同學，我想對你説作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的同學，我想對你説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學，我想對你説作文1

或許，我們每個人心中都有一個不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個角落裏，沒有人能認出我們。就像你，同學。我並不知道你是誰，我也不知道你是幾年級幾班的。但我知道你已經丟失了誠信。我國古代教育家，思想家孔子曾經説過:"人而無信，不知其可也。”説的就是做人的基本道德 。

還記的那天嗎？我在學校門前排隊準備進校。你在一個角落裏着急地走來走去。我看見了，急忙上前問你怎麼了。你説:"我，我沒帶紅領巾，進不了校，你借一元錢買紅領巾吧，明天我一定還你。”我一摸褲子，恰好有一元錢。我毫不猶豫地把一元錢給了你，因為我相信你。

但是今天，我在老遠就看見了你。我並沒有拍拍你的肩膀 ， 讓你還錢。我而是讓你發現我，自己來換我的錢。你卻裝做不認識我，頭也不回地大搖大擺地往前走。我以為你沒有看見我，我就走到你的面前，提醒你還錢的事。你不耐煩地説:"誰欠你錢啊，你欠條嗎？”我失望了，徹底把你從我的記憶裏抹去了。同學，我在乎的並不是那一元錢，而是你的誠信。我賜你一句話與你共勉：誠信是人心靈最美好的外套。

同學，我想對你説作文2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間來到了蒙中，一個新的環境，一個新的集體，也將由自己來奮鬥，在蒙中撐起屬於自己的那片天。

可是，有些人卻不知這其中的道理，也在這片學習天地中盡情的浪費，讓時間與精力從手中悄悄溜走。在這般五彩繽紛的童年中，留下遺憾。有的，一時的衝動走進了網吧的大門，帶着好奇心去“探索”而最後卻永遠的化為了一個殘缺的句號。在有生於年留下了一絲淒涼與後悔，最後等待那些曾沉迷於電子遊戲的人，不是文學的道路，也不會生命的精彩，而是走上犯罪的道路，一個黑暗的道路。然而，有人卻在這段人生的旅途中努力奮鬥，把自己融入在知識的學習中，不斷的去探索事物，因此，也培養了個人的高雅生活情趣。我們青少年的任務是知識學習與品德培養，因為這是人生中的花季時期，一個燦爛的時期，我們應該抓緊手中的光陰，在這段時期努力、拼搏、競爭、這樣你才不會在年老時而虛度光陰而後悔。有人説：“人的生命有的燦爛，有的平凡。”可是，在同學們看到這句話時，沒有人是這去感悟其中。人的生命為何出現兩種不同的處境。在每個人的生命中，起跑線是平等的，就是你在途中遇到苦難是怎樣克服，是選擇逃避還是向前，這就決定了你的終點。同學們，生命的燦爛讓我們領悟朝陽與落日的從容，平凡讓我們有綻放的熱烈，不管是燦爛還是平凡，生命是給予我們一次，讓我們把有限的生命投入到無限的生活中去吧！

同學，我想對你説作文3

六年的時光，宛如天上的流星轉瞬即逝。這些美好的時光帶給我許多，我還沒來得及去整理，去回憶，就已經開始隨風而逝。它們像細沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。

同學我想對你説，那一年我們相識，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒有了你們的日子我能習慣麼？

同學我想對你説，謝謝你。在那些我覺得沒有希望的日子裏你們對我的鼓勵，對我的陪伴。還記得那年快開學的時候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺日子黯淡無光，每次一想起這件事情都會偷偷的躲在被窩裏哭。是你在知道這件事後一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！

同學我想對你説，謝謝你對我的保護。"記得有一次考試我發揮失常，分數少的可憐。你看不慣同學對我的諷刺和嘲笑，是你站出來為我打抱不平。還有那答不上題的時候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫出了答案。這些默默的幫助我都會記在心裏。

時光飛逝，歲月如梭。六年的國小時光匆匆而去。有太多的點滴值得我們去回憶！同學們，讓我們一起伴隨着這些美好的回憶在去尋找自己未來的路上一起努力！下學期再見面，我們將成為一名中學生，將繼續迎接嚴峻的考驗。加油吧！

同學，我想對你説作文4

時光如流水，歲月如婉轉的歌。很快六年的國小生活即將結束，我們也即將分別，此時此刻，我想對你們説些心裏話。

我雖然是轉校生，和你們認識快四年了吧，因此也產生了像一家人的感覺。班上的每一個同學都很幽默，經常一起打鬧嬉戲，就像一羣“瘋子”一樣。但我卻喜歡這樣的打打鬧鬧、快快樂樂的日子，還有不到一個多月的時間就要分開了，心裏很是捨不得，不知道以後還會不會再見面了……

在整個班級裏我最捨不得的就是我的三個“瘋丫頭”閨蜜們，她們給了我很多快樂的時光，總是在我挫折時給我鼓勵，在困難時給予我勇氣。國小生活即將結束，迎接我們的即將是新的環境、新的同學、新的記憶和心的老師，快要分別的我們如果有緣是否還能相見？十年後的今天再次相遇，我們依然是朋友。那些年，我們一起笑過；一起哭過；一起瘋過；一起鬧過。我深信，我們的友誼一直都在！

等下一個夏天，教室裏坐滿了人，可惜不再是我們，在一起經歷了四年的我們馬上就要分開了，也許值得紀念的事情並不多，至少還有這段深刻的回憶，我不奢望你們會永遠記得我，我的朋友們。不過一定要記得我們的童年很美很美，美好的記憶，讓它永駐我們心中，不要從我的歲月裏匆匆走過。輕輕回回眸，別匆匆的走，留下我們天真可愛的面孔……

同學，我想對你説作文5

瑩瑩是我的同學，以下是我像對她説的話。

你好！

瑩瑩，在這裏，我想對你説：“謝謝你！”。因為，每次我生病的時候，你總是會第一時間給我電話，問候我。次次如此，那問候聲永遠不變。

你知道，我膽小，如果當着你的面對你説，我的臉會紅得像熟透的蘋果一樣，我的嘴無論如何也説不出那句話的。所以，我只有用寫信的方式來表達我內心對你的謝意，那濃濃的謝意，那説不完，道不盡的謝意。

瑩瑩，我還記得，前段時間，我的肚子痛得特別厲害，痛得我頭冒汗，手發抖，連拿穩鉛筆都變得十分困難。是你發現了我的情況，爾後，又是你幫我給爸爸媽媽打的`電話，還扶着我一直把我送到學校門口，交到爸爸媽媽身邊，你才放心的回學校；放學回到家裏，你第一件事就是給我電話，聽到你輕輕的問候“請問，淇淇好些了嗎？”，那聲音中飽含焦慮和惦記，我的眼睛頓時濕潤了，心裏暖暖的！你的一句問候，藴含了多麼讓人感動而又無法用言語表達的友誼。

我還記得，有一次，我一連病了七天，感冒發燒嘔吐拉肚子，你每天放學後，都會給我家打電話，問“淇淇好些了嗎”，聽到我不是很好的時候，你的聲音中，就會流露出一絲淡淡的憂傷和擔心；聽到我的好些了時候，你的聲音就流露出無比的開心和驚喜！你對我的關心和體貼真的讓我感動！

瑩瑩，我想對你説：我真的太謝謝你了！謝謝你對我無微不至的照顧，也謝謝你對我真摯的友誼！

祝

學習進步！

同學，我想對你説作文6

徐妍妍：

你好！我是你國小生涯中最好的朋友——吉琳琳。我想，你肯定不會輕易忘記我，因為我們的友誼太好了，太濃了，咱們曾經還擁有一段“大雨也衝不走的友誼”，那真是一段難忘的回憶。

其實，在我對你的印象中，你一直是一個文靜而又秀氣的乖乖女，見了誰都會臉紅，跟誰説話都會悄悄的低下頭，像一個含苞待放的花朵那樣羞答答的。但自從你的心靈觸及到我的心靈後，也就是從那一刻起，我們成了好朋友，而你也有了一些小小的轉變，比如：跟別人説話時，臉不再發紅，也不低着頭了，能抬頭直視別人的眼睛了……直到現在和我一樣大大咧咧……

我有時也説你笨，因為你老實;我還弄壞了你一根筆，你什麼也沒説，因為你老實。但我卻忘不了那一次……那天下午，我正寫東西，忽然，自動筆的鉛斷了，這時，我只覺得眼裏進了個東西，也沒在意，過了一會兒，我在桌子丄尋找斷鉛的影子，找了半天也沒找到，我就拿出自帶的小鏡子，扒開眼皮一看，天哪！竟然有一根斷鉛！我趕緊叫你，你幫我把鉛弄出來了。就這樣，你救了我一命。

臨近畢業了，咱們六年來所有的快樂時光也將隨着時間的流逝而消失，但永遠不會逝去的是那份珍貴的友誼……

同學，我想對你説作文7

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這首古詩描寫了作者對汪倫的。雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這麼做

有一次，我去文具店買文具。我遠遠的看到你目不轉睛地盯着一個小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看着你從口袋裏拿出一張張紙幣，在那數了又數，然後失落地低下了頭。

我準備跑過去問你怎麼了，可是我又停下了腳步，因為你的一舉一動讓我對你失望了。你過了一會抬起了頭，在那左顧右盼，然後悄悄地把那一個小巧精美的人偶放進你的褲袋裏，迅速從人羣中擠了出來，往自己方向跑去。

雖然店老闆沒有發現，但是你就是偷了東西。我是不是應該打電話給警察叔叔讓他來抓你？可是你是我最好的，這樣會不會失去你呢？會不會。我一連好幾天思考這個問題，最後我，默默的把這件事藏在心裏。

不過幾天后，我又看見你在小店裏投了一個小。當然，我還是默默放在了心裏頭，我你能自己改過來。不是我去告訴店主。

同學，我想對你説：你不要再偷東西了！我一直沒説，但是這會影響你的。希望我的心裏話你能聽到！

同學，我想對你説作文8

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落，在不經意間，我們走過了國小六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不捨之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的國小生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然現在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園裏存着我們美好的回憶，我永遠不會忘記

在這六年裏，我明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活，我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關心他人。

我們即將分別，有太多捨不得的話要説，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。

同學，我想對你説作文9

當我看見那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，並陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關的故事。

上學期的某一天下課的時候，因為我們需要補抄課文，大家都覺得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那隻鋼筆，準備在同學們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會不會有些同學一時好奇拿去玩了，問了同學誰也沒有拿。平時小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評了小鵬，我在一旁笑了笑，當時還在擔心小鵬會不會報復我。

我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來，課後我倆一直互不搭理。

放學去坐車的時候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時性急誤會小鵬拿了我的鋼筆，我很後悔！我四處張望着，尋找小鵬的身影，想跟他説聲“對不起是我誤會你了”。可小鵬已經坐着他爸爸的車子已經走遠了，我似乎看見小鵬那難過的樣子，我也十分傷心……

同學，我想對你説作文10

同學，有些話我醖釀了好久，今天我一定要對你説。

你是一個陽光男孩，曾有很多時候，我是那麼羨慕你。但你的一些行為和做法，讓我漸漸地改變了對你的看法，令我無法接受，這些事就是鐵證。

那是一個烈日炎炎的中午，你悄悄地躲在我坐的最後一排。我無意間在低頭時發現了你，便問：“你在這裏幹什麼？”你壓低了聲音説：“別説了，別告訴班長我在這兒。”我很奇怪，但還是接受了你的請求。可過了一會兒，你卻恩將仇報，向我發起了進攻，不停地用手指戳我。我不理解你為什麼這樣做，但馬上，我做出了反應：“班長，有人在這裏。”班長“捉”住了你，將你“依法照辦”，你卻狠狠地瞪了我一眼，向我投來了惡意的目光。你為什麼這樣做？

還有一次，我有些不舒服，第二節課後便請假回家去了。可你趁我們第三節課沒老師，與我周邊同學作戰，把我的桌子上弄得狼藉一片。下午我來了，別的同學告訴了我，你卻對此置之不理。而你，能體會到我的傷心嗎？

近期學校要舉行廣播操比賽。體育課上，老師讓女生監督男生，把做的不好的、不會做的挑出。而你為了不讓自己進入“差”的行列，就讓張莉別説你有做錯的地方。可張莉沒這麼做，你就對她大喊大叫，一點兒也不知道尊重別人。

孫雷同學，你是一個陽光男孩，我想告訴你：學會尊重自我，尊重別人，你會變得更陽光，大家會更喜歡你！作文

同學，我想對你説作文11

你知道嗎？剛進入國中時，我們對一切都感到好奇。你我彼此都不認識，但隨着時間的推移，漸漸的，我們成了形影不離的好朋友。

你知道嗎？我想對你説聲：“謝謝！”那件事向烙印一樣，深深的刻在了我的腦海裏，使我回想起來，記憶猶新。那是對我來説無比珍貴的禮物——友誼，是它在我遇到困難時，給了我幫助，也給了我温暖。

記得剛開學不久，我便認識了你。那時，我的卡里沒錢，便去充錢，誰知卡卻偏偏在這個時候丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我找到你，請你幫助我，你爽快地答應了。

我們分頭去找，把校園的每個角落都找遍了，但是那張卡卻像穿了隱身衣，即使星羅棋佈，也找不到。這時我那不爭氣的肚子卻咕咕地叫起來，時間像流水一樣，眼看就要上課了，到了下個課間，即使有卡也買不到飯了，我當時真是又急又難過。

這時，你跑進教室，拿着你的飯卡遞到了我的手中，大方地對我説：“我請你吃一頓飯！”我們一起進了飯堂，買了可口的飯，我狼吞虎嚥的吃了下去，沒來得及説聲謝謝，我們就上課去了。事後我對你説我也請你吃頓飯，你卻説要把這頓飯留給我們一起分享。

同學，我想對你説聲：“謝謝！”，是你讓我在黑暗中找到光明，是你讓我瞭解到世界萬千種最珍貴的東西——友誼。

同學，我想對你説作文12

佳寧！轉眼間五年過去了，我懷念當時在幼兒園快樂的時光。

我們之間發生了許多趣事，還記得學校門口的那個大土坡嗎？一放學我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來，搞得我倆灰頭土臉的，看着彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！

放學後經常在一起玩兒的我們，在幼兒園裏更是形影不離，幾乎時時刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種遊戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當大頭兒子，你就當圍裙媽媽。就因為我們兩個上課老説話，老師總是把咱倆分開。但分開時我們還是想着對方。到了玩的時間了！我們倆又奔向同一個洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時候，我們兩個坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時間，我們兩個把牀放在一起。手拉手，小聲地説説笑笑。因為打擾了別人休息，老師讓我們兩個出去站着。真是“有難同當”呀！我在幼兒園過生日時，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上。看着你那燦爛的笑容，我是那樣開心！那時的我們真是無憂無慮呀！

時光匆匆而過，轉眼間，我們上了不同的國小。離開你的日子裏，往事一幕幕總是浮現在我眼前，你還好嗎？想你！

同學，我想對你説作文13

時光荏苒，歲月靜好。

漫長的六年已快要過去了，我還有很多的話想對我的同學説，其中我還是最想和你説説。

從一年級到六年級的時光裏，我們都在一個班，不管經歷了多少次的分班。

你還記得那次下課嗎？

記得在之前的下課，你都住在自己的位置上看書。可是現在，你總是一次又一次的找那些壞學生一起玩來玩去。有一次下課我看你一個人住在位置上寫這個寫那個，當時我便高興起來，我的好朋友終於又找回了自己。我開心地走到你身旁，可我看到的只是你一邊抄小人書上的笑話。“唉”我歎了口氣，“好好學呀，好好看語文書，英語書，把不會的英文單詞拿出來讀讀。”

你還記得那次上音樂課嗎？

在那次音樂課時，我看見你把周圍的人都逗樂了，就連老師把你喊起來你都是以笑而對。下課後，我去問你周圍的同學你在幹什麼時，他們都説你在改編歌詞。

歲月匆匆，浮華萬千。

同學，我更想對你説，“加油，我們一起努力，考上心之所向的國中，”希望我們花開再會。

同學，我想對你説作文14

同學，不知有多少個早晨、多少個黃昏，我們一起讀書、一起遊戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有着一些不好的行為，令我不得不對你説。

課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學，導致別人抱的作業撒落一地，你卻連個“對不起”也沒有，就一股煙兒似地跑了。

還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會神、目不轉睛地凝視着緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍裏嘰嘰喳喳，有説有笑，你可知道這種行為不但會破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎？

還有一次在課間操時間，你和幾位同學爭先恐後地湧向門口，互不相讓，形成了“一夫當關，萬夫莫開”的架勢，要不是老師過來“調解”，後果不堪設想。同學之間理應互敬互愛的，難道你忘了嗎？

我們已經到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你説：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發生……”讓我們攜起手來，做個文明禮貌的學生，好嗎？

同學，我想對你説作文15

我非常討厭別人給我起外號，因為這是對我的不尊重。同學們還把我和幾位同學的外號編成了一段話：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“鹹菜”，踩死了一條“毛毛蟲”，還打死了一隻“蚊子”。“小灰灰”、“毛毛蟲”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學們在互相起的外號。在班上大部分同學都有外號。

同學們，我想對你們説，請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再説了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。

同學們，當你們叫別人的外號的時候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會高興嗎？你的心裏是什麼滋味？你樂意讓別人給你起外號嗎？現在我滿腦子都是“蚊子”這兩個字。

同學們我想對你們説。請不要聽到“蚊子”這兩個字，就開始取笑我。記得那次在科學課上老師講《自然法庭》這一課問大家：“蚊子該不該受到保護？”你們就鬨堂大笑，並且用嘲笑的目光看着我。這時我的心裏一直在想：我為什麼要叫張文卓？我要改名！

同學們，我們在一起學習生活了四年，我們應當和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號，也不是互相打鬧。你們説對嗎？