守望成長作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的守望成長作文，歡迎大家分享。

守望成長作文1

麥田的稻草人，靜靜地守望麥苗生長；我們就好像那麥苗，在父母的守望下，一點點成長。

週末補完課回家，已是傍晚。橘紅色的夕陽餘暉撒滿大地，我拖着沉重的步子走到門前；剛想敲門，發現門已經開了，媽媽正站在門口微笑着歡迎我回來。我十分開心，覺得一天的疲勞都消失了。我問：媽媽，你怎麼知道我回來了呀？媽媽笑了笑，説：剛好在幹活時看見你回來了，於是我就來給你開門了。我聽了也嘿嘿一笑。

又一次放學回家時，還未進樓道，我故意抬頭看了一下窗前；啊，媽媽正在窗前等着我回來！我的心一顫：原來，媽媽並不是偶然看見我才早早地為我開門，而是她一直在窗前守候我回來！媽媽在窗邊守望着我成長

以前，當我遇到難做的題目時，便會急着去問媽媽。媽媽給我講解完題目時，我會發現題目其實很簡單，是我自己沒動腦思考，認真審題。

一次，我又遇到了攔路虎，去問媽媽。與以往有所不同的是，這一次，媽媽沒直接幫我解題，而是淡淡地説：自己再思考一下吧。我只好垂頭喪氣地回到書桌前。我又仔細地讀了幾遍題，不放過每個細節，突然靈機一動，奮筆疾書起來。放下筆，心中滿是自豪與興奮，哈哈，看似很難的題目，原來那麼簡單！站起身，想去找媽媽，向她展示我的成果；一回頭，發現媽媽正站在門口看着我呢。我説道：媽媽，這可是我自己思考的成果！媽媽笑了，摸了摸我的頭：你看，你能做出的，相信自己！我聽了，低下頭，若有所思：是呀，不靠自己的努力怎能成功？媽媽在我的身後，默默地守望。

不僅僅是媽媽，爸爸也一樣。從小到大，無論是颳風下雨，還是烈日當頭，日復一日，年復一年，每天走進校門，背後是爸爸目送的目光，每天走出校門，便會看見爸爸等待的身影。爸爸守望着我的成長，目睹我一步步走過稚嫩的國小時光，步入國中生活

愛如春雨，滋潤了我們的人生，父母守望着我們的成長，看着我們從牙牙學語的孩童，到如今的莘莘學子，他們的守望中，飽含無數的愛與期待；我們決不辜負父母的期待，努力學習，茁壯成長！

守望成長作文2

贈予成長足印一片感懷的天空

帶給守望天使一份温暖的感動

——題記

風旋，途轉，終於到達第三個站口，我停下來，不經意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細膩而敏感……

第一個站口：幸福

那最遠的一部分，小小的，輕輕的，也許那時還年幼吧，旁邊有的是兩排堅定厚重的足印，一定是他們的。無論何時都陪伴着我，走過風雨與雪霜，踏過寒冬與盛夏。無論泥濘時他們的放心不下，還是平坦時他們仍擔心得緊緊相隨，都在我的心裏，慢慢地，匯成了幸福，築成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時刻守望着我的天使……

第二個站口：叛逆

之後的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什麼阻擋，折回正路，可從足印上看，當時卻好像是那麼的不情願，又有很多次衝向左邊的沼澤，又被什麼踩進泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個“阻礙”是他們，這時，彷彿恍然間的領悟，領悟這過去被稱為“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途。看，他們的足印中有多少辛酸與無奈。就這樣，我漸漸地成長着，他們也伴着光陰漸漸老去……

現在，我的步伐越來越快，越來越輕健，而他們也漸漸緩慢下來，沉重下來，他們也許現在還被落在後面吧……

我抬頭望了望前面，有鮮花，有鳥鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的，剛才的感想，或許還有眼淚蒸發的潮濕吧

我決定了，留下來！

第三個站口：等待

等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛……

相信有他們的陪伴，我才會有真正的未來，我坐下來等待，我彷彿看到，在以後的日子裏，會有一排更清晰更快樂的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡單卻真摯美好，像小時候一樣……

守望成長作文3

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”在一個靜謐的角落裏，種下的種子，已發了芽。誰也不知道它是什麼，從哪裏來，又要到哪裏去。就像一個棄嬰，在角落裏不知所措着。

剛出生的我，伴隨着響亮的啼哭，正睜大眼睛看這個繁華的世界。

後來，我長大了，心中便第一次有了不解與疑惑：“長大是什麼呢？我還要等多久？”媽媽對我説：“你把這顆種子種下去，好好照顧它，就像媽媽照顧你一樣，等它發芽了、開花了，你心中的疑惑就解決了。”

三年級的我，多麼青澀、懵懂、無知，從這個學校轉到那個學校。雖然我只考了70多分，但我還是被分到了最好的班。在這裏，我人生地不熟，只能拼命躲進自己的世界裏，無人能打破——除了我自己。

班上連續考了幾次，都只有80多分。失意？孤獨？並不止。忽然，我想到了那粒微不足道的種子。它發芽了嗎？他怎麼樣了呢？

小種子發芽了，長得跟一支筆差不多高了，嫩嫩的葉子像綠寶石，像少年一樣筆直地站立着。“今晚，天氣很好，月亮就像一張餅，可我提不起胃口來吃它，”我輕輕地撫摸它翠綠的枝條，問，“你是怎麼想的呢？考試？”可能別人把我當成瘋子，跟一個植物説話，可我聽到了它的回答：“一時的失敗並不代表什麼，要相信，你種下我，是為了跟我一比高低，我是種子，你也是，我們都是一粒會發芽的種子，我們都能編織自己的夢想，生活讓我們不斷成長，總有一天，你會開出美麗的花朵！”

這一瞬間，目光彷彿是一面鏡子，撒在我和它之間，站在鏡子前的我，看到了鏡子裏的我——一棵小苗，正在以驚人的速度成長着。最後，它長成了一棵海棠樹，開出了幾朵嬌豔欲滴的花。

哦！我知道了！成長，不僅僅是身體的成長，更是思維的成長。

我想對小樹苗説的，正是媽媽也想對我説：“你的成長，是為了開出美麗的花朵，我的守望，是為了等你開出最美麗的花！”

月色依稀，將至晨曦。海棠疏影裏，吹笛到明天。

守望成長作文4

麥田裏的稻草人用盡一生的時間守望着麥田，等待着終於有一天麥子成熟。霎那間，覺得自己就是那麥田裏的.守望者，不過守望的不是麥田，而是成長。

守望成長，渴望長大，渴望長大後為心力憔悴的父母送上一份久違的愛。回頭看，往事依依稀稀浮在腦海中，像是電影中的慢鏡頭，一串串，一串串……是你們將我帶到這大千世界，在我無理取鬧時，是你們包容我所有的好與壞；在我的試卷上出現三位數時，是你們告誡我不可驕傲；當我一次次再嘗試中失敗時，是你們告誡我不要氣餒。不知不覺，媽媽的手粗了，父親的腰彎了，彷彿這就是她們把温柔地撫摸，挺直的脊樑獻給我的象徵。在我有一天茁壯時，面對媽媽的殷切話語，爸爸的深切目光，我會成為星星，捧着你你們這大月亮。

守望成長，渴望長大，渴望長大後為步履蹣跚的爺爺寄上一絲無言的愛。翻記憶，昔日的愛零零散散在腦海中，像是照片將往事寄存下來，一張張，一張張……是你教給我堅強，在我膽小懦弱時，是你果斷苛責我所有的怕與懦；在我為向媽媽道歉猶豫時，是你告訴我要堅決；當我一次次早黑暗中找不到前進的方向時，是你為我引路。無聲中，歲月無情地在爺爺臉上佈滿了皺紋，彷彿這就是你為年少的我操滿了心的惡狀。在我有一天茁壯時，面對爺爺的重心教誨，我會成為太陽，温暖你這月亮。

守望成長，渴望長大，渴望長大後為可以做到像萍水相逢的陌生人一樣。尋陌路，成長路上的悉心教誨無形之中被陌生人佔半，想沙灘上的腳印在我成長足跡中烙印，一塊塊，一塊塊……是你們教會我對到弱者要給予幫助，對待好奇者要悉心教導；對待失落者，要儘量獻上自己最真摯的安慰。在我有一天茁壯時，面對陌生人，我要學着你們，幫助着他們。

稻草人守望着麥田，渴望來年五穀豐登。我守望着成長，渴望早日為家人，為社會多做一些事。在麥田中稻草人，終有一天會等到麥子的成熟。

守望成長作文5

麥田裏的稻草人用盡一生的時間守望着麥田，一心盼望着麥子的成熟。有時候覺得自己就像那個守望着麥田的稻草人，不過守望的不是麥田，而是成長。

國小快畢業的時候，我便努力迎考，那次的升學考的分數挺理想，能夠去上大附屬實驗學校，我便日日憧憬着。可是徵求爸媽的意見時，爸媽卻回答説：“就對面的存瑞中學吧，哪兒離家近些，還需要你照顧弟妹呢。”也是，畢竟我理想中的學校離家太遠，也許爸媽還擔心我起早摸黑太辛苦的緣故。我接受了，可是心裏中就有些惆悵——我這個分數，別人都很羨慕了，不去個好一點的學校不是太委屈了嗎？但是我還是能體諒爸媽的，他們的工作太忙，弟妹年幼需要有人照顧，這是事實。我這個做女兒的也應該多替父母分憂，多為家裏想着才是。

於是，儘管心存委屈，我還是欣然走進存瑞中學的大門，9月28日，我參加了存瑞的分班考，我的國中生活便在存瑞開始了。

進了中學，我發現事情並沒有我想像的那麼糟：學校的老師是那樣的和藹和敬業；教育設施完備且現代；老師們的講課，生動形象，好似一把把金鑰匙，開啟了知識殿堂的大門；我們的課外活動也是豐富多彩，各種興趣班應有盡有……一段時間下來，我對新學校充滿了信心。我領悟到：無論在什麼學校，我們受的教育都是一樣的。在這裏，我照樣能積極進步，學習成績一直在班上保持前十名，而且擔任副班長，這裏又成了鍛鍊工作能力的好場所。

更讓人欣喜的是，七年級開始，我們學校搬遷新址，校名也改成了“上海大學附屬學校”，我原先早已破滅的名校夢，一定程度上得到了圓滿。每天清晨踏進這校園，自豪之情油然而生……爸媽的選擇，或許更多出於家庭的需要，而我替父母分憂的同時，也長大了許多，也是爸媽的選擇，讓我碰到了學校變遷的重大機遇，我的成長，居然與學校的改制捆綁在一起，這是我的幸運，某種程度上説，也是爸媽的先見之明吧！

稻草人守望着麥田，希冀來年麥穗金黃，五穀豐登。我守望着成長，盼望早日成為爸媽眼裏長大了的女兒，為爸媽多分一份憂，為家裏多挑一份擔子。在麥田中的稻草人，終有一天會等到麥子的成熟。