃園三結義感到歡呼；又時不時為董卓的暴力感到仇恨；還時不時為袁紹的優柔寡斷感到着急。過了許久，爸爸媽媽回來了，我還不知道，爸爸走到我身後看着我痴迷的樣子。直到我看到“孫劉聯軍在赤壁大戰大勝”時，我才知道爸爸媽媽回來了，爸爸用手點着我的額頭説：“你真是我們家的小書蟲呀！”

確實，現在閲讀已經是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無比崇拜。我愛閲讀，閲讀讓生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文6

“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自見”。閲讀，讓生活更美好。

唐詩、宋詞、《水滸傳》、《三國演義》……是那些書中奇妙生動的文字，將我的少年時光層層浸染，呈現出別樣的意義。

讀李白，“天生我才必有用，千金散盡還復來”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過目不忘；讀袁枚，“明月有情應識我，年年相見在他鄉”，眼前一片朦朧，彷彿也化身為身在他鄉的遊子，一時間激起無限的鄉愁。

伴隨着讀書，我們在不知不覺中慢慢地長大，內心也變得越來越豐富多彩了。在合上書的一剎那，好像是與老朋友分別之時，心中泛起一絲不捨，再打開書時，所有的煩惱立刻無影無蹤，一洗而空了。

書籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載着我一起暢遊知識的海洋。讀書，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細品才能識出它藴含着的淡雅和濃香，令人回味無窮。

古人詩云，“腹有詩書氣自華”。每當我寫出一段又一段優美的文字時，真是感謝我曾讀過的那些書，是它們教會我寫作，教會我思想昇華。

當我生病時，手中捧起一本書，一切都彷彿與我無關了，文字的甘露向我迎面撒來，頓時神清氣爽，好似大病初癒，絲毫不覺身體有難受之感了。這如同劉向所寫的“書猶藥也，善讀可以醫愚”一樣，閲讀書籍，其實也是在品嚐一種可口的良藥呢！

閲讀，讓生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文7

莎士比亞説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。

小時候，我還不會自己讀書，只能依靠爸媽在牀頭給我説寓言，講故事，我享受着那份美好和寧靜，靜靜地聆聽。他們讀着，讀着，我體會到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會説葡萄酸；對敵人太善良的人往往自己會受到傷害；明白了只有和集體在一起，團結一心，才會更強大。我就在爸媽的讀書聲中靜靜甜甜地睡着了，那一個個難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無比的美好。

上國小，學了拼音，認識了字，我就和爸媽一起讀一些經典的名著：瞭解了《西遊記》中孫悟空的勇敢機智，妖怪們的詭計多端；領略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的替天行道；明白了《三國演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神和桃園三結義的兄弟情誼。和爸媽一起開着空調，席地而讀，吃着冷飲，聞着書香，這樣的生活是多麼的愜意啊！讀到有趣的地方便和爸媽一起開懷大笑，爸爸還經常學着孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼，媽媽也會提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個有愛心和上進心的好孩子。那一個個讀書的日子裏，我們一家其樂融融。

現在讀國中了，更多的時候喜歡獨自一人品讀經典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對偉大母愛的敬仰，我懂得了感恩，於是我也會悄悄在三八節給媽媽一個驚喜，讓爸爸的生日難忘；從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰勝怯懦，堅強勇敢地與困難戰鬥；從《幸福來臨時》中學會珍惜幸福來臨的時刻。

高爾基説過：讀一本好書等於和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書的歷程，我每讀一本書都有一種與作者面對面的交流的感受，有時候甚至覺得自己就是書中的某一個人物，淨化了自己的靈魂，陶冶了自己的情操。我會用心去觀察、去體會生活中的真善美，感覺自己的生活是那麼美好！

我要感謝書籍，通過閲讀書籍，我懂得了許多道理，學會了許多知識，更學會了做人。讀書，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿陽光！

閲讀讓生活更美好作文8

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”難道不是嗎？

大家知道美國芯片公司的創辦者比爾——蓋茨嗎？他從小就如飢似渴地讀書，踏踏實實地學習。長大後，成了一個聞名遐邇的世界首富，創造了富可敵國的商業帝國，被世人所崇拜。

民朝初期，著名大臣劉基被朱元璋器重，是因為他幼年時期勤學好問，刻苦讀書。成年後，做了朱元璋手下大臣，將書中知識全部運用在軍事上，出謀劃策，建功立業，成為開國名臣之首。到了老年，他依然刻苦讀書，直到病逝。成為流芳百世的名人之一。

而在我幼年時期，整天只知道在幼兒園瘋來瘋去，回家後也不看書，只知道玩。家人們連説我幾次，我都無動於衷。

上了一年級，我的語文成績時常全班第一，就更加飄飄然，根本不把讀書放在眼裏。偏偏天有不測風雲，期末考試成績發下來時我大吃一驚，語文只有89分。我被這刺眼的成績一巴掌扇醒，從此堅持閲讀，注重積累，上課認真聽講，課後及時鞏固複習。

功夫不負有心人，在以後的測試中，我的語文成績再也沒低於95分。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是閲讀幫我明白了事理；是閲讀增長了我的智慧；是閲讀滋潤了我的心靈！希望大家銘記，多讀書，多積累，多學習，多思考！用閲讀為我們美好的人生奠基！

閲讀讓生活更美好作文9

閲讀可以開展（開闊）人的視野；閲讀可以增長人的知識；閲讀可以讓我們足不出户，瞭解外面的世界。（舉例+抒情開頭，文筆生動，引出下文。）

閲讀可以給生活帶來便利，更讓生活增加了（增添）不少快樂。（簡單敍述，過渡。）

記得有一次，媽媽買了一本關於美食的書，我放學回到家，無意間翻開了第一頁，這裏面做的是可樂雞翅，當我看到這張圖片的時候，頓時眼前一亮，口水都快流出來了。我就想好好做一下這道美食，我仔細地把做可樂雞翅的步驟，反覆看了好幾遍，我就決定自己動手做。（事情的開始，下文要另起一段。）

書上告訴我挑選雞翅時，一定要選肉質肥厚的.，然後我把雞翅選好，再用菜刀劃上幾刀，用牙籤紮上一些小眼兒，為了以後醃製料和可樂都能更好的入味，然後把雞翅放到水裏面焯一下，在把雞翅放到盤子裏，醃製5-10分鐘，鍋裏面燒油，把雞翅倒進去煎至兩面金黃，加入葱薑蒜倒入可樂，不一會兒整個廚房都是香香的，我迫不急待的掀開鍋蓋，看到了顏色濃亮的雞翅，非常的誘人。（事情的過程，動作描寫細緻入微，值得借鑑！）

我急忙夾了一塊吃了起來，那味道是那麼香甜，那麼鮮嫩，吃了以後，讓人回味無窮。這都是閲讀帶給我的知識，讓我學會了做這道美食。（事情的結束。）

閲讀是童年豐富而又快樂的遊戲，閲讀的快樂是人生的隱形才富，它讓我們的生活更美好！（卒章顯志結尾，緊扣主題！望你今後作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）

閲讀讓生活更美好作文10

莎士比亞説過“書籍是全世界的營養品”，而高爾基曾經也説過“書籍是人類進步的階梯”。讀書使我們感到快樂，讀書還可以提高寫作水平。

我讀過曹文軒的很多書，比如《桂花雨》《青銅葵花》《萬物生靈》……其中我最喜歡的一本書是《草房子》。因為書中的人物被作者刻畫得栩栩如生，生動形象。禿鶴令我捧腹大笑，秦大奶奶又讓我憤憤不平。

其中，《紅門》中的杜小康令我印象最深刻：杜小康原來是整個油麻地裏最富有的一户人家，生長在高大闊氣的紅門裏。但因為父親的貪財，一夜之間，他們家變得一貧如洗。本來成績優異的他不得不退學在家，和父親放鴨子。在放鴨子的途中，因為一場暴雨，鴨子也不見了好多隻。這讓杜小康一家雪上加霜，希望一次又一次的破滅。但杜小康在苦難面前，表現得十分勇敢、堅強。他沒有放棄生活，依然挑起了家庭的重擔。他去學校門口擺起了小攤，來維持生活。最終，他們還是挺了過來。

我從杜小康身上學到了很多很好的精神品質，同時我也明白了：無論是在生活中，還是人生道路上，都不可能一帆風順，當困難來臨時，我們不能逃避，要保持樂觀的心態，勇敢地去面對它，克服它。最終，一定能戰勝困難。

閲讀帶給我有趣的故事，更教會我做人的道理，閲讀，讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文11

古今中外，成大器者，抑或小有名氣者，都懂得“品”書之道，都愛書、惜書。讀書名言，數不勝數。

“書籍是人類進步的階梯。”

“書讀百遍，其義自見。”

“讀書破萬卷，下筆如有神。”

……

黃昏，我獨坐窗前，手捧《道德經》。夕陽柔和地灑在書上，字裏行間熠熠生輝。每每讀到精彩處，我端起茶杯，輕抿一口，發出嘖嘖讚歎。微微的翻書聲，和着潺潺的沏茶聲，好聽極了。這樣一幅美妙的景象，不知是“品茗”，還是“品書”？這次第，怎一個“醉”字了得！

一天午後，我閒着無事，便隨手從書架上抽出一本散文，靜靜地讀起來。也不知過了多久，我打個哈欠，有些淡淡倦意。這時，恰好翻到戴望舒的《雨巷》，耳畔似乎傳來媽媽柔和動聽的朗讀聲。

《雨巷》，是母親最喜歡的一篇美文。我小時候，她總用深情而高雅的語氣讀給我聽。那時我年幼無知，聽不懂一些彎彎繞繞，只記得“一個像丁香般結着愁怨的姑娘。我問她，她笑而不語……如此看，還真熟悉……”

晚上，我一直想着那個“像丁香般結着愁怨的姑娘”。早起對鏡，眼下好像有些黛青。

下午放學回家路上，天下起了微雨。別人都加快腳步，匆匆趕路，唯我優哉遊哉，靜賞雨景。這樣一個天氣，走在街角，又有些心事，不由得想起《雨巷》。

這時，一股熟悉的香氣飄來。我嗅了嗅，是一種幽幽淡淡的甜香，非桂非蘭，沁人心脾，不就是丁香麼？我眼前浮現出一個面龐，微微側臉，皮膚白皙，嘴角彎彎，面容清秀，好看極了。恍惚間，好像有一個白色身影一閃而過，轉眼不見。沒錯，就是《雨巷》裏那個姑娘！像丁香般姣好的容貌，像丁香般高雅的氣質，像丁香般清幽的甜香……

我恍然，原來“那個姑娘”，就是作者心中的遠大理想啊！我的腦海裏浮現出一個夢想，一個要讓我一生追尋的夢想……

書籍是人類智慧的結晶。開卷有益，“腹有詩書氣自華”。培根曾説：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重……”

書籍是人類最忠實的朋友。清人金纓説：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。”

閲讀，讓生活更美好！我願把閲讀，作一生的知己。

閲讀讓生活更美好作文12

窗外，下起了小雨，微風徐來時給我帶來了一陣涼爽。遠處平日裏被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱着雨點，着了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。

我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟於事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什麼東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙着許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。

微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節太感動人了。在書中我彷彿看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏着、隨着節奏揮舞着;他的眼神是那麼的專注，那麼的陶醉。台下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂裏。

窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多麼令人難過的事呀，可是貝多芬並沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的餘生中為熱愛音樂的人們創作出更多更好的作品。

貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守着自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。

讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果説閲讀是一片光明，那麼它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。

閲讀讓生活更美好作文13

縱觀中華五千年曆史，奇人異士多如星子。有一步三算的諸葛亮，有七進七出的趙雲將軍，有七步成詩的曹植，也有年少有為的霍去病將軍。古來黃沙戰場或是各朝繁榮景象，如今卻皆收錄薄紙一張，一本歷史書囊括五千年世態炎涼，精簡再精簡。

我在書中看“ 春秋戰國亂悠悠”，看“秦漢三國晉統一”、“隋唐五代又十國” ，然最後卻不得不見“宋元明清帝王休”。收書抬眸，白雲悠悠，滿腔悽楚半腔火，但卻連無能為力的不滿都是不知該從何説起，只得抑着勁兒，唯有學習向上，長大後才能為祖國添磚加瓦。

我於書中觀奼紫嫣紅，感暑氣蒸人，迎秋風瑟瑟，聽朔風怒號。看那殘陽鋪水半江紅，鑑那九曲黃河萬里沙。有道是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，“山海皆入畫，山海皆如畫”，雖有些景色萬年屹立，但古人們仍用獨特的方法，使那方景色暫停於時間長河之中。

書很奇妙，它讓我竟有幾種不同而獨立的見解。我會喜歡邊關將士的豪邁與直爽，會不理官場險惡，羨慕朝廷上的文武百官神氣無比。但站在另一個角度，我又會厭那困住所有人的繁華的長安城，只願於一小鎮安居，看日出日落、雲捲雲舒，聽雨落、看花開。這些見解迥然不同，但我無所謂，它們令我長心眼，有情調，偶爾幾句“鳳凰台上鳳凰遊，鳳去台空江自流”或是“野徑雲俱黑，江船火獨明”説出來，倒也有幾分不自知的淵博。

古人早便知書為寶藏。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中藏寶，這份寶不會講話，但它温柔地、悄無聲息地更新我的內涵，使我沉於書香。它如酒，我不自覺地—飲就醉了。

它可新可舊，它包羅萬象，它是書 。我因它去古往今來 ，至天南地北，後細品哲理，豁達開朗。

閲讀讓生活更美好作文14

偉大的文學家高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。

讀書，讓我的生活變得豐富多彩；讀書，讓我的生活更加充實；讀書，讓我擁有了無窮無盡的知識……

俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。

從小，我就熱愛讀書，我讀過的書可謂“數不勝數”，有《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《駱駝祥子》《哈利·波特》……每一本書我都會反覆地讀，去細細品味書中的每一句話。這些書，也算是我的朋友，我的“紅顏知己”。

記得有一次，我們上語文課，學的是一篇魯迅先生的文章——《少年閏土》，老師在課上提出了一個問題：“魯迅先生的著作名言同學們都知道哪些？”我利用我以前所讀過的魯迅先生作品裏的內容回答了這個問題，讓同學們對我刮目相看，老師也對我嘖嘖稱讚。

對於我來説，書就是我大腦的“充電器”。因此，我熱愛閲讀。

在書中我跟隨哈利·波特漫遊過神祕而古老的城堡；看到了駱駝祥子的樸實；見識過王熙鳳的潑辣張狂、林黛玉的多愁善感；領略了諸葛亮的足智多謀……

還有一次，下課了，我坐在座位上捧着新買的《駱駝祥子》津津有味地讀着，沉浸到了書中的那個世界，直到上課，我也沒聽見鈴響，還是我的好朋友拍了拍我，提醒我：“上課了，別看了。”這才把我從書中喚醒。

能使我入迷的東西是書，能使我感到快樂的東西是書，能使我擁有求知慾望的東西是書。

俗話説：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可以讓我們足不出户就可以領略到世界各地的名勝古蹟。

打開文學大門的人，喜歡閲讀的人，會覺得閲讀讓生活更美好。

讓我們一起來閲讀吧，打開文學的大門，遨遊書中的世界，會發現世界很美好，世界各地的風光太美了。

只要我們去閲讀，體會書給我們帶來的樂趣，品味內容的優美，你就會發現閲讀是一件很有樂趣的事情。

讓我們一起打開文學的大門，你會發現，生活變得更加美好了！

閲讀讓生活更美好作文15

自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情，我的那段文學情緣便一發不可收拾。

開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我野心膨脹，開始了我的殖民擴張，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的對象，我省下零食同班裏的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常優哉遊哉，輾轉反側。

家裏的人見我愛書成狂，怕我玩物喪志，於是宣佈禁令：吃飯不準看書，上廁所不準看書我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。

有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一週後還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個驚天動地的決定：從今天起，我一個人睡。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我醉翁之意不在酒呀！

唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然後打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報解除，又縮頭蜷腿，開燈沒想到效率還真高。

只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一週後，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓嚴肅審問，我硬是保持住了革命本色，死不招認，任爾東西南北風，然而天網恢恢，我的被窩計劃最終還是被發現，可我依然衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

現在想來，那段文化苦旅已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。