聖誕暢想作文2篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的聖誕暢想作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

聖誕暢想作文1

聖誕節快到了，班主任告訴我們在下週班隊課上將舉行一場隆重的聖誕晚會。同學們樂得一蹦三尺高，“哇！太棒了！”喊聲差點把屋頂掀翻。唉，這還不説，還“害”得我一晚上睡不着覺，幻想着聖誕晚會到來的情景……

我興致勃勃得推開門，哇，好美！瞧！窗户上貼滿了大大小小五顏六色的星星；牆上掛着一串串色彩斑斕的千紙鶴；黑板上那莊嚴的名言警句不見了，取而代之的一個個神態各異而又可愛的聖誕老人……啊！六（4）班簡直成了一個聖誕樂園！這真的是我們班嗎？我走出教室搓了搓眼睛，屏住呼吸再次看了看，的的確確是六（4）班呀！

同學們都陸陸續續來了，當他們走進教室時都顯得格外吃驚，禁不住嘖嘖“真漂亮，真好看，真美麗……”老師也來了，她顯得格外興奮直誇我們真了不起能自己動手打扮教室了。什麼？自己打扮？哦，原來是章琳璐和黃婭彬，於是，我們讓她們當這次晚會的主持人。哈哈！一切準備就緒，只欠東風啦！班主任一聲令下，同學們便用熱烈的掌聲把主持人──章琳璐和黃婭彬迎上了講台。“同學們，今夜星光燦爛……”主持人的聲音優美而動聽，我們都被深深地陶醉了。第一個上場的是“故事大王”胡炳華，他娓娓動聽地給我們講了一個《阿拉丁與神燈》的故事，他的語調時高時低，語速時快時慢，我們聽得如痴如醉，彷彿身臨其境。盼星星盼月亮，終於輪到我們小組上場了，我們小組表演的節目是小品──《理髮》。我扮演顧客，吳發達扮演理髮師，倪軍和陳博浪扮演店裏的工作人員。我大搖大擺地走進理髮店説：“老闆，我要剔個平頭！”理髮師發達熱情地招呼我：“來來，請坐！”不知怎麼回事，剃着剃着竟然把我剃成了光頭，台下一陣鬨堂大笑，這下我可大發雷霆了……我們小組惟妙惟俏的表演贏來一陣熱烈的掌聲。接着就是全班齊唱《同一首哥》，同學們拍着手，眯着眼，咧着嘴，扭着屁、股深情地唱着，儼然是一個個“小歌星”。接下去的節目也各有千秋，有唱歌的，有跳舞的，有講相聲的，有朗誦的……同學們笑姿百態：有的捧腹大笑，有的笑的在地上直打滾，有的流出了淚……我們全班都陶醉在這歡聲笑語中，笑聲、議論聲、表演聲匯成了一曲變化多端的交響樂，真讓人入迷。

這時，我一陣尿急，揉揉眼睜開一看，咦，聖誕晚會呢？噢，它還沒開始呢！啊！我最嚮往的，快樂的聖誕晚會，盼望你快來臨，讓我們一起快樂，一起歡呼吧！

聖誕暢想作文2

大雪紛飛，又到了聖誕平安夜。

我趴在窗子旁。窗外，漫天飛舞的白雪正跳着“華爾茲”；風兒呼呼吹着，歡快地唱着聖誕的歌謠；高樓上的霓虹燈閃耀着，映照着人們帶着笑容的面孔……

“啪！”屋裏的燈點亮了，窗子上映着屋內耀眼的燈光。窗外的景色隨着燈的亮起，變得模糊了，而我回憶的思緒，卻逐漸清晰起來……

兩年前的我，對“世界上有聖誕老人”還是深信不疑的。

每到聖誕節，爸爸媽媽就會對我説：“又到聖誕節啦，你想讓聖誕老人送你什麼禮物呢？”

這時的我便會興奮不已地邊説邊掰手指頭：“我要音樂盒，要洋娃娃，要鉛筆袋，要一大盒

拼圖，還要……”

平安夜睡覺前，我會在枕邊放上一隻聖誕襪，睡覺前要檢查上好幾遍，總怕聖誕襪不見了，聖誕老人來給我送禮物時，禮物沒有地方放。

聖誕節的早晨，便是我最最興奮的時候了！

一覺醒來，睜眼就看見聖誕襪裏鼓鼓的'。是什麼呢？我興奮地打開聖誕襪：哦！裏面是一個瓷做的聖誕老人！他正朝我笑吶！再從聖誕老人的腰際打開， 清脆動聽的“鈴兒響叮噹”如同流水一般響了起來，呵！裏面還有一個小小的世界呢！一個聖誕老人正乘着小小的雪橇，駕着小小的馴鹿，載着滿滿的禮物，隨着音 樂的節奏，在雪地上滑行呢！

我對這個音樂盒愛不釋手。

記得英語老師上課時告訴我們，“聖誕老人”在英文裏就是“FatherChristmas”，“f—a—t—h—e—r”是爸爸的意思，所以説世界上其實沒有真正的“聖誕老人”，平安夜送孩子們禮物的，其實是我們的父母。

同學們似懂非懂地點點頭，而我卻不相信：每年聖誕節，我都收到了聖誕老人的禮物，而爸爸媽媽也會和我一起興奮地欣賞、端詳着禮物，哪裏像贈送者的樣子？

這畢竟是書上寫的，難道真的沒有“聖誕老人”麼？我決定弄清楚。

因為這個決心，使得這個“聖誕老人音樂盒”成了我最後一次收到的“聖誕老人”的禮物，也是因為這個決定，使我懂得了父母對我的百般呵護。

在聖誕節後的某一天，我偶然找到了一張超市購物清單，物品清單的第一行上，赫然印着“聖誕老人音樂盒”這幾個大字。

原來，一直送我聖誕禮物的“聖誕老人”，真的是爸爸媽媽呢！

我知道，聖誕老人，是關愛的象徵，是愛的傳遞者。是爸爸媽媽，用愛，維護着我充滿幻想的心靈。

他們駕着充滿關愛的雪橇，在我的心中馳騁，一路上播撒着愛的種子。