有關國小優秀作文400字彙編7篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的國小優秀作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小優秀作文400字 篇1

人的生命只有一次，生命對於每個人來説都是無比的重！然而每個人對於生命價值的理解卻各不相同，有的人認為生命的價值在於擁有無數的金錢，有的人認為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標準，有的人認為長壽是生命的價值……到底生命的價值是什麼呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”

熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而張海迪姐姐患了那麼重的病卻並不放棄生命，仍然堅強地面對生活，她就是一個非常熱愛生命的人。

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了國小、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給村裏國小的孩子們教書，並且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情讚譽。

張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什麼東西促使着張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在牀上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什麼用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。

我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。

國小優秀作文400字 篇2

我外公是一個勤勞的人，他種了好多好多的菜，可是我們家門口就這麼小的菜園子怎麼夠？我猜測，外公的這些菜是買來的。我把這個想法告訴了外婆，外婆讓我打消了這個想法，並告訴我外公另租了一塊土地，還答應帶我去看看。

在這個陽光明媚、風和日麗、春暖花開的中午，外婆帶着我去遊外公的小菜園了

走過一塊塊田地，跳過一隻只小蟲，躍過一條條水溝，終於來到了外公的小菜園。

在外公的小菜園裏種着：青菜、馬蘭、芹菜、菠菜、油菜等等。其中我最喜歡吃菠菜了，因為外公種的菠菜和買來的不一樣，外公種的菠菜葉子厚，顏色呈深綠色，個兒大、味美、根多等等，最不一樣的地方就是營養價值了，外公種的菠菜是純綠色食品，不添加任何激素，不打任何農藥，我們吃得放心。別看顏色呈深綠色就以為菠菜很老了，但燒好以後放進嘴裏，哇塞，好嫩，好好吃啊！

有最喜歡吃的當然也有最喜歡看的。我最喜歡看油菜開出來的黃色或白色的小花兒了。春天到了，在油菜的上面不知不覺就開出了幾多好看的`小花兒——油菜花。如果你仔細看那些小花兒，你可能會看見一位美麗的姑娘站在風中，她的裙子在風中跳舞，她抬着頭仰望藍天，正在數天上有幾朵白雲。當油菜花凋謝的時候，你又彷彿看到了一位文靜的姑娘，她正低着頭在哭呢！我喜歡油菜花，喜歡它的樣子，更加喜歡它那種默默無聞、無私奉獻的精神。

我喜歡外公的小菜園，喜歡外公種的菜，更喜歡外公！

國小優秀作文400字 篇3

我的家鄉是一個小村莊，它雖然沒有城市的繁華，但是，它有它獨特的風景。

進入村莊，首先看到的是一座座大山，它們穿着綠綠的衣服，為鄉村的人們站崗。山上的樹木不計其數：有生命力頑強的松樹、許多“鬍子”的榕樹、獼猴桃樹……山上的花也非常多：映山紅、水仙花……在山上，採蘑菇、採鮮花、採獼猴桃的人，不會感到一絲炎熱。山上的樹，高矮不一，顏色不一：有嫩綠的、新綠的、談綠的……這綠綠的山，彷彿出自一位畫家之手一般。

再往裏走，一條清澈見底的小溪映入眼簾。藍藍的天空，白白的雲朵，映襯着清清的溪水，顯得無比美麗。每當下午來臨，微波粼粼的水面上，便出現了洗衣的婦女，在小溪邊洗衣。而小孩子們，在小溪中游戲，捉螃蟹，捉小魚兒，游泳，玩得不亦樂乎。鴨子們在水面上，發出“嘎，嘎，嘎，”地歡樂叫聲。小溪姑娘“嘩嘩譁，嘩嘩譁，”的唱歌聲，鴨子的“嘎，嘎，”聲，孩子們的歡樂笑聲，婦女們的洗衣聲，奏成了一曲獨特的農家樂曲。

過了小溪，便到了各家的田地。瞧，玉米躲在綠葉中不愛見人，辣椒畫上了新粧，紅紅的。在稻田裏，稻穀還未長大，像一個小孩子一般。雖然各家種了不同的東西，但村莊裏的人們都盼望着收穫的季節的來臨。

在稻田裏再近一點兒的地方，是一塊空地。空地上常有許多小孩在嬉戲：有的在踢毽子，有的在和小狗玩，有的在玩遊戲。空地邊還有着許許多多的野花，紅的、黃的、紫的、藍的、橙的，顏色多得數不勝數。孩子們一邊嬉戲，一邊聞着花香，傳來一陣陣笑聲。

我愛我的家鄉，更愛我的家鄉的獨特的景色。

國小優秀作文400字 篇4

今天，我看了我國著名漫畫家華君武先生的漫畫——《假文盲》。它給我帶來的感觸很大，很大。

畫上最醒目的便是“母子上車處”這5個大字了。可是，在“母子上車處”的旁邊，卻站着一位瘦弱的婦女，正和那些高高大大的大男人產生了十分明顯的對比，讓我在讚歎畫家的手法的同時，，也對那些霸佔“母子上車處”的“婦女”們產生了厭惡之情。

可在那些大男人的頭上方，卻赫然寫着是母子上車的地方。難道是他們不識字嗎？不是吧？看他們一個個油光滿面、衣冠整齊，一定是受過高等教育的人。其中，最讓人憤然的便是那第二個大男人了。只見他頭戴軍帽，身穿軍大衣，一看便是一個軍人，可為什麼卻不起帶頭作用，來遵守秩序呢？軍人的尊嚴何在？軍人的秩序何在？！

更可惡的便是第一個大男人了。他是離“母子上車處”這個牌子最近的，可他卻視而不見；他也是離那位瘦弱的母親最近的，可他還是視而不見……

為什麼這些人明明都識字，為什麼還要裝成文盲呢？是因為他們的自私自利！是因為他們的心裏只想着自己，而不為別人着想！他們已經把中華民族尊老愛幼的美德給拋到了腦後……

其實，在社會是，這樣的事情太多了，這樣有學問的“文盲”太多了。願着類“文盲”早日消失，讓世界重新變得光明！

國小優秀作文400字 篇5

什麼是理財呢？理財原來是把錢存入銀行。今天，我們上了一節別開生面的活動，是吳達鈞的老爸主持的。他老爸頭髮烏黑，雙眼炯炯有神，一張不大不小的嘴巴。

活動開始了，吳達鈞老爸的兩個小經理，小玲姐姐和小顧姐姐給我們繪聲繪色的演講，小玲姐滿面微笑的問；“錢又叫什麼？”同學們異口同聲的説：“又叫貨幣。”小玲姐姐欣喜若狂的説：“你們也太聰明瞭，我都不知道該問什麼了，配合一下好嗎？”小玲姐姐又問：“你們知道電腦上的那些貨幣是哪個國家的嗎？”我首先發言：“是美國的。”小玲姐姐一臉迷惑，我想一定我答錯了，所以小玲姐姐和小顧姐姐才不説我對的。其他人也紛紛舉手，有的説日本；有的説法國；還有的説英國和意大利……最後小玲姐姐説：“是美國的。”頓時，我興奮得像打了雞血似的。最後小林姐姐問：“你們的壓歲錢是怎麼用的？”陳趙鍇説：“買保險，還可以理財。”接着有的説單獨設立銀行賬户；有的説給父長輩送禮物；有的説獻愛心捐希望工程’還有的説訂購學習資料報刊……小玲姐姐説：“小朋友們，你們今天的表現實在太棒了，謝謝你們的配合。”

吳達鈞爸爸給我們上了一節惟妙惟肖的理財課，讓我們增長了許多理財知識。

國小優秀作文400字 篇6

與你分別至今，貌似已經過了很久，每每想起，我都會很慶幸，我的同桌是你。

我是一個不愛學習的孩子，之前和我坐在一起的同學都不怎麼和我説話，我也習之為常，並沒什麼想法，但你和他們不一樣，你是個學習很好的學生，但你剛和我做成同桌時，你説了句“你好”便去學習了，我當時很驚訝，不明白你為何會向我問好。不過，被人重視的感覺，真的不一樣。

第二天，該上課時，我發現你慌里慌張的，貌似正在尋找什麼，我出於內向、不愛説話的性格，我沉默了。我聽到你正在小聲地嘀咕“怎麼找不到我的筆記本了？不會是落在家裏了吧？這下糟了！”我們這個老師信奉“好記性不如爛筆頭”要求上課人手一本筆記本。聽了這話，我從抽屜裏抽出一本嶄新的筆記本，輕輕地放在你的桌子上，你有些驚訝地看我一眼，隨即微笑了一下。

自從那以後，你漸漸勸我學習，並監督我學習，成績雖不是一日千里，但也在一點一點進步着。每天和你一起學習，遇到不會的便去找你，你總是耐心地講與我聽，我每天，都樂在其中。

後來，你轉學了，我有些惆悵，站在欄杆處望着校門，我彷彿又看到了你穿着白色上衣，臉上帶着微笑，揹着書包從遠處走來。之後，每當我和父母因學習而發生爭執時，都會想起你曾經告訴過我“父母和老師都是為了你好，不要辜負他們的期望。”

我的同桌你知道嗎？我的同桌有很多，但我卻認定了你，只有你，給了我巨大的幫助。我想，若干年後，我仍會記得你。

同桌，或許你不夠出眾，但你足夠關心我。

同桌，或許你不夠“聰明”，但你足夠教我知識。

同桌，或許你不夠完美，但你足夠讓我記憶猶新。

同桌，這樣的你，我又怎麼捨得忘了你呢？

國小優秀作文400字 篇7

今天，老師帶來四個盆，盆裏放着米、杯子、筷子，笑容滿面地走進了教室。

老師剛進來，同學們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當同學們疑惑不解的時候，老師神祕地説：“這節課我們要做一個有趣的實驗—用筷子提起一個裝滿米的杯子。”

老師給我們分成了四組，分發完實驗用品後，老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實驗。

老師説預備開始後，我們組的人開始手忙腳亂地開始做實驗，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時孔小珂提出了一個建議：“我們把米多放一些，再在周圍使勁按一下。”於是我們按照她的方法做了一下，可是米“嘩啦”一聲就掉了。時間過的真快，老師説：“時間到。”四個組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。

老師看到我們沮喪的樣子，於是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中間，然後用另一個杯子向裏面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最後在周圍使勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來，真的好神奇呀，真地提了起來。教室裏想起了雷鳴般掌聲。

陳老師高興地解釋到：“因為我使勁地按米，把杯子中的空氣都排走了，所以米挨着米緊緊‘沾’在了一起，於是就輕而易舉地提了起來。”

這真是一節令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來。