學會平視作文4篇

學會平視作文1

慣於仰視別人者，在卑微和惶恐中看人家的臉色行事，營營碌碌、心力交瘁，何苦來着!反之，以俯視他人為能事者，則熱衷於居高臨下、自命不凡、目空一切，往往看不見山外有山、天外有天。這兩種人在“視角”上的偏差，致使其對人對己的看法變形失實，不能正確對待。之所以如此，都是因為他們缺乏豐厚的人格底藴，心胸狹窄，目光短淺。

平視自己，即是不卑不亢地立身處世。天下之難，最難的是擺正自己。人在遭遇挫折時，容易自怨自艾，把自己看得太低;而在春風得意之際，又往往自視甚高，以為天下英雄捨我其誰。君不見，有些人一旦小有成就，原本好端端的一雙眼睛便挪位到額頭上，從此“視覺”異化，平視功能喪失，到哪都擺出一副鶴立雞羣的架勢，勢利得很。宋代有位名臣叫趙抃，此公為人耿直，為官清正，從不以其官位自傲。他告老還鄉時曾賦詩明志：“腰佩黃金已退藏，箇中消息也平常。世人慾識高齋老，只是柯村趙四郎。”意思是，你們不要以為我是什麼大官，我其實就是當年出身在柯村的趙四郎啊!那些慣於在俯視他人的得意中生活的人，比照一下趙老夫子樂於平視自己的嘉言懿行，能不汗顏?

平視他人，意味着自愛自重，不妄自菲薄。有一個這樣的故事：據傳清朝光緒年間，孫中山從日本留學回國，路過武昌總督府，想會見當時頗有名氣的兩廣總督張之洞，就寫了一張便條：學者孫中山求見張之洞兄。張大總督看過守門人遞進的便條，面有不悦，提筆在條上批寫：“持三字帖，見一品官，白丁焉敢稱兄弟?”守門人將條子還給孫中山，孫中山一看，迅即在便條上書道：“行千里路，讀萬卷書，布衣也可傲王侯。”守門人又將條子傳進總督府，張之洞看後“啊”了一聲，連聲説：“請!請!請!”孫中山不愧是孫中山，地位卑微時便敢於平視權貴，着實有膽有識。我們周圍的不少人一見達官貴人，便情不自禁地躬背屈膝作仰視狀，宜不羞愧!國人是該學學孫中山，什麼時候面對權貴也敢挺臉抬頭學會平視，才算是在真正意義上“站起來了”。走筆至此，不能不提到大名鼎鼎的羅斯福。羅斯福下肢癱瘓，卻以其赫赫政績贏得美國惟一的蟬聯四屆總統的殊榮。此公氣質謙和，平等待人，像一位兄長和朋友。有人説，羅斯福能把國王當普通人看待，而把普通人當國王看待，但國王和普通人都因此而愛戴他。有鑑於此，我們身邊的公僕、明星、富翁們是否也可屈尊向“羅斯福同志”學習，平視百姓、平視社會，從而造就自己的人格魅力。

平視，是一個人高尚的情操、卓越的學識之自然流露。一個人只有敢於且樂於平視，才能面對皇親國戚不會自慚形穢低聲下氣，面對販夫走卒不會頤指氣使神氣活現。在繁華的都市裏，如果我們穿着草鞋微笑着平視一切，則堪稱文明時代的文明人。

學會平視作文2

“魚與熊掌不可兼得”學業與興趣的關係匪淺亦是如此。學生們在追求學業的過程中，常得捨棄了自己的心之嚮往、興趣；反之亦然。但這兩者的關係又不僅是表面上如此膚淺。他們也類似天平的'兩端，一旦偏袒一端，另外一端則會被忽視、遺忘。而如何在此兩者之間找到最佳平衡點？大概就是人生當中易如反掌，也是難如登天的任務，需要我們用一生去追尋的答案。但對我而言，興趣有時會輔佐學業，使課業蒸蒸日上、愈加進步。知識也使得人能夠面對抱持不同看法的人時，仍能繼續朝着自己所相信的道路走下去。至少自身的經驗是這樣告訴我的。

小時候自己的心是被套上紙袋的，根本無法看見這世界真正的風貌。只能接受他傳授給自己的看法、認知；只能謹遵任何一個命令、口號，把所有指令都當成聖旨，唯命是從。宛如一個機器人般。直到國小因緣際會，“興趣”與“好奇”給了我一把改變的鑰匙──參加偶戲團。偶戲團帶領我走向一條與模仿機器人背道而馳的道路。我開始擁有自己的想法、主見，將那些困擾我多年、根深蒂固的觀念一一改變成助力，讓我不僅開始大聲的、勇敢的表達意見，在學業上也能如魚得水。不過，改變最多的仍是國中加入管樂團後。那簡直是身處在魔法世界中!各種樂器交織而成的和聲如同魔法般，帶領我免於心靈的匱乏；指揮的諄諄教誨發人深省，更 使人有着深層的感觸；學長姐們則以幽默、詼諧的方式帶領我們前進，團隊的意義在此成形。起初進入管樂只是想保有自我，沒想到除此之外還讓我更加日益精進， 始料未及的是我竟讓興趣與學業互相融合，到達平衡兩者的階段!

誰能夠想到總是沉默寡言、不欲言談的孩子變成一位聒噪無比、精益求精，還勇氣十足的在台上高談闊論的紳士呢?一個好奇心，我任着“興趣”帶我走入一個新世界，未來我會變成怎樣的人呢?我不知道，但我肯定的是我將擁着夢想，一路發現、一路嘗新、一路求變。或許我是個無法掌握人際與學業的人，但我絕不愧於所學，不誤入歧途當個對自己、對夢想、對未來負責的人。

“學業”是此生必須及格的重要任務，亦稱為籌碼。“興趣”則是心靈的中流砥柱、撫慰，同時也是“學業”的幫手。只顧前者此生淡然無味；只顧後者則是在這場名為“人生”的競賽、中輸掉一大半的機會。學業與興趣兩者看似截然不同，事實上卻密切相關。人類──是名為“人生”賭局的玩家，誰能將此兩者融合得恰到好處，誰便能在這紅塵中怡然自得。我將用自己恆常的一生，去學習、去玩樂！

學會平視作文3

你可曾發現這樣一種姿態？當彼此之間距離不再，平行的目光自然相遇的一瞬，心如止水。而你所注視着的瞳仁裏，恰恰是自身的倒影。讓我們學會平視，創造這美麗的姿態。

街頭曾有過這樣被人忽視的一幕：乞討者坐在拐角處默默拉奏破舊樂器，一個小女孩擠出人羣，彎腰將一枚硬幣放在乞討者身旁，演奏稍止，乞討者抬頭，兩人目光誠然相對，分別傳達着各自的感謝和祝福。不多言，女孩微笑離去，拉奏i聲繼續響起……只是，這世上便多了兩雙澄澈的眼睛，以及，兩顆同樣温暖的心。

為這姿態所感動，正是因為我們的社會越來越缺少“平視”。“平視”這種姿態，不卑不亢，從內而外折射出人本質的優雅與心靈的高尚。

“以人為鏡，可以知得失。”若不是唐太宗能與魏徵開誠相見，平等相待，何來賢君諍臣的千古美談？若不是他虛懷若谷，放下一國之君的高傲姿態，謙虛納諫，為天下百姓着想，何來“貞觀之治”的輝煌？這種居高位者而不自恃的品德，既是每個人正確認識世界與自身的可貴品質，又是古今社會構建和諧的基礎。以古為鑑，現代社會人們更加需要學會平視。

在大學生就業“時運不濟“的洪流中，已有越來越多的人將“平等就業觀”付諸實踐。年輕的學子們放低姿態，轉變眼光，開始從事那些被人鄙棄的工作。他們身體力行，證明了職業無高低貴賤之分，為社會服務的勞動者，都應得到認同。如此平視，是一種對他人的尊重與認可，更是一種對自身價值的全新認識。人生當中將會有更多需要我們“平視”的境遇。用“平視“來調整心態，從而擁有積極向上的價值觀，感悟人生的真諦；將“平視”作為省視內心的明智之舉，找準自己合適的位置，獲得全新的人生方向。

我們更要明白，平等是相對的人生來平等，卻會因為外在千差萬別的因素讓生命呈現不同的面貌。每個人都可能遭受世俗不公正的對待。然而如何處世，就在於我們如何看待。不驕傲自恃，不妄自菲薄，平時他人從而看清自己，無論何時都能淡定自知。

保持平視的姿態吧，打開心靈的窗户，容納世間萬物，你將清晰地看到整個世界。

學會平視作文4

學會平視，只有當一個人平視他人時，他人才會感受到你的尊重。

平時是一種尊重，當你以平視的目光看向世界，才能體會世間的萬物。不久前，四川省雅安市發生7.0級地震，當天下午，國務院總理乘坐運送救災物資的飛機趕赴災區，下飛機後，很快他開始指揮救援工作，然後去帳篷附近看望慰問災民，他的目光永遠是平視的，如同家人一般關懷人們，他以平視的目光滿懷深情地鼓勵着人民，平時中帶着關心，平視中帶着尊重，平視中帶着真情。只有平視才能看清人間，才能體會人民的情感，李總理無疑為人們做出了榜樣。

相反，晉惠帝曾巡察過一次，他高高在上地坐在車裏，車簾據説未曾被撩起過，只是馬車繞城兜了一圈罷了，如此“看望”百姓，也難怪後來鬧出“沒有飯吃，百姓怎麼不吃肉粥”的笑話，果然，在一個不懂“平視”的國君之下，晉朝的一切飛快地走着下坡路，後來的滅亡也不足為奇。

只有平視對待他人，才能看見世間人情冷暖，人們才能感到尊重，感受到温情、感受到關懷。

平視不僅是尊重，更是一種骨氣。著名前蘇聯作家蕭伯納曾對一名小女孩説：“別忘了和媽媽説，今天同你玩的是世界有名大作家蕭伯納。”這時小姑娘平視着蕭伯納，用相同的口吻驕傲地説“也請你回去告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯有名的小姑娘娜塔莎。”如今面對權貴有一小部分人苦苦追求、仰視權貴，甚至為其付出人格，與這名小姑娘比起，這些人缺少了平時的勇氣。

平視是一種骨氣，更是一種勇氣，敢於平視一切的人決非平凡之人。

作為一名國中生，我應擁有平視的勇氣與平視的素質，處事波瀾不驚，面對困難泰然自若，不向權貴低頭，也不因其迷失自我，只有這樣，我才能培養健全的人格與良好的素質，並在未來更好地發揮出“平視”的作用。

學會平視，只有當一個人平視眼前一切時，才會看淡一切，才會敬重一切。