這一天過的真快作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的這一天過的真快作文，歡迎閲讀與收藏。

這一天過的真快作文1

　　――早自習

大家都在認真背誦積累六的“讀讀背背”。書聲充滿了整個教室，充滿了整個學校。很快，我也陶醉在背書中。

　　――大課間

聽到下課鈴一響，我們像剛出籠的小鳥衝出教室，盡情的玩。男孩子們有的打乒乓球，有的扔沙包，有的邁步。女孩子們便拿出“工具”：皮筋……，各玩各的，像一隻只快樂的小鳥，馬尾巴也有節奏的一甩一甩。偶爾有幾個男生惡作劇，給我們“砸場”，我們女孩子也不甘示弱，向他們發起“衝鋒”，笑聲迴盪在校園間。

　　――午自習

教室裏一片寂靜。老師批改作業，同學們便在座位上：讀書、寫字，偶爾作幾個小動作，引來一陣笑聲，老師只是看了看，沒説什麼。而我早回到1866年，與儒勒？凡爾共同楨察在海底兩萬裏的奧祕。

　　――下午最後一節課

在一陣掌聲中，讀過文章的同學的臉上顯得都是那麼高興、激動。終於輪到我了，我心中彷彿有一隻小兔子，“砰砰砰”地響。終於讀完了文章，台下響起悦耳地掌聲，我自豪地邁着方穩的腳步走下台，環視四周，感到一切都是那麼美好，天空格外藍，空氣格外清晰，心情也舒暢多了。

　　――放學

在一陣陣笑聲中，我們離開了學校，拖着有些疲憊的身子，向家中走去。太陽下山了，天邊像刷了紅漆。終於從“牢房”裏出來，心情格外開放。感到一天十分快樂！

這一天過的真快作文2

我經常聽到有人説：“費這麼大勁兒，爬到山頂看風景，不還是一樣的.山，一樣的水，有什麼可看的。”而我只想説：“只有你經歷挫折，登上山頂後，才能感受它真正的美。”

這天，我懷着好奇的心情坐在通往廬山的大巴上。透過窗户，我已經能依稀的看出山的輪廓，它的四周縈繞着層層雲霧，又給它增添了幾分神祕的色彩。

近了，近了！經過兩個小時的百無聊賴，廬山這巍峨的身軀，終於呈現在我們眼前，就如盤古一般屹立在天與地之間。進入大門，我們順着導遊的指引，登上了第一極台階，接着是第二極，第三極……一路上，隨處可見的是一些奇石，顧名思義，奇石奇石，模樣固然奇特。瞧！這邊這塊像什麼？像一隻憨態可掬的大熊貓。那兒的像什麼？像一隻仙鶴立在那兒，正要騰空翱翔呢……

談笑風生中，我們不知不覺來到了半山腰，剛開始還行，接着，爸爸媽媽停止了聊天，我也覺得腳後似乎，拖着個百斤重的大鐵球，腳越來越重了，每走一步，都十分的艱難，就連呼吸也覺得困難了。又走了一會兒，腳後跟從剛才的酸變成了痛。太陽光此時也格外的刺眼，格外的毒辣，遊客也越來越少了，他們個個汗流浹背，手中的扇子不停地揮舞着。我的臉也被曬得通紅，像兩個紅蘋果，手不停地擦着從頭頂冒出的汗珠，腹中就如排山倒海般的難受。我內心萬般糾結，是半途而返，還是迎難而上？太陽這麼毒，還是別爬了。不行，好不容易爬到這兒，怎麼能放棄呢？想到這兒，我堅持頂着烈日，終於，我終於爬上來了，頓時，剛才的不適感，瞬間被山頂的涼風所吹走。站在山頂上，整個大地一覽無餘，看着這被我打下的“江山”，心中萬般感慨。

夕陽西下，天邊泛出了紅暈，得回去了。這一天過的真快，真捨不得，這讓我成長的地方。