七年級學生作文：美就在我身邊

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的七年級學生作文：美就在我身邊，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級學生作文：美就在我身邊1

在我們班這棵茂密的“大樹”下，沒有兩片一模一樣的“葉子”。在我眼中，每片葉子都是美的，而最美的那片葉子，是那默默無聞的林以寧。

林以寧有點微胖，小眼睛小鼻子，是個很容易害羞、不善言辭，甚至有些木訥的女孩。她和我一樣是高個子，坐在最後一排。每當老師誇她時，她總是紅着臉，羞澀地埋下頭。在平時的課堂上，她常常是“沉默是金”。老師請她回答問題，得湊到她嘴邊才能聽清她在講什麼。她就是班上這麼一片不起眼的“葉子”。

我們之間最大的一次“交集”是在四年級時候的一件事情。那天，第一節才下課，一羣正在追逐的男生經過我的課桌時，一不小心將我開着杯蓋的水杯撞到了地上。杯子裏的水頓時像珍珠泉的泉水似的“咕嘟咕嘟”往外冒。為首的男生愣了幾秒，做了個手勢，男生們嬉皮笑臉地一鬨而散。我彎腰拿起杯子，它已經被摔得凹進去了一個口子。怒火中燒的我蓋好瓶蓋，準備去找他們理論。

正當我氣沖沖地準備起身時，坐在我後排座位的林以寧拉住了我。我心裏很是不快，但沒有説出來，心裏想着，“我的私人事情私人處理，關你什麼事！”“你？你！”我驚得語無倫次：從不多管閒事的林以寧，怎麼會……“為什麼不讓我找他們去？！”我帶着質問的口氣。林以寧微笑着，什麼都沒説，轉身從包中取出一包餐巾紙，遞給我。“你要我幹什麼？”我拿着餐巾紙，十分疑惑。“我要去找他們講理！”林以寧還是什麼都沒説，用手指了指地上那灘水。哦，原來她是讓我處理這“殘局”。憑什麼是我？都是那幫可惡的男生搗的亂！我十分不情願，把紙往那灘水上一丟，冷冷地扔下一句話：“你想收拾就收拾，反正我不收拾這爛攤子！”説完轉頭就走，心裏對此十分不屑。

走了幾步，心裏突然矛盾起來。我這樣子對她好像有點粗魯，畢竟林以寧是“路人甲”，這事兒跟她沒有關係，我拿她發什麼火？想着想着我覺得內疚，又轉身回去。此時我不敢相信我的眼睛：她已經蹲在地上，用餐巾紙吸着水，一張又一張。她不斷地把水淋淋的紙巾拿起，扔進垃圾桶，一次又一次。那抽紙的撕拉聲讓我感到無比的內疚和深深的自責。我低着頭走過去，蹲了下來，和她一樣擦着地上的水，一下又一下。

“好了，差不多啦！”我起身站了起來。林以寧卻沒有馬上停止，依舊認真地用紙吸水。“可以啦！”我催她起來，可她絲毫不理會我。

終於，地上的水乾了，林以寧的腰桿也挺直了。我看着潔淨的地板，心裏不禁感慨：肇事者早已逃之夭夭，而“路人林”在這默默收拾。

林以寧就是這樣一個人，她常常在你不知道的時候，默默地奉獻着。像她這樣的美麗的“葉子”在生活中也還有許多，只要我們睜大那雙眼睛，我們就會發現，美，其實就在我們身邊！

七年級學生作文：美就在我身邊2

美，千萬裏我追尋着你。但，你到底在哪？這個問題像迷霧一樣，一層層地包圍住我。既然我那麼渴望，不如就去找找，也許，就能尋到答案。

　　同窗·明燈

拿到試卷的一剎，我呆住了，不敢相信自己有這樣成績。一陣響雷滾過我的腦海，想到老師失望的目光，想到家長語重心長的教育……我懊惱地捂住了頭。我感覺同學們的目光幾乎要將我洞穿：同情、疑惑、不屑，甚至我還感覺到了幸災樂禍。我恨不得有個洞讓我鑽進去。下課了，同桌來安慰我，“考試失利一次就成這樣，沒出息”，我鬱悶地看着他。“自由、自我、自在的狀態你想要嗎？”他説，“它們並非一蹴而就，世上哪來這麼多捷徑。人只能靠自己去成全自己，真正對自己負責的人懂得如何讓自己變得完整。”我若有所思點點頭。

同桌的話，像一盞燈，照亮了我陰霾的心底。望着那張最美的面孔，我想，也許我心底的迷霧消散了一些。

　　母親·路標

和最好的朋友吵了一架，這幾天我們一直處於冷戰狀態中。果然，這幾天他都沒有理我。我感覺到自己的心裏好空虛，好像缺少了什麼似的。我想了想，覺得我缺少的是朋友和我的嬉鬧聲。

我趴在沙發上，無聊地翻着書。這時媽媽過來了：“怎麼回事啊？怏怏不樂的。”“我和好朋友吵了一架，這幾天他不理我了。”“那你就主動向他道個歉唄。”我仔細想了一下，唉！也對！怪我自己，如果我不和他吵，他就不會不理我了，我的腸子都悔青了。

可是……面子啊面子，為了友情，只好犧牲你一下了！

我的母親就是這樣，用寬容的心挽回了我和朋友間的情誼，像最美的路標，指引着我的方向，把我內心的迷霧又衝散了些。

　　桑梓·道路

鄉愁最虐心，鄉愁最無情，拾起易，丟下難。正因為丟不下，我才回到了池州——我的故鄉。

夜晚，我搬了涼椅出去。羣山環抱、河溪圍繞的小山村，此時呈現出一種如月夜晴空的青色，如行雲流水、又分明是一幅山水畫，恍覺暮沉霞飛，秋山無重數。在這裏，發生了無數趣事，我在美麗的小溪裏捕魚又捕蝦，在雄偉的大山中摘花又摘果，在青翠的竹林中挖筍又捉鳥。我多想一遍又一遍地閲讀這些美麗的故事！只可惜，星光不問趕路人，時光也不問。

時間過得飛快，滿天的星斗漸漸朦朧，半夢半醒之間，我彷彿從故鄉鋪成的最美的迷霧清醒。

美，不必是“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜，也不必是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀。單是日常生活中的一幕幕，越平凡，越能引起人的共鳴。

原來，美就在我身邊。

七年級學生作文：美就在我身邊3

我的世界裏充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界裏。

早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢裏喚醒。温柔地説：“乖兒子，時間不早了，起牀啦，等會兒還要上學呢，要不然會遲到的噢！”出門時，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”温柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。

上午，美化作了同學。數學老師佈置了作業。剛開始，我做練習題如氾濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最後有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目。“胖哥”很樂意地幫助我，給我講解題意，我豁然開朗。做完之後“胖哥”幫我檢查習題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價之寶。

下午，美化作了老師，上體育課時，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問我是怎麼摔倒的？“地面滑了嗎？”“跑步時要小心！”“腿摔疼了嗎？”老師撫摸着我和藹可親地説：“我揹你回教室休息吧！”“不用了，謝謝老師的關心，我自己能走。”我逞強地説。老師還是把我揹回了教室。簡單的事例卻體現了濃濃的師生情。老師的話好像杯甘汁，滋潤了我的心靈。這一切讓我感受到：美就在我身旁。心靈之美象太陽，照耀我們前進。

放學後，美化作了叔叔我走在回家的路上，只見一位雙腿殘疾的大伯正在焦慮者如何才能順利通過馬路。我很想幫那位大伯，但是我也愛莫能助，因為我還小，根本扶不動那位大伯。正在我一籌莫展時，一位年輕力壯的叔叔經過這裏，主動地把殘疾的大伯背起來，一步一步走過了馬路。雖然步履艱難，但是他仍然堅持。在場的羣眾不得不報以熱烈的掌聲。最後，叔叔銷聲匿跡了，多麼偉大的舉動啊！叔叔的舉動讓我感受到：美就在我身邊，美就是幫助困難的人度過難關，美奏出了歡快的樂章。

以前，我認為美是一個淘氣的孩子，再跟我捉迷藏，只是曇花一現。現在，我敢肯定地説，美就在我的身邊。有時美育我擦肩而過，卻視而不見。美體現了愛，美體現了人熱的美好心靈，美體現了人與人之間的和諧相處。美包括是覺的美，聽覺的美，感觸到的美和心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福和快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

七年級學生作文：美就在我身邊4

莎士比亞説過：玫瑰是美的，不過我們認為，使它更美的是它包含的香味。她的話，讓我懂得了人不僅僅只是外表美，心靈美才是最重要的。美，一直在我們身邊，特別是這樣的一個大城市，存在着很多不同的美。

瑩瑩的月光透過雲層，夜晚，悄悄地來到了我們身邊。

吃好晚飯，擦擦嘴，站起身，準備好回家了。找到車子，它正被兩輛車夾在中間，好似一塊“豐田”餡的夾心餅乾。我們不慌不忙地上了車，媽媽的技術對這種狀況無從下手。她開始憑着自己的直覺後退，才剛剛開動，便聽到一聲刺耳的“滴滴滴”，原來雷達發出了感應。我一看時間，8點40分，可愛的中國好聲音還在家裏等着我呢，我可不想被卡在這裏束手無策呀。

這時，一位叔叔經過，媽媽趕緊求助。那位叔叔面帶微笑地點點頭，媽媽和叔叔互換位置，叔叔是要助我們一臂之力幫我們脱離困境，完成我21點10分小小的願望。只見他輕輕關上車門，鑰匙一扭，車發動了起來。叔叔熟練地掌控者方向盤，先向左，車子後退，再向右，經過幾番輪迴的動作，車子便直挺挺地停在旁邊的小路上。媽媽上了車，向叔叔道謝，叔叔依然是滿臉微笑地説：“不客氣，不客氣，應該的。”我們向叔叔告別。

我知道依老媽的技術開車開出這條路恐怕並不是那麼簡單。這不，才開了幾秒鐘，前面便有兩輛車子虎視眈眈看着我們的車，分別停在了路的兩邊，至於中間這一點空隙，我們的車應該可以勉強通過。我想媽媽是為了不要讓汽車擦到別人的車，還要花錢去噴漆，所以又是一次束手無策。後面開來了一輛寶馬車，司機見我們許久不動，便下了車，問這是什麼情況，媽媽便拿起手指示意了一下。我又一看手錶，8點58分。那位叔叔小跑到車子前面，意思是指導媽媽開車，媽媽便看到了希望，我聽見叔叔的口中不停地念叨着：“方向盤向左，對對對，車子身體直的開出去就OK。”我想這位叔叔肯定是開車的老手了，其實指揮別人開車比自己開車更難掌控。

見媽媽還是有些不敢，叔叔便大氣地説到：“只管開過來只管開過來，沒關係，有我呢，我的技術可不是吹出來的，來，車身已經是直的，現在慢慢開出來，我算過了，可以開過去。”媽媽在開車時，我把頭鑽出窗外，車與車之間只有幾公分的空缺，讓我想起了威尼斯的小艇裏面的船伕。車子終於闖關成功，我們對這位叔叔説謝謝，叔叔輕描淡寫的説了句不用謝，便開車匆匆忙忙，一會兒便消失在朦朧的月光下。

回到家，嗯，21點8分，趕上了，呼呼呼——即使是坐在電視機前，我也會想起剛才那一幕，那兩位善良的叔叔，他們多麼帥，多麼美啊！

七年級學生作文：美就在我身邊5

你或許感慨過皓月千里的孤寂之美；你或許讚歎過花始盛開的含苞之美；或許你還欣賞過浩蕩山河的雄壯之美；花謝花開，雲捲雲舒，這些都是令人驚歎的美景。但，我們身邊的美，卻不止這些。

温暖·親情之美

公交車走走停停，心煩意亂地望向窗外，卻在不經意間走了神——學校門前，一位父親正為男孩背上書包。男孩如小鳥般飛向學校，卻在臨到門前時轉過身，向父親揮了揮稚嫩的小手。父親也伸出寬厚的手掌朝男孩揮了揮，微笑着目送男孩小小的背影消失在視野中。早晨的幾縷陽光灑在父親的身上。這個已過而立之年的男人臉上孩子般的笑容美得讓人移不開眼。

這温情或許每時每刻都在流露，但今天我才感受到親情的温暖與妥帖，美得讓人如此羨慕。

感動·愛情之美

暮色四合之下，華燈初上之時，我到公園散步。不遠處，兩位看上去已年逾古稀的老人吸引了我的視線。他們慢悠悠地走着，顫顫巍巍卻又互相攙扶。夕陽的餘暉照在他們的臉上，老奶奶雖韶華已逝，但臉上滄桑歲月留下的皺紋卻在微笑之下化作了一朵盛開的菊花，盛滿了細碎的温情。老爺爺背雖已微駝，但仍想要在老伴面前保持自己年輕時英俊瀟灑的模樣，努力地挺直脊背，扶着老奶奶的胳膊，附在她耳邊輕聲説着什麼，老奶奶聽完後笑着握緊了老爺爺的手。不管曾經經歷過什麼磨難、什麼阻撓，他們還是走在了一起。我相信，他們一定還會接着走下去——他們那緊握的雙手已經給了我答案。

其實，轟轟烈烈又如何？細水長流，相濡以沫的美才叫人愈發動容。

開心·校園生活之美

腳下的大理石路早已爛熟於心，頭頂不知名的樹開着小小的金黃色的花，被枝葉層層疊疊地擎在樹頂，開出一片透着温和的雲，不知多久沒這麼閒逸地欣賞校園美景了。

回顧國中三年，一千多個日子，發生了太多美麗的事。還記得嗎？那年運動會，我們班的運動健將們在跑道上拼命奔跑，矯健的身姿，飛舞着青春，跑道邊啦啦隊的同學們以手做話筒喊着、叫着，興奮地跟着跑着，那漲紅的臉兒，那急切的喊聲，是關愛，是鼓勵，更是同學們之間深深的友誼。終於我們得了冠軍，大家抱在一起，跳啊，唱啊，那激動的淚水，那甜甜的笑臉，是我見過最美的風景！校園生活是最純最美的，它已深深地住進我的心裏。

美，總是偷偷藏匿於我們的生活中，但若你有一雙發現美的眼睛，你就會看到我們生活的美麗。美，就在我身邊。

七年級學生作文：美就在我身邊6

同學們，不知你們注意了沒有，在我們生活的周圍，每天都有無數的“美”點綴着我們的生活，在我步入中學的短短的一個月中，我就親身經歷了幾件讓我感悟有關“美”的事，現在就讓我來説説吧。

在我剛剛進入中學的時候，我才有機會體驗獨自乘公交上學的經歷，剛開始的幾天，爸爸媽媽不放心，每天早上我出門時總要嘮叨個沒完，什麼找座位、防小偷、看站牌等等，還真的讓我緊張了好一陣子。可坐了幾天後，我發現，情況並沒有像父母説的那樣複雜，反而讓我享受到乘公交目睹的令人難忘的“美”和温馨的愛。

開學後不久的一個早上，我照例在離家不遠的車站上了車，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得揹着個沉甸甸的書包夾在人羣當中。這時，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐着，有個抱着一個兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，並示意老太太坐下，接着，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動使一個穿着很時髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女，此時，車上響起掌聲。我深深感到：美，就在我身邊。

前幾天，有發生一件看似很小的事，讓我感動不已。那一天，粗心的我吃好早飯，拿起書包便急匆匆的出門了。等上了車才發現忘了帶交通卡了，我瘋狂的翻遍了身上所有的口袋，一分錢都沒有，怎麼辦呢？真是急死人了，回去拿吧，來不及了，車已發動，性格內向的我又不喜歡向別人開口借錢，怎麼辦呢，真丟人啊……正當我束手無策，滿臉躊躇之時，細心的駕駛員阿姨發現了我的尷尬神態，並不由得問我：“小朋友，怎麼了？”我吱吱唔唔地半天擠出幾個字：“我沒帶錢”。本以為我一定會被阿姨趕下車，沒想到阿姨卻滿臉微笑着對我説：“沒事，下次不要再忘了。”我的心中的一塊石頭終於落地了。這時，我看到阿姨從自己的口袋裏拿出一元硬幣輕輕地放到了投幣箱裏，我連忙説：“阿姨，謝謝你。”此時，一股暖流佈遍我的全身，我想，阿姨肯定不止一次幫助別人，我們的社會像阿姨這樣樂於助人的人也肯定不止一個，他們的精神令人感動，也是人們感受到：美，在我身邊。

短短的一個月乘車經歷，讓我體會到坐車的樂趣，我見過乘客主動撿起垃圾放在垃圾筒內、看到雨天帶傘的乘客送老人回家、看到乘客讓急着上學的孩子先上車……所有這些證實了：美，就在我們身邊。

小小的車廂讓我體會到整個社會的和諧，給我帶來的無比快樂，我要從這些點點滴滴中學會成長，讓美無處不在。

七年級學生作文：美就在我身邊7

“千林掃作一番黃，只有芙蓉獨自芳”秋天蓉城的小巷裏，美麗的秋天的花還在綻放——美若天仙的芙蓉。花瓣有醉人的顏色，粉白紅共三色，秋風一吹，凋零的芙蓉瓣化作一陣風飛掠道旁影子裏的我，飛上天空散作一片爛漫的粉紅。芙蓉花總是能久久開放，持續整整一個秋天，別看樹上盛放成片的花朵，葉間更藏有個個含苞待放的小苞，無論秋風瑟瑟卻怎樣也吹不盡芙蓉盛放。一條小小的街道在幾座小樓的陪襯下被芙蓉粧點得如盛春的時節，洋洋灑灑燦爛而夢幻。

在這樣的美景中，我卻坐在其中樓前台階的一角，埋頭掩面輕輕地嗚咽。

幾分鐘前，我陪伴母親來這裏尋覓芙蓉的蹤跡，卻沒想到芙蓉早開，開得如此歡暢、盛大，像一張張天真孩童的笑臉。自然這裏人頭攢動，都想來一讀芙蓉的風姿。母親讓我跟緊她的腳步，然而一轉眼，母親卻不知了去向。我不知所措，尋覓半天卻不見蹤影，只得呆呆地坐在街邊樓前的台階上，低頭悄悄哭泣。

面前人來人往，我卻彷彿如失聰一般，聽不見一絲聲音，感覺四周萬籟俱靜，只有樹葉的簌簌聲和風的呼呼聲響，彷彿也在為我哭泣。一摸身上身無分文，再者也沒有手機，漫漫人海中尋找母親異如大海撈針。我止住哭泣，起身尋找擺脱窘境的辦法。

起風了，芙蓉花瓣飄散天空，一朵小花隨秋風輕輕飛落，引起了我的注意，我忽然隨花瓣看去，有一家麪館坐落在那裏，只面對熙攘的街道，店內卻空空如也。一位身着淺紅毛衣，外圍圍裙的老闆娘坐在外面，好似也無心欣賞眼前的美景，面露愁容而疲憊。大概是一位為生活所困的中年婦女。在我眼裏，她不像是我心中那種“熱心的好人”的形象——熱心而善良的面容，親切地稱呼我，儼然是一位熱情洋溢的阿姨。可是迫不得已，我也只能大起膽子，走到那位老闆娘面前，支支吾吾地説：“阿……阿姨，我和我媽媽走失了，能……能不能借我你的電話用一下？”我心裏砰砰直跳，心裏早就做好被一口回絕的準備，然而本來面目愁容的老闆娘卻浮現出如芙蓉一般真誠的笑容，彷彿是兩個人。她爽朗地答應的我的請求，熱情地借給我手機，卻是按鍵式的老手機。數分鐘後，看着滿頭大汗焦急的面龐出現在人羣中，心中長舒了一口氣……

後來想起這件事，我依然覺得，那是世界上最真誠的最熱情最美麗的笑容，就像那美麗動人的芙蓉花，這件事之後我才明白其實成都別稱蓉城，不僅僅是因為史書上記載的某種歷史緣故，而是我深深地感受到陌生成都人與人之間如芙蓉一般美麗笑容所帶來的温暖，是熱情真誠的成都人，賦予了芙蓉新的意義——人與人之間的真善美。它讓我驚詫，我才明白，美其實就在我身邊。

七年級學生作文：美就在我身邊8

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——羅丹

美，無處不在∶美，無時不有。美，就在你和我的身邊。

美，存在於我們身邊，存在於我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中。美，就在我們身邊。或許你會在不經意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有着他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。

春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。多美麗的畫面呀！小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，像春的眉毛。花兒像春的眼睛，還眨呀眨的。柳枝舒展着春的腰肢，伸展出春的嫩芽來。吹面不寒楊柳風，它輕柔地撫着你的臉，使得春風又綠江南岸。那雨也像牛犛，像花針，像細絲，密密的斜織着，本就綠的大地顯得更蒼翠欲滴了。美，就在我身邊。

夏天，一切都是緊張熱烈的。此時，人的心情容易煩躁，此時，多去看看荷花吧！那是內涵美的體現。荷花的端莊多富有內涵。趁着炎熱，多看看書吧，人的內在美尤為重要。正確的人生觀和人生理想，高尚的品德和情操，豐富的學識和修養，構成一個人的內在美。內在美反映人的本質，也體現社會美的本質。美，就在我身邊。

秋天，各種作物都成熟了，葉子也在長成後落了地。此時，看看天空，會感到這秋來得清，來得靜，來的成熟。成熟是一種美，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。成熟之美，美在寬廣，美在清遠，美在明淨。成熟是一種過程，它斑駁了青春、滄桑了歲月、淡寫了流年。曾經的日子憂傷又明媚，你我一起分享了青春的美味；曾經的日子傷感又苦澀，你我一起承受了痴心的疲憊。美，就在我身邊。

冬天，下雪後，銀裝索裹，粉粧玉砌，活脱脱一個童話王國。這讓我憶起了自己純潔美好的童年。我和小夥伴們一起堆雪人、打雪仗……童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是座標，記錄着人生的起點。我們都再同一個地方生長，童年的趣事也會跟人有變化，童年是用時間雕刻成的，童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。童年生活中發生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中……美，就在我身邊。

美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的'美中，獲得更多的快樂。

七年級學生作文：美就在我身邊9

9月2日晚上，我看了《開學第一課》這個節目，看完後，我非常感動。同時，我也把這期精彩的課程深深地記在了心裏。

這期《開學第一課》的主題是：美就在身邊。美？我想到了大自然的美。第一課是探索美。這節課為我們講課的是神舟9號的宇航員劉洋。劉洋阿姨用她挺拔的身軀和冷靜鎮定的神情告訴我們，她是一名偉大的女宇航員。她還給我們講述了她探索太空之美的經歷：“太空比想像的要大得多，比想象的要美麗得多，太空獨特的失重環境，使我時時刻刻都有魚兒自由遨遊的感受，無拘無束……”跟隨着劉洋阿姨精彩的講述，我好像也跟着她一起去探索了美麗而神奇的太空。

我最喜歡的是第二課——創造美。這一課先為我們講課的是今年的奧運會冠軍焦劉洋、葉詩文。這兩位阿姨給我們講述了她們艱難的訓練過程和經歷的困難，用自己的經歷告訴我們：要想實現自己的夢想，創造出最美的感受，就要堅持不懈。最讓我感動的是長期在海拔1800多米的山區支教、用愛心照亮山區孩子心靈的鄧麗老師。這位偉大的老師用自己的愛去引導着同學們進步，她教會了同學們做操、英語、美術……我覺得這位老師很像我們的趙老師，趙老師平時就把我們當成她的孩子，細心地教導我們，和我們親密的像好朋友。最後，劉大成叔叔又為我們上了一課，他用花生殼、葉子、針管等生活中很多不起眼的東西吹出了美妙的音樂。這一課給了我一個啟示：只有辛勤的付出，才能創造出美。

第三課傳遞美讓我瞭解了“最美司機”吳斌的光榮事蹟。我被這位時刻為旅客着想的司機深深地打動了。他在被大鐵塊砸中時，沒有驚慌失措，而是冷靜地安全地停下了車，並及時提醒車內24名乘客安全疏散和報警。最終，車內的24名乘客沒有一名受傷，他這種無私奉獻的精神值得我們學習。

最後一課是和諧美，課中請出了倫敦奧運會男子團體金牌的五位獲獎者，他們在比賽的過程中，面對各種各樣的困難，團結一致，最終獲得了金牌。他們用團結向上的精神和不怕困難的品質告訴我們：沒有一個人的完美，卻有完美的團隊，只有團結一致才能創造美。

世界著名雕刻家羅丹曾説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀！一雙會發現美的眼睛多麼重要呀！大自然中的美，心靈的美，奉獻的美，堅持不懈的美，團結一致的美……美就在我們身邊，在以後的生活中，我一定要留心觀察生活，去發現生活中那一處處的美。

七年級學生作文：美就在我身邊10

一個善意的微笑是美，一個諒解的眼神是美，一句温暖的話語是美，一次真誠的幫助是美……美就在身邊，我們要用善於發現美的眼睛去尋找身邊的美。

美，公園裏愛護環境

温暖春日，走在公園裏，那嬌豔欲滴的花朵、修剪整齊的草坪總會讓我神清氣爽，把一切煩惱拋開，來欣賞這美麗的景色，但卻總是忘記維護這樣舒適的環境。

陽光明媚的午後，我走在林蔭下，欣賞着白鴿起飛的美麗景色，沉醉於其中。也許是太忘乎所以，我隨手把喝完的飲料杯扔在地上。一個系這紅領巾的小男孩看見後皺了皺眉，走過來對我説：“大姐姐，老師教我們要愛護環境，將垃圾扔進垃圾桶，不是嗎？你這樣做是不對的。”聽過這番話，我的臉燒得通紅。我為自己的行為感到羞愧，同時明白了：保護環境，是每個公民應盡的責任。

那個小男孩愛護地球，保護環境，真美！

美，公車上尊敬老人

炎炎夏日，悶熱吵鬧的公交車上擠滿了人，搖搖晃晃，十分顛簸。坐着的人都汗流浹背，更別提站着了。窗外的小花小草無精打采地垂着腰，治療不停地喊着熱，樹上的葉子打成了卷二。驕陽似火，萬里晴空，一絲風也沒有。

到站了，上來一位步履蹣跚的老太太，老奶奶擠在人羣中歪歪倒倒。我正在猶豫要不要起來讓位，那個不過是七八歲，扎着兩個小辮的小姑娘站起身來，甜甜地説：“奶奶，您坐我這兒吧！”説罷擠進人羣中。她尊敬老人的品格讓我佩服，同時我也思考起來自己的行為。公交車上的人停下了吵鬧，紛紛賞心悦目地看着這個小姑娘。他的行為讓我覺得天氣好似不再悶熱，心中吹過一陣涼爽的風。

這個小女孩尊敬老人，助人為樂，真美！

美，大街上堅守崗位

凜冽冬晨，下着鵝毛般的大雪，飄飄揚揚，天地間成了一個銀白色的世界。我獨自一人走在上學的路上，天微微亮，路面結着冰，沒有人會選擇在這樣的天氣情況下出行。

我哆哆嗦嗦地走在空蕩蕩的大街，模模糊糊中我看見路邊有個人影。譁——譁——，我循着聲音望去，是他，一個我經常看到的清潔工。我看到一雙慈祥和善的眼睛，一張飽經風霜的臉。他並沒有注意到我，繼續專注地掃着雪，是那樣的仔細、那樣的認真。他把雪鏟起來，再步履蹣跚地倒進垃圾桶裏。直至清潔完路面上大部分的積雪，他才停下了，露出欣慰舒心的笑容。我彷彿看見，這位清潔工的心靈比雪更潔白，更美麗。雪繼續下着，我的心卻不再寒冷。

這位老大爺不畏嚴寒，堅守崗位，真美！

美其實就在身邊，世界上有千萬種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。讓我們擁有一雙發現美的眼睛，去發現身邊的美，感受身邊的美吧！

七年級學生作文：美就在我身邊11

美者，人之慾也。但是美者是需要人們所重視的，因為只有重視美，美才會顯示出自己的真諦。生活中固然如此。我覺得美不只是用眼睛來看的，還要用心去體會。在心靈上睜開一雙眼睛，去發現身邊的美。長得漂亮不一定內心善良，既然有披着羊皮的狼，也就會有穿着美的衣服的醜，就像是“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”一樣。一個人的所作所為才是他最好的簡歷，而並非是外表。

生活中本就是美好的，但也可以更甚，其實美就在我們身邊，只要用心去觀察區發現，就會感到生活中滿是美的聲音，愛的氣息。一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美啊！

上學時，我發現：我們小區有許多流浪貓流浪狗，沒有人管它們，只能天天倒垃圾的地方對尋找垃圾吃，一到下雨天，連住的地方也沒有。唯一的安身之處就是一樓的窗台和車底下，可就算這樣也颳風呢，風有時還將絲絲的雨捲起一同飄進小貓小狗的“家”中。我和葛子薇一起去上學，剛走當樓下，就看見一隻小黑貓，胖嘟嘟的身子扭來扭去，可愛極了。但我們只看了它一眼，就離開了。我們從一排排車邊走過，走過一台大眾時，我們看見了一位阿姨，看起來很年輕，她手裏拿着一包貓食，倒在了自己手心上，輕聲呼喚野貓來吃。只見，一會的功夫，幾隻小貓爭先恐後的跑來，從這位阿姨的手上吃食。我仔細看了看，那位阿姨的眼裏閃現的不只是同情，更是對子女的呵護和疼愛。我回頭看了看葛子微，本想和她説我們也學那位阿姨一樣給野貓每天餵食吧，可她比我快了一步，提前説了這個建議，我連聲附和到。我邊走邊想：這就是美吧！是心靈上的美，它不是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”般豪情的美，也不是顧炎武那“天下興亡，匹夫有責”般氣吞山河的美，更不是諸葛亮那“鞠躬盡瘁，死而後已”般磅礴的美，而是一種身邊有很多，只要細心觀察就能找到的美。你説，這美難道不是一縷燦爛的陽光嗎？難道不是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與醜陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發！

開運動會時，我發現了運動員身上堅持不懈的美：瞧，那是我們班的朱鳳芹，你看她明知道要跑四百米，卻還是堅持和我們每個人一樣開始跑了。一圈以後，她漸漸有些體力不支了，跑得更慢了。時間已經結束了，我們勸她從中途下賽道吧，不要勉強自己，她清秀的臉上浮現出堅毅的表情來。我們也知道她不要對這場比賽説再見，她要憑自己的毅力跑完全程。雖然她輸了，但是她的靈魂已然接受了人格的洗禮，突破了美的最巔峯。在她的身上無時無刻都體現出了堅毅之美。再看看別的人，他們也準備好了。預備---跑，槍聲響起，每個人竭盡所能的跑得更快，跑得更遠，一道道飛奔的身影迎着夕陽拉得越來越長，彷彿在説着：我一定會贏，我不會輸！跑完全程後他們都露出了一絲會心的笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我又發現了人格之美，堅毅之美，突破之美！

校園裏，美一樣溢滿了我的眼睛。美，是見到老師後的一個隊禮，一句問好；美，是晨讀時傳出的朗朗聲；美，是彎腰撿起一片廢紙；美，是誤解後的一次握手，一個眼神，一個微笑；美，小夥伴共同探討一道難題；美，是摔倒後一雙攙扶的手；美，是老師一堂堂生動有趣的課；美，是操場上揮之不去歡快的笑聲……美，在我身邊！

七年級學生作文：美就在我身邊12

美一直是人們所熱議的話題。從最美司機吳斌叔叔到最美老師鄧麗阿姨，他們已經成了人們心目中美的代言詞。其實我們身邊也隨處可見美的影子。

我曾經親眼目睹過這樣一件事情，雖已過去一段時間，但是至今仍記憶猶新。那是一個清晨，我揉着惺忪的睡眼在街上跑步，早晨的太陽似乎還沒有睡醒，灑下來的陽光沒有午後的熱毒，反倒是十分的温暖。清新涼爽的晨風拂過我的臉頰，風中夾雜着泥土的芳香，青草的味道，昆蟲的細語，令我心曠神怡。街上行人甚少，但是有一個老太太引起了我的注意，她這麼大年紀就這麼早起來鍛鍊身體，一股敬意之情油然而生。我正浮想聯翩時，突然一輛高速行駛的自行車闖進了我的視線。騎車的是一位衣着前衞的青年，他似乎還沒睡醒，頭低垂着，正和困魔作鬥爭。就在這時，我猛然發現那位老太太和青年相隔不遠，且在同一條狹窄的人行道上，而他們倆人似乎都沒有發現對方。那位青年仍低着頭，飛快地騎着自行車。我的心猛地一收，一種不祥的預感驟然出現在我的腦海中，會不會……我剛想大聲阻止那位青年，可是已經來不及了，自行車如同事先設計好了軌道一樣，不偏不倚地正好撞到老太太身上。“吱--”隨着一聲刺耳的剎閘聲，老太太暈倒在地。我嚇了一大跳，揉了揉眼睛，根本不相信眼前這一幕。那位青年似乎覺察到了什麼，趕緊抬起了頭，望着摔倒在地的老人，一下子就慌了，騎上自行車頭也不回地迅速逃離了現場。

看到這一情景，我義憤填膺，這人也太缺德了，把老人送去醫院也行呀。我剛想上去幫忙，可是又怕老人的家人訛上我，不救吧，良心上又過不去，心裏左右為難。就在我猶豫不決時，一位和我年齡相仿的女孩跑了過來，她二話不説，毫不猶豫地背起那個素不相識的老人去了醫院。望着她漸漸遠去的背影，我慚愧不已。雖然從她跑過來到送老人去醫院，只不過短短的兩分鐘時間，她卻用行動詮釋了什麼才是真正的美，什麼才是人性。她的行為感化了我的每一個細胞，讓我刻骨銘心。

美可以催人淚下，美還可以温暖心靈。著名雕刻家羅丹曾説過：“我們生活中不是缺少美，只是缺少善於發現美的眼睛。”是啊，美就在我們身邊。無論是最美司機還是最美媽媽，他們都是社會中的普通人，樸實而誠懇，真摯而善良，只不過是在履行人性的善舉，他們的行為是一種發自內心的美德。擁有一雙善於發現美的眼睛並作一個善於創造美的人吧，其實美就在我們身邊。

七年級學生作文：美就在我身邊13

生活中到處都有美，只是我們平時不太注意它罷了，其實，美就在我們身邊。

美，一杯清晨的牛奶；美，一株平凡的茉莉；美，一個心靈的安慰；美，一種不屈的精神。

在暴風雨入侵這座城市時，那些高大的樹毫不在乎，可那些小草是那麼柔弱。被雨滴打的不再站立，但它還是會堅強生存。這種美，會成為最豔麗的美。在一個人因孤獨而傷心時，朋友的一句安慰總是那麼温暖，這種友誼散發的美，是温馨。在街頭的一角，有株不起眼的茉莉。即使沒有人去關注，它還是在默默為人們散發香氣，這是無私奉獻的美。每天上學前，我總會在牀頭髮現一杯熱騰騰的牛奶，那是媽媽不辭辛苦，為我熬的牛奶，也許她自己還沒喝，那時，牛奶中折射出母愛之美。

居里夫人一生獻身科學，不求回報，淡泊名利，這種精神，才是人們所需要的美。其實，美，不是外表長的有多好看。美，它是一種精神，一種無私奉獻，一種堅強不屈的精神。美，還需要有顆純潔、善良的心。

有件事我現在都還記得。那天下午，天空剛才還晴朗，但轉眼便烏雲密佈。我最後一節課沒有太認真聽，一直想着怎麼回家。下課時間到了，我不禁打了個冷顫，怎麼辦。放學了，我在學校的走廊裏徘徊卻沒有見到母親，心裏十分的着急，該怎麼辦。“姐姐”一個小女孩幼稚的聲音傳來。我扭過頭看了一下，只見她向我揮揮小花傘説：“大姐姐，我們一起走吧。”我呆了一下，反應過來説：“謝謝。”她也説了一句：“不客氣。”之後回了我個微笑。她長得不是很美，但我這時覺得她全身散發光芒，很美，很美，我和她高興的走在路上……

風雨過後，一株小草被淋的再也站不起來，奄奄一息的時候，一個男孩蹲在那，把小草輕輕的扶起來。用他乾淨的手帕輕輕地、慢慢的擦去小草身上的泥土，那麼美的場景，一下子就把人的眼球吸引住了。

那次獨自一人去坐車到外婆家，一切安排的很順利，可上車之後，我才發現自己有點暈車，不太舒服，就慢慢地進入了夢鄉。過了好長一段時間，我模模糊糊覺得自己被人抱着，又過了好一會兒，我醒了，一個慈祥又帶點和藹的聲音説：“你醒了。”那是位老奶奶，我很奇怪怎麼我被她抱着，她也看出我的疑惑，説：“剛才看到你睡着，就把你抱了起來。”她又補充道説：“你真像我孫女。”老奶奶對我笑了一下，兩眼角的皺紋眯成一條縫。看起來那麼温暖，她的善良讓我感受到人間之美。

美不在外表，全在於內心。美很小，你總抓不到；美很大，美的內心深處很偉大，大到讓所有人都很温暖。

美，善良的代名詞，美，温暖的感動。

我終於讀懂了美，美就在我身邊。

七年級學生作文：美就在我身邊14

真熱！這該死的大太陽。我儘管在家裏看着電影，吹着那台破舊的電風扇，依然是滿頭大汗。我決定要去樓底下買一瓶冰鎮的可口可樂。説幹就幹，於是，我把家來了一個地毯式搜查，終於找着了我那寶貴的10元錢，來到了小攤前。

“阿姨，給我來一瓶冰鎮的可口可樂！”我大聲説道！

“哦，來了！小夥子兒。”阿姨説。

不一會兒,一瓶帶着冰渣的可口可樂就拿在了我的手裏。同時我也把手伸進兜裏，用兩個手指輕輕的夾住了我那寶貴的10元錢，小心翼翼的取了出來，遞給阿姨。正在這時，一陣迎面而來的暖風吹掉了我手裏的10元錢，晃晃悠悠的落到了一個足足有半米深的井蓋裏！我一下子驚慌失措，不知道該怎麼辦?就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉一樣六神無主！這時，一根木棍出現在了我的眼前，就像是救星一樣。趕忙跑過去撿起了它。然後，我再一次趴在井蓋旁，拿着那根長長的棍子往上挑。十多次過後，我的錢依然沒有挑上來，就好像和我作對似的！我的“a”計劃行不通，只好改用“b”計劃。“b”計劃就是直接把井蓋拔起來，然後在把錢取出來。可是這井蓋就像在地上紮了根一樣的堅固。怎麼拔也拔不起來!只好放棄“b”計劃。這時，有人問：

“怎麼了？有東西掉進去了嗎？”

“嗯！是的”

我一抬頭，只見一個身穿黑色夾克衫，還蹭着白灰。露出了裏面粘有油污的背心。和帶有補丁的破舊牛仔褲。黑黝黝的皮膚一笑就會露出幾顆白白的牙齒。手中還拿着一捆五顏六色的氣球，這個看似農村的小孩肯定是賣氣球的。這時，他又對我説：

“什麼掉進去了？俺幫你勾！”他説。

“是10元錢，你能把它弄上來嗎？”我半信半疑得問。

“準沒問題？”他胸有成竹的説！

“把你口香糖給我！”

“幹什麼？”我問。

“當然是幫你把錢弄上來啦！”

“能行嗎？”我又問！

“那當然!”他又回答道。

於是，他把口香糖粘到了氣球的繩尾。之後，把錢黏住去，又小心翼翼的提了上來。現在，我那寶貴的10元錢又回到了我手裏！別提有多高興了。這時，我心想:一位農村的孩子竟然如此機智聰明！而且這10元錢對與他也很多！所以，我決定把這10元錢送給他，不買飲料了。接着，我説：

“着10元錢就給你了！”

“我不能要別人的錢。”他反駁道。

於是，我又想了想説:“要不這樣吧!我把這10元錢送給你，然後你把這捆氣球給我好嗎？”

他聽了我的話之後也同意了。

成交之後，他高高興興的回家了，而我還站在原地，輕輕地把手鬆開。然後，五顏六色的氣球慢慢地飄上了湛藍的天空。十分美麗！這時，一股涼爽的風迎面而來。同時我也感受到。

美就在我身邊！

七年級學生作文：美就在我身邊15

美，使人微笑和幸福，也許是人活下去的理由之一吧。讓我們用心靈去感受生活中點點滴滴的美吧。是美，喚醒你，熱愛生活，熱愛他人，熱愛社會。――題記

美在生活中，似乎不太多，如果你把自己關起來，美就遠你而去；如果你積極投入到火熱的生活中去，美並不缺乏，可能很多。有一件小事感動了我很久，難以忘懷。

有一天，我坐618公交車回家。車廂裏很擁擠，過道上的人摩肩接踵、水泄不通，連身子都不能轉一下。我沒有座位，只能一隻手拎着包，手臂上搭着一件熱得脱下的外套；另一隻手牢牢地抓住椅子背，身子站得筆直，唯恐別人一擠，我的空間又得癟進一點。椅子上坐着一位非常漂亮的美女，我大膽地觀察了一番：長長的黑髮，瀑布地傾瀉着，大而明亮的眼睛，挺直小巧的鼻子，紅潤的嘴脣，白晰細膩的皮膚，很時髦得體的穿着，彷彿是天女下凡，美煞凡人！我艱難地站着，沒有閒情逸致，不去關心下一站下去幾個人，又上來幾個人，他們上下車的姿態、手中的東西，我背對着他們。

不知道過了幾個站頭，我突然聽到那個美女甜甜的聲音：“你到這兒來坐。”一個抱着大概3、4歲小孩的婦女坐到了她的位置上，而美女自己卻擠到人叢中去了。多麼美的心靈呀！我的心靈受到了震撼和感動。我突發奇想，那個婦女會有什麼反應，是面無表情，還是連聲道謝？只聽那婦女説道：“謝謝阿姨，阿姨謝謝！”幫助者和被幫助者構成了一幅多麼温馨的畫面，車上的每一位乘客都面帶微笑，正在細細地品味着勝似美味佳餚的東西。

人貼着人，總會產生警惕心。我覺得好象是有人在摸索我褲子的後袋，我馬上就閃過一個念頭，有小偷！想到自己的錢已經放到了包裏，後袋是空的，我也就放心了，況且身子又不能動彈。突然又一個聲音在我耳邊響起：“到這兒來坐！”又有一位好心人把自己的位置讓給了別人。被幫助者又是誰呢？原來是一位外地婦女，手裏抱着一個小的，身後跟着一個稍大的。我斷定剛才摸我口袋的肯定是那個大的，因為她被圍在人羣裏，站不穩，只好是把我的後褲袋當成了扶手了。真相大白，我剛才的虛驚也煙消雲散了。我的內心充滿了感動和內疚，為什麼我沒有去發現幫助那個小孩，而把她當成了小偷？

我有意識地觀察車廂四周，發現駕駛室裏放着一盤塑料花，三朵粉紅的花錯落有致，下面綠葉襯托着，彷彿跟真的花一樣美！又發現車廂兩旁貼着一條火紅的標語：有限空間，無限愛心。它非常吸引人的眼球，觸動着一批又一批乘客們的良知。

啊，這是一次多麼美的坐車經歷！爭先恐後搶座位和麪對老人小孩熟視無睹的現象消失了，文明之風盪漾在618的車廂裏，甚至吹遍了神州大地的每一個角落。

美，是包治百病的良藥，是人生變得更精彩的泉源，讓我們創造美、享受美吧！