我眼中的校園作文(集錦15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的我眼中的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我眼中的校園作文1

走進校園，聽着鳥兒的歌聲，踏着柔軟的草地，揹着輕捷的書包，呼吸着新鮮的空氣，哼着調子便來到教室前。這就是我希望中的美麗校園。

我眼中的美麗校園，有團結和睦的同學：大家在課堂上積極發言，課下盡情玩耍。同學們之間從來沒有任何怨言，大家互相扶持，相互幫助，每次的一個轉身，就看到同學們那温暖人心的微笑。哦！同學們，你們的微笑我永生難忘！

我眼中的美麗校園，有認真負責且幽默和藹的老師：哦！老師，您像蠟燭一樣温暖人心，您給美麗的校園增添了光輝的一筆！我們一天天長大，一生不知要經歷多少老師，但知識是從我們大腦裏一點一滴累積起來的，謝謝您的諄諄教導。我們學的不僅是知識，更重要的是做人的道理。您給我們的忠言逆耳好比是德高望重的老樹，那淵博的知識已深深刻在我們腦海裏。哦！老師，您的諄諄教導令我永生難忘！

我眼中的美麗校園，有承載着孩子們歡歌笑語的地方——操場：我們在那裏玩耍。那兒記載着我們的歡樂、難過、眼淚與微笑，記錄着我們的五味心情。我們在那兒有過勝利的喜悦、失敗的眼淚。每天來到校園，看到的總是晨練的同學；大課間，玩耍追逐的同學；體育課，在那兒鍛鍊的同學。哦！操場，你帶給我們的快樂我永生難忘！

我眼中的美麗校園，有着美麗的生態環境：大花壇、大草坪、花草樹木。每天步入校園，風兒搖曳着大樹，發出沙沙的響聲。花兒給我招手，灌木與我交換眼神。“這種感覺真是妙極了！”我不禁發出感慨。大家坐在教室裏學習，汗水的沖刷使全身熱血沸騰，敞開四面的窗户，一陣又一陣清風徐徐吹來，風中夾雜着花香，吹到身上一陣涼爽。哦！樹木，你給校園增添了光彩的一筆，你把精華全部灌輸給我們，這令我永生難忘！

我眼中的美麗校園，就是這個樣子。她並不奢華，也不需要任何裝飾。但是，只要給孩子們童心、體貼、知識就足夠了！

我眼中的校園作文2

晨光實驗國小，正如你第一眼看到這校名時，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽光，充滿着活力，生機和希望。而我就在這美麗的學校中學習。

晨光是美麗的。校園裏，總是花香四溢，綠樹成蔭。我們的學校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽樓、秋實樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開了，香味沁人心脾。學校的中央，有一個塑像，在塑像上，有一個球，這個球就像是一個金色的太陽，旁邊的紅線就是太陽發出的光芒。這寓意着我們在美好的時光中，好好學習，天天向上，將來有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個小噴泉。噴泉池裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過假山的小孔，箭一般地向上衝去，在空中劃了一道長長的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

我們的教室在夏陽樓的三樓。教室裏總是書聲琅琅，這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數學的，英語的……簡直可以稱得上是包羅萬象。教室，啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室裏上課，我感到十分輕鬆，愉快。

晨光，又是充滿希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學生。“無錫市當堂作文一等獎”，“江蘇省線造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類大賽一等獎”，“無錫市書寫大賽一等獎”……同學們獲得的獎項真是數不勝數，特別是校民樂團，曾代表學校參加過許多比賽，為學校爭得了很高的榮譽。

這就是我眼中的晨光，一個美麗的學校，一個充滿活力的學校，一個滿載希望的學校……我愛我的學校——晨光。

我眼中的校園作文3

博興縣實驗國小，是一所古老的學校，它建於1973年，校園雖小，卻充滿了歡聲笑語和勃勃生機。

走進校園，給人的感覺是那麼的整潔，沒有一點點雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個班級的勞動果實，而是全體師生在一個彎腰一伸手這麼一個簡單的過程來換取的，雖然是一個小小的動作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動才能換來美麗的生活。校園裏到處是意想不到的美景，樹葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹幹就像棕色油漆刷過一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過似的羣芳吐豔。學校的中央立着一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們在母校六年的時間內學到的知識積累成一座大山，用到後來的學習和做人當中去。

遠遠望去看到的是學校裏錯落有致、整齊美觀的大樓，有老師們辛勤工作的計遠樓，有供學生們施展才華、培養愛好的博雅樓，有希望六年級大哥哥大姐姐志在遠方的致遠樓，最熟悉的就是我們的教學樓——毓秀樓，上課時，我們坐在寬敞明亮的教室裏學習、學畫畫、學唱歌、學制作。每位老師對我們就像自己的媽媽一樣關心我們的學習，愛護我們的成長。下課時，我們就在鋪着塑膠的場地上盡情的撒野，在燦爛的陽光下蹦蹦跳跳。

以前什麼也不懂的我，經過在校三年的學習，變成了現在的一個愛唱愛跳的陽光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛讀書的學生，這都是母校的功勞啊！這都是班主任和任課老師對我教育有方的結果呀！

啊！是母校給予我知識和快樂，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅實的基礎。我愛您母校，我愛您我的老師，我愛我所有的同學。

我眼中的校園作文4

六年級開學了，8月31日那天，我早早地起牀，背上書包來到學校門口。熟悉的教學樓屹立在操場邊，五星紅旗在國旗杆上飄揚，我走進校門，書香四溢，“久違的學校，我終於回來了！”我們回到了一二年級學習過的地方——銀城國小南校區。

我十分激動，在這四年裏，感覺南校區發生了好大的變化。從前，操場上是塑膠的，上面一塊一塊的裂口。但是現在，已經換成了條紋狀的綠油油的假草地。垂直的樓梯上沒有玻璃的護欄，而現在有了。一樓的空地已經變成了教室，光禿禿的柱子上也貼上了精美的照片......最重要的,從前,感覺好高好高的學校大樓,似乎也沒那麼高了,看來是我們長大了。

我走上樓梯，每一階都是滿滿的回憶。我還記得，在樓梯上與同學們玩耍、做遊戲的情景，還有與我形影不離的夥伴，我越來越思念他們，不由得加快了前進的腳步。

我找到了我們的教室，我們的新教室比以前寬敞、明亮，整整齊齊的桌椅乾淨整潔。我走進教室，見到了兩個月沒見的同學，喻佳揚,黃紫呈,還有那麼多好夥伴,從心眼裏高興,不自覺笑了起來，與他們一起聊了起來,與他們談論暑假的所見所聞。這時，一位老師走了進來，她就是我們的新班主任和數學老師。她富有活力,很快和同學們打成一片,指揮着大家打掃衞生,處理完了暑假作業上繳,接着又研究起後牆上的黑板報。接着進來的就是我們的語文老師孫老師，是個男老師哦,一看就很有才華,很和藹可親。我對新老師很好奇，他們上課怎麼樣？對我們嚴不嚴格？好期待….

很快,同學們差不多來齊了，交完了作業後，老師做了自我介紹，接着，學校舉行了開學典禮，我們站在母校的草坪上，望着五星紅旗,心裏無比的自豪。

母校啊，是你培育了我們，讓我們學習更多的知識；母校啊，是你讓我們更茁壯地成長，有一個更美好的明天！

我眼中的校園作文5

一剪閒雲一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹一菩提一煙霞。

——題記

微風習習，帶着一絲梔子花的清幽。陽光照耀在樹葉與樹葉之間的縫隙，而你站在樹木下，斑斑星光映在你的頭髮上，額頭上，臉龐上……

你的身上穿着白色襯衫，在配上一條淺藍色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺。

你的右手拿着一支粉筆，左手拿着一張畫紙，在操場的黑板上轉動着你手中的筆。你突然轉過頭來，我的視線便撞進了你深邃的眼睛中。微風掠過你的髮梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長髮，帶着一種凌亂美，與樹葉掉下了落葉相結合，儼然一副歲月靜好的模樣。

你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的眼睛在陽光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。

你擦了擦布滿了額頭的汗珠，繼而轉過身，繼續在黑板上勾勒着一條條優美的線條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現了一副細緻的畫作。

一整個下午，你都站在黑板前作畫，不休息也不言語，只是時不時對着自己的作品微微一笑，然後繼續作畫。時而眉頭緊鎖，時而又對着它發呆，時而又拿起筆迅速勾畫，總之，認真的你在陽光的照耀下，顯得高大，美好。

當天空的顏色從蔚藍變成金黃時，你的畫終於結尾了，你對着它從上看到下，從左看到右，時不時微微笑，時不時點點頭。太陽已經變成了夕陽，金色的餘暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。

你的畫在校園當中引起了很大的反響，很長一段時間成為同學們津津樂道的對象。你知道微微一笑，然後拿起畫筆，繼續畫起了另一幅畫。

不知過了多久，你的作品已經變成另一副畫，風格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因為我又聞到了梔子花香的清幽。

在這個校園中，我不認識你，你不認識我，卻因為一副又一副的畫，在你在我的內心中逐漸深刻起來。

你是我眼中的校園達人，一個帶着梔子花香的清幽女子。

我眼中的校園作文6

那燦爛的秋天已經接近尾聲，讓我們再看一眼校園中美麗的秋色。

秋日温暖的陽光灑在操場上，給操場披上了一層金紗；秋陽照射在棵棵果樹上，讓豐碩的果實顯得更加飽滿、誘人；秋陽照耀在同學們的身上，讓他們感受秋日的温暖；在秋陽的照耀下，整個校園都顯得燦爛、温柔。

校園裏的果實在秋日成熟了。你看，那黃澄澄的獅子掛在光禿禿的樹枝上，把樹枝壓彎了腰。這沒有一片葉，而掛滿了豐碩果實的柿子樹的確別具一番韻味。而是路數則不同，一個個燈籠似的石榴的周圍簇擁着許多樹葉，彷彿在爭着搶着要襯托出石榴的美麗。石榴熟得都已經咧開了嘴在衝着我們笑，好像在為這美麗的秋色而歡呼着。

我眼中的校園秋色不僅僅是金色的，那滿眼金色中的一抹綠更能吸引我。教室窗前就屹立着，它風貌的葉子正好擋在我們教室的窗前，它的葉子並沒有完全變成乾枯的黃色，至少有一半的葉子還是深綠色的，我想這是因為他們不想那麼早就落在地上，也許它們也被秋色吸引了吧。每天看到這夾雜在黃色的綠，雖然不是那樣的內率，也不是翠綠，雖然只是深綠，但我還是覺得有一種清新的感覺。

今年的秋色還多了純潔的白色。上週六的一場大雪覆蓋了一切。在厚厚的白雪中透出黃色和綠色的葉子，顯得與眾不同。好像那晶瑩的雪花也被這繽紛的秋所吸引，迫不及待地要來到這個世界。

我想校園中的秋色最與眾不同的一點便是同學門了，他們無論在什麼情況下都生機勃勃。秋天是淒涼的季節—雖説秋天會豐收，可豐收過後這些植物的生命也即將結束。而同學們則不然，他們的生機，他們能融化一切的熱情的心，讓校園中的秋不再淒涼，而是多了一份色彩，多了一份希望。

燦爛的金，清新的綠，純潔的白—這就是我眼中充滿希望的校園秋色。

我眼中的校園作文7

恍然間已開學半月了。然而，自進入百外這個大家庭以來，我竟然還從未觀察過周遭的環境。

每一天都是在忙忙碌碌的學習與充實的生活中度過，自顧不暇。可就在那天的生物課上，老師佈置的實踐作業，使我終於有了一個機會，停下匆忙的腳步，漫步於這個熟悉而又陌生的環境之中。

我從未有過如此的感覺。周圍的一切彷彿都是陌生的。從每一株花，每一叢草，每一棵大樹，我開始細細地品味它們之間的聯繫。

我坐在空無一人的操場上，歡快的蟲鳴在我耳邊響起，花叢中時隱時現的蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺柔和了幾分。一陣微風混雜着泥土與青草的芬芳，撥弄着樹葉，拂過我的髮絲。

我的視線逐漸向更遠方望去，斜坡上原來有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜着，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛着幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景緻。旁邊最具標誌性的木棉樹，棵棵筆挺，繁茂，如忠實的守衞，陪伴着我們，一起成長。

抬眼望向天空。被夕陽醺成微醉色的雲霞與深藍綢緞佈景的天空交織在一起，晚風吹過，忽地掀起一絲雲角，露出皎潔的明月。那清澈純淨的夜空，彷彿能洗滌靈魂。

時間的流逝變得緩慢……我亦陶醉於其中。

原來，它竟如此美麗。

不覺間，我愛上了這個校園。

羅丹説過：“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”這世界的腳步太過匆忙，沒有人來得及欣賞沿路的風景。或許有時，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過的路途中的美，必然會使我們驚訝。

我眼中的校園作文8

誰帶我踏上孤獨的書路，追逐你的腳步，誰帶我離開孤獨的書路，感受你的温度。

——題記

校園是我們每一個學子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來了信心，讓我們帶走了知識，讓我們逐漸變成了一個“知識淵博”的青少年。

我眼中的校園，你充滿了歡聲笑語。一進入校園，便聽到了校園裏洋溢着的談笑風生。你使同學們變得開朗，變得活潑，學會化解學習上的壓力，去懂得放鬆。“奮發向上，努力學習”，不僅不會讓我們對學習感到恐懼，反而會覺得學習是很有趣的。並且有一股動力讓我們勇往直前。

我眼中的校園，你充滿了朗朗讀書之聲。一到教學樓，聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲。你使同學們懂得“該學習就學習”的道理，現在辛苦播種，將來甜蜜豐收。“學海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦，覺得學習是一件快樂的事，以讀書之聲來表達我們對學習的渴望，記住：學習不是一件苦差事！

我眼中的校園，你充滿了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫出青春的篇章。讓我們為自己的理想而努力奮鬥！

在漫漫的學習旅途中，誰都盼望獲得幫助，誰都渴望得到温暖，誰都希望躲避嚴厲的風雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個詩意的世界，有些事無法忘記，而有些事揮之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無窮，我親愛的校園，你已經在我的腦海裏輕輕地刻下了烙印，請讓我永遠記住你。

啊！我親愛的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂，同時也給我們帶來豐富的知識，讓莘莘學子都記住你！

我眼中的校園作文9

“讓我們蕩起雙槳……”歡樂下課音樂一響，同學們紛紛走出教室，冷清的走廊頓時熱鬧起來。長長的走廊牆壁上掛着一塊“不許在走廊嬉戲”的牌子。牌子旁邊，她正在和幾個同學嬉戲。”嘭”的一聲，她摔倒了。同學們一怔，紛紛停下奔跑的腳步扶起她。“痛！”她動不了，眼淚也下來了。見狀，我們馬上跑去辦公室報告老師。

老師不慌不忙地給她做了小檢查，最後只好通知家長接她去醫院了。望着她下樓一瘸一拐的身影，老師皺着眉頭久久不語，許久才深深歎了一口氣，指着走廊那豎着的牌子，又指指大家：“你，你，還有你，看看上面寫着什麼？以後你們負責每天把上面的'灰塵擦乾淨！”

大家把腦袋湊過去，“不許在走廊嬉戲走廊！”九個字寫得清清楚楚。

同學們面面相覷。“走廊裏有這塊牌子，我怎麼沒看到？”“明明知道學校有這規定還……。”“早知道……”。唉，世上哪有後悔藥！

回想之前，校長天天早會喊廣播，叫安全；班主任週週開安全班會，天天從早嘮叨到晚；每週每個節假日，人人安全提醒點擊閲讀；不定期舉行實戰型應急疏散演練……在放假前，還請了家委協作，開啟“護學”模式，校周邊、道路、人行道等重點路口，都能看到家委們疏導車輛、護送學生安全過馬路的身影。林林總總，我們好像被包圍在銅牆鐵壁裏。我們曾經反感、抱怨、無所謂，嫌囉嗦……瞬間，大家明白了什麼。

之後，她沒來上學了；之後，那塊牌子上的字永遠亮晶晶；之後學校也對走廊增加了安全設施，把邊邊角角都用塑膠黏上了，又一次宣傳了“樓道安全”教育，防止事故發生。同學們也終於明白老師嘮叨“注意安全”的深意，課間玩鬧也轉移到操場了。

2020年新型冠狀病毒肺炎肆虐，再次考驗着校園安全，我們揮起拳頭，互相鼓勵，一定能打贏這場惡戰！

我眼中的校園作文10

轉眼間，我已經國小六年級了。我記得，剛來學校的時候進入教室，裏面只有黑板、桌子、椅子等。走出教室就是一塊草坪，草坪上有一棵樹，那是以前玩紙飛機的地方。

往前走就是小籃球場，旁邊有一棵榕樹，上邊是個大操場。以前是水泥做的，現在是塑膠做的。操場的左邊是男生宿舍，以前是女生住的，現在女生住在一到七號公寓去了。

我住的那宿舍的外表，最初是黃顏色的，一個宿舍八個人，以前燈的顏色是黃的。現在是白色的。往前走就是小賣部，那是我們經常去的地方，那裏不能説是應有盡有，但是學習用品是應有盡有的，小賣部門口有一棵樹，但我説不出它的名字，到了夏天開滿了白色的小花，我覺得它很漂亮，因為夏天它會長一些形狀像辣椒卻不是辣椒的果實。不過我還是比較喜歡芒果樹，因為它結的果可以吃，可是我等不到它成熟的時候就放假了。

再往前走就是龍翔醫院，醫院門口有一輛模型坦克。它是綠色的，看起來很威風。有些人總幻想着它可以飛、可以……醫院旁邊就是一號餐廳，高中就在這裏吃飯，有時看電影就是在這裏，以前屏幕好小，大約有兩米左右，現在的可大多了。前面有一個小餐廳是老師吃飯的地方。往前走就是我們吃飯的3號餐廳，是我們一日三餐必須來的地方，當你肚子餓的時候就會想到餐廳裏大吃一頓。餐廳門口走幾不就可以到澡堂。在這裏面嬉戲玩水是同學門的最愛。再前面就是高中和幼兒園的教學樓。幼兒園門口有兩個聖誕老人雕像，裏面有個遊樂園我讀一年級也常常去玩。高中那邊有很高的教學樓，前面有很大的標準操場，龍翔十週年校慶活動就是在這裏舉辦的。主席台後面有一塊草坪，以前讀一、二年級的時候我就常在那裏捉蟈蟈，現在每次走到這我總會想起小時侯的事情。

這就是我的校園，一個從最初刷着黃顏色的外牆，到粉紅紅色“大衣”，最後是橄欖綠色的美麗校園。你在變，我也在跟着長大了！！！

我眼中的校園作文11

上海八維宏燁校區坐落於上海奉賢區海灣鎮，雖地處偏遠，吡鄰於海灣，但風景宜人。麻雀雖小，五臟俱全。靜觀之，必覽其美。

近萬人於此所歷之日逾半年之載，於校之情由不滿漸趨於喜愛。古人有云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，與之相比，在校精英何嘗不是如此。為改日後生計，報家人之恩，獻己微薄之力於國，日日夜夜，技藝日益熟絡。未曾細窺校園之美。吾欲以此示之其魅力所在，校園之美更不過四季各有其特。

春，如大家閨秀般羞澀。嫩綠樹葉於枝頭似女人之青絲，粉色花朵似其臉頰，小草似雨後春筍般茁壯生長，充滿生氣，與操場所經之學子皆有青春之朝氣，春意盎然。

夏，如烈火一般熾熱，樹葉、花朵愈發繽紛，活力四射。古銅色膚色、身體強壯者於球場競技，愛好跑步者於操場前後角逐，時而雷暴降臨，大雨傾盆，於教室窺此，聞雷聲，則別有一番風味。如若待到夜幕降臨，再聽，文藝愛好者於台上如百靈鳥般歌聲遍佈至校園各處，好不熱鬧！

秋，秋風涼爽，温度宜人，落英繽紛宛若油畫般細膩，這般美景，這般秋意，如若閒庭信步於此，豈不羨煞旁人，每每思至此，不由得欲使秋多待許久。

冬，白雪紛飛，雪白盛裝披至其身，宛若天鵝絨華麗衣裳。瞧！雪人、打雪仗，撐傘欣賞此美景，此乃冬之美也。

時間流逝，四季變換。春夏秋冬，各有其美，各有其意境也。學生之青春活力，講師之辛勤育人，環境之優雅，此皆校園之美矣。本人言語尚為笨拙，述之美，難以以言語表達之及致，需待眾人自行發現。

我眼中的校園作文12

我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。

現在的學校或多或少的被什麼東西保衞者，也許是欄杆，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間“啪”的一聲合上，彷彿是吞食着浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這裏，這裏是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。

我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。

有人説我們是温室裏的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在温室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裏的，我們的腳下踩着黑色的泥土，我們的頭腦吸收着天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。

海子曾説：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流着，流着。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果説煩惱是巖石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海藴藏了無數知識，時刻衝擊着你的心房。於是，我們遨遊，在書海中馳騁創造。

我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

我心中的校園，就是這般自然，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。

我眼中的校園作文13

我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神聖的地方，我愛他等同於愛我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園裏的花草樹木數之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳豔麗。樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒彷彿也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了後感到心曠神怡

我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們願意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經把學校的保潔當成自己的任務，並完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。

我眼中的校園，也是一個能讓

學生讀到聖賢書的地方。哪裏有優秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不願落後於其他人。對於學習的追求，他們會想着了迷，迷戀於書海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸着。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮鬥學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我湧來，是我也投身到學習中去，彷彿無法自拔。

我眼中的校園，它既是我們學習的園地，又可以算得上是玩的樂園。它，能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它---我的校園

我眼中的校園作文14

20xx年9月2日是我跨入國中大門的第一天，來到了一個陌生的校園，一切都改變了：陌生的新老師、陌生的新同學、陌生的新環境，這使我異常興奮。

經過二天的適應，我對這陌生的地方有了一定的瞭解，因此，漸漸地覺得並不陌生了。

我的新班主任是我們的科學老師——陸老師，她是一位很負責的老師，是20xx年閔行全區十位金獎班主任之一。所以，我很幸運，有幸分在了金獎班主任的班級裏。每天，她會準時地來到文來中學家校互動論壇，不是發通知信息，就是公佈學生一週來的學習生活情況，或者發佈同學們軍訓、打掃衞生，或者老師家訪的照片集錦。陸老師要求很嚴格，要求我們必須上論壇看帖，而且必須回帖，如果有些家長沒看或者沒回帖，她一定會打電話通知。但是，看看別班的論壇，通知啊、信息啊，少得可憐，老師和家長的互動極少。因此，我感覺自己很幸運。

學校的各項實施也非常齊全，籃球架有很多，打籃球根本不需要和別人搶地盤，不像我們國小，籃球架只有4個，而且和足球場是一塊的。教室裏，每個同學都有獨自的後備箱，可以把不用的課本放在裏面，用不着每天把沉重的課本都揹回家去了，我們的書包也不用那麼重了。學校的小買部也有好幾個，同學們如果感覺肚子餓可以到那兒買。學校的食堂也很完備，有三層餐廳，一樓是飯菜，二樓是麪食，三樓是點心，可以説是應有盡有，同學們可以隨意挑選要吃的。不像國小，每天都是固定的飯菜，那麼拘束。

但是，國中的規矩總歸比國小多，每天都要穿校服；忘帶作業的機會，每學期只有一次；不準將吃的、喝的帶到教學樓，在哪兒買的，就在哪兒吃完；不準吃遊食等等。總之，規矩多得像星星，説也説不完。但是，這些規矩是難不倒我的，我也一定會戰而勝之的。

儘管這個校園還很陌生，但是，我相信通過我的努力，拉近我和老師的距離，拉近我和同學們的距離，一定會適應新學校、新環境的。

我眼中的校園作文15

鬱鬱葱葱的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨着裊裊炊煙飄到了夢想世界……

那兒一定是一個無煙校園。綠樹高聳入雲，爬山虎繞滿牆面，地上沒有一片垃圾，空氣中瀰漫着清香，教室裏，一排排桌椅整整齊齊，地面上乾乾淨淨，黑板上一塵不染，後黑板上寫着朗朗上口的好句。一進校園，你會不禁讚歎：“啊，太美了！”

同學們團結友愛，到處都是文明的語句，“早！”“謝謝”時刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。

我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個班級都是綠色環保班，寬敞明亮的教室裏不時傳來朗朗的讀書聲，老師的具體講述聲和同學們積極熱情的發言聲。課堂上，沒有説小話，沒有小動作。我們在綠色的環境中，老師的關愛下學習着，成長着，我們每個人都會有一個金色的未來。下課了，有的在靜靜讀書，有的在遠眺窗外，有的在和同學説悄悄話，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這裏，沒有校霸，沒有髒話，沒有喧譁。有的只是健康的行為。

從此啊，再也沒有你爭我搶，沒有打架鬥毆，沒有你推我搡。操場上隨處可見熱愛運動的人們矯健的身影，小賣部前同學們自覺排隊。

還有一些人在撿拾地上的樹葉，隨手丟到垃圾桶裏，他們這舉手投足間，竟讓我看見了一絲綠在他們手間不斷流淌！

“汪！”隨着小狗的一聲鳴叫，我從美妙的幻想王國裏依依不捨的回到了現實，啊！如果我們市一小也能變成充滿吸引力的綠色校園，那該多好啊！