關於享受生活作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的享受生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

享受生活作文 篇1

朦朧的月色下，我正在奮筆疾書，進入九年級的我，生活變得百無聊賴，在這無趣的生活中，我也找到了一絲淡淡的享受……

“你靜靜坐在教室，等着老師，聽説考試得了滿分……”塞上耳機，聽起這首最愛的歌曲，想放鬆一下自己疲憊不堪的大腦，但卻在媽媽的嘮叨聲中無奈取下了。“都九年級了，還玩，你看看人家，考了滿分呢，你啥時候也給我考一個滿分。”媽媽的嘮叨聲總縈繞在最愛的歌曲中，她的嘮叨聲總一次又一次取代了美妙的歌聲。“九年級的生活是那麼無聊又無趣。”我有意無意在媽媽面前哼唱着，希望媽媽能體諒我，讓我歇會，但不想，卻換回了句：“唱什麼唱，你現在的主要任務是學習，不是唱歌。”無奈，學習吧，就讓書做我的朋友，讓我獨自暢遊在書海中吧。隨手翻開一本書，吮吸着，汲取着，輕輕捧上一本書，思考着裏面的人生哲理，正如書上所説，生活在這個世界上，就存在着諸多的不公平，太多的不平衡，太多不滿足，太多無奈，或許當你停止抱怨的時候，也該是你閉上眼睛的時候了。

人生就像是一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，當人們真正體會到這些時，或許早已成為了白髮蒼蒼的老人了。也許，人們都是習慣被寵着的，總是向生活不斷的索取着的，有時候，幸福就是我們手中的一把沙，雖然很多，但你攥的越緊，失去的也就越快，越多。

或許，九年級的我，沒有了小孩一樣無憂無慮，逍遙自在的生活，但我認為，有時候讀書也是一種美的享受，只因書中折射出了這個時代人們的生活背景，顯現出的一種人生，一種態度，一種思想，足以佔據我稚氣的大腦，讓我成熟，讓我懂得勇敢，堅強的面對生活。

其實，無論幹什麼，都是一種美的享受，只是還缺少發現的眼睛。

享受生活作文 篇2

著名作家梭羅總是這樣對自己説：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因為自己的奮鬥而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多麼幸運的事啊！我為什麼不盡情地享受生活中的每一天？”

生活如琴，我們可以彈奏愛的小夜曲，也可以讓輕鬆的夢幻曲在我們的指間滑落，可以在弦上揮灑我們的浪漫和激情，也可以奏出表現我們內心渴望人生卓越的旋律，我們可以在弦上靜靜地欣賞過去歲月裏古曲的清悠，也可以在弦上創作出對未來充滿期待的交響樂.......生活如歌，那開在原野裏的每一朵小花，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹林中的每一聲鳥鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容......不都是譜成這支歌的一個個迷人的音符？只要心中的希望還在，我們就會每時每刻都在用這音符譜寫着一首首讓心靈燃燒的歌......

享受生活，並不是只享受她風花雪月的輕鬆，也不是隻享受她詩來歌往的唱和，有時，我們也會像一棵聳立在峯頂的松樹，經受那漫長冬季裏風搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月裏，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那麼，你便已悟透了生活中真諦，你便已成了一個生活的真正的享受者？

一個禪宗大師就要死了，弟子們怕師父臨走時忘了交待什麼，就問道，：“師父，還有什麼要教導弟子的嗎？”禪房裏立即陷入寂靜，大師睜開了充滿笑意的雙眼，陶醉般地説：“生活，多美啊！”旋即，大師的靈魂便融入了他讚美的那一刻裏......是啊，當我們也能由衷地讚歎“生活，多美啊”的時候，我們的心靈裏一定是充滿着明媚的陽光，迴響着和諧的音樂，氤氲（暈）着詩意的靈感......

只要我們的心靈之舟還漂盪在生活之海的那片蔚藍裏，她就會搖籃般地使我們的生命享受着生活中每一刻美妙的時光。

享受生活，要從緊張忙碌狀態走出來，享受那些生活中的小事物，別有一番滋味。

享受生活作文 篇3

在我眼中，讀書是一種享受，它不該夾雜着功利，因為它就是村上春樹筆下的小確幸。

——題記

“有些人因為思想而讀書——罕見；有些人為寫作而讀書——常見；有些人為蒐集談資而讀書，這些人佔讀書人的大多數。”這句話是科爾頓説的。的確，這反映了一種社會風俗。這些人為名利為談資，總歸都帶着大大小小的私心和目的。可在我看來，讀書只是單純的為了享受生活而已，這些人是否本末倒置了呢？

在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學生正在讀國中。他的七年級和八年級都在玩樂中度過，到了九年級，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開始拿起課本和提綱在背，每次我看見他，他都在背書，有時還打着哈欠，卻依然強打着精神在背，這樣日復一日。

我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當初教育局設下的九年義務教育，是讓我們每一個人都擁有享受讀書和學習的機會，在歡樂中學習，而不是像那名學生一樣，死讀書，讀死書，這樣和明清時期的“八股取士”又有何區別呢？看着手裏印着那密密麻麻的文字，口中唸唸有詞，卻根本不知道自己所説的，所看的是什麼意思，有着什麼含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當時記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長河中一閃而過，風過無痕，又能起到什麼作用呢？對我們來説又有什麼意義呢？這樣不僅對不起自己，也是對文字文章的一種污辱。這只不過是一種帶功利性的死讀書而已。

而對於我來説，讀書就是一個享受生活的過程，一種幸福。每當疲憊之時，我總會給自己倒上一杯水，拿着本書坐在凳子上細細地看着。心裏就會不由自主的放鬆，一天中所受的委屈，所有的不開心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的內容就會像一個個生動有趣的遊戲一樣，讓我享受到讀書的樂趣。而所獲得的知識則會像一把刀一樣刻進我的腦海裏，久久不忘。

這樣獲得的知識才是有意義的，才是最有價值的.。噢，不！知識不能用價值來衡量，也不能做競爭。一旦在學習知識這方面發生了競爭，那麼學習的性質就會變得不一樣。學習知識是為了自己而學習的，而競爭是為了別人而學習的，我們要知道怎麼樣對自己才是最好的，讀書到底是為了什麼。

今日寫下這篇文章並不是故作高深前來説教，而是提醒大家。在適當的時機，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書，也許你能獲得一個叫“小確幸”的東西。

享受生活作文 篇4

朦朧的月色下，我正在奮筆疾書，進入九年級的我，生活變得百無聊賴，，但同時在這無趣的生活中，也找到了一絲淡淡的享受。

你靜靜坐在教室，等着老師，聽説考試得了滿分塞上耳機，聽起了歌，想放鬆一下心情，但不想卻在媽媽的嘮叨聲中無奈的取下了。“九年級了，還玩，還考不考高中了，你看看人家，考了滿分呢，你啥時候也給我考個滿分。”媽媽的嘮叨聲總這樣環繞在最愛歌曲的上空。“九年級的生活那麼無聊又無趣。“唱什麼，你主要任務是學習還是唱歌啊。無奈，學習吧，就讓書做我的朋友吧，隨手翻開'格言就讓我明白了很多，輕輕捧上一本書，細細的品味着，思考人生哲理，正如書上所説，“生活在這個世界上，就存在着諸多的不公平，太多的不滿足，當你停止抱怨的時候，或許也是你閉上眼睛的時候了。”也許我們都是習慣被寵着的，總是向生活不斷的索取，可能我們越是擁有，就越害怕失去，其實，幸福就是握在我們手中的一把沙，我們攥的越緊，就失去的越快。

或許九年級的我，沒有了以前那樣無憂無慮的日子，但有時候，讀書也是一種美的享受，只因書中折射出的一種人生，一種態度，一種思想，這種思想會引領我走向成功，告別童年，讓我成熟。

無論幹什麼，都是一種享受，只是你還沒有發現而已。

享受生活作文 篇5

就在高鐵發生事故的那天，我在老家江西九江。一大早打開電視，看到了一幕幕慘狀。太快了，能提高效率，但稍不留神，就會造成毀滅性的災難。難道三百多公里的時速比人身安全還要重要嗎？

看完電視，我和爺爺奶奶去户外散步。南門湖畔吹來的清新的風不斷沖刷着我的頭腦，在這裏，沒有疲於奔命的“上班族”。人們提着包，先從湖畔悠然走過，再到早餐店來一碗炒米粉，之後，再去工作。再多的煩心事都會因明媚的陽光、柔和的微風和湖面微微泛起的漣漪而遺忘，只留下對美好生活的熱愛。這裏車很少，沒有“一紅十里”的堵車景象，沒有萬頭攢動的人羣，更沒有不厭其煩的“高峯期”播報。這個城市擁有的是快時代中的慢生活，遠離塵囂，讓時間的車輪慢慢滾動。

只有真正享受工作、熱愛生活的人們，才不會把所謂的“快”放在心上，他們追求“慢”。那些“慢者”看似慵懶，實則有最大的潛力，日積月累，得到的並不比“快者”少，而且“慢者”擁有真正的生活，自然平實、輕鬆舒心。

我們不妨減慢速度，停下來，享受生活的美好，享受美好的生活。

享受生活作文 篇6

我的享受是什麼？看天，論地，讀書，便是我的享受。

天，有什麼好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請試想，在一個晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時能看到天上的飛機留下的尾巴在幾分鐘內散開，給那一塊天空濛上一層薄薄的紗，就這樣躺一個上午，那是多麼愜意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什麼樣子的，或是盯着月亮藏匿的地方，等她害羞的露個臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應該經常看天吧，不然怎麼會有這麼多詠月的詩呢？想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意啊！可在現在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復一日地學習，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。

地，是什麼？在古人的世界觀中，天地便是一個世界，但天是飄渺虛無而不可觸摸的，而地，就是與我們生活息息相關的。論地，當然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學家所沉醉的。那它為什麼這麼地具有吸引力呢？那是因為它往往可以使你發現一個又一個美妙的巧合，就像是在礦洞中發現一顆美麗閃光的寶石，誰能説這不令人驚喜呢？那這種探究的過程又怎麼不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學家們一樣去探索真理，但我可以重複他們所走的路，慢慢地向科學高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀念碑，這也便是為什麼論地也是我的享受。

“讀一本好書，就像同一個偉大的靈魂做一次交談”，不錯的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在濕冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導我們，影響我們，讓整個人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身於人類文明歷史長河之中，那麼，在這個世界上遇到了另一個自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個毛孔都打開，貪婪地汲取養分。因此，讀書也是一種享受。

無論享受什麼，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。

享受生活作文 篇7

我很欣然自己來到這個形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過些風雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。

生活就是這樣，隨時都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時固然無趣，因為生活本就是波翻浪湧，載你的船需要平穩，以免被波浪打翻，但做到這點非常難。面對生活，你無語，只能默默承受它所付於你的一切。

其實你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。

亙古以來，面對生活，上演了多少的悲樂故事，我已記不清有多少苦與樂了。其實生活是幸福的。只是你不去發現，便覺得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒有生活的信念。所以，他們的肉體有時也難免一災。對於生活，我們不要一味徒勞追逐，學會享受生活幸福，其實幸福生活有時就跟在你身邊，只是你不去發現。我曾聽過這樣一個有趣的故事；有兩隻小貓，它們每天都在院子裏玩，時間長了他們便覺得這樣的生活很無聊。一隻小貓問貓媽媽：“媽媽，幸福是什麼？”她回答説：“就是你的尾巴！”於是，小貓每天都追尾巴，可怎麼也得不到。它很生氣。媽媽得知後便告訴小貓説：“其實你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟着你。”小貓聽後，照着做，果然如此。從此，它一直快樂、幸福的生活着。

我聽完這個故事，心裏悠然燃起一把快樂、幸福的火焰。覺得生活路途豁然開朗。然而現實生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開，選擇屬於自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會跟着你。至此，你覺得生活的風起雲湧已經是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。

我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應以獨特的思想來解放它，在生活勞累中，試着偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點，讓精神放鬆一下。

享受生活就是一種感覺，等待着你在生活的淡湯中品味。

享受生活作文 篇8

在人生的道路上，不可能總是一帆風順的，總會有一些困難。就像在一條路上行走，不小心也會被石子絆一下，或者踏進了水坑裏，這些都是無法預料的。魯濱孫身陷孤島更是他所不曾預測的!

或許從出生的那一天起，你的道路就註定是一條泥濘不堪的小路。但是，小路的盡頭則可能是一條筆直的大道。陽光總在風雨後，總有那麼一天，幸福會來到你的身邊。魯濱孫身陷孤島26年以後重返故里不就是明證嗎

或許，從出生的那一天起，你的道路已經有人幫你鋪好，但是，他們不會永遠都幫你“鋪路”的，遲早有一天，你必須用你自己的雙手為自己“鋪路”。魯濱孫身陷孤島26年，這期間，又會有誰來幫他呢還不是全靠他自己嗎

挫折畏懼勇者，卻喜歡弱者。勇者碰到了困難就會勇於拼搏，直到戰勝困難，那時勇者就會高舉旗幟大喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”而弱者碰到了困難就只會像縮頭烏龜那樣躲起來，所以挫折就喜歡捉弄弱者。魯濱孫在困難面前是強者。不是嗎他在26年中不知戰勝過多少困難。當一道難題擺在面前時，勇者就會苦思冥想，直到把題目解出來為止;而弱者呢，只會依賴別人，照抄不漏，如果讓他一個人解決時，他只會搖頭。此時，勇者就會嚐到苦盡甘來的滋味，而弱者只會低聲歎息。這些弱者為什麼不學學魯濱孫呢

其實，挫折並不可怕，當勇者失敗時，就會重新振作起來。從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，做到不在同一個地方跌倒兩次。而弱者失敗時，只會傷心，沒有勇氣爬起來，只會一蹶不振。魯濱孫如果不能享受這一次次的挫折，不能重新振作，那麼，等待他的肯定是死亡。

朋友，聖經裏曾經説過，上帝為你關閉一扇門時，也會為你打開一扇窗。讓我們像魯濱孫那樣享受挫折吧!讓我們振作起來，去迎接明天的太陽吧!

享受生活作文 篇9

教官還説了一句話，就算我嗓子喊破了？當他把我拉回來的時候一臉驚諤，一輛車迅速在我前面呼嘯而過。享受生活比賽過程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，羅納爾多的突破，羅伯特卡洛斯的遠射，都使我心頭為之一振是我盼星星盼月亮，終於有一天，把水仙花給盼開了？

——題記

生活是什麼？我不知道。我漫步在田野中，尋找着答案。

她來了！她所到之處，冰雪融了，樹木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過的道路，奼紫嫣紅，大地充滿了生機，她就是春！我仰頭注視着天空，不由得深呼吸，原來生活就是春，帶給人清新的感覺，飛揚的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機，原來享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學會享受春，享受生活，享受如歌般的生活。

走過春天，來到小溪旁，幾個頑皮的孩子在打着水仗，看着那一張張揚起的笑臉，我豁然開朗，原來生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學會享受生活，享受如夏天般清涼的生活。

再往前走，路過一片莊稼地，這裏好美呀！這裏比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風飄散着清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽映照得絢麗無比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學會享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無窮的生活！

繼續走着，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來冬天已悄然走近了，看着紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學會享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢境般的生活。

生活到底是什麼？我繼續往前走着，期待着下一個“生活”會帶給我怎樣的驚喜。