生命為題的作文4篇【實用】

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生命為題的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

生命為題的作文 篇1

每個人的生命中都有屬於自己的最寶貴的東西，既是在別人的眼中也許微不足道，但對我自己卻是無價之寶，我生命中也有這樣的金子，它就是我的朋友。

從小到大，我認識許多朋友，她們有不同的相貌，不同的性格，她們教會我許多道理，值得我永遠珍惜。

在幼兒園時，有個同伴和我關係很好，總會把她的一切與我分享。一次，我們兩個因為一個小熊玩具吵得不可開交，我生氣地把她的東西扔到地上，然後留下她一個人在默默收拾。離開後我開始後悔，但不會再改如何向她道歉，只好見到她就躲開。幾天後她來找我並給了我一塊巧克力，我立刻眉開眼笑，向她道了謙，隨後就把幾天前的煩惱拋到九霄雲外。在那之後，我們幾乎再也沒有吵過，成了非常要好的朋友。我至今記得她那如陽光般燦爛温暖的笑容，朋友讓我懂得了謙讓和主動承認錯誤，她是我生命中的金子。

國小三年級時，我認識了一個新同學，我們馬上成為朋友。但，漸漸地，我發現她的嘴有些“毒”，口中經常蹦出一些傷人的話語。開始時，我知道她是在開玩笑，便把我的看法一直忍着沒有説出口。但是，有一次，我們一起吃午飯時，她又開始説那些“狠話”，接着把我也扯進去。我無法承受了，跑到操場的角落，我哭了。她看到我這樣嚇了一跳，慌忙地問我怎麼了。我忍住哭聲説：“你經常説一些傷人的話，都不考慮別人的感受……”她聽了連忙跟我道歉，隨後她見我仍不高興又向我保證以後再也不説那些話了。我在那之後果真在沒有聽到她説傷人的話了，我們也成了無話不説的好友。她讓我明白朋友之間要互相指出缺點，一起改正。她也是我生命中的金子。

進入國中，我有認識了許多新朋友，學校一次美術課，老師要求我們帶水粉畫的材料，而我在出門是落在家裏了。美術課一直不受同學們的'歡迎，所以有許多同學都沒帶材料，老師看到大家桌面上空空如也，便火冒三丈：“沒有帶材料的同學都站到外面去！”我一下愣住了——從小到大，我還沒被罰站過，即使有這麼多同學“陪站”，我一下不知所措，慢吞吞地站了起來，向門口走去。這時，後桌的同學小聲叫住了我，接着遞給我一支畫筆，又一個朋友遞給我畫紙，一眨眼，我的桌面上整齊擺好了所有的材料，我回到座位上，心中無比的温暖。課後我連番向幾個同學致謝，她們笑着圍着我説：“以往都是你在幫助我們，我們也要回報一下！”她們教會了我，朋友們相互關心互相幫助是多麼可貴，她們是我們生命中的金子。

朋友是我生命中不可缺少的一部分，雖然她們個個不相同，但對於我都很珍貴，雖然她們會有缺點，但她們總有閃亮的一面，她們永遠是我生命中寶貴的金子。

生命為題的作文 篇2

生命是什麼？它如葡萄酸？如草藥苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？我不知道，我只知道許多人渴望生命。

生命的價值在於人們對生命的品味，對生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜；即使我們不願生命如草藥一樣辛苦，但良藥苦口中只要忍受暫時的苦楚，必定換來惡疾的癒合；即使我們追尋的生活如青椒般的'毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象徵；即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發膩。總之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認真品味，必能尋出生命的意義。

魚生於水，死於水；草生於土，死於土；人生於道，死於道。&qut;這是對生與死最好的詮釋。

瞭解生命而熱愛生命的人是幸福的。&qut;這是懂得生命真諦的肺腑之言。不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手裏，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。&qut;這是朗費羅的睿語。

盛年不再來，一日難再晨。&qut;這是惜時者的諄諄告戒。

我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們不應該虛度一生，應該能夠説，'我們已經作了我能作的事'，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。

我只有一次生命，而且它又相當短，我為什麼不也自己對自己説一句'我們已經作了我能作的事'呢？&qut;

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善於度過。我們一步一步走下去踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回覆了是山是水，而人生已然走過，是多麼美好的一個秋天。

生命為題的作文 篇3

我常常想，生命是什麼呢？夜晚，我在燈下寫作文，一隻蒼蠅在我頭上嗡嗡的叫個不停，攪得我心緒不寧，當它停下來的時候，我一伸手捉住它。只要稍一用力，它就不能動彈了，但它極力鼓動着雙翅，頓時我感到一股生命的力量在我手中躍動，是那樣的強烈！那樣鮮明！

我忍不住放了它。大掃除時，我發現了一隻受傷的蟑螂，它一拐一拐的向我這邊走來，近了，近了，一直到了我身邊。我覺得挺好玩的，拿一根織毛衣的針，在它身上刺了十幾個洞，它居然還活着，這時我知道蟑螂在和死神拼搏着，它用自己那堅定不移的毅力，保住了自己的生命。一次，我用醫生的.聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，使我明白了，這就是我的生命，單單屬於我。生命只有一次，一次的生命多麼難得，是母親和父親給了我一次生的機會，我要好好珍惜它。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由我決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己更加光彩有力。

生命為題的作文 篇4

一隻蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打着翅膀，卻怎麼也飛不過去。其實，它只要往左或往右飛十幾釐米，就可以找到出口，去自由飛翔。可惜它沒有那樣做，仍固執地在飛不過的屏障這邊扇動着翅膀，最後精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗台上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個選擇過程中，人的生命價值得到了充分地體現。

戰國末期，秦並天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國於危難。然而這是一條沒有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬馬，破敗山河，哪裏又是他的出口呢？他當然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的'道路，任憑身後“風蕭蕭兮易水寒”。他終於義無反顧，把壯士的幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關鍵時刻，荊軻沒有選擇出口，他實現了自己生命的價值。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚起來了。

巾幗英雄江姐在獄中還繡着五星紅旗。這是她作為一個女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場前還不斷親吻自己不滿週歲的兒子，這是她作為一個平凡的母親對兒女的舐犢之情。對於這美好的世界，她有太多的不捨和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬萬個像她兒子那樣的孩子能過上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實現了生命的價值。試想她假如用投降來求得生存的出口，那麼江姐不僅不會被人們傳頌千古，反而會像叛徒甫志高一樣遺臭萬年。

生命對於每個人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實現生命的價值更可貴，而一生碌碌無為，沒有實現價值的生命只會是行屍走肉。在關鍵時刻，我們要權衡生命與生命的價值孰重孰輕，選擇正確出口，實現生命的價值，讓生命閃爍出耀眼的光芒。